一崗雙責安全責任書(shū)通用
在現在社會(huì )，需要使用責任書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，責任書(shū)可以更好地明確我們應該承擔的任務(wù)，有利于我們完成應該完成的使命。那么你真正懂得怎么制定責任書(shū)嗎？以下是小編幫大家整理的一崗雙責安全責任書(shū)通用，歡迎大家分享。
為確保學(xué)生在校期間的人身安全。維護學(xué)校正常教學(xué)序，根據市科教局的相關(guān)要求，結合我校實(shí)際，落實(shí)一崗雙責，特簽訂本安全責任書(shū)。
1、加強課堂紀律的控制，嚴防學(xué)生在課堂上出現喧嘩、打鬧等不良現象。上課前首先清點(diǎn)班上的學(xué)生人數，如發(fā)現學(xué)生無(wú)故曠課，必須第一時(shí)間通知班主任，并作進(jìn)一步處理。
2、上體育課、實(shí)驗課和電腦課時(shí)，教師須事先向學(xué)生講清講明安全操作程序及注意事項，做好安全防范措施。
3、教師必須保障上課期間學(xué)生的人身安全，學(xué)生在課堂上發(fā)生安全事故由上課教師負責。
4、嚴禁教師體罰、變相體罰、謾罵或驅趕學(xué)生，如因此造成的后果由教師本人負責。
5、關(guān)注學(xué)生的思想和行為表現，耐心細致地做好思想工作。發(fā)現學(xué)生身體不適或行為出現異常，要及時(shí)詢(xún)問(wèn)、教育或聯(lián)系班主任、家長(cháng)，防止意外事故發(fā)生。
6、關(guān)愛(ài)留守兒童，要經(jīng)常和留守兒童交心談心，對留守兒童進(jìn)行心理疏導。
7、學(xué)生因病因事需請假的，必須持班主任或校方開(kāi)出的通行條方可離校，教師不得擅自讓學(xué)生離開(kāi)校園。
8、下午放學(xué)，由最后一節課的授課教師負責課堂最后一分鐘安全教育。
9、重視加強學(xué)生的日常行為教育，嚴禁學(xué)生在校園內追逐打鬧、上下樓推擠、攀爬護欄、圍墻、樹(shù)木、籃球架等公共設施或進(jìn)行具有危險性的游戲，一旦發(fā)現以上情況，應及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行阻止和教育，并聯(lián)系班主任，情況嚴重的應上報學(xué)校。
10、教師發(fā)現校園及周邊存在安全隱患，應及時(shí)上報學(xué)校。
11、本安全責任書(shū)的落實(shí)情況，將作為對教師年度考核和評優(yōu)的依據之一。學(xué)校對各崗位的安全教育和管理工作實(shí)行責任追究制，對因教育管理不力、玩忽職守或違反規定而造成學(xué)生安全事故的，要追究其相應的責任;發(fā)生重大安全事故的，根據事故的性質(zhì)和嚴重程度，追究其法律責任。
此安全責任書(shū)一式兩份，學(xué)校與任課教師各執一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。有效期自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
xxx
X年XX月XX日
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