中學(xué)生我的一次創(chuàng )意體驗征文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，借助征文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生我的一次創(chuàng )意體驗征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生我的一次創(chuàng )意體驗征文1
今天，在大姑父的幫助下，我終于完成了荷花燈的制作。
自從老師布置這項作業(yè)，我就想用特別一點(diǎn)兒的，且是回收再利用的材料，來(lái)制作一盞比較特別的燈。寒假剛開(kāi)始，我就苦思冥想，但一直想不出來(lái)用什么材料會(huì )比較好。今年大年三十(2月2日)那天，爸爸的生日午餐上的荷花形生日蠟燭，讓我眼前一亮。對!就用它了。
今天一早，稍事準備，我和大姑父就開(kāi)工做荷花燈了。我們先把電珠和兩節七號電池用電線(xiàn)連接起來(lái)，這個(gè)步驟是完成荷花燈的核心部分。制作的過(guò)程中還是遇到了一些小困難。比如，電池連接正負極的時(shí)候，如果搞錯了連接方向，電池的電量會(huì )瞬間消耗過(guò)或將電珠燒壞。于是乎，我就讓大姑父代為完成這個(gè)步驟了。經(jīng)過(guò)大姑父的細心指導，在我們倆的密切配合下，荷花燈的制作就算完成了。我把兩根電線(xiàn)一接，電珠就亮了!一眼望去，這盞燈非常漂亮，它的花瓣、花心都是粉色的，電珠從花心的位置透出柔和的燈光，四周還可以點(diǎn)亮蠟燭，漂亮極了。
荷花燈做好了，把它送給了自己的朋友�？此邮苓@個(gè)小禮物的高興勁，我就知道他很喜歡這盞用回收材料制作的荷花燈。他說(shuō)他一定會(huì )在元宵節的當晚點(diǎn)亮這盞燈，來(lái)為他的房間增添節日氣氛。
有些地方成為垃圾的東西，可能換個(gè)地方就成了可以利用的資源，這就是我制作這盞小燈，所得到的最大啟示。
中學(xué)生我的一次創(chuàng )意體驗征文2
以是我們生活的地方或是東西，是你現在想不出來(lái)。
在生活中，有些人很不注意安全，有的在馬路上東奔西跑;有的一邊玩耍一邊走路，很容易發(fā)生交通事故。所以，我想發(fā)明一種多功能安全帽，這種安全帽既耐用又方便。
安全帽的前面有盞智能燈。你可能小看它，它的用處可大呢!當你在馬路上玩耍時(shí)，它就會(huì )警告你：“注意安全，不要在馬路上做危險的游戲�！碑斈闾げ阶咴诖蠼稚�，完全沒(méi)察覺(jué)后面疾駛而來(lái)的車(chē)輛時(shí)，它又會(huì )親切的提醒你：“注意后面有車(chē)輛，請靠邊行走�！碑斈慵贝掖业叵霗M穿馬路的時(shí)候，它還會(huì )善意地對你說(shuō)：“主人，心急誤事，請注意來(lái)往車(chē)輛�！碑斈阋粋�(gè)人走夜路時(shí)，智能燈就能發(fā)出亮光，為你照亮前面的路，同時(shí)，還能提示駕駛員，前面有人，請注意。
如果你一個(gè)人獨自行走，感到寂寞怎么辦?告訴你吧，安全的左側安裝了一個(gè)小型隨身聽(tīng)。如果你想聽(tīng)聽(tīng)國外的新聞，就用手按一下紅色的按鈕;如果你疲倦了想聽(tīng)音樂(lè )放松一下，就按一下黃色的按鈕;當你沒(méi)戴手表又想知道時(shí)間時(shí)，那你就按一下綠色的按鈕，它就會(huì )準確地的告訴你現在的時(shí)間哦!
更妙的是，安全帽的頂端有一個(gè)小型的太陽(yáng)能電池盒。當你把安全帽戴在頭上時(shí)，這個(gè)小盒就能吸收太陽(yáng)光，把光能轉化為電能。這樣不用三天兩頭的換電池了。不過(guò)你不用擔心，夏天時(shí)你戴著(zhù)安全帽一定不會(huì )感到熱;冬天時(shí)戴在你頭上的安全帽還會(huì )起保暖的作用呢，我是因為小盒里裝有微電腦自動(dòng)調溫裝置。
告訴你吧，不用多久，這種安全帽就會(huì )上市的!到時(shí)候你要多多捧場(chǎng)呀!
