(合集)突發(fā)傳染病應急預案
在學(xué)校抑或是社會(huì )中，有時(shí)會(huì )出現一些不在自己預料之中的事件，為了降低事故后果，往往需要預先進(jìn)行應急預案編制工作。我們該怎么去寫(xiě)應急預案呢？以下是小編收集整理的突發(fā)傳染病應急預案，歡迎閱讀與收藏。
突發(fā)傳染病應急預案1
為切實(shí)加強學(xué)校安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責任制，為科學(xué)、有效地處置我校突發(fā)傳染病事件，最大限度地降低突發(fā)傳染病事件造成的危害，確保師生身體健康和生命安全，確保我校正常的教育教學(xué)秩序，保障教育發(fā)展和社會(huì )穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》等有關(guān)加強學(xué)校傳染病預防與控制工作的文件精神，結合我校實(shí)際，特制定本應急處置預案。
1、適用范圍
學(xué)校突發(fā)傳染病防治是指在學(xué)校師生員工中發(fā)生的群體傳染病防治，如肺結核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等的防治。
2、組織機構
學(xué)校由校長(cháng)室、醫務(wù)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等人員組成安全領(lǐng)導小組，主要職責提供突發(fā)傳染病的危險信號，暢通信息渠道，提醒領(lǐng)導和學(xué)生注意險情，采取切實(shí)有效措施，竭力避免發(fā)生突發(fā)傳染病。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：各班主任
3、建立保障機制
突發(fā)傳染病發(fā)生后，能客觀(guān)反映情況，及時(shí)向領(lǐng)導建言獻策。學(xué)校突發(fā)傳染病的預防應堅持教育在先、預防在先、多方配合、共同負責的原則。
3.1加強健康教育
學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，必須按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》中有關(guān)健康教育要求，開(kāi)齊、上足、上好健康教育課。學(xué)期結束前組織一次有關(guān)安全、健康的專(zhuān)題講座，進(jìn)一步提高師生的自我防范意識和能力。
利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、告家長(cháng)書(shū)等形式向家長(cháng)講解預防傳染病知識和防治工作要求，取得家長(cháng)的配合與支持。
3.2嚴格門(mén)衛管理制度，加強門(mén)衛值守、管理工作，及時(shí)掌握校內、外各種人員流動(dòng)情況。
改善學(xué)校衛生設施與條件，加強對教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣和校園內公共用具的消毒，搞好校園環(huán)境衛生。
3.3堅持學(xué)生因病缺課登記制度，積極做好因病缺課學(xué)生情況統計分析工作，對生病請假在家的學(xué)生要通過(guò)電話(huà)等方式詢(xún)問(wèn)病情，在校生病的學(xué)生要及時(shí)通知家長(cháng)陪同前往(對暫無(wú)法通知家長(cháng)的學(xué)生由班主任陪同前往)，發(fā)現傳染病患者及時(shí)報告學(xué)校醫務(wù)室。
3.4加強師生體質(zhì)鍛煉，學(xué)校應采取積極措施，確保學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，組織學(xué)生參加多種形式的戶(hù)外運動(dòng)，督促學(xué)生課間到室外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)。
3.5預警聯(lián)動(dòng)
學(xué)校應做好日常預警預防工作，與屬地應急指揮中心、派出所、交警、消防、醫院等基層應急單位建立聯(lián)動(dòng)機制，保持聯(lián)系渠道的全天候暢通。
4、學(xué)校突發(fā)傳染病防治應急處置
4.1啟動(dòng)預案
突發(fā)傳染病發(fā)生后，應立即啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)傳染病防治工作領(lǐng)導小組工作機制，負責具體的施救和各項善后處理工作。其具體職能為：發(fā)布應急救援命令;組織指揮救援隊伍;及時(shí)向上級和向有關(guān)單位通報事故情況，必要時(shí)向有關(guān)單位發(fā)出救援請求;配合衛生防疫部門(mén)開(kāi)展事故調查工作，認真調查取證，寫(xiě)出書(shū)面材料。
4.2應急措施
由校長(cháng)負責的學(xué)校傳染病防治工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)學(xué)校的傳染病防治工作。
主要職責包括：根據上級傳染病防治工作預案制定本校的傳染病防治工作預案，建立健全傳染病防治責任制度，檢查督促學(xué)校各部門(mén)認真落實(shí)各項傳染病防治措施，利用校內、校外和各種活動(dòng)，課內、課外的不同形式，組織開(kāi)展對學(xué)生和教職工的傳染病防治的宣傳教育，普及防病科學(xué)知識;建立每日學(xué)生缺課登記制度，發(fā)現有病癥的學(xué)生，要及時(shí)督促到醫院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療;及時(shí)向當地疾病控制部門(mén)及區教育局等有關(guān)部門(mén)匯報有關(guān)情況，并積極配合衛生部門(mén)做好對有異狀病人的隔離消毒工作。疫情發(fā)生時(shí)，學(xué)校要根據街道辦的部署啟動(dòng)傳染病防治工作預案，并組織落實(shí)各項傳染病防治措施;負責常見(jiàn)傳染病防控工作的資料收集與歸檔工作。
4.3迅速啟動(dòng)與實(shí)施措施
4.3.1建立和完善學(xué)校預防傳染病傳報信息網(wǎng)絡(luò )：各班級傳染病信息傳報的'第一責任人為班主任，學(xué)校傳染病信息傳報的第一責任人為校長(cháng)。
4.3.2預防傳染病信息報告范圍：出現個(gè)別傳染病病例或疑似病例的;出現聚集性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的;出現集體性不明病因發(fā)病癥狀的;其他需要報告的防疫情況。
4.3.3預防傳染病信息報告的途徑與預防要求：
凡出現上述情況的，要立即了解患者病因，在兩小時(shí)以?xún)�，�?shū)面信息報區教育局傳染病防控領(lǐng)導小組，并跟蹤后續信息，定期報告。
4.3.4建立考勤制度：對缺勤的師生員工要逐一進(jìn)行登記，并立即與其取得聯(lián)系，查明缺勤的原因。
如發(fā)現學(xué)校師生員工有身體異狀，學(xué)校則迅速切斷傳染病傳播途徑，采取隔離。學(xué)校在區疾病控制中心的指導下，對發(fā)病學(xué)生(包括與發(fā)病學(xué)生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴格實(shí)行患病學(xué)生休學(xué)制度，學(xué)生病愈后方可復學(xué)。
4.3.5采取消毒措施，對患者活動(dòng)過(guò)的校區、室內場(chǎng)所按照要求、安排專(zhuān)人負責定期進(jìn)行消毒，并保持空氣流通。具體為：對環(huán)境與物體表面等進(jìn)行擦拭消毒，對地面進(jìn)行濕性清掃，對空氣進(jìn)行噴霧消毒，用紫外線(xiàn)消毒燈對有關(guān)區域進(jìn)行物理消毒，實(shí)行室內強制通風(fēng)。
5、信息報送與現場(chǎng)保護
5.1學(xué)校突發(fā)傳染病事件發(fā)生后，學(xué)校、當事師生應立即將情況發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間等基本情況和有關(guān)信息向上級領(lǐng)導報告;學(xué)校要盡快核準情況，在規定時(shí)限內將突發(fā)傳染病發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問(wèn)題等情況，迅速向上級匯報。在迅速展開(kāi)搶救工作的同時(shí)，對事故現場(chǎng)實(shí)行嚴格的保護，妥善保存現場(chǎng)重要的痕跡和物證。
5.2學(xué)校建立完善的值班制度，配備專(zhuān)兼職信息監測員(應急專(zhuān)干)，綜合信息小組(應急辦)及時(shí)接收報送學(xué)校有關(guān)警務(wù)信息。
5.3信息報送要求屬一般事件，學(xué)校應在事件發(fā)生后2小時(shí)內將基本情況向街道應急指揮中心(總值班室)報告;屬于較大突發(fā)事件必須在事發(fā)30分鐘內報告;重大、特別重大事件應立即報告。
突發(fā)傳染病應急預案2
為了有力地保護全校師生身體健康和生命安全,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,維護學(xué)校穩定,將常見(jiàn)傳染病預防控制工作依法納入科學(xué)、規范、有序的軌道,形成工作常規,根據省、市、縣有關(guān)加強學(xué)校傳染病預防與控制工作的文件精神,結合我校實(shí)際,特制定學(xué)校傳染病防治措施及應急預案.一、防治措施
1、建立健全報告制度
