【精選】校園欺凌事件應急處置預案12篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，有時(shí)會(huì )出現一些意料之外的事件或事故，為了減小事故造成的危害，很有必要提前準備一份具體、詳細、針對性強的應急預案。我們該怎么去寫(xiě)應急預案呢？以下是小編收集整理的【精選】校園欺凌事件應急處置預案，希望對大家有所幫助。
校園欺凌事件應急處置預案 1
一、指導思想
我校認真落實(shí)貫徹踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，深入開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開(kāi)展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對校園欺凌危害的認識，進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環(huán)境。
二、校園欺凌事件應急處置機構、職責
�。ㄒ唬⿷碧幹妙I(lǐng)導小組
�。ǘ┓止づc職責
1、現場(chǎng)指揮組
主要職責負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。
2、警戒疏散組
主要職責負責疏散師生，維護秩序，保持現場(chǎng)，協(xié)調有關(guān)單位（如公安、派出所、醫院等部門(mén)）負責維穩和救助。
3、善后處理組
負責對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。做好對受傷學(xué)生家長(cháng)及家屬的安撫、慰問(wèn)和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。
4、通訊聯(lián)絡(luò )組
負責對內對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪(fǎng)工作。
5、后勤保障組
負責處置安全事件過(guò)程中的車(chē)輛、接待、物質(zhì)保障等工作。
三、預防措施
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2、嚴格執行門(mén)衛登記管理制度，嚴控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
3、學(xué)校安裝好室內外監控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校內外動(dòng)態(tài)。
4、加強對在�；加芯癫∈啡说谋O控，加強對患有精神病史人的關(guān)心，并勸其在家休養治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。
5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
6、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實(shí)值日領(lǐng)導、值日教師管理責任制。
7、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協(xié)調合力。
四、處理程序
�。ㄒ唬┙泳c通知
事件發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員（包括行政、教職工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導報告。班主任和值日領(lǐng)導接到報告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長(cháng)，校長(cháng)必須掌握的情況有事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長(cháng)和各工作組組長(cháng)啟動(dòng)應急預案。
�。ǘ┨幹门c救助
欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導小組負責人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現場(chǎng)指揮協(xié)調。對現場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應首先檢查學(xué)生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應急處置，對傷者應及時(shí)送醫院就診，保護現場(chǎng)，保存物證，并根據事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。
�。ㄈ┍Ｗo與維穩
應急組應對事件現場(chǎng)實(shí)行嚴格的保護，妥善保存現場(chǎng)重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。
保衛人員嚴格核查外來(lái)人員身份，不準非當事人家長(cháng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學(xué)生的監護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權益的`，應立即報告公安機關(guān)依法處理。
�。ㄋ模﹫蟾媾c通報
校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部門(mén)調查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長(cháng)或家屬。
事件情況由小組統一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。
�。ㄎ澹┦录{查
1、配合上級部門(mén)進(jìn)行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書(shū)面報告。
2、經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問(wèn)題，制定防范措施。
�。┥坪筇幚�
1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(cháng)的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長(cháng)到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。
2、協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰，對受傷學(xué)生的賠償要依據《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。
