我最喜歡的一篇文章征文五篇

　　我最喜歡的一篇文章征文篇一：

　　轉眼之間，一學(xué)期的學(xué)習生活即將結束，回顧本學(xué)期所學(xué)課文，內容可謂是豐富多彩。既有反映中外悠久歷史文化的經(jīng)典名篇，又有體現時(shí)代氣息的詩(shī)歌散文，還有我們喜聞樂(lè )見(jiàn)的寓言、童話(huà)故事……其中，我最喜歡的一篇課文是《滴水穿石的啟示》，反復品讀，真是讓人受益匪淺。

　　當你們看到“滴水穿石”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，肯定會(huì )感到特別驚訝，那么小的水滴怎么會(huì )把那么堅硬的石頭滴穿呢?但這的確是現實(shí)生活中存在的事。這篇課文就以生動(dòng)的文筆介紹了安徽廣德太極洞“滴水穿石”的一大奇觀(guān)，并從正反兩面舉例說(shuō)明：只要有專(zhuān)一的目標、持之以恒的毅力，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想。

　　課文先從正面列舉了李時(shí)珍、愛(ài)迪生和齊白石的事例，說(shuō)明古今中外，所有成就事業(yè)的人都是靠著(zhù)這種“滴水穿石”的精神才獲得成功的;再從反面“雨水”的事例中說(shuō)明沒(méi)有專(zhuān)一的目標，也不能持之以恒，做任何事情就不會(huì )成功。

　　滴水穿石的精神是什么呢?我認為，滴水穿石的精神就是專(zhuān)一的目標和持之以恒的毅力。由此我不由地聯(lián)想到我自己，如果我也有這種精神和毅力的話(huà)，每天堅持多讀書(shū)，勤做筆記，日積月累，我的成績(jì)一定會(huì )有所進(jìn)步的。

　　一份耕耘，一份收獲。當我們流下每一滴汗水時(shí)，成功就在眼前，這就是人們常說(shuō)的“苦中作為，苦盡甘來(lái)”吧!今后的我，也要定下目標，為實(shí)現自己遠大的理想而努力!

　　我最喜歡的一篇文章征文篇二：

　　上小學(xué)以來(lái)，我學(xué)過(guò)的課文許許多多，但我喜歡的就是數《推敲》了。詩(shī)人賈島去長(cháng)安城郊外拜訪(fǎng)好友李凝，正巧李凝不在�；厝サ穆飞�，賈島覺(jué)得留下的詩(shī)中的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”的“推”字不妥帖，便反復吟哦。最后，韓愈告訴賈島應該用“敲”字更好。 讀完這篇文章后，我覺(jué)得賈島這種反復推敲的精神，是我們小學(xué)生應該學(xué)習的。

　　記得五年級的時(shí)候，程老師教了我們一首詩(shī)《過(guò)故人居》。在解釋詩(shī)句的時(shí)候有一個(gè)詞組“一抹彩霞”?不是叫做“一片彩霞”的嗎?這“一抹”跟“一片”到底有什么區別呢?我的腦海中不時(shí)出現這一疑問(wèn)。我拿出抽屜中的字典，可是仍沒(méi)有查出任何“蛛絲馬跡”。于是我把這些問(wèn)題藏在心里，等著(zhù)下課去問(wèn)程老師，讓程老師來(lái)解答。

　　終于盼來(lái)了鈴聲，我抱著(zhù)字典滿(mǎn)懷希望地來(lái)到 程 老師面前。我把自己的想法跟 程 老師說(shuō)了，并把字典上“一片”和“一抹”的解釋翻給 程 老師看。

　　程 老師看了之后，緊鎖看眉頭，眼睛緊緊地盯著(zhù)我翻出的字典上的解釋?zhuān)�很快上課鈴響了， 程 老師對我說(shuō)：“你先去上課，我再想想，等下課的時(shí)候再告訴你�！�

　　第二課下后，我急沖沖地跑到程老師面前，問(wèn)程老師想出來(lái)沒(méi)有?程老師對我說(shuō)：“我覺(jué)得都是一樣，都是量詞，都是起修飾彩霞的作用!”我聽(tīng)程老師說(shuō)的也的道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭，可不一會(huì )兒，我突然想到了什么，茅塞頓開(kāi)。我興奮地對程老師說(shuō)：“程老師，程老師，我想到了!一抹是指天空中淡淡的小部分，而一片是指天空中的一片，而且給人的感覺(jué)是濃濃的�！背汤蠋熉�(tīng)了連連頭，笑得眼前瞇成了一條線(xiàn)，還一直撫摸著(zhù)我的頭直夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，夸得我心里甜滋滋的。

　　“推敲”讓我享受到樂(lè )趣，只有善于推敲，喜歡推敲的人才能不斷提高。

　　我最喜歡的一篇文章征文篇三：

　　當我學(xué)完《天火之謎》這篇課文后，我就覺(jué)得富蘭克林是一個(gè)仔細觀(guān)察，勤于思考，大擔實(shí)驗的人。他面對人們的冷嘲熱諷，沒(méi)有氣餒，而是去用實(shí)驗揭開(kāi)這個(gè)秘密，讓人們不再覺(jué)得天上地下是兩個(gè)世界。一天，天空烏云密布、雷電交加，富蘭克林在兒子的幫助下，在一片空地上做“風(fēng)箏實(shí)驗”。最終，通過(guò)富蘭克林的不懈努力，終于成功了。他也為此發(fā)明了避雷針。

