（精華）小學(xué)運動(dòng)會(huì )作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)運動(dòng)會(huì )作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )作文 篇1
操場(chǎng)上，回蕩著(zhù)我們此起彼伏的加油聲，那加油聲是響亮的、是清脆的，就像是一只只小鳥(niǎo)在放聲歌唱。雖然天空飄滿(mǎn)了灰沉沉的烏云，但我們的心情并沒(méi)有被頭頂上的烏云感染，仍舊釋放著(zhù)我們的熱情，迎接盼望已久的運動(dòng)會(huì )。
“怦”隨著(zhù)一聲槍響，運動(dòng)員們像離弦的'箭一般跑在跑道上，緊跟在輪胎的后面，不停地拍打著(zhù)輪胎，不進(jìn)發(fā)出“啪，啪�！钡��！凹佑�，努力，一切為了好成績(jì)�！蔽覀兝怖碴犚贿吪闹�(zhù)手，一邊大聲喊著(zhù)�？�！同學(xué)們滾得多么快，我們開(kāi)心地笑了，完全沒(méi)有注意拍紅了的手掌，不停地喊著(zhù)加油。
一剎那，我們的輪胎竟然滾出了“分界線(xiàn)”。臉上的笑容一下子僵在了那兒，心里別提有多著(zhù)急了。怎么辦，怎么辦？我們比別人慢了一拍，我們得不了第一了！怎么辦，怎么辦？我就不能去幫一把嗎？緊張的心一下子提到了嗓子眼兒。
但，我們的救星來(lái)了——孫錦輝！只見(jiàn)他手腳并用地抱住輪胎，把輪胎向前一推，一聽(tīng)見(jiàn)我們的加油聲，小腳上就像裝了一個(gè)小馬達，越跑越快，越跑越快，他臉上的表情告訴我們：為了讓我們班級取得一個(gè)好成績(jì)，拉拉隊員們，你們喊得更起勁些吧！此時(shí)此刻，雖然我們已經(jīng)喊得口干舌燥了，可為了我們的班級，一定要為班級獻出一份光，現在，我喊得更響亮了。
但，最終我們還是沒(méi)能取得第一，比賽結束了，我們的心都碎了，個(gè)個(gè)垂下了腦袋，趴在桌上，輕輕地哭泣著(zhù)。
我的心一陣冷，看著(zhù)同學(xué)們傷心成這樣，也不禁嘆了口氣：去安慰一下同學(xué)們吧，他們都傷心成這樣了。其實(shí)我也很傷心，想到這兒，我回想起了我們曾經(jīng)得到第一的場(chǎng)景：我們雙手高高舉起，心里是那么的甜蜜。
這個(gè)運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)的結束了，我感覺(jué)到了團結的力量，同時(shí)，也告訴我了一個(gè)道理：贏(yíng)要贏(yíng)得起，輸也要輸得起；勝不驕，敗不餒。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )作文 篇2
文具們回到教室，笨笨豬對自“叮鈴鈴……”上課了小學(xué)生作文，大家走進(jìn)教室，發(fā)現自己的文具都不見(jiàn)了。
于是，好好的一節課變成了搜索文具，大家都非常高興，因為這是他們最不喜歡的一節課。乖乖狐和笨笨豬發(fā)現，文具們在校園的一角開(kāi)運動(dòng)會(huì )，笨笨豬的文具盒里坐著(zhù)缺胳膊少腿的文具：橡皮被笨笨豬用小刀切掉了一半，圓規的針也摔斷了，鉛筆的頭被笨笨豬啃得亂七八糟，筆尖也摔斷了。而乖乖狐的文具盒里坐著(zhù)精神抖擻的文具：圓規戴著(zhù)墨鏡，橡皮精神飽滿(mǎn)，鉛筆個(gè)個(gè)挺直了腰板，每一個(gè)動(dòng)作都有紳士風(fēng)度。
這時(shí)，只聽(tīng)主持人圓規對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“比賽正式開(kāi)始！第一輪，由笨笨豬的圓規和乖乖狐的圓規比畫(huà)圈�！敝鞒秩嗽�(huà)音剛落，圓規們已經(jīng)就位，乖乖狐的圓規畫(huà)出來(lái)的圈又大又圓，而笨笨豬的圓規針折斷了，畫(huà)出來(lái)的圈成了雙影�！暗谝惠�，乖乖狐的'圓規勝！”
