運動(dòng)會(huì )作文【實(shí)用】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的運動(dòng)會(huì )作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

運動(dòng)會(huì )作文 篇1

　　這次運動(dòng)會(huì )我參加了投擲壘球比賽，對手好強啊，投得好遠啊。

　　終于輪到我上場(chǎng)了，此時(shí)我的心情又緊張又激動(dòng)，我拿了一個(gè)沾滿(mǎn)石灰粉的壘球，把手伸向側后方，用了全身的.力氣使勁地向遠處扔去，真希望這個(gè)球超過(guò)所有對手，可這球真不給我面子，它早早地就掉了下來(lái)，第一輪比賽我沒(méi)有取得好成績(jì)。接下來(lái)的兩次機會(huì )我都沒(méi)把握好，我沒(méi)能進(jìn)決賽，我有點(diǎn)傷心。

　　我要加強鍛煉，明年一定要拿塊獎牌。

運動(dòng)會(huì )作文 篇2

　　周四上午，涼風(fēng)習習的，清爽一夏，沒(méi)有強烈陽(yáng)光，蘇日炎炎。這天很像秋天一樣那么涼爽。

　　全校師生都集合到操場(chǎng)上，我們班也來(lái)了，第一場(chǎng)舉行了拔河比賽，首先是學(xué)生組，一組和二組比賽，——開(kāi)始！他們兩組使出吃奶的力氣拔，很快，一組贏(yíng)了，二組輸了。雙方交換位置，——開(kāi)始！我們?yōu)樗麄兗佑�，喊得嗓子都啞了，結果二組贏(yíng)了，1比1作為平等。

　　然后舉辦了多人多足，乒乓球投籃，夾球跑等，最讓我難忘的'是兩項比賽，一項是夾球跑，另一項是套環(huán)。

　　夾球跑，每個(gè)組都要參加，一組到四組排成一排，每個(gè)人用筷子夾球，一個(gè)人夾球傳給另一個(gè)人，傳到后面就算贏(yíng)。比賽快開(kāi)始了，我心里像長(cháng)了草一樣，非常緊張，老師說(shuō)我們不要著(zhù)急，能把球傳過(guò)去就行了，比賽開(kāi)始我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)把球傳到我的手里，得了第三名，第三名也不錯，我們很高興，不賴(lài)！

　　套環(huán)，每個(gè)人都有九次機會(huì )，我在九次機會(huì )中投了筆和紙，很無(wú)語(yǔ)的獎品，不過(guò)還是很好玩啊。地上到處都是獎品，獎品有香皂，紙巾，筆，洗手液，藍月亮。藍月亮放到離我們遠的位置，我都沒(méi)投到。只有九年級的大哥哥投到了藍月亮大獎，運氣真好！羨慕。

　　這是我最難忘的運動(dòng)會(huì )，有了快樂(lè )，這才叫趣味運動(dòng)會(huì )，你快樂(lè )，我快樂(lè )，大家都快樂(lè )！

運動(dòng)會(huì )作文 篇3

　　這是一篇敘事類(lèi)習作。作者緊緊抓住運動(dòng)會(huì )的幾個(gè)場(chǎng)面對運動(dòng)員和觀(guān)眾的表現作了生動(dòng)形象的描寫(xiě)，傳神地表現出運動(dòng)健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當的議論和點(diǎn)評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動(dòng)會(huì )的意義深刻揭示出來(lái)。

　　這篇文章描寫(xiě)了冬季運動(dòng)會(huì )的比賽情景，尤其對跳長(cháng)繩比賽進(jìn)行了具體、細致地描寫(xiě)，抓住了隊員們動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，使比賽的場(chǎng)面更加激烈。文章中心明確,構思合理,行文層次清楚。

　　文章布局合理，開(kāi)篇環(huán)境描寫(xiě)渲染歡樂(lè )的氣氛，表達了自己面對運動(dòng)會(huì )積極高興的心理，下文敘述整場(chǎng)運動(dòng)會(huì )的過(guò)程，敘事條理清楚，語(yǔ)言流暢自然，很好，希望作者繼續努力。

