學(xué)�；馂氖鹿蕬�急預案10篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，難免會(huì )出現一些事故，為了避免事情愈演愈烈，往往需要預先編制好應急預案。那么什么樣的應急預案才是好的呢？下面是小編精心整理的學(xué)�；馂氖鹿蕬�急預案，歡迎大家分享。

學(xué)�；馂氖鹿蕬�急預案1

　　(一)火災事故的發(fā)生

　　食堂電器，燃氣灶等使用不當，或疏忽大意也會(huì )造成火災事故的發(fā)生。

　　(二)處置措施

　　1、發(fā)生火災，在場(chǎng)工作人員發(fā)現后，首先切斷電源，關(guān)閉煤氣閥。

　　2、看看有沒(méi)有受傷師生，并馬上組織學(xué)生疏散，遠離火災現場(chǎng)。

　　3、如火勢沒(méi)有蔓延，馬上用滅火機撲滅火源。

　　4、如無(wú)法在短時(shí)間內撲滅，須及時(shí)撥打119火警電話(huà)，講清地點(diǎn)，方位。

　　5、發(fā)現有人受傷，以組織救治受傷人員為先。

　　6、如用滅火機滅火已不能，可以馬上動(dòng)用消防水龍頭滅火。

學(xué)�；馂氖鹿蕬�急預案2

　　為了加強消防安全工作，進(jìn)一步貫徹落實(shí) “預防為主，防治結合”的方針，確保學(xué)校安定，維護師生員工生命和國家財產(chǎn)安全，保證學(xué)校各項工作順利進(jìn)行，堅決消除影響公共安全的重大隱患，及時(shí)迅速撲救可能發(fā)生的大面積火災，遏制和減少大面積火災造成的人員和財產(chǎn)損失，根據中華人民共和國公安部《機關(guān)、團體、企業(yè)事業(yè)單位消防安全管理規定》，結合我校實(shí)際情況，制定本預案。

　　一、指導思想

　　加強學(xué)校消防安全工作，防范學(xué)�；馂氖鹿实陌l(fā)生，及時(shí)消除火災隱患和保障學(xué)校廣大師生員工的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序，為全校師生創(chuàng )造良好安全的工作學(xué)習環(huán)境。

　　二、組織機構及任務(wù)

　　1.領(lǐng)導小組：

　　組 長(cháng)：王青文

　　副組長(cháng)：謝圣禮 陳泰鋒

　　成 員：曾長(cháng)成 布木堅 李文海 張 茂

　　顏明師 林正強 林信壯 李子龍

　　周 彥 鐘國云 各班班主任

　　職 責：強化全體師生員工的火災防范意識，督促“預防為主，防治結合”方針的貫徹落實(shí)，全面負責我校消防安全工作。

　　2.現場(chǎng)指揮組

　　總指揮：現場(chǎng)職務(wù)最高的校領(lǐng)導。

　　職責：下達滅火搶險命令，組織調動(dòng)人員增援，協(xié)調保證水源正常供應，調動(dòng)滅火器材、逃生自救裝置等，督促各行動(dòng)組完成搶險任務(wù)，及時(shí)啟動(dòng)應急疏散預案。

　　3.疏散引導組

　　組 長(cháng)：謝圣禮

　　成 員：曾長(cháng)成 布木堅

　　職 責：

　�。�1）疏散指揮人員進(jìn)入指揮現場(chǎng)，用語(yǔ)言、手勢、聲音指揮人員疏散。

　�。�2）到達火災現場(chǎng)后，迅速疏通消防通道，疏散圍觀(guān)教職工及學(xué)生，宣傳動(dòng)員、穩定人員情緒，引導被圍困人員開(kāi)展自救和防護，同時(shí)利用一切救生手段和工具組織逃生，被圍困人員以最快的速度撤離火災現場(chǎng)，消防人員到達后，積極配合消防人員搶救被困人員。

　�。ǎ常┰谑枭⒈焕�人員時(shí)要充分利用一切可以利用的.疏散設施、設備和工具進(jìn)行疏散。

　�。ǎ矗┱{動(dòng)機動(dòng)人員，及時(shí)解決疏散過(guò)程中出現的各種異常和緊急現場(chǎng)。

　�。ǎ担┙M織人員對爆炸危險物品、貴重物資和影響滅火戰斗的物資進(jìn)行疏散。

　�。ǎ叮┢綍r(shí)要對每個(gè)成員及學(xué)生進(jìn)行培訓，明確各自崗位和任務(wù)。

　�。ǎ罚┦枭⑦^(guò)程中，師生應保持高度的冷靜，有條件的用濕手帕、手巾捂住口鼻，防止煙塵吸入。

　�。ǎ福┤艋饎葺^大，無(wú)法疏散，可就地進(jìn)行自我防護，等待并配合救援。

　　4、醫療救護組主要任務(wù)

　　組長(cháng)：周 彥

　　職 責：

　�。�1）滿(mǎn)足急救醫療救護用具和急救藥品.

