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幼兒園防地震自然災害應急預案（精選12篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，保不齊會(huì )出現一些突發(fā)事件，為了盡可能減小事故造成的不良影響，很有必要提前準備一份具體、詳細、針對性強的應急預案。寫(xiě)應急預案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園防地震自然災害應急預案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園防地震自然災害應急預案 1
一、編制目的
進(jìn)一步加強幼兒園地震應急工作，保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。
二、編制依據
依據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》等，請大家結合幼兒園工作實(shí)際，制定幼兒園防震應急預案。
三、工作原則
堅持預防為主、防御與救助相結合的方針，堅持“統一領(lǐng)導，分工協(xié)作；協(xié)調一致，服從全局；緊急處置，權責一致”的工作原則。
四、適用范圍
預案適用于幼兒園各部門(mén)及全體師幼應對處置我地及周邊地區發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時(shí)的地震應急工作。
五、地震分類(lèi)
根據地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類(lèi)：
一類(lèi)：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡(jiǎn)稱(chēng)特大破壞性地震），烈度達8度以上。
二類(lèi)：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度）。
三類(lèi)：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），四類(lèi)：一般破壞性地震，烈度在6度以下。
五類(lèi)：強有感地震，烈度在6度以下。
六、應急機構的`組成及職責
�。ㄒ唬⿷鳖I(lǐng)導小組：
組長(cháng)：園長(cháng)，擔任總指揮
副組長(cháng)：副園長(cháng)/園務(wù)會(huì )相關(guān)人員，具體負責協(xié)調、處置等工作。
成員：園務(wù)會(huì )相關(guān)負責人
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全面負責地震應急工作。領(lǐng)導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組等應急工作機構。
七、應急措施
1、要沉著(zhù)冷靜地面對地震，不能驚慌失措。
2、措施
�。�1）發(fā)生地震時(shí)，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。
�。�2）平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護的基本方法，熟悉幾條逃生路線(xiàn)；
�。�3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽(tīng)從成人的指揮，以免造成更大的傷害。
�。�4）成人要學(xué)會(huì )如何保護好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周?chē)�；如果在室內不要試圖跑出樓外，因為時(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬(wàn)不要去窗下躲避。趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著(zhù)的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺(jué)要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
�。�5）時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。
八、震后應急行動(dòng)方案
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時(shí)上報災情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險救護人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內、或被建筑物擠壓等千萬(wàn)不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報險信號，等待救援。
九、應急演練
幼兒園經(jīng)常性地開(kāi)展地震應急教育工作，每年定期開(kāi)展1-2次綜合性地震應急避險和自救互救演練，提高全園師幼地震應急意識和在地震應急狀態(tài)下的應變處置能力。
幼兒園防地震自然災害應急預案 2
為確保在破壞性地震臨時(shí)預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生時(shí)，校園能夠快速、有序、高效地實(shí)施應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》，結合校園實(shí)際，制定本預案。