傳染病在本地發(fā)生、傳播后,各點(diǎn)值班教師每日八點(diǎn)前向醫務(wù)室通報宿舍人數及健康狀況.2、確保飲食飲水安全,做好消毒保潔工作.學(xué)生宿舍進(jìn)行全面大掃除、及消毒工作,不留死角.宿舍做到每日清掃,辦公室、寢室定期進(jìn)行消毒.3、利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行傳染病防治及健康教育的宣傳.利用黑板報、宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行健康教育,宣講對“傳染病的防治方法,增強學(xué)生的自我保護意識和提高學(xué)生的自我保護能力.4、做好對住校生的健康監護工作,切實(shí)做到“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”.5、學(xué)生或管理教師在家中出現風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病,應及時(shí)就醫并向學(xué)校請假,不得帶病上學(xué)、上班.經(jīng)醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班.6、學(xué)生或管理老師在宿舍內出現傳染病,要求其立即戴防護口罩、手套,到學(xué)校隔離室休息,請醫務(wù)人員作初步檢查,需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院.學(xué)生出現傳染病癥狀的,班主任要立即通知其家長(cháng),由家長(cháng)陪同去醫院,家長(cháng)不能到校的,由班主任教師護送去醫院(護送人員都要穿好防護服,戴口罩、手套).如果是本校教職工出現傳染病,也要求戴防護口罩、手套,初步檢查是傳染病的立即轉送定點(diǎn)醫院并通知其家屬,家屬不能到校的由校領(lǐng)導及工作人員護送去醫院(護送人員都要穿好防護服,戴口罩、手套).7、學(xué)校對傳染病人所在寢室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,傳染病人密切接觸的學(xué)生、管理老師進(jìn)行隔離觀(guān)察.防止疫情擴散,迅速切斷傳染源.8、傳染病人在醫院接受治療時(shí),禁止任何同學(xué)、同事前往探望.9、發(fā)現傳染病人后,應迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施,讓廣大師生了解情況,安定人心,維護學(xué)校穩定,樹(shù)立戰勝傳染病的信念.二、具體傳染病的防治措施
1、甲肝的防治
(1)、通過(guò)健康教育課,增強學(xué)生健康意識,使學(xué)生了解甲肝的傳播途徑,各種臨床癥狀,預防措施等.從而能切斷甲肝的傳播途徑.從根本上預防甲肝型肝炎的傳播.(2)、加強宿舍的衛生檢查,尤其是對廁所等易造成甲肝傳播的`途徑進(jìn)行定期檢查,廁所里保證水龍頭有水供應.2、風(fēng)疹的防治
(1)通過(guò)健康教育課,增強學(xué)生健康意識,使學(xué)生了解風(fēng)疹的傳播途徑,各種臨床癥狀,預防措施等.從而能切斷風(fēng)疹的傳播途徑.一旦發(fā)現風(fēng)疹堅決予以隔離治療.(2)加強宿舍衛生的管理,保持寢室通風(fēng)透氣,寢室清潔.3、沙眼的防治
(1)、通過(guò)健康教育及講座等,督促學(xué)生養成良好的生活衛生習慣,平時(shí)注意用眼衛生.(2)、如發(fā)現沙眼患者,應及時(shí)指導.4、腮腺炎的防治
(1)、通過(guò)健康教育課,增強學(xué)生健康意識,使學(xué)生了解腮腺炎的傳播途徑,各種臨床癥狀,預防措施等.從而能切斷腮腺炎的傳播途徑.(2)一旦發(fā)現腮腺炎患者,應予以隔離治療.5、水痘的防治
(1)、通過(guò)健康教育及講座等,督促學(xué)生養成良好的生活衛生習慣.(2)、如發(fā)現水痘患者,應及時(shí)指導用藥.三、應急預案
1、加強宣傳教育
利用多種形式加強對肺結核、沙眼、風(fēng)疹、麻疹等傳染病的防控宣傳工作,充分利用科普宣傳材料,板報等宣傳春季呼吸道傳染病的預防措施,使全體師生從思想上高度重視傳染病的防治工作,正確認識傳染病對人類(lèi)的危害,采取有效措施,控制預防各類(lèi)傳染病的傳播.既高度重視,又不能盲目恐慌,一定樹(shù)立必勝信心.宿舍要經(jīng)常保持通風(fēng)換氣,干凈衛生.養成良好的個(gè)人衛生習慣是預防傳染病的關(guān)鍵,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,打噴嚏或咳嗽時(shí)掩住口鼻.2、制定、落實(shí)防治措施
(1)、學(xué)生或管理教師在宿舍內出現傳染病,要求其立即戴防護口罩、氣墊手套,到學(xué)校隔離室休息,請醫務(wù)人員作初步檢查,需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院.(2)、在宿舍內發(fā)現有傳染病的學(xué)生或教職工,應在第一時(shí)間內送學(xué)校醫務(wù)室進(jìn)行隔離觀(guān)察,并馬上打“120”電話(huà),送定點(diǎn)醫院診治.(3)、學(xué)生或管理老師在家中出現傳染性疾病,應及時(shí)就醫并向學(xué)校請假,不得帶病上學(xué)、上班.經(jīng)醫院診斷確認康復后才能回校上課、上班.(4)、學(xué)校對傳染病人所在寢室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)察.防止疫情擴散,迅速切斷感染源.(5)、學(xué)校領(lǐng)導知曉傳染病人后,迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施,讓廣大師生了解情況,安定人心,維護學(xué)校穩定,樹(shù)立戰勝傳染病的信念.
突發(fā)傳染病應急預案3
為了提高我校預防和控制突發(fā)傳染病事件的能力和水平，減輕或消除突發(fā)事件引起的危害，保障全校師生的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《學(xué)校衛生工作條例》、《國務(wù)院辦公廳轉發(fā)教育部、衛生部關(guān)于加強學(xué)校衛生防疫與食品衛生安全工作意見(jiàn)的通知》等法律法規和規范性文件，結合我校實(shí)際，特制定本應急預案。
一、工作目標
1．普及傳染病防治知識，提高全校師生員工的自我保護意識。
2．完善傳染病的信息報告程序，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3．建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，把突發(fā)傳染病造成的危害降至最低。
二、工作原則
1．預防為主，常備不懈
宣傳普及傳染病防治知識，提高全校師生的防護意識和校園周?chē)残l生水平，加強預防接種、查驗預防接種證工作，做好因病缺課登記，發(fā)現病例及時(shí)采取有效措施。
2．依法管理，統一領(lǐng)導
嚴格執行有關(guān)法律法規，對傳染病的.預防、控制工作實(shí)行依法管理，對于違法行為，依法追究責任。成立學(xué)校傳染病流行應急領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，負責及時(shí)處理、上報、協(xié)調與落實(shí)學(xué)校傳染病的防治工作。
3．加強領(lǐng)導，落實(shí)責任
傳染病的預防與控制工作實(shí)行校長(cháng)總負責，逐級簽訂工作責任狀。
4．快速反應，運轉高效
建立預警、救治快速反應機制，增強應急處理能力。按照“四早”要求，快速反應，及時(shí)準確處置。
三、組織管理
1．樊永昌同志任組長(cháng)，負責學(xué)校傳染病流行應急小組的全面指揮，出現甲類(lèi)傳染病病例、乙類(lèi)傳染病爆發(fā)，學(xué)校應以最快的通訊方式在2小時(shí)內向所在地疾病預防控制中心報告，同時(shí)向上級行政管理部門(mén)報告。
時(shí)之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時(shí)向上級行政管理部門(mén)報告。
副組長(cháng)
組員z高低段長(cháng)
保健醫生：殷益負責安排預防接種、查驗預防接種證工作，督促班主任做好因病缺課登記，發(fā)現病例及時(shí)采取有效措施，做好傳染病防治宣傳工作，以及資料整理。班主任及任課教師每天對學(xué)生進(jìn)行晨檢，做好學(xué)生缺課登記制度及傳染病防治宣傳。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。進(jìn)入應急狀態(tài)后，全面啟動(dòng)傳染病防控應急預案，由校長(cháng)親自指揮。
四、應急程序
1、發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級應急響應。
�。�1）各班啟動(dòng)晨檢和報告制度。
�。�2）學(xué)校做好進(jìn)入應急狀態(tài)的準備，各部門(mén)落實(shí)各項防治措施。
�。�3）學(xué)校內如尚無(wú)疫情發(fā)生，聽(tīng)從上級行政部門(mén)及衛生部門(mén)的管理。
�。�4）呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場(chǎng)所必須加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應加強消毒，并加強除“四害”工作。
�。�5）嚴格執行出入校門(mén)登記制度。
2、發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第二級應急響應。除對接觸者實(shí)施控制外，全校保持正常的學(xué)習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進(jìn)一步采取以下措施：
�。�1）開(kāi)展針對性的健康教育，提高師生自我保護意識和防護能力。
�。�2）班主任負責對各班學(xué)生每日定時(shí)測量體溫，發(fā)現異常情況及時(shí)上報。
�。�3）對重大傳染病的密切接觸者，學(xué)校要配合衛生部門(mén)做好隔窗、醫學(xué)觀(guān)察和消毒等工作。
�。�4）加大進(jìn)出校門(mén)的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。
3、發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第一級應急響應。在二、三級疫情防控制施的基礎上，進(jìn)一步采取以下措施：
�。�1）班主任對缺課原因，及時(shí)上報。
�。�2）學(xué)校避免人群的聚集和流動(dòng)。
�。�3）總務(wù)處負責對教室、活動(dòng)室、食堂、圖書(shū)堂、廁所等場(chǎng)地使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。
4、校內疫情
