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遵紀守法從我做起優(yōu)秀作文
“勿以惡下而為之”如若不改正自己不良的行為習慣，任由其發(fā)展，那就會(huì )一步一步走向違法犯罪的深淵。下面是YJBYS小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于遵紀守法從我做起優(yōu)秀作文，歡迎閱讀!
遵紀守法從我做起優(yōu)秀作文【一】
“國不可一日無(wú)法”遵紀守法是每個(gè)公民的義務(wù)和責任，作為二十一世紀接班人的我們，作為共青團的一員，我們更要做一個(gè)遵紀，知法，懂法，守法的公民。但在這個(gè)法治社會(huì )每天就會(huì )消失近一個(gè)班的學(xué)生，而這樣駭人聽(tīng)聞，觸目驚心的悲劇每天都在上演，難道這還不足以警醒那些法律意識淡薄的人嗎?
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，學(xué)校的規矩是用來(lái)管理和約束我們的行為規范的。雪白的墻壁上掛著(zhù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規范》，但真正深層認識和了解的人卻不少。上次做一份調查，第一道題目就是寫(xiě)出《中學(xué)生守則》中一句話(huà)，結果難倒了不少人，就連中學(xué)生應該做到的行為規范都少有人知�？稍谛@生活中，能真正做到的人也少之又少。一下課，狹窄的樓道就擠滿(mǎn)了人，有的互相追逐打鬧，很有可能撞到別人;有的半個(gè)身子趴在樓臺上，隨時(shí)都有危險發(fā)生：更有甚者從樓上向下扔紙屑，還有不小心把礦泉水瓶子扔下去的，這樣的行為既害人又害己啊。上課時(shí)，如果老師沒(méi)有來(lái)，作為學(xué)生我們應該安靜地等待老師到來(lái)或者聽(tīng)從課代表的安排。但我們非但沒(méi)有這樣做，反而和其他同學(xué)互相打鬧，大聲喧嘩影響別的班級上課，這難道就是作為一個(gè)中學(xué)生所應該做的事情嗎?還有一次放學(xué)的時(shí)候，我看到一群高年級的學(xué)生把一個(gè)比他們矮一個(gè)頭的孩子堵在一個(gè)黑暗狹窄的通道里索要錢(qián)財，那幾個(gè)學(xué)生手里還有管制刀具，對孩子的安全構成了嚴重威脅。因為是第一次親眼看見(jiàn)這種事情的發(fā)生，我的心里也有一點(diǎn)慌亂，但我隨即找到路邊群眾借來(lái)手機撥打了110，還好警察及時(shí)趕到現場(chǎng)，事態(tài)還沒(méi)有發(fā)展的太嚴重。古人云：“勿以惡下而為之”如若不改正自己不良的行為習慣，任由其發(fā)展，那就會(huì )一步一步走向違法犯罪的深淵。放學(xué)盡量不走偏僻陰暗的道路，最好與同學(xué)或路人同行，隨時(shí)保持警惕，及時(shí)回家。
生活中的不良行為，隨時(shí)都可能讓危險發(fā)生。咱們小時(shí)候“紅燈停，綠燈行……”這樣的歌聲僅僅在大家的耳朵里，而沒(méi)有真正到每個(gè)公民的心里。上下班高峰期，大家急著(zhù)去接送孩子的心情能夠理解，但也不能用自己的生命去冒險啊。那天我在一個(gè)路口等紅綠燈，紅燈大約有40秒，可當離綠燈還有20秒的時(shí)候，就有一部分人耐不住性子了，在車(chē)流中穿梭，隨時(shí)可能發(fā)生交通事故。而還在等候的人中，一部分見(jiàn)他們都沒(méi)有事安全的過(guò)去了，于是在還有幾秒的時(shí)候也跟了上去，而在這些人中還不免有帶著(zhù)孩子的老人。孩子的模仿能力很強，這樣的行為會(huì )在孩子腦中形成潛意識，成為孩子以后的不良行為。但有些開(kāi)車(chē)的人也想要在這短短幾秒的綠燈時(shí)間沖過(guò)去，一輛電瓶車(chē)過(guò)紅綠燈一半時(shí)，紅燈就亮了，而這位車(chē)主并沒(méi)有停下而是加足了馬力橫穿公路，差點(diǎn)與人群相撞，險些釀成慘劇。只有等到綠燈亮時(shí)才通行，才是對自己生命也是對別人生命的尊重。多等幾秒鐘可以有效地減少事故的發(fā)生，又何必為那幾秒種付出血的代價(jià)呢。只有遵守交通法則，才能真正避免交通事故的發(fā)生，才能杜絕安全隱患。