一、組織機構
應急工作小組
�。�1）預警信息組
職責：收集整理各類(lèi)地震信息資料。了解震情及發(fā)展趨勢；隨時(shí)掌握應急處置工作進(jìn)展情況，分析研究，編寫(xiě)震情通報，為領(lǐng)導決策提供依據，上情下達，下情上報。
�。�2）救災搶險組
職責：負責事故現場(chǎng)的警戒，疏散人員、車(chē)輛，維護現場(chǎng)秩序，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入危險區，配合醫療、公安、消防部門(mén)施救，地震發(fā)生時(shí)，協(xié)助尋找和營(yíng)救傷病員，撥打120，對傷者進(jìn)行搶救，并迅速采取有效措施，盡力減少傷亡和損失。
�。�3）宣傳組
職責：充分利用各種渠道進(jìn)行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開(kāi)展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
�。�4）后勤保障組
職責：負責車(chē)輛調動(dòng)，人員調集，工具、設備物資的供應。及時(shí)檢查監測學(xué)校飲用水源、食品衛生，控制疫情和傳染病的流行。
�。�5）治安保衛組
職責：負責學(xué)校治安管理；組織力量打擊在特殊情況下的不法行為；負責救災物資的保衛和學(xué)校重要部門(mén)和重點(diǎn)部位的保衛等工作。
二、安全預防措施
1、建立地震災害突發(fā)事件預警系統，專(zhuān)人負責日常信息的收集，關(guān)注地震情報預警預報措施，做到提前預防，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)報告，正確應對，以期將損失降低到最小程度。
2、嚴格執行值班、報告制度。強化值班制度，公布值班電話(huà)，白天，夜間值班電話(huà)應設專(zhuān)人責任看守，24小時(shí)有人值班，領(lǐng)導小組成員的.移動(dòng)電話(huà)應保持隨時(shí)開(kāi)機，保證通訊暢通。指定專(zhuān)人負責日常信息的收集，做到提前預防，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)報告，正確應付，以期將損失降低到最小程度。
3、建立突發(fā)事件應急搶險隊伍及物資儲備庫。由多方組成的搶修隊伍，隨時(shí)待命，準備處理突發(fā)事件。各校、園按有關(guān)規定配備一定數量的搶險物資及器材，儲備搶險救災物資，醫務(wù)室應配備必要的急救藥品。
5、加強安全檢查。每年對地震災害突發(fā)事件預防工作進(jìn)行專(zhuān)項布置，對本單位的建筑物，高大樹(shù)木，排水設施，供電，廣播線(xiàn)路等進(jìn)行自查，針對出現的問(wèn)題落實(shí)具體措施，確保預防工作的正常進(jìn)行。
三、應急處置措施
現場(chǎng)應急處置執行下列一般程序：
�。ㄒ唬┡R震處置措施
1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領(lǐng)導小組立即進(jìn)入臨戰狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各相關(guān)機構隨時(shí)準備執行防震減災任務(wù)。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場(chǎng)所，停止各項大型活動(dòng)。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強對重要設備、場(chǎng)所的防護，保證防震減災順利進(jìn)行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(cháng)思想穩定工作。
5、加強各類(lèi)值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。
6、按預案落實(shí)各項物資準備。
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1、一旦發(fā)生突發(fā)地震災害事件應立即啟動(dòng)本校的應急預案，并及時(shí)上報區教育局安全穩定管理辦公室，根據教育局突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組的意見(jiàn)組織搶險救災工作。
2、校園應急領(lǐng)導小組在上級統一指揮下，參照下列程序進(jìn)行處置。
�。�1）迅速發(fā)出緊急警報（連續的急促鈴聲、哨聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
�。�2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其他災害。
�。�3）全校教職工應將保護學(xué)生生命安全作為抗震救災的首要任務(wù)。迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內容的現場(chǎng)救護工作（不提倡學(xué)生參加危及自身安全的救災活動(dòng)），及時(shí)將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
�。�4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護校園安全穩定。
