運動(dòng)會(huì )的作文精品（3篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的運動(dòng)會(huì )的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
運動(dòng)會(huì )的作文 篇1
今年六一，女兒所在的幼兒園別出心裁，要舉辦親子運動(dòng)會(huì )。幾周前，女兒就以稚嫩的童聲告訴我：“六一那天，一定要爸爸媽媽來(lái)，爺爺奶奶老了，跑不快，得不到第一名�！蔽液屠瞎母改付疾辉诒境鞘�，去參加她的六一活動(dòng)的肯定是我和老公。女兒不是多慮，想必是老師說(shuō)的次數多了，幼兒們就像錄音機一樣把老師的原話(huà)記錄下來(lái)，見(jiàn)到自己的父母，就像竹筒倒豆子般干脆利落地復述。
五月底，天一直陰沉著(zhù)，時(shí)而落下陣雨，因為女兒幼兒園的親子運動(dòng)會(huì )是戶(hù)外活動(dòng)，不免讓人擔心活動(dòng)能否順利舉行，學(xué)校也做了兩手準備，如果不下雨活動(dòng)照舊，如果下雨活動(dòng)順延。第二天大清早，女兒從睡夢(mèng)中醒來(lái)，撩開(kāi)窗簾看著(zhù)窗外大聲說(shuō)沒(méi)下雨。天公作美，不僅沒(méi)有下雨，太陽(yáng)還撥開(kāi)云層露出欣慰的笑臉。女兒一骨碌爬起，穿起老師要求的服裝，吃過(guò)早飯，牽著(zhù)我的手一路歡笑著(zhù)向幼兒園跑去。小院子里精心布置了會(huì )場(chǎng)，到校的幼兒們都被老師帶到班內化妝，女兒異常興奮，笑意從上揚的嘴角洋溢開(kāi)來(lái)，甩開(kāi)我的手加入到小朋友的行列。
十點(diǎn)鐘，親子運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，首先表演的是各班級精心編排的集體操，女兒所在的大中班是第三個(gè)出場(chǎng)表演的。與其說(shuō)看表演，不如說(shuō)看自己的孩子表演，所有的家長(cháng)都緊張地期待著(zhù)自己的孩子表演，我也不例外。大中班身著(zhù)灰色運動(dòng)服，手拿紫色花環(huán)，踏著(zhù)一二一的節奏整隊列的那一刻，我就把設置好的相機聚焦在女兒身上，記錄下她的一舉手一投足。歡快的音樂(lè )一響起，女兒和她的同學(xué)們隨著(zhù)韻律投入地舞動(dòng)起來(lái)，動(dòng)作整齊劃一有力度，隊列轉換新穎又迅速，時(shí)不時(shí)博得現場(chǎng)的一陣陣掌聲。我看著(zhù)女兒被圍在小圈子的中心盡情地舞，一種自豪感油然而生。
因為老師有節目，女兒表演一結束，我被她的老師臨時(shí)抓差去維持秩序。剛走到女兒身邊，女兒就用期盼的眼神望著(zhù)我，她一向很在乎我的評價(jià)，希望得到我的肯定。我笑著(zhù)對女兒說(shuō)：“你跳的真棒！你的`同學(xué)們跳的都很棒！”果然，女兒聽(tīng)了我的話(huà)，歡欣雀躍。女兒的同學(xué)們爭先恐后地和我打招呼，稚嫩的“阿姨好”聲此起彼伏。他們笑著(zhù)，鬧著(zhù)，推搡著(zhù)，用各種方式釋放者自己的快樂(lè )，慶祝著(zhù)自己的節日，結果，隊伍出現了明顯的騷亂。我晃動(dòng)手中的相機，對這些孩子說(shuō)：“小朋友們，阿姨要給你們照相，大家是不是要排好隊伍��？”話(huà)音剛落，騷亂平息了�？粗�(zhù)一張張可愛(ài)的故作嚴肅的小臉，我啞然失笑，不停的按動(dòng)著(zhù)快門(mén)。原來(lái)，和孩子們呆在一起的感覺(jué)的幸福的，無(wú)可比擬。