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1、根據事實(shí)，分清責任，按有關(guān)法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
2、事件的調查處理必須堅持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
校園欺凌事件應急處置預案 2
一、編制目的
為應對校園欺凌事件，提高學(xué)校處置校園欺凌事件的能力，有效預防、及時(shí)控制和妥善處理各類(lèi)校園欺凌事件，確保師生員工生命財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常教育教學(xué)生活秩序，維護社會(huì )穩定，特制定本預案。
二、基本原則
分級負責、各司其職、通力合作
三、組織機構
1．學(xué)校欺凌事件應急處置領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
主要職責：負責學(xué)校欺凌事件處理的調度、指導和組織指揮。
2．校園欺凌事件應急處置領(lǐng)導小組辦公室
校園欺凌事件應急領(lǐng)導小組辦公室設學(xué)生處
主 任：
副主任：政教處、安保處、團委負責人
主要職責：負責所有校園欺凌事件的各項調度，接到校園欺凌事件報告后向相關(guān)領(lǐng)導報告并進(jìn)行分類(lèi)交辦、緊急通知發(fā)布。
3．校園欺凌事件應急處置小組
組 長(cháng)：
牽頭處室：政教處、安保處
協(xié)助處室：辦公室、團委、總務(wù)處等
主要職責：
學(xué)生處：負責落實(shí)校園欺凌事件中的相關(guān)學(xué)生，并聯(lián)系家長(cháng)。
安保處：負責校園欺凌事件的應急處置并上報，協(xié)助應急處置。
2．及時(shí)報告。在事件發(fā)生后立即報學(xué)生處或保衛處，15分鐘內報學(xué)校欺凌事件應急處置領(lǐng)導小組，半個(gè)小時(shí)內上報市教育局。信息上報采用手機短信報告的形式，主要內容包括事件發(fā)生的.時(shí)間、地點(diǎn)、人物、簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)及當前結果等。學(xué)校領(lǐng)導小組辦公室接到報告后，要及時(shí)向市教育局報告，并由辦公室及時(shí)做好輿情引導工作。
3．強化調度。校長(cháng)是學(xué)�，F場(chǎng)處置責任人，負責學(xué)校內部人員、經(jīng)費、車(chē)輛的安排、調配。當上級應急處置人員到達現場(chǎng)后，服從上級部門(mén)的指揮調度，落實(shí)應急處置措施。在處理校園欺凌事件的緊急情況下，校園欺凌事件應急處置小組組長(cháng)有臨時(shí)處置權。
4．控制事態(tài)。校園欺凌事件發(fā)生后，第一時(shí)間與當地公安、司法等職能部門(mén)聯(lián)系，及時(shí)向當地政府匯報。學(xué)校欺凌事件應急處置領(lǐng)導小組辦公室負責與上級職能部門(mén)聯(lián)系。要配合有關(guān)部門(mén)控制現場(chǎng)，保護學(xué)校及師生生命財產(chǎn)安全，避免造成更大損失。
5．引導輿情。事件發(fā)生后，要迅速擬好新聞通報，由辦公室把關(guān)、校園欺凌事件分類(lèi)應急處置小組組長(cháng)審定以后，對外發(fā)布。
6．穩妥善后。在校園欺凌事件應急處理基本得到控制后，要做好家長(cháng)、學(xué)生等當事人的善后工作，對受到心理影響的師生，要安排人員做好心理疏導；對在校園欺凌事件中受到傷害的人員，要按照有關(guān)規定和實(shí)際情況，做好理賠和家屬安撫工作。同時(shí)，要迅速恢復事發(fā)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序。
五、應急保障
1．信息保障。建立健全并落實(shí)校園欺凌事件的信息收集、傳遞、報送、處理等各環(huán)節運動(dòng)機制，完善信息傳輸渠道，保持通訊方便快捷，確保報送信息報送渠道的安全暢通。
2．人員保障。建立應急救援隊伍，并定期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓。建立預防校園欺凌事件的應急預案，建立專(zhuān)職或兼職救援隊。
3．經(jīng)費保障。校園欺凌保障經(jīng)費應列入年度應急經(jīng)費預算。在校園欺凌事件處理過(guò)程中，總務(wù)處要保障經(jīng)費按時(shí)、足額到位，突發(fā)事件處置小組組長(cháng)對應急經(jīng)費處置有支配權。
六、責任追究
校園欺凌事件發(fā)生，因領(lǐng)導人員或有關(guān)責任人員工作的失職、瀆職、不履行或不正確履行職責，或遲報、緩報、誤報的，依據造成的損失或影響的大小，由相關(guān)職能部門(mén)依法依規查處。
七、附則
1．本預案啟動(dòng)實(shí)施由學(xué)校校園欺凌事件應急處置領(lǐng)導小組辦公室主任或校園欺凌事件處置小組組長(cháng)決定。所有領(lǐng)導小組成員和相關(guān)負責人要認真貫徹執行本預案。
2．本預案由學(xué)校校園欺凌事件應急處置領(lǐng)導小組辦公室制定并負責解釋。
3．本預案自發(fā)布之日起實(shí)施。
校園欺凌事件應急處置預案 3
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件、損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理，根據《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》要求、進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康、促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。
一、治理目的
通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康、建設平安校園、和諧校園。
二、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
校園安全領(lǐng)導小組組長(cháng)：
現場(chǎng)防護組組長(cháng)：
疏散引導組組長(cháng)：
通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)：
現場(chǎng)救護組組長(cháng)：
組員：每天的`值班領(lǐng)導、教師及各班班主任。