4、迅速了解和掌握本校園受災情況，及時(shí)匯總上報。
四、注意事項
1、應急狀態(tài)解除由各校園突發(fā)自然災害事件處理工作領(lǐng)導小組組長(cháng)宣布。
2、各校園應及時(shí)調查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書(shū)面材料上報區教育局。
3、配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行震后災情的調查處理，做好災后的各項善后撫工作，努力維護各校園和社會(huì )的穩定。
4、在抗震減災應急行動(dòng)中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實(shí)。
幼兒園防地震自然災害應急預案 3
為保證我園師生在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》，本著(zhù)全員參與，安全第一，疏散有序的原則，最大限度地減少地震災害造成的損失，保障幼兒和教師的生命安全。結合幼兒園工作實(shí)際，特制定本預案。
一、工作原則
統一領(lǐng)導，分級分組負責，分工協(xié)作，協(xié)調一致，服從全局，緊急處置，權責一致。
二、地震應急機構
成立地震應急工作領(lǐng)導小組，地震發(fā)生后或臨震地震預報發(fā)布后，領(lǐng)導小組立即轉為“抗震救災指揮部”，組織領(lǐng)導地震應急工作。領(lǐng)導小組組成員如下：
組長(cháng)：王愛(ài)麗
電話(huà)：xxx
副組長(cháng)：趙敏娟
電話(huà)：xxx
組員：各班老師
保育員
保安
職責：負責指揮協(xié)調，及時(shí)掌握情況，并向上級領(lǐng)導匯報，組織有關(guān)各組人員按預案對現場(chǎng)進(jìn)行果斷處理。
三、應急措施
1、發(fā)生地震時(shí)，教師要先看清自己所處的.位置，要有序組織幼兒，堅持幼兒優(yōu)先原則，盡力保護幼兒安全。
2、平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護的基本方法，熟悉幾條逃生路線(xiàn)。
3、教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽(tīng)從老師的指揮，以免造成意外。
4、老師要學(xué)會(huì )如何保護好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周?chē)�；如果在室內不要試圖跑出樓外；最安全、最有效的辦法是及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬(wàn)不要去窗下躲避；趴下時(shí)，頭靠墻，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；如果是正在睡覺(jué)要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
5、老師時(shí)刻與幼兒在一起，鼓勵幼兒及給予幼兒心理上的安慰。
四、震后應急行動(dòng)方案
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由領(lǐng)導小組及時(shí)指揮疏導，同時(shí)保健醫生要實(shí)施救助工作。其它水、電等維護工作由專(zhuān)人負責；各班班主任及教師做好幼兒思想工作，消除地震恐懼感。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內，要及時(shí)檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報險信號，等待救援。
五、其他要求
1、要求園領(lǐng)導及全體員工一定要在思想上高度重視，切實(shí)把保護教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負責任，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命安全事故的，要追究其法律責任。對在搶險救災工作中做出突出貢獻的要給予表彰獎勵。
2、幼兒園內必須堅決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強巡視，發(fā)現異常及時(shí)上報。
3、領(lǐng)導小組要做好疏散路線(xiàn)和避難安置場(chǎng)所等方面的準備工作。
4、幼兒園在臨震應急期內停止一切教學(xué)活動(dòng)。
幼兒園防地震自然災害應急預案 4
為了進(jìn)一步提高我園教師、幼兒的安全意識，增強全員地震逃生能力，制定地震逃生演練方案如下：
一、演習時(shí)間、參加人數
時(shí)間：20xx年6月13日10：00
人數：全體師生317人（幼兒295人，教職工22人）
地點(diǎn)：幼兒園內
二、演習領(lǐng)導小組及應急小組成員
組長(cháng)
組員：各班教師
三、準備工作
1、準備警報聲；
2、各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線(xiàn)；
4、幼兒園安全疏散示意圖。
四、疏散原則
1、靠近大門(mén)班級為先，遠離大門(mén)班級為后；
2、聽(tīng)見(jiàn)演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動(dòng)，集中幼兒，清點(diǎn)人數，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。
