小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿【精】
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前一般都會(huì )提前準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有更好的廣播效果，優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿1
比賽開(kāi)始之前，最初的那些訓練，陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，風(fēng)吹來(lái)，閃著(zhù)銀光微微抖動(dòng)。風(fēng)聲輕響而清爽，日頭也走得很慢，那是我還不識你的.歲月。比賽開(kāi)始之前，你那清秀臉龐，雪白運動(dòng)衣的背影烙在我心上。目光堅定而漫長(cháng)，拉得你影子悠長(cháng)，時(shí)光定格在這瞬間。我想聽(tīng)你講，贏(yíng)了比賽之后的精彩。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿2
致拔河運動(dòng)員
"上下一心,團結合作"是我們的精神
一條長(cháng)繩把我們緊緊的.連在一起,
一聲哨響,人人用力,
為一個(gè)共同的目標,
我們高呼“團結就是力量”“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”，
五（3）班，加油！
致拔河運動(dòng)員
拔河，是拔一種潛力，每個(gè)人都是有潛力可以挖掘的；
拔河，也是拔一種人生。
在人生的道路上，誰(shuí)都想當贏(yíng)家，靠的是實(shí)力，靠的是機遇，靠的也是一種永不放棄的精神，只要你滿(mǎn)腔熱忱，終不放棄，你終究會(huì )贏(yíng)回來(lái)。
接力、鉛球、百米、長(cháng)跑廣播稿
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿3
黎明的曙光，照耀著(zhù)神州。今天，我們修到了這熟悉的氣息，熟悉的運動(dòng)場(chǎng)記錄了多少運動(dòng)健兒的矯健身影，此刻又將留下多少華麗的瞬間。
“聲聲助威，把運動(dòng)氛圍裝點(diǎn)�！�
激昂的吶喊聲是他們發(fā)自?xún)刃牡臍g呼，是的，勝利屬于強者，屬于在賽場(chǎng)上奮力拼搏，揮汗奔跑的徑賽運動(dòng)員，也屬于那放手一擲的田賽運動(dòng)員。努力，精彩的瞬間有你們創(chuàng )造。
年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的`銳氣。
不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著(zhù)的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著(zhù)夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著(zhù)過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險峰，希望載著(zhù)終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿4
1堅定，執著(zhù)，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！時(shí)代的強音正在你的腳下踏響。
2踏著(zhù)春天的氣息，邁著(zhù)輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運動(dòng)會(huì )。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著(zhù)我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著(zhù)我們的視線(xiàn)；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群�，我們�(yōu)槟阕院�，我們�(yōu)槟惘偪瘛?/p>
3青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì )在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動(dòng)員！終點(diǎn)就在眼前！
4汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開(kāi)幕式上，運動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來(lái)明天的微笑
5人生的路，有坦途，也有坎坷，做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。
6加油吧，運動(dòng)健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當仁不讓?zhuān)暵暿难越钢?zhù)健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動(dòng)健兒們喝彩，為運動(dòng)喝彩吧！場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著(zhù)自信。高二（9）班的我要高喊一聲：“這里無(wú)限精彩！
7、步子邁開(kāi)，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！
8致失敗者倒下的時(shí)候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風(fēng)雨的洗禮。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下才會(huì )有一方堅實(shí)的土地。昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去，勝利不僅僅是一個(gè)美好的話(huà)題。
9致運動(dòng)員，是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來(lái)去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的'樹(shù)葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥(niǎo)的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹(shù)上，躍動(dòng)的心臟。
10超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上。你們點(diǎn)燃了似火的熱情，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！
11在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見(jiàn)證了賽場(chǎng)上的是非成敗，用心靈感受了運動(dòng)員的喜怒哀樂(lè )。他堅持跑完全程，我學(xué)到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來(lái)，我學(xué)會(huì )了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客，但我學(xué)到了很多
12在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點(diǎn)是你們——讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲
13天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動(dòng)，他讓生命豐富多彩。充滿(mǎn)了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動(dòng)，使我們的心放飛、年輕，沒(méi)有失敗，無(wú)論成敗，運動(dòng)的我們就是生活的彩虹
14秋風(fēng)羽，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽(yáng)光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽�？�！運動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無(wú)論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！35每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂(lè )的開(kāi)始，沒(méi)一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著(zhù)大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著(zhù)春日的陽(yáng)光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！
16借著(zhù)奧運的東風(fēng)迎著(zhù)觀(guān)眾的喝彩，我們運動(dòng)起來(lái)，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑奔跑，沖向勝利的終點(diǎn)
17一條跑道，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念，要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來(lái)今天的相遇，沖吧！向著(zhù)終點(diǎn)，向著(zhù)個(gè)四個(gè)人的共同目標，前進(jìn)！
18今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當先。相信自己，你是最棒的！不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬于你們。100米運動(dòng)員��！加油啊
19運動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿(mǎn)全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標，只有一個(gè)信念，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油。
20場(chǎng)上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向重點(diǎn)，
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿5
致六(5)班的運動(dòng)健兒們：
超越極限，或許你努力過(guò)，爭取過(guò)，的掌聲和鮮花擦肩而過(guò)�；蛟S你嘗試過(guò)，但成功的`火焰就是無(wú)法熊熊燃燒�；蛟S你面對坎坷時(shí)猶豫過(guò)。害怕過(guò)，徘徊過(guò)，傷心過(guò)……但朋友，你是否冷靜的思考過(guò)，或許成功便正好與你握手呢?鼓起勇氣!再向前邁一步吧!超越夢(mèng)的界限，超越自己的極限!加油!