　�。ǎ玻�對火場(chǎng)中的受傷人員實(shí)施緊急救護，根據指揮部的命令或傷病程度隨時(shí)向１２０急救中心求救。

　�。ǎ常┬枰�入院進(jìn)行治療的危機傷病員要及時(shí)送往醫院。

　　5、通訊聯(lián)絡(luò )組

　　組員：李子龍

　　職 責：

　�。ǎ保┌垂ぷ鞒绦�，向上級主管部門(mén)通報具體情況，向全校發(fā)通知，聯(lián)絡(luò )相應救援單位。

　�。ǎ玻┘皶r(shí)派出人員迎接前來(lái)救援的單位及車(chē)輛。

　　6、學(xué)校內一旦出現火情警報，各行動(dòng)組須立即趕赴火災現場(chǎng)，按照各自的職責積極進(jìn)行滅火、緊急疏散、人員自救等工作。

　　三、火災事故疏散搶救響應步驟：

　　全體生活教師、值班人員、住宿學(xué)生應嚴格按預案規定行事。

　　1、火災發(fā)生后，學(xué)生要保持鎮靜不要慌張更不要擁擠，在火勢較大的情況下想辦法立即逃離現場(chǎng)。

　　2、發(fā)生火災（或事件）后第一時(shí)間報告值班室值班人員，值班人員立即報告值班領(lǐng)導。

　　3、在宿舍區內，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設有消防器材，寢室長(cháng)第一時(shí)間，啟動(dòng)滅火器，先滅火，其他同學(xué)應采取自救措施。

　　4、在火勢較大，煙大，樓門(mén)封閉的情況下，立即撥打通知值班老師或報警。樓內學(xué)生大聲呼救或用濕毛巾捂住嘴迅速逃生。

　　5、保安人員負起職責立即采取行動(dòng)，取下滅火器沖向事發(fā)現場(chǎng)滅火，并組織工作人員、學(xué)生一同滅火。

　　6、火災發(fā)生后，安全小組立即通知醫務(wù)室人員到達現場(chǎng)組織搶救；

　　7、在火災現場(chǎng)如有易爆物質(zhì)，首先轉移該物質(zhì)以防止爆炸的發(fā)生；

　　8、發(fā)生火災后立即切斷電源，以防止撲救過(guò)程中造成觸電；

　　9、如電器起火應首先切斷電源再組織撲救；

　　10、在撲救火災的過(guò)程中，始終堅持救人第一的原則，嚴禁因拯救物資而置生命于不顧；

　　11、對傷者實(shí)施急救措施后，立即送往醫院治療；

　　12、值班人員應堅守崗位，認真負責、做好下情上達工作，對事件發(fā)展情況，所采取的措施，存在的問(wèn)題，要認真做好記錄，直至事件完全解決；

　　四、火災善后工作

　　1、事故調查

　　在學(xué)校分管領(lǐng)導的領(lǐng)導下，由總務(wù)處、學(xué)校辦公室和有關(guān)部門(mén)組織，消防部門(mén)配合進(jìn)行災情調查，查明火災原因、具體責任及財產(chǎn)損失等情況。

　　2、事故結論

　　依據火災原因及調查結果，由消防部門(mén)作出事故結論。

　　3、事故處理

　　根據調查結果和有關(guān)法律、法規及校內規章制度，由以上各組共同研究，以書(shū)面材料報校領(lǐng)導。

　　4、事故通報

　　根據處理結果和校領(lǐng)導的指示，由學(xué)校發(fā)文進(jìn)行通報，以示警示。

　　五、其他事項

　　本預案從印發(fā)之日起執行。各行動(dòng)組要組織本組人員認真學(xué)習本預案、有關(guān)法規、消防和自救常識。各學(xué)生住宿和活動(dòng)場(chǎng)所的管理部門(mén)要制定火災發(fā)生時(shí)人員疏散和自救預案。

學(xué)�；馂氖鹿蕬�急預案3

　　為了預防和減少學(xué)�；馂氖鹿实陌l(fā)生，保障師生生命安全和國家財產(chǎn)安全，根據《中華人民共和國消防法》、《福建省消防條例》的.有關(guān)精神，特制定學(xué)�；馂氖鹿蕬�急處理預案。

　　一、可能引起學(xué)�；馂氖鹿实脑�因

　　電線(xiàn)老化、亂拉亂接臨時(shí)線(xiàn)、違章使用電爐和其他電器設備、液化煤氣、食堂油鍋過(guò)熱、實(shí)驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動(dòng)用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學(xué)�；馂牡闹饕�原因。

　　二、預防措施

　　1、校長(cháng)是學(xué)校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，結合實(shí)際制定學(xué)校消防安全管理制度，落實(shí)學(xué)校消防安全責任制。

　　2、對師生員工進(jìn)行消防安全教育，普及基本消防知識，學(xué)會(huì )正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