一旦發(fā)生傳染病流行，應在衛生部門(mén)的指導下，啟動(dòng)傳染病防控應急預案：
�。�1）班主任、段長(cháng)或在場(chǎng)教師要立即把事件通知學(xué)校的傳染病防控應急總指揮。
�。�2）校長(cháng)及主管人員要立即趕到現場(chǎng)，統一指揮，具體聯(lián)系急救中心，并在第一時(shí)間報告上級行政主管部門(mén)、衛生主管部門(mén)等；在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細情況和處理結果向上級主管部門(mén)報告。
�。�3）加強對發(fā)熱癥狀的同學(xué)及時(shí)處理，班主任立即將發(fā)病學(xué)生送往醫院，協(xié)助醫療部門(mén)治療，聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，安撫他們的情緒，取得家長(cháng)的合作。
�。�4）總務(wù)處負責安排衛生消毒相關(guān)事宜及后勤保障。
�。�5）教務(wù)處對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。
�。�6）學(xué)校領(lǐng)導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學(xué)生和家長(cháng)的聯(lián)系。
�。�7）突發(fā)傳染病流行得到控制后，爭取在最短時(shí)間內恢復正常教學(xué)秩序。
�。�8）對傳染病流行反映出來(lái)的問(wèn)題，要進(jìn)行整改，防止事件再發(fā)生。
�。�9）凡是瞞報、緩報，一經(jīng)發(fā)現，就要做相應的處理；
事情處理結束了，還要對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的預防教育。
五、聯(lián)系方式：
1、校長(cháng)室電話(huà)xxxxxxx
2、區社發(fā)局文體科聯(lián)系電話(huà)xxxxxxxxxx
突發(fā)傳染病應急預案4
常州市金壇區東城實(shí)驗小學(xué)傳染病防控應急預案根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《學(xué)校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范（試行）》等法規，結合我校的具體情況，制定本預案。
一、工作目標
普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生的自我防護意識；完善傳染病疫情信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時(shí)采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情發(fā)生和蔓延。
二、工作方針和原則
我校傳染病防控工作遵循預防為主、常備不懈、堅持四早（早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療）的方針，貫徹統一領(lǐng)導、分級負責、反應及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強合作的原則。
三、傳染病防控工作領(lǐng)導機構和職責
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
成員：XX及各班主任
具體職責：
�。ㄒ唬┴撠煂W(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件報告工作的督促與檢查。
�。ǘ┴撠熍c衛生行政部門(mén)共同組織開(kāi)展學(xué)校有關(guān)人員傳染病防控及傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件報告工作相關(guān)知識的培訓。
�。ㄈ﹨f(xié)助同級衛生行政部門(mén)制定學(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件監測與報告工作相關(guān)要求或規范。
�。ㄋ模┘訌娕c衛生行政部門(mén)的溝通，及時(shí)了解學(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件相關(guān)信息。
四、學(xué)校職責
�。ㄒ唬┴撠熃�、健全學(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件的發(fā)現、收集、匯總與報告管理工作制度、預案。
�。ǘ┲付ㄐａt或保健教師負責本單位內傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件、因病缺課等健康信息的收集、匯總與報告工作。
�。ㄈ﹨f(xié)助疾病預防控制機構對本單位發(fā)生的'傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件進(jìn)行調查和處理，接受教育行政部門(mén)與衛生行政部門(mén)對學(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件的督促、檢查。
�。ㄋ模┴撠熃M織開(kāi)展對本校全體人員傳染病防治知識的宣傳教育。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校校長(cháng)與主要領(lǐng)導是傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件報告的第一責任人，并指定專(zhuān)人作為學(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件報告人（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校疫情報告人）。
1．學(xué)校疫情報告人的設置要求
�、偈走x校醫與學(xué)校保健教師；
�、诠ぷ饕J真負責，責任心強；
�、哿私鈧魅静》揽叵嚓P(guān)知識；
�、鼙仨殲閷W(xué)校的在編人員。
2．學(xué)校疫情報告人職責
�、僭谛ｉL(cháng)的領(lǐng)導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件報告工作。
�、趨f(xié)助本單位建立、健全傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件監測、發(fā)現及報告相關(guān)工作制度及工作流程；
�、鄱ㄆ趯θW(xué)生的出勤、健康情況進(jìn)行巡查；④負責指導全校學(xué)生的晨檢工作。五、學(xué)校傳染病疫情監測
學(xué)校將建立由學(xué)生到教師、到學(xué)校疫情報告人、到學(xué)校領(lǐng)導的傳染病疫情發(fā)現、信息登記與報告制度。學(xué)校將建立學(xué)生晨檢、因病缺課病因追查與登記制度。學(xué)校的老師發(fā)現學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺課等情況時(shí)，應及時(shí)報告給學(xué)校疫情報告人。學(xué)校疫情報告人應及時(shí)進(jìn)行排查，做好記錄。
�。ㄒ唬┏繖z
晨檢應在學(xué)校疫情報告人的指導下進(jìn)行，由班主任或班級衛生員（副班主任）對早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，了解學(xué)生健康狀況。發(fā)現學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時(shí)，應當及時(shí)告知學(xué)校疫情報告人，學(xué)校疫情報告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對傳染病人的早發(fā)現、早報告。班級要有晨檢記錄本，學(xué)校醫務(wù)室要有就
突發(fā)傳染病應急預案5
為進(jìn)一步加強學(xué)校傳染病的防控工作，防止傳染病在學(xué)校內暴發(fā)流行，維護正常的教學(xué)秩序，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，結合我校實(shí)際，特制定學(xué)校傳染病防控應急預案。
一、非政府機構
學(xué)校成立傳染病防控領(lǐng)導小組。由學(xué)校負責人朱相軍為組長(cháng)，劉懋為副組長(cháng)，其他各位老師及各班主任為組成成員。報告員由高麗兼任。
學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導小組工作職責：
�、侔凑丈霞売嘘P(guān)文件的要求，制定本學(xué)校的工作預案；
�、诮⒔∪珎魅静》揽刎熑沃贫�，并將責任水解至班級，全面落實(shí)至教師；
�、壑贫▽W(xué)校晨檢制度、“零”報告制度、專(zhuān)人負責聯(lián)系制度、24小時(shí)電話(huà)暢通制度，并檢查督促本校各年級落實(shí)情況。
�、芊e極開(kāi)展對學(xué)校師生的衛生宣傳教育；
�、萁⒚咳諏W(xué)生缺課登記制度，查明學(xué)生缺課的原因；
�、藜皶r(shí)介紹學(xué)生身體狀況，對存有傳染性疾病癥狀的學(xué)生，及時(shí)嚴格執行至村衛生室求診，努力做到晚防治、晚辨認出、晚報告、早隔離、晚化療；
�、吲浜闲l生部門(mén)做好對傳染性疾病病人或疑似病人的隔離消毒工作。
二、預防措施
�。ㄒ唬�、全體教職工嚴格落實(shí)“五早”要求，對于可能發(fā)生的疫情做出快速反應。
1、必須晚辨認出。必須秉持推行晨檢制度。每天早晨由班主任至班級中檢查學(xué)生回校情況（必要時(shí)必須測量體溫）；每天都必須確保教室的通風(fēng)；強化對教室、食堂、宿舍等場(chǎng)所的消毒工作，特別就是強化對學(xué)校食堂、小賣(mài)部、飲用水的質(zhì)量管理，保證師生飲食、用水的安全，強化校園衛生潔凈工作，尤其就是學(xué)生碰觸的公共教學(xué)設施、公共用具必須強化消毒，及時(shí)消解校內外垃圾堆和衛生死角；創(chuàng )建不及格備案制度，班主任必須及時(shí)全面落實(shí)學(xué)生不及格的原因，并對生病學(xué)生展開(kāi)追蹤介紹；學(xué)生雙休日、節假日完結離校時(shí)，班主任亦須學(xué)生逐一展開(kāi)晨檢。