五、逃生路線(xiàn)
�。ù蟀�、中班）側門(mén)（小班）
六、人員安排
xx總指揮，xx負責疏散大班幼兒，xx負責疏散中班幼兒，xx負責疏散小班幼兒，xx為機動(dòng)人員。
七、演練過(guò)程
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線(xiàn)疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著(zhù)后腦，貓著(zhù)身子，沿墻角邊有秩序的撤離；教師引導幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場(chǎng)。各班清點(diǎn)并報告人數，組織幼兒有序蹲著(zhù)。
4、演習結束，各班對演習進(jìn)行總結。
幼兒園防地震自然災害應急預案 5
為使廣大師生了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護的應變能力，我園認真開(kāi)展防震演練，特制訂高新長(cháng)慶。
一、組織領(lǐng)導
防震疏散總指揮：xx
防震疏散副總指揮：xx
防震疏散小組成員：xx
二、應急疏散組織程序和措施
1、疏散路線(xiàn)：
從東門(mén)疏散的班級：大一班、小一班、中一班、小四班和小三班從東樓梯下樓由東門(mén)疏散；
從北門(mén)疏散的班級：中二班、中三班、小二班和中四班從西樓梯下樓由北大門(mén)疏散；
從操場(chǎng)門(mén)疏散的班級：中五班、大四班、大二班、大三班、親子班從西樓梯下樓由操場(chǎng)門(mén)疏散；
2、疏散通道人員設置
地震發(fā)生后，負責通道疏散的人員，要迅速趕到指定位置履行職責，打開(kāi)應急通道：正門(mén)為吳雙明，廚房東門(mén)為王亞玲，操場(chǎng)門(mén)為周記滿(mǎn)。
3、樓梯疏散人員設置：
相關(guān)人員在聽(tīng)到廣播示警后迅速趕赴各樓梯口引導各班有序疏散，避免擁擠踩踏事故發(fā)生。具體分工為東側1-2樓樓梯魏俏負責，2-3樓樓梯馬紅霞負責，西側1-2樓樓梯強莉負責，2-3樓樓梯石磊負責。
4、樓層巡視檢查：
相關(guān)人員在幼兒全部撤離后負責檢查本樓層所有教室，確保無(wú)人員遺漏。具體分工為一樓魏xx，二樓馬xx，三樓石xx。
三、防震疏散指揮人員職責
防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開(kāi)展。各班班主任老師及防震疏散小組成員起著(zhù)重要的作用，各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識的宣傳，讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法，防震總指揮要做好人員分工，一旦發(fā)生地震必須親臨指揮，確保師生人身安全。
防震疏散指揮人員應做到明確職責，責任到人。一旦發(fā)生地震，防震疏散領(lǐng)導小組成員要在第一時(shí)間到達所負責的崗位，每層樓的樓梯口、疏散口、每個(gè)拐彎處等，都有專(zhuān)人負責。
四、地震發(fā)生時(shí)的應急避震
當聽(tīng)到地震發(fā)生的信號后，全體師生應立即開(kāi)始疏散，應該做到：
1、要保持鎮定，穩定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點(diǎn)，躲避到安全地帶，千萬(wàn)不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷。
2、在室內來(lái)不及逃離的幼兒，老師應引導幼兒立即就近躲避，采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。
教師教會(huì )幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書(shū)包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
3、正在二樓走廊的師生，也應立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
4、在一樓活動(dòng)的師生，應跑到空曠的院子里，避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)，用雙手放在頭上。
5、正在三樓平臺活動(dòng)的師生，可不急于馬上回到一樓院內，應就地在平臺躲避，在老師指揮下臥倒或蹲下，并用雙手保護頭部。
6、在班級以外的教師聽(tīng)到發(fā)生地震的信號后，應立即停止手頭工作，馬上趕到自己班級幼兒的活動(dòng)地點(diǎn)，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散。
7、防震指揮人員要按預先的'分工，迅速到每個(gè)地點(diǎn)檢查避震和疏散情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時(shí)糾正。
五、疏散集中地點(diǎn)及注意事項
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點(diǎn)為操場(chǎng)。
疏散時(shí)注意事項：
1、要有秩序地疏散，二樓、三樓相關(guān)班級的幼兒，分別從東西兩個(gè)樓梯下樓，下樓時(shí)教師要引導幼兒不要擁擠，避免跌倒、擠壓、擠傷。
