小學(xué)勞動(dòng)教育安全預案

小學(xué)勞動(dòng)教育安全預案1

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實(shí)黨的安全教育精神，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，以“扣好人生第一�？圩印睘橹黝}，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐相結合，充分發(fā)揮中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在立德樹(shù)人中的重要作用。

　　二、活動(dòng)課程目標

　　全面落實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導綱要》，通過(guò)課程實(shí)施，使學(xué)生能從個(gè)體生活、社會(huì )生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，形成并逐步提升對自然、社會(huì )和自我之內在聯(lián)系的整體認識，具有價(jià)值體認、責任擔當、問(wèn)題解決、創(chuàng )意物化等方面的意識和能力。

　　三、活動(dòng)課程實(shí)施

　　1、課時(shí)安排：

　�。�1）校內活動(dòng)時(shí)間：小學(xué)1—2年級，平均每周不少于1課時(shí)；小學(xué)3—6年級和初中，平均每周不少于2課時(shí)。

　�。�2）基地、校企活動(dòng)時(shí)間，安排3—8年級每學(xué)期到基地、校企參加一次勞動(dòng)教育。

　　2、組織形式：

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課通過(guò)“學(xué)校+農業(yè)研學(xué)基地、學(xué)校教育實(shí)踐基地”“學(xué)校+青少年校外活動(dòng)中心”“學(xué)校+區域（企業(yè)文化、美好鄉村、社區）”這三種形式，開(kāi)展以本地地域自然、歷史文化為本的特色研學(xué)旅行、游學(xué)、夏令營(yíng)、民族文化、革命傳統等實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、活動(dòng)方式及課程內容：

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課主要活動(dòng)方式：考察探究；社會(huì )服務(wù)；設計制作（信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)）；職業(yè)體驗等四種形式。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內容：學(xué)校綜合實(shí)踐課程（推薦）（見(jiàn)附件1—5）；青少年校外活動(dòng)中心課程包括機器人、編程、創(chuàng )客空間、汽車(chē)模擬駕駛室、電子百拼等科技創(chuàng )新課程；研學(xué)基地勞動(dòng)教育課程、學(xué)校及企業(yè)勞動(dòng)教育課程。

　　四、工作要求

　　1、加強領(lǐng)導

　　為確保這項工作順利進(jìn)行，學(xué)校成立領(lǐng)導小組，其組成人員如下：

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxxx

　　成員：綜合科教師及各班班主任

　　2、加強課程管理

　�。�1）建立健全管理制度

　�、僦朴喨�校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施計劃，年段實(shí)施計劃，班級實(shí)施計劃。

　�、诔闪⒛昙壯芯拷M，確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的年級負責人，班級負責人。保證綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節都落到實(shí)處。

　�、蹖⒃撜n程列入檢查和考核的項目，加強對該課程實(shí)施的`隨機檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。

　�、芴岢�集體備課制度，但不提倡案例共享，每位老師應根據班內實(shí)際情況，獨立設計特色性方案，積累規范的資料。

　�、葜贫�科學(xué)的考核辦法，將教師綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量，作為教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級、評選先進(jìn)的依據之一。

　�。�2）建立研討制度：

　�、倜繉W(xué)期學(xué)校都要開(kāi)展一次校級綜合實(shí)踐觀(guān)摩活動(dòng)。面向全校開(kāi)放，及時(shí)作好活動(dòng)的評價(jià)和記錄。

　�、诿繉W(xué)年每位老師在校內上一節研討課。注重規范的積累性資料，如：學(xué)生活動(dòng)方案、活動(dòng)日記、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調查表等。

　�。�3）完善學(xué)生評價(jià)制度：

　　要注重形成性評價(jià)，讓學(xué)生在課堂觀(guān)察、開(kāi)放作業(yè)、專(zhuān)題匯報、個(gè)案調查、實(shí)際操作等評價(jià)過(guò)程中互相評價(jià)，讓家長(cháng)、社會(huì )力量參與評價(jià)。

　�。�4）加強成果展示：

　　要以活動(dòng)報告、調查報告、調查表、實(shí)物標本、圖畫(huà)、攝影、活動(dòng)日記、活動(dòng)記錄、戲劇與表演、手抄報和展板等多種形式展示活動(dòng)成果。

　　3、落實(shí)經(jīng)費保障

　　學(xué)校要確保開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)所需經(jīng)費，支持綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源和實(shí)踐基地建設、專(zhuān)題研究等。