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿6
今天老師最辛苦。他負責一群老虎。注意不要在熱天中暑。記得經(jīng)常補水。大家都很激動(dòng)，坐不住了。他們像小鹿一樣快樂(lè )。一會(huì )拿第一，給最開(kāi)心的`老師！
老師老師辛苦了！請休息一下，坐一下，送你一杯涼茶。把它留在球場(chǎng)上給我們。我們會(huì )在比賽中勇敢的奪金，你不用擔心紀律問(wèn)題。翔安小學(xué)一家人不分年級，互相尊重。今天在這里創(chuàng )紀錄，明天沖出哈爾濱。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿7
1.把一生的歲月，
濃縮成這一刻，
這里，
上帝為我擺設了，
豐美的宴席。
我將把它當作無(wú)盡的寶藏，
深藏在心底，
倘若，
生命是一渾然的未知。
那么，
與其生活在一百年的痛苦中，
我寧愿，
只取這美好的一瞬。
2.開(kāi)朗和陰郁都曾寫(xiě)在前額
昨天和明天都沒(méi)有放棄執著(zhù)
狂風(fēng)的日子里我是卷起的浪
晴朗的日子里我是閃亮的玻
不改的是奔流的本色
成功和失敗都鐫刻進(jìn)生活
春履和秋痕都不失為景色
綠色的季節里我是爛漫的花
金色的季節里我是迎風(fēng)的果
不變的是生命的蓬勃
3.悄悄的，我退居一旁，
避開(kāi)所有的掌聲和目光，
遠離勝利者的燦爛和輝煌。
如果說(shuō)生命是一場(chǎng)競爭，
我參與，也把滋味品嘗。
那么，讓我也抬起頭，
甩掉心中的壓抑，
下次運動(dòng)會(huì )我仍會(huì )與你較量!
4.規則
是無(wú)私的利劍
你是公正的法官
腳踏一方熱土
頭頂一片青天
風(fēng)沙，烈日
口裂，唇干
你以雕塑的屹立
站成一道風(fēng)景
你以旗手的執著(zhù)
撐起賽場(chǎng)晴空一片
5.一根竹竿，決定了你的命運。
是喜是悲，全在一瞬間。
你矯健的身軀，像一顆流星，劃過(guò)寂靜的黎明。
柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂(lè )。
所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心。
弧線(xiàn)致鉛球運動(dòng)員
一道優(yōu)美的弧線(xiàn)劃過(guò)眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。
這精彩的弧線(xiàn)啊，凝結著(zhù)多少辛勤的汗水。
無(wú)論的弧線(xiàn)啊，穿托著(zhù)多少熱切的`企盼，
它是這般自然，又是如此完美，
沒(méi)有什么遺憾，只留下一片美的體驗。
我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線(xiàn)。
6.愁腸終點(diǎn)在何方
酸軟的雙腿灌進(jìn)了重鉛
每一步心里一聲憂(yōu)嘆
干涸的心房龜裂成粉沙
每一杯水蒸發(fā)汽散
身上開(kāi)出無(wú)數的細流
流水涓涓
衣物凝成柔硬的刀片
身上磨刮更多活泉
五千米五千米渺茫
渺茫勝利在何方
你是不屈不敗的船
汗水的河流上奮勇
劃起腿這雙槳
成功就在彼岸
彼岸的成功在呼喚
7.槍聲伴你踏上征程，你昂著(zhù)自信的頭，帶著(zhù)必勝的信念，
沖去，奔去。
那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，
震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏(yíng)了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。
8.起跑線(xiàn)上
你們一字排開(kāi)
健美的肌肉蘊含著(zhù)爆發(fā)力量
堅定的目光中充滿(mǎn)了自信
槍響了
你們開(kāi)始了并不長(cháng)的征程
筆直的跑道上
有你們穩健的足跡
不遠的終點(diǎn)
將留下你們沖刺時(shí)矯捷的背影
加油吧
掌聲將為你響起
加油吧
勝利和鮮花終將屬于你們
9.生活中，我們每天都在嘗試
嘗試中，我們走向成功
品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空
運動(dòng)員們，不要放棄嘗試
假如你成功了
這就是下一次嘗試的動(dòng)力
假如你失敗了
就總結經(jīng)驗，吸取教訓，繼續努力
無(wú)論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神
付出的背后是勝利
無(wú)論是否成功
我們永遠贊美你
你們永遠是我們的驕傲
努力吧，運動(dòng)員!