　　3、加強檢查，發(fā)現火災隱患及時(shí)整改。

　　4、保持通道暢通，不堆物。

　　三、處理程序

　　一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理：

　　1、打“119”電話(huà)報警，同時(shí)報教育局辦公室和鄉政府。

　　2、按照平時(shí)消防演練逃生的線(xiàn)路迅速疏散學(xué)生。

　　3、如有傷者要及時(shí)送往市級以上醫院救治；如有學(xué)生受傷，要及時(shí)通知家長(cháng)。

　　4、等待消防車(chē)到來(lái)期間，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊（學(xué)校男教師均為義務(wù)消防隊成員）在保證安全的前提下進(jìn)行撲救。

　　5、配合消防部門(mén)調查事故，維持秩序。

學(xué)�；馂氖鹿蕬�急預案4

　　為進(jìn)一步加強學(xué)校觸電事故應急管理工作，盡可能降低事故損失，減小危害，根據上級有關(guān)規定和要求，特制定此觸電事故應急預案。

　　一、預案要點(diǎn)

　　搶救觸電者，避免在搶救時(shí)發(fā)生其它事故。

　　二、觸電事故的任何人員都應當在第一時(shí)間搶救觸電者，并讓在場(chǎng)人員打120求援，同時(shí)向值班領(lǐng)導報告。

　　三、解脫方法

　�。�1）切斷電源。

　�。�2）若一時(shí)無(wú)法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。

　�。�3）用絕緣工具切斷帶電導線(xiàn)。

　�。�4）抓住觸電者干燥而不貼身的`衣服，將其拖開(kāi)，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。

　　注意：要預防觸電者解脫后摔倒受傷。另外，以上辦法僅適用于220/330V“低壓”觸電的搶救。對于高壓觸電應及時(shí)通知供電部門(mén)，采取相應的緊急措施，以免發(fā)生新的事故。

　　四、醫務(wù)人員到達前的現場(chǎng)搶救方法

　�。�1）觸電者神智清醒，讓其就地休息。

　�。�2）觸電者呼吸、心跳尚存、神志不清，應仰臥，周?chē)�保持空氣流通，注意保暖�?/p>

　�。�3）觸電者呼吸停止，則用口對口進(jìn)行人工呼吸。觸電者心臟停止跳動(dòng)，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán)。若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時(shí)進(jìn)行。

　　注意：現場(chǎng)搶救不能輕易中止，要堅持到醫務(wù)人員到場(chǎng)后接替搶救。

　　五、事故發(fā)生后，單位應立即在現場(chǎng)設置警戒線(xiàn)，維護搶救現場(chǎng)的正常秩序，警戒人員應當引導醫務(wù)人員快速進(jìn)入事故現場(chǎng)。

　　六、事故現場(chǎng)警戒線(xiàn)必須待醫務(wù)人員將觸電者帶離現場(chǎng)赴醫院救治，事故調查和排險搶修工作完畢，現場(chǎng)已無(wú)事故隱患時(shí)，方可解除。

　　七、事故發(fā)生后學(xué)校應當立即向報告。

學(xué)�；馂氖鹿蕬�急預案5

　　一、消防安全工作領(lǐng)導組織機構

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　成員：學(xué)校行政班子

　　二、消防安全工作成員的責任分工

　　組長(cháng)負責定時(shí)召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導組會(huì )議，傳達上級相關(guān)文件與會(huì )議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。

　　副組長(cháng)負責各具體負責組織對緊急預案的落實(shí)情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領(lǐng)導部署的各項任務(wù)。

　　領(lǐng)導組各組員具體負責火險發(fā)生時(shí)全校各年級、各部門(mén)突發(fā)事件的處理、報告、監控與協(xié)調，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢通和順利落實(shí);做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　消防安全領(lǐng)導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡(luò )、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　(一)通訊組：組長(cháng)：xxx(火險發(fā)生時(shí)，負責立即電話(huà)報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門(mén)，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報險救災)

　　(二)滅火組：組長(cháng)：xxx(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書(shū)館和計算機房等地的用電、用火安全;火險發(fā)生，立即參加救火救災工作)

　　(三)搶救組：組長(cháng)：xxx(校醫)(負責做好及時(shí)送往醫院的準備工作，負責火險發(fā)生時(shí)受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護)

　　(四)緊急疏散組：

　　組長(cháng)：xxx

　　成員：各班班主任(負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全);

　　圖書(shū)室xxx(負責圖書(shū)館各處的.消防安全與緊急情況下的學(xué)生疏散與逃生)。

　　計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。

　　三、滅火工作預案

　　1、發(fā)現火情，在場(chǎng)人員要立即引導室內人員進(jìn)行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時(shí)控制、撲滅火災，在場(chǎng)人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等)，防止火勢蔓延。

　　3、在場(chǎng)人員要以最快的方式向領(lǐng)導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。