　　我佩服富蘭克林那勇于去探索，善于觀(guān)察的精神。我曾經(jīng)也觀(guān)察過(guò)，只不過(guò)是觀(guān)察那些微不足道的小螞蟻們。

　　一天暑假，我在一片小樹(shù)林里散步。突然，我發(fā)現有一只小螞蟻從我鞋子上走著(zhù)，它像爬山一樣。我蹲下來(lái)，端詳著(zhù)它。這只小螞蟻在東張西望，好像在尋路似的�？戳艘粫�(huì )兒，這只小螞蟻往后又走了幾步，這時(shí)我才發(fā)現，一片大葉子后面有許多小螞蟻，一只、二只、三只、四只、五只……可多啦!原來(lái)，那只小螞蟻是探路看看情況的。那只小螞蟻觀(guān)察完畢就回來(lái)報信了。只見(jiàn)它把它的兩根細細的觸角和另一只螞蟻的觸角互相抖了抖，好像在說(shuō)：“前面一切都正常，現在可以搬家了�！庇谑蔷鸵粋�(gè)接一個(gè)的通報了信息。一會(huì )兒，它們開(kāi)始放心地搬家了。只見(jiàn)后面的小螞蟻們個(gè)個(gè)都背著(zhù)一塊小小的、黃黃的糧食，它們一會(huì )兒慢，一會(huì )兒快�？磥�(lái)它們都很吃力，因為它們的觸角上有汗水，但它們還在對自已說(shuō)：“加油!加油!”一會(huì )兒，螞蟻們便搬到了一個(gè)新洞。這時(shí)，天空突然烏云密布，大雨傾盆而下。幸好我帶了把傘，我撐起了我的小花傘往家的路上走去。邊走邊想：看來(lái)螞蟻搬家，天要下雨還真準呢!現在小螞蟻們一定非常安全和溫暖!

　　觀(guān)察，觀(guān)察，再觀(guān)察。這是巴甫洛夫的一句名言!只有觀(guān)察才能成功!這就是我喜歡《天火之謎》的理由!

　　我最喜歡的一篇文章征文篇四：

　　這個(gè)學(xué)期的課文中，我最喜歡第22課——《滴水穿石的啟示》，因為這篇課文講了一個(gè)很深刻的道理：做事情只要百折不撓，堅持不懈，就一定能成功。

　　課文中介紹的我國明代醫藥學(xué)家李時(shí)珍、著(zhù)名現代畫(huà)家齊白石和美國發(fā)明家愛(ài)迪生，都是家喻戶(hù)曉的人物，他們之所以能成大事，靠的就是頑強的毅力和滴水穿石的精神。

　　如果他們沒(méi)有持之以恒的'精神，就不可能在各自的崗位上取得如此大的成就;他們的成就，不僅使人類(lèi)在歷史上又邁出了新的步伐，也給我們后人以很大的啟發(fā)。

　　滴水穿石是什么呢?我認為，滴水穿石就是頑強的毅力和日積月累的決心，就是“螞蟻啃骨頭”。我的英語(yǔ)成績(jì)不太理想，成績(jì)總是上不去，就因為我沒(méi)有“滴水穿石”和“螞蟻啃骨頭”的精神，不能每天堅持刻苦學(xué)習英語(yǔ)。英語(yǔ)老師要求我們每天都要背課文，默寫(xiě)課文，還要背3個(gè)單詞，周一到周五花一個(gè)小時(shí)學(xué)習，周末花半個(gè)小時(shí)。如果我每天都按照老師的要求勤奮學(xué)習英語(yǔ)，日積月累，我的英語(yǔ)成績(jì)肯定就能提高。

　　總之，今后我一定要以滴水穿石的精神搞好學(xué)習。

　　我最喜歡的一篇文章征文篇五：

　　小學(xué)生活就快要結束了，我一共學(xué)習了許許多多的課文，這些課文中的知識一直在我的腦海里徘徊。不過(guò)，我最喜歡的一篇是5年級學(xué)的《厄運打不夸的信念》。課文主要講了談遷2次寫(xiě)歷史中的鴻篇巨制《國榷》。

　　讀完這篇課文后，我深受啟發(fā)。知道了失敗一次并不代表永遠失敗;只要有談遷那種厄運打不跨的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。

　　這篇課文雖然不長(cháng)，但是內容大部分都是在寫(xiě)啟示。讀完這些啟示后，我真是萬(wàn)般羞慚，想起在上次作文比賽中的我：

　　就在上個(gè)星期前，我報名參加了作文比賽。交作文是在8天之后。過(guò)了3天后，我就寫(xiě)完了一篇1500字的作文。但是在第二天被爸爸當作垃圾給扔了。當時(shí)，我氣憤不已，就準備放棄這次作文比賽。但在截稿日還剩1天時(shí)，我讀了《厄運打不夸的信念》，明白了其中的道理，于是我就拿起筆，重新開(kāi)始寫(xiě)。在經(jīng)過(guò)了一晚上的努力之后，我終于完成了作文，并按時(shí)交了稿，還在這次作文比賽中拿下了第一名……

　　最后我要奉勸大家一句話(huà)：在人生的漫長(cháng)旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不夸的信念，希望的光芒就會(huì )驅散絕望之云。

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