　　文章結構嚴謹，過(guò)渡自然。在動(dòng)作描寫(xiě)上全面，細致，有條理，有序地描寫(xiě)了動(dòng)作過(guò)程。同時(shí)還善于用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構思。寫(xiě)作手法簡(jiǎn)潔而明快，留給讀者的是閱讀的'愉悅。

　　本篇散文是小作者由一朵籍籍無(wú)名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內涵豐富，情感細膩真切，語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢，刻畫(huà)也十分細致到位，是一篇非常不錯的習作。

　　這篇文章通過(guò)具有感染力的語(yǔ)言描寫(xiě)了自己的心情，動(dòng)作描寫(xiě)比較到位，例如：“每當我看著(zhù)班上的同學(xué)站在起跑線(xiàn)上，弓著(zhù)腰傴著(zhù)背屏住呼吸全神貫注地等著(zhù)發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時(shí)不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運動(dòng)會(huì )的心情。

　　習作用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言交代了運用會(huì )的開(kāi)幕。簡(jiǎn)單中見(jiàn)強調它的重要。習作運用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的賽跑娓娓道來(lái)，描寫(xiě)細膩，扣人心弦。

　　我們寫(xiě)作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗情感，感悟時(shí)代跳動(dòng)的脈搏給我們帶來(lái)的全新的感受。本文作者通過(guò)描寫(xiě)一次激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )，向我們證實(shí)了現代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語(yǔ)言上充滿(mǎn)濃郁的現代的生活氣息。

運動(dòng)會(huì )作文 篇4

　　田徑運動(dòng)會(huì )4月7日下午和4月8日一整天，我們學(xué)校開(kāi)田徑運會(huì )。

　　當校長(cháng)宣布田徑運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕時(shí)，我們高興地歡呼起來(lái)，啦啦隊比運動(dòng)員還緊張立即跑內道里面。一開(kāi)始跑的是60米。一、二、三年級跑完后，到四年級了，我們斑跑60米的.是李順同學(xué)，當發(fā)令響了之后，他們像箭一樣，向終點(diǎn)飛奔過(guò)去，現在最李順領(lǐng)先，我們班的啦啦隊使勁喊：“李順，加油，李順，加油！”別的班級的啦啦隊也不甘示弱，也為他們班的運動(dòng)員加油鼓勁，但是李順還是遙遙領(lǐng)先，離終點(diǎn)還有五米、三米。最后李順贏(yíng)了。

　　接下來(lái)是100米，我們班跑100米的是陳華滔和李清毅，陳華滔是第一組，李清毅是第二組的。

　　一開(kāi)始陳華滔雖然咆得很快，但是始終沒(méi)有超過(guò)第一名——劉鴻志，拿了一個(gè)第二名，但已經(jīng)是很不錯了。

　　李清毅他更可惜是，因為他變道了，所以連一分都沒(méi)有。

　　五點(diǎn)鐘的時(shí)候，我跑八百米，雖然才跑了一個(gè)第四名，但是我已經(jīng)盡力了。

　　這次運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束了，雖然我們拿了年級第三，但是我們還不滿(mǎn)足，因為我們要拿年級第！

運動(dòng)會(huì )作文 篇5

　　今天天氣格外晴朗，同學(xué)們很高興，因為一年一度的校季運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。

　　今天早上，同學(xué)們早早地來(lái)到了學(xué)校，等著(zhù)看精彩的比賽。

　　我們班上的丁恩早早地來(lái)到了學(xué)校，做好熱身運動(dòng)，因為他要參加1500米的跑步比賽。

　　上課鈴響了，丁恩跑到賽道上，準備比賽。

　　同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，那時(shí)人山人海，都等著(zhù)看運動(dòng)員精彩的比賽。

