征文安全在我心中
安全文化源自安全管理，并對安全管理的創(chuàng )新和發(fā)展。班組安全文化必須建立在班組安全管理基礎之上，并把班組安全管理上升到安全文化層次。以下內容是小編為您精心整理的征文安全在我心中，歡迎參考！
征文安全在我心中篇一
安全，是人類(lèi)永恒的主題，是人類(lèi)賴(lài)以生存、建設、發(fā)展、進(jìn)步最基本的需要，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到各行各業(yè)的物質(zhì)建設和精神建設的成敗。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和醫療改革的日漸深入，如今醫患關(guān)系劍拔弩張的局面，許多因為醫療安全糾紛仍在發(fā)生，使原本普通的醫患關(guān)系升級為惡性事件，使醫療成本加大，給醫療資源造成嚴重的浪費。醫療服務(wù)行業(yè)直接關(guān)系到人的生命、健康，是公認的高風(fēng)險、工作量大、專(zhuān)業(yè)技術(shù)含量高等特點(diǎn)的特殊行業(yè)，安全的醫療服務(wù)是醫療行業(yè)建設中最基礎、最關(guān)鍵、最核心最重要的環(huán)節。加強對重點(diǎn)科室、重點(diǎn)區域、重點(diǎn)環(huán)節和重點(diǎn)人員的管理，防止安全隱患，杜絕醫療差錯，它貫穿于患者從入院到出院的整個(gè)醫療過(guò)程。
影響醫療安全有多方面的因素是多方面的，管理因素：對各種規章制度執行措施不力、管理不嚴、醫療安全意識教育不強、職業(yè)道德教育薄弱、不能認真執行技術(shù)操作規程、業(yè)務(wù)技術(shù)培訓抓的不緊。醫源性因素：醫務(wù)人員的言語(yǔ)和行為不當或過(guò)失都會(huì )給患者帶來(lái)不安全感，特別是醫師直接給病人實(shí)施診療過(guò)程中，一言一行都會(huì )對病人產(chǎn)生影響，對醫療安全與否起著(zhù)很大作用，有時(shí)起決定作用。醫療技術(shù)因素：醫務(wù)人員醫療技術(shù)水平、經(jīng)驗、協(xié)作技術(shù)水平能力，這些對病人的安全都能構成威脅。藥源性因素：用藥不當、藥物配伍不當、用藥過(guò)度、和無(wú)效用藥，特別是特殊管理藥品管理不嚴，這些都能病人造成不安全的后果。醫院衛生因素：院內的各種感染、環(huán)境清潔度、食品衛生等直接影響醫療安全。
安全是本�；忌谒�，禍發(fā)于細微。重視醫療安全是一種態(tài)度，也是一種責任，在工作中，每個(gè)人在不同的環(huán)境中有著(zhù)不同的身份，肩負著(zhù)不同的不可推卸的責任，只有時(shí)刻繃緊安全這根弦，才能做到防患于未然，才能在事發(fā)時(shí)從容應對，妥善處理。
常言說(shuō)：有病早治，無(wú)病防身。有人認為小病無(wú)大礙，結果往往延誤治療而釀成重病，安全問(wèn)題也是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，任何怠惰松懈、馬虎隨意、無(wú)大礙的心里都會(huì )釀成大錯，在工作中一定要打起你的十二分精神，時(shí)刻把安全在心底銘刻，不得有絲毫的疏忽和僥幸。
安全是本。止之于始萌，絕之于未形。要保證醫療安全必須從加強醫務(wù)人員法律、法規、規章、醫療護理規范、常規學(xué)習和醫德醫風(fēng)教育入手，認真落實(shí)醫療核心制度和操作規范，強調醫療規程就是醫院工作的法規，要從嚴執行，隨查隨糾，真正做到各項制度落實(shí)，要求醫務(wù)人員精心實(shí)施技術(shù)操作，以收到治病救人的最佳效果。
常言說(shuō)：安全是“1”，其余是“0”，只有有了這個(gè)“1”，后面的“0”越多時(shí)，醫院的整體效益才能夠得到有效的'提升，沒(méi)有安全這個(gè)“1”，其他的都是0。
