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運動(dòng)會(huì )作文300字
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的運動(dòng)會(huì )作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
運動(dòng)會(huì )作文300字 篇1
今天天氣晴朗，我們在班級里沒(méi)事做，班長(cháng)叫我們讀課文，我們都覺(jué)得枯燥乏味，真是太無(wú)聊了啊。
突然，廣播里說(shuō)：“下午舉行運動(dòng)會(huì )，請各班準備！”我們高興極了，在等待下午的到來(lái)，中午，我對媽媽說(shuō)：“下午舉行運動(dòng)會(huì )，媽媽您來(lái)參加啊，家長(cháng)可以來(lái)的`�！眿寢屨f(shuō)：“正好下五午沒(méi)有事，就去吧！”“耶！那您要為我加油啊�！薄昂玫摹眿寢屨f(shuō)。
下午到了，我們準備了一下，女生們找來(lái)石頭翹上腿壓，男生們摩擦摩擦。各個(gè)運動(dòng)項目定了，就剩下“接力賽”了。
“現在舉行接力賽，請各班準備！”廣播里又喊，我們排成一圈，準備開(kāi)始。槍令一響，魏鵬飛這個(gè)“當頭兵”很厲害，像“風(fēng)”一般跑出去，費雯同學(xué)接過(guò)棒子就跑出去，接著(zhù)我拿起棒子就跑，把其他班的同學(xué)甩到后面去了。我們五（3)班越戰越勇，五（1）班有人摔了個(gè)大馬趴，五（9）班有人把鞋子跑掉了……各種情況仿佛在襯托我們的情緒。
媽媽忍不住為我加油，裁判也為我們加油。最終，我們贏(yíng)了，就忍不住高聲吶喊，媽媽對我說(shuō)：“恭喜啊�！蔽腋吲d的笑了。
今天我真開(kāi)心��！晚上睡覺(jué)時(shí)還叫“耶”呢，媽媽對我說(shuō)：“傻孩子，都幾點(diǎn)了，還在瘋！”我這才去睡覺(jué)。
運動(dòng)會(huì )作文300字 篇2
今天是運動(dòng)會(huì )，我們每個(gè)人都很開(kāi)心。
一開(kāi)始我們是走方隊，每個(gè)班都走得很好。我覺(jué)得走的最好的還是一年級的小朋友。雖然他們走的不是很整齊，但是他們的道具很好。有的是風(fēng)車(chē)，有的是紅旗，還有的是小喇叭······我最喜歡的是拿小喇叭的方隊，因為小喇叭可以吹響金色的童年。
方隊很快就走完了，比賽也開(kāi)始了。我們就跑了起來(lái)歡呼起來(lái)，只聽(tīng)段老師的一聲槍響，六年級的運動(dòng)員就飛快的跑了起來(lái)。有一個(gè)大哥哥一開(kāi)始跑的很慢，在最后一圈的時(shí)候那個(gè)大哥哥沖到了第一，最后拿了第一名。通過(guò)這件事我明白了做事情要有一個(gè)充分的計劃。
過(guò)了很久終于到我們三年級比賽了。槍聲一響，我們班的.運動(dòng)員就以“風(fēng)”一樣的速度往前飛奔。徐老師帶著(zhù)我們給運動(dòng)員加油。當跑最后一圈的時(shí)候，運動(dòng)員好像聽(tīng)到我們的加油聲了，比以前跑步的速度快了幾倍，最后拿了第一名，我心里別提多高興了。
今天真開(kāi)心呀！
運動(dòng)會(huì )作文300字 篇3
今天是一年一度的運動(dòng)會(huì )，一早我特別早起，仔細看看今天的天氣如何，看到的天氣是晴空萬(wàn)里的好天氣，我非常有精神帶著(zhù)快樂(lè )的`心情到學(xué)校。
當我下車(chē)走下天橋的時(shí)候，我看到有許多的攤販在我們校園里，我高興極了，于是我快快的走到教室把書(shū)包放好，去逛一下發(fā)現真是琳瑯滿(mǎn)目，吃的喝的通通有。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕首先是運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)，全班趕快把披風(fēng)披上之后，把親手做的舞獅頭拿著(zhù)，酷炫登場(chǎng)，覺(jué)得我們好神氣。緊接著(zhù)跆拳道表演，每位同學(xué)精彩演出，有人能空手把木板打斷，還有人能踩兩張椅子，來(lái)一個(gè)正踢真是驚險刺激，也替他們捏了一把冷汗。
到了團體接力的時(shí)候，紅藍兩隊旗鼓相當，一會(huì )兒兩隊紛紛的往鐘點(diǎn)跑，沒(méi)想到既然有一位不懂事的小朋友走到跑道上，校長(cháng)有一點(diǎn)生氣的說(shuō)：“小朋友不能走到跑道上同學(xué)在跑步�！�
最后紅隊獲勝藍隊輸了，真是太棒了，比賽要有“勝不驕、敗不餒”的精神比賽才會(huì )有更好的成績(jì)。
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