10.無(wú)論結局是好是壞
無(wú)怨無(wú)悔是我們的選擇
每當運動(dòng)員奔馳在400米跑道上時(shí)
我們?yōu)槟阕８槟愫炔?/p>
不到最后一刻絕不輕言放棄責成了你們的信仰
也成了我們的信仰
運動(dòng)員們
飛吧!翅膀屬于你
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿8
至200米運動(dòng)員
百米跑道雖不長(cháng)，
運動(dòng)健兒志高揚。
摸拳擦掌躍欲試，
分秒必爭勇奪魁。
實(shí)驗學(xué)校有勇女，
巾幗豈將須眉讓。
古有木蘭沖殺場(chǎng)，
今有郎萍跑百米。
立志創(chuàng )新校記錄，
勇奪奧運第一枚。
至800米運動(dòng)員
迎接你的，是800米跑道，
等待你的，是漫漫征途，
勇敢的沖吧，勇士們，
不要畏懼對手的強大，
你的對手只有自己，
勇敢的沖吧，
800米算不得什么，
付出的汗水就要得到回報，
勝利的淚水就要順頰而下。
至長(cháng)跑運動(dòng)員
泥濘的路走過(guò)無(wú)數，
累了，告訴自己：快了，再堅持一會(huì )兒，
身上的傷流出血來(lái)，
疼了，告訴自己：別哭，會(huì )好的，
摔到了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途。
致100米運動(dòng)員
驚天槍后疾如飛，
勇往直前不后退，
風(fēng)馳電掣似閃電，
勇士出發(fā)何言誨。
致100米運動(dòng)員
最想目睹的是你的.風(fēng)姿，
最想傾聽(tīng)的是你的呼吸，
最想感覺(jué)的是你呼嘯而過(guò)的驟風(fēng)，
今天，你們是焦點(diǎn);
今天，你們是驕傲;
今天，我們看你們創(chuàng )造輝煌。
致100米運動(dòng)員
槍聲伴你踏上征程，你昂著(zhù)自信的頭，帶著(zhù)必勝的信念，
沖去，奔去。
那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，
震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏(yíng)了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。
致100米運動(dòng)員
紅色的跑道，承載著(zhù)多少汗水，一條紅線(xiàn)，記載著(zhù)多少成敗。
一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。
瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。
致100米運動(dòng)員
跑道上，無(wú)數次站在雪白的起跑線(xiàn)上，
無(wú)數次抬眼望著(zhù)前方，無(wú)數次品位失敗的苦澀，
無(wú)數次品嘗勝利的甘甜。這就是你百米運動(dòng)員。
輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛，
為了這短短的一百米，
你曾無(wú)數次的起跑與沖刺。
這一片天地屬于你，百米運動(dòng)員。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿9
1.小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿
賽場(chǎng)好大好大，其實(shí)一點(diǎn)不大；
雷電好怕好怕，其實(shí)一點(diǎn)不怕！
星空為棋看你敢不敢下，
藍天為紙看你敢不敢畫(huà)，
飛奔吧！xx班的少年們！
這里屬于你，屬于我，也屬于他！
2.小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿
時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現，心臟在跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們！
3.小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿
幾許真誠的鼓勵，幾句親切的問(wèn)候，幾注深情的目光，幾多支持與幫忙。
看！那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開(kāi)的鮮花；聽(tīng)！那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運動(dòng)場(chǎng)上的你們，是勝利的標志，運動(dòng)場(chǎng)上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰，去吧！去做一名追風(fēng)的少年。
4.小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿
輕快如鳥(niǎo)雀般，是你們躍動(dòng)的身影；燦爛如鮮花般，是你們微笑的臉龐；閃耀如星辰般，是你們拼搏的精神。迎著(zhù)朝陽(yáng)，披著(zhù)晨光，你們在翻飛的繩索間打造神話(huà)。