“第二輪，由笨笨豬的橡皮和乖乖狐的橡皮比跑步！”主持人喊道�！班亍钡囊宦�，橡皮們開(kāi)始奔跑。乖乖狐的橡皮跑得很快，一會(huì )兒就沖到了終點(diǎn)。而笨笨豬的橡皮卻是跑幾步就摔一下，跑幾步摔一下�！懊慷�，乖乖狐的橡皮勝！”
“第三輪，由乖乖狐的鉛筆和笨笨豬的鉛筆比寫(xiě)字�！敝鞒秩苏f(shuō)。兩支鉛筆走上臺，乖乖狐的鉛筆寫(xiě)了一個(gè)漂亮的“勝”字，笨笨豬的鉛筆也寫(xiě)了一個(gè)“勝”字。主持人看了笨笨豬鉛筆寫(xiě)的字，搖了搖頭說(shuō)：“第三輪，乖乖狐隊獲得最后的勝利，下一屆運動(dòng)會(huì )將在下周的同一時(shí)間舉行�！�
比賽結束后，笨笨豬對自己的文具說(shuō)：“我以后一定好好照顧你們！”文具們都開(kāi)心地笑了。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )作文 篇3
伴隨著(zhù)習習秋風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。在陽(yáng)光明媚的日子里，開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕�？�，整齊的步伐；聽(tīng)，喧天的掌聲。在藍天、白云的映襯下顯得格外引人。
不過(guò)我沒(méi)參與，運動(dòng)員們在哪兒呢？原來(lái)他們在老師那兒“武裝”呢！他們個(gè)個(gè)精神抖擻，元氣淋漓，胸前雪白的號碼布隨風(fēng)跳起舞來(lái)，如一團白云在胸前飄蕩。
突然，廣播廣起來(lái)了：“下面是男子五十米比賽�！蔽覀儌�(gè)個(gè)安靜坐正，迫不及待地等著(zhù)比賽，“砰”槍身一響，嗖的一下，在我面前飛過(guò)一陣風(fēng)，原來(lái)是選手沖過(guò)去，可我們班的劉?呢？我心中疑惑起來(lái)，原來(lái)在下一組，我們立刻把“六一”必勝，“六一”加油的牌子豎起來(lái)，“砰”槍聲又響了。我們拼命喊“劉?加油，劉?必勝�！蔽覀兊膮群奥曧憦卦葡�，，果然，劉?不負眾望，像箭一樣飛到了第一，我們歡呼起來(lái)。加油！加油！這是在男子400米比賽中，我們班的賈弘毅在第一圈跑后，體力不支，兩眼一黑，暈了一下，竟然摔倒了，老師和同學(xué)立刻去幫忙，我心里為他捏了一把汗，心里默默地說(shuō)：堅持住呀！賈弘毅推開(kāi)了同學(xué)的手說(shuō)：“我還行�！彼窒耠x弦的'箭一樣，雖然摔了一跤，仍然得了第二。我深深地體會(huì )到：只要堅持就是勝利！
還有曹森立定跳遠，劉丹丹跑步。張?chǎng)⿶?ài)接力賽等等比賽雖然有的比賽沒(méi)拿到好成績(jì)，但他們堅持不懈，努力拼搏的精神值得我們學(xué)習。
這是一場(chǎng)多么令人難忘的校運會(huì )��！不僅我們班取得了好成績(jì)，
而且我們還從這次緊張激烈的比賽中獲得了樂(lè )趣。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )作文 篇4
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，期待已久的學(xué)校運動(dòng)會(huì )終于在12日順利舉行。那一天的精彩給孩子們留下歡歌和笑語(yǔ)。
精彩紛呈的學(xué)校運動(dòng)會(huì )已經(jīng)結束，可我的心情卻久久不能平靜，感動(dòng)于家長(cháng)們的熱心投入，興奮于孩子們在運動(dòng)場(chǎng)上出色的表現，回味于家長(cháng)和孩子們激情洋溢的加油聲，沉浸在那勝利的喜悅中......
