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以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文（通用24篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇1
高中三年，日日寒窗苦讀，夜夜筆耕不輟，只是為了一個(gè)夢(mèng)想——大學(xué)。
現如今，我早已邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)，置身于大學(xué)這一更加豐富多彩的世界，卻漸漸覺(jué)得自己慢慢空了。為什么？為什么我會(huì )覺(jué)得空？在大學(xué)坐擁大把時(shí)間、大把資源的我反而覺(jué)得少了點(diǎn)什么？
高中三年，我們只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是大學(xué)。在有夢(mèng)的日子里，我們不以苦為苦，不以痛為痛，不以無(wú)味為無(wú)味，不以殘酷為殘酷。旭日未升，我們在昂首讀著(zhù)；繁星掛滿(mǎn)，我們在埋頭學(xué)著(zhù)。有人給我們上一堂接一堂的課，有人讓我們做如山如海的題，并有人告訴我們要“痛并快樂(lè )著(zhù)”。于是乎，我們竟在三年的漫漫苦路上品嘗著(zhù)微微絲絲的甘甜。而現在，無(wú)論我們如何放松都甩不掉心里那種莫明的苦感。
為什么？明明我們當初如何如何，卻覺(jué)得不甚痛苦；而明明我們已是這般這艇，卻偏又不覺(jué)得痛快。
因為夢(mèng)沒(méi)了。這世間有一種被稱(chēng)為夢(mèng)的東西，原來(lái)時(shí)，它在我心底。而現在，它不見(jiàn)了。
為什么，它不見(jiàn)了？
它，為什么會(huì )不見(jiàn)呢？
難道它是如風(fēng)般說(shuō)來(lái)就來(lái)、說(shuō)走就走的嗎？
肯定不是的，我想。
夢(mèng)的存在，有它的理由：就在今年，早些時(shí)候，我們在高中老師的殷殷目光中步入考場(chǎng)。他們囑托我們好好考試，他們希望我們如何如何，他們相信我們定能怎樣怎樣。更早一些，我們在通明透亮的教室內自習，我們的`老師一直陪著(zhù)。教室里的過(guò)道被老師們走過(guò)了千遍萬(wàn)遍。再早，早到我們剛剛進(jìn)入高中，學(xué)校校長(cháng)為我們召開(kāi)大會(huì )，教育我們要有目標、有理想，要考一個(gè)好的大學(xué)。
考大學(xué)，這個(gè)目標的確可以被當成夢(mèng)想。事實(shí)上，它也確是被很多人拿去當了夢(mèng)想。
不過(guò)，考大學(xué)真的是我的夢(mèng)想嗎？我是真心真心想考個(gè)名牌重點(diǎn)，不惜犧牲、不計代價(jià)地為考大學(xué)而奮斗終身嗎？
呵！才發(fā)現，過(guò)去的三年，我一直是啃著(zhù)厚厚的教科書(shū)，趕著(zhù)刻板的練習題，然后，做著(zhù)別人的夢(mèng)！爸媽讓我，校長(cháng)告我，老師教育我，同學(xué)、學(xué)長(cháng)一舉一動(dòng)呈遞給我的大學(xué)之夢(mèng)！
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇2
站在大學(xué)這個(gè)基點(diǎn)，回看這漫漫求學(xué)路，途中雖無(wú)多少艱辛，但卻飽含了幾多辛酸。我，一個(gè)土生土長(cháng)的農家孩子，從小就看慣了身邊親人們不停忙碌的身影。雖然求學(xué)之路跌跌碰碰，但我還是堅信：只要好好努力，上了大學(xué)，有了工作，全家就不必如此辛苦，一切都會(huì )好起來(lái)。
事情發(fā)展還算順利，在高考上，我還算沒(méi)讓家人失望，考上了我們上海應用技術(shù)學(xué)院，收到錄取通知書(shū)后全家人都沉浸在一片欣喜之中，但我知道這份欣喜之后又將面臨著(zhù)什么。上海，一個(gè)如此繁華，消費又是如此之高的城市，一學(xué)年的學(xué)費和生活費對家中而言已是不容易拿出的錢(qián)了，四年這樣的生活更是難上加難。在錄取通知書(shū)上我看到學(xué)校有貧困助學(xué)這個(gè)資助政策，我就抱著(zhù)試一試的態(tài)度按照上面所寫(xiě)準備了所需要的材料，在家人的東拼西湊下我來(lái)到了這個(gè)陌生而又讓我滿(mǎn)懷希望的城市。
在將近兩天的行程后，我終于來(lái)到了學(xué)校，并且提交困難認定申請書(shū)�？赡苁莿傞_(kāi)始吧，感覺(jué)一切都是那么的陌生，同時(shí)各種費用撲面而來(lái)，就在我感覺(jué)最困難的時(shí)候，我和幾位同學(xué)被叫到了輔導員辦公室，說(shuō)我們已被認定為學(xué)校的困難生。后來(lái)我順利拿到了助學(xué)金，感覺(jué)豐富多彩的大學(xué)生活就要開(kāi)始了。每月300的補助，讓我輕松了好多，同時(shí)這也減了家人的負擔。獲得資助后，我就安下心來(lái)投身到了大學(xué)生活中，作為一個(gè)貧困學(xué)生，我知道社會(huì )上還有許多像我這樣需要別人幫助的人，在學(xué)院義工隊招新時(shí)，我報了名，并且帶著(zhù)一名貧困生的身份參加了面試。面試過(guò)后不久，我收到通知，我正式成為了我們軌道交通學(xué)院“1+N”義工隊一名成員。
作為一個(gè)來(lái)自貧困山區的孩子，我知道來(lái)上海這個(gè)大都市讀書(shū)是多么不容易的一件事。之前我從電視等一些媒體方面看到過(guò)許多孩子由于家境貧寒讀不了書(shū)，也通過(guò)電視看到過(guò)許多出生貧困的孩子通過(guò)自身的努力終成棟梁的感人故事，我就決心要用這份助學(xué)金來(lái)完成自己的大學(xué)夢(mèng)。已經(jīng)享受了半學(xué)期助學(xué)金的我深知它來(lái)之不易，我會(huì )用國家給予我的那份關(guān)愛(ài)好好努力，同時(shí)我也會(huì )用這份關(guān)愛(ài)去關(guān)心和幫助身邊那些需要關(guān)心和幫助的人。
上一學(xué)期，我沒(méi)能拿到學(xué)校的獎學(xué)金，這讓我感覺(jué)了到自己和其他同學(xué)之間的差距，這一學(xué)期我會(huì )好好努力，以那些優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，以拿到獎學(xué)金為目標，好好努力，回報國家給予的那份關(guān)愛(ài)。在這同時(shí)我也發(fā)現了我在某些學(xué)科上的不足，比如英語(yǔ)，這門(mén)學(xué)科對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)弱的科目，而且這學(xué)期還要進(jìn)行英語(yǔ)四級考試，但我不會(huì )氣餒，我會(huì )好好努力，爭取考一個(gè)好的成績(jì)。同時(shí)在其他學(xué)科上我也不會(huì )放松。
對于每一位受過(guò)國家助學(xué)金幫助過(guò)的.同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們都會(huì )懷著(zhù)一份感恩的心，永遠銘記國家的幫助，并通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報社會(huì )，力求做出最大的貢獻。作為這其中的一員，我會(huì )不斷提高自身綜合素質(zhì)，做好為國家和社會(huì )做出貢獻的準備。
大學(xué)生活還有三年，我會(huì )不斷努力，讓自己的求學(xué)之路精彩圓滿(mǎn)。今后的我不再無(wú)助，我會(huì )在大學(xué)追尋我的人生夢(mèng)，國家的資助政策讓我在風(fēng)雨飄搖中找到了一把遮風(fēng)避雨的傘，伴我避過(guò)泥濘，透過(guò)煙雨，尋到終點(diǎn)站的足跡。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇3
命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強求。但一旦機會(huì )來(lái)了，就必須緊緊的去抓住。