　　4、領(lǐng)導組成員接到報告后，要立即到達火情現場(chǎng)，并視火情撥打“119”報警求救。

　　四、師生疏散及逃生預案

　　1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學(xué)校領(lǐng)導組領(lǐng)導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時(shí)向“119”報警，并根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個(gè)區域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽(tīng)從現場(chǎng)指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓，正確掌握必要的方法，切實(shí)保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書(shū)館、計算機中心必須特殊管理與培訓。

學(xué)�；馂氖鹿蕬�急預案6

　　為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，有效防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時(shí)能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關(guān)部門(mén)文件與會(huì )議精神，結合我校實(shí)際，特制定本預案。

　　認真落實(shí)24小時(shí)校園值班制度，尤其是在節假日、夜間，當發(fā)生火災時(shí)，行政值班領(lǐng)導除直接向校長(cháng)報告情況外，同時(shí)負責調度學(xué)校有關(guān)處室對火災進(jìn)行撲救和對人員組織疏散，做到任務(wù)到人，責任到人。

　　一、組織領(lǐng)導:工作領(lǐng)導小組及聯(lián)系電話(huà)

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：安全保衛處、辦公室、教務(wù)處、政教處、團委、學(xué)生發(fā)展中心、醫務(wù)室、全體班主任

　　二、具體職責

　　1、總指揮：

　　2、副指揮：

　　3、報告：分管校長(cháng)及時(shí)向教育主管部門(mén)報告事件發(fā)生情況和初步處理意見(jiàn)

　　4、負責救治：校醫

　　5、保護現場(chǎng)：安全保衛處主任、辦公室主任、教務(wù)處主任、政教處主任、總務(wù)處主任、值班組

　　6、協(xié)助調查：安全保衛處、辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、學(xué)生會(huì )、及其它有關(guān)人員

　　7、調動(dòng)人員：政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團委、全體班主任、學(xué)生會(huì )

　　8、心理疏導：學(xué)生發(fā)展中心主任

　　三、火災應急措施

　�。ㄒ唬┈F場(chǎng)領(lǐng)導主要工作

　　1、 組織人員進(jìn)行自救：在確保安全的前提下，組織一部分人員(教職工、門(mén)衛)用滅火器、消防栓滅火；另一部分人搶搬較重要的物資和檔案、材料等。當火勢無(wú)法控制且可能威脅在場(chǎng)人員的安全時(shí)，要果斷決定放棄物資自救，命令所有人員撤離火場(chǎng)。

　　2、 指派專(zhuān)人迎候專(zhuān)業(yè)消防人員，并告知火災位置、燃燒物種類(lèi)、被困人員情況等。

　　3、 指派專(zhuān)人（后勤主任）切斷電源，如果火災發(fā)生在夜間，應堅持到人員全部撤離以后再切斷電源。

　　4、 指派專(zhuān)人(校醫、安全保衛處主任)負責現場(chǎng)搶救，如發(fā)現有人受傷，馬上實(shí)施常規救助，并立即通知急救中心救援。

　�。ǘ�）現場(chǎng)教職員工的主要工作

　　1、 第一個(gè)發(fā)現起火的人是火災現場(chǎng)第一目擊者，要立即采取措施，撲滅初起火險。在火險無(wú)法撲滅且有失控趨勢時(shí)，立即撤離并以呼喊的方式向周?chē)�的人報告火警，同時(shí)撥打火警電話(huà)“119”或“110”“120”。

　　2、 聽(tīng)到火警后所有人員應該立即進(jìn)入緊急狀態(tài)，教室、實(shí)驗室、圖書(shū)館、學(xué)生公寓等師生聚集場(chǎng)所的教師或工作人員立即組織師生進(jìn)行快速有序疏散。

　　3、 聽(tīng)到火警但未在師生聚集地的'教職員工應迅速到達通道、樓梯間、通道口等重要地點(diǎn)進(jìn)行疏散保護。

　　4、 在火災現場(chǎng)的負責人要統一指揮，果斷命令距離火場(chǎng)最近的人員首先撤離，其余人員依次疏散。將全體師生疏散到室外安全地點(diǎn)并立即清點(diǎn)人數。在確保安全的前提下指派專(zhuān)人斷后清場(chǎng)，并確認人員全部撤出。

　�。ㄈ�）注意事項

　　1、 火災發(fā)生時(shí)，所有師生必須保持鎮定，聽(tīng)從指揮，依照預案程序處理；

　　2．一切自救必須本著(zhù)先救人后救物的原則；

　　3．火災伴隨有濃煙時(shí)應采取低姿行走或匍匐、濕布捂住口鼻；

　　4．疏散身上著(zhù)火時(shí)，切記不可奔跑，應立即脫掉著(zhù)火衣物或就地翻滾，或由身邊的同學(xué)以濕衣物包住或撲打。

　�。ㄋ模┘议L(cháng)接待和后勤支援

　　1、看望、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個(gè)別家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，教導處、年級主任、班主任做好家長(cháng)的思想工作和接待工作，根據學(xué)生事故處理條例的有關(guān)條款規定，總務(wù)主任協(xié)助處理死亡學(xué)生的善后工作，安排住院學(xué)生的家長(cháng)的食宿。

