小學(xué)讀書(shū)征文范文500字（通用8篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)讀書(shū)征文500字（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)讀書(shū)征文500字1
書(shū)本是我的啟蒙老師。小時(shí)候，我喜歡翻看圖書(shū)，在書(shū)中我認識了可憐的賣(mài)火柴小女孩，認識了善良的七個(gè)小矮人，認識了美麗的白雪公主。我喜歡坐在小板凳上，手捧圖書(shū)，與書(shū)中的主人公一起悲，一起歡。我曾經(jīng)幻想著(zhù)有一雙翅膀，飛到海的一邊去看一看美人魚(yú)。
書(shū)是我的良師益友。以往，我不知道世界有多大。隨著(zhù)我的長(cháng)大，書(shū)本就像一扇窗戶(hù)，它讓我不停地看到外面的世界，在書(shū)中我知道了地球是橢圓形的，在地球上生活著(zhù)各種膚色的人，推開(kāi)這扇窗戶(hù)，我可以看到七大洲。
書(shū)本就像一位很有耐心的朋友。在我上一年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了四大名著(zhù)和《中華上下五千年》，看著(zhù)書(shū)上沒(méi)有精美的圖片，我再不想去看，書(shū)本默默地在書(shū)櫥里待了三年。媽媽笑著(zhù)問(wèn)我書(shū)買(mǎi)回來(lái)是不是當擺設？最近，我從書(shū)櫥的角落里找到了它們，書(shū)本就像有許多的怨言，一下子給我講了許多故事，有孫悟空一路降妖伏魔，保護唐僧西天取經(jīng)，修成正果的故事。有梁山一百零八將劫富濟貧，替天行道的故事。我還知道了許多歷史故事，如十面埋伏，一鼓作氣等，原來(lái)沒(méi)有圖片的書(shū)也這么好看！
如今我漸漸長(cháng)大了，我的書(shū)也越讀越多。我再也不會(huì )簡(jiǎn)單的選書(shū)來(lái)讀；我會(huì )精心挑選一本讓我一讀再讀的書(shū)，我會(huì )讓書(shū)一直陪伴我成長(cháng)。
小學(xué)讀書(shū)征文500字2
從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)智慧的少年，我的讀書(shū)生活也日新月異，多姿多彩。書(shū)，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書(shū)的海洋中，自由自在的吮吸著(zhù)書(shū)本賦予我的真理，情感。
一句名言說(shuō)得真沒(méi)錯：“我撲在書(shū)上，就如饑餓的人撲在面包上”。書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我的身邊，填報了我那饑餓的肚囊。
在眾多文學(xué)著(zhù)作和文章中，我最喜歡的就是散發(fā)著(zhù)淳樸動(dòng)人氣味的《一碗清湯蕎麥面》了。一個(gè)如此普通的題名，卻不斷引誘著(zhù)我，使我不得不如饑似渴的把它讀完。其中，母子三人的堅強意志和不向命運低頭的精神令我敬佩；北海亭面館老板夫婦那始終以真誠的`善良款待貧窮的母子三人使我不禁為他們獻出的那一束“陽(yáng)光”而嘖嘖贊嘆。每當我津津有味地閱讀這篇文章時(shí)，我仿佛也變成了故事中的主人公，感受著(zhù)書(shū)中的溫暖，接受著(zhù)書(shū)中的教誨。
書(shū)，是人類(lèi)精神的寶貴財富；是知識和文化的使者；是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
從兒時(shí)伏在奶奶膝蓋上聆聽(tīng)那些在奶奶口中老掉牙的民間故事，到我認識自已來(lái)，自讀生動(dòng)有趣的童話(huà)故事，一直到高年級閱讀的文學(xué)小說(shuō)，都讓我認識了不少高尚的人物及學(xué)習到他們寶貴的精神品質(zhì)。他們的種種精神品質(zhì)就像我人生途中的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)我，激勵著(zhù)我，讓我不敢有絲毫的怠慢。
小學(xué)讀書(shū)征文500字3
在我的人生當中，書(shū)是必不可少的，也是對我最重要的。哦！你們知道嗎？在一次讀書(shū)中，我還弄出了一件好笑的事呢!你們想知道嗎？那就接著(zhù)往下看吧！
