小學(xué)生我的青春書(shū)架征文

　　讀書(shū)，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。書(shū)籍就 是望遠鏡，書(shū)籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠、更清晰。下面是YJBYS小編精心整理的小學(xué)生我的青春書(shū)架征文，希望能給大家帶來(lái)幫助!

　　小學(xué)生我的青春書(shū)架征文一

　　勤學(xué)，說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難，有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說(shuō)老師沒(méi)有教好。在我看來(lái)，成績(jì)不好，不是天資與教師的問(wèn)題，最重要的是自己平時(shí)對待學(xué)習的態(tài)度不認真，不勤于學(xué)習。

　　我記得有一位名人說(shuō)過(guò)："天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說(shuō)過(guò)："天才出于勤奮"。這些話(huà)都說(shuō)得很對，譬如說(shuō)大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過(guò)了，正是憑著(zhù)這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的'歷史，絕少有靠投機巧取勝的，可見(jiàn)，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開(kāi)的。

　　但是有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)差不說(shuō)，上課還不聽(tīng)講，不是睡覺(jué)就是玩，根本不去學(xué)習，這個(gè)樣子成績(jì)又怎么會(huì )好得起來(lái)呢?也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿(mǎn)，上課不聽(tīng)講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來(lái)源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎和錢(qián)財，天天帶著(zhù)仲永去別人家里幫別人題詩(shī)，不讓他學(xué)習，由于仲永沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，學(xué)習，才能漸漸衰退，20歲時(shí)，方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的人了。

　　14歲是一個(gè)特殊的年齡，將告別孩提時(shí)代，邁入青春大門(mén)，這是少年邁向青年的重要時(shí)期，所以這一時(shí)刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)。

　　青春是人生的花季，青春是人生的黃金時(shí)代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。

　　小學(xué)生我的青春書(shū)架征文二

　　在我的小房間里，有一個(gè)可愛(ài)的小書(shū)架。我和我的小書(shū)架可是最好的朋友呢!

　　我的小書(shū)架分為四層，這四層分別是紅、黃、藍、綠四種顏色。紅色的是最底層，放的是平時(shí)學(xué)校上課要用的`課外輔導書(shū);黃色的是第二層，放的是對我寫(xiě)作文有很大幫助的作文書(shū);藍色的是第三層，放的是我課余時(shí)間時(shí)常翻翻的童話(huà)書(shū)綠色當然是最高層了，放的是報紙、雜志和小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)。

　　每當我和同學(xué)鬧了矛盾，或者和父母頂嘴之后，我就從綠色的那層書(shū)架上拿出一本本書(shū)報雜志，那里面教會(huì )了我許多做人的道理。第二天，我就會(huì )主動(dòng)去向他們道歉，就這樣，我成了全班最受歡迎的女生和父母的掌上明珠。

　　每當我心情不好時(shí)，我就從藍色的那層書(shū)架上取出一本本鄭淵潔叔叔寫(xiě)的童話(huà)書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛也與書(shū)中一的主人公——皮皮魯一起建起童話(huà)城堡，走進(jìn)309暗室，與魯西西牽著(zhù)手兒一到海底遨游，也仿佛同舒克、貝塔這兩只小老鼠駕駛著(zhù)五角飛碟飛上太空，到雙子星球上去享受。頓時(shí)，我的煩惱煙消云散。

　　每當我為老師布置的怪異的作文題而發(fā)愁時(shí)，黃色書(shū)架上的作文書(shū)就“跳”下來(lái)，告訴我寫(xiě)作的竅門(mén)。不一會(huì )兒，一篇精彩的作文就從我的筆下寫(xiě)出，為此，我的作文成績(jì)大大地提高了，作文還常常被老師當范文在全班朗讀呢!

　　每當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，我又從紅色的書(shū)架上拿出教學(xué)輔導書(shū)，讓它們指出我的不足，指出我的錯誤，這時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，問(wèn)題也就迎刃而解了。

　　啊!我的可愛(ài)的小書(shū)架，可愛(ài)的好朋友，你讓我開(kāi)闊了視野，你教會(huì )了我怎樣做人。我永遠喜歡你。

　　小學(xué)生我的青春書(shū)架征文三

　　讀到一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà);讀了一本好書(shū)，就像使心靈受到了一次洗禮;讀到一本好書(shū)， 又好像是受到一位睿智的老人的不斷啟迪。

　　開(kāi)卷有益[注: 開(kāi)卷：打開(kāi)書(shū)本，指讀書(shū);部分國：好處。讀書(shū)總有好處。],讀書(shū)使我放開(kāi)了眼界，讓我的青春絢麗多彩!

　　兒童文學(xué)來(lái)源于生活。它以特有的才情和豐富的想象牽引著(zhù) 我的心智。它那活潑的語(yǔ)言、跳動(dòng)的情節活躍在我的心中,引領(lǐng)著(zhù)我少年的理想，青春的夢(mèng)幻。讓我在求真、求美、求善的人生之路上一路高歌。手執一卷兒童文學(xué)作品，細細品讀，心里蕩漾起純潔的浪花。我的心靈被凈化，我的青春描上了一縷潔凈的純白。

　　古典詩(shī)詞是文學(xué)的精華。我會(huì )在煩悶時(shí)，找李白聊天，感受他“長(cháng)風(fēng)破浪[注: 比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進(jìn)。]會(huì )有時(shí)、直掛云帆濟滄�！钡男貞�;我會(huì )在疲憊時(shí)，去“山西村”拜訪(fǎng)陸游，與他一起領(lǐng)略“山重水復疑無(wú)路、柳暗花明[注: 垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹(shù)成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困