安全是本。要有防微杜漸的思想。有了安全意識，就會(huì )主動(dòng)學(xué)習安全知識，安全才會(huì )有保障。知道安全為了誰(shuí)，才能“要我安全”變成“我要安全”，知道安全為了誰(shuí)，才能做到警鐘長(cháng)鳴，緊繃安全弦，知道安全為了誰(shuí)，才能讓安全成為一種習慣。安全不僅是一紙規章，更是一份責任，一種期望，安全的規章制度是每個(gè)人的麻痹思想的防火墻，是僥幸心理的治療劑。
安全是本，在醫療改革的新形勢下，根據醫療安全的特性，認真分析醫療安全的的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，從而找出解決問(wèn)題的方法，醫療單位各醫務(wù)人員需要共同努力，相互配合，協(xié)調一致，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)和高度的責任心對待患者，提高醫療服務(wù)質(zhì)量，防范醫患糾紛的發(fā)生，為患者提供一個(gè)溫馨祥和的就醫環(huán)境，為保障醫院內部穩定，維護醫院正常的工作秩序和醫院的持續發(fā)展做出自己應有的努力！
征文安全在我心中篇二
班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，是生產(chǎn)組織中最小的單元，在這個(gè)最基層的組織、最小的單元進(jìn)行安全生產(chǎn)管理，等于是安全生產(chǎn)抓到了源頭，無(wú)疑是深化安全管理、降低管理成本，有利于防范、減少生產(chǎn)事故。因此，安全管理在班組。
一、安全責任到班組
“安全責任，重于泰山”這是人人明白的道理；建立安全生產(chǎn)責任制、簽訂安全責任狀，這是家家企業(yè)會(huì )用的安全生產(chǎn)管理手段，但要從班組做起。
1、安全責任，班為基礎。安全生產(chǎn)管理的基礎在班組，安全生產(chǎn)責任制落到實(shí)處。就是落實(shí)到班組，才使企業(yè)的安全生產(chǎn)有了基礎保證。如我們浙江申河水泥股份有限公司在落實(shí)三級安全生產(chǎn)管理責任制中，車(chē)間主任與班組長(cháng)責任書(shū)簽約率達100%。而且，包括貫徹制度、制訂安全生產(chǎn)計劃、查找隱患并整改、事故處理、監督考核等多項內容，并通過(guò)考核、督查等方式，保證簽訂責任狀不留于形式，安全責任落實(shí)在班組。
2、安全責任，班長(cháng)做起。班組長(cháng)是班組的帶頭人，班組安全管理的成敗與否、成效大小，取決于班組長(cháng)對安全生產(chǎn)的認識程度、掌握的安全技術(shù)知識水平和具備實(shí)際組織協(xié)調能力。為此，企業(yè)必須重視和加強對班組長(cháng)的安全教育工作。如申河水泥公司在開(kāi)展安全生產(chǎn)“三級教育”中，重點(diǎn)是車(chē)間主任對班組長(cháng)的安全教育培訓。通過(guò)對班組長(cháng)進(jìn)行安全生產(chǎn)常識、安全生產(chǎn)現場(chǎng)管理和應急預案處理等知識的培訓，發(fā)揮班組長(cháng)對員工安全示范教育作用。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的復制過(guò)程，而是一個(gè)自我教育與受教于人的相互作用的過(guò)程。如申河水泥公司近年舉辦過(guò)的以“遵章守法,關(guān)愛(ài)生命”為主題的安全生產(chǎn)專(zhuān)題講座、全員安全培訓，以班組長(cháng)為重點(diǎn)，向全體員工幅射。通過(guò)各種教育，培養班組長(cháng)對班組安全的預見(jiàn)性、敏感性、超前性，加強對周?chē)h(huán)境和設備狀況的監督，加強對員工上崗前安全防護準備工作、生產(chǎn)過(guò)程中執行安全規章制度的監督，加強對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的安全監督，轉載請著(zhù)名來(lái)自:做到防患于未然。同時(shí)，班組長(cháng)要將事先預防與事后總結相結合，善于總結成功經(jīng)驗和失敗教訓，以指導今后的安全管理工作。