2、要早報告。出現疫情時(shí)，要第一時(shí)間隔離學(xué)生并報告學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導，同時(shí)及時(shí)告知學(xué)生家長(cháng)。
3、必須早隔離。一就是對疑為病人必須及時(shí)隔絕，并通過(guò)家長(cháng)將其送至醫院外科，嚴重者輕易撥通120將其送至醫院；二是對密切接觸者必須推行隔絕，通告家長(cháng)直奔回家觀(guān)測或至衛生室檢查。當一個(gè)班級發(fā)生一例診斷的傳染性疾病患者，整個(gè)班級必須復課。診斷的傳染性疾病患者復發(fā)后可持非正規醫院的證明并經(jīng)學(xué)校檢查證實(shí)后方能夠離校。
4、要早治療。發(fā)現疑似病人，必須及時(shí)通知家長(cháng)將學(xué)生送往醫院治療。
5、必須晚處置。必須協(xié)調當地疾病控制中心等有關(guān)醫療部門(mén)，搞好疫情檢測和出現原因分析，并協(xié)調有關(guān)部門(mén)對疑為患者或患者住所及所經(jīng)場(chǎng)所展開(kāi)科學(xué)消毒處置。
�。ǘ�、廣泛宣傳，普及衛生知識。學(xué)校應普及衛生知識，通過(guò)各種形式，做好預防宣傳教育工作，加強有關(guān)預防傳染病知識的培訓，教會(huì )師生防病知識，培養良好的個(gè)人衛生習慣。
�。ㄈ�、搞好人員密集場(chǎng)所的嚴防。教室、會(huì )議室、圖書(shū)室、實(shí)驗室等人群較分散的公共場(chǎng)所，全面落實(shí)不好以下防范措施：
�、俦３质覂韧L(fēng)換氣。
�、谡n間建議師生至室外活動(dòng)。
�、蹖W(xué)校應按規定定期消毒。
三、突發(fā)事件應急處置機制
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件監測
1、創(chuàng )建防控傳染性疾病疫情監測制度，創(chuàng )建晨檢、消毒、隔絕制度，重點(diǎn)實(shí)行對體溫37.5℃以上、誘發(fā)咽痛或嘔吐之一癥狀的患者展開(kāi)檢測，對缺勤者必須逐一備案，及時(shí)查明缺勤原因。辨認出異常者力勸其及時(shí)看病或在家醫療觀(guān)測，暫停上學(xué)或下班，必要時(shí)必須實(shí)行進(jìn)一步措施。
2、重視信息的收集。要與當地疾病預防與控制機構建立聯(lián)系，收集本地及周?chē)貐^的傳染性疾病疫情的情報，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，以便做好預防工作。
�。ǘ﹤魅拘约膊∫咔閳蟾�
1、學(xué)校召開(kāi)傳染性疾病防控專(zhuān)題會(huì )議，指定疫情報告責任人，我校由高麗負責每日疫情防控報告。
2、嚴格執行學(xué)校傳染性疾病疫情報告程序，對疫情推行“日報告”制度和“零報告”制度。發(fā)生疑為傳染性疾病疫情時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導小組必須馬上啟動(dòng)本校應急預案，學(xué)校負責人立即（第一時(shí)間）向上級主管部門(mén)報告，同時(shí)向當地衛生部門(mén)報告。
3、防控領(lǐng)導小組成員及相關(guān)科室平時(shí)要加強日常工作，各負其責，一旦發(fā)生疫情，按小組責任分工保證工作迅速到位。
4、任何人都嚴禁謊報、遲報、謊報或者指使他人謊報、遲報、謊報傳染性疾病疫情，對存有違反者將追責當事人的責任。
四、傳染性疾病疫情的應急響應
學(xué)校一旦辨認出傳染性疾病疫情，馬上啟動(dòng)應急預案，作出應急積極響應。
�。ㄒ唬﹩�(dòng)日報告和零報告制度，實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強疫情通報。
�。ǘ⿲W(xué)校嚴格執行進(jìn)出校門(mén)管理制度，推行24小明值守制度，掌控校外人員步入校園。
�。ㄈ┳龊眠M(jìn)入應急狀態(tài)的準備。
�。ㄋ模┍嬲J出疑為傳染性疾病疫情時(shí)，必須及時(shí)與衛生、疾往下壓部門(mén)聯(lián)系，強化對咳嗽病人的跟蹤管理。教室、圖書(shū)室、食堂等公共場(chǎng)所必須強化通風(fēng)換氣，并搞好消毒工作。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展針對性的'健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護措施。
�。┊敱嬲J出傳染性疾病疫情時(shí)，學(xué)校嚴禁非政府師生出席各類(lèi)大型集體活動(dòng)，學(xué)校不精心安排教師出外出席教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)；學(xué)生的社會(huì )課堂教學(xué)、社區服務(wù)等活動(dòng)應當暫緩展開(kāi)；并每日發(fā)布校園疫情防控工作的情況。必要時(shí)可以呈報上級教育主管部門(mén)同意，實(shí)行全面或部分復課。
全體教職工必須把傳染性疾病的防控工作作為重要工作來(lái)抓，以對學(xué)生高度負責的態(tài)度嚴格落實(shí)各項防控工作，層層落實(shí)責任，做到防患于未然。對因工作不力、不負責任、措施不當等造成疫情擴散傳播或對師生健康造成其它嚴重危害后果的，要實(shí)行安全責任追究。
突發(fā)傳染病應急預案6
一、處理原則：
堅決貫徹執行"預防為上、分級控制、依法強制，及時(shí)處置、分級管理"的工作原則。強化"班級與個(gè)人相結合、分層管理、層層負責"的處置原則，務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。
二、組織管理：
�。ㄒ唬╊A防傳染病管理小組成員名單：
組長(cháng)：xxxxx
副組長(cháng)：xxxx
成員：xxxx
�。ǘ┞氊煼止ぃ�
xxx：負責園內傳染病防治的全面工作。
xxx：負責防治工作中物力、人力的落實(shí)工作。
xxx：負責數據資料歸納、上報以及家長(cháng)溝通工作。
xxx：負責傳染病防治過(guò)程中的技術(shù)指導工作。
xxx：負責年級組內消毒監督、情況摸底、上報給園領(lǐng)導的工作。
xxx：負責信息接收，家校網(wǎng)絡(luò )溝通工作。
xxx：突發(fā)事件內外聯(lián)絡(luò )工作。
三、具體處理方法：
�。ㄒ唬┌l(fā)生傳染病后，管理小組在規定時(shí)間內向婦幼所、疾控中心報告。
�。ǘ┍＝±蠋煹谝粫r(shí)間到達現場(chǎng)，隔離病人，組織各環(huán)節的`隔離消毒工作（病兒接觸過(guò)的物品和所在班級的終末消毒工作）
�。ㄈ⿲純核诎嗉売^(guān)察有無(wú)發(fā)熱、皮疹等癥狀出現，時(shí)間為21天（從確診的最后一例病例算起）。
�。ㄋ模┳龊猛鈦�(lái)兒童的摸底排查工作。
�。ㄎ澹┘訌娒刻烊雸@兒童的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現有傳染病疑似病例，及時(shí)隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健老師承擔，午檢由各班老師承擔。）
�。┘訌娦l生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。
�。ㄆ撸┘訌娕c缺勤兒童的聯(lián)系，每天了解缺勤原因，以便及時(shí)采取預防措施。
�。ò耍┗純悍祱@時(shí)，應具有醫療機構出具的病愈證明。
�。ň牛┯變簣@要時(shí)刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。
�。ㄊ┰谟^(guān)察期間加強空氣及手的消毒，發(fā)病班的活動(dòng)室每天在兒童離開(kāi)后在班級午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。
四、操作流程：
托幼機構常見(jiàn)傳染病隔離、檢疫、觀(guān)察表（見(jiàn)班級臺帳）
五、控制措施：
1至6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發(fā)現傳染病人及早隔離治療，并要求家長(cháng)領(lǐng)孩子回家隔離，室內加強通風(fēng)、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。
突發(fā)傳染病事件應急處理預案3
�。ㄒ唬﹫蟾婕疤幚沓绦�
1、幼兒園如有傳染病發(fā)生，必須立即向園長(cháng)室報告，幼兒園立即向疾控中心、教育局安全辦和和鎮教管辦報告。
2、幼兒園在12小時(shí)內寫(xiě)出事故書(shū)面報告，逐級上報。
3、報告內容：傳染病名稱(chēng)、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人數。傳染病控制情況以及報告人、報告單位。對事故現場(chǎng)的情況變化，幼兒園仍作補充報告。
�。ǘ�、指揮機構和職責
1、園長(cháng)任總指揮，全面負責事故的處置工作，及時(shí)聽(tīng)取事故情況報告，應視情況作出啟動(dòng)應急預安決定。
2、分管后勤園長(cháng)為副總指揮，負責事故現場(chǎng)的救援、調查和善后等工作。
3、指揮組成員有：兩部負責人、分管教學(xué)的副園長(cháng)及助理、保健教師、人事干部組成。
�。ㄈ�、現場(chǎng)應急處置
1、立即啟動(dòng)應急預安。
2、指揮部根據傳染病類(lèi)型，開(kāi)展處置工作，要及時(shí)聽(tīng)取、了解情況，采取相應措施，全力工作。
3、確定由保健老師組織調查，而僅保留原始資料（現場(chǎng)原始照片、文字等記錄，保護現場(chǎng)或保留物樣，不擅自為事故定性。）
4、立即送病人隔離，有效控制疫情。
5、召開(kāi)安全領(lǐng)導小組及全體教師會(huì )議，通報時(shí)間情況，穩定人心。
6、及時(shí)求得當地公安的協(xié)助，作好幼兒園秩序的穩定工作。
7、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通報事件經(jīng)過(guò)，穩定家長(cháng)情緒，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強家長(cháng)衛生防疫意識和自我保護能力。
