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親子教育經(jīng)典語(yǔ)錄匯編
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是語(yǔ)錄了吧，語(yǔ)錄是中國古代散文的一種體式，常用于門(mén)人弟子記錄先生的言行，也用于佛門(mén)的傳教記錄。那么都有哪些類(lèi)型的語(yǔ)錄呢？下面是小編幫大家整理的親子教育經(jīng)典語(yǔ)錄匯編，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親子教育經(jīng)典語(yǔ)錄 篇1
1、誠實(shí)是做人的第一美德。
2、做事時(shí)，要想一下自己是否在敬業(yè)、認真。
3、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
4、任何業(yè)績(jì)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。
5、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
6、品德比分數更重要。
7、你就按自己的想法去做吧。
8、拿出男子漢的`勇氣，闖過(guò)來(lái)。
9、你將來(lái)會(huì )成大器的，好好努力吧。
10、你知道關(guān)心父母，這讓我很開(kāi)心。
11、自己要發(fā)脾氣時(shí)，要想一下所帶來(lái)的不良后果。想一下你自己也反感別人發(fā)怒。
12、有問(wèn)題或疑問(wèn)時(shí)，是否馬上問(wèn)人了，以求得正解。人非圣賢，孰能無(wú)惑？惑不從師。其為惑也，終不解矣。
13、你自己解決這個(gè)問(wèn)題吧。
14、你是個(gè)聰明孩子，成績(jì)一定會(huì )趕上去的。
15、路是自己選的，就要對自己負責。
16、我很高興你有一顆同情心。
17、別怕，你肯定能行！
18、當你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習會(huì )使你永遠立于不敗之地。
19、你將會(huì )成為了不起的人！
20、懂得尊重自己的人，也會(huì )懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。
21、再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。
22、跌到了，要自己爬起來(lái)。
23、聽(tīng)到什么的時(shí)候，要考慮一下，偏聽(tīng)了沒(méi)有，輕信了沒(méi)有。
24、你一定是個(gè)人生的強者！
25、積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。
26、說(shuō)話(huà)時(shí)，要想一下，自己是否在撒謊，是否說(shuō)了實(shí)在話(huà)。
27、能夠管住自己是你將來(lái)成功的保障。
28、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。
29、只要今天比昨天強就好！
30、我希望你是個(gè)懂禮貌的孩子。
31、不為失敗找理由，要為成功找方法。
32、提出一個(gè)問(wèn)題，我就獎勵你。
33、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標。
34、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎？
35、我相信你能找回學(xué)習的信心。
親子教育經(jīng)典語(yǔ)錄 篇2
1、家長(cháng)在家庭教育時(shí)一定要記住、情感教育永遠都大于道理教育。
2、小學(xué)階段要重視孩子良好習慣的養成。
3、培養孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠比孩子現在的成績(jì)是怎樣的更為重要。
4、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會(huì )不斷增值，而人的一生就在享受著(zhù)它的利息。
5、一個(gè)行為的反復養成習慣，習慣反復形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運。
6、只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學(xué)生才能形成良好的習慣。
7、對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問(wèn)的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。
8、愛(ài)孩子并不意味著(zhù)一定理解孩子，要和孩子成為朋友教育才能發(fā)揮作用。
9、父母要給予孩子自由成長(cháng)的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
10、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學(xué)習教育。
11、中國年輕的父母會(huì )花數千元學(xué)開(kāi)車(chē)或把自己孩子送到培訓班，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
12、父母不應把所有的'教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子一年有一半的時(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
13、孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。
14、父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自立能力。
15、父母要想培養孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。
16、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。
17、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。
18、父母要準備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現的問(wèn)題、產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。
19、父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見(jiàn)。
20、當父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請教老師、鄰居或是教育專(zhuān)家。
親子教育經(jīng)典語(yǔ)錄 篇3
1、家庭應該是愛(ài)、歡樂(lè )和笑的殿堂�！敬寰靡弧对缙诮逃吞觳拧�
2、家庭是一項社會(huì )發(fā)明，其任務(wù)是將生物人轉化為社會(huì )人�！诺隆都彝ァ�
3、家是世界上唯一隱藏人類(lèi)缺點(diǎn)與失敗的`地方，它同時(shí)隱藏著(zhù)甜蜜的愛(ài)�！挷{
4、慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！辖�
5、溫和的語(yǔ)言，是善良人家庭中決不可缺少的�！《取赌εǖ洹�
6、治家嚴，家乃和；居鄉恕，鄉乃睦�！踉ァ督洞叭沼洝�
7、兄愛(ài)而友，弟敬而順�！蹲髠鳌ふ压辍�
8、家有萬(wàn)貫，不如出個(gè)硬漢�！X(qián)大昕《恒言錄》
9、家教寬中有嚴，家人一世安然�！獏蔚脛佟缎赫Z(yǔ)》
10、慈母的胳膊是慈愛(ài)構成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果
親子教育經(jīng)典語(yǔ)錄 篇4
1. 所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無(wú)之。
2. 人莫不愛(ài)其子孫，愛(ài)而不知教之，猶弗愛(ài)也。
3. 只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學(xué)生才能形成良好的習慣。
4. 只要家長(cháng)善于利用，生活中的每個(gè)細節都可以用來(lái)教育孩子。
5. 在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀(guān)念，而只能接受形象。
6. 教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
7. 當孩子們開(kāi)始問(wèn)沒(méi)有答案的問(wèn)題時(shí)，他們就長(cháng)大了。
8. 與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