　　2、要依法調解安撫，不要信口開(kāi)河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學(xué)校在無(wú)力調解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí)，組長(cháng)報請上級部門(mén)介入調解解決。

　　3、事故處理結尾階段，政教主任起草《協(xié)議書(shū)》�！秴f(xié)議書(shū)》要寫(xiě)清協(xié)議雙方達成的補償協(xié)議；雙方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發(fā)票原件和復印件報保險公司理賠。

　　4、總務(wù)主任組織保安人員嚴格核查外來(lái)人員身份，不準非當事人家長(cháng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩定，在事故處理過(guò)程中，無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關(guān)依法處理。

　�。ㄎ澹┦鹿收{查

　　1、配合上級部門(mén)進(jìn)行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書(shū)面報告。

　　2、并向報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，發(fā)布假消息的，不服從應急救援指揮的人員進(jìn)行處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

　　3、總結經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問(wèn)題，制定防范措施。

學(xué)�；馂氖鹿蕬�急預案7

　　為規范和加強本校消防安全管理，做到萬(wàn)一發(fā)生火災時(shí)能沉著(zhù)冷靜的指揮，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制火勢，同時(shí)安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災帶來(lái)的危害，確保師生平安的目標，特制訂本應急預案。

　　一、組織機構：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　安全通道檢查監督員：

　　日常防火安全檢查員：

　　1、滅火行動(dòng)小組組長(cháng)：

　　組員：

　　2、疏散小組組長(cháng)：

　　組員：中層干部、年級組長(cháng)、各班班主任、任課教師

　　3、通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)：

　　組員：

　　4、救護安全組組長(cháng)：

　　組員：

　　二、主要職責：

　�、贉缁鹦袆�(dòng)小組：火災初起時(shí)，立即切斷電源，盡快到相應地點(diǎn)取下滅火器進(jìn)行撲救。如發(fā)現現場(chǎng)人員需要救護，則應盡力想辦法救人。

　�、谑枭⒁龑ЫM：當火災發(fā)生時(shí)，立即到自己崗位，組織指揮師生按預設的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災現場(chǎng)。

　�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò )組：一旦發(fā)生火警，負責與疏散、救護各組聯(lián)絡(luò )，控制校園廣播，調動(dòng)有關(guān)人員到指定地點(diǎn)。應立即報警，先報119救火，再報110維持校門(mén)外秩序，根據人員受傷害情況報120，同時(shí)報市教育局辦公室。

　�、芫茸o安全組：當火災發(fā)生時(shí)，如有受傷和被困人員，應協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施，及時(shí)現場(chǎng)救護或移交120急救中心。

　　三、預防措施

　　1、開(kāi)展消防知識的宣傳工作

　　根據消防知識進(jìn)學(xué)校要求，通過(guò)廣播、閉路電視、等形式，宣傳消防知識，并建立消防宣傳墻，設置消防宣傳長(cháng)廊，把各項消防制度、防火公約、會(huì )議制度、管理網(wǎng)絡(luò )圖上墻。

　　2、加強學(xué)校消防硬件建設

　　建立志愿消防站，設置滅火器箱，配置ABC類(lèi)干粉滅火器，消防斧（消防水帶、水槍?zhuān)┑�，并設置一個(gè)公共消防應急箱，學(xué)校重點(diǎn)部位配置滅火器。設立總務(wù)處為學(xué)校消防管理辦公室。

　　3、設置必要的消防設施標志

　　在校園內設置學(xué)校示意圖，標明消防設施，水源和消防宣傳標志。

　　4、經(jīng)常巡查，排除隱患。

　　對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進(jìn)行巡查。

　　四、應急措施

　　1、發(fā)生火災時(shí)，由現場(chǎng)教師或學(xué)生向校長(cháng)或副校長(cháng)或學(xué)校行政報告，學(xué)校領(lǐng)導立即通知廣播室，由廣播室指揮相關(guān)人員立即行動(dòng)，到達預定地點(diǎn)�？傊笓]或副總指揮迅速到現場(chǎng)和主控室進(jìn)行指揮。

　�、偾袛嚯娫�、廣播告知。（穩定情緒第一、沉著(zhù)冷靜為要，防止引起全�？只牛�

　�、诤艚�119、110，并根據實(shí)際情況呼叫120報鎮教管中心和區教委。

　�、鄞蜷_(kāi)校門(mén)（門(mén)衛）

　�、軠缁鹦袆�(dòng)組到位；撲滅初起火源，關(guān)閉門(mén)窗，控制火勢，為疏散爭取更多時(shí)間。

　�、菔枭⒁龑ЫM到位；疏散線(xiàn)路原則上按學(xué)生出操線(xiàn)路，特殊情況疏散組可臨時(shí)根據火災發(fā)生的.地點(diǎn)，做出果斷的疏散線(xiàn)路決定，并加以引導。