8、在相關(guān)部門(mén)的指導下，迅速、嚴格、徹底全面做好環(huán)境消毒工作。
9、冷靜面對媒體采訪(fǎng)，有專(zhuān)人接待，加強門(mén)衛的管理，不得把無(wú)關(guān)人員放進(jìn)幼兒園。
10、全體教職員工必須堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導消息，共同維護穩定。
突發(fā)傳染病應急預案7
為貫徹實(shí)施《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》，進(jìn)一步加強學(xué)校傳染病、突發(fā)公共衛生事件的防控工作，以預防和控制全縣學(xué)校傳染病的發(fā)生和流行，減少食物中毒等突發(fā)公共衛生事件的發(fā)生，保障學(xué)校師生的身心健康，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境，特制定本《預案》。
一、任務(wù)和目標
加強學(xué)校與疾控中心的相互協(xié)調與合作，加強對學(xué)校傳染病的監測、報告、預防與控制，提高對學(xué)校傳染病、突發(fā)公共衛生事件的應急處置和醫療救治能力，堅持“預防為主”，做到“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”，保障學(xué)生身體健康與安全。
二、組織機構
建立健全學(xué)校防病工作組織機構，實(shí)行學(xué)校一把手負責制，統一領(lǐng)導，明確職責，依法管理、科學(xué)防治。為確保各項措施的落實(shí)，決定成立學(xué)校傳染病、突發(fā)公共衛生事件預防和控制工作領(lǐng)導小組、辦公室及工作組。
學(xué)校領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
職責：組織貫徹落實(shí)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條件》、《學(xué)校衛生工作條例》、《全國學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治方案》等法律法規，制訂下發(fā)學(xué)校傳染病、突發(fā)公共衛生事件預防和控制工作策略。
工作小組
組長(cháng)：
副主任：
成員：
職責：貫徹落實(shí)領(lǐng)導小組決定，負責制定年度工作計劃及各項工作實(shí)施細則并組織實(shí)施。定期考核工作組對本方案的落實(shí)情況，對考核情況進(jìn)行總結分析，為領(lǐng)導小組的決策提供依據。
學(xué)校成立傳染病、突發(fā)公共衛生事件預防和控制工作組。由學(xué)校校長(cháng)、副校長(cháng)、總務(wù)主任、各班班主任、食堂經(jīng)營(yíng)管理負責人組成，實(shí)行校長(cháng)一把手負責制。
職責：根據領(lǐng)導小組及其辦公室的工作要求，制訂本校衛生管理制度及具體的防治措施，建立疾控中心工作聯(lián)絡(luò )制度和疫情報告制度，對學(xué)�？赡馨l(fā)生流行的傳染和暴發(fā)疫情趨勢進(jìn)行預測、預警，及早采取預防措施，發(fā)生疫情時(shí)應及時(shí)上報，并協(xié)助當地疾病預防控制中心進(jìn)行調查、處置。接受上級教育、衛生行政部和疾病預防控制中心的監督、檢查。
三、建立聯(lián)絡(luò )制度
我校與上級教育部門(mén)和衛生部門(mén)應密切聯(lián)系、加強合作，切實(shí)做好學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛生事件預防和控制工作。工作小組負責學(xué)校傳染病、突發(fā)公共衛生事件的預防控制工作，每半年召開(kāi)一次會(huì )議，共同研究學(xué)校傳染病、突發(fā)公共衛生事件防制工作。
四、傳染病、突發(fā)公共衛生事件報告
學(xué)校發(fā)生傳染病、突發(fā)公共衛生事件后，應通過(guò)電話(huà)及時(shí)向疾控中心報告，并做好記錄。
我校制定晨檢的制度。班主任每天早晨登記該班學(xué)生因病缺課情況及上課學(xué)生的基本健康狀況，如有異常應及時(shí)報告值班領(lǐng)導。值班領(lǐng)導接到班主任報告后立即到達班級現場(chǎng)調查，如為疑似傳染病應立即上報疾病預防控制中心及學(xué)校領(lǐng)導。
五、技術(shù)培訓
為確保本《預案》的順利實(shí)施，必須加強我校對傳染病、突發(fā)公共衛生事件報告和預防控制知識的培訓，強化依法報告的意識，減少遲報、漏報或瞞報的現象，從而有效控制傳染病疫情在學(xué)校擴散蔓延。
六、學(xué)校健康教育
我校在開(kāi)設健康教育課程外，應每年夏冬兩季集中開(kāi)展兩次，以預防消化道、呼吸道傳染病及食物中毒為重點(diǎn)的衛生宣傳教育，普及消化呼吸道傳染病及食物中毒等突發(fā)公共衛生事件的預防知識。全校各個(gè)班級都應做好肝炎、肺結核、痢疾、腸道蠕蟲(chóng)病等疾病的宣傳教育工作。
七、預防與控制
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1、開(kāi)展傳染病知識的健康教育，提高學(xué)生及教職員工對傳染病的認識程度。大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，改善學(xué)校環(huán)境衛生，培養學(xué)生及教職員工良好的衛生習慣，飯前飯后洗手，每周一次洗澡，勤洗手剪指甲，減少學(xué)校傳染病暴發(fā)流行的機會(huì )。
2、學(xué)校中發(fā)現有傳染病病人或疑似病人，發(fā)熱、出痰病人，班主任立即向值班領(lǐng)導匯報。
3、保護易感人群，在當地疾病預防控制中心指導下，有計劃地組織注射相應疫苗，減少如甲肝、流腦、乙腦、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎、水痘等傳染病的發(fā)生和流行。
4、加強學(xué)校傳染病防治工作。針對傳染病防治工作。針對傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節，以綜合性防治措施為基礎，認真貫徹“預防為主”的方針，主要預防控制措施如下：
腸道傳染病控制措施
腸道傳染病與學(xué)生的生活環(huán)境、飲食衛生和自身的衛生習慣密切相關(guān)。腸道傳染病又是我縣夏秋學(xué)生屬高發(fā)的傳染病。在學(xué)校群體中以甲肝、傷寒、副傷寒、細菌性痢疾為多見(jiàn)。
a、管理傳染源
腸道傳染病是通過(guò)糞一口途徑；通過(guò)食物、水、糞便污染的食品、玩具、教具等而傳播。急慢性病人及帶菌者均為傳染源。急性病人要及時(shí)送醫院進(jìn)行隔離治療。對疫區學(xué)生、教職員工等人員的糞檢陽(yáng)性者，應立即隔離，并督促其進(jìn)行治療。
b、切斷傳播途徑對污染的水源和食品要及時(shí)消毒�；颊哂眠^(guò)的廁所及糞便和被污染的物品應做到隨時(shí)消毒，防止交叉感染。特別注意食品衛生的宣傳教育工作。搞好三管一滅工作；即做好管水、管糞、管飲食，消滅蒼蠅，并切實(shí)落實(shí)食品衛生管理措施，把好病從口入關(guān)。
c、保護易感人群
要教育師生喝開(kāi)水，不喝生水；用消毒過(guò)的水洗瓜果蔬菜和碗筷及漱口；飯前飯后要洗手；食品要煮熟煮透再吃；食堂禁用涼拌菜；剩余飲菜加熱煮透后再食用；生熟分開(kāi)；預測有疫情流行時(shí)應接種相應的疫苗。
呼吸道傳染病控制措施
在學(xué)生群體中呼吸道傳染病以麻疹、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、流行性感冒、水痘等為多見(jiàn)。
a、管理傳染病
各級各類(lèi)學(xué)校要嚴格執行因病缺課登記制度，實(shí)行晨檢制度，學(xué)校一旦發(fā)現發(fā)38℃以上可超過(guò)37.5℃并伴有上呼吸道癥狀的學(xué)生，必須立即送當地設立發(fā)熱門(mén)診并進(jìn)行隔離治療，特別要加強對住院學(xué)生的管理，發(fā)現病人要及時(shí)就診，并做好宿舍的消毒工作，對疫點(diǎn)受污染的`物品如書(shū)籍、教具等分別進(jìn)行消毒處理。
b、切斷傳播途徑
在流行期間，減少和避免出入人群密集公共場(chǎng)所；病人排出鼻腔分泌物應及時(shí)消毒；室內注意通風(fēng)，室內空氣消毒可及密閉熏蒸法。把門(mén)窗關(guān)好。
c、保護易感人群預測有疫情流行時(shí)應接種相應的疫苗；定時(shí)對學(xué)校、教室用器具進(jìn)行消毒。
寄生蟲(chóng)病控制措施
在學(xué)生群體中寄生蟲(chóng)病以瘧疾、流行性乙型腦炎為多見(jiàn)。
a、管理傳染源
病人進(jìn)行隔離治療，乙腦患者的病房應進(jìn)行滅蚊并有防蚊設備。
b、切斷傳播途徑
流行季節應開(kāi)展有效的措施進(jìn)行殺蚊殺瘧，設置防蚊設施，如搞好衛生環(huán)境，清除垃圾，在教室內噴灑殺蟲(chóng)藥。
c、保護易感人群
對流行性乙腦流行區進(jìn)行疫苗接種。
�。ǘ┩话l(fā)公共衛生事件控制措施
我校要對突發(fā)公共衛生事件的危害提高認識，并加強宣傳，將學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛生事件的預防控制列入學(xué)校年度工作計劃中，并建立年度總結考核制度。發(fā)生突發(fā)公共衛生事件后，學(xué)校應積極配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展控制工作。
1、食物中毒的控制措施；
a、學(xué)校設專(zhuān)人對食堂和小賣(mài)部進(jìn)行衛生管理和監督，定期對食堂的衛生安全工作進(jìn)行抽查及對食品從業(yè)人員進(jìn)行食品安全培訓，督促食品從業(yè)人員每年一次的健康體檢和衛生許可證的更換。
b、食堂應設備合理的食品加工流程，建立健全相關(guān)的規章制度，嚴格按照《食品衛生法》進(jìn)行食品加工和食堂管理。
c、學(xué)校領(lǐng)導小組應加強對學(xué)生食堂監管，建立衛生管理制度和食品衛生安全監控。
