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班級勵志經(jīng)典語(yǔ)錄
偉人所達到并保持著(zhù)的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著(zhù)的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于班級的經(jīng)典勵志語(yǔ)錄，歡迎大家的閱讀。
1、只有收獲，才能檢驗耕耘的意義;只有貢獻，方可衡量人生的價(jià)值。
2、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
3、汗水澆灌希望，奮斗決定命運。
4、天下斷無(wú)易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。
5、偉人所達到并保持著(zhù)的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著(zhù)的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
6、如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。
7、用好分秒時(shí)間，積累點(diǎn)滴知識，解決疑難問(wèn)題，學(xué)會(huì )舉一反三。
8、從早晨到傍晚，你反問(wèn)自己一天究竟做了什么?或許對第二天有更多的觸動(dòng)。
9、希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì )枯萎。
10、把平凡的事做好，就是不平凡;把簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單。
11、災難本身即是一劑良藥。
12、一個(gè)鼓勵的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
13、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
14、勤奮的態(tài)度和主動(dòng)積極的精神，再加上有眼力，應該成為一種良好生活的習慣，這種良好的生活習慣可以使我們?yōu)樽约簞?chuàng )造出更多成功的機會(huì )。
15、天道酬勤，永不言棄。
16、讀健康有益之書(shū)，做奮發(fā)向上之人。
17、用線(xiàn)條和色彩，繪人生最輝煌。
18、有時(shí)費盡唇舌，爭執一個(gè)不易化解的問(wèn)題，還不如來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)容易。這樣的話(huà)，你就能化解敵人的攻勢于無(wú)形。
19、學(xué)問(wèn)多深也別滿(mǎn)足，過(guò)失多小也別忽略。
20、勤奮可以彌補聰明的不足但聰明無(wú)法彌補懶惰的缺陷。
21、只有腳踏實(shí)地的人才能夠說(shuō)路就在我的腳下。
22、入室即靜，入座即學(xué)。
23、路燈經(jīng)過(guò)一夜的努力，才無(wú)愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。
24、強烈的信仰會(huì )贏(yíng)取堅強的人，然后又使他們更堅強。
25、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃生命之舟因拼搏而前行。
26、同心合力，創(chuàng )造輝煌。
27、奢則妄取茍取，志氣沒(méi)有斗狼的膽量，就不要牧羊。
28、學(xué)習并領(lǐng)悟忘記痛苦，為陽(yáng)光記憶騰出空間。
29、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
30、撒進(jìn)奮斗的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。
31、用愛(ài)心耐心誠心去啟迪孩子純潔的童心。
32、教師職業(yè)如同喝咖啡，有人說(shuō)苦中有甜;有人說(shuō)甜中帶苦。其實(shí)，苦與甜就是生活中樸素的辯證法。
33、迎著(zhù)朝陽(yáng)想想今天該做什么，踏著(zhù)余輝想想今天收獲了什么!
34、對于語(yǔ)文英語(yǔ)的一些非筆頭作業(yè)，不要因為作業(yè)多而不做，否則你一定會(huì )后悔，語(yǔ)文復習有一個(gè)必要環(huán)節就是記字音字形和成語(yǔ)的意思。
35、不好太在乎自我的長(cháng)相，正因潛質(zhì)不會(huì )寫(xiě)在臉上。
36、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行為隨波逐流的輕舟送葬。
37、十年磨劍三日鋒數載人生在其中。
38、沒(méi)有播種，何來(lái)收獲。
39、想要受到別人尊敬，必須學(xué)會(huì )尊敬別人。
40、莫為失敗找借口，多為成功找理由。
41、青春沒(méi)有失敗，努力就在今朝!
42、每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。
43、吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無(wú)知。
44、心有多大，舞臺就有多寬，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
45、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。
46、再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。
47、厚德載物、自強不息、挑戰自我、勇創(chuàng )佳績(jì)。
48、要成功就沒(méi)有借口，要借口就不可能會(huì )成功。
49、為五月最后統考拼搏，穩做王者看誰(shuí)與爭鋒?
50、不為失敗找理由要為成功找方法。
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