我們要以“遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，如今青少年犯罪情況呈逐年上升的趨勢，近日，在某地發(fā)生一起偷竊案，作案手法嫻熟，被盜金額重大，警方立刻展開(kāi)調查。由于這群團伙具有很強的反偵察意識，使警察辦案難度加大，但警方通過(guò)多方調查和現場(chǎng)遺留下來(lái)的`蛛絲馬跡和快鎖定了嫌疑人，并在一間網(wǎng)吧將其抓獲�？闪钊巳f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的實(shí)施，這起犯罪團伙竟然全部都是由幾個(gè)未成年的高中生組成的。他們正值青春的大好年華，卻因為自己錯誤的行為付出了慘痛的代價(jià)，但考慮到幾名犯罪人未成年，法院最終決定減輕處罰，給他們改過(guò)自新的機會(huì )。原本這幾個(gè)孩子聽(tīng)話(huà)，孝敬父母，但由于受到一些同學(xué)的影響，他們頻繁進(jìn)入網(wǎng)吧，還染上了抽煙喝酒的惡習。由于家人長(cháng)期在外很少打電話(huà)回來(lái)，這幾個(gè)孩子心里變得孤獨，變得更加得叛逆。從剛開(kāi)始收“保護費”到打群架最后發(fā)展到偷東西，這都是由于自身對法律意識的淡薄和家人對孩子的漠不關(guān)心以及學(xué)校社會(huì )對他們法制教育的缺乏導致的�，F在的留守兒童越來(lái)越多，家長(cháng)們應該在忙于工作之余多打電話(huà)，多回家看看。學(xué)校社會(huì )也應該對這些孩子伸出溫暖關(guān)愛(ài)的手，讓這些孩子感到家的溫暖。同時(shí)加強他們的法律意識，提高他們的自身素質(zhì)才是最為關(guān)鍵的。
遵紀守法，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓我們攜起手來(lái)，做一個(gè)知法懂法守法的公民，用我們的良好行為創(chuàng )造屬于大家的美好法制社會(huì )。
遵紀守法從我做起優(yōu)秀作文【二】
當今社會(huì )，人口素質(zhì)，社會(huì )風(fēng)氣在不斷提高，人們在為了創(chuàng )建更和諧的社會(huì )而不斷的努力著(zhù)，從古到今，像這樣的例子有很多，歷史上一些著(zhù)名的政治家，軍事家，為了維持統治的秩序，保持內部的一致，增強戰斗力，都是非常注重紀律并帶頭遵守的。
三國時(shí)期著(zhù)名的政治家，軍事家曹操就是一個(gè)典型的例子。一次曹操帶兵出征，路過(guò)一片麥田，曹操當即下令：“任何人不得踐踏麥田，違者斬。”命令一下，人人都小心起來(lái)。偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見(jiàn)狀，都站在田埂上，路旁邊，默默的看著(zhù)。曹操牽回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。主薄言引《春秋》說(shuō)“罪不加于尊”。這件事就算了。曹操說(shuō)，我自己下的'令，自己帶頭去破壞他，怎么讓三軍執行?但我是全軍之主，也不好自殺，只有處于刑法了。說(shuō)著(zhù)他拔出自己的寶劍，割下胡須(古人是不割須不理發(fā)的，這是當時(shí)的一種刑法)。曹操自刑，全軍震動(dòng)。此后，曹操的威望就更高，曹軍的紀律也更嚴明了。
盡管這樣，還是又美中不足的地方，不斷的在有人以身試法，挑戰法律江西有一個(gè)例子，一個(gè)13歲的在校未成年人聽(tīng)說(shuō)不滿(mǎn)14周歲的未成年人犯罪不承擔刑事責任，于是計劃在年滿(mǎn)14周歲之前犯罪。經(jīng)過(guò)準備策劃，他于14周歲生日前一天殺害了一個(gè)年僅11歲的女孩。當然，這是一個(gè)很極端的例子，但能說(shuō)明一些問(wèn)題。青少年的認識水平并不是我們想象中那么低，他們能夠很快理解法律的規定是什么，卻未必會(huì )遵守。他們叛逆的心理有可能會(huì )促使他們知法犯法，以身試法。所以，遵紀守法是我們每個(gè)人的義務(wù)與責任，作為祖國新一代的建設者，我們更應當去遵守去普及。
和諧，大同的社會(huì )是我們每個(gè)人都向往的，都追求的，但不能只靠嘴上功夫，要用實(shí)踐去努力的創(chuàng )造。普及法律知識，是提高素質(zhì)的基礎，掃除法盲，讓大家對法律都有一定的了解，保護自己的權利，遵從自己的義務(wù)。法律與道德也是并存的，一個(gè)人有道德有修養，有了良知，才會(huì )遵守法律，才能使自身的素質(zhì)有一定程度的提高。以身試法，挑戰法律和道德只會(huì )給自己和家人，甚至別人的家庭帶來(lái)悲痛。
當今社會(huì )多已被金錢(qián)和名利淹沒(méi)，作為祖國覺(jué)醒的心一代建設者，我們絕不可以被名利與金錢(qián)打敗，絕不可以為了這些埋沒(méi)了道德與良知。作為中學(xué)生的我們，能做的也有很多，從我們的身邊做起，校園里，圖書(shū)館，公車(chē)上，隨處可見(jiàn)，舉手之勞�！吨袑W(xué)生日常行為規范》更是身為一個(gè)合格的中學(xué)生應該遵守的。
最后，我想說(shuō)的是，在這里，我寫(xiě)的不僅僅是一篇文章，我希望并不是我一個(gè)人在為這些而努力，我想帶動(dòng)更多的人來(lái)為了我們的家園，為了未來(lái)的和諧社會(huì )而努力，大家一起努力，做個(gè)遵紀守法的好公民，好學(xué)生，我們向往的，追求的社會(huì )才會(huì )更早的到來(lái)。讓我們一起努力吧!