在籌備運動(dòng)會(huì )時(shí)，教體育的徐老師就選出最佳的參賽選手，和跟班的王老師放棄了許多寶貴的休息時(shí)間，一同指點(diǎn)訓練這些孩子。
在這次運動(dòng)會(huì )，涌現出了很多讓人感動(dòng)的事情，忘不了家長(cháng)們說(shuō)出的那一句句讓我感到無(wú)比溫暖和感動(dòng)的話(huà)句。
“老師，你就放心吧，我們會(huì )盡全力做到最好的！” “老師，我有空，需要我幫點(diǎn)什么忙嗎？”“他爸爸媽媽沒(méi)空來(lái)，我來(lái)陪他一起玩吧！”“老師，我來(lái)幫你看著(zhù)這邊的`孩子，你去看那邊的孩子吧�！�
作為班主任, 我非常滿(mǎn)意我們的孩子在賽場(chǎng)上的表現。就看在入場(chǎng)儀式時(shí)，孩子們邁著(zhù)矯健的步伐，舉著(zhù)用塑料袋束成的紅黃色花，大聲喊著(zhù)響亮的口號,并整齊而有節奏地揮動(dòng)著(zhù),齊聲高喊“天天鍛煉，身體健康！”還真有點(diǎn)運動(dòng)健將的氣概。
在比賽中，孩子們認真對待,奮力拼搏；家長(cháng)不分老少，積極上陣;啦啦隊隊員不怕辛苦,為他們吶喊助威。有的項目雖然沒(méi)有最后取勝,但是家長(cháng)隊員們依然為孩子的盡力表現給予了響亮的歡呼聲，是��！在我們的眼里，他們是最棒的，因為他們賽出了風(fēng)格,賽出了水平，! 最讓我感到滿(mǎn)意的是我們的家長(cháng)，無(wú)論是不是家長(cháng)委員會(huì )的成員，當班里需要大家出力的時(shí)候，都是不遺余力地幫忙，正因為有了這種頑強拼搏和團結協(xié)作的精神，鄭愔、徐輝翔同學(xué)獲得兩項第一，還有汪涌、徐玉、余若谷同學(xué)獲得單項第一，包攬了七個(gè)項目的冠軍，我們班最后獲得低段總分第一，接力賽第一的好成績(jì)。
因此我要說(shuō)：感謝徐老師、王老師還有我們的家長(cháng)，是你們在運動(dòng)場(chǎng)上團結合作，全身心投入，讓我感動(dòng)。相信這次運動(dòng)會(huì )加深了你們和孩子之間的感情。我相信有了你們的支持，我們的孩子會(huì )越來(lái)越出色！再次感謝所有關(guān)心我們二（1）班的老師和家長(cháng)!感謝可愛(ài)的孩子們！
振奮人心的運動(dòng)會(huì )已經(jīng)在五一長(cháng)假前落下帷幕，我想同學(xué)們都有了屬于自己的好成績(jì)，屬于自己的收獲。不知道同學(xué)們是不是在歡呼和吶喊聲之后，能冷靜地思考，運動(dòng)會(huì )究竟給我們帶來(lái)了什么？
在我們的運動(dòng)會(huì )之中，我們五（2）班和全校所有的班級一樣發(fā)生了許多鮮為人知的事跡：在這次廣播操比賽中，五（2）班也和很多班級一樣獲得了優(yōu)勝。為什么他們取得了如此令人驚嘆的成績(jì)？我想大家都不知道榮譽(yù)的背后所付出的努力和汗水。他們把每天的出操都當作是一次廣播操比賽。他們利用課余時(shí)間請教同學(xué)一遍一遍的練，如果有一個(gè)動(dòng)作不規范，他們會(huì )一直做，直到規范為止。為了讓班級能夠在入場(chǎng)式中獲勝，我們五（2）班和很多班的同學(xué)們一樣捐款、出力，在烈日炎炎中練習入場(chǎng)隊列。