關(guān)于我心目中的好老師優(yōu)秀征文選
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!下面有YJBYS小編整理的關(guān)于我心目中的好老師優(yōu)秀征文選，歡迎閱讀!
關(guān)于我心目中的好老師優(yōu)秀征文選
真的，我第一眼看到這個(gè)題目，您的形象就躍然而出了，沒(méi)有任何猶豫，您——我們的班主任，兼體育老師，就是我心目中的好老師。還記得入學(xué)那天，媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息，驚訝得說(shuō)不出話(huà)。在傳統的觀(guān)念中，體育老師的形象是四肢發(fā)達、頭腦簡(jiǎn)單的，怎么能當好班主任，那簡(jiǎn)直不可思議。然而，您，締造了這個(gè)神話(huà) ——通過(guò)辛勤的付出，使我們班成為合肥市中學(xué)小有名氣的天驕十二班!
您很認真也很執著(zhù)。我們班的一位同學(xué)曾說(shuō)：“一直放學(xué)晚，從未被超越。”——這說(shuō)的是事實(shí)。在廬陽(yáng)中學(xué)我們總是最早上學(xué)，最晚離開(kāi);每當九年級的燈已熄滅，五樓七年級的我們還仍在不懈的奮斗;有時(shí)晚上六點(diǎn)多，我們剛剛放學(xué)，您還要留下幾個(gè)學(xué)習比較薄弱的同學(xué)補課，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)，親自給他們報聽(tīng)寫(xiě)、講解題目…….有時(shí)留的晚了，有家長(cháng)就發(fā)牢騷提意見(jiàn)，總有一些不理解的聲音，你沒(méi)有計較太多，仍然認認真真地為他們輔導，沒(méi)有絲毫怨言。每周五天，用披星戴月來(lái)形容你真的不為過(guò)，這似乎已經(jīng)成為了你的習慣。我有時(shí)在想，怎么會(huì )有這么負責的老師?但，真的有，就在我的眼前!有時(shí)我們上午才考試，下午卷子就發(fā)下來(lái)了。我們在驚奇，怎么那么快!后來(lái)聽(tīng)說(shuō)：有一次你和數學(xué)老師在辦公室改我們的試卷，一直改到夜里十二點(diǎn)。想到這里，心里就突然有股暖流在涌動(dòng)，突然覺(jué)得，我為自己是“天驕十二”的一員而滿(mǎn)足，而幸福!
您很?chē)绤栆埠?ldquo;唐僧”。一考差了就得吃“板栗”，要不就是受數落，偶爾還能享受一下到辦公室面談的“待遇”。一看到試卷上那“血淋淋”的分數，就像看到了你那嚴厲的目光和上下翻動(dòng)的嘴皮，班級上下“人人自危”。其實(shí)我們大家都知道——您對我們嚴厲，就是因為希望我們成為“天之驕子”， 因為我們是“天驕十二”!
你很“大哥哥”也很“孩子氣”。課外活動(dòng)時(shí)，常與我們嬉笑成一片的你，用熱情感染著(zhù)我們每一個(gè)人。還記得一次我們?yōu)樘罄K比賽而訓練，我在喊口號，好不容易跳到了30個(gè)。我樂(lè )顛顛地跑去向你報告，你說(shuō)，如果當著(zhù)我面，你們跳到了30個(gè)就獎勵果粒橙。我們那個(gè)奮斗啊….結果一次次以失敗告終。你繼續竊笑著(zhù)說(shuō)：30個(gè)那是剛剛的目標了，現在要35個(gè)才有飲料喝!于是一片哀嚎和抗議….你板起臉作嚴肅狀：再不跳什么都不給!于是乎，在果粒橙的刺激下，我們終于跳到了35個(gè)，一群人上前哄搶飲料，你大叫：“哎哎哎，給我留一瓶啊!”接著(zhù)笑成一朵花。原本枯燥乏味的訓練，也因為你，而充滿(mǎn)了幽默和活力。喜歡開(kāi)玩笑的你，臉上總是帶著(zhù)微笑，我們在背后說(shuō)你笑面虎，說(shuō)你皮笑肉不笑，而你總會(huì )報以一聲淡定的冷笑。 回首在天驕十二的每一個(gè)日子，雖然調皮的我，也曾慘遭你的“毒手”，但奇怪的是，流淌于心間的更多是感激與感動(dòng)，似是早已熟識多年的親人。
也許，您并不完美，也像我們一樣，有著(zhù)這樣或那樣的缺點(diǎn)，但在我們的心目中，您，汪小寶，就是一個(gè)不折不扣的`好老師
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粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著(zhù)多少教師執著(zhù)的追求、深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美麗的，富有生機的;太陽(yáng)是偉大、無(wú)私的;大海是廣博而又壯麗的�？烧l(shuí)能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢?此時(shí)此刻我可以自豪地說(shuō)：“是我們的語(yǔ)文老師!”因為她盡職盡責，夜以繼日地為我們操勞著(zhù)，就像一支燃燒的蠟燭，也像一位人類(lèi)靈魂的工程師。我愛(ài)我們班的班主任——林老師。