　　2撤離順序：按發(fā)生火災地點(diǎn)，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級學(xué)生，后撤離同層次學(xué)生（離火源近的班級先撤），再撤其他層次，這樣既確保重點(diǎn)，又便于撲救人員進(jìn)出。如火災發(fā)生在課間，由班主任迅速到班級現場(chǎng)指揮撤離，其他教師按要求到樓道指揮。如火災發(fā)生在上課時(shí)，由任課教師現場(chǎng)指揮撤離，空堂課的教師按要求到樓道指揮。

　　五、有關(guān)要求

　　1、沉著(zhù)冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著(zhù)冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止學(xué)生因恐慌而跳樓情況發(fā)生，疏散組成員應最后撤離現場(chǎng)。

　　2、學(xué)生不得參與救火。學(xué)生疏散時(shí)必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離，不得參與救火。

　　3、穩定學(xué)生情緒。無(wú)論校園何處發(fā)生火災，疏散人員都應撤到學(xué)校操場(chǎng)、學(xué)生撤離到安全地帶后，不得任意走動(dòng)，更不得返回火災區。班主任或指揮教師迅速清點(diǎn)學(xué)生人數，并向總指揮匯報學(xué)生情況。

　　4、撲滅初起火災。滅火行動(dòng)組在火災初起時(shí)，要就近起用滅火器，進(jìn)行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關(guān)閉門(mén)窗控制火勢漫延，為學(xué)生疏散爭取更多時(shí)間，在學(xué)生未完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災現場(chǎng)。

　　5、確保通信聯(lián)絡(luò )。在火災發(fā)生時(shí)，各組要確保通信聯(lián)絡(luò )，及時(shí)聯(lián)系，把有關(guān)情況報告總指揮。

學(xué)�；馂氖鹿蕬�急預案8

　　一、事故預防

　　1、學(xué)校必須建立切實(shí)可行的消防制度。

　　2、配齊合格的消防器材，按照標準安裝應急照明燈及疏散標志，并保持完好，定期檢查，隨時(shí)保證使用。

　　3、禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品進(jìn)校。

　　4、加強實(shí)驗室管理，對易燃易爆實(shí)驗用品要有專(zhuān)人負責保管，隨用隨領(lǐng)。

　　5、要有專(zhuān)人經(jīng)常檢查電路電線(xiàn)、電器設備等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。

　　6、嚴格校內用火、用電、用氣和鍋爐管理。對食堂、倉庫、實(shí)驗室、圖書(shū)館、宿舍等要嚴格按照防火規定管理使用。

　　7、要加強對學(xué)生防火安全教育和管理。不得擅自拉設電線(xiàn)或使用學(xué)校規定以外的電器。

　　8、校舍的樓梯、樓道、樓門(mén)等嚴禁堆放雜物，上課時(shí)教室前后門(mén)不得上鎖，保持暢通。

　　9、向教師、學(xué)生傳授和普及防火、滅火、逃生知識，每學(xué)期組織開(kāi)展逃生演練。學(xué)校組織開(kāi)展集體活動(dòng)前，要制定防火應急預案。

　　10、禁止學(xué)生到火場(chǎng)救火，禁止到燒烤場(chǎng)以外的地方野炊。

　　二、事故應急處置程序

　　1、獲得火災信息的任何人員，都應當在第一時(shí)間打119報警，并同時(shí)向值班領(lǐng)導和單位領(lǐng)導報告。學(xué)校及時(shí)安排人員在路口接消防車(chē)。

　　2、學(xué)校立即啟動(dòng)火災應急預案，并將學(xué)�；馂臓顩r及時(shí)向鎮聯(lián)校、鎮政府和教育局報告。

　　3、在初起火點(diǎn)現場(chǎng)的教職員工，要使用消防栓、滅火器材等進(jìn)行滅火自救。

　　4、校舍發(fā)生火災時(shí)，當班或值班教師要在第一時(shí)間迅速判斷火災情況。若能沖出火災區的，應指導學(xué)生用毛巾浸水后低身有序地沿樓梯到達底層地面開(kāi)闊地。下樓梯時(shí)要有秩序，不可擁擠，推搡�；馂奶�大，一時(shí)不能出火災區的，應采取其它應急措施等待援助。

　　5、各救援小組迅速趕赴指定位置，在樓梯口、拐彎口、叉道路引導學(xué)生安全撤離。搶救小組在消防隊到達之前全力滅火，控制火勢，保障應急照明，為安全疏散創(chuàng )造條件。在集合地點(diǎn)對學(xué)校所有人員進(jìn)行清點(diǎn)，尋找滯留在現場(chǎng)的人員。

　　6、救護小組應當努力營(yíng)救事故現場(chǎng)的傷員，并將他們安全轉移。

　　7、警戒小組要立即在事故現場(chǎng)和學(xué)校周?chē)�設置警戒線(xiàn)，維護現場(chǎng)秩序，引導外部救援人員進(jìn)入現場(chǎng)，保護學(xué)校財產(chǎn)安全�；馂膿錅绾�，必須根據應急總指揮或消防部門(mén)的命令方可解除學(xué)校周?chē)�警戒線(xiàn)和事故現場(chǎng)警戒線(xiàn)。