　　4、加強安全保障

　　學(xué)校要設立安全風(fēng)險預警機制，建立規范化的安全管理制度及管理措施。教師要增強安全意識，加強對學(xué)生的安全教育，提升學(xué)生安全防范能力，制定安全守則，落實(shí)安全措施。

小學(xué)勞動(dòng)教育安全預案2

　　學(xué)校安全工作是全社會(huì )安全工作的一個(gè)重要組成部分，它不僅關(guān)系到在校師生人身及財產(chǎn)的安全，也關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭的安寧和社會(huì )的穩定。同時(shí)又是全面貫徹黨的教育方針、政策，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內容。孩子是社會(huì )發(fā)展和國家繁榮的希望，他們能否安全、健康地成長(cháng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì )的和諧穩定。學(xué)校教育除了要進(jìn)行德、智、體、美、勞教育，最重要的是要進(jìn)行安全教育。也就是說(shuō)，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，不僅要學(xué)到文化知識和學(xué)會(huì )做人的道理，更要學(xué)會(huì )怎樣保護好自己的本領(lǐng)。學(xué)生不能只顧學(xué)知識，卻忘了保護好自己的生命。如果學(xué)生的生命都不保，學(xué)知識還有什么用呢？十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，學(xué)校安全教育工作要從一點(diǎn)一滴抓起，要讓學(xué)生從小就接受安全知識教育，養成自己教育自己、自己保護自己的良好習慣。因此，學(xué)校的安全教育是全民關(guān)注的大事。

　　然而，在現實(shí)生活中人們對安全教育的重視還不夠，近些年來(lái)，一些地方和學(xué)校接連不斷地發(fā)生交通、治安、火災、溺水、中毒、觸電、踩踏等重大案件，學(xué)生每天都可能受到交通、中毒、觸電、溺水、踩踏的威脅，還有可能被火燒、被水燙、被毆打、被拐賣(mài)等，可以說(shuō)學(xué)生面臨眾多的安全隱患。誰(shuí)來(lái)守護這些弱勢群體的生命？誰(shuí)又守護得了呢？就拿交通事故來(lái)說(shuō)，從各學(xué)校的地理位置來(lái)看，多數學(xué)校設在公路邊上，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都要穿越公路，學(xué)生的交通安全往往成為學(xué)校的突出問(wèn)題。

　　可從學(xué)校的教育內容看，學(xué)校教育的重點(diǎn)并不是交通安全，教師對學(xué)生的交通安全教育也沒(méi)有進(jìn)行具體傳授，造成學(xué)生的交通安全知識不全面、交通安全意識不強；再加上有的機動(dòng)車(chē)駕駛員不是通過(guò)正常渠道取得駕照，技術(shù)不佳，有時(shí)又不遵守交通法規，車(chē)輛機件性能可能不好或者甚至是報廢車(chē)等等，這些致使很多學(xué)生喪失了性命。

　　其他的，如踩踏、火災、溺水、中毒、觸電等類(lèi)型的大部分重大安全事故也由于安全教育不夠、學(xué)生安全意識不強使得后果更嚴重。要排除安全隱患，必須進(jìn)行全民的安全教育，提高全民的.安全素質(zhì)。而要肩負這一使命，非學(xué)校安全教育不可。但在現實(shí)生活中，許多學(xué)校領(lǐng)導重在抓智能教育，或多或少忽視了安全教育：學(xué)校內部的安全制度不健全，安全教育不過(guò)是形式而已，沒(méi)有真正落實(shí)。

　　那么，怎樣才能使學(xué)校安全教育落到實(shí)處呢？學(xué)校安全教育，應從實(shí)際出發(fā)，堅持“以人為本”、“安全第一”的教育理念，加大安全宣傳教育力度，完善各項安全管理制度，積極推進(jìn)安全預防深度，倡導全社會(huì )成員共同參與，做到各盡所能、各負其責，充分利用學(xué)校教育陣地，有目的、有計劃、有組織地開(kāi)展多種形式的教育和培訓工作，逐步增強師生的安全意識，達到排除安全隱患的目的。

　　1、強化安全教育，樹(shù)立安全意識

　　學(xué)校要堅持“以人為本”、“安全第一”的教育思想，結合學(xué)校的具體情況，動(dòng)員廣大師生積極參與；安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然。充分利用班級黑板報、走廊文化、掛圖、演講、橫幅標語(yǔ)、校園廣播、主題班會(huì )、升旗儀式等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造出“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