一次，我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我們先在新華書(shū)店看了一會(huì )兒，我看我的漫畫(huà)和下個(gè)學(xué)期要買(mǎi)的輔導材料，媽媽在一邊為我找一些有用的書(shū)�？戳艘粫�(huì )兒，媽媽叫我過(guò)去，她看見(jiàn)了幾本好書(shū)。我過(guò)去一看，原來(lái)是四大本在一起的百科全書(shū)和好幾本少年文學(xué)小說(shuō)。我一看，就來(lái)了精神。因為，我比較喜歡這類(lèi)的書(shū)。我一下子把媽媽拱到一邊去了，而自己卻津津有味的看了起來(lái)。我剛翻開(kāi)第一頁(yè)，就看到了“小飛象”的字眼。我想：這說(shuō)的是不是一只小象會(huì )魔法，會(huì )飛起來(lái)？于是，我便帶著(zhù)這個(gè)小問(wèn)號來(lái)到了書(shū)的海洋里。我剛進(jìn)去，就被這里的“景色”迷住了。我繼續看著(zhù)�？吹搅说�2頁(yè)，就發(fā)現我說(shuō)的“小飛象”，原來(lái)是一個(gè)小男孩兒，名叫達耳，因學(xué)習不好，還不努力，被媽媽揪出了一副像象一樣大的耳朵，這幅大耳朵會(huì )帶著(zhù)達耳飛起來(lái)。這時(shí)，我才真正明白了“小飛象”的來(lái)歷！我恍然大悟，媽媽卻在一邊笑了起來(lái)，我也笑了！我讓媽媽給我買(mǎi)下了這本書(shū)，回到家，我把整本書(shū)都看完了。了解了這個(gè)“名副其實(shí)的小飛象”。
我喜歡書(shū)，是應為我喜歡書(shū)的海洋；我喜歡看書(shū)，是應為我喜歡在書(shū)的海洋里遨游。這就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，有書(shū)，就必須去讀，這樣書(shū)才會(huì )有“價(jià)值”。
小學(xué)讀書(shū)征文500字4
光陰似箭，日月若梭。時(shí)間沖淡了一切，惟獨沖不走我對書(shū)的情有獨鐘。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書(shū)。
有人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)是一種負擔，讀書(shū)時(shí)如同把自己關(guān)在一個(gè)密不透風(fēng)的籠子里，讀書(shū)仿佛在接受魔鬼練習一般，使你生不如死，讀書(shū)是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺(jué)得讀書(shū)的好處多多。我以為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的門(mén)路，書(shū)是人類(lèi)無(wú)聲的老師，書(shū)是我們的知心好友，書(shū)是營(yíng)養的藥丸，書(shū)是精神食糧，書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè )世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書(shū)是一種美的享受。讀書(shū)，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書(shū)讓你的童年生活更加富有某彩，讀書(shū)陶冶了你的情操，減輕了你的疲憊，忘掉了你的煩惱，讀書(shū)是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書(shū)的海洋中翱翔。
在我不懂事之時(shí)，我見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)鬼，可隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我長(cháng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì )了享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅可以享受樂(lè )趣，而且對你有很大的幫助。書(shū)讀多了，寫(xiě)起文章來(lái)，也會(huì )如行云流水一般，說(shuō)起話(huà)來(lái)夜宋黍彬的，不是很好嗎?
