[熱門(mén)]記一次運動(dòng)會(huì )作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的記一次運動(dòng)會(huì )作文4篇，希望對大家有所幫助。
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記一次運動(dòng)會(huì )作文 篇1
一抹金黃的陽(yáng)光透過(guò)淡淡的白霧，照射在我們身上，驅走了冬日的寒冷，帶來(lái)了溫暖。在熱烈的掌聲中，廈門(mén)五中第53屆校運會(huì )暨第15屆運動(dòng)節開(kāi)幕了。
伴隨著(zhù)廣播員動(dòng)聽(tīng)的嗓音，瞧，一群由三四年級組成的啦啦隊出現在鮮紅的塑膠跑道上。他們身著(zhù)銀白與鈷藍相間的短袖短裙，踩著(zhù)鼓點(diǎn)，跳起了舞，動(dòng)作剛勁有力，整齊劃一。燦爛的笑容使他們綻放出動(dòng)人的光彩，仿佛一位位可愛(ài)的小天使，惹人喜愛(ài)。拉拉隊員們俏皮的舞姿，讓安靜的操場(chǎng)瞬間沸騰起來(lái)。
緊接著(zhù)，一個(gè)個(gè)精彩的節目輪番上陣。初一年跳起了爵士舞、街舞等各種舞蹈。初二年級身著(zhù)籃球服的籃球運動(dòng)員們運著(zhù)球上場(chǎng)展示他們高超的球技。初三年“夢(mèng)”系列節目富有創(chuàng )意，一位位學(xué)生脫了校服，換上西裝，白襯衫，廚師帽或是迷彩服，扮演空姐，工程師，廚師與警察，演繹我們未來(lái)的夢(mèng)想……
陽(yáng)光越來(lái)越明媚。最后，壓軸的是由初中部組成的舞龍團隊。掌聲響起，他們手舉竹竿，操控著(zhù)兩條龍，小跑著(zhù)上場(chǎng)了。雷鳴般的'鑼鼓聲爆發(fā)出來(lái)，舞龍隊員們手中的那兩條龍仿佛被賜予了生命，舞動(dòng)了起來(lái)。隨著(zhù)鑼鼓聲，龍身此起彼伏，猶如真龍在云霧中飛舞。使得兩條龍更活躍起來(lái)。兩條龍追著(zhù)火珠纏在了一起。接著(zhù)，兩條龍并在一起，火珠忽左忽右。音樂(lè )漸漸弱了下來(lái)，兩條龍分開(kāi)在兩邊，原地繞圈飛舞著(zhù)，就在大家準備鼓掌的時(shí)候，舞龍隊員們用龍身擺出了“五中”二字，引得同學(xué)們拍手叫絕。
在開(kāi)幕式結束后的沉寂中，人群漸漸散了。相信在今年的運動(dòng)會(huì )上，我們能開(kāi)拓創(chuàng )新，在運動(dòng)精神的鼓舞下，賽出好成績(jì)！
記一次運動(dòng)會(huì )作文 篇2
今年的春季運動(dòng)會(huì )比賽精彩紛呈，特別是運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式，令人難忘，令人記憶猶新!
最精彩的莫過(guò)于出場(chǎng)式。沒(méi)過(guò)多久，入場(chǎng)儀式正式開(kāi)始。各個(gè)班排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)矯健的步伐，唱著(zhù)響亮的口號，身著(zhù)統一的衣服，雄赳赳，氣昂昂地走過(guò)主席臺，接受領(lǐng)導的檢閱。
在焦急和興奮中，我們五(2)班出場(chǎng)!隨著(zhù)陳老師一聲令下，我們踏著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)統一的口號：“五二五二，獨一無(wú)二：超越夢(mèng)想，飛越劉翔!”徐徐前進(jìn)著(zhù)。我們的'步伐剛健有力，我們的口號響徹天空�？斓街飨_了，我的心情緊張又激動(dòng)。緊張是害怕出錯，走的時(shí)候不等地用余光去看，以便跟上節奏;激動(dòng)的是我們找五(2)班最好的一面展現了出來(lái)。當然，我不能拖后腿，無(wú)形中，我的步伐更有力了，我喊的口號也更響亮了……
出場(chǎng)儀式雖然只有短短的幾分鐘，盡管我沒(méi)有看清楚我們班的整體面貌，但我相信我們是最棒的，我們五(2)班是最強的。因為我們班為這短短的幾分鐘不知進(jìn)行了多少次演練;因為我相信只要用心準備，努力付出，就會(huì )有收獲!
盡管我的腿有點(diǎn)酸，我的嗓子有點(diǎn)啞，但是我的心久久不能平靜，我為這個(gè)優(yōu)秀的班集體感到自豪。今天，我們超越了夢(mèng)想;明天我們將飛越劉翔!