d、取得相關(guān)工商行政部門(mén)的協(xié)助，對學(xué)校周?chē)∈仇^的食品安全衛生進(jìn)行嚴格管理，取締流動(dòng)攤販，消除不安全隱患。
e、對食物中毒的緊急處理
學(xué)校食堂或因食用集體供餐單位的餐飲發(fā)生食物中毒后，學(xué)校應及時(shí)報告衛生行政部門(mén)，并協(xié)助衛生行政部門(mén)盡快查明食物中毒事件發(fā)生。學(xué)校有責任協(xié)助衛生行政部門(mén)對病人采取緊急處事。如：立即停止食用可疑中毒食品，同時(shí)送病人到醫療機構進(jìn)行治療等。
對中毒食品控制處：
a、保護現場(chǎng)，封閉中毒食品和可疑中毒食品。
b、剩余可疑中毒食品留樣，以備送檢。
c、追回已售出的中毒食品或可疑中毒食品。
d、在衛生行政部門(mén)對毒事件已作出結論后，對中毒食品進(jìn)行無(wú)害化處理和銷(xiāo)毀。
2、其它突發(fā)公共衛生事件的控制措施
學(xué)校分管領(lǐng)導及各班主任應認真學(xué)習《突發(fā)公共衛生事件應急條件》，掌握突發(fā)公共衛生事件的定義。加強對突發(fā)公共衛生事件依法上報的意識和識別能力。學(xué)校中一旦發(fā)生突發(fā)事件，應及時(shí)向縣級疾病預防控制中心報告，并積極配合衛生及其他相關(guān)部門(mén)對突發(fā)事件進(jìn)行處置。
突發(fā)傳染病應急預案8
醫院突發(fā)傳染病應急預案
傳染病在醫院中可能會(huì )出現，如果醫院無(wú)法及時(shí)應對，后果會(huì )非常危險。為了保障醫院和患者的安全，醫院需要制定一套完善的突發(fā)傳染病應急預案，以應對突發(fā)傳染病的發(fā)生。
預先考慮預案內容
在開(kāi)始制定醫院突發(fā)傳染病應急預案前，應該先考慮預案內容。預案內容包括應急處理方案、指導原則、分工職責、物資保障、應急演練等方面。在制定這些方案時(shí)，需要考慮以下幾個(gè)方面：
確定應急處理流程：包括傳染病診治、患者隔離和轉移、醫院衛生清潔、人員防護和隔離等處理措施。
制定指導原則：定義醫院的應急管理和應急處置的角色，并確保醫院管理者在突發(fā)傳染病發(fā)生時(shí)能夠以最短時(shí)間內采取必要措施。
明確分工職責：確定醫院內部的`分工職責，明確各崗位的具體任務(wù)，在突發(fā)事件下迅速啟動(dòng)抗疫應急措施。
保障物資：物資保障是應急預案的重要組成部分，包括相關(guān)藥品、醫療器械、隔離設備等。
演練應急方案：定期組織醫院內部相關(guān)人員進(jìn)行演練和訓練，以檢驗各項措施的可行性和有效性。
應急處理流程
在制定應急預案時(shí)，應急處理流程是非常重要的一環(huán)。突發(fā)傳染病發(fā)生后，醫院內的醫務(wù)人員需要盡快啟動(dòng)應急處理流程，采取必要的應急措施。應急處理流程主要包括以下幾個(gè)環(huán)節：
早期預警：如果醫院收治的患者出現疑似傳染病癥狀，醫療機構應該要盡快啟動(dòng)傳染病預警機制。
診治隔離：對于疑似感染患者，醫療機構應該在第一時(shí)間采取隔離措施，防止疾病的擴散。
科學(xué)診治：醫療機構應該采取科學(xué)診療，根據患者具體情況進(jìn)行合理治療。
醫療排查：醫療機構應該進(jìn)行全員排查，查找和識別可能的傳染病癥狀。
醫護精神支持：醫護人員在面臨傳染病時(shí)可能會(huì )出現心理問(wèn)題，醫院應該為醫護人員提供有效心理支持，保護其身心健康。
衛生清潔：對于傳染病的衛生清潔非常重要，醫院應該加強環(huán)境清潔與消毒，以減少病毒的傳播和擴散。
事后跟蹤：傳染病的治療過(guò)程通常很長(cháng)，醫院應該對患者進(jìn)行有效的跟蹤，防止病情反復出現。
演練和復盤(pán)
醫院制定的突發(fā)傳染病應急預案，需要定期進(jìn)行演練和復盤(pán)。演練是驗證應急預案可行性的重要手段，可以讓醫護人員掌握應急處置流程，增強應急處置的能力。復盤(pán)是對應急演練后的總結和分析，可以在誤區中獲取經(jīng)驗和教訓，不斷提高應急反應水平。
總結
醫院突發(fā)傳染病應急預案的制定，對保障醫院和患者的安全至關(guān)重要。預案應遵循“規范、精準、科學(xué)、高效”的原則，旨在實(shí)現對突發(fā)傳染病最快、最準確的應急反應，保障醫護人員和患者的生命安全。在實(shí)際操作過(guò)程中，需要不斷的完善和優(yōu)化預案方案，提高應急處置能力，從而做到最好的疾病應急處置。
突發(fā)傳染病應急預案9
醫院突發(fā)傳染病事件是一種既危險又緊急的情況，需要醫院內部的應急預案，以保護患者、員工和社區免受病毒的傳播。以下是針對醫院突發(fā)傳染病應急情況的預案。
一、預防傳染病繼續擴散
當發(fā)生突發(fā)傳染病事件時(shí)，防止病毒的繼續傳播是至關(guān)重要的。醫院應采取措施，如增加消毒操作和隔離病患，以防止傳染病在醫院內蔓延。
二、立即啟動(dòng)應急響應計劃
當發(fā)現有患者患有傳染病時(shí)，醫院應立即啟動(dòng)應急響應計劃，以便快速、有效地控制疫情。這包括流行病學(xué)調查、隔離病人、通知當局和采取其他必要的防控措施。
三、確保員工和患者的安全
保護員工和患者的健康安全是醫院最重要的工作。員工必須得到必要的培訓和裝備，以確保他們在工作過(guò)程中不會(huì )被感染。同時(shí)，醫院還應采取措施確�；颊叩玫奖匾腵治療和隔離，從而防止病毒傳播。
四、與當局緊密合作
對于突發(fā)傳染病事件，與當局的緊密合作至關(guān)重要。當局可以提供必要的資源和支持，以幫助醫院有效地應對疫情。醫院應主動(dòng)積極地與當局聯(lián)系，及時(shí)匯報情況，采取必要的防控措施。
五、定期檢查和改進(jìn)預案
最后，醫院應定期檢查和改進(jìn)突發(fā)傳染病應急預案，以確保其能夠及時(shí)、有效地應對突發(fā)事件。這包括培訓員工、備份物資和更新應急預案等。
總之，突發(fā)傳染病事件是一種緊急情況，需要醫院立即啟動(dòng)應急預案以有效地控制疫情。通過(guò)預防傳播、立即啟動(dòng)應急計劃、確保員工和患者安全、與當局緊密合作和定期檢查和改進(jìn)預案，我們可以最大限度地減少疫情在醫院內的傳播，保護患者和員工的健康安全，并為社區提供有效的防疫措施。
突發(fā)傳染病應急預案10
為科學(xué)、有效地應對學(xué)校突發(fā)傳染病，最大限度地降低其危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育發(fā)展和社會(huì )穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》和區教育局《突發(fā)公共衛生事件應急預案》等文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本預案。
一、適用范圍
學(xué)校突發(fā)傳染病防治是指在學(xué)校師生員工中發(fā)生的群體性的傳染病防治，如肺麻疹、結核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病、非典、甲流等防治。
二、組織機構
成立安全領(lǐng)導小組，主要負責提供突發(fā)傳染病危險信號，提醒師生注意險情，采取切實(shí)有效措施，竭力避免突發(fā)傳染病。
�。�1）成立突發(fā)傳染病防治工作領(lǐng)導小組
�。�2）建立保障機制。
突發(fā)傳染病后，能客觀(guān)反映情況，及時(shí)向領(lǐng)導建言獻策。學(xué)校突發(fā)傳染病的預防應堅持教育在先、預防在先、多方配合、共同負責的原則。
三、加強健康教育
1.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，必須按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》和《突發(fā)公共衛生事件應急條例》中有關(guān)鍵康教育要求，開(kāi)齊、上足、上好健康教育課。學(xué)期結束前組織1次有關(guān)安全、健康的專(zhuān)題講座，進(jìn)一步提高師生的自我防范意識和能力。
利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、致家長(cháng)的公開(kāi)信等形式向家長(cháng)講解預防傳染病知識和防治工作要求，取得家長(cháng)的配合與支持。
2.嚴格門(mén)衛管理制度，加強門(mén)衛值守、管理工作，及時(shí)掌握校內、外各種人員流動(dòng)情況。
改善學(xué)校衛生設施與條件，加強對教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣和校園內公共用具的消毒，搞好校園環(huán)境衛生。
3.堅持學(xué)生因病缺課登記制度，積極做好因病缺課的學(xué)生情況統計分析工作。對生病請假在家的學(xué)生要通過(guò)電話(huà)等方式詢(xún)問(wèn)病情，在校生病的學(xué)生要及時(shí)通知家長(cháng)陪同前往（對暫時(shí)無(wú)法通知家長(cháng)的學(xué)生由班主任陪同前往）醫院就醫，發(fā)現傳染病患者及時(shí)報告學(xué)校。
4.加強師生體制鍛煉。學(xué)校采取積極措施，確保學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，組織學(xué)生參加多種形式戶(hù)外運動(dòng)，督促學(xué)生課間到室外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)。
5.預警聯(lián)動(dòng)
學(xué)校做好日常預警預防工作，鄉應急指揮中心、派出所、醫院等基層應急單位建立聯(lián)動(dòng)機制，保持聯(lián)系渠道全天候暢通。
突發(fā)傳染病后，應立即啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)傳染病防治工作領(lǐng)導小組工作機制，開(kāi)展具體施救和各項善后處理工作：發(fā)布應急救援命令；組織指揮救援隊伍；及時(shí)向上級和有關(guān)單位通報事故情況，必要時(shí)向有關(guān)單位請求救援；配合衛生防疫部門(mén)開(kāi)展事故調查工作，認真調查取證，寫(xiě)出書(shū)面材料。
6.應急措施
由校長(cháng)負責的學(xué)校傳染病防治工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)學(xué)校的傳染病防治工作。