在高速經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，依然有許多大學(xué)生因家庭貧困不能實(shí)現上大學(xué)的夢(mèng)想，可就是因為這一現實(shí)，才使得國家對教學(xué)這方面更加人性化。其中"助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人"是我們國家幫助大學(xué)生的一方面。所謂的"助學(xué)"應該就是幫助大學(xué)生完成學(xué)業(yè)；"筑夢(mèng)"應該就是幫助大學(xué)生建筑自己的夢(mèng)想；"鑄人"就是讓大學(xué)生成為21世紀可鑄造的人才。
在家人的鼓勵下成長(cháng)，在學(xué)校的熏陶下不斷進(jìn)步，在社會(huì )的激勵下不斷成熟，在國家的援助下變得堅強。還記得高考失敗以后，懷著(zhù)家人的憧憬，踏上了補習的歷程，補習的日子里有很多的壓力，其中有老師異樣的眼光、學(xué)校的不負責、還有補習的學(xué)費都是爸爸東奔西走借來(lái)的`。就這樣過(guò)了一年，讓我有機會(huì )進(jìn)入我心目中的大學(xué)。
還記得剛進(jìn)大學(xué)的第一年，就申請了國家一等助學(xué)金，不僅如此還是地方生源地的助學(xué)貸款對象。那時(shí)的我對國家充滿(mǎn)了無(wú)限感激之情，世界上最可愛(ài)的人不是你給了某某多少錢(qián)，而是在其最困難的時(shí)候給了其最可愛(ài)的笑容—無(wú)私的幫助。正是由于我們國家這個(gè)最可愛(ài)的人，讓我進(jìn)入了大學(xué)、建筑了自己的夢(mèng)想。至于是否可以成為可鑄造的人才？那就要看自己在今后的人生道路中該如何走？說(shuō)到路，讓我想起了《西游記》里面的一句歌詞"敢問(wèn)路在何方，路在腳下"。我認為這句話(huà)想要告訴我們的是：道心無(wú)極、行云流水。追求成功之路永無(wú)止境，追求成功之心永不改變。堅忍不拔是路，淡定從容是心。路在心中，心在路上，追求的過(guò)程就是在我心中走的那一段路的過(guò)程。
進(jìn)入大學(xué)以后，自己每天晚上都徘徊在校園里，思考著(zhù)自己以后該做什么，思考著(zhù)在大學(xué)里面自己該做什么，內心里面時(shí)刻告訴自己不能頹廢。所以每次假期幾乎我都沒(méi)回家，而是選擇了在外面做兼職，因為這樣可以提高自己的能力。就這樣到了大三，如今我又申請了國家助學(xué)金。在這里，我真的很感激很感激我們的國家。您是隧道里的一盞路燈，照亮了我們的前程，為我們指明了前進(jìn)的方向；您也是天空中的孔明燈，帶領(lǐng)著(zhù)我們如何走向我們心目中的那一條路；您是大海里的航帆，載著(zhù)我們走向路的彼岸。在此，我們所有貧困家庭的大學(xué)生向您這個(gè)最可愛(ài)的人致敬！我們以您為傲。
曾記得爸爸對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)"現在的中國真的很好"，小時(shí)候的我好不怎么明白這句話(huà)的意思，但是現在我懂了。我不求在經(jīng)濟將來(lái)能為我們的國家做多大的貢獻，但求不要成為我們國家的累贅。我想這也應該就是國家對當代大學(xué)生最低的起點(diǎn)吧。
"助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人"是國家對當代大學(xué)生的希望，也是國家賦予當代大學(xué)生最重要的使命。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇4
成功的花，人們只驚獻它現實(shí)的明艷然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
小時(shí)候爸爸媽媽經(jīng)常給我講他們年輕時(shí)的故事，爸爸說(shuō)：他考入了一所重點(diǎn)高中，經(jīng)常在家里的墻面上寫(xiě)一些物理公式，抬頭就能看見(jiàn)，他很努力。然而他只差一分就能考上大學(xué)，很遺憾。媽媽說(shuō)她上學(xué)時(shí)要走很遠的路，但是她依舊很喜歡上學(xué)，她熱愛(ài)學(xué)習，可是當時(shí)家里條件不好，不能供媽媽讀書(shū)，于是媽媽退了學(xué)。爸爸媽媽希望我能緣他們一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，我是他們的期盼，他們說(shuō)即使砸鍋賣(mài)鐵也要供我讀大學(xué)，我聽(tīng)了心里酸酸的，也默默下定決心努力奮斗，不辜負他們的期盼。我在他們的期盼下長(cháng)大，在我的努力下面對人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)–中考，我順力取得了好成績(jì)，就這樣我步入了緊張的高中生活。
高二時(shí)，我成了體育特長(cháng)生，體育成了我邁入大學(xué)的跳板�？晌以煺娴囊詾轶w育路上充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，天真的以為體育充滿(mǎn)著(zhù)飄逸灑脫，天真的以為體育能夠輕松的讓我步入大學(xué)�？墒钱斘艺嬲奶ど象w育之路，我才懂得它的崎嶇與艱辛。第一次踏上跑道，就給了我重重一擊，我無(wú)法跟上那些隊友的步伐，跑了一圈又一圈，我被狠狠的落下，淚水夾著(zhù)汗水順著(zhù)臉頰滑下，滴在操場(chǎng)跑道上�？晌也荒芊艞�，既然選擇了體育這條路，跪著(zhù)也要把他走完。
每天的訓練也曾讓我身心疲憊，每次結束后衣服都能擰出一把把的汗水。無(wú)情的啞鈴也曾讓我感到那么的無(wú)助，頸上那道印跡已經(jīng)深深地嵌在了身體上，成為付出的痕跡。崴腳也成了家常便飯，那些疼痛忍忍也就過(guò)去了。每天訓練完后用百米速度沖進(jìn)教室，還在慶幸沒(méi)有上課，而肚子只能忍受肌餓。日復一日，在教練、隊友的鼓勵幫助下，我得專(zhuān)業(yè)成績(jì)也有了很大進(jìn)步，慢慢的縮短了與隊友的差距，我也開(kāi)始很自信。學(xué)習上隊友們和我也都很拼命，就像在跑到上一樣，不停的奔跑。想想教練的希望，爸爸媽媽的期盼，自己的夢(mèng)想，我要咬牙一路堅持。既然選擇了體育，便只顧風(fēng)雨兼程，既然選擇了拼搏，既然選擇了奮斗，就要堅持奔跑下去。讓青春不留遺憾。
現在我已步入大學(xué)，我受到了國家的`幫助，減輕了父母的負擔。助學(xué)，讓我更加堅定地要在大學(xué)的路上一直奔跑，在夢(mèng)想的路上一直奔跑，讓我心懷感恩。感恩國家，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，謝謝你們在我青春的路上一直陪伴我。大學(xué)的生活還有3年，我會(huì )不斷提高自身綜合素質(zhì)將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )、對人民有用的人，回報社會(huì )，回報幫助過(guò)我的人，去幫助那些需要幫助的人。
在人生的十字路口我會(huì )明智的把握方向：學(xué)會(huì )感恩懷揣夢(mèng)想一路奔跑！
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇5
題記：人生有諸多不如意的事，也許你生于邊遠的貧困地區，也許你考上大學(xué)卻無(wú)法承擔高昂的學(xué)費，但幸運的是有很多幫助你的人。
每一棵樹(shù)都有茁壯成長(cháng)的目標，不管是在土壤肥沃的平原還是在土地貧瘠的峭壁。每一個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權利，不管是生于富裕的城市家庭還是貧窮的農村家庭。每一個(gè)夢(mèng)想都有綻放的理由，不管是遠大的抱負還是卑微的愿望。
大學(xué)正是筑夢(mèng)、鑄人的時(shí)候。
我來(lái)自一個(gè)偏遠的小山村，那里遠離喧囂的大都市，有的是辛勤勞作、善良淳樸的人們。我家共有五人，務(wù)農的父母、年邁的爺爺、上學(xué)的妹妹和我，簡(jiǎn)單卻快樂(lè )的一個(gè)家庭。但是，08年的特大地震打破了這一份寧靜與美好。漫天煙霧，房屋倒塌，山體滑坡，土地流失，更多的是人員傷亡，一切都來(lái)得那么突然，那么恐怖。猶記得一家人摟在一起，媽媽哭著(zhù)說(shuō)：“還好，你們都沒(méi)事!”多么卑微而又遙不可及的愿望啊。厄運接踵而至，爺爺被查出患有心臟病，母親因長(cháng)期勞累腰椎盤(pán)突出，不能干重活。剎那之間，家園重建和維持一家人生活的重擔都壓在了瘦弱的父親的肩上，父親頭上的白發(fā)又增添了許多。