　　難中遇到轉機。]又一村”的景致;“蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”的物態(tài)人情。當我信心低落時(shí)，龔自珍對我吟哦——“我愿天公重抖擻、不拘一格[注: 拘：限制;格：規格，方式。不局限于一種規格或一個(gè)格局。]降人才!” 喚回了我的斗志。徜徉在古典詩(shī)詞的“稻花香”里，我快樂(lè )，我清醒，我的青春染上了一抹激昂的明黃。

　　喜歡讀神話(huà)故事、民間傳說(shuō)。女?huà)z煉石補蒼天的無(wú)私奉獻;后羿彎弓射九日的沖天豪氣;田螺姑娘的清純善良;阿凡提大叔的機智幽默;阿里巴巴智勝四十大盜、普羅米修斯巧取宙斯的火種……奇幻瑰麗的神話(huà)傳說(shuō)，讓我明白了無(wú)盡的道理，給我的夢(mèng)想插上了美麗的翅膀。走進(jìn)神話(huà)傳說(shuō)的殿堂，我張起了夢(mèng)想的風(fēng)帆，我的青春描上了一道蓬勃的濃綠。

　　打開(kāi)朱自清散文，我走進(jìn)“背影”的濃濃親情里;陶醉在“荷塘月色”的美景中。捧起《朝花夕拾》，我體會(huì )著(zhù)少年魯迅的生活與內心世界。美文隨筆抒寫(xiě)著(zhù)哲人學(xué)者的情懷。品讀隨筆美文，領(lǐng)略它獨特的境界，讓我的'心智清明，讓我的內心澎湃。我的青春彩繪上了通透的湛藍,艷麗的朱紅……

　　對于愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，四大名著(zhù)是不可錯過(guò)的好書(shū)�！端疂G傳》里，梁山好漢的俠肝義膽、高強武藝，豹子頭

　　逼上梁山[注: 比喻被迫起來(lái)反抗�，F也比喻被迫采取某種行動(dòng)。]、魯提轄拳打鎮關(guān)西……為我的青春染上濃烈的火紅;《三國演義》里各路豪杰逐鹿中原[注: 逐：追趕;鹿：指所要圍捕的對象，常比喻帝位、政權。指群雄并起，爭奪天下。]的奇智巧謀;諸葛亮的七擒孟獲、曹孟德敗走華容……，讓我的青春綻放出沉郁的紫、遼遠的青;《西游記》里師徒四人一路西行的跋山涉水[注: 跋山：翻過(guò)山嶺;涉水，用腳趟著(zhù)水渡過(guò)大河。翻山越嶺，趟水過(guò)河。形容走遠路的艱苦。]、共斗妖魔，孫悟空龍宮借寶、豬八戒大戰流沙……裝扮出我的青春進(jìn)取的橙、拼搏的綠;《紅樓夢(mèng)》里百年望族的興衰沒(méi)落，達官顯貴的生活，少年男女的橫溢才情、執著(zhù)愛(ài)情，給我的青春幻化出道道斑斕。

　　青春的朋友們：手執一本好書(shū)，靜心閱讀，或佇立于春風(fēng)中，或安坐于夕陽(yáng)下，或靠一棵樹(shù)，或倚一扇窗。讓書(shū)中精彩的世界與絢麗的色彩，把我們的青春渲染得多姿多彩，燦爛無(wú)比!

　　小學(xué)生我的青春書(shū)架征文四

　　我的家并不是什么豪宅，別墅。也沒(méi)有花園，洋房。和大多數人一樣，我有一個(gè)普通而又溫馨的家。

　　我的家是一個(gè)圖書(shū)館。爸爸是館長(cháng)，掌握一切“成人看的書(shū)”。我是副館長(cháng)，一切“少兒書(shū)籍”都歸我管。平時(shí)，爸爸從臥室塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)看都要費好大的勁兒。有時(shí)為了找一本書(shū)，爸爸會(huì )把書(shū)架上的書(shū)都拿下來(lái)，再一本一本地放上去。我的習慣就沒(méi)那么好了�？赐暌槐緯�(shū)就隨手放在桌子上。以后再想看時(shí)，非把家翻個(gè)底朝天不可!我的家是個(gè)玩具店。

　　走進(jìn)我的臥室，就能看到床上一米高的小熊維尼。它是我在嘉年華游樂(lè )場(chǎng)玩套圈時(shí)，套中的特等獎。床角上，放著(zhù)一個(gè)系領(lǐng)結的小棕熊和一個(gè)長(cháng)耳朵藍兔子，那是媽媽送給我的。床頭，有一個(gè)站立的小狗，一只頭大身子小的`小猴和一只系圍巾的胖嘟嘟的迷你小企鵝。每天晚上走進(jìn)臥室，我都喜歡把這些毛絨玩具“攤”在床上，再躺在上面，感覺(jué)就像是被毛絨玩具包圍了起來(lái)。

　　我的家還是一個(gè)藥店�？蛷d的一個(gè)大抽屜里裝著(zhù)不同種類(lèi)的中藥，西藥。奶奶房間里有一個(gè)大箱子，箱子里裝著(zhù)各種治療奶奶糖尿病的藥。由于奶奶天天下午都熬中藥，所以家里天天都彌漫著(zhù)一股淡淡的中藥味。這就是我的家，一個(gè)再普通不過(guò)卻很溫馨的家。

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