主要職責包括：根據上級傳染病防治工作預案制定本校的傳染病防治工作預案；建立健全傳染病防治責任制度；負責常見(jiàn)傳染病防控工作的資料收集與歸檔工作；檢查督促學(xué)校各部門(mén)認真落實(shí)各項傳染病防治措施；利用校內（外）、課內（外）的不同形式，組織開(kāi)展對學(xué)生和教職工的傳染病防治的宣傳教育，普及防病科學(xué)知識；建立每日學(xué)生缺課登記制度，發(fā)現有病癥的學(xué)生，要及時(shí)督促到醫院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療；及時(shí)向當地疾病控制部門(mén)及區教育局等有關(guān)部門(mén)匯報情況，并積極配合衛生部門(mén)做好有異狀病人的隔離、消毒工作。疫情發(fā)生時(shí)，學(xué)校要根據街道辦的`部署啟動(dòng)傳染病防治工作預案，并組織落實(shí)各項傳染病防治措施。
7.迅速啟動(dòng)與實(shí)施措施
�。�1）建立和完善學(xué)校預防傳染病傳報信息網(wǎng)絡(luò )：各班級傳染病信息傳報的第一責任人為班主任，學(xué)校傳染病信息傳報的第一責任人為校長(cháng)。
�。�2）預防傳染病信息報告范圍。出現個(gè)別傳染病病例或疑似病例的；
出現一定數量的發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的；出現集體性不明病因發(fā)病癥狀的；其他需要報告的防疫情況。
�。�3）預防傳染病信息報告的途徑與預防要求：凡出現上述情況的，要立即了解患者病因，在2小時(shí)內以書(shū)面信息報區教育局傳染病防控領(lǐng)導小組，并跟蹤后續信息，定期報告。
�。�4）建立考勤制度。對缺勤的師生員工要逐一進(jìn)行登記，并立即與其取得聯(lián)系，查明缺勤的原因。
如發(fā)現學(xué)校師生員工有身體異狀，學(xué)校則迅速切斷傳染病傳播途徑，采取隔離。學(xué)校在區疾病控制中心的指導下，對發(fā)病學(xué)生（包括與發(fā)病學(xué)生有密切接觸的師生）采取隔離措施。嚴格實(shí)行患病學(xué)生休息制度，學(xué)生病愈后方可復學(xué)。
�。�5）由專(zhuān)人對患者活動(dòng)過(guò)的校區、室內場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒，具體要求如下：對物體表面進(jìn)行擦拭消毒，對地面進(jìn)行濕性清掃，對空氣進(jìn)行噴霧消毒，用紫外線(xiàn)消毒燈對有關(guān)區域進(jìn)行物理消毒，實(shí)行室內強制通風(fēng)。
四、信息報送與現場(chǎng)保護
1.學(xué)校突發(fā)傳染病事件后，應立即將情況發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間等基本情況和有關(guān)信息向上級領(lǐng)導報告；要盡快核準情況，在規定時(shí)限內將突發(fā)傳染病的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問(wèn)題等情況迅速上報。在迅速展開(kāi)搶救工作的同時(shí)，對事故現場(chǎng)實(shí)行嚴格保護，妥善保存現場(chǎng)重要的痕跡和物證。
2.學(xué)校建立完善的值班制度，綜合信息小組及時(shí)接收報送學(xué)校有關(guān)信息。
3.信息報送按如下要求進(jìn)行：凡一般的事件應在事發(fā)2小時(shí)內上級應急指揮中心報告基本情況；凡較大突發(fā)事件須在事發(fā)30分鐘內報告；重大、特大事件應立即報告。
突發(fā)傳染病應急預案11
�。�3）全校教師一律堅守工作崗位，全身心為留校學(xué)生服務(wù)，確保留校師生健康安全。
四、聯(lián)系電話(huà)
教體局辦公室xxx
新壩學(xué)區辦公室xxx
周多喜（新壩學(xué)區教育專(zhuān)干）：xxx
陳彪疇（紅沙河小學(xué)校長(cháng)）:xxx
公成（紅沙河小學(xué)教務(wù)主任）：xxx
突發(fā)傳染病應急預案12
幼兒園突發(fā)流行性疾病和傳染病應急預案為了提高我園預防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛生事件的能力，最大限度消除疾病帶來(lái)的威脅，確保幼兒園師生的身體健康和生命安全以及教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，肖冢上啟陽(yáng)幼兒園結合自身實(shí)際情況，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》等法律法規的有關(guān)條款，特制訂出本應急預案。
一、工作目標：
1、在學(xué)生家長(cháng)中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度，提高廣大學(xué)生的自我保護意識。
2、堅持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發(fā)現、早報告、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園里蔓延。
二、工作原則
1、預防為主，常抓不懈
幼兒園是各類(lèi)疾病高發(fā)的場(chǎng)所，一旦出現疏忽和遺漏就會(huì )帶來(lái)不可阻擋的危害 ，學(xué)校師生的生命健康受到極大威脅，因此，學(xué)校的傳染病防控工作應該是不可忽視的重要工作之一，針對當前各種傳染疾病高發(fā)的情況，應該加大力度宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識，提高學(xué)生的的防護意識和校園公共衛生水平，全力杜絕傳染病在校園的傳播，并且要形成長(cháng)效機制，常抓不懈，毫不放松，真正要做到有備無(wú)患。
2、依法管理、快速反應
嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對突發(fā)流行性疾病和傳染病的預防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理，對于存在的瞞報和忽略等違法行為依法追究責任。學(xué)校成立突發(fā)性疾病和傳染防治領(lǐng)導小組，針對可能出現的傳染情況，建立預警機制和醫療救治機制，要堅決做到快速、及時(shí)、完善、穩妥的處理，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力，最大限度保證學(xué)校師生的安全。
三、組織管理
�。ㄒ唬┏闪㈩A防與控制傳染性疾病應急處置工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：小利
副組長(cháng)：小勇
成 員：小曼
劉麗莎
田紅娟
學(xué)校成立以郭艷利園長(cháng)為組長(cháng)的預防和控制傳染病應急處置工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)學(xué)校的突發(fā)事件防治工作。主要職責分工如下：
1、根據上級教育行政主管部門(mén)的有關(guān)精神和本地方的實(shí)際情況制定出本園突發(fā)流行性疾病和傳染病的預防處理預案。
2、健全和落實(shí)突發(fā)事件責任制，檢查、督促學(xué)校各班級預防突發(fā)事件措施的落實(shí)情況，責任到人。
3、廣泛深入班級定期開(kāi)展突發(fā)流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在學(xué)生學(xué)習生活中普及突發(fā)事件防治知識，提高學(xué)生的應急處理能力。
4、建立和完善學(xué)生的每日一次的晨檢記錄，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況，針對可能出現的突發(fā)流行行疾病和傳染病，堅決做到及時(shí)發(fā)現、及時(shí)救治等一系列的反應措施，確保學(xué)校的'教育教學(xué)秩序的正常運轉和學(xué)校師生的身體健康。
5、如發(fā)生流行行疾病和傳染病要及時(shí)向上級有關(guān)主管部門(mén)匯報情況，并配合有關(guān)醫療部門(mén)做好防治工作。
6、所有應急小組領(lǐng)導成員的通訊方式要24小時(shí)保持暢通。
四、突發(fā)事件的應急反應
根據《全國突發(fā)公共衛生事件應急預案》的規定，將突發(fā)事件的登記分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件，結合本園的特點(diǎn)和實(shí)際，在必要時(shí)啟動(dòng)相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應：
�。ㄒ唬┧诘貐^發(fā)現屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級應急相應，立即啟動(dòng)一日一報告制度，加強疫情的通報，二是加強學(xué)校各個(gè)辦公室以及部門(mén)的公共設施的衛生狀況檢疫工作，積極采取消毒措施，確保學(xué)校的安全。三是加大對校園進(jìn)出入人員的檢查工作，最大限度防止疫情進(jìn)入校園。
�。ǘ┧诘貐^發(fā)生重大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第二級應急響應，首先在校園內開(kāi)展大規模的印發(fā)疾病突發(fā)宣傳工作，提高學(xué)生的自我保護意識；二是對學(xué)校的學(xué)生開(kāi)展定時(shí)測量檢查身體狀況，發(fā)現健康問(wèn)題及時(shí)排查和及時(shí)救治，并及時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)報告；三是加大對校園的消毒力度，配合上級醫療部門(mén)做好隔離工作，最后及時(shí)通告疫情防控情況。
�。ㄈ┧诘貐^發(fā)生特愛(ài)突發(fā)事件，啟動(dòng)第一級應急響應，首先實(shí)行封閉式管理，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園，二是全面掌握流動(dòng)進(jìn)出校園人員的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報；三是學(xué)校加大對力度對學(xué)校各公共設施的消毒力度，確保校園安全。四是加大防控和監測力度，并做好疫情的防控情況公布。