為了達到驚人的效果，五（2）班的王嘉寧、馬蕭蕭、韓金等同學(xué)還利用雙休日在杭商院操場(chǎng)上練習輪滑，為此王嘉寧小腿還摔出了淤血，他們用實(shí)踐證明輪滑入場(chǎng)不太可行，提醒老師改變方案。雖然大家已經(jīng)很努力了，但依然沒(méi)有在入場(chǎng)式比賽中獲得滿(mǎn)意的成績(jì)。但是,他們的表現卻令老師感動(dòng)，令全校師生永遠難忘。在運動(dòng)會(huì )前夕，王嘉寧同學(xué)為了練習二人三足走，不小心跌倒了，臉上、鼻子上到處是擦傷，但她勇敢地站起來(lái)說(shuō)：沒(méi)事，不要緊的，會(huì )好的。第二天照樣出現運動(dòng)會(huì )賽場(chǎng)上，還在跑步比賽中獲得兩個(gè)第一。余笑潔同學(xué)運動(dòng)會(huì )的前一天還在全校出操中因體力不支險些暈倒，卻在第二天的運動(dòng)會(huì )上堅持跑完了800米全程。我想：如果我們五（2）班所有同學(xué)都有他們那種堅持刻苦，對自己嚴格要求的精神，如果每一個(gè)同學(xué)對待任何一件事都能像運動(dòng)會(huì )那樣認真、踏實(shí)、拼搏、進(jìn)取，那么我們的學(xué)習、生活一定會(huì )再上臺階。
同學(xué)們，運動(dòng)會(huì )雖然已經(jīng)結束了，但它留給我們的不應該僅僅是獎牌、獎狀，而應該是一種態(tài)度、一種力量、一種品質(zhì)、一種永不磨滅的精神！
小學(xué)運動(dòng)會(huì )作文 篇5
在持續了兩天的運動(dòng)會(huì )上，各個(gè)班的選手都發(fā)揮出了自己的力量，使整個(gè)操場(chǎng)上充滿(mǎn)了激情的喊叫。
“砰”！一聲清脆的槍響打破了操場(chǎng)的寧靜，��！一個(gè)個(gè)選手，一個(gè)個(gè)未來(lái)的劉翔、李寧、姚明在奮力地向前沖！
看！投實(shí)心球的選手們，每一個(gè)都磨拳擦掌，好像正準備出征的`將軍，其中有一個(gè)，他使出比吃奶的勁還大一百倍的勁，“呀！”實(shí)心球落地了，20米！太棒了！看看，只要認真，世界上難道還有做不到的事情嗎？
4×100米接力賽那邊又怎么樣了呢？哇！穿著(zhù)黃色衣服的運動(dòng)員好像在場(chǎng)地上刮起了一陣黃色旋風(fēng)，向前飛奔著(zhù)。雖然他不是第一名，但是友誼第一，比賽第二嘛！下來(lái)以后他也跟其它運動(dòng)員說(shuō)說(shuō)笑笑的，真羨慕他們��！
再來(lái)看看800米田徑吧！每個(gè)班的吶喊聲、助威聲讓運動(dòng)員精神大振，像出膛的炮彈，像離弦的弓箭，��！800米！700米！600米！500米！400米！300米！200米！100米！近了！再近些！第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的是―四。六班！雖然我們班沒(méi)有得到第一名，但是我依然不傷心，因為，這次不行還有下一次！
【小學(xué)運動(dòng)會(huì )作文】相關(guān)文章：
運動(dòng)會(huì )運動(dòng)會(huì )作文_小學(xué)作文04-28
小學(xué)作文：運動(dòng)會(huì )04-12
小學(xué)作文：運動(dòng)會(huì )08-06
運動(dòng)會(huì )的小學(xué)作文08-14