　　要根據學(xué)生特點(diǎn)舉行知識競賽、演講賽、作文比賽、書(shū)畫(huà)比賽、安全教育講座、疏散演習等各種宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)這些豐富多彩的安全教育活動(dòng)，讓師生知道引起交通、法律、消防、食品衛生、防火、防電、防水、實(shí)驗、勞動(dòng)、體育運動(dòng)等安全事故的原因及其危害性，認識到安全管理的重要性，提高師生的安全防范和自我保護意識，保證學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。達到樹(shù)立安全意識、增強自我保護能力的目的。

　　2、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)安全工作責任制

　　學(xué)校要成立安全教育領(lǐng)導機構，實(shí)行責任分工，要將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責任進(jìn)行細化、分解和落實(shí)，嚴格實(shí)行責任追究制度。成立以校長(cháng)為組長(cháng)的校園安全工作領(lǐng)導小組，制定《安全工作責任狀》，校長(cháng)與副校長(cháng)、副校長(cháng)與主任、德育主任與班主任、教學(xué)主任與館室負責人、總務(wù)主任與教職工工層層簽訂責任狀，加強有關(guān)人員的安全工作責任心，真正使學(xué)校安全工作落到實(shí)處，杜絕責任事故的發(fā)生。堅持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)帶隊、誰(shuí)負責，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負責，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負責，”的原則和屬地管理的原則，將校園安全工作與各處室、班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤，實(shí)行安全責任事故一票否決制，確保各項安全工作落在實(shí)處。

　　完善有關(guān)安全教育方面的具體實(shí)施細則、日常檢查和預防相結合的安全管理制度、學(xué)生課余生活管理制度、教師值班制度、門(mén)衛值班制度、防水防電管理制度、食品衛生管理制度、傳染病的預防及處理制度、防火安全管理制度、體育器材檢查制度、健康體檢制度、計算機的管理制度、樓道管理制度、安全事故的處理辦法和責任制度以及安全管理的評價(jià)方案等，做到責任到人、群策群力、人人抓落實(shí)，形成良好的學(xué)校安全教育的運行機制，保證安全教育工作落到實(shí)處。

　　3、采取切實(shí)措施，創(chuàng )建“平安校園”

　　開(kāi)展創(chuàng )建安全班級、安全校園活動(dòng)，認真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著(zhù)眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入。在班級內部充分發(fā)揮安全委員的作用，通過(guò)安全委員的工作，一方面在班級內部宣傳安全知識，另一方面加強班級安全防范工作，通過(guò)安全委員的工作，大大減少放學(xué)不關(guān)燈、不關(guān)窗、不鎖門(mén)等安全隱患的出現。在學(xué)校硬件建設中要不惜資金安裝紅外線(xiàn)報警器、攝像頭，盡量覆蓋學(xué)校操場(chǎng)、教室及辦公地點(diǎn)，在師生活動(dòng)集中和重要部位安裝應急燈、人員疏散標志，隨時(shí)更新消防器材，隨時(shí)加固樓梯走廊護欄、體育活動(dòng)器械。此外，在以技術(shù)防范為主要手段的同時(shí)，加強人防安全，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預案和節假日領(lǐng)導帶班制度。

　　4、建立報告制度，加強安全管理

　　4.1 建立安全工作日報告制度。在全校各班級、各處室中設立安全檢查員，要求每天對各自范圍內的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設施、設備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門(mén)責任人匯報；在校園各區域配備、完善消防設施，專(zhuān)人負責，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )覆蓋到校園的每一個(gè)區域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段。

　　4.2 嚴格值勤值班制度。實(shí)行領(lǐng)導干部早晚值班制度，對學(xué)生入校、放學(xué)、在校安全，實(shí)行全方位、無(wú)間隙監控。嚴格校規校紀，對違反紀律的學(xué)生要嚴肅幫教、處理。

　　5、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理

　　5.1 嚴格門(mén)衛制度，加強值勤值班，嚴格校規校紀，強調學(xué)生進(jìn)入校園（包括節假日）必須穿著(zhù)校服，每天早中晚學(xué)生進(jìn)出校門(mén)時(shí)均有值周學(xué)生和學(xué)校行政干部在校門(mén)口進(jìn)行檢查。

　　5.2 加強課間管理，課間、中午每個(gè)年部安排一名值日教師到各班巡視，德育處到操場(chǎng)巡視，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。

　　5.3 進(jìn)一步發(fā)揮法制校長(cháng)的作用，邀請法制校長(cháng)經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育。