下午，女兒被安排在單人項目，她參加的是套圈的小游戲�，F場(chǎng)拉起一張排球網(wǎng)，網(wǎng)前放著(zhù)幾把椅子，每把椅子上都有一張粘著(zhù)五條彩條的紙板，小運動(dòng)員須跑步到排球網(wǎng)前，將第一條彩條撕下做成圓環(huán)狀套在網(wǎng)格上，其它彩條依次撕下串成圈套圈的樣子，做完者折返跑回起點(diǎn)。我站在排球網(wǎng)后，放眼望去，看見(jiàn)女兒正在第四跑道的起跑線(xiàn)前。隨著(zhù)裁判的哨聲響起，女兒面帶笑容向著(zhù)她所在跑道的椅子優(yōu)雅地跑來(lái)，并很快投入到游戲當中。這時(shí)意外發(fā)生了，女兒旁邊的小女孩因最后一個(gè)到達，竟索性大哭起來(lái)，她的老師怕她的哭聲影響其他的小朋友比賽，跑上來(lái)幫她做。女兒沒(méi)有受外界影響，不在乎小對手有外力相助，依然埋頭專(zhuān)注地做她手頭的事情，好好把握著(zhù)這次鍛煉能力和展現自己的機會(huì )。液晶屏里的女兒，神情自信專(zhuān)注、動(dòng)作嚴謹嫻熟，我不由一次又一次按下快門(mén)，定格這些精彩畫(huà)面。一直以來(lái)，我對女兒要求嚴格，重在培養她的自理能力和動(dòng)手能力，今天，她積極向上的精神風(fēng)貌感染著(zhù)我，讓我情不由已地感慨，女兒到底是長(cháng)大了！
生活節奏的加快，讓更多的年輕人忙于工作，忙于事業(yè)，很難有時(shí)間和孩子交流溝通，更難有時(shí)間陪孩子進(jìn)行親子活動(dòng)。盡管幼兒園提前幾周通知，還是有許多家長(cháng)不能調開(kāi)工作時(shí)間，來(lái)學(xué)校參加親子活動(dòng)，我老公也是不能參加者之一。因此，我們沒(méi)能陪女兒一起上場(chǎng)，很是遺憾，也格外關(guān)注親子項目。精心設計的親子活動(dòng)，全家總動(dòng)員分擔不同的任務(wù)和責任，同時(shí)考驗成員間的默契和協(xié)調。家長(cháng)的童真童趣被現場(chǎng)的活躍氣氛調動(dòng)起來(lái)，一改平日的矜持和嚴肅，有地下爬的，騰空跳的，裝袋鼠的，笑態(tài)百出。你看，有個(gè)孩子的爸爸獨自逃回了終點(diǎn)，孩子的媽媽依然帶著(zhù)孩子堅持結束比賽；有的爺爺奶奶，因年邁行動(dòng)遲緩，也堅持走完所有的比賽流程；有的家庭成員太胖，呼啦圈不能同時(shí)套下三口人，圈里圈外掙扎著(zhù)。笑聲，掌聲一次次響起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)把親子運動(dòng)會(huì )的氣氛推向了高潮。
運動(dòng)會(huì )在頒獎儀式中落下帷幕，每個(gè)孩子都有一份獎品。孩子們貪婪的享受著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，歡欣雀躍，喜笑顏開(kāi)。在這一年一度的節日盛典里，他們幸福地忘乎所以，在屬于自己的節日里他們兀自快樂(lè )著(zhù)，在和父母一起的節日里，孩子們快樂(lè )里又增添了些許自豪。因為這一天記錄了他們點(diǎn)滴的進(jìn)步，見(jiàn)證了他們悄然的長(cháng)大！
“媽媽?zhuān)覀兗w操第一名，我的個(gè)人項目是第二名，諾，這是我的獎品！”女兒興沖沖地對我說(shuō)完，低頭擺弄起她手中的獎品——一把手工剪刀和一本普通相冊。這些本來(lái)是節日里并不貴重的禮物，因為換了一種方式獲得，在女兒眼中竟變得意義非凡，孩子更多時(shí)候需要的是認可和表?yè)P。想到這里，我摟住女兒，對她說(shuō)：“今天，你很出色，媽媽為你驕傲，媽媽為你自豪！”
運動(dòng)會(huì )的作文 篇2
我忘不了我種的種子第一次發(fā)芽時(shí)的喜悅；忘不了在田野里奔跑時(shí)的激動(dòng)；忘不了第一次看到蚯蚓時(shí)的好奇；更忘不了這次難忘的運動(dòng)會(huì )。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，老師宣布了運動(dòng)會(huì )的消息。班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有人說(shuō)：“哇，要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了！我要參加接力賽，為班級爭光�！庇腥苏f(shuō)：“我的籃球打的'最好，我要去打籃球�！边�有人說(shuō)：“不知道有沒(méi)有跳繩比賽，我跳的可好了�！被丶液�，大家都好好練習自己的項目，都想讓班級得第一，沒(méi)有一個(gè)人不想去。