經(jīng)過(guò)高考的洗禮，我考上了廈門(mén)大學(xué)。拿到通知書(shū)那一刻，我既高興又彷徨，大學(xué)也意味著(zhù)高昂的學(xué)費和生活費。父母對我說(shuō)：“讀書(shū)是農村孩子走出去的唯一方法，不管生活再怎么艱難，哪怕我們自己少吃點(diǎn)、少喝點(diǎn)，我們也會(huì )供你們繼續讀書(shū)的`�！边M(jìn)入大學(xué)后，我真正體驗到了“花錢(qián)如流水”，為了不要再增加父母的負擔，我找了一些兼職，至今還在麥當勞做著(zhù)兼職，深刻的體驗到了“賺錢(qián)不易”。同時(shí)再也不敢亂花錢(qián)了，用兼職賺的錢(qián)作為部分生活費，減輕家中的負擔。
這學(xué)期，我申請到了助學(xué)金，想到父母不用那么辛苦，心里就特別激動(dòng)，同時(shí)也覺(jué)得自己太幸運了。每一個(gè)人都承載著(zhù)父母、老師的期望，懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，努力拼搏。貧困是這條路上的絆腳石，有人會(huì )因為自己是個(gè)農村人而自卑，因為生活拮據而困擾，但我們總能發(fā)現一道希望的曙光。那是學(xué)校的問(wèn)候，是社會(huì )各界愛(ài)心人士的關(guān)心和支持，是無(wú)數關(guān)注和幫助我們的人。
他們的關(guān)心和善舉支持著(zhù)我們，他們的助學(xué)行為，讓我們在大學(xué)筑夢(mèng)、鑄人。在接受幫助時(shí)，我們要學(xué)會(huì )感恩。古人云，滴水之恩當涌泉相報。他們的恩情不止一滴水，更是一份份期待和祝福，希望我們發(fā)憤圖強，飛出大山，在大學(xué)這個(gè)生命的里程里綻放出夢(mèng)想的光芒，鑄造成一個(gè)優(yōu)秀的人。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。學(xué)無(wú)止境，感恩的心也無(wú)止境，我會(huì )滿(mǎn)懷激情的去學(xué)習，去追求，將這份沉甸甸的關(guān)愛(ài)化作動(dòng)力，將感恩之心用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示，盡自己最大的力來(lái)回報社會(huì )。我將會(huì )以助學(xué)為動(dòng)力，以筑夢(mèng)為方向，完成自己的鑄人之旅。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇6
難得一個(gè)晴朗的下午，陽(yáng)光打著(zhù)轉兒從樹(shù)葉間落下來(lái)，在地面上投出了一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)。她低著(zhù)頭，自然只看得到灰暗的斑點(diǎn)，而觸不到明媚的陽(yáng)光。
僵硬的行走著(zhù)，突然撞到了什么，很熟悉的感覺(jué)·噢，原來(lái)是班主任。他滿(mǎn)臉微笑：“嘿，正找你呢，跟我來(lái)吧!”進(jìn)到辦公室，得意洋洋的他飛快地打開(kāi)一張照片，沒(méi)來(lái)得及等她抬頭，就迫不及待地問(wèn)道：“平平，看我這照片設計的怎么樣?”他總有很多新奇的點(diǎn)子，確乎是個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的老師。雖然對此早已習慣，但是此刻因考試失利而心情糟糕透頂的她對于眼前這個(gè)完全不顧學(xué)生感受而自?shī)首詷?lè )的班主任還是產(chǎn)生了不少的埋怨。她把目光緩緩地從他得意的臉上移到電腦屏幕上，一張以中國海洋大學(xué)為背景的她的照片倏地掠過(guò)她的眼睛，直擊她的內心：美麗的海大校園風(fēng)景如畫(huà)，氣勢磅礴，整個(gè)校園的建筑都是歐式風(fēng)格，黃墻紅瓦，綠樹(shù)成蔭，在陽(yáng)光的照射下靈氣逼人;而她，在他的巧妙設計下，已與這美麗的校園融為一體。那是她的夢(mèng)想啊!她無(wú)言，所有的話(huà)語(yǔ)都淌在了臉頰。
記憶的閘門(mén)打開(kāi)了，回憶如潮水般涌來(lái)：兩年多前，他親自把助學(xué)金送到她家里，助她完成學(xué)業(yè)，為她貧困的家庭帶來(lái)了溫暖;一年前，她告訴他她要做班長(cháng)，要做最優(yōu)秀的自己，他摸著(zhù)她的頭，堅信她的內心藏著(zhù)一股巨大的能量;六個(gè)月前，她告訴他她要考中國海洋大學(xué)，他說(shuō)他會(huì )為她的夢(mèng)想助力，做她最堅實(shí)的后盾。而如今，當她模擬考試慘敗，他提醒她最想要去的地方，決不能在半路返航。
這時(shí)，他像變了一個(gè)人，露出一副他少有的嚴肅的樣子：“你是一班之長(cháng)，是最棒的，無(wú)論什么時(shí)候，都給我把頭抬起來(lái)!模擬考失利算什么，笑到最后的才是笑的最好的�！彼薜酶鼉戳�，覺(jué)得自己對不住這么好的'老師�！翱薨�，丫頭，”他的語(yǔ)氣突然又變柔和了，用手輕輕拍打著(zhù)她的肩膀，“不要老是把壓力放在心里，有事就跟老師說(shuō)，老師會(huì )幫你的�！贝榫w穩定些，他又拿出她的卷子，幫她認真分析考試失利的原因。奇怪的是，他總是有種神奇的力量，能讓人由悲傷變得快樂(lè )，即使是面對一張滿(mǎn)目瘡痍的試卷。
我就是那個(gè)她，而他就是悉心伴我三年的高中班主任，是我一輩子都難以忘懷的恩師。他交給我的不只是知識，更是深刻的人生哲理，讓我樂(lè )觀(guān)豁達，受益終生。因為他，我縱然貧困，卻充滿(mǎn)自信;因為他，我縱然受傷，卻始終微笑;因為他，我縱然坎坷，卻實(shí)現夢(mèng)想·
那天晚上，我們一起去食堂吃了飯，他“命令”我幫他多吃點(diǎn)兒肉，并不胖的他說(shuō)是要減肥。那一刻，甚至不想畢業(yè)，不想上大學(xué)，只想和助我求學(xué)，助我成人，助我圓夢(mèng)的老師永遠在一起。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇7
看到“助學(xué)”一詞，讓我不由的想到了貧困助學(xué)金。近年來(lái)，國家為了讓更多的貧困學(xué)生都能夠進(jìn)入大學(xué)，得以深造。分別在學(xué)校設立了貧困助學(xué)金和獎學(xué)金，此外，還在地方設立了貧困助學(xué)貸款，這一措舉圓了無(wú)數心懷夢(mèng)想的學(xué)子，真正地使“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”得以實(shí)現。
我，一個(gè)來(lái)自農村的小伙子，由于自幼家庭貧困，自然成了被資助的對象，對此，我深表感激，在我看來(lái)，貧困助學(xué)金不僅僅是國家對貧困生物質(zhì)上的幫助，而且，它在精神上給我們以鼓勵，讓我們知道了我們深受社會(huì )關(guān)注，讓我們看到了人間大愛(ài)，學(xué)會(huì )了感恩，更多的是，它讓像我這樣的千千萬(wàn)萬(wàn)的貧困學(xué)子得以入校深造，接受更高層次的教育，從而鑄就我們的美好人生。
梁?jiǎn)⒊芯湓?huà)說(shuō)的好，“少年強則國強，少年富則國富；少年獨立則國獨立，少年自由則國自由�！笔前�，一個(gè)國家，一個(gè)民族，要繁榮，要富強，就必須有著(zhù)一批又一批心懷夢(mèng)想的少年，只有心懷夢(mèng)想，才會(huì )為之奮斗，從而實(shí)現自己的夢(mèng)想，最終實(shí)現祖國的夢(mèng)想。
談到夢(mèng)想，這不由的讓我回想起初中時(shí)候學(xué)的'一首詩(shī)，“夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明�！边�記得兒時(shí)的我的夢(mèng)想是成為一名醫生。而初中的我，夢(mèng)想確是考取一所好的高中，高中時(shí)夢(mèng)想又變成進(jìn)入一所好的大學(xué)，但是，高考失利，我沒(méi)能如愿進(jìn)入自己心目中的理想大學(xué)。如今，作為大二的我漫步在美麗的校園，回想起大一生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從新生軍訓到加入社團、學(xué)生會(huì )，從學(xué)校的各種坐場(chǎng)到參加活動(dòng)。一切的一切，是那么的記憶猶新，生活是那么的充實(shí)。這一年，我從高考失利的陰影中重新走了出來(lái)，變得更加自信了；這一年，我那原本早已沉睡的夢(mèng)想再一次插上了翱翔的翅膀；這一年，我蛻變了，從一個(gè)無(wú)知的少年變成了一個(gè)自信堅強的小伙子；這一年，我家境貧寒的受到了老師和同學(xué)的幫助，獲得了貧困助學(xué)金：這一年，我真真正正的成熟了。