讀書(shū)讓我增添了很多樂(lè )趣，我也學(xué)會(huì )了享受讀書(shū)的樂(lè )趣。在我童年的金某屋中，永遠都存在著(zhù)兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì )讀書(shū)，才懂得享受讀書(shū)的樂(lè )趣。只有讀書(shū)，你的生活才有意義，你的人生才會(huì )綻放出光芒，你也才不會(huì )虛度此生。
小學(xué)讀書(shū)征文500字5
書(shū)是一片大海，讓我領(lǐng)略知識的海洋，書(shū)是一片天空，讓我盡情翱翔；書(shū)是一盞明燈,為我指引道路。我一直在書(shū)的海洋中徜徉，享受著(zhù)讀書(shū)的幸福，回味著(zhù)浪花的快樂(lè )。
最近學(xué)校舉行讀書(shū)節系列活動(dòng)，我又重拾《假如給我三天光明》，不禁又有新的感觸在心中漫開(kāi)來(lái)。
主人公海倫凱勒起初是一個(gè)非常聰明的小女孩，因為一場(chǎng)病讓海倫凱勒變成了又盲又聾又啞的的殘疾人。但海倫凱勒在家人的關(guān)心和家庭老師——安妮莎莉文的指導下，學(xué)會(huì )了如何與人交流，如何通過(guò)自己的努力去生活，并幫助別人。通過(guò)主人公快樂(lè )、憂(yōu)愁、傷心、悲痛等等情感的變化，我也看到了海倫凱勒熱愛(ài)生活、用心生活的內心世界。
記得二年級上體育課，在我看來(lái)，體胖的我，總覺(jué)得跑步路程很長(cháng)，為了逃避困難，我會(huì )用各種各樣的理由逃脫跑步這個(gè)大難題。與海倫凱勒相比，我們這些身體健全的人在面對小的困難的時(shí)候，會(huì )選擇逃避、選擇退縮，而海倫凱勒則頑強面對。想想真的有些無(wú)地自容��！現在社會(huì )上也有很多身殘心不殘的人，比如：張海迪、鄧樸方等等生命力頑強的人。
這本書(shū)讓我明白了，在災難面前，有的人看到了絕望，無(wú)法生存，有的人則在災難中看到希望，通過(guò)自己的自強不息，用災難成就自己未來(lái)更加美好的人生。
小學(xué)讀書(shū)征文500字6
讀書(shū)，是我生活中的一大樂(lè )趣。
我每次都會(huì )在皎潔的月光下或寧靜的院落里安安靜靜地看著(zhù)各類(lèi)的書(shū)和報紙。我的書(shū)很多，可是書(shū)多也不好，因為書(shū)多有兩大流弊。第一，書(shū)多易使讀者迷失方向。
俗話(huà)說(shuō)得好：故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。經(jīng)過(guò)反復考慮，我決定每天只專(zhuān)精于一本書(shū)，而不會(huì )一天就看好幾本書(shū)。
因為我看了很多書(shū)，所以也明白了許多道理。例如：《斑羚飛渡》告訴我們的道理是舍己為人是值得我們學(xué)習的。而《假如給我三天光明》告訴我們的道理是生命是寶貴的。每個(gè)故事告訴我們的道理都是截然不同的。
在我認為，書(shū)是擁有無(wú)窮知識的寶藏，等著(zhù)我們來(lái)慢慢挖掘。書(shū)還是一艘帆船，載著(zhù)我們奔向希望的海洋。書(shū)更是良師益友，給予我們一切知識。
所以，我們得熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，做個(gè)好榜樣。
從幼時(shí)起，我就養成了一種習慣，我也不知道那算是好習慣還是壞習慣，那就是：我只要一進(jìn)大超市，第一件事就是問(wèn)爸爸媽媽我能不能去看書(shū)，然后，經(jīng)過(guò)他們的同意，我就蹦蹦跳的飛撲向我最?lèi)?ài)的書(shū)，一番精挑細選之后，拿起那本書(shū)，坐在冰涼的地板上，毫不介意地讀了起來(lái)書(shū)中的內容深深地吸引著(zhù)我，導致爸爸媽媽叫了我好幾聲我還沒(méi)聽(tīng)到，那是媽媽叫稱(chēng)我為“書(shū)蟲(chóng)”。
我要把讀書(shū)當成我生活旅途中的好友，讀書(shū)是我終生的樂(lè )趣。
小學(xué)讀書(shū)征文500字7