現場(chǎng)防護組職責：發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現場(chǎng)，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。
疏散引導組職責：發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)馬上按總指揮要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
通訊聯(lián)絡(luò )組職責：發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)迅速按總指揮要求TlO組織人員趕赴現場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向”和上級報告，傳達事故情況保證通訊聯(lián)絡(luò )暢通。
現場(chǎng)救護組職責：發(fā)生校園欺凌事件后，本部小組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應“120”立即與聯(lián)系送往醫院治療。
三、防止校園校園欺凌事件應急組職責：
1、決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止。
2、統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)。
3、向公安、醫院、等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達單位后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。
4、5向單位員工通報事故情況。、向上級部門(mén)請求救援事項。
四、校園欺凌事件處理程序及措施：
�、偃绻墙處煱l(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)。
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導小組組長(cháng)。
2“110” 、組長(cháng)接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，安全組長(cháng)一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現場(chǎng)安全組組長(cháng)前往現場(chǎng)。
3、各應急組現場(chǎng)救護
現場(chǎng)防護組：組長(cháng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò )組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達“110”現場(chǎng)。
�、俟不蚺沙鏊�
�、趯W(xué)校應急組各組組長(cháng)
�、巯蛏霞増蟾媲闆r，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通。
現場(chǎng)救護組：本小組人員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行“120”簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打緊急救護，送往醫院。
4、事故調查，善后處理。
�、賹W(xué)校應急組在的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安排家長(cháng)情緒等。
�、趯W(xué)校應急組負責協(xié)助調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。
�、廴鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。
5、紀律處分。
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩、故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌事件應急處置預案 4
為了保護全校師生的生理、心理、名譽(yù)、權利、財產(chǎn)不受侵犯，針對可能出現的校園欺凌事件的發(fā)生，特制定本預案，希全體師生員工遵照執行。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
主要負責部門(mén)：政教處、教導處、校務(wù)辦、團委、總務(wù)處、保衛科、各年級。
二、報告程序
�。ㄒ唬⿲W(xué)生中發(fā)生欺凌事件，首遇人應在能力范圍內先行處置，并立即向學(xué)生所在班主任、年級主任報告，不能處置的立即報告學(xué)校政教處；
�。ǘ┙搪殕T工中發(fā)生的欺凌事件，首遇人應立即同時(shí)向年級主任、學(xué)校分管領(lǐng)導報告；
�。ㄈ┰诮虒W(xué)區發(fā)生的校園欺凌事件，首遇人應第一時(shí)間報告班主任、年級主任；
�。ㄋ模┧奚醿劝l(fā)生校園欺凌事件，首遇人應第一時(shí)間報告年級值班教師和年級主任；
�。ㄎ澹┬Ｍ饣顒�(dòng)中發(fā)生校園欺凌事件，首遇人應報告活動(dòng)責任人；
�。┬Ｍ饣蛏�、放學(xué)時(shí)間發(fā)生的.校園欺凌事件首遇人應報告班主任和級部責任人。
三、處置程序
�。ㄒ唬┮话闫哿�，未造成顯著(zhù)傷害的事件，由班主任負責處置，主要對受害人進(jìn)行寬慰，疏導，告知家長(cháng)等，對實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查，教育，告知家長(cháng)，報政教處處分，結合其他欺凌事件，對學(xué)生進(jìn)行主題教育，預防再次發(fā)生；
�。ǘ﹪乐仄哿�，造成傷害的事件，由政教處負責處置，首要是對受傷人進(jìn)行醫治，告知家長(cháng)，由心理老師進(jìn)行心理疏導，對實(shí)施欺凌行為人，告知家長(cháng)，嚴厲處分，直至勸其轉學(xué)，同時(shí)報公安機關(guān)；
�。ㄈ┛缒昙壠哿枋录�，主要由政教處置，政教處根據欺凌程度，傷害程度，視情節輕重，分別予以處置；
�。ㄋ模┰斐蓢乐貍Φ钠哿枋录�，首遇人應立即報120搶救和報110派出所處理。
四、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究
�。ㄒ唬┟總�(gè)責任人，應對其管轄范圍內的行為人和其他人員不斷的加強教育直至消除欺凌隱患；
�。ǘ┟總�(gè)責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生；
�。ㄈ⿲γ總�(gè)責任人在處置過(guò)程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，對發(fā)現問(wèn)題不上報、不處置的工作人員將在評比、職稱(chēng)晉升、績(jì)效考評等方面依據學(xué)校的考核制度考核，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。