對于老師和同學(xué)的幫助，我把那份恩情刻骨于心，發(fā)奮圖強，好好學(xué)習，盡我所能，積極參加學(xué)校和班里組織的各項活動(dòng)，為班級做出自己的貢獻，對于祖國和學(xué)校的那份恩情，我無(wú)法用語(yǔ)言表達，只是心存感激，立足現在，竭盡全力，學(xué)好本領(lǐng)，為將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人打下堅實(shí)的基礎。
夢(mèng)想伴我成長(cháng)，感恩陪我身旁。感謝偉大祖國的美好政策，感謝國家資助政策給我們帶來(lái)的幫助，感謝那些在困難時(shí)給予我們幫助卻不圖回報的人們。你們是我們的榜樣，是你們引領(lǐng)我們成長(cháng)，在開(kāi)創(chuàng )新的輝煌。
感恩于心，感恩于行。讓我們放飛夢(mèng)想，共同建設祖國的美好明天。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇8
落葉在空中盤(pán)旋飄蕩，描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，那是大樹(shù)感恩大地對她的滋養；浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章，那是浪花對哺育她的大海的頌揚。感恩的燈光照耀在道路上，讓生命總能在溫暖中拾起力量、在堅強后繼續前行。
中國推行的貧困生資助政策，讓重視的涵義付諸于真切的行動(dòng)中。中國的支持與關(guān)愛(ài)讓家境困難學(xué)生的生活增添一道燦爛的光芒，也使正在成長(cháng)著(zhù)的心靈感受并去懂得善。漫長(cháng)的求學(xué)之路，讓我漸漸明白自己帶給父母的壓力是多么沉重。家境雖不算是十分艱苦，但起起伏伏的章節讓這幅屬于我的生活畫(huà)卷抹上了一些拭不掉的瘡痍。
父母的文化程度較低，曾經(jīng)經(jīng)營(yíng)的一些生意都以失敗告終，現在僅能憑靠著(zhù)力氣去撫養著(zhù)我和弟弟，但他們雙鬢的白發(fā)、眼角的紋路無(wú)一不在觸痛我的神經(jīng)，它們在向我詮釋父母背后的勞累，在宣告著(zhù)父母的老去。年齡的增長(cháng)逝去了他們的歲月，也讓我慢慢明白他們的有心付出逐漸被時(shí)間催化成了有心無(wú)力。父母的辛苦、學(xué)習的坎坷、心理的'病傷讓我的生活時(shí)常充斥著(zhù)各種壓力，不夠年齡去承受與面對，以至于看到的世界總是帶著(zhù)晦暗，臉上提不起笑容，身邊也沒(méi)有貼近的朋友。這樣子的我來(lái)到大學(xué)后對一切都有些恐懼，在最開(kāi)始的生活中都是小心翼翼地去做一些事情，限制著(zhù)自己的活動(dòng)范圍。由于爺爺的癌癥晚期以及爸爸突如其來(lái)的的疾病需要手術(shù)治療，家里的重擔一下子變得特別沉，因此我向系部申請了助學(xué)金，希望能減輕一些負擔，這些過(guò)程我進(jìn)一步接觸到身邊的室友、同學(xué)、老師，他們的關(guān)懷讓我的生活豐富了很多，助學(xué)金的下發(fā)也讓我緊促的生活有了一些緩解，一些在愁的事情也接連迎刃而解。
隨著(zhù)中國的進(jìn)步與富強，人們的生活也發(fā)生著(zhù)巨大的變化。這樣快節奏的步調下，黨和政府不忘關(guān)懷處于困難的學(xué)生群體，給予幫助，促進(jìn)他們的健康成長(cháng)。中國助學(xué)金幫助了我很多，當我拿著(zhù)這滿(mǎn)是關(guān)愛(ài)的助學(xué)金時(shí)，一方面的經(jīng)濟擔子輕了，而另外一方面的擔子重了許多，因為帶著(zhù)這些鼓勵，我必須更加努力學(xué)習，成為一名有用之才，將來(lái)報效祖國，但這種壓力是我求之不得的。本該認真學(xué)習的我會(huì )在感激的情懷下更加努力和堅持，帶著(zhù)責任感與使命感前行，爭取未來(lái)能為偉大祖國的建設獻出自己的力量。
人生中總是不能避免滄桑，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅強的力量。也許只需一滴水，饑俄的樹(shù)苗就不再枯萎；也許只需一絲暖，受傷的翅膀就偏偏高飛。在這里我感謝中國和黨制定的獎助學(xué)體系，同時(shí)也感謝幫助我的同學(xué)老師們，謝謝你們的真誠照顧與支持，我將懷著(zhù)一顆感恩的心繼續我的生活，我也相信在這感恩的激勵下，我走的路即使荊棘滿(mǎn)布，也會(huì )在從容面對后收獲更多的光芒。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇9
前幾天，我班劉?宇同學(xué)在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字：“要買(mǎi)愛(ài)心助學(xué)明信片的同學(xué)到劉?宇處報名（一套8.5元，每人限購一套，星期五之前交）。"
剛看到“愛(ài)心助學(xué)”這四個(gè)字時(shí)，我不禁走了上去：“這個(gè)什么啊，要捐錢(qián)嗎？先給我留一個(gè)名，我要第一個(gè)，我第一個(gè)到的，一定哦！”這時(shí)，同學(xué)們紛紛圍了上來(lái)，你猜我想，議論著(zhù)，答案出來(lái)了。原來(lái)是愛(ài)心助學(xué)明信片啊。劉?宇剛走下來(lái)，同學(xué)們圍在桌子旁，手中都拿著(zhù)筆，迫不及待等劉?宇撕下一張紙來(lái)。你爭我搶?zhuān)瓦@樣，我一口氣寫(xiě)了三個(gè)名字。當然，我的名字是在第一位的。
寫(xiě)好后，我擠不出來(lái)了，只聽(tīng)汪慶鴻說(shuō)：“這是捐給四川災區的�！币猜�(tīng)同桌說(shuō)：“這是捐給云南的洪災和四川5.12大地震地區的學(xué)生的�！蔽已矍俺霈F了云南省的洪災和四川省的 5.12地震，浮現了一幕幕令人心悸的圖像。地震時(shí)，他們在廢墟下，活活被埋100多個(gè)小時(shí)，不吃，不眠，用堅強的.毅力活了過(guò)來(lái)，是因為他們看見(jiàn)了光明，是我們?他們的希望。同樣的，云南災區也是如此。但不管是云南災區還是四川災區，我都會(huì )捐。我們心連心，我們手拉手。
那紙上寫(xiě)著(zhù)的名字，一長(cháng)條，我笑了。他們是有愛(ài)心的，有善心的。只要每個(gè)人有了愛(ài)，那社會(huì )就多一份愛(ài)，世界就多一份精彩：那你就走遍天下“便無(wú)難”了用你攢下來(lái)的那一份零花錢(qián)，只要8.5元就可以了，你買(mǎi)了，他們就合感激你，以到永遠。
每個(gè)人的愛(ài)是無(wú)私的，是默默的。有愛(ài)走遍天下。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇10
一天，我和張景昊被姜老師叫到辦公室。聽(tīng)說(shuō)是代表我們班同學(xué)去參加寧東外國語(yǔ)學(xué)�！髦苄W(xué)助學(xué)活動(dòng)，我既因光榮而感到高興，又為第一次參加這樣的活動(dòng)而感到緊張。
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。不一會(huì )兒，張景昊也來(lái)了。我們一起去了五樓會(huì )議室。陳老師先給我們放了我們西周小學(xué)經(jīng)歷的八十多年的發(fā)展和歷任校長(cháng)�？粗�(zhù)、看著(zhù)……我覺(jué)得我們的西周小學(xué)的發(fā)展那可是越來(lái)越好了。以前我們的學(xué)校操場(chǎng)是黃土沙，大家一跑，黃沙都到處滿(mǎn)天飛，現在都變成了塑膠跑道。