說(shuō)完了帽子讓我們來(lái)說(shuō)衣著(zhù)吧!
現在的學(xué)生上學(xué)很辛苦，冬天手腳生凍瘡，夏天揮汗如雨，怎么辦?我決定穿越到22世紀找我的師傅心心斯坦去，讓他給我想想辦法。
師傅走了，留下了一條訊息：知道你要來(lái)，早給你準備好了，多功能鞋，自動(dòng)恒溫連體衣，都有隱形裝置，不占空間，集環(huán)保和實(shí)用于一體，回去之后大量生產(chǎn)，免費為學(xué)生配備。
我穿上了鞋子和衣服，它能隨腳和身體的尺寸自動(dòng)變形，很舒服。真有防寒抗暑的功能?試它一試。
首先要穿越到寒冰紀。零下40度?啊，狂風(fēng)裹挾著(zhù)雪粒砸的我睜不開(kāi)眼睛。衣服自動(dòng)變成帶有帽子和護目鏡的保暖防寒服，供暖系統開(kāi)始利用風(fēng)力供電，頭部、上下身、鞋子都熱乎乎的，鞋跟底部自動(dòng)伸出齒輪的抓手，讓你積雪上如履平地。隨身電腦系統和超強的全地形雷達隨身掃描地表的情況，周?chē)?00米以?xún)葴羡謹啾谝挥[無(wú)余。超強的防寒功能讓我即便是在冰天雪地中也可以安然入睡，只要躺下衣服就會(huì )自動(dòng)變成催眠睡衣，鞋子知道變成按摩襪子，溫度隨體溫實(shí)時(shí)調節，人體感覺(jué)暖和舒適而不干燥。
剛出冰山又入火海，隨后穿越火烈紀的'高溫不可不試，轉瞬之間衣服變成清涼的空調襯衫，帽子變成全防護抗紫外線(xiàn)遮陽(yáng)傘，太陽(yáng)能轉換而來(lái)的電能支撐著(zhù)空調系統的運轉，全身的小恒溫器自動(dòng)開(kāi)始工作，涼爽但不潮濕，有風(fēng)而發(fā)不動(dòng)，衣不擺。
真是感謝師傅的發(fā)明，想到還在21世紀揮汗如雨的老師和同學(xué)們，我得趕緊回去，將這份舒適也帶給她們。
22世紀后，這些東西一定會(huì )有的!
中學(xué)生我的一次創(chuàng )意體驗征文3
今天上午，我在社區義工姐姐的陪同下，一起去了我們社區的大運U站，體驗了一把做義工的樂(lè )趣。姐姐教給我義工服和義工牌，我穿上義工服，戴上義工證，儼然一個(gè)小義工的樣子，頓時(shí)一股光榮感從心底油然而生，社區的姐姐立刻給我照了相片留念。跟我一起的還有一個(gè)大哥哥，他是在深圳義工聯(lián)注冊的義工，我們在一起交流了很多關(guān)于義工的事項，他也告訴我作為一名義工需要注意的方面。
這時(shí)候，一個(gè)老婆婆牽著(zhù)一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)，我們立刻迎上去，為老婆婆介紹深圳大運會(huì )的相關(guān)知識，以及這附近的地鐵出行，老婆婆很高興，拿了幾份宣傳資料后，還不忘表?yè)P我們幾句，才興沖沖地帶著(zhù)小男孩離開(kāi)了。我們又接待了許多前來(lái)了解大運的相關(guān)事項的人，他們都對我們的行為大加贊賞。
上午做完義工，下午我和媽媽一起去了深圳市婦女兒童活動(dòng)中心，參加他們舉辦的親子活動(dòng)，名字叫創(chuàng )意生活DIY——親子手工坊(相框制作)，我們是最早到的，而且在那里，我還遇見(jiàn)了我的同學(xué)陳治濤，他是這里的小義工的。待參加這次活動(dòng)的家庭到齊之后，中心的幾個(gè)社工姐姐顯示向我們介紹了他們中心主要的功能以及這次活動(dòng)的規則，主題是“溫馨的家”，姐姐的話(huà)音未落，大家都開(kāi)始忙活起來(lái)了，我們也立刻拿出材料，不過(guò)可能是由于我們最開(kāi)始沒(méi)有設定好應該往哪方面做，結果做出來(lái)的樣式既不庸俗也不淡雅，要用一個(gè)詞來(lái)形容就是“怪異”，好在我們發(fā)現的早，在時(shí)間到之前及時(shí)改正，完成了一個(gè)相冊，主要的色調是亮藍色，裝飾主要是有亮藍色的小花，以及淡橙色的花和粉紅的花為主，走的是淡雅的路線(xiàn)。
接著(zhù)我們有交流了各自的心得，愉快的一天就這樣過(guò)去了。
中學(xué)生我的一次創(chuàng )意體驗征文4
這一天，幾乎全校的學(xué)生都十分開(kāi)心，我們班也一樣，因為今天要去學(xué)工了!