2、防震領(lǐng)導小組成員應在每層樓的樓梯口和疏散口接應，協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過(guò)程中，引導幼兒雙手護頭，以防被砸；要迅速有序的前進(jìn)，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
3、各班師生到達操場(chǎng)后應立即清點(diǎn)人數，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。
六、演結
演習結束后，演指揮惠艷華就本次演習暴露出來(lái)的不足和錯誤詳細指出，便于整改。
幼兒園防地震自然災害應急預案 6
一、緊急疏散原則
指揮得力、謹慎從事、全體動(dòng)員、及時(shí)疏散、保護師生、減少損失。
二、地震臨震應急反應
�。ㄒ唬┚o急避震
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。
2、在教室內的學(xué)生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書(shū)包躲避。
3、躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
6、在教室外的幼兒，應在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
7、老師要按預先的.分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時(shí)糾正。
�。ǘ┚o急疏散：根據幼兒園各年級所處位置及幼兒年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：
1、拉響警報：聽(tīng)到警報（鈴聲）后由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒(méi)有大反應，幼兒再次拉響警報（鈴聲），各班級應馬上按照幼兒園規定的緊急疏散路線(xiàn)快速、有序地撤離教學(xué)樓。
2、撤離路線(xiàn)：大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場(chǎng)，大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場(chǎng)，小班幼兒從右邊樓道迅速撤離至操場(chǎng)西開(kāi)闊地，中班幼兒從左邊樓道撤離至操場(chǎng)。
�。ㄈ┳跃然ゾ仁枭⒑�，各工作小組履行自己的職責，進(jìn)行震后的自救工作。
三、災情速報
�。ㄒ唬那樗賵髮ο螅簽那閮热菹蛏霞壍卣鸩块T(mén)、政府、教育局主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導、各專(zhuān)業(yè)防救組責任單位匯報。
�。ǘ那樗賵蟮膬热莅ǎ赫鸶�、人口傷亡、經(jīng)濟損失、社會(huì )影響等情況。
�。ㄈ┧賵蟪绦颍�
1．幼兒園應急疏散領(lǐng)導小組立即啟動(dòng)相應的地震應急預案，在1小時(shí)內了解下列情況：
�。�1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。
�。�2）人口影響：指人員傷亡情況。
�。�3）經(jīng)濟影響：指地震對建（構）筑物、生命線(xiàn)工程、重大工程、重要設施、設備的損壞與破壞等情況，對當地生產(chǎn)的影響程度以及家庭財產(chǎn)的損失等。
2．地震災情的速報實(shí)行統一指揮、分級管理、專(zhuān)人負責和按程序速報的原則。
3．災情速報人員分工：
�。�1）指揮組：班豐梅張宗躍黃影（收集了解地震及震后全面情況，向上級有關(guān)部門(mén)報告。）
�。�2）疏散組：岑建霞王豐梅韋巧黃安娜（報告人員到達疏散地點(diǎn)。）
�。�3）醫療救護組：韋仕芬李文梭韋本鳳蘇家巧劉仁飛（匯報人員傷亡情況。）
�。�4）消防治安組：伍飛造黃聲慧匯報道路、建筑物的破壞情況。
�。�5）宣傳報道線(xiàn)：張仕艷（總結匯報此次地震總體情況。）
幼兒園防地震自然災害應急預案 7
幼兒園是人口密集場(chǎng)所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災害等突發(fā)公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災最為嚴重的地方。根據本園的實(shí)際，結合泉州市中小學(xué)校地震應急預案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應急預案。
一、總則
�。ㄒ唬⿷敝笓]機構組成
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場(chǎng)應急指揮，應急總指揮由園長(cháng)許洪虹擔任，現場(chǎng)應急指揮由廖淑鳳副主任擔任。在原定總指揮或者現場(chǎng)指揮無(wú)法到達現場(chǎng)時(shí)，由許珍珍保教主任來(lái)?yè)沃笓]人員。
應急總指揮的職責：負責組織應急預案的實(shí)施工作；負責發(fā)布啟動(dòng)或者解除應急行動(dòng)的信息；開(kāi)設現場(chǎng)指揮機構；向當地政府和上級主管部門(mén)通報應急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜。