看著(zhù)看著(zhù)，寧波外語(yǔ)學(xué)校的`大哥哥大姐姐們來(lái)了。翁校長(cháng)走上講臺大聲致詞，活動(dòng)開(kāi)始啦！寧波外國語(yǔ)學(xué)�；饡�(huì )的隊長(cháng)上臺為我們做了演講。聽(tīng)他們講到留守兒童的孤獨時(shí)，我感受到了留守兒童的傷心。他們回到家，家里只有爺爺奶奶，沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)划斪鳂I(yè)不會(huì )做時(shí)，家里沒(méi)有爸爸媽媽不知該問(wèn)誰(shuí)；在外面受委屈了，回到家也不知道向誰(shuí)訴苦。我真慶幸自己不是一個(gè)孤孤單單、沒(méi)有爸爸媽媽陪伴的留守兒童。接著(zhù)，我們學(xué)校的學(xué)生代表歐利群，不慌不忙地走上講臺，為寧波外國語(yǔ)學(xué)校的大哥哥大姐姐們的到來(lái)表示熱烈歡迎。最后，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，基金會(huì )的隊長(cháng)把他們自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的本子、鉛筆盒、筆、鬧鐘、籃球等都送給了我們西周小學(xué)。
活動(dòng)雖然結束了，但我們要幫助他人的心是永遠不會(huì )停止的。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇11
在生活中，總有這么一種人，他們幫助了別人，卻不圖回報。我在生活中也常常被這種人幫助，這其中的一次，是在一個(gè)下雨天。
那天忽然下起了暴雨，我正巧一個(gè)人在公園里，身上僅有的錢(qián)也花光了，傘也沒(méi)帶�？衫咸炀鼓敲唇^情，還在“嘩嘩”下著(zhù)暴雨，搞得我身上水淋淋的。我此時(shí)急得像熱鍋上的'螞蟻，可問(wèn)題還不止這個(gè)，公園離家有十幾公里，在如此猛烈的暴雨中走回家少說(shuō)也要一兩個(gè)鐘頭�！斑@樣走回家還不淋出毛病來(lái)，這可怎么辦��？”我心里想。
我走了一會(huì )兒來(lái)到了車(chē)站，這里雖說(shuō)能避雨，可要是雨一直這樣下，我還是回不了家呀！
“嗚”——我抬頭一看，是一輛出租車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。我欣喜若狂，連忙招手攔住，連自己已經(jīng)把錢(qián)花光這件事都給忘了�！靶⌒值�，去哪兒？”“安寧街順馳小區�！薄昂绵�，坐好嘍�！背鲎廛�(chē)一溜煙，向我家奔去。
不一會(huì )兒到家了，“小兄弟，到了，車(chē)費20元�！边@時(shí)我才忽然想起我身無(wú)分文�！拔覜](méi)有…帶錢(qián)…”當我吞吞吐吐說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我以為他會(huì )氣憤至極。但他卻說(shuō)：“小兄弟，那你就不用給我錢(qián)了，趕快回家吧�！薄斑@怎么行，我必須給你錢(qián)，不然我怎么過(guò)意的去�！薄安挥昧�，看你渾身都被雨淋濕了，我就算是義務(wù)幫你一次吧�！蔽揖徛叵铝塑�(chē)，看著(zhù)遠去的出租車(chē)，愣愣地站在雨里，雖然身上很冷，但我的心里卻是暖暖的……
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇12
最近幾天因為助學(xué)金已經(jīng)下來(lái)了，而且我也是其中的一個(gè)人，所以就需要我開(kāi)始忙碌起來(lái)！
今天中午的時(shí)候我剛剛吃完午飯就開(kāi)始為了這件事情開(kāi)始忙碌，我和宿舍里的其他人一起去了學(xué)校的電子閱覽室內完成自己的基本信息，因為這個(gè)助學(xué)金在去年的時(shí)候就是輪的，所以我的宿舍今年只有三個(gè)人，其他三個(gè)人人去年的時(shí)候已經(jīng)領(lǐng)取了，還有一個(gè)人因為是得到了國家勵志獎學(xué)金，所以即使去年的時(shí)候沒(méi)有他，今年還是一樣沒(méi)有！
我去了這里才發(fā)現這里是有如此多的'人，這里所有人不約而同的來(lái)了，我們三個(gè)人找一個(gè)位置都是一件極其困難的事情，大部分的其他人也是為了這件事情！
其實(shí)今天這個(gè)任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是在這里填寫(xiě)自己的信息，可是沒(méi)有想到的是這里居然還需要自己的照片，但是我們幾個(gè)人根本沒(méi)有，所以不得不在學(xué)校的系統里找出自己的圖片，從而截圖復制，可是這樣做十分的困難，這里與機房里的計算機系統不一樣，所以沒(méi)有截圖工具，所以我們就在那里不得不想其他的辦法，我在這時(shí)候才知道所有事情都是可以解決的，我們幾個(gè)人最終還是截圖了，這還需要感謝QQ，這里居然有截圖的功能！
可是這個(gè)過(guò)程花費了我們差不多兩個(gè)小時(shí)，因為我第一次的時(shí)候好不容易填寫(xiě)完整了，但是不知怎么回事突然從系統退出來(lái)了，第二次的時(shí)候又因為我的舍友不小心關(guān)了，又一次退出來(lái)了，所以我就在那里一直寫(xiě)了三次！
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇13
那樣的感動(dòng)襯著(zhù)那樣的故事，那樣的故事又托著(zhù)我質(zhì)樸干凈的回憶，應該是高中吧，當時(shí)學(xué)校助學(xué)金評定，我們在收到學(xué)校給予貧困學(xué)生助學(xué)金的同時(shí)，還給我們這些喜歡文字的人贈送書(shū)籍，《雪國》就這樣跟我結緣，我感覺(jué)到前所未有的親切與感動(dòng)，至此，我跟閱讀結下感動(dòng)的情愫。
如今踏入大學(xué)的旅途，《飄》是我用大學(xué)第一筆助學(xué)金購買(mǎi)的書(shū)籍，當然在我書(shū)架上面也不乏有其他的著(zhù)作，我以這樣的方式重溫著(zhù)一次又一次閱讀的感覺(jué)，又用這樣閱讀的'方式記錄著(zhù)閱讀與感動(dòng)的結緣，我深知閱讀的路很漫長(cháng)，但我也知道閱讀是一個(gè)戀上文字的人的宿命，我耗費這漫長(cháng)的人生書(shū)寫(xiě)這樣一點(diǎn)一滴的感動(dòng)，需要有閱讀的調和，如此積累下的盛夏光年，才是人生全部的意義。
今年暑假我曾回到過(guò)我生活的西北的一個(gè)角落，看著(zhù)那些像曾經(jīng)的我一樣不愿安分讀書(shū)，安分生活，安分了此一生的孩子因著(zhù)感動(dòng)而不斷奮斗，不斷追夢(mèng)，這樣的情景，對我有著(zhù)特別的吸引力，我把自己多年累積的書(shū)籍送給了當初我所在的小學(xué)，不為其他，只為他們有夢(mèng)，他們讓我明白閱讀并非僅限于讀書(shū)，也包括讀懂他們的感動(dòng)。
讀到今天，自己只是這萬(wàn)千感動(dòng)中的一個(gè)看客，所有的風(fēng)景，都將會(huì )沉淀在流光的河中，我需要不斷地開(kāi)悟，不斷地尋找。
我為青春插上夢(mèng)想的翅膀，閱讀是翱翔高天時(shí)歡快的淺唱。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇14
七月二十四日早上，我早早地起床，準時(shí)來(lái)到鹽城晚報的報社大院集合，參加助學(xué)義賣(mài)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是由鹽城晚報報社和鹽城師范學(xué)院聯(lián)合舉辦的，每周六由報社加印一些《鹽城晚報》，然后由報名參加的志愿者來(lái)賣(mài)，所得款項捐給考上鹽城師范學(xué)院的貧困生。一到集合點(diǎn)，工作人員就發(fā)給我一頂活動(dòng)用的小紅帽戴上，并給我拍照留影。后來(lái)才知道，這張照片還登上《鹽城晚報》了呢！然后到所在小組第四組報到、排隊，人到齊后，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了片區所在地市三院，賣(mài)報正式開(kāi)始了。
我的'第一個(gè)客戶(hù)就是我的媽媽?zhuān)秊榱嗽黾游倚判�，買(mǎi)了第一份報紙。然后我來(lái)到三院一樓的成人輸液室，一開(kāi)始還真有點(diǎn)兒開(kāi)不了口，拿著(zhù)報紙在里面轉了一圈又出來(lái)，在媽媽的再三鼓勵下，我終于鼓足了勇氣，對一位阿姨說(shuō)：“阿姨你好，我們是助學(xué)義賣(mài)，你買(mǎi)一份報紙，就獻一份愛(ài)心�！卑⒁趟斓靥统隽隋X(qián)，我把報紙遞給她。啊，我終于賣(mài)出了真正意義上的第一份報紙了，我開(kāi)心極了。媽媽也豎起大拇指給我加油。
良好的開(kāi)始是成功的一半，我在輸液室很快賣(mài)了十二份。然后，我又來(lái)到住院部，在這里一共賣(mài)了六十多份。經(jīng)過(guò)半天的努力，我總共賣(mài)了七十多份報紙。這半天的收獲可真大啊，從一開(kāi)始的羞羞答答至后來(lái)的老練成熟，既鍛煉了自己，又奉獻了愛(ài)心。雖然很辛苦，但是心里想著(zhù)能幫助貧困大學(xué)生入學(xué)，所以很開(kāi)心。今后我要多參加這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇15