3、安全責任，人人有責。在安全生產(chǎn)管理中，班組要形成“人人為安全，安全為人人”的良好班風(fēng)，樹(shù)立人人是安全員的責任意識。一個(gè)班組，多則十來(lái)人，少則幾個(gè)人，人人都是安全員，完全可能。通過(guò)班組長(cháng)的帶領(lǐng)，班組成員的自我教育、自我管理、自我完善，將安全責任、措施、操作規程、事故預防、處理辦法分解到每個(gè)班組成員，使他們成為名副其實(shí)的安全員。申河水泥公司的粉磨系統、回轉窯系統的各機修班組，就是這樣做的。他們定人員、定設備落實(shí)檢修任務(wù)、安全措施，提高了設備運轉率，降低了事故發(fā)生率，收到了較好的效果。
二、細化管理在班組
管理要細化，安全生產(chǎn)管理更要細化。班組是企業(yè)的細胞，又像幾何中的線(xiàn)條甚至點(diǎn)。在如此小的單元進(jìn)行安全生產(chǎn)管理，就要細化。況且，班組的結構小、管理全、工作細、任務(wù)實(shí)等特點(diǎn)，決定了班組安全管理必須是細化管理。上面千條線(xiàn)，下面一根針，企業(yè)所有管理內容最終都要落實(shí)到班組，安全管理也是如此。這就要以“大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手”的思維在班組進(jìn)行安全管理。具體地講要細心、細致、細水長(cháng)流。
細心，即謹慎原則。安全生產(chǎn)管理本身就是小心翼翼防事故。特別要強調預防，以“要事前的預防，不要事后的教訓”的理念來(lái)進(jìn)行班組安全生產(chǎn)管理。在班組，一定要通過(guò)細察、細查，來(lái)發(fā)現隱患，防范事故，堵塞漏洞。如果通過(guò)班組安全生產(chǎn)管理將事故消滅在萌芽狀態(tài)，等于企業(yè)杜絕了安全隱患，確保了安全生產(chǎn)，這是安全管理在班組的最大效益。
細致，即注重細節。班組安全生產(chǎn)管理涉及到方方面面、各個(gè)角落，只有不放過(guò)細小的細節，才能抓好安全生產(chǎn)的大事。如班組生產(chǎn)中的“跑、冒、滴、漏”現象普遍存在，既是安全隱患，又是浪費現象，還是污染源。要杜絕這些現象，就要下細工夫，但關(guān)鍵在班組。
細水長(cháng)流，即建立長(cháng)效機制。由于威脅安全的風(fēng)險長(cháng)期存在，因因而安全生產(chǎn)管理不可能一蹴而就，必須常抓不懈，建立長(cháng)效機制。包括責任機制、激勵機制、懲罰機制、監督機制等，這些對班組都適用，而且，完全可以落實(shí)到人和設備單件，見(jiàn)效最快，常抓更有效。申河水泥公司正是這樣做的，效果也不錯。
三、安全文化建班組
賦予安全生產(chǎn)管理安全文化的含義，是對安全生產(chǎn)管理的提煉、提升。班組是企業(yè)最小的生產(chǎn)活動(dòng)組織，建設企業(yè)安全文化，必須首先建設班組安全文化。
班組安全文化，從廣義上講是指班組及其成員在安全工作中的價(jià)值觀(guān)、行為準則、規范體系、素質(zhì)結構、物質(zhì)裝備等表現出來(lái)的影響企業(yè)安全管理、質(zhì)量、效益的大環(huán)境系統，從狹義上說(shuō)是班組在長(cháng)期的安全管理實(shí)踐中所形成的并為班組全體成員共同遵守和奉行的價(jià)值觀(guān)念、道德理念和行為準則。主體的明確性、內容的豐富性、操作的復雜性業(yè)賦予了班組安全文化獨特而深厚的內涵和重要的使命。