從三歲開(kāi)始，每天我要睡覺(jué)前，媽媽就會(huì )在旁邊念文學(xué)類(lèi)的故事給我聽(tīng)，哄我睡覺(jué)，我稱(chēng)贊媽媽念得很好聽(tīng)，慢慢長(cháng)大后，就變得更愛(ài)看書(shū)，看書(shū)可以讓我的頭腦變得更聰明，學(xué)到很多知識呢！書(shū)好像小博士，教了我好多智慧。
閱讀童話(huà)故事時(shí)，好像我正在吃那酸酸甜甜的草莓，每個(gè)童話(huà)故事我都看得津津有味，看完會(huì )再拿一本童話(huà)故事，因為那些故事都寫(xiě)得非常好，圖畫(huà)也畫(huà)得很豐富，色彩也很鮮艷，十分有趣。我愛(ài)童話(huà)故事書(shū)，它就像草莓的味道，給我聰明的頭腦，讓我作文很厲害。
閱讀自然類(lèi)像吃麻辣鍋的滋味，今天我看了關(guān)于星座的書(shū)，我要翻一翻，找一找我和爸媽的星座在秋天還是冬天，我要查一查海里的動(dòng)物，海豚有什么特征？我想知道海豚的叫聲有多好聽(tīng)，看看海豚吃什么。我閱讀這么多自然類(lèi)的書(shū)，學(xué)到好多知識，知識留在我的頭腦里，就像麻辣鍋的味道會(huì )停留在我的嘴里很久很久。
閱讀歷史類(lèi)的書(shū)像我在吃冰冰涼涼的冰淇淋，我愛(ài)看的歷史的書(shū)像是三國演義，這樣的書(shū)我最喜歡，我最?lèi)?ài)看孔明借箭，那一段很好看，看三國演義讓我目不轉睛，我喜歡這些歷史故事，它讓我學(xué)到有問(wèn)題要用頭腦想，不是用哭的就可以解決問(wèn)題，我希望我可以跟諸葛亮一樣聰明。
閱讀的滋味像柔軟的棉被蓋在身上，翻著(zhù)書(shū)，當我覺(jué)得很累時(shí)，身旁的陽(yáng)光鼓勵我，讓我讀完了這么多書(shū)呢！
小學(xué)讀書(shū)征文500字8
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只有多讀書(shū)，才能增長(cháng)更多知識。我很喜歡讀書(shū)。
我第一次讀繪本是上幼兒園時(shí)。一天放學(xué)，媽媽牽著(zhù)我的手回家，正好一家繪本館開(kāi)業(yè)，好奇的我便拉著(zhù)媽媽去一探究竟。剛走進(jìn)去，店里各種各樣的繪本就吸引住了我。我便從那里挑了好幾本書(shū)看，看了好一會(huì )兒都不想回去，最終媽媽在那給我辦了借書(shū)卡，我如愿以?xún)數陌褧?shū)借走了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始喜歡讀童話(huà)類(lèi)的書(shū)籍了�！逗５呐畠骸�、《丑小鴨》等我都會(huì )津津有味地讀得忘記了時(shí)間。首先吸引我的是有著(zhù)超能力的人物，其次是故事。讀《小紅帽》使我疑惑不解：一個(gè)小女孩，怎么連狼都不怕呢？讀《賣(mài)火柴的小女孩》使我黯然傷神，十分同情她的悲慘身世。童話(huà)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
慢慢地，我又迷戀上了小說(shuō)。我讀的小說(shuō)可多了，沈石溪動(dòng)物小說(shuō)、“陽(yáng)光姐姐”校園小說(shuō)、曹文軒系列小說(shuō)……讀小說(shuō)打開(kāi)了我的想象力，有時(shí)讀著(zhù)別人的小說(shuō)，自己也“手癢癢”，想要自己編一個(gè)小說(shuō)，于是我就會(huì )在房間里偷偷構思內容。
有一次，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，抬頭休息的空兒，我的目光落在了一本小說(shuō)上，“看一會(huì )兒吧�！蔽覍ψ约赫f(shuō)。我正看得來(lái)勁兒，被突然闖進(jìn)來(lái)的媽媽逮個(gè)正著(zhù)�？耧L(fēng)暴雨的一頓訓斥那是一定的。但沒(méi)過(guò)幾天，我就把這次教訓忘了。依舊照讀不誤。
書(shū)是一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
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