學(xué)�？剌z保學(xué)責任書(shū)范文通用
在日常生活和工作中，很多情況下我們都會(huì )接觸到責任書(shū)，簽訂責任書(shū)有助于落實(shí)責任。那么責任書(shū)的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)�？剌z保學(xué)責任書(shū)范文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)�？剌z保學(xué)責任書(shū)范文通用1
為了全面貫徹黨的教育方針，維護廣大適齡兒童依法接受義務(wù)教育的權利，確保學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，學(xué)校與各班主任、科任教師特簽訂本責任書(shū)。
1、堅持依法控輟，向家長(cháng)宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，杜絕學(xué)生務(wù)農、務(wù)工、經(jīng)商以及其他棄學(xué)行為的發(fā)生。
2、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視“雙困生”，從學(xué)習、生活等方面給予“雙困生”更多的關(guān)懷和愛(ài)護。對有厭學(xué)情緒的學(xué)生，班主任、任課教師要及時(shí)家訪(fǎng)，同家長(cháng)一起做好學(xué)生的'思想工作，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。
3、發(fā)現學(xué)生無(wú)特殊情況缺課，科任教師要及時(shí)向班主任反映，班主任、科任教師要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系（或進(jìn)行家訪(fǎng)），勸導學(xué)生盡快回校上課。經(jīng)勸導無(wú)效連續五天缺課的，班主任要上報教務(wù)處。對未能及時(shí)報告或未及時(shí)聯(lián)系等失職行為造成學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校將對班主任、科任教師進(jìn)行問(wèn)責。
4、經(jīng)班主任、科任教師勸導無(wú)效，學(xué)生無(wú)特殊情況連續兩個(gè)星期未到校上課，班主任填寫(xiě)《文山縣第一初級中學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)報告單》上報教務(wù)處備案，由班主任、學(xué)校提請相關(guān)人民政府及時(shí)采取措施動(dòng)員復學(xué)。
5、在校學(xué)生正常變動(dòng)的（轉學(xué)、因病休學(xué)等），班主任要會(huì )同家長(cháng)辦理相關(guān)的轉學(xué)、休學(xué)手續，上報教務(wù)處確認、登記，否則，視同輟學(xué)處理。
6、控輟保學(xué)獎罰措施：學(xué)校實(shí)行控輟保學(xué)考核“一票否決”制度，一學(xué)年內輟學(xué)率超過(guò)1%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類(lèi)的優(yōu)秀教師，該班主任本學(xué)年不能參評優(yōu)秀班主任。
學(xué)校負責人（簽名）：
班主任（任課教師）（簽名）：
20xx年9月1日
學(xué)�？剌z保學(xué)責任書(shū)范文通用2
為了進(jìn)一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，保障學(xué)生接受完整的九年義務(wù)教育，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，不流失，學(xué)校與班主任簽訂此責任書(shū)。
1、實(shí)行班主任和科任教師責任制，落實(shí)到班，責任到人，學(xué)校和班主任、班主任和科任教師簽訂控輟保學(xué)責任書(shū)。
2、堅持依法治校得原則，認、真宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等有關(guān)的法律法規，每班的教師每學(xué)期對本班的每位學(xué)生至少一次走訪(fǎng)，對于重點(diǎn)學(xué)生做到家訪(fǎng)二次以上。重點(diǎn)跟蹤有輟學(xué)傾向的學(xué)生，了解輟學(xué)的.原因，并做好跟蹤記錄和家訪(fǎng)記錄，二日內不復學(xué)得學(xué)生必須向學(xué)校報告，在此項工作中不得力的教師，要追究相關(guān)責任。
3、教師要關(guān)心后進(jìn)生，把后進(jìn)生的進(jìn)步，作為自己的工作目標，不體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視學(xué)困生，經(jīng)常關(guān)心和幫助他們，使他們不因厭學(xué)而輟學(xué)、
4、切實(shí)解決“特困生”的輟學(xué)問(wèn)題，教師不得歧視差生，，對外地學(xué)生，不得刁難和拒絕接收。
5、教師要以學(xué)生為主，尊重和愛(ài)護學(xué)生，建立民主和諧的師生關(guān)系，做到學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。
6、學(xué)校要采取多種措施做好學(xué)生的復學(xué)工作。在教學(xué)中要因材施教，因地制宜的原則，讓學(xué)生順利的完成九年義務(wù)教育，把輟學(xué)率控制最低。
7、學(xué)校實(shí)行獎懲，對控學(xué)保輟好的班級的教師給予獎勵和年終考核評優(yōu)，對于控輟保學(xué)工作中，因工作不力，造成學(xué)生輟學(xué)或學(xué)生不復學(xué)的教師，從績(jì)效工資中扣取一（暑假安全責任書(shū)）定現金，作為對其懲罰。
8、學(xué)校嚴格做好學(xué)生的學(xué)籍管理，嚴格規范學(xué)生的轉進(jìn)轉出手續。
此責任書(shū)自簽字之日起生效，責任書(shū)一式二份，校長(cháng)、班主任各一份。
校長(cháng)簽名：
班主任簽名：
20xx年9月1日
學(xué)�？剌z保學(xué)責任書(shū)范文通用3
為了全面貫徹黨的教育方針，維護廣大適齡兒童依法接受義務(wù)教育的權利，確保學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，學(xué)校與各班主任、科任教師特簽訂本責任書(shū)。