記一次運動(dòng)會(huì )作文 篇3
今天我們學(xué)校舉行了本年的運動(dòng)會(huì )。
我們每年舉行運動(dòng)會(huì )都會(huì )有一個(gè)人受傷，我們這一年也不例外，但是我們這一年受傷的人居然是我們班的，而且他的體育非常好。他是在跑道上的時(shí)候摔傷的，他的.膝蓋上都受傷了，上面還流著(zhù)鮮紅的血液。即便如此他還是繼續參加屬于自己的比賽項目，仰臥起坐，跳高……。
他在跳高的時(shí)候，他的膝蓋上面的血越來(lái)越多。他看見(jiàn)和自己一起比賽的趙子瑜沒(méi)有參加，他還特意叫我，怕趙子瑜忘了比賽。他跳的時(shí)候我離他很近，我可以看的出他跳的時(shí)候，腿非常的疼。但是他還是努力，在趙子瑜失敗的時(shí)候，他沒(méi)有管自己的膝蓋上的傷，而是鼓勵趙子瑜。所以我感覺(jué)劉嘉斌做的非常的好。最后皇天不負有心人，讓劉嘉斌得到了第一民。
他在仰臥起坐上，非常的努力，盡管他受了傷，但是他還是非常猛的做著(zhù)仰臥起坐，我看他受了傷還這么努力。我也就沒(méi)有放棄，做得非常的快，以前我能不能做起來(lái)都是問(wèn)題，但是這次我很輕易的就做起來(lái)了，
我以后要想劉嘉斌學(xué)習。最后我們的運動(dòng)會(huì )就結束了。
記一次運動(dòng)會(huì )作文 篇4
“加油！加油！……”“耶！耶！……”一陣陣吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，響徹云霄。今天的運動(dòng)場(chǎng)為啥這么熱鬧，變成了一個(gè)歡樂(lè )的海洋？哦，原來(lái)是一年一度的冬季運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕啦。
首先是一二年級小朋友們的廣播操比賽。你看，一年級的同學(xué)們上場(chǎng)了，別看他們小，喊起口號來(lái)卻一樣有氣勢。伴隨著(zhù)輕快的音樂(lè )，他們挺胸、抬頭、踢腿、彎腰，每一個(gè)動(dòng)作都是那樣整齊，又是那樣有力。最可愛(ài)的是他們的神態(tài)，認真而又稚氣十足，好像每個(gè)人都能得第一名似的�？吹剿麄兊谋硌�，我仿佛也回到了剛上學(xué)那會(huì )兒，一轉眼，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。比賽正在進(jìn)行中，只見(jiàn)寬闊的操場(chǎng)綠草如茵，同學(xué)們身著(zhù)色彩鮮艷的運動(dòng)服，胸前飄動(dòng)著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，這場(chǎng)景，如同一幅活動(dòng)的畫(huà)面，明麗動(dòng)人。我想，無(wú)論勝負，這都是運動(dòng)場(chǎng)上最可愛(ài)的一幕。
廣播操比賽結束，三到六年級激烈的競賽拉開(kāi)了序幕。我們一起來(lái)到五年級男子400米的賽場(chǎng)。起跑線(xiàn)上，參加比賽的選手們個(gè)個(gè)胸有成竹，沉著(zhù)鎮定，做好了預備姿勢，準備發(fā)起沖鋒�！芭�！”隨著(zhù)一聲發(fā)令槍響，運動(dòng)員們猶如離弦的箭，飛一般地向前跑去。一圈跑完，選手們漸漸拉開(kāi)了距離�？炝�，快到終點(diǎn)了，跑道兩邊的觀(guān)眾們也按捺不住了，“加油！加油！……”震耳欲聾的喊聲傳遍全場(chǎng)，令人震撼。
最讓我難忘的要算是六年級女子800米的比賽了。我們班的羅紫妍和肖雅婷也是這場(chǎng)比賽的參與者，我們緊跟著(zhù)她們的腳步，在場(chǎng)邊為她們加油。開(kāi)始，肖雅婷領(lǐng)先，羅紫妍緊隨其后，把別班的運動(dòng)員甩得很遠，我們高興極了，跳著(zhù)，喊著(zhù)，做著(zhù)勝利的手勢，為她倆鼓勁�？墒遣幻�，漸漸地，肖雅婷體力不支，被后面的同學(xué)反超了，我們心里急得什么似的，恨不得親自上場(chǎng)幫她一把。此時(shí)，羅紫妍依然在奮力向前跑。雖然，肖雅婷最終沒(méi)能拿到好的成績(jì)，但她仍然堅持跑到了終點(diǎn)。她和羅紫妍一樣都是好樣的，這種頑強拼搏的精神也是值得我們學(xué)習的。
要說(shuō)這次運動(dòng)會(huì )的“壓軸戲”，那就非老師們的拔河比賽莫屬了。激烈的對決就要開(kāi)始了，同學(xué)們把比賽場(chǎng)地里三層，外三層圍得水泄不通，看不到的人有的`站到花臺邊的高處探著(zhù)身子往里看，有的索性站到自己的凳子上，生怕失去這個(gè)為自己的老師加油的機會(huì )�！邦A備——開(kāi)始！”隨著(zhù)裁判員短促的口令和有力的手勢，拔河繩兩端的老師們一起發(fā)力，中心線(xiàn)紅色的標志一會(huì )兒偏向這邊，一會(huì )兒偏向那邊，久久也不能分出勝負。老師們呢，個(gè)個(gè)拼盡了全力，有的人一邊使勁拉繩一邊情不自禁地發(fā)出高喊聲……終于，裁判吹響了口哨，比賽結束了。勝利的一方，失利的一方都一樣開(kāi)心。我覺(jué)得，同學(xué)們應該是最開(kāi)心的，因為今天他們看到了老師最可愛(ài)、最真實(shí)的另一面。
喧鬧的運動(dòng)會(huì )謝幕了，那賽場(chǎng)上的動(dòng)人情景卻深深地留在同學(xué)們的心中。
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