　　8、協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好疫情監測監控，生活用水的消毒與監測，食品衛生檢查監控和被污染環(huán)境的消毒處理等工作。

　　9、了解師生及家屬基本情況、做好受傷者及死者家屬的'穩定、慰問(wèn)工作。需心理疏導的開(kāi)展心理疏導工作。

　　10、盡快恢復破壞的水、電和通訊設施。

　　11、在事件原因未查明之前，任何個(gè)人不得私自對外發(fā)布信息。

　　12、有人員受傷的及時(shí)通知保險機構。

學(xué)�；馂氖鹿蕬�急預案9

　　做好學(xué)校傳染病預防和控制工作，對保障全校學(xué)生及教職工的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護社會(huì )的穩定意義重大。為了預防，控制和消除各種傳染�。ò�括流行性感冒、麻疹、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、傳染性結膜炎、水痘等）的發(fā)生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節，根據《傳染病防治法》及《傳染病防治法是實(shí)施辦法》，并結合我校實(shí)際情況，特制定本預案。

　　一、組織機構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　校園網(wǎng)絡(luò )成員：

　　二、傳染病發(fā)生報告程序、內容及疫情

　　1．報告內容：傳染病發(fā)生人數、發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間、治療措施及發(fā)展趨勢。

　　2．疫情：傳染病發(fā)生的現場(chǎng)、發(fā)病人數及臨床癥狀。

　　三、預防傳染病流行的措施

　　1．執行四早：早發(fā)現、早隔離、早治療、早報告。 2．病假登記，對缺席的學(xué)生做好原因調查。 3．管理好易感人群。

　　4．切斷一切傳播途徑。

　　5．進(jìn)行個(gè)人保護，進(jìn)行預防免疫。

　　四、一旦學(xué)校發(fā)現傳染疾病后所采取的一些措施：

　　1．我校學(xué)生或教職工一旦出現非典、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時(shí)就醫并向學(xué)校請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

　　2．學(xué)生或教職工在校內出現傳染病，及時(shí)組建處理病情的領(lǐng)導小組，在領(lǐng)導小組成員的統一安排下，要求傳染者立即戴防護口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，并由學(xué)校安全管理人員或衛生保健老師立即通知傳染病醫院，需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院。學(xué)生出現傳染病癥狀的班主任立即通知家長(cháng)，由家長(cháng)陪同去醫院，家長(cháng)不能到校的`，由班主任護送去醫院（護送人員要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病立即轉市傳染病醫院并通知家屬，家屬不能到校的由工會(huì )護送去醫院（護送人員也要穿好防護服，戴口罩、手套）。

　　3．在校內發(fā)現傳染病的學(xué)生或職工，學(xué)校應急小組領(lǐng)導立即親臨現場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀(guān)察，并由學(xué)校安全辦公管理人員或衛生保健老師馬上撥打“120”電話(huà)，送定點(diǎn)傳染病醫院診治。

　　4．學(xué)校對傳染病人所在的班級或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生教職工進(jìn)行隔離觀(guān)察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

　　5．傳染病人在醫院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事去探望。

　　6．學(xué)校師生員工中出現傳染病人，立即上報區教育主管部門(mén)安全辦、區疾控中心，并對病人跟蹤了解。

　　7．如傳染病烈性傳染，請示區教育主管部門(mén)和部門(mén)決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群，具體做到：（1）封鎖疫點(diǎn)。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停一切活動(dòng)。停止校內人員相互往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛生部門(mén)和的處理意見(jiàn)。如校領(lǐng)導已隔離，有中層干部等組成臨時(shí)班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，學(xué)校領(lǐng)導班子開(kāi)始工作。（2）疫點(diǎn)消毒。對學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。

　�。�3）疫情調查。

　　學(xué)校密切配合疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調查，對傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng)，并采取必要的隔離觀(guān)察措施。

　　8．學(xué)校領(lǐng)導發(fā)現傳染病人員后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學(xué)校穩定樹(shù)立戰勝傳染病的信念。

學(xué)�；馂氖鹿蕬�急預案10

　　為了加強對學(xué)校信訪(fǎng)工作應急事件處理的綜合能力，提高信訪(fǎng)工作的反應速度和協(xié)調水平，確保迅速有效地處置各類(lèi)信訪(fǎng)事件，依據關(guān)于信訪(fǎng)工作的有關(guān)規定，結合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，特制定本應急預案。