看著(zhù)你們朝氣蓬勃的笑臉，誰(shuí)不感到斗志昂揚？加油！可愛(ài)的跳繩運動(dòng)員們！
5.小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿
在沉寂和悄然中，他們已經(jīng)為我們栽種了火種，相信在今年的運動(dòng)會(huì )上，我們與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，在運動(dòng)精神的鼓舞下，一定會(huì )賽出好成績(jì)的！
紅色的跑道，承載著(zhù)多少汗水，一條紅線(xiàn)，記載著(zhù)多少成敗。一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。
6.小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿
加油吧，運動(dòng)健將們，無(wú)論成敗輸贏(yíng)，去吧，和著(zhù)汗水和泥土，和著(zhù)眼淚與熱血，在藍天白云下共同譜出一篇屬于我們自己的詩(shī)章。
7.小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿
你用行動(dòng)述說(shuō)著(zhù)過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險峰，期望載著(zhù)終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
8.小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿
在賽場(chǎng)，你們是飛翔在天空的`雄鷹，是一只正在追逐獵物的獵豹，在比賽時(shí)，你們的心中只為著(zhù)一個(gè)目標——沖向終點(diǎn)；在燈下——你們是徹夜苦讀的學(xué)子，心里只有一個(gè)心愿奮發(fā)圖強，力求上進(jìn)。無(wú)論失敗與否，我永遠和你們在一個(gè)陣地，不論成績(jì)的好壞，你們都是我朝夕相處的同學(xué)。
9.小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿
最想目睹的是你的風(fēng)姿，最想傾聽(tīng)的是你的呼吸，最想感覺(jué)的是你呼嘯而過(guò)的驟風(fēng)，今日，你們是焦點(diǎn)；今日，你們是驕傲；今日，我們看你們創(chuàng )造輝煌。
10.小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿
震耳的加油聲起來(lái)了，這場(chǎng)速度與力量的競爭開(kāi)始了，它不長(cháng)，卻精彩，它不短，但熱血；奔跑的勇士們，沖刺吧，大步向前吧，賽道的寵兒們，拼搏吧，奮力超越吧，平日里的辛苦訓練，將在這一刻給予你們無(wú)上的光榮。運動(dòng)健兒們，加油吧，漂亮的過(guò)彎后，勝利就在眼前，我們在終點(diǎn)等你們凱旋歸來(lái)。
11.小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿
機會(huì )是什么？是不可錯過(guò)的剎那間。吶喊是什么？是為剎那間的真心祝愿。加油！加油！你肯定聽(tīng)到了那一聲聲吶喊，你肯定看到了那一雙雙期待的眼睛，你肯定感受到了那發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ福?/p>
12.小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿
不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，僅有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，期望在終點(diǎn)向你招手，努力吧！用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿10
在這激動(dòng)的時(shí)刻，白云露出了笑臉，太陽(yáng)為你們而高照。親愛(ài)的運動(dòng)員們，為了你們的目標而努力向前沖吧！只要你們相信自己能行，我想：勝利的到來(lái)就離你們不遠了。沖吧，運動(dòng)員們，我們會(huì )為你們吶喊，會(huì )為你們加油的，記住，前面的.勝利旗永遠為你們而準備的。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿11
甲： 尊敬的各位領(lǐng)導、老師。
乙： 親愛(ài)的同學(xué)們。
合： 大家好！
甲 ：沐浴深秋的柔光！
乙 ：追逐初冬的腳步！
甲 ：今天的徐家井小學(xué)，生機勃勃。
乙 ：今天的徐家井小學(xué)，歡欣鼓舞。
甲 ：這是一個(gè)播撒歡樂(lè )的日子。
乙 ：這是一個(gè)充滿(mǎn)希望的日子。
甲 ：我們迎來(lái)了自己的運動(dòng)會(huì )。
乙 ：下面，我們宣布：零陵區徐家井小學(xué)首屆學(xué)生運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式