校園欺凌事件應急處置預案 5
為了認真貫徹落實(shí)市、縣教育局相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》精神為指導，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治，進(jìn)一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學(xué)校安全工作的長(cháng)效機制，徹底消除各類(lèi)誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達到100%。
4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構，明確工作職責
1、校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組：組長(cháng)：楊昌龍組員：全體教師
組長(cháng)全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見(jiàn)。
2、應變保護員負責在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的正當防衛等。
3、人員救護員負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護。
4、疏散引導員負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所。
5、通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調員負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防
�、旁蚍治觯河捎诜N種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
�、祁A防措施：
�、僖罁鲜鲈蛑贫ā缎@欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
�、诟髂昙�、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
�、坌睦碜稍�(xún)（衛生保�。┦乙Y合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作；
�、�?chē)栏耖T(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話(huà)，發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警；
�、萁�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策。
2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現校園欺凌者的應急措施：
�、偃绻墙處煱l(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)；
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導小組組長(cháng)。
�、菩@欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應急措施：防控領(lǐng)導小組組長(cháng)接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的'情況下），通知警察（迅速前往現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現場(chǎng)。
�、歉鲬苯M現場(chǎng)應急措施：
�、賾儽Ｗo員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛；
�、谑枭⒁龑T：在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò )員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場(chǎng)，負責摸清情況，同時(shí)向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F場(chǎng)救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長(cháng)帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥
3打“120”緊急救護，送往醫院治療。
�、仁鹿收{查，善后處理：
�、賹W(xué)校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒；
�、趯W(xué)校應急員負責協(xié)助“110”調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)；
�、杉o律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)“110”。
2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作員按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
4、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
校園欺凌事件應急處置預案 6
為了認真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》，進(jìn)一步做好我校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的.危害，依照上級有關(guān)要求，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)校園建設提供良好的育人環(huán)境。
二、目的要求
通過(guò)加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園，和諧校園。
三、組織領(lǐng)導
根據上級要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導小組，負責指揮、協(xié)調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向上級門(mén)、公安及時(shí)匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實(shí)情況。