我們班的學(xué)生坐上了一輛帥氣的大巴，盡管在我們進(jìn)門(mén)的時(shí)候司機叔叔不停地提醒：“不要擠，不要擠，都有座位的�！钡瑢W(xué)們還是按耐不住此時(shí)激動(dòng)的心情，還是一下子蜂擁而上，爭先恐后地搶座位，結果都被擠在門(mén)口，只能讓女生先進(jìn)去了。
在這次學(xué)工的活動(dòng)中，我印象最深刻的活動(dòng)就是那最費心思的“創(chuàng )意沙雕”了。創(chuàng )意沙雕在第一活動(dòng)中，我們先在一個(gè)教室中看視頻，了解規則與做沙雕的方法，然后走到另外一間教室開(kāi)始了做沙雕。
在做沙雕的教室里，是兩男兩女一個(gè)組，我先和孟陽(yáng)陽(yáng)，然后隨機分來(lái)了兩位女生，分別是汪玫含與王思懿。雖然孟陽(yáng)陽(yáng)的成績(jì)不怎么樣，但是他肯聽(tīng)從我的指揮，可以跟我配合得很好，所以我選擇了他。
我們先做第一步——-堆沙子，我和孟陽(yáng)陽(yáng)用鏟子使勁挖出一大塊沙子，鋪在一塊鐵板上面，鋪好了一層，我就把水用噴壺均勻地噴在上面，過(guò)了一會(huì )兒，我們就堆到了差不多的高度，大約比一個(gè)成年人的手臂高出一些，我興高采烈地去問(wèn)老師，結果得到的答案是：“不飽滿(mǎn)，只能繼續堆了�！�
當老師宣布所有的人都可以進(jìn)行第二步“拍沙子”的時(shí)候，我和孟陽(yáng)陽(yáng)終于“呼”地松了一口氣。我們拿起鏟子，用鏟子的背面用力地在沙堆上拍來(lái)拍去。在視頻中聽(tīng)老師說(shuō)要拿起鏟子的柄，用力戳一下沙子。于是，心急的我馬上就拿過(guò)出鏟子的柄，在上面一戳，“哎呀!”我把好不容易拍好的沙子堆戳出了四條裂縫，孟陽(yáng)陽(yáng)惡狠狠地瞪了我一眼，我只能苦笑一下，然后繼續拍沙子。
終于到了最后一個(gè)環(huán)節——雕刻了!我先像畫(huà)畫(huà)似地畫(huà)出了一條條的線(xiàn)，然后再把多余的沙子鏟掉，我們做的是一條盤(pán)繞在“山邊”的“山路”，所以得很小心，一不小心一條“路”就會(huì )有一個(gè)缺口。不過(guò)，我擔心的事還是發(fā)生了，孟陽(yáng)陽(yáng)一不小心用刻刀在一條“山路”上切出了一個(gè)缺口，所幸不是很大，被我修補好了。
刻了許久，我們終于完成了我們的“杰作”，我問(wèn)了一下老師，老師覺(jué)得挺不錯的，于是，我十分開(kāi)心。
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