8月22日晚上，我家客廳里的氣氛可莊重了。姐姐、姨媽、阿姨和我們全家聚在一道，分析討論為我們四個(gè)家庭的孩子選擇與貧困地區孩子助學(xué)結對子的事兒。
早先，我常跟爸爸講，我也要幫助貧困的孩子，讓他們專(zhuān)心讀書(shū)，有好衣服穿。這次，爸爸一下子帶來(lái)十份資料，打開(kāi)一看，原來(lái)是貴州省黃平縣的貧困學(xué)生介紹材料，就是助學(xué)結對子的事呀。資料上這些孩子的求學(xué)經(jīng)歷著(zhù)實(shí)讓人動(dòng)情。那些孩子身世很可憐，卻又讓人敬佩。有的爸爸去世，媽媽改嫁，與奶奶相依為命；有的爸爸病倒，靠媽媽養活全家老少……可他們學(xué)習卻十分刻苦。我請阿姨、姨媽、姐姐一起來(lái)獻愛(ài)心。她們建議我幫助一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，字寫(xiě)得好的小孩。姨媽和姐姐選了個(gè)小女孩，比我年紀都大兩歲，卻才讀一年級，名叫欣億，與姨媽的名字音相同。另外一位姨媽和阿姨選的都是小男孩。我選了一個(gè)叫秋靈的小女孩，她沒(méi)有爸爸，只靠媽媽干活養全家，家里還有奶奶和哥哥，看她學(xué)校老師寫(xiě)的'介紹，還是班上的學(xué)習委員呢。
我的家里，客廳放著(zhù)鋼琴，冰箱里塞滿(mǎn)好吃的，小房間里有滿(mǎn)架的書(shū)籍……，我看完電視劇《野蠻婆婆》后想，我該不會(huì )像格格吧，需要20年才懂得珍惜感情和道理。
這真是個(gè)有意義的聚會(huì )，以后，我有了一個(gè)遠在貴州省黔東南州黃平縣白洲的妹妹了。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇16
在充滿(mǎn)歡樂(lè )的今天，我們每位同學(xué)都在盡情呼吸著(zhù)校園里這份清新怡人的空氣，享受著(zhù)人生中這份絢麗多彩的生活，分享著(zhù)美滿(mǎn)幸福家庭給你帶來(lái)的快樂(lè )，可你是否想到，在我們的校園里，在我們身邊，有部分同學(xué)由于諸多原因家庭很貧困。他們沒(méi)有玩具，他們沒(méi)有一件像樣的衣物，他們在家沒(méi)有豐盛的晚餐，他們不能參加一年一次的`春游活動(dòng)。
其實(shí)，同學(xué)們，我們完全可以為改變這一切而盡一份力，只要我們一起來(lái)響應 “紅領(lǐng)巾愛(ài)心超市勤儉助學(xué)”活動(dòng)。只要你盡一份心就能換來(lái)別人一個(gè)幸福的微笑，只要你獻一份愛(ài)就能換來(lái)別人一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)，只要你出一份力就能圓別人一個(gè)美好的理想，值得！ 近幾年來(lái)，我校共開(kāi)展了四次紅領(lǐng)巾愛(ài)心超市勤儉助學(xué)活動(dòng)，在全校師生愛(ài)心沐浴下，籌集了許多捐款，先后幫助很多位同學(xué)，解決了他們的學(xué)習困難，使他們和你們一樣快樂(lè )地坐在教室里學(xué)習。今天，又是一個(gè)快樂(lè )的今天，我們此時(shí)也沒(méi)有忘記那些有困難的同學(xué)。
本周四下午第二節課開(kāi)始，我校將舉行第五屆紅領(lǐng)巾愛(ài)心超市，請班主任老師根據上周下發(fā)的通知，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作請同學(xué)們積極響應。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，就在我們盡心分享快樂(lè )的特殊日子里，讓我們出一份力，獻一份愛(ài)心，共同攜手營(yíng)造一個(gè)和諧美好的校園吧！滴水匯成大江，碎石堆成海島。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)！
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇17
在大學(xué)校園里，總有一些家境貧困的寒門(mén)學(xué)子牽動(dòng)著(zhù)人們的心。為此，政府、高校和社會(huì )通過(guò)獎學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款等多種形式資助貧困生，盡可能不讓學(xué)生因貧困而失學(xué)。然而意想不到的問(wèn)題也隨之而來(lái)，一些大學(xué)生畢業(yè)后拖欠助學(xué)貸款的情況時(shí)有發(fā)生。對此，教育界人士分析認為：拖欠助學(xué)貸款可能由于大學(xué)生沒(méi)能及時(shí)就業(yè)，也可能因為所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對口，或者是信貸期限太短，學(xué)生無(wú)力償還。但不論什么原因，大學(xué)畢業(yè)生拖欠助學(xué)貸款問(wèn)題的確令人憂(yōu)慮。
因為拖欠助學(xué)貸款，就對學(xué)子們失去信任嗎？當然不能。西安華西大學(xué)對此做出明確回答。該校通過(guò)十年來(lái)的信貸助學(xué)實(shí)踐，探索出“家長(cháng)出一點(diǎn)，自己省一點(diǎn)，學(xué)校擔保貸一點(diǎn)，社會(huì )實(shí)踐掙一點(diǎn)，成績(jì)優(yōu)異獎一點(diǎn)，社會(huì )各界幫一點(diǎn)”的教育扶貧新模式，已形成企業(yè)、學(xué)校、辦學(xué)者共同擔保的信貸保障鏈。近年來(lái)，該校已有近萬(wàn)名學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲取了相應的勞動(dòng)報酬，完成了學(xué)費和生活費的自給自足，甚至通過(guò)社會(huì )實(shí)踐直接走上了工作崗位。
近日，該校又與中國扶貧開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì )合作，成立了創(chuàng )業(yè)學(xué)院，面向全國592個(gè)國家級貧困縣，為每縣提供10個(gè)招生名額，學(xué)院新生將享受學(xué)院與多家銀行合作推行的全方位信貸助學(xué)政策，完成大學(xué)學(xué)業(yè)并貸款30萬(wàn)—50萬(wàn)元實(shí)現自我創(chuàng )業(yè)。對此，教育界人士給予高度評價(jià)：“將扶貧助學(xué)和扶貧創(chuàng )業(yè)相結合，為我國民辦高等教育的'發(fā)展探索出了一種新思路�！�
信任，是實(shí)施教育的基礎；信任，為扶貧助學(xué)打開(kāi)一扇窗。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇18
她擁有五千年的歷史，她從精神上幫助著(zhù)每一個(gè)時(shí)代，而每一代的跨越，都推動(dòng)著(zhù)高科技的發(fā)展、一直滿(mǎn)足著(zhù)人們的衣、食、住、行。
每一個(gè)家庭都有一定的負擔，有的因為家庭貧窮、有的因為人員過(guò)多而導致無(wú)法上學(xué)，就只能輟學(xué)，有許多的家長(cháng)都希望自己的孩子能上學(xué)�？墒�，他們目前唯一能做的就只能滿(mǎn)足孩子們的溫飽，盡管他們用盡心血，還是無(wú)法滿(mǎn)足自己的孩子，讓他們上學(xué)�？烧l(shuí)又知道，他們整天都活在焦慮，愁苦的日子里。
國家為學(xué)生制定了一系列的優(yōu)惠政策，免學(xué)費、發(fā)助學(xué)金等，為學(xué)生創(chuàng )造了良好的學(xué)習條件，為家長(cháng)減輕了負擔。每一次都在失敗中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，因為他們知道明天會(huì )更美好。每個(gè)月，它都像雪中送碳，準時(shí)到，一點(diǎn)也不會(huì )拖延時(shí)間，而且無(wú)償地，沒(méi)有一點(diǎn)舍不得。
她的目的就是讓所有可以上學(xué)的兒童盡可能上學(xué)，讓上學(xué)的`學(xué)生盡可能學(xué)得放心一些，讓所有的人認識到，他們也在努力。為中國的發(fā)展，為全國人民的利益而奮斗，讓我們的國家更繁榮、更昌盛。