　　準備開(kāi)始了，丁恩做好了準備，裁判員叫道：“準備，跑！”丁恩開(kāi)始沖了出去。

　　跑著(zhù)跑著(zhù)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)超過(guò)了他。

　　到離終點(diǎn)60米的地方，丁恩開(kāi)始沖刺，他像一只離弦的箭沖了出去。

　　好！大家高聲叫了起來(lái)，因為在終點(diǎn)的.那一刻，丁恩超過(guò)了一個(gè)人。

　　太棒了，丁恩得了第四名。

　　在最后的沖刺中得到了1500米的第四名！

運動(dòng)會(huì )作文 篇6

　　陽(yáng)光明媚的五月，我校召開(kāi)了全校運動(dòng)會(huì )。這次運動(dòng)會(huì )精彩紛呈，讓我們欣賞到了體育的魅力和同學(xué)們勇于拼搏，互相團結的精神。

　　首先舉行方塊隊入場(chǎng)儀式，同學(xué)們穿著(zhù)五顏六色的衣服，精神飽滿(mǎn)地走過(guò)主席臺。

　　而后，賽場(chǎng)上的運動(dòng)員你爭我搶地勇奪第一�？�，我們班的董經(jīng)緯像一匹奔馳的駿馬，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，我們班的.同學(xué)為他歡呼著(zhù)。

　　再看，4×100米接力賽場(chǎng)上，大家團結一心，同心協(xié)作，手中的接力棒一次次的向終點(diǎn)傳遞著(zhù)，體育的團結精神在這里印證。

　　我們的同學(xué)雖然沒(méi)有取得好的成績(jì)，但他們都已經(jīng)盡力了。我還是要為他們喝彩，向他們勇于拼搏的精神致敬。

運動(dòng)會(huì )作文 篇7

　　今天，整個(gè)校園都沉浸在歡樂(lè )的氣氛中，每個(gè)人的臉上都有一種興奮、激動(dòng)和高興的表情，這是為什么呢？那是因為今天我們學(xué)校要舉行第12屆運動(dòng)會(huì )啦。

　　7：30分，在集合的音樂(lè )里，同學(xué)們排著(zhù)整齊的方隊到前一天就準備好的班級場(chǎng)地。在這次運動(dòng)會(huì )中我和班長(cháng)是“小記者”，要為運動(dòng)會(huì )寫(xiě)報道。

　　今年的運動(dòng)會(huì )新增了兩個(gè)項目：滾鐵環(huán)和沙灘障礙往返跑。我們班參加了沙灘障礙往返跑。此時(shí)的操場(chǎng)上一片吶喊助威聲，連不參加比賽的同學(xué)也投入到了這緊張的氣氛中。這時(shí)，我們班的同學(xué)興高采烈地跑回來(lái)，說(shuō)：“咱班的沙灘障礙往返跑得第一了！”頓時(shí)同學(xué)們都歡呼起來(lái)，因為這是集體的`榮譽(yù)，我們都感到無(wú)比的自豪。

　　在隨后的200米和400米的跑步比賽中，劉詩(shī)雨同學(xué)都取得了第一名的優(yōu)異成績(jì)，為班級爭得了光彩，我們都為她喝彩。而與她一同參加400米跑的史嘉璐同學(xué)雖然沒(méi)有取得理想的名次，但我們都沒(méi)有責怪她，而是鼓勵她、安慰她不要灰心，爭取下次能跑的更好，同樣為她加油。

　　當然，不光是我們學(xué)生比賽，我們的老師也要在這露一手�？�，滾鐵環(huán)的比賽開(kāi)始了。老師們爭先恐后的滾著(zhù)鐵環(huán)向終點(diǎn)跑去，我們的數學(xué)老師也在其中，同學(xué)們一起為她加油。最后數學(xué)組取得了第一名。遺憾的是語(yǔ)文老師沒(méi)有參加，我想她若是參加了也一定能獲勝。

　　運動(dòng)會(huì )結束時(shí)，我們班獲得個(gè)人獎的有七個(gè)人，集體獎也很多。這還是我們頭一次獲得了這么多獎我們和老師都高興極了。

　　運動(dòng)會(huì )結束了可我們的心依舊沉浸在這種興奮與喜悅之中，好期待明年的運動(dòng)會(huì )能夠更加精彩。

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