9. 幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì )文化階層的孩子正常交往。
10. 向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。
11. 要看孩子將來(lái)素質(zhì)如何，那就要看家長(cháng)現在素質(zhì)如何。
12. 素質(zhì)教育要求：學(xué)會(huì )求知學(xué)會(huì )做人學(xué)會(huì )生活學(xué)會(huì )創(chuàng )造。
13. 向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著(zhù)再表現自己。
14. 要相信每個(gè)孩子都能成才，要認為自己的孩子是好孩子。
15. 只有家庭社會(huì )學(xué)校三者配合起來(lái)，才能夠使孩子健康成長(cháng)。
16. 優(yōu)秀父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費盡心思。
17. 欲速是讀書(shū)第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。
18. 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
19. 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來(lái)。
20. 不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表?yè)P孩子會(huì )背詩(shī)講故事和唱歌曲。
21. 激發(fā)孩子的求知和學(xué)習的欲望，遠比教會(huì )有限的知識有意義得多。
22. 不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說(shuō)：“我也不會(huì )干這個(gè)�！�
23. 處處為孩子著(zhù)想，已經(jīng)成為不少家長(cháng)溺愛(ài)孩子的.冠冕堂皇的理由。
24. 當孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子。
25. 我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。
26. 讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì )有積極的結果。
27. 支持和配合老師的工作，在孩子面前樹(shù)立老師的威信，請家長(cháng)務(wù)必做到。
28. 不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng )作活動(dòng)有關(guān)。
29. 不要空洞地和不真誠地表?yè)P孩子。有知識不會(huì )運用，如同耕耘而不播種。
30. 在家庭教育中，努力去營(yíng)造快樂(lè )鼓勵的氣氛，讓孩子有實(shí)現感和成就感。
親子教育經(jīng)典語(yǔ)錄 篇5
1. 想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
2. 良好的習慣是孩子所儲存的資本，會(huì )不斷增值，而人的一生就在享受著(zhù)它的利息。
3. 任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習更是如此。
4. 只要教師和家長(cháng)協(xié)調一致，才能形成教育的合力。
5. 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會(huì )意識和獨立的意識。
6. 每一個(gè)父母都有兩次機會(huì )塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個(gè)人身體各方面的上限，而后天的家庭教育，則決定了一個(gè)人是否能夠利用自己的條件走得很遠。
7. 父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自己教育。
8. 要是做父母的生活放蕩，兒女就會(huì )變成酒徒和罪犯。
9. 使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
10. 打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。
11. 對小孩子來(lái)說(shuō)，范例之重要超乎批評。
12. 我們對于兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長(cháng)，反而促其夭折。
13. 做父母的對于子女的早年教育決不是一種無(wú)效勞動(dòng)。雖然在某些年月里，好像被教育者處于沉睡狀態(tài)，沒(méi)有見(jiàn)到效應。但是，到后來(lái)終有一天，會(huì )看見(jiàn)大有好處的。
14. 父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問(wèn)題的`習慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
15. 中國年輕的父母會(huì )花數千元學(xué)開(kāi)車(chē)或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
16. 結合童話(huà)寓意，引導孩子去思考探索，比單純說(shuō)理要深刻。
17. 為了孩子，我的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重。
18. 適時(shí)引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
19. 教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。
20. 性格塑造始于嬰兒時(shí)期。
21. 父母要給予孩子自由成長(cháng)的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
22. 父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
23. 父母不應把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子一年有一半的時(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
24. 孩子在幼兒其間，蘊藏著(zhù)無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
25. 對孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
26. 一個(gè)行為反復養成習慣，習慣反復形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運。
27. 教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì )摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
28. 在生活中學(xué)習，是幼兒最有效的學(xué)習方法。
29. 父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習的過(guò)程。
30. 誰(shuí)拒絕父母對自己的訓導，誰(shuí)就首先失去做人的機會(huì )。
親子教育經(jīng)典語(yǔ)錄 篇6
1. 不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子，這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。
2. 寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯誤的意志力。
3. 作為社會(huì )生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內涵，它決定著(zhù)人的尊嚴價(jià)值和成就。
4. 家長(cháng)要善于細心地觀(guān)察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和只言片語(yǔ)中去發(fā)現孩子的求知欲。
5. 教育隨生命開(kāi)始。在我們察覺(jué)個(gè)性已建立之前，后來(lái)的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。
6. 如果有人問(wèn)我，教育孩子需要哪一種資格，我會(huì )說(shuō)那需要異乎尋常的耐心和適量的愛(ài)心。
7. 我們總是太急了，不愿意給孩子等待的.時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。
8. 家庭關(guān)系緊張，父母專(zhuān)制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習與人生。