合 ：現在開(kāi)始！ 【鳴炮 奏樂(lè )】
甲 ：運動(dòng)給我們快樂(lè )。
乙 ：運動(dòng)讓我們活潑向上。
甲 ：運動(dòng)讓我們懂得什么叫自信。
乙 ：運動(dòng)讓我們明白什么叫力量。
甲 ：來(lái)吧，讓我們積極投身到今天的運動(dòng)中來(lái)，找回快樂(lè )，找回自信。
乙 ：來(lái)吧，讓我們隨著(zhù)雄壯的樂(lè )曲聲步入運動(dòng)場(chǎng)。
甲 ：有請各代表隊入場(chǎng)�！静シ拧哆\動(dòng)員進(jìn)行曲》】
一、代表隊入場(chǎng)
1 、國旗隊
甲 ：首先映入我們眼簾的是鮮艷的五星紅旗，旗手們手擎紅旗，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐向我們走來(lái)，我們的國旗在奧運會(huì )的領(lǐng)獎臺上高高飄揚，五星紅旗，您是我們的驕傲！今天，您將見(jiàn)證我們的運動(dòng)會(huì )順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)結束。
2 、會(huì )徽隊
乙 ：現在出現在我們眼前的是運動(dòng)會(huì )會(huì )徽，它設計精美，內涵豐富，奔跑的氣勢和姿態(tài)體現了非常豐厚的體育文化。
3 、鼓號隊
甲 ：現在向主席臺走來(lái)的是學(xué)校鼓號隊，鏗鏘響亮的鼓號聲激蕩著(zhù)每個(gè)人的心房，朝氣與活力在每個(gè)人身上洋溢，友愛(ài)與鼓勵在每個(gè)人心中傳遞。
4 、花束隊
乙 ：帶著(zhù)甜甜的笑容，邁著(zhù)輕盈的腳步，她們走來(lái)了！這支隊伍洋溢著(zhù)和諧之美，青春之美。她們揮舞起手中的花朵，向在場(chǎng)的師生致敬，向親愛(ài)的學(xué)校致敬，向美麗的青春致敬！
5 、彩旗隊
甲 ：鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚，紅的如火、粉的如霞、黃的如云、藍的如潮，喜慶而熱烈，象征著(zhù)我校體育工作的勃勃生機。
6 、運動(dòng)員代表隊（各班入場(chǎng)解說(shuō)詞自備，年級解說(shuō)詞大隊部準備。）
乙： 運動(dòng)就是快樂(lè )，參與就是勝利。本次運動(dòng)會(huì )以“ 強身健體、立志成才” 為宗旨；努力發(fā)揚“ 頑強拼搏，勇?tīng)幍谝弧?的精神；運動(dòng)健兒們將秉承“ 友誼第一，比賽第二” 的優(yōu)良傳統，發(fā)揚“ 你行，我也行” 的競爭精神，勇敢嘗試、爭取勝利，為班級增光，為學(xué)校添彩。
乙： 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，他們 的笑容是朝陽(yáng)照耀下最燦爛的云霞；他們的步伐是鼓樂(lè )擊鳴中最自信的節奏�？窗�，六年級的健兒們正向我們踏步而來(lái)！讓我們的歡呼聲更響亮一些，掌聲更熱烈一些吧！
甲 ： 迎面走來(lái)的是五年級代表隊，這是一個(gè)團結奮進(jìn)的班集體，他們有堅忍不拔的毅力和敢于超越自我的決心，他們發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，在學(xué)習上是敢比敢超的能手，在競賽場(chǎng)上也一定是不甘落后的佼佼者�？�！他們身姿挺拔，步伐矯健，斗志昂揚，像展翅欲飛的雄鷹，要在徐家井小學(xué)這片藍天上，展現他們最炫麗的一面，愿他們在比賽中取得更好成績(jì)！
乙： 有一種精神叫堅持不懈，有一種意志叫堅韌不拔。瞧，迎面走來(lái)的四年級代表隊，這是一支團結向上的隊伍，這是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣活力的集體，燦爛獨特的個(gè)性，富有挑戰精神的神情，無(wú)不昭示著(zhù)他們的意志與勇氣。
甲 ： 迎面走來(lái)的是朝氣蓬勃的三年級的運動(dòng)員，他們英姿颯爽，他們將在這一方土地上盡情展示體育的風(fēng)彩，詮釋青春的活力，這次運動(dòng)會(huì )是力與力的較量，但更是心與心的交流，三年級的健兒們會(huì )本著(zhù)友誼第一，比賽第二的風(fēng)格，向更高，更遠的目標拼搏，堅毅奮進(jìn)。他們的口號是：我健康，我快樂(lè )
7 、裁判員代表隊
甲： 請大家收攏目光，我們的'裁判員閃亮登場(chǎng)了。昨天他們以高貴的品質(zhì)耕耘在三尺講臺，今天他們用辛勤的汗水忙碌在一方操場(chǎng)，明天他們仍會(huì )迎來(lái)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想、放飛無(wú)數的希望。他們將恪守裁判職業(yè)道德，團結協(xié)作，為運動(dòng)員發(fā)揮最好成績(jì)打下堅實(shí)基礎。讓我們代表全體同學(xué)向他們表示衷心地感謝！
甲： 參與本次體育盛會(huì )的有3 ——6 共47 個(gè)班級的代表隊，共470 名運動(dòng)員。平日里勤加練習的運動(dòng)健兒們，各個(gè)斗志昂揚，顯然已經(jīng)做好了充分的準備。今天這兒就是我們的舞臺，讓我們揮灑汗水，馳騁賽場(chǎng)！