　　一、應急預案適用范圍

　　本應急預案適用于信訪(fǎng)因素引起的突發(fā)性群體上訪(fǎng)事件及突發(fā)性重點(diǎn)問(wèn)題。

　　二、處置突發(fā)性事件遵循的原則

　　1、堅持宜散不宜聚、宜解不宜結、宜快不宜慢、宜緩不宜激的原則，講究策略，注意方式，正確做好上訪(fǎng)事件現場(chǎng)處理工作。

　　2、堅持事前預防與事后應急相結合原則。

　　3、堅持依規管理、分級控制的原則。嚴格按照《信訪(fǎng)工作條例》的有關(guān)規定，對重大突發(fā)事件的預警、控制進(jìn)行管理和處置，最大限度地控制事態(tài)發(fā)展。

　　4、堅持快速反應、科學(xué)應對的原則。建立學(xué)校預警和處置突發(fā)事件的快速反應機制，一旦出現突發(fā)事件，確保發(fā)現、報告、指揮、處置等環(huán)節的緊密銜接，及時(shí)應對。

　　5、堅持內緊外松、內外有別的原則。對內要及時(shí)做好

　　正面教育疏導工作，盡最大努力化解矛盾；對外要嚴格控制宣傳報道范圍，統一宣傳口徑，以免事態(tài)的進(jìn)一步擴大。

　　三、工作機構及職責

　　組長(cháng)：xx

　　成員：xx

　　信訪(fǎng)聯(lián)絡(luò )員：xx

　　學(xué)校信訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組為處置信訪(fǎng)工作突發(fā)事件的指揮機構，也是突發(fā)事件的具體協(xié)調部門(mén)，具有調度、指揮、協(xié)調權，使各類(lèi)突發(fā)事件可以得到及時(shí)有效的穩控。

　　主要職責如下：

　　1、針對群體性突發(fā)事件的性質(zhì)、規模、事態(tài)、地域等，采取相應的處置措施；

　　2、負責應急現場(chǎng)通信聯(lián)絡(luò )、對外聯(lián)系、突發(fā)事件的統一協(xié)調；

　　3、組織力量確保重點(diǎn)要害部位的安全和正常的工作、生活秩序；

　　4、發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，為上級領(lǐng)導提供信息、通信、預案、咨詢(xún)等；

　　5、負責向上級匯報事件情況，組織收集有關(guān)資料。

　　四、群體突發(fā)性事件及突發(fā)性重點(diǎn)問(wèn)題處置程序

　　1、學(xué)校信訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組接報后，立即啟動(dòng)應急預案。 2、應急狀態(tài)啟動(dòng)后，信訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組成員立即趕赴現場(chǎng)，到達現場(chǎng)后，從三個(gè)方面開(kāi)展工作：（1）事態(tài)控制：制定現場(chǎng)應急方案，并進(jìn)行上報和組織實(shí)施。（2）教育引導：了解上訪(fǎng)人員提出的主要問(wèn)題，并進(jìn)行對話(huà)，做好解釋疏導工作。（3）協(xié)調聯(lián)絡(luò )：聯(lián)絡(luò )負責領(lǐng)導做好現場(chǎng)勸導，并動(dòng)員家人參與做好思想教育工作。

　　3、直至突發(fā)事件消除后，信訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組有關(guān)人員才可離開(kāi)現場(chǎng)。

　　4、信訪(fǎng)工作辦公室對突發(fā)事件必須記錄在案，同時(shí)要對應急行動(dòng)過(guò)程的活動(dòng)進(jìn)行綜合評價(jià)，整理記錄（包括談話(huà)記錄、攝像、照相及其它相關(guān)資料），及時(shí)寫(xiě)出工作總結，并進(jìn)行歸檔保存。

　　五、工作要求

　　1、加強對師生的.教育，提高對做好信訪(fǎng)工作重要性的認識。

　　2、做好排查走訪(fǎng)工作，定期分析師生思想動(dòng)態(tài)。要查找信訪(fǎng)因素，制定措施，堵塞漏洞。特別是要做好特殊群體的跟蹤調查，及時(shí)掌握情況，高度警覺(jué)，早發(fā)現、早報告、早化解，把問(wèn)題消滅在萌芽中。

　　3、始終堅持正確的輿論導向。對職工隊伍中出現的一些不利于信訪(fǎng)的話(huà)和事，要及時(shí)進(jìn)行正確引導，引導職工把主要精力放在謀求學(xué)校的發(fā)展、干好本職工作上來(lái)。

　　4、建立信訪(fǎng)工作協(xié)調聯(lián)動(dòng)機制。學(xué)校信訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組負責統一組織、協(xié)調和領(lǐng)導學(xué)校的信訪(fǎng)工作，各有關(guān)部門(mén)要密切配合，各司其職，形成信訪(fǎng)工作的合力。

　　5、做實(shí)、做細師生的思想工作。關(guān)心職工生活，重視職工的利益問(wèn)題，特別是要關(guān)心弱勢群體的生活，在力所能及的范圍內，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。對職工關(guān)心的工資福利等熱點(diǎn)問(wèn)題，要及時(shí)作好宣傳、引導工作，化解矛盾，扎實(shí)有效地做好學(xué)校的信訪(fǎng)工作。

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