�。ㄒ唬⿷鳖I(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┈F場(chǎng)防暴組
發(fā)生暴力欺凌事件時(shí)，組長(cháng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現場(chǎng)，對施暴者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。
組長(cháng)：
組員：
�。ㄈ┦枭⒁龑ЫM
發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(cháng)馬上按總指揮的要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
組員：各年級班主任
�。ㄋ模┩ㄓ嵚�(lián)絡(luò )組
發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(cháng)迅速組織本組人員趕赴現場(chǎng)，了解情“110”況，同時(shí)向和上級教育主管部門(mén)報告，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通，及時(shí)傳達情況。
組長(cháng)：
組員：
四、處置原則
1. 堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。
2. 防止矛盾激化原則。對參與重大的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
特別在三個(gè)主要環(huán)節上必須引起足夠重視：
一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；
二是問(wèn)題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；
三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。
校園欺凌事件應急處置預案 7
為深入貫徹落實(shí)有關(guān)校園欺凌專(zhuān)項治理工作要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全治理工作，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，特制定本預案。
一、成立校園欺凌事件應急處置組織機構、職責
�。ㄒ唬⿷碧幹眯〗Mxx組長(cháng)：
xxx現場(chǎng)防護組：（組長(cháng)）xx、xxx疏散引導組：（組長(cháng)）、xxx通訊聯(lián)絡(luò )組：方（組長(cháng)）、xxx現場(chǎng)救護組：（組長(cháng)）
�。ǘ┚唧w職責
1、現場(chǎng)防護組：
�。�1）馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現場(chǎng)，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為；
�。�2）立即了解情況，穩住情緒，保證通訊聯(lián)絡(luò )暢通，視其情節程度，嚴重到不可控制時(shí)應立即向領(lǐng)導小組和上級報告。
2 、疏散引導組：
發(fā)生校園欺凌事件后，組長(cháng)馬上按領(lǐng)導小組組長(cháng)要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并及時(shí)地疏散到安全地帶。
3 、通訊聯(lián)絡(luò )組：
發(fā)生校園欺凌事件后，迅速按組長(cháng)要求組織人員趕赴現場(chǎng)，了解情況，傳達事故情況，保證通訊聯(lián)絡(luò )暢通。
4 、現場(chǎng)救護組：
發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場(chǎng)，對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與聯(lián)系送往醫院治療。
二、校園欺凌事件報告流程
發(fā)現欺凌者（或受害者）一一附近任意組長(cháng)或教職工一一趕往現場(chǎng)、通知距離最近老師、電話(huà)告知組長(cháng)一一穩住現場(chǎng)情況、疏散局外人、收集資料一一向上級匯報。
三、校園欺凌事件處理程序及措施
�。ㄒ唬┌l(fā)現校園欺凌者的應急措施
1、如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上
前教育阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告組長(cháng)。
5 、如果是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告組長(cháng)。
�。ǘ┙M長(cháng)接到報告應急反應
組長(cháng)接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，控制局面。與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現場(chǎng)防護組前往現場(chǎng)。
�。ㄈ└鲬苯M現場(chǎng)救護
1、現場(chǎng)防護組：立即前往現場(chǎng)阻止暴力行為，本著(zhù)保護學(xué)生
安全的原則，力求不受任何傷害，但當欺凌者強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。
2 、疏散引導組：迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的`情況下，迅速掩護與欺凌者近距離、易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生實(shí)施傷害。
3 、通訊聯(lián)絡(luò )組：迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)，了解事件詳細“110”情況，及時(shí)向領(lǐng)導小組組長(cháng)匯報。必要時(shí)及時(shí)與派出所、醫療急救聯(lián)系，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通。
4 、現場(chǎng)救護組：接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶醫藥箱到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應“120”立即撥打緊急救護，送往醫院。