乙： 每位運動(dòng)員，必定會(huì )在各個(gè)項目的角逐中賽出風(fēng)格、賽出水平。這屆運動(dòng)會(huì )，必將給我�？傮w工作的發(fā)展，帶來(lái)勃勃生機。
二、升國旗 ，
甲： 下面舉行升旗儀式，全 體立正，升國旗，奏、唱國歌，少先隊員行隊禮。請大家跟隨廣播一起唱《國歌》。 【播放《國歌》】
三、 介紹主席臺上就坐的領(lǐng)導。
甲： 在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在兄弟單位的大力支持下，我校的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，少年兒童健康成長(cháng)，今天我們有幸邀請到了：
零陵區教育局 唐天光 副局長(cháng)；區教育局黨委委員、教研室唐順林 主任；區教育局黨委委員、紀委雷紅兵 書(shū)記；區城區教育辦鄧忠義主任；
區教育局體保股 張志輝 股長(cháng)；
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。 【鼓掌】
乙： 在主席臺上就座的還有：徐家井小學(xué)蔣曉聞校長(cháng)；孔淑云 副校長(cháng)；
張小花副校長(cháng)；林萍副校長(cháng)；黃豫副校長(cháng)； 校辦公室肖文斌主任�！竟恼啤�
四、校長(cháng)致開(kāi)幕詞
乙： 下面有請蔣校長(cháng)致開(kāi)幕詞，掌聲歡迎！
五、運動(dòng)員代表宣誓。
甲： 謝謝蔣校長(cháng)的講話(huà)， 下面有請運動(dòng)員代表六年級5 班陳俊宇同學(xué)上臺宣誓 。
六 、裁判員代表宣誓。
乙： 掌聲送給陳俊宇同學(xué)。 下面有請裁判員代表唐莉莉老師宣誓。
七、 教育局領(lǐng)導宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕 ，
甲： 謝謝唐 老師。 下 面有請 唐局長(cháng) 宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕。
八、請運動(dòng)員裁判員退場(chǎng)，開(kāi)始比賽。
乙： 請運動(dòng)員、裁判員 按順序退場(chǎng)，開(kāi)始比賽。 【播放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》】
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿12
槍聲伴你踏上征程，你昂著(zhù)自信的頭，帶著(zhù)必勝的信念，
沖去，奔去。
那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，
震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏(yíng)了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )廣播稿3
深深的`呼吸，等待你的是100米。
相信勝利會(huì )屬于你們。
但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對。
我們在為你加油，你是否聽(tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊?
困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。
快去擊敗困難、快去奪取勝利!
相信你會(huì )送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿13
因為有你，初冬的陽(yáng)光編織煦暖；
因為有你，終點(diǎn)的.線(xiàn)條色彩斑斕；
因為有你，掌聲才顯現出非凡的意義；
因為有你，驚鴻一瞥中，一種競技的姿態(tài)悄然抵達生命的主題；
因為有你，生命變得豐韻而偉大。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿14
今天，杭州新世紀外國語(yǔ)學(xué)校第七屆秋季田徑運動(dòng)會(huì )在復興二小拉開(kāi)了序幕。在上屆運動(dòng)會(huì )中，我們班取得了不錯的成績(jì)。其中，李晗倩還獲得了女子甲組800米冠軍呢！在取得上一屆成績(jì)的基礎上，我們還想在這一屆也獲得更好的成績(jì)。我想說(shuō)：“五（2）班的們加油，獲得一個(gè)好成績(jì)，我們期待你們的好消息，加油！”
五（2）俞嫣然
今天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛，是個(gè)好天氣。
今天我們每一個(gè)人都十分地興奮，因為今天要舉行一個(gè)盛大的“節目”——運動(dòng)會(huì )！你瞧，比賽場(chǎng)上多熱鬧��！有跑步的，有跳遠的，有跳高的，有扔手榴彈，還有扔鉛球和實(shí)心球的，可好玩了！