�。ㄋ模┬瘸霈F疫情
學(xué)校出現疫情后要啟動(dòng)應急預案，針對感染的學(xué)生或者老師要及時(shí)進(jìn)行隔離，同時(shí)要向上級有關(guān)管理部門(mén)通報情況，另外加大力度排查校園的感染人數，有關(guān)部門(mén)到來(lái)后，通過(guò)排查對學(xué)校師生進(jìn)行檢測，對學(xué)校進(jìn)行隔離，杜絕感染者離校，根據疫情的發(fā)展的狀況制定出解決方案，最大限度控制和消滅疫情的擴散，維護校園的健康。
突發(fā)傳染病應急預案13
預防與掌握傳染病的措施：
1、同學(xué)或教職工一旦消失非典、禽流感、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應準時(shí)就醫并向學(xué)校請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫院診斷排解傳染病后才能回校上課、上班。
2、同學(xué)或教職工在校內消失傳染病，要準時(shí)組建處理疫情的領(lǐng)導小組，馬上要求傳染病者戴防護口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，并由學(xué)校安全管理人員或衛生保健老師馬上通知傳染病醫院，需轉院治療的馬上轉傳染病醫院。同學(xué)消失傳染病癥狀，所在班級的'班主任馬上通知其家長(cháng)，由家長(cháng)伴隨去醫院，家長(cháng)不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服、戴口罩、手套）。
3、假如是本校教職工消失傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病馬上轉傳染病醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由學(xué)校支配專(zhuān)人護送醫院（護送人員都要穿好防護服、戴口罩、手套）。
4、在校內發(fā)覺(jué)傳染病的同學(xué)或教職工，學(xué)校領(lǐng)導馬上親臨現場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀(guān)看，并由學(xué)校安全管理人員或衛生保健老師撥打"120'電話(huà)，送定點(diǎn)傳染病醫院診治。
5、學(xué)校對傳染病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對與傳染病人親密接觸的同學(xué)、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)看，防止疫情集中，快速切斷感染源。
6、傳染病人在醫院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。
7、學(xué)校師生員工中發(fā)覺(jué)傳染病人，馬上上報訓練主管部門(mén)、疾控中心，并對病人作跟蹤了解。
8、如傳染病烈性感染，請示市訓練局打算是否實(shí)行停課。實(shí)行一切有效措施，快速掌握傳染源，切斷傳染途徑，愛(ài)護易感人群。
重特大疫情的處置方法：
封鎖疫點(diǎn)。馬上封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學(xué)校一切活動(dòng)。停止校內人員相互往來(lái)與外界往來(lái)，等待衛生部門(mén)和訓練部門(mén)的處理看法。如校領(lǐng)導已隔離，由中層干部等組成臨時(shí)班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領(lǐng)導班子開(kāi)頭工作。
疫點(diǎn)消毒。請防疫部門(mén)對學(xué)校全部場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒，消毒結束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。
疫情調查。學(xué)校親密協(xié)作疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調查，對傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng)，并實(shí)行必要的隔離觀(guān)看措施。
信息發(fā)布。學(xué)校發(fā)覺(jué)傳染病人，請示訓練主管部門(mén)同意后，快速向全體師生公布病情感染源及其實(shí)行的防護措施，讓廣闊師生了解狀況，安定人心，維護學(xué)校穩定，樹(shù)立戰勝傳染病的信念。
突發(fā)傳染病應急預案14
傳染病是指能夠在人與人之間通過(guò)不同的途徑傳播的疾病，不同的傳染病有不同的傳播方式和傳播途徑。在醫院中，由于大量的病人和醫護人員流動(dòng)交錯，因此會(huì )造成傳染病的傳播。一旦發(fā)現傳染病的疫情，醫院就需要立即啟動(dòng)應急預案，采取相應的措施，防止病情的擴散。
傳染病的分類(lèi)
按照傳播的途徑，傳染病可以分為空氣傳播、飛沫傳播、直接接觸傳播、腸道傳播、血液傳播等多個(gè)類(lèi)型。不同的傳染病有不同的傳播方式和傳播途徑，因此應急預案中的措施也需要根據疫情不同的情況進(jìn)行相應的調整。
醫院應急預案中的常見(jiàn)措施
一旦發(fā)現傳染病的`疫情，醫院應立即啟動(dòng)應急預案，采取相應的措施。醫院應急預案中的常見(jiàn)措施包括：
劃定隔離區域。醫院應在第一時(shí)間劃定隔離區域，將感染的病人單獨隔離起來(lái)，以防止病情的擴散。
采取消毒措施。為了防止傳染病通過(guò)會(huì )議室、門(mén)把手等物品傳播，醫院應及時(shí)采取消毒措施，降低傳染病的傳播風(fēng)險。
設立專(zhuān)門(mén)的診療區。針對某些傳染病，醫院可以設置獨立的診療區，將病人分開(kāi)，以免病毒或細菌進(jìn)一步擴散。
隔離醫護人員。在傳染病的疫情中，醫護人員也容易被感染，因此醫院應該在第一時(shí)間將感染的醫護人員單獨隔離，以免病情進(jìn)一步擴散。
如何預防傳染病的發(fā)生
預防傳染病的發(fā)生是最有效的措施，為此，醫院需要采取一系列的預防措施，如：
加強醫務(wù)人員的培訓，確保他們對傳染病的了解和防范意識。
隨時(shí)檢查和更新醫院的醫療設備和防護物資。
制定科學(xué)合理的防疫方案。
加強對患者的檢查，給予及時(shí)的隔離和治療。
加強醫療垃圾的處理。
總之，在醫院突發(fā)傳染病應急預案中，要注意立即行動(dòng)，并采取相應的防護措施。與此同時(shí)，有效的預防若干種傳染病的發(fā)生，也是非常重要的。
突發(fā)傳染病應急預案15
嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對突發(fā)流行性疾病和傳染病的預防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理，對于存在的瞞報和忽略等違法行為依法追究責任。幼兒園成立突發(fā)性疾病和傳染防治領(lǐng)導小組，針對可能出現的傳染情況，建立預警機制和醫療救治機制，要堅決做到快速、及時(shí)、完善、穩妥的處理，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力，最大限度保證幼兒園師生的安全。為規范有序地做好春蕾幼兒園開(kāi)園前準備工作，確保幼兒園順利開(kāi)園，特制定本工作方案。
一、組織結構成立xx幼兒園準備工作領(lǐng)導小組
組長(cháng) ：
副組長(cháng)：
成員：各班幼兒教師
二、開(kāi)學(xué)準備工作要求
�。ㄒ唬┳龊脠@舍環(huán)境準備
1．重點(diǎn)做好園舍環(huán)境衛生整治。開(kāi)展消毒、滅鼠、清除越冬蛛網(wǎng)、蟲(chóng)卵專(zhuān)項行動(dòng)，對校園物體表面、室內空氣和地面進(jìn)行消毒并做好記錄，清洗消毒玩教具，保持室內通風(fēng)換氣，開(kāi)學(xué)前徹底清潔每個(gè)教室及其他用房。
2．保障自備水源防護安全。在衛生健康部門(mén)指導下做好供水設施（自備水源、二次供水設施、食堂蓄水池、飲水機等）的清潔、消毒工作。通過(guò)自備水源、二次供水設施提供的幼兒生活飲用水，開(kāi)學(xué)前經(jīng)監測合格后方能使用。
3．加強園所食堂管理。食堂從業(yè)人員須全部持有效健康證明上崗，嚴格做好其健康體檢和晨檢工作。食堂進(jìn)貨嚴格落實(shí)索證索票制度，不得采購來(lái)源不明的家禽家畜，不得采購野生動(dòng)物。
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1．通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習方式，組織教職工了解掌握疫情防控、幼兒園衛生保健要求與措施、家園溝通方法、幼兒心理干預與支持等知識，提高業(yè)務(wù)水平，為新學(xué)期工作做準備。
2．做好人員缺口預案。預判受疫情影響而出現的.教職工缺口或者其他異常情況，提前采取措施，確保保教工作正常開(kāi)展，及時(shí)將相關(guān)情況報教育行政部門(mén)。
�。ㄈ┳龊梅揽卦O施準備
1．在幼兒園保健室附近設立觀(guān)察室，用于臨時(shí)留觀(guān)患兒，不在園內進(jìn)行集中隔離醫學(xué)觀(guān)察。
2．安排醫務(wù)人員并配備測溫設備，嚴格落實(shí)晨午檢制度、師生因病缺勤追蹤及報告制度，做到傳染病早發(fā)現、早報告、早隔離、早處置。
�。ㄋ模┳龊眉覉@溝通準備
幼兒園要高度重視家園溝通工作，周密細致安排開(kāi)學(xué)后的幼兒接送、請假及幼兒物品管理等工作，提前制定需家長(cháng)配合支持的有關(guān)工作指引，采用多種方式溝通，形成家園合力，共同保障幼兒園工作秩序。對留置家中或外地繼續觀(guān)察的在園幼兒，幼兒園應與其家長(cháng)保持密切聯(lián)系，傳遞關(guān)愛(ài)與支持，待其解除觀(guān)察確保健康后再入園。
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