　　5.4 加強交通安全法規教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

　　5.5 定期聯(lián)系家長(cháng)，齊抓共管，不斷提高家長(cháng)對安全工作的認識。寒暑假、五一和國慶長(cháng)假，學(xué)校都要致家長(cháng)一封信，寒暑假學(xué)校還要與家長(cháng)簽訂《學(xué)生安全委托書(shū)》，提醒家長(cháng)注意對子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴防事故的發(fā)生。

　　5.6 建立學(xué)生心理檔案和特殊學(xué)生檔案。對單親家庭、重組家庭學(xué)生，有心臟病、心理疾病的學(xué)生和行為不規的學(xué)生進(jìn)行特別關(guān)注，建立跟蹤檔案，防止意外事故的發(fā)生。

　　6、加大投入，改善辦學(xué)條件

　　根據教育可持續發(fā)展戰略，結合本地區財政收入情況，上級政府應逐步加大教育投入，多建標準化學(xué)�；蚋纳埔恍�學(xué)校的辦學(xué)條件，從根本上減少因校舍年久失修、消防條件不達標、電路老化、場(chǎng)地不規范、提供藥品食品飲用水不合格、教學(xué)設施落后、體育設施陳舊等原因造成的不安全因素。

　　7、定期進(jìn)行安全工作檢查

　　建立、完善檢查制度，落實(shí)長(cháng)效管理機制，學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組成員除每周對學(xué)校安全工作進(jìn)行一次大檢查外，還要不定期抽查學(xué)校安全工作，每學(xué)期初、學(xué)期末和每年雨季前，學(xué)校后勤人員都將所有樓房、水電線(xiàn)路檢查一遍，發(fā)現安全隱患及時(shí)整改。學(xué)校不定時(shí)召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì )議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現的問(wèn)題，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。

　　8、牢固樹(shù)立“安全第一”的教育思想，努力加大安全預防力度

　　學(xué)校要有“安全責任重于泰山”的思想，積極將安全意識貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節；要居安思危，對安全工作不能馬虎，堅持常抓不懈；特別是在日常的工作中，要成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組，積極組織廣大師生狠抓安全預防工作，具體制定切實(shí)可行的安全預案。如準備“交

　　通事故應急預案”、“食品中毒事故應急預案”、“火災事故應急預案”、“停電、觸電應急預案”、“溺水事故應急預案”、“地震應急預案”、“踩踏事故應急預案”、“流行病應急預案”、“突發(fā)事故應急預案”等多種安全應急預案，并要求師生針對不同的安全事故按其準備的應急預案進(jìn)行演練。這樣，師生通過(guò)實(shí)際的演習，不僅能進(jìn)一步增強各自的安全意識和逃生技能，而且能對安全事故的預防起到積極作用。

　　9、全民參與，共筑安全教育長(cháng)城

　　課間、出操、集會(huì )、放學(xué)以及外出旅游、演出和參加義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，都要注意安全。20xx年11月，教育部部長(cháng)周濟在全國中小學(xué)安全管理工作電視電話(huà)會(huì )議上提出了“構建黨政統一領(lǐng)導，相關(guān)部門(mén)具體負責，全體師生廣泛參與和支持的安全工作局面”的安全管理總要求，這給學(xué)校安全教育工作指明了方向。學(xué)校安全教育是一個(gè)系統工程，它的具體落實(shí)可謂任重道遠：它不但涉及國家的興衰和民族的存亡，而且涉及社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和億萬(wàn)家庭的幸福，僅僅依靠學(xué)校單方教育是遠遠不夠的，要使它得以正常進(jìn)行，必須取得黨政各機關(guān)、社會(huì )各界、學(xué)生家長(cháng)和其他一切力量的長(cháng)期大力支持。

　　所以，學(xué)校安全教育不僅要動(dòng)員社會(huì )各界和學(xué)生家長(cháng)的力量，還要團結其他一切可以團結的力量，全民參與，共同組成統一戰線(xiàn)，做到各盡其能，各負其責，齊抓共管，共筑安全教育長(cháng)城，才能使學(xué)校安全教育深入人心。眾多的安全事故時(shí)時(shí)會(huì )在我們腦中閃現，安全警鐘長(cháng)鳴啊。只有學(xué)校安全教育真正落到實(shí)處，全民共同參與安全教育，逐步增強全民族的安全意識，才能使學(xué)校安全教育穩定、健康、持續地發(fā)展，才能漸漸排除安全隱患，減少安全事故，才能確保社會(huì )穩定、家庭幸福、國家繁榮。

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