�。ㄋ模┦鹿收{查，善后處理
1 、110、學(xué)校應急小組在的協(xié)助下對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒等。
2 、110、學(xué)校應急小組負責協(xié)助調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。
3、如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。
�。ㄎ澹┘o律處分
凡學(xué)生參與校園欺凌事件的，參照預防和處理制度，對不同情形予以相應懲戒。
凡學(xué)校教師，需積極參加與校園欺凌事件的防治，及時(shí)處置出現的欺凌事件，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌事件應急處置預案 8
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理，防止校園學(xué)生欺凌等意外事故的發(fā)生，根據我校實(shí)際，現制定中學(xué)校園欺凌事件應急處置預案。
一、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：全體教職工。
二、應急預案
�。ㄒ唬╊A防教育
1、各班主任及任課教師有責任對本班學(xué)生進(jìn)行和諧相處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時(shí)報告班任、級組、德育處，把問(wèn)題解決在萌芽階段。
2、班主任要將本班曾有類(lèi)似不良記錄或有暴力傾向的學(xué)生名單，報告級組統籌管理，重點(diǎn)做好這部分學(xué)生的工作，防止欺凌事件的發(fā)生。
3、對曾參與欺凌的學(xué)生，所在班級的.班主任老師要對這類(lèi)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時(shí)觀(guān)察其動(dòng)態(tài)，做到防患于未然。
�。ǘ⿷碧幚�
1、首遇負責制
�。�1）發(fā)生學(xué)生在校園內欺凌別人或被人欺凌時(shí)，首遇教職工除了要當面進(jìn)行勸阻，與此同時(shí)，還要將情況報告給當天值日行政或政教處。
�。�2）若遇校外人員到校欺凌學(xué)生等，首遇教職工有責任立即勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時(shí)報告政教處或分管領(lǐng)導；
若現場(chǎng)情況較為嚴重的，還要在第一時(shí)間打電話(huà)（110）報警，爭取時(shí)間，以防事態(tài)失控。
�。�3）一旦出現人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學(xué)校領(lǐng)導，同時(shí)撥打 120急救電話(huà)，與此同時(shí)，積極做好組織送往醫院進(jìn)行搶救處 理的相關(guān)準備工作。
�。ㄈ﹩�(wèn)題處理程序
1、由首遇人依照以上三條酌情執行。
2、值日行政、政教處、分管領(lǐng)導接到報告后，應迅速召集以當天值日教師、政教處及相關(guān)班主任趕赴現場(chǎng)，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展，力爭在第一時(shí)間、 第一地點(diǎn)解決問(wèn)題。若現場(chǎng)情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長(cháng)并打電話(huà)報警。 一旦出現人身傷害事故，馬上撥打急救電話(huà)，值日行政會(huì )同班主任組織送往最近的醫院進(jìn)行搶救處理，同時(shí)第一時(shí)間與相關(guān)家長(cháng)取得聯(lián)系。
�。ㄋ模┦潞筇幚�
1、由值日行政、年級部、政教處、班主任召集本校肇事學(xué)生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解事情經(jīng)過(guò)，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關(guān)記錄。
2、對校外社會(huì )人員，應配合警方及時(shí)做好事后處理工作。對校外學(xué)生，要及時(shí)與學(xué)生就讀學(xué)校取得聯(lián)系。
3、由分管校長(cháng)負責向校長(cháng)辦公室匯報情況，并提出相關(guān)的處理意見(jiàn)，提請校長(cháng)辦校務(wù)會(huì )討論通過(guò)。
4、全校通報處理結果，警示學(xué)生以此為戒，防止此類(lèi)事故再次發(fā)生。
�。ㄎ澹┴熑巫肪�
未履行安全職責，違反上述規定的，經(jīng)校行政會(huì )及有關(guān)部門(mén)的認定，由學(xué)校依照有關(guān)規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門(mén)和公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規予以處罰。構成犯罪的，由相關(guān)部門(mén)依法追究刑事責任。
校園欺凌事件應急處置預案 9
為了有效防范校園內發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩定，特制定學(xué)校欺凌事件的預防與處理應急預案�，F將有關(guān)治理活動(dòng)應急預案制定如下：
一、應急領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各中心小學(xué)校長(cháng)
二、主要領(lǐng)導職責：
xx：負責對校園欺凌專(zhuān)項治理工作做總體安排。
xx：負責對校園欺凌專(zhuān)項治理工作的具體落實(shí)。
xx：負責學(xué)校欺凌專(zhuān)項治理防治及根據上級要求部署具體工作。
各中心小學(xué)校長(cháng)：負責學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應的情況的落實(shí)。
值班教師及門(mén)崗保衛：負責校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進(jìn)校園。
各中心小學(xué)校長(cháng)：負責具體向學(xué)生講解校園欺凌專(zhuān)項治理相關(guān)知識，并開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問(wèn)題及時(shí)向學(xué)校匯報。
三、工作目標和任務(wù)