我們班的林老師，她說(shuō)起話(huà)來(lái)和藹可親，條條有理，林老師對我們也很?chē)栏�，我們班的林老師，上起課來(lái)可認真了，記得有一次，林老師講童年的古詩(shī)時(shí)，她讀到： “草鋪——橫野——六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲……”，林老師感情豐富，使同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，如醉如癡，就連平時(shí)最調皮搗蛋的男同學(xué)也聽(tīng)得入迷。
還有一次，林老師提出問(wèn)題叫同學(xué)們回答，可是，我們膽子小，都不敢積極發(fā)言，有的剛舉手，又放下來(lái)，有低著(zhù)頭，靜靜地坐著(zhù)……我的心就像揣著(zhù)一只小兔子，怦怦跳，生怕叫到我，真是怕什么就來(lái)什么，此時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)老師叫道：“魏冰婕!”我一聽(tīng)，心想：完了，怎么辦?，頓時(shí)腦子一片空白，支支吾吾的不敢回答。這時(shí)，我的臉紅得就像紅蘋(píng)果一樣，我偷偷瞄了一下老師，老師用那慈母般的眼睛看著(zhù)我，好象在說(shuō)沒(méi)事的，大膽回答。我一下子鼓起勇氣，有條不紊地回答老師的問(wèn)題。從此以后，我都能踴躍地回答老師提出的各種問(wèn)題。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”林老師您就像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人，您永遠都是我心目中的好老師。
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加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。老師，您像一座通向知識海岸的長(cháng)橋;老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;老師，您像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!園丁崇高的稱(chēng)號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。
在我的記憶中有無(wú)數個(gè)老師交過(guò)我，他們是那么地和藹可親;孜孜不倦，但是最讓我難忘的還是那位老師一一一高老師。
高老師有著(zhù)高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上還戴著(zhù)一副眼鏡，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他不僅是一個(gè)老師同時(shí)也是班主任，他一直支持著(zhù)我們;關(guān)心著(zhù)我們;照顧著(zhù)我們，我們在一起相處有2年了。
記得我剛上三年級的時(shí)候，非常膽小，對高老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我幾乎沒(méi)舉過(guò)手，只是低著(zhù)頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會(huì )不會(huì )叫到我�？偸窍肴绻蠋熃械轿业拿值脑�(huà)，而我卻回答不出來(lái)那豈不是讓全班同學(xué)笑話(huà)嗎?有一次，老叫到了我的名字，那時(shí)我的心被嚇得怦怦直跳，我的聲音小的和一個(gè)蚊子似的，誰(shuí)想到我竟然說(shuō)對了，高老師說(shuō)："你回答的這么好，為什么不舉手呢?你不要害怕的同學(xué)們笑你，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )是十全十美的，你一定要相信自己!"老師的話(huà)給我啟發(fā)很大，后來(lái)老師一問(wèn)問(wèn)題，只要我會(huì )，我就會(huì )舉起手來(lái)。
高老師不但在學(xué)習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。
記得有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現了。上課時(shí)，高老師并沒(méi)有當眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著(zhù)老師溫情的目光，聽(tīng)著(zhù)老師的教誨。從那以后，那個(gè)同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯誤。
高老師，您將是我成長(cháng)的過(guò)程，永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章，您付出的汗水和辛勞，是這么的無(wú)私;這么的偉大，我為曾是高老師的學(xué)生而驕傲，高老師會(huì )永遠留在我的記憶中!
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
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