曾有多少人，因為條件差有過(guò)迷茫。就因為有了助學(xué)金，她不僅幫助我們解決了上學(xué)費的問(wèn)題，更重要的是堅定了我們的信心，我們感受到了熱心關(guān)切，也感受到了 中國這個(gè)大家庭的溫馨。我相信“上帝關(guān)上一扇門(mén)、卻給你打開(kāi)了另一扇窗”家庭貧窮并不是什么可怕的事，只要勵精圖治，這種可怕就會(huì )變?yōu)闊o(wú)限的動(dòng)力。
我們要有感恩的心、感謝國家給困難的學(xué)生提供了幫助，感謝偉大祖國美好和諧的政策，感謝那些幫助別人不求回報的人。
我相信，國家的付出一定會(huì )得到回報。作為得到支持與鼓勵的我們、一定要為明天奮斗、為國家的繁榮盡一份力。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇19
星期五，這是我們第五組的任務(wù)。當我走到教室時(shí)，我發(fā)現我們組的一個(gè)同學(xué)還沒(méi)有到學(xué)校。我以為她可能要走很遠或者家里有事，就把第一組拖走了。我先拖地板，以免灰塵四處飛揚，然后又掃了一遍。
既然老師不肯擦桌子，我就不擦了�？粗�(zhù)干凈的地板，我想她會(huì )很高興看到的。學(xué)生要團結，要愛(ài)，要互相幫助。
周一上課沒(méi)帶剪刀。管浩然把剪刀借給了我，我非常感謝他。
在周二的美術(shù)課上，管浩然沒(méi)有帶彩紙。我借給他彩紙。他對我說(shuō):“謝謝�！蔽液荛_(kāi)心。
王義科和我一起做作業(yè)。他的鉛筆不鋒利。我把我的鉛筆借給了他。我們同時(shí)完成了作業(yè)。
我認為學(xué)生應該互相幫助。很多人更有實(shí)力。
有一天數學(xué)課，老師讓我們寫(xiě)應用題，我很快就做完了，都答對了。
等了一會(huì )兒，鈴響了。數學(xué)老師說(shuō)我做完作業(yè)才能下課。但是我看到我的好朋友郭敬義還沒(méi)寫(xiě)完，我就去找他說(shuō):“你不行嗎？”他說(shuō)他不會(huì )做第二題，我慢慢教她，很快她就學(xué)會(huì )了。
今天上語(yǔ)文課，余金科吐了，衣服和地上全是臟東西。老師讓左有義洗臉，讓我用毛巾給他擦衣服，讓同桌把臟東西擦掉。在給余洗衣服之前，我擦了三遍。
最后，老師說(shuō):“剛才同學(xué)們都在積極幫助余金科，你做得很好！”感覺(jué)幫助別人也是一件很幸福的事。
今天語(yǔ)文課，孫老師讓我們寫(xiě)論文�？吹絼e人都在寫(xiě)，慈小樂(lè )驚呆了。我說(shuō):“你怎么不寫(xiě)？”她說(shuō)，“我的'鉛筆不鋒利�！蔽艺f(shuō)，“用我的鉛筆。我還有幾個(gè)�！�
于是我從鉛筆盒里拿出一支鉛筆給了她。慈孝樂(lè )道:“謝謝！”我說(shuō)；“不客氣�！比缓笪覀円黄饘�(xiě)卷子，兩個(gè)人都笑得很開(kāi)心。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇20
我是新華路小學(xué)的一名高年級學(xué)生，我非�？释軌蜃x書(shū)，能夠學(xué)到知識。但是，我的家庭境況卻不允許我這個(gè)單純的想法，我是一個(gè)單親家庭里的孩子，家里每個(gè)月的資金來(lái)源就是媽媽工作的血汗錢(qián)。媽媽在工廠(chǎng)打零工，月薪也僅僅只有幾百元，除下平時(shí)的日常開(kāi)支，能供我上學(xué)的錢(qián)已是聊勝于無(wú)。在過(guò)去，這對學(xué)費來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是杯水車(chē)薪。不久后，家里年邁奶奶又患了重病，還要看病吃藥，媽媽已借遍了所有的親戚，已是負債累累，已經(jīng)無(wú)力再供我上學(xué)了，我便依依不舍的離開(kāi)了歡樂(lè )的課堂。
我原本以為，自己一直渴望的夢(mèng)想已經(jīng)漸漸離我遠去，“學(xué)習”這個(gè)字眼，對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很渺茫的時(shí)候。國家出臺了扶貧助學(xué)的新政策，我多年以來(lái)的心愿就要實(shí)現啦！媽媽幫我簡(jiǎn)單的準備了些學(xué)習用品，便連忙送我去上學(xué)。當我列入整齊的進(jìn)校隊伍，胸前飄揚著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我的心中涌出了一股熱流。當我進(jìn)校后，看到鮮艷的五星紅旗時(shí)，心中的感激之心更是源源不斷。是國家讓我有了一次能夠學(xué)習知識的機會(huì )，是黨和人民給了我努力學(xué)習，報效祖國的機會(huì )。當我踏進(jìn)寬敞明亮的教室，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗的.讀書(shū)聲，我感恩的心更加迫切了，我恨不得現在腦子里就充滿(mǎn)了無(wú)窮的知識，好為國家效力。到了后來(lái)，令我意想不到的是，國家居然連書(shū)本費也免了，并且，每年憑借著(zhù)低保戶(hù)的證，國家還會(huì )給出適量的補貼，并且，低保戶(hù)的學(xué)生，還可以到學(xué)校領(lǐng)一百多元的補貼費呢！這對我們家來(lái)說(shuō)，就是天大的好處。學(xué)校還為學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生免費獎勵了一些學(xué)習用品。
是黨和人民群眾給了我學(xué)習的機會(huì )，今后，我要更加努力的學(xué)習，不辜負國家和學(xué)校對我的期望！
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇21
五月二十九日是“六一”前的最后一個(gè)星期天。這天，有爸爸參加的德陽(yáng)車(chē)友會(huì )，為了讓還比較貧困的中江縣石龍鄉中心小學(xué)的小朋友過(guò)一個(gè)更好的節日，組織會(huì )員去向他們捐資助學(xué)。
早上八點(diǎn)，我帶上自己準備的一包衣服、兩個(gè)文具盒、一大捆書(shū)籍和作業(yè)本與爸爸一起來(lái)到了體育場(chǎng)的集合地點(diǎn)。八點(diǎn)半，當所有的車(chē)輛和電視臺、報社的記者都到齊后，我們31輛車(chē)浩浩蕩蕩的出發(fā)了。剛上“德中”路天上就下起了傾盆大雨，車(chē)窗外是一片白茫茫的水霧，所有的車(chē)輛都打開(kāi)了應急燈，回頭望去真是壯觀(guān)極了。當我們快到中江縣城時(shí)，雨停了、太陽(yáng)也出來(lái)了，好像天神也在歡迎我們的到來(lái)。車(chē)隊繼續前進(jìn)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，終于到達了石龍小學(xué)。校門(mén)外，小朋友們整齊地站立在道路兩旁鼓掌歡迎我們的到來(lái)。
進(jìn)入校門(mén)，我看見(jiàn)的是：狹窄的，由煤渣鋪成的操場(chǎng)、兩幢低矮的教學(xué)樓和教室里破舊的桌椅，整個(gè)學(xué)校的面積還不及我們學(xué)校的操場(chǎng)大。捐贈儀式開(kāi)始后，中江縣教育局、學(xué)校領(lǐng)導都講了話(huà)。車(chē)友會(huì )的代表把為小朋友們準備的各種文具、體育用品和錢(qián)款捐給了他們。我們城里去的小朋友還各自和當地的同學(xué)結成了“手牽手好朋友”，我也把自己準備的禮物送給了他們。德陽(yáng)電視臺和旌陽(yáng)電視臺的記者叔叔還采訪(fǎng)了我呢。
在回德陽(yáng)的路上，我眼前仍然浮現出這樣的情景：破舊的桌椅上坐著(zhù)一群穿著(zhù)破舊衣服的'同學(xué)們在聚精會(huì )神的學(xué)習，他們就象操場(chǎng)邊那些郁郁蔥蔥的小樹(shù)。斑駁的講臺上站著(zhù)不辭辛勞的老師，他們就象辛勤耕耘的園丁。
爸爸告訴我：此次去石龍小學(xué)的目的，不僅僅是資助這些貧困的同學(xué)們，更重要的是讓我們這些生活條件優(yōu)越的小朋友們向他們學(xué)習。是呀！比起這些同學(xué)們，我的生活條件是多么好��！我一定要學(xué)習他們在艱苦環(huán)境下努力學(xué)習、頑強拼搏的精神，做一個(gè)能夠克服任何困難，具有堅強意志的人！
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇22
迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我與我的同即將走上“勇者之路”。
這是一個(gè)在麥田陽(yáng)光的“軍訓”項目之一�！坝抡咧贰�，顧名思義，是勇敢的人走的道路。當我知道自己即將成為“勇者”時(shí)，激動(dòng)萬(wàn)分。
一旁的工作人員利索地為我們系上安全帶，臉上綻放著(zhù)笑容，似乎在為我們打氣，又或者在對我們說(shuō)加油。因為這一條路危險重重——上面是松動(dòng)的獨木橋、細長(cháng)的鋼絲，下面是深不見(jiàn)底的河流。
我前面的同學(xué)越來(lái)越少。終于，輪到我了。我的背后被系上了一條安全帶。以不至于會(huì )失足掉入水中，但水會(huì )淹沒(méi)你的雙腳。我興奮地走上松動(dòng)的獨木橋，向前走去。我沒(méi)有想到自己有一天會(huì )在河流之上。我又激動(dòng)又緊張。無(wú)意間，我看見(jiàn)了我腳下的河流，深不見(jiàn)底。當我想到一失足就會(huì )掉入水中時(shí)，我害怕了，恐懼了。我停在了原地。我開(kāi)始了無(wú)止境地抱怨——為什么我會(huì )怕水？為什么我會(huì )恐高……因為怕水，我沒(méi)敢去學(xué)習游泳；因為恐高，我從來(lái)不從高處向下望……我卡在了那里，擋住了其他同學(xué)前進(jìn)的道路。隱約之中，我聽(tīng)見(jiàn)了后面同學(xué)七嘴八舌的議論——“怎么停下來(lái)了？”“前面是卡住了嗎？”“怎么還不走��！”……
我想退縮了，但后面是入口，而不是出口；我想往前走，但我恐高，我怕水；我想成為“勇者”，但我通不過(guò)“勇者之路”……后面的議論聲越來(lái)越大，我的內心也越來(lái)越糾結。但我內心的'恐懼卻抵不過(guò)強大的議論聲和當時(shí)尷尬的場(chǎng)面。我向前邁出了一小步，沒(méi)事！這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)這沒(méi)有這么危險，這么可怕。我又向前邁出了一小步。我的膽子漸漸大了起來(lái)。就這樣一小步一小步地前進(jìn)，我成為了“勇者”。這都是強大的議論聲和尷尬的場(chǎng)面幫助了我。謝謝你了，議論聲！謝謝你了，尷尬！
“經(jīng)一事，長(cháng)一智�！苯�(jīng)過(guò)這件事，我明白了凡事都要去嘗試。不去試試，怎么可以知道自己是可以還是不可以。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇23
“每個(gè)人至少尋找一個(gè)夢(mèng)想，每一天對得起夕陽(yáng)，我幻想又過(guò)了海洋，讓那月光比星光更漂亮�！�
選擇師范專(zhuān)業(yè)，很大程度上是因為從小在心里的一個(gè)夢(mèng)想——我想開(kāi)一所學(xué)校，讓孩子擁有一個(gè)真正屬于他們的童年。喜歡音樂(lè )，就歌曲舞蹈;喜歡科學(xué)，就小機械，小實(shí)驗;喜歡文學(xué)，也可以詩(shī)詞歌賦。
貧困，有時(shí)會(huì )成為人生的絆腳石，但他絕不會(huì )是放棄追求夢(mèng)想時(shí)的借口，他更應該成為我們堅強拼搏的理由。
轉眼大三，兩年的時(shí)間磨練，我早已不是那個(gè)剛進(jìn)校園對一切恐懼陌生，懵懵懂懂，每天只會(huì )埋頭匆匆走路的小女生�，F在的我學(xué)會(huì )抬頭挺胸，學(xué)會(huì )微笑和每個(gè)人打招呼，陌生感變成了親切感，校園里的一花一草就像朋友般親密。每次回校就像回另一個(gè)家。四季更迭，增加的是時(shí)間，是人與人之間，人與自然間的情誼。
而這一切的開(kāi)端也許是進(jìn)大學(xué)不久后參加的勤工助學(xué)活動(dòng)。
初進(jìn)辦公室的我畏畏縮縮，聲音壓得很低告訴老師我是來(lái)勤工助學(xué)的。很清楚的記著(zhù)，當時(shí)的那位老師很親切地對我說(shuō)：“在這里不要太拘束哦。你可以坐在那邊的位置上，有事會(huì )叫你的，你自己可以先看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)�！蹦菑埿δ槼蔀槲掖髮W(xué)四年生活真正的開(kāi)始，充滿(mǎn)了溫暖與希望的開(kāi)始。
隨著(zhù)勤工助學(xué)時(shí)間的增加，我能和老師比較輕松地聊天，開(kāi)心的.時(shí)候會(huì )和他們分享，不開(kāi)心的事也會(huì )和他們聊聊，他們則以他們的經(jīng)歷更設身處地，更客觀(guān)的幫助我，開(kāi)導我。記得有一次，因為和室友鬧矛盾，我就在空閑時(shí)間找老師。老師說(shuō)的印象最深刻的話(huà)是：“大學(xué)，其實(shí)已經(jīng)就是一個(gè)小小的社會(huì )。作為大學(xué)生，你已經(jīng)不再是一個(gè)整天在象牙塔里幻想幻想的小朋友了。以后的你還會(huì )遇上更多形形色色的人，他們也許也不那么對你的味，但你要學(xué)會(huì )忍耐和寬容，還有適應……”當然后面老師還講了很多，他還給我出謀劃策，也出面幫我和室友解決了問(wèn)題，但這幾句話(huà)卻深敲心頭。半年在辦公室的勤工助學(xué)，讓我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了謙遜，學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了面對生活。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題的征文 篇24
國家助學(xué)金是一項意義深遠的政策，它對于中職學(xué)生不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵。2007年秋天，國家啟動(dòng)中職資助政策，每個(gè)在讀的一、二年級的中職學(xué)生都能領(lǐng)到每月150元的助學(xué)金，這筆資助金讓更多的學(xué)生能夠繼續接受職業(yè)教育，學(xué)習和生活有了保障。
國家沒(méi)有忘記我們貧困生，對我們伸出了援助之手。我們應該懷著(zhù)感恩的心回報社會(huì )。感恩是小德，忘恩是大惡。助學(xué)政策是政府送給眾多貧困生的溫暖，體現了對貧困生的關(guān)愛(ài)。作為一名中職生的我很感激政府對我們的關(guān)懷。我會(huì )繼續努力，懷著(zhù)感恩的心，勵志人生，肩負起時(shí)代賦予的重任。也許我擁有的只是綿薄之力，可是水滴可以匯成海洋，我們愿意做海洋里的水滴，去回報社會(huì )。
中國有很多貧困生，因為貧困上不起學(xué)。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：柳州市的`一名中職學(xué)生，來(lái)自一個(gè)農村家庭，父母離婚，父親又有病，他和爺爺奶奶住在一起，日子過(guò)得很拮據。這位中職學(xué)生就是憑著(zhù)助學(xué)金繼續讀書(shū)，他的成績(jì)非常優(yōu)異。如果沒(méi)有助學(xué)金政策，即使他擁有優(yōu)秀的成績(jì)，也難免輟學(xué)的結局。當然，我們拿到助學(xué)金的中職學(xué)生，更應該合理安排好，要把錢(qián)用在值得的地方。一些學(xué)生用助學(xué)金去泡于網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界，設宴吃飯喝得醉醺醺，這些令人唾棄的做法，值得我們深思。如果拿著(zhù)助學(xué)金，不好好讀書(shū)那就是我們的錯。我們應該比別人更懂得珍惜時(shí)間，用實(shí)際行動(dòng)去回報社會(huì )。
今天我接受了社會(huì )給我的這筆助學(xué)金，明天我將為社會(huì )創(chuàng )造幾倍、幾十倍，甚至幾百倍的財富。雖然現在我還難以預料我的未來(lái)會(huì )是怎樣的，但我明白天道酬勤的道理，我會(huì )發(fā)奮學(xué)習，唯有如此才是對社會(huì )最好的回報。
太陽(yáng)每天都是新的，只要不失去應有的熱情和力量。助學(xué)金這一政策伴著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們揚帆遠航。我堅信有了它，我們的未來(lái)就一定能放出耀眼的光芒。
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