終于，運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了。微風(fēng)輕輕吹過(guò)我們的臉頰，給予我們清涼和力量；白楊樹(shù)“沙沙沙”地響起來(lái)，好像在給我們鼓勵的掌聲。
我們在用心地比賽，天氣出奇的好，陽(yáng)光也變成綠色的，再加上白楊樹(shù)不斷的“掌聲”，我們比賽的更有勁了。每個(gè)運動(dòng)員的心中都在吶喊著(zhù)：“加油，加油！”
我們雖然沒(méi)有得到第一名，但這次的運動(dòng)會(huì )卻印在我的心中。
運動(dòng)會(huì )的作文 篇3
故事中，兔子是冠軍，本來(lái)就是成功者；生活中成功者都是被諒解的，比如歌唱得好，可以說(shuō)臟話(huà)，甚至吸毒；比如當了總統，犯點(diǎn)生活作風(fēng)問(wèn)題也沒(méi)什么�？墒窃谶@個(gè)故事里，當了冠軍的兔子還要去學(xué)他永遠學(xué)不會(huì )的游泳，這個(gè)邏輯很是問(wèn)題。就好比，讓姚明去唱《雙截棍》，不，是讓他學(xué)李寧翻跟頭、學(xué)劉翔跨欄。
故事中，小動(dòng)物們的爹娘沒(méi)出現，不能對游泳培訓說(shuō)三道四行使自己的監護權；在關(guān)于上不上培訓班的事情上小動(dòng)物們沒(méi)有選擇，完全是必須；這兩點(diǎn)也完全不合邏輯。
那么，學(xué)游泳的理由呢？我們只能說(shuō)它很荒謬，因為被狼追到河邊。首先，狼追兔子，是兔子的錯嗎？再說(shuō)，如果追到的不是河邊而是懸崖邊呢？這時(shí)動(dòng)物管理局給出了一個(gè)可笑的理由，為了動(dòng)物們的全面發(fā)展。這個(gè)邏輯從何而來(lái)？明明是狼追兔子出現了生存危機！請注意，當兔子出現生存危機的時(shí)候，動(dòng)物管理局卻以為了讓他多才多藝的'名義讓他參加培訓！這個(gè)寓言的邏輯很成問(wèn)題，它竟然無(wú)意中影射了現實(shí)中很多讓你無(wú)語(yǔ)的事件。接下來(lái)有悲有喜，有笑有罵，一堆屎越攪越稠。問(wèn)題的焦點(diǎn)不知不覺(jué)轉移到要不要學(xué)游泳的問(wèn)題上了；本來(lái)會(huì )游的傻樂(lè )，永遠也學(xué)不會(huì )的傻愁；教練鼓勵大家傻流汗，專(zhuān)家叫囂換方案。很熱鬧��！
請注意，有個(gè)角色著(zhù)墨最少，他始終藏在暗處，在一旁竊笑不已，那個(gè)隨時(shí)準備吃肉的家伙被我們忽視了！對，狼！他首先制造了問(wèn)題，把一只兔子追到河邊，造成了小動(dòng)物群體極大的恐慌；以他的才能，追到并吃掉一只不會(huì )游泳的兔子不是問(wèn)題，可是陰謀家狼沒(méi)有這么做。因為他有更大的陰謀！追趕一只兔子造成小動(dòng)物群體的恐慌比吃掉一只兔子更劃算！只有在小動(dòng)物群體的茫然恐慌中才能實(shí)現降低這個(gè)群體智商并長(cháng)期掠食的目的！這個(gè)寓言成功地誤導了我們，陰謀家狼們被忽略了，動(dòng)物管理局的家伙也被忽略了，他們真的是弱智嗎？如果是弱智能考上動(dòng)物公務(wù)員嗎？非也，只能有一條解釋?zhuān)麄兒屠侵g有共同的利益和陰謀，狼以及其他肉食動(dòng)物一直在和動(dòng)物管理局有著(zhù)默契或交易，一個(gè)恐嚇，一個(gè)誘導，去實(shí)現對小動(dòng)物群的長(cháng)期控制，他們一直在制造各種借口讓小動(dòng)物們更加茫然、疲憊和愚蠢，以維持自己在食物鏈中的高端地位。小動(dòng)物們永遠是小動(dòng)物們，要么被狼吃了，要么在動(dòng)物管理局的管理下變得更傻更茫然、更疲憊。
可憐的考生，可憐的運動(dòng)會(huì )上的兔子，可憐的小動(dòng)物！
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