窗里窗外征文精選2篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對征文都再熟悉不過(guò)了吧，借助征文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的窗里窗外征文，歡迎閱讀與收藏。
窗里窗外征文1
“轟轟——”窗外傳來(lái)了卡車(chē)的聲音，正為一道數學(xué)題抓耳撓腮的我，怒火一下子冒上頭，往窗外望去……
卡車(chē)停下來(lái)了，走出一個(gè)男人，穿著(zhù)一件舊襯衫，虎背熊腰，看起來(lái)像個(gè)粗漢子，喘著(zhù)粗氣地來(lái)回搬著(zhù)那些陳舊的家具，一個(gè)女人從車(chē)上走了下來(lái)，那頭發(fā)像是用心梳理過(guò)的，卻有些潦草，穿著(zhù)一件洗了發(fā)白的夾襖，“來(lái)，小蘭下來(lái)！”女人伸手抱下一個(gè)小女孩，那你還皮膚黑黃，枯糙的頭發(fā)被刻意地扎了兩個(gè)小馬尾在風(fēng)中飄蕩，她高興地叫著(zhù)：“哦——搬新家了！”
有這樣的鄰居真倒霉！吵死了，以后可就不得安寧了！“啪”的一聲，我關(guān)上了窗子。
第二天，我正在家里看書(shū)。突然聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，我開(kāi)了門(mén)，一看，是昨天的那個(gè)小女孩，她臉紅撲撲的，小喘著(zhù)氣，笑著(zhù)對我說(shuō)：“姐姐，我家沒(méi)鹽了，您能借我嗎？”我不耐煩地從廚房拿了一包鹽，隨手一遞：“不用還了，走吧！”便啪地一聲把門(mén)關(guān)上了。只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)：“謝謝姐姐！”
我站在窗邊，只看見(jiàn)那小女孩蹦跳著(zhù)進(jìn)了門(mén)。倏忽，一只美麗、嬌艷、含苞待放的不知名花映入我的眼簾，它在陽(yáng)臺上伸展著(zhù)優(yōu)美的身姿，在陽(yáng)光的照耀下熠熠閃耀，嬌艷動(dòng)人。沒(méi)想象到這一家人竟能種出如此迷人的話(huà)！
“篤篤篤——”急促的敲門(mén)聲傳來(lái)，我懶散地開(kāi)了門(mén)，“又是你！”那個(gè)小女孩站在門(mén)口，依舊喘著(zhù)氣，蕩漾在臉上燦爛的笑就像一朵花嵌在小臉上，緊張地說(shuō)：“姐姐，你的自行車(chē)剛才有人偷，我便去追那人，跑了很久后，那人不行了便把自行車(chē)丟在路邊，我把它牽來(lái)了，放在你家后院，就不會(huì )有人偷了！”不知怎么了，我的心觸動(dòng)了一下，往小女孩身上注視著(zhù)，那小手上有一些擦痕，血往外滲了一些，熠熠發(fā)著(zhù)光芒，刺痛了我的眼睛，我醒過(guò)神來(lái)，臉一下子緋紅起來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“你沒(méi)事吧！我拿藥給你擦！”“不用了！”小女孩燕子一般地跳回去了，對我回眸一笑……
我走到窗邊，打開(kāi)了那扇窗子，閉上眼睛，靜靜地吸了口氣，猛然發(fā)現窗外的空氣比以往更加清新，睜開(kāi)眼睛，遠眺過(guò)去，那朵花居然開(kāi)了，肥沃的葉子舒展在那纖細的枝腰上，每一片粉紅的花瓣都緊簇地擁在一起，互相爭著(zhù)看熱鬧……哇這花真美！我不禁從心里發(fā)出贊嘆。隱約中，仿佛看見(jiàn)了那小女孩如花的笑臉。
于是，我毅然地打開(kāi)了幾扇我房間里的窗子，我想，它們將永遠向著(zhù)那間房子敞開(kāi)著(zhù)……
窗里窗外征文2
窗里，我揮筆傲雄；窗外，它拼命尾隨著(zhù)一抹陽(yáng)光飛翔……
——題記
臺上，數學(xué)老師寫(xiě)著(zhù)一排排板書(shū)，那些符號像一個(gè)個(gè)扎人的士兵，攻擊著(zhù)我愚鈍的腦袋，臺下，一片沉悶的空氣，一張張麻木的臉龐，一群想掙扎出黑暗囚籠的學(xué)子。