9. 掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺(jué)中會(huì )傷害孩子。
10. 教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發(fā)芽滋長(cháng)，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
11. 一束贊許的目光，一個(gè)會(huì )心的微笑，一次贊許的點(diǎn)頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。
12. 挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。
13. 每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛(ài)學(xué)習的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(cháng)必備的。
14. 讓孩子獨立去思考問(wèn)題。
15. 先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )知識。
16. 相信孩子的智慧并信任他。
17. 鼓勵孩子編故事，去幻想。
18. 相信孩子的理智并信任他。
19. 耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
20. 非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國。
21. 嬰兒的情緒，是認識世界的反映。
22. 發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。
23. 教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。
24. 認真對待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
25. 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
26. 在生活中學(xué)習，是幼兒最有效的學(xué)習方法。
27. 孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。
28. 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護兒童。
29. 詳細制定實(shí)驗計劃，幫助孩子了解更多事情。
30. 好孩子是夸出來(lái)的，“壞孩子”是逼出來(lái)的。
親子教育經(jīng)典語(yǔ)錄 篇7
1、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。 馬卡連柯
2、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì )讓梨。 魯迅
3、多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，你看到的將是-個(gè)純真無(wú)暇的世界！ 阮庚梅
4、對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺(jué)悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。 陳鶴琴
5、對雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自己教育。 克魯普斯卡婭
6、對人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。 格林西安
7、對孩子來(lái)說(shuō)，家長(cháng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見(jiàn)摸得著(zhù)的英雄。 張海濤
8、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當的方式。 張石平
9、初期教育應是一種娛樂(lè )，這樣才更容易發(fā)現一個(gè)人天生的愛(ài)好。 柏拉圖
10、只有受過(guò)教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì )所需要的。這樣的人越多，天國來(lái)到人間也就越快。 契訶夫
11、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。 洛克
12、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色。 蘇霍姆林斯基
13、要永遠覺(jué)得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開(kāi)始。 奧斯特洛夫斯基
14、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人。 蘇霍姆林斯基
15、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學(xué)練習有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險的時(shí)候才施用。 夸美紐斯
16、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì )成為什么樣的維形。 塞德茲
17、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。 烏申斯基
18、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話(huà)和聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)以前，他已經(jīng)就受到教育了。 盧梭
19、科學(xué)書(shū)籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來(lái)說(shuō)，二者同樣的有益和必要。 車(chē)爾尼雪夫斯基
20、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。 愛(ài)迪生
21、教育為公以達天下為公。 陶行知
22、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護兒童。 蘇霍姆林斯基
23、教育的'目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自己教育。 哈欽斯
24、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì )讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節都發(fā)射火星。 雨果
25、即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì )就是一首好詩(shī)。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。 魯迅
26、父母在批評孩子時(shí)，請給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來(lái)自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。 呂斌
27、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環(huán)境基礎。 呂斌
28、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。 馬文會(huì )
29、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠?jì)和哂辛己玫慕逃?洛克
30、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來(lái)能力的趨向。 杜威
31、一再的隱忍，一再的退讓?zhuān)瑓s換來(lái)了盛宴上的謊言。
32、說(shuō)太多不如沉默，想太多我會(huì )難過(guò)…
33、思念不能自已，痛苦不能自理，結果不能自取，幸福不能自予。
34、所謂最難忘的，就是從來(lái)不曾想起，卻永遠也不會(huì )忘記。
35、一個(gè)人的單程旅途，一個(gè)人的朝朝暮暮，一個(gè)人的韶華傾負。
36、演繹得再美好，還是在悲傷中死去。
37、新傷覆舊傷，蓋不及，修不好，唯有勇敢是唯一自救武器。
38、心痛的聲音，你聽(tīng)不到，愚昧的我還在等什么呢？
39、謝謝你的絕情，讓我學(xué)會(huì )死心！當眼淚留下來(lái)時(shí)，才知道分開(kāi)也是一種明白。
40、我在河的對岸觀(guān)望我的青春，看得平靜又傷感。
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