1、堅持依法控輟，向家長(cháng)宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，杜絕學(xué)生務(wù)農、務(wù)工、經(jīng)商以及其他棄學(xué)行為的發(fā)生。
2、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視“雙困生”，從學(xué)習、生活等方面給予“雙困生”更多的關(guān)懷和愛(ài)護。對有厭學(xué)情緒的學(xué)生，班主任、任課教師要及時(shí)家訪(fǎng)，同家長(cháng)一起做好學(xué)生的思想工作，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。
3、發(fā)現學(xué)生無(wú)特殊情況缺課，科任教師要及時(shí)向班主任反映，班主任、科任教師要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系（或進(jìn)行家訪(fǎng)），勸導學(xué)生盡快回校上課。經(jīng)勸導無(wú)效連續五天缺課的，班主任要上報教務(wù)處。對未能及時(shí)報告或未及時(shí)聯(lián)系等失職行為造成學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校將對班主任、科任教師進(jìn)行問(wèn)責。
4、經(jīng)班主任、科任教師勸導無(wú)效，學(xué)生無(wú)特殊情況連續兩個(gè)星期未到校上課，班主任填寫(xiě)《文山縣第一初級中學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)報告單》上報教務(wù)處備案，由班主任、學(xué)校提請相關(guān)人民政府及時(shí)采取措施動(dòng)員復學(xué)。
5、在校學(xué)生正常變動(dòng)的'（轉學(xué)、因病休學(xué)等），班主任要會(huì )同家長(cháng)辦理相關(guān)的轉學(xué)、休學(xué)手續，上報教務(wù)處確認、登記，否則，視同輟學(xué)處理。
6、控輟保學(xué)獎罰措施：學(xué)校實(shí)行控輟保學(xué)考核“一票否決”制度，一學(xué)年內輟學(xué)率超過(guò)1%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類(lèi)的優(yōu)秀教師，該班主任本學(xué)年不能參評優(yōu)秀班主任。
學(xué)校負責人（簽名）：
班主任（任課教師）（簽名）：
20xx年9月1日
學(xué)�？剌z保學(xué)責任書(shū)范文通用4
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規，切實(shí)預防和控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固“普九”成果，特制定以下控輟保學(xué)工作目標責任書(shū)：
1、控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。我校繼續實(shí)行目標責任制，校長(cháng)包校，班子成員包年級，班主任及科任教師包班級，將控輟保學(xué)工作落實(shí)到每一位教師，確保我校的年鞏固率為100%。
2、要提高認識，做到依法控輟。學(xué)校、班主任及科任教師認真宣傳《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規，杜絕學(xué)生務(wù)農、務(wù)工、經(jīng)商等行為的發(fā)生。
3、班主任要密切注意學(xué)生的.思想情況，強化考勤制度。如遇學(xué)生無(wú)故缺席的，應及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，了解原因，視情節進(jìn)行說(shuō)服教育，出現輟學(xué)苗頭，應上報年級負責人，以便集體做好學(xué)生的思想工作，防止學(xué)生逃學(xué)和流失。
4、教師要進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為，面向全體學(xué)生，因材施教，正確對待學(xué)困生，積極捕捉和發(fā)現學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的上進(jìn)心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學(xué)生，不輕易把學(xué)生推向社會(huì )；要積極利用班會(huì )、主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等各種形式，協(xié)調多方面力量，潛移默化、共同教育，促進(jìn)學(xué)困生、厭學(xué)生集體轉化。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學(xué)生。禁止使用侮辱性語(yǔ)言批評學(xué)生，不得以任何借口停學(xué)生課和趕學(xué)生回家，不準對學(xué)生采取罰款措施，不準以考試成績(jì)給學(xué)生排座位。發(fā)現一例，嚴肅處理。班主任有權利和義務(wù)監督，向校領(lǐng)導反映任課老師的上述行為。
5、大力開(kāi)展扶貧助學(xué)活動(dòng)，教師要與貧困學(xué)生結成“多幫一”“一幫一”等對子，確保不使一個(gè)學(xué)生因貧困掉隊。
6、建立規范的學(xué)籍管理檔案，規范休學(xué)、轉出、轉入、復學(xué)等手續。班主任、教師不得擅自讓學(xué)生轉出、退學(xué)。
7、為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校將實(shí)施獎懲制度。對于輟學(xué)率為0的班級，給予該班班主任一定的獎勵，并作為優(yōu)秀班主任評比加分的依據。輟學(xué)率高的班級學(xué)校將視情況給予處罰，并扣除一定的班主任評估分。由于教師或班主任人為因素造成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校將給予嚴處。學(xué)校繼續實(shí)行控輟保學(xué)考核“一票否決”制度，對超過(guò)輟學(xué)率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優(yōu)。
8、此責任書(shū)一式兩份，學(xué)校與各班主任各執一份，自簽字之日起生效。
學(xué)校：（蓋章）班主任簽字：
20xx年2月10日
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