“啊欠——”，不知哪位仁兄終于忍不住噴了出來(lái)。大家一片哄笑，使得老師的眼珠子狠狠地瞪了一下。我苦笑著(zhù)搖搖頭，然后繼續低下頭，用那雙凍得似乎一碰就會(huì )掉的手拾起筆來(lái)。笑聲也在筆的“沙沙”聲中，暗淡消失。
不知在寂落中過(guò)了多久，終于抬頭張望。教室里看不出一點(diǎn)色彩，只有一絲涼風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)縫和一股陰冷的殺氣在張牙舞爪著(zhù)，大家都很清楚，我們初三了！初三，生活中少了笑聲、嬉鬧；多了一份成熟和一張張空白的試卷，要我們用汗水去書(shū)寫(xiě)。
我向窗外瞟了兩眼，藍色的綢布覆蓋著(zhù)孤苦伶仃的樹(shù)木和發(fā)黃的草坪，像一張很古老的油畫(huà)，要是里面有一群青春洋溢的學(xué)習們在，是何等完美��！
突然，一只黑蝶跌跌撞撞地闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。它的周?chē)�，萬(wàn)物都是靜止的，它，好像在上演一場(chǎng)無(wú)聲的電影。我的腦海里冒出了兩個(gè)字——冬蝶。
印象中的蝴蝶，都是在迷人的夏季，穿著(zhù)漂亮的衣裳，在那個(gè)花花世界里，舞蹈著(zhù)。而在寒冷的冬天，他們一般在枯葉中窩著(zhù)，甚至熬不過(guò)秋天，但是眼前的這只蝴蝶不一樣。沒(méi)有五彩的紋身，只有一件褐色的大衣；沒(méi)有夏日蝴蝶的火辣辣，只有一個(gè)凄美的身影、干枯的翅膀，暗淡的眼神，搖曳在風(fēng)中。讓這個(gè)冬天的.早晨多了一分委惋。不知它生活得怎么樣，會(huì )不會(huì )冷��！它的母親在哪里啊，有沒(méi)有時(shí)常牽掛它呀！它看到窗里面有一雙眼睛在看它嗎？
凝視著(zhù)窗外的冬蝶，它被那暖暖的冬日陽(yáng)光撫摸著(zhù)。我想起了老師、同學(xué)、父母、鋼琴、畫(huà)板，考試之后的痛哭，現在的昂揚。我們，不就是一只只冬蝶嗎？
即使被風(fēng)無(wú)情刮走，即使不小心折斷翅膀，即使華麗的夏天已經(jīng)過(guò)去，即使跌倒了，即使磕到了，即使……。但，它一直都在；我們也一直在。在努力對抗寒風(fēng)，在努力修補著(zhù)歲月帶來(lái)的殘酷，在黑暗中努力行進(jìn)……
窗外，蝴蝶再一次起飛；窗里，我露出笑容，把目光投向黑板……
[點(diǎn)評]
閱讀此文時(shí)，我們可以想見(jiàn)，作者在下筆前一定是成竹在胸、勝券在握的。何以見(jiàn)得？一，本文線(xiàn)索清楚，先是大段鋪敘一扇普通平凡的初三教室玻璃窗里莘莘學(xué)子的常見(jiàn)景象：沉悶，囚籠，暗淡。于是順理成章、水到渠成地過(guò)渡到“要是窗外能有一群活力四射青春洋溢的學(xué)子們在那該多好”的渴望。然后呢，扭轉全局的重要角色出場(chǎng)了，一只冬蝶。它尾隨陽(yáng)光的美麗姿態(tài)感染了我，它在，我們也一直都在。它對抗寒風(fēng)，我們也應該跟它一樣，在黑暗中，昂揚地努力行進(jìn)。我的內心情感變化在這一過(guò)程中瓜熟蒂落。二，本文結構清晰，開(kāi)頭是窗內的我們，中間是窗外的冬蝶，文末又回到窗內的我們，很完整地畫(huà)了一個(gè)圈。三，本文立意清新，由物及人，是窗外偶然出現的一只冬蝶鼓舞了我，激勵了我，提振了我，屬勵志類(lèi)主旨的文章。另，看著(zhù)作者的答卷，那真叫賞心悅目，通篇文章無(wú)一處錯字，無(wú)一處改動(dòng)，字體飄逸而又不失莊重，靈動(dòng)而又不失典雅，美不勝收。
略為遺憾的是，題目中的“窗”，在此文中，僅僅只是一個(gè)隔開(kāi)物理空間的工具而已。窗的涵義不夠深厚。還有，一篇七八百字的作文，為什么一定要弄出一個(gè)題記，再贅上一個(gè)后記？本文最后一行的“——后記”刪掉以后會(huì )更凝練、更美。
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