遵紀守法從我做起優(yōu)秀作文【三】
紀守法是我們每個(gè)公民的基本義務(wù)。我們應該去認真的履行他，做一個(gè)遵紀守法的小衛士。反之，如果不遵紀守法，那么我們將會(huì )受到一定的懲罰。
在一個(gè)雙休日里……
“叮鈴鈴……”一陣陣吵鬧聲傳入耳內，吵聲就像一只隱形的手，將我從床上拉起。揉了揉那朦朧的眼睛后便穿上衣服走出房間，媽媽早已在廚房里做飯，“今天是雙休日，我們一會(huì )去市里去玩。”媽媽一邊翻動(dòng)著(zhù)炒勺一邊對我說(shuō)，
“哦”我回答道。吃完飯后，我們一家收拾了一下便走了。那天的天氣雖然比較陰，但是，在我的心里他卻是如此的明媚。
來(lái)到市里，我們邊走邊聊。雖說(shuō)今天是星期天，可是路上的行人也不是很多。走著(zhù)，媽媽忽然看見(jiàn)馬路對面的有一家衣服店，看上去挺火的，便要帶著(zhù)我和爸爸過(guò)去轉轉�？墒�，要過(guò)去還需往前走一段路從人行道上過(guò)去。“要不，我們從這翻過(guò)欄桿，直接從這走過(guò)去。”爸爸說(shuō)，“好好”媽媽急忙答到。我又趕緊反駁“這樣不好吧!你看，人家都沒(méi)有從這里穿過(guò)。”“這有什么不好的`，從這里走的人多了去，只不過(guò)是你沒(méi)見(jiàn)到罷了。”媽媽道。我駁不過(guò)他們，只好從了。
于是，爸爸開(kāi)始翻了。爸爸是一個(gè)胖子，要翻過(guò)那高高的欄桿，可就不容易了：他用兩手抓著(zhù)上面，兩腳再向上縮;他那胖乎乎的身子向左微傾，顯出一副努力的樣子。最終爸爸翻了過(guò)去;隨后我和媽媽輕易的翻了過(guò)去。我們排成一字形，站在那等待這車(chē)間的空隙，突然，我們看好了，那輛車(chē)剛一過(guò)我們便往過(guò)跑，當我和媽媽快跑過(guò)去的時(shí)候，我微微的回了一下頭，看見(jiàn)了爸爸還在后面緩慢的挪動(dòng)著(zhù)，可能是爸爸剛翻欄桿時(shí)耗費了太多的氣力吧!于是，我叫住媽媽一起又回去攙爸爸。兩旁的車(chē)也越來(lái)越近。瞬間，塵土飛揚，鳴笛聲如擂鼓一般在兩旁響起。等塵土散去一看，兩旁已排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍。汽車(chē)司機們將頭探出窗外大聲的喊著(zhù)“快走呀!你擋道了。”此時(shí)，汽車(chē)鳴笛聲、司機大喊聲、旁人嘈雜聲，凡所應有，無(wú)所不有。遠處的交警看到后，急忙向這邊跑來(lái)，“不好了，交警來(lái)了，走開(kāi)。”爸爸驚慌的喊道。我和媽媽趕緊攙著(zhù)爸爸走向欄桿，然后我們托這爸爸翻了過(guò)去，我們也緊隨著(zhù)翻了過(guò)去，我的腳剛落地面，交警便急喘吁吁的跑了過(guò)來(lái)。“你們違反了交通法則，并造成嚴重的交通堵塞，應罰款500元。“交警吁吁的說(shuō)道。“啊”我們異口同聲的喊道!“交警先生，你看我們是……”媽媽有討價(jià)道。“不可以”“交警肯定的回答道。“哎~只好認栽了”爸爸苦惱的說(shuō)。隨后，我交了錢(qián)。便回家的，因為這件事是我們已經(jīng)沒(méi)有心情再玩了。
回家的路上，我坐在汽車(chē)里探著(zhù)窗子朝外看了看，天氣忽然便得更陰了。
那天之后，我漸漸的從一個(gè)不懂遵紀守法的人便成了一個(gè)懂得遵紀守法并且認真的去履行的人，因為那次我知道了不遵紀守法的后果了。
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