通過(guò)加強學(xué)生到校情況及課間的巡視落，實(shí)預防校園欺凌專(zhuān)項治理工作，采取個(gè)人預防，學(xué)校預防，科技預防（學(xué)校有多個(gè)電子攝像）相結合的'辦法，沉著(zhù)、科學(xué)、有效地防范和應對校園欺凌專(zhuān)項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
四、落實(shí)防范措施
1、班主任要了解班級實(shí)際情況，有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行有效干預。如需要協(xié)助要求及時(shí)上報上級主管部門(mén)或當天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時(shí)按崗巡視校園，發(fā)現情況，及時(shí)處理。
3、借助電子設備，加強對校園多角度的監控，確保校園無(wú)欺凌事件的發(fā)生。
4、通過(guò)升旗講話(huà)，校會(huì )，班會(huì )等方法，消除個(gè)別學(xué)生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專(zhuān)項治理情況，及時(shí)加強宣傳力度，通過(guò)教職工培訓等多種形式，加強相關(guān)防治知識，引導師生養成良好的生活習慣，提高學(xué)生預防的意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。
五、緊急情況應急處理
當學(xué)校發(fā)現有校園欺凌事件發(fā)生時(shí)，班主任立即向學(xué)校報告，第一時(shí)間了解情況，并由負責人員對整個(gè)事件進(jìn)行應急處理。班主任做好相關(guān)情況的調查取證工作后及時(shí)通知家長(cháng)，使其了解實(shí)際情況并協(xié)助進(jìn)行教育。重大事件上報上級領(lǐng)導或行政部門(mén)。
校園欺凌事件應急處置預案 10
為了保護全校師生的生理、心理、名譽(yù)、權利、財產(chǎn)不受侵犯，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，針對可能出現的校園欺凌事件，特制定本預案，希望全體師生員工遵照執行。
一、成立組織領(lǐng)導：
領(lǐng)導小組：
組長(cháng):xx （校長(cháng)）
組員：xxx、xxx、xxx
二、應急預案
�。ㄒ唬╊A防教育
第一條各班主任及任課教師有責任對本班學(xué)生進(jìn)行和諧相處、文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時(shí)報告政教處，把問(wèn)題解決在萌芽階段。
第二條班主任要將本班曾有類(lèi)似不良記錄或有暴力傾向的學(xué)生名單，報告學(xué)校政教處統籌管理，重點(diǎn)做好這部分學(xué)生的工作，防止欺凌事件的發(fā)生。
第三條對曾參與欺凌的學(xué)生，所在班級的班主任老師要對這類(lèi)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時(shí)觀(guān)察其動(dòng)態(tài)，做到防患于未然。
�。ǘ⿷碧幚�
1.首遇負責制
第一條發(fā)生學(xué)生在校園內欺凌別人或被人欺凌時(shí)，首遇教職工除了要當面進(jìn)行勸阻，與此同時(shí)，還要將情況報告給當天值班領(lǐng)導和政教處。
第二條若遇校外人員到校欺凌學(xué)生等，首遇教職工有責任立即勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時(shí)報告校政教處；若現場(chǎng)情況較為嚴重的，還要在第一時(shí)間打電話(huà)報警,爭取時(shí)間，以防事態(tài)失控。
第三條一旦出現人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學(xué)校，同時(shí)撥打120急救電話(huà)，與此同時(shí)，積極做好組織送往醫院進(jìn)行搶救處理的相關(guān)準備工作。
2.問(wèn)題處理程序
第一步由首遇人依照以上三條酌情執行。
第二步值班領(lǐng)導、政教處接到報告后，應迅速召集相關(guān)班主任趕赴現場(chǎng)，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態(tài)進(jìn)一步蔓延，力爭在第一時(shí)間、第一地點(diǎn)解決問(wèn)題。若現場(chǎng)情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長(cháng)并打電話(huà)報警。一旦出現人身傷害事故，馬上撥打急救電話(huà)，由政教處相關(guān)成員會(huì )同班主任組織送往最近的'醫院進(jìn)行搶救處理，同時(shí)要與相關(guān)家長(cháng)取得聯(lián)系。
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1.由政教處、班主任召集本校肇事學(xué)生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解事情經(jīng)過(guò)，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關(guān)記錄。
2.對校外社會(huì )人員，應配合警方及時(shí)做好事后處理工作。對校外學(xué)生，要及時(shí)與學(xué)生就讀學(xué)校取得聯(lián)系。
3.由分管校長(cháng)負責向校長(cháng)辦公室匯報情況，并提出相關(guān)的處理意見(jiàn)，提請校長(cháng)辦公會(huì )討論通過(guò)。
4.全校通報處理結果，警示學(xué)生以此為戒，防止此類(lèi)事故再次發(fā)生。
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未履行安全職責，違反上述規定的，經(jīng)校行政會(huì )及有關(guān)部門(mén)的認定，由學(xué)校依照有關(guān)規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門(mén)和公安依照有關(guān)法律法規予以處罰。構成犯罪的，由相關(guān)部門(mén)依法追究刑事責任。
校園欺凌事件應急處置預案 11
為迅速有效處理發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,維護和促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園，根據《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的.通知》要求，結合我校實(shí)際,制定復圣中學(xué)校園欺凌事件應急處置預案。
一、適用范圍