同學(xué)們都十分認真地參加比賽，看到這個(gè)場(chǎng)面，我感覺(jué)很欣慰，很開(kāi)心！
五（2）班 林詩(shī)雯
只聽(tīng)“怦”的一聲，60米跑開(kāi)始了，只見(jiàn)運動(dòng)員都飛快地沖出了起跑線(xiàn)，他們跑得越來(lái)越快，把我們班的運動(dòng)員都甩在了后頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時(shí)，我們的心里是多么緊張��！他們的手擺得越來(lái)越快，在后面緊追不舍，前面的運動(dòng)員也加快了腳步，落在后面的運動(dòng)員也不氣餒，繼續追趕著(zhù)。
失敗是成功之母，失敗了不要緊，上次失敗了，這次要爭取名字，為班級爭光，你瞧，在60米的賽道上，6年級的大哥哥，大姐姐跑得多快��！就像奔騰的駿馬脫了韁繩似的。在重量級的鉛球場(chǎng)上，五（2）班的陳宇展大顯身手投6米4……
這些同學(xué)的例子就像軍號的“嗒嗒”聲在激勵著(zhù)我們！
你們一定要加油��！發(fā)揮出你最好的水平。
五 （ 2 ） 章粟粲
今天，一個(gè)金風(fēng)送爽的季節，我們迎來(lái)了第七屆秋季田徑運動(dòng)會(huì )。
瞧，運動(dòng)場(chǎng)上的小運動(dòng)員多買(mǎi)力��！有投實(shí)心球、鉛球、手榴彈的，有跑步的，有跳高、跳遠的，還有跳繩的，運動(dòng)項目真是多得數不勝數。我本來(lái)就沒(méi)有什么項目，再加上我星期三又發(fā)燒了，我就是通訊員了。我這通訊員也沒(méi)派上什么用場(chǎng)，看了一個(gè)上午就只寫(xiě)了一篇通訊稿，真是慚愧��！這次我們的運動(dòng)員成績(jì)不太理想，女同學(xué)呢只獲得了三張獎狀，高鈺之在女子甲組跳高比賽中獲得了第5名，顧硯池在女子甲組60米的比賽中獲得了第6名。而男同學(xué)呢，他們一張獎狀都沒(méi)獲得還來(lái)說(shuō)我們，嘴真硬��！在快要到中午的時(shí)候，我大舅媽送了一大瓶雪碧來(lái)，這個(gè)東西很容易使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，所以我就馬上放進(jìn)書(shū)包里了。大舅媽走后不一會(huì )兒，我們就排隊吃飯了。我們坐在五（2）班的教室里，吃著(zhù)一盒盒的營(yíng)養快餐，真好��！吃好之后，我們便扒在桌上休息了一會(huì )兒。后來(lái)，我們就舉行了接力賽，我們班又輸了，同學(xué)們互相埋怨，我們班掉了3次棒，所以我們又輸了。然后我們又舉行了“車(chē)輪滾滾”的比賽，因為上次我們班的成績(jì)和他們班的一樣，這次重新來(lái)過(guò)。值得高興的是，我們班在這次比賽中獲勝了。在頒獎的時(shí)候，我們班獲得了兩張獎狀，而他們班獲得了很多張。
施校長(cháng)說(shuō)過(guò)，運動(dòng)員是剛健有力的，運動(dòng)員是自立的，運動(dòng)員是團結友愛(ài)的，運動(dòng)員是充滿(mǎn)創(chuàng )造性的。希望我們在下次運動(dòng)回、會(huì )上取得好成績(jì)！
五（2）班 鄭依貝
只聽(tīng)“怦”的一聲，60米跑開(kāi)始了，只見(jiàn)運動(dòng)員都飛快地沖出了起跑線(xiàn)，他們跑得越來(lái)越快，把我們班的運動(dòng)員都甩在了后頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時(shí)，我們的心里是多么緊張��！他們的手擺得越來(lái)越快，在后面緊追不舍，前面的運動(dòng)員也加快了腳步，落在后面的運動(dòng)員也不氣餒，繼續追趕著(zhù)。
教師的教育機智是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中的一種特殊定向能力，是指教師對學(xué)生活動(dòng)的敏感性，能根據學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確的做出判斷，隨機應變地及時(shí)采取恰當而有效的教育措施解決問(wèn)題的能力。眾所周知，教師在課堂上經(jīng)常會(huì )遇到這樣那樣的事情，比如學(xué)生答錯問(wèn)題，教師出現失誤，學(xué)生打架，學(xué)生辱罵教師等等。面對這些突發(fā)事件，教師如何巧妙地解決，便是教師教育機智的表現。
教育機智是任何教師必須具備的一種重要的教育教學(xué)才能和素養。烏申斯基曾說(shuō)：“不管教育者怎樣研究教育理論，如果他沒(méi)有教育機智，就不可能成為一名優(yōu)秀的教育實(shí)踐者�！瘪R卡連柯說(shuō)：“教育技巧的必要特征之一就是隨機應變的能力，有了這種能力教師才能避免刻板的公式，才能估量此時(shí)此地的情況特點(diǎn)，從而找到適當的方法并加以正確的應用�！碧K霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“教育的技巧并不在于能遇見(jiàn)課的所有細節，而在于根據當時(shí)的具體情況，巧妙的在學(xué)生不知不覺(jué)中做出相應的變動(dòng)�！�
對于年輕教師來(lái)說(shuō)，教育機智顯得尤為缺乏。
還記得剛剛登上講臺的我，總是被弄得手忙腳亂，招架不住局勢。有一次，我去上一堂二年級的語(yǔ)文課，當時(shí)有七位老師在聽(tīng)。之前我辛辛苦苦準備了一段精美的導入語(yǔ)�？僧斘艺f(shuō)到“大自然”一詞時(shí)，學(xué)生卻一臉茫然。原來(lái)學(xué)生還沒(méi)有對大自然這一詞語(yǔ)形成概念。我左思右想，讓學(xué)生看了看窗外的樹(shù)木、藍天、白云，又讓他們想象河流、田野的樣子，這一尷尬問(wèn)題才得以解決。
即使我們把課準備得再好，我們也不能確保在課堂上的順利實(shí)施。如果我們靈活的運用教育機智，我們或許在課堂上可以游刃有余；如果我們缺乏教育機智，我們就會(huì )在課堂上處于被動(dòng)狀態(tài)。
如何運用教育機智解決突發(fā)事件呢？
1�；筛隇橛癫�
有一位以管理嚴格聞名的教師，擔任了一個(gè)亂班的班主任，學(xué)生們預感到非
要挨整不可了。第一天上課，就有一個(gè)號稱(chēng)在男老師面前能“過(guò)五關(guān)，斬六將” 的女生在教室后面的黑板上寫(xiě)了幾個(gè)斗大的歪歪扭扭的字：“某某，請回去！”
這位老師走上講臺，見(jiàn)此十分生氣，真想狠狠教訓學(xué)生一頓，讓他們知道人是不可以隨便被侮辱的，然而，經(jīng)驗告訴他，制作惡作劇的學(xué)生最希望看到的就是老師的激動(dòng)，暴跳如雷。他告訴自己一定要上好第一堂課，于是他微笑的說(shuō)：“謝謝大家對我的恭維，我還沒(méi)來(lái)就把我的`大名登載到黑板報的頭版頭條了。其實(shí)，我沒(méi)有這么偉大，更沒(méi)必要有勞大家把我請回去。在今后的班級工作中，如果你們認為我不稱(chēng)職，我會(huì )自動(dòng)下臺�！�
在任何情況下，教師都不能隨心所欲，不負責的對待學(xué)生，處理問(wèn)題時(shí)不能夾雜個(gè)人情緒，任性妄為。即使當學(xué)生眼中冒犯自己尊嚴時(shí)，也不采取有傷學(xué)生心靈，有損教育效果的態(tài)度和行為。
2。變“有心栽花”為“無(wú)心插柳”
語(yǔ)文課上，一向以調皮出名的小張在同桌回答問(wèn)題的時(shí)候，把一包酸奶放在她的座位上，待同桌坐下時(shí)，她便洋相百出，同學(xué)們不由得大笑起來(lái)。老師不得不中斷講課，一邊讓班干部陪她去換衣服，一邊對學(xué)生說(shuō)：“看來(lái)這酸奶是長(cháng)腳了，不偏不倚，正好走到了她的凳子上�！庇谑亲寣W(xué)生回家寫(xiě)一篇作文——《酸奶“長(cháng)腳”了》。下課后，小張便找到了老師，向老師承認了錯誤，又向同位道了歉。第二天老師檢查作文時(shí)發(fā)現學(xué)生們的作文寫(xiě)得很不錯。
教育是一門(mén)藝術(shù)，也許在最沒(méi)有教育意義的地方，最有教育的活力。學(xué)生在惡作劇時(shí)有時(shí)我們以不予批評，不加訓斥的方式，而是把它轉化為一種更有意義的活動(dòng)，這樣或許會(huì )更加事半功倍。
3。因勢利導，化險為夷
公開(kāi)課上，一位老師在板書(shū)題目《狼牙山五壯士》時(shí)，卻寫(xiě)成了《狼牙山五位壯士》。學(xué)生在下面竊竊私語(yǔ)時(shí)教師才明白過(guò)來(lái)，頓時(shí)尷尬滿(mǎn)面。最后他急中生智，說(shuō)：“同學(xué)們，這兩個(gè)題目相比，哪個(gè)更好呢？”學(xué)生說(shuō)：“《狼牙山五壯士》更簡(jiǎn)練�！弊罱K圓了場(chǎng)。
即便是老師，他也有出錯的時(shí)候。但機智的思考可以化腐朽為神奇。
4。便春風(fēng)化雨為潤物細無(wú)聲
實(shí)習的時(shí)候，我的課堂總是那么亂糟糟的。警告他們一遍，他們便安靜一分鐘。有一次課，我都警告五遍了，他們依然說(shuō)他們的。最后我摔門(mén)而去，傷心地離開(kāi)了教室。三分鐘后班長(cháng)找到了我，說(shuō)：“老師，對不起，我們錯了。您回去給我們上課吧，我們保證不說(shuō)話(huà)�！�
教育有時(shí)不在于教，而在于悟。讓學(xué)生自己去意會(huì )，這樣或許更有效果。
總之，教師在教育教學(xué)過(guò)程中應密切關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，學(xué)會(huì )巧妙地運用教育機智，用敏銳的眼光捕捉富有生命氣息的瞬間，緊緊抓住教育教學(xué)過(guò)程中一個(gè)個(gè)脫離預設的，稍縱即逝的“細節”。即景生成教育資源，讓這種靈光一閃“煥發(fā)光彩”，讓教育更有活力。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿15
難道是命中注定
有這么一天
所有人為你搖旗吶喊
難道是命中注定
有這么一刻
你第一個(gè)沖破那道終點(diǎn)線(xiàn)
難道是命中注定
領(lǐng)獎臺上
你那豐收的笑臉
不是命中注定
是你在感受這超人的體驗
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