建設班組安全文化是建設企業(yè)文化的重要組成部分。班組安全文化創(chuàng )建的方方面面是企業(yè)文化的重要組成和必要補充�？梢詳喽ㄒ粋�(gè)沒(méi)有安全保障的企業(yè)是沒(méi)有生命的；而缺乏安全文化底蘊的企業(yè)文化同樣是缺乏生命力的。
建設班組安全文化可以進(jìn)一步完善和健全制度文化建設，充分調動(dòng)員工的工作積極性，增強責任感和榮譽(yù)感，將每位員工的熱情和奮斗志向引入班組建設的軌道，不斷提高班組標準化管理水平。
人是安全生產(chǎn)的主體，在以人為本的理念下，建設班組安全文化可整合班組特有的人力資源、管理資源和環(huán)境資源等優(yōu)勢，將先進(jìn)的思維理念、實(shí)踐技能以潛移默化、潤物無(wú)聲的方式去影響每一個(gè)個(gè)體，促進(jìn)員工隊伍素質(zhì)的整體提高，使安全文明之花盛開(kāi)在企業(yè)的每一個(gè)角落。
建設班組安全文化可改進(jìn)和創(chuàng )新企業(yè)的安全工作。班組安全管理處在企業(yè)安全生產(chǎn)的最前沿，是必須牢固筑立的第一道防線(xiàn)，是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的核心工程。同樣，在改進(jìn)和創(chuàng )新安全工作中，也具有其不可替代的優(yōu)越性，是促進(jìn)和完善企業(yè)安全工作的“內部造血”機制。這種內在動(dòng)力更具有創(chuàng )造力和生命力。如團隊理念在立足自身實(shí)踐的基礎上提煉和培育等。
班組安全文化的建設，主要以這幾個(gè)方面為切入點(diǎn)。
一是建設優(yōu)秀的精神文化，提高班組管理的軟件水平。著(zhù)重培養班組群體的安全價(jià)值觀(guān)和安全生產(chǎn)的主人翁意識，營(yíng)造良好的安全氛圍，逐步實(shí)現從“要我安全”到“我要安全”的轉變，使“安全是企業(yè)的最大效益”、“安全是員工的最大福利”的思想深入人心。
二是建設優(yōu)秀的制度文化，提供深化班組安全管理的組織保障和科學(xué)引導。不斷改進(jìn)和完善班組安全管理的科學(xué)指標，制定和實(shí)施一整套旨在提高員工積極性的政策措施，將安全一票否決制和量化考核指標同勞動(dòng)報酬、獎勵、晉級級等待遇掛鉤，將剛性的制度和人性化的管理相融合，確保安全文化建設在在班組的良性發(fā)展。
三是建設優(yōu)秀的物質(zhì)文化，提高班組管理的硬件水平。要持之以恒、常抓不懈地加大班組安全裝備和文化設施的投入，為班組安全文化建設奠定堅實(shí)的物質(zhì)基礎。引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和設備，提高安全監測水平；升級管理模式，改善工作環(huán)境、維護員工健康。力所能及地開(kāi)展各種教育培訓和文化娛樂(lè )活動(dòng)，提高員工的實(shí)踐技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想水平。
安全文化源自安全管理，并對安全管理的創(chuàng )新和發(fā)展。班組安全文化必須建立在班組安全管理基礎之上，并把班組安全管理上升到安全文化層次。建設班組安全文化，是加強班組安全生產(chǎn)管理的重要載體，更是企業(yè)安全生產(chǎn)管理和企業(yè)文化建設的重要載體。因此，企業(yè)安全生產(chǎn)管理在班組，班組安全生產(chǎn)管理在班組安全文化建設。
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