本預案適用于校園發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件。
二、組織機構及職責
1 .應急領(lǐng)導小組成員名單
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
領(lǐng)導組下設治保室，治保室主任：
學(xué)生救助電話(huà)：
2 .領(lǐng)導小組職責
(1)接到校園欺凌事件報告，迅速到達現場(chǎng)，極力控制事態(tài)發(fā)展，若有學(xué)生受傷，應迅速組織人員護送學(xué)生就醫或報救護。
(2)向組長(cháng)和副組長(cháng)匯報欺凌事件及學(xué)生受傷處置情況。
(3)組織相關(guān)組員調查事件原因，若有學(xué)生受傷，及時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)。
(4)對一般性欺凌事件進(jìn)行處理，涉及人身傷害事故的，報主管部門(mén)和公安。
三、校園欺凌事件處置程序
(1)年級主任、班主任、學(xué)校保安、生活管理員要適時(shí)巡查學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，尤其是容易發(fā)生學(xué)生欺凌事件的場(chǎng)所,如操場(chǎng)、地下車(chē)庫、廁所等。
(2)發(fā)現學(xué)生欺凌或接到學(xué)生欺凌報告后，應立即趕赴學(xué)生欺凌現場(chǎng)，極力制止學(xué)生欺凌行為。若有學(xué)生受傷，應根據學(xué)生受120傷情況，迅速組織人員護送學(xué)生就醫或報救護。若班主任不在場(chǎng)，要迅速通知班主任到場(chǎng)。
(3)向組長(cháng)和副組長(cháng)匯報欺凌事件及學(xué)生受傷處置情 況。
(4)組長(cháng)、副組長(cháng)組織相關(guān)組員調查事件原因，若有學(xué)生受傷，及時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)。
(5)對一般性欺凌事件按照校規校紀處理，涉及人身傷害事故的，報主管部門(mén)和公安。
(6)對受欺凌的學(xué)生進(jìn)行心理輔導。
(7)全面書(shū)面總結，報告。
(8)針對校園欺凌事件，舉一反三，排除隱患，對全校學(xué)生加強教育。
校園欺凌事件應急處置預案 12
一、指導思想
為了有效防范校園內發(fā)生校園欺凌事件，切實(shí)保障全體師生人身和學(xué)校財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性的事件，維護學(xué)校的穩定，特制定學(xué)校防控校園欺凌事件的應急預案。
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我校校園欺凌傷害事件。
三、組織機構
學(xué)校成立校園欺凌防控應急處理領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx
下設：
�。�1）應急處理組
組長(cháng)：xx
組員：xxx、xx、xxx
�。�2）傷員救護組
組長(cháng)：xxx
組員：xxx、xxx、xxx
�。�3）疏散引導組
組長(cháng)：xxx
組員：xxx、xxx、xxx
全體班主任
�。�4）通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組
組長(cháng)：xxx
組員：xxx、xx、xxx
2.應急處理組負責在公安介入之前的處理調查，緊急時(shí)的控制等；傷員救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護;疏散引導組負責疏散引導學(xué)生至安全地方;通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1.分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險、因利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數違法活動(dòng)等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌事件的主要原因。
2.采取針對性的預防措施
�。�1）加強對師生進(jìn)行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。班主任負責對學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生與他人團結友善、和睦相處、不惡語(yǔ)傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園欺凌的發(fā)生消除隱患;注意特別時(shí)期，畢業(yè)生臨畢業(yè)時(shí)，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期，加強管理。曉之以理、動(dòng)之以情，最大限度減少和避免校園欺凌事件的'發(fā)生。
�。�2）嚴格門(mén)衛登記、管理制度，加強巡視，禁止外來(lái)閑雜人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警。教育學(xué)生不參與社會(huì )的小團體，通過(guò)合法途徑解決矛盾糾紛，避免社會(huì )青年、外校學(xué)生到校發(fā)生欺凌事件。
�。�3）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排查登記，主動(dòng)耐心接待，全力做好化解工作。
�。�4）經(jīng)常性地與辦事處、相關(guān)部門(mén)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區存在的不穩定的人或事，采取有效對策。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般應按下列程序處理：
1.及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生并做好記錄，對實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分。涉嫌違法活動(dòng)要及時(shí)向公安報案并配合立案查處。校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)。
2.啟動(dòng)應急處置預案，各工作小組按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應急處理組的人員要在公安趕到之前，
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