現場(chǎng)指揮的職責：全權負責應急救援現場(chǎng)的.組織指揮工作；負責及時(shí)向總指揮部報告現場(chǎng)工作情況，保證現場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調；當在疏散過(guò)程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開(kāi)展，并通報總指揮部。
此外指揮部還下設數個(gè)工作小組（具體體現在應急演練方案里）
�。ǘ┑卣饝笔枭⒕仍瓌t的確立
按照統一指揮、反應迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全的原則來(lái)進(jìn)行在校師生的地震應急疏散救援。
�。ㄈ┤藛T疏散和應急避難
1、當險情發(fā)生時(shí)由許洪虹園長(cháng)發(fā)布疏散命令；
2、辦公室主要負責人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法；
3、疏散人員數量全體師生及來(lái)訪(fǎng)人員；
4、疏散過(guò)程中應及時(shí)切斷電源，防止次生災害的發(fā)生；
5、科學(xué)設計疏散路線(xiàn)，盡量避免恐慌造成的次生災害；
6、對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等）要做到周到。
7、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線(xiàn)和查點(diǎn)所有人員的程序。對于來(lái)園訪(fǎng)問(wèn)人員有詳細的名單，并由幼兒園林玉王老師負責其安全。
繪制緊急撤離路線(xiàn)學(xué)生分流方案、指導緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí)避難場(chǎng)所分配方案的示意圖，并設置有關(guān)標志。夜間保證照明充足，便于安全逃生。校內設置指示標志，讓師生辨識逃生方向。
�。ㄋ模┳跃然ゾ�
1、指定林山水為醫療救助指揮人員，建立救護工作的統一指揮；確保重傷員的緊急護理及與醫院的協(xié)調工作。
2、通過(guò)任課教師的教育及開(kāi)專(zhuān)題講座教給學(xué)生開(kāi)展自救互救工作的常識。
�。ㄎ澹┩话l(fā)事件應對
1、當出現人員被困，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動(dòng)不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續。被困者長(cháng)期受困在狹小的面積內，腿腳不能自如舒展，如果長(cháng)時(shí)間不活動(dòng)，血液流通不暢，身體會(huì )麻木失去知覺(jué)。這時(shí)，被困者應當適當活動(dòng)身體，按摩或有頻率、有節奏的活動(dòng)都有利于身體機能維持。竭力講話(huà)、大聲呼喊會(huì )損耗體力，被困者求救時(shí)，應當利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著(zhù)。因為廢墟下空氣混濁、稀少，很容易一覺(jué)不醒。
2、地震后的火災更可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開(kāi)關(guān)，消除火源。只要有可能的話(huà)，要設法關(guān)掉煤氣總開(kāi)關(guān)。
幼兒園防地震自然災害應急預案 8
活動(dòng)內容：
地震自救（健康）
活動(dòng)目標:
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識。
2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：能仔細觀(guān)察畫(huà)面，理解圖片內容。
2、難點(diǎn)：認識、了解地震，學(xué)會(huì )地震自救的基本常識。
活動(dòng)準備：
1、幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關(guān)地震自救的現實(shí)照片。
2、地震博士圖卡。
3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識、了解地震：
1、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎”
2、PPT圖片1：老師帶來(lái)了一本關(guān)于地震的書(shū)〈〈地震自救〉〉，我們一起來(lái)看一看。PPT圖片2、3：觀(guān)察圖片，說(shuō)一說(shuō)我們生活的地方有些什么樣東西，它們是怎樣的
PPT圖片4、5：觀(guān)察圖片，說(shuō)一說(shuō)“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震-----”，我們的城市發(fā)生了什么變化
3、這時(shí)候，你該怎么辦，地震確實(shí)很可怕，讓我們一起來(lái)想一想對策
二、學(xué)習地震自救基本常識：
1、出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識，即使地震發(fā)生了，你也能從容應對�！�
2、PPT圖片6：地震來(lái)了，屋子里是怎樣的一副情形
(屋子怎么了電燈怎么了小朋友們怎么了屋子里會(huì )有些什么聲音)
3、幼兒猜測：屋里還會(huì )有些什么東西
4、我們看一看屋里的東西會(huì )發(fā)生什么變化會(huì )發(fā)出怎樣的聲音
PPT圖片7：書(shū)架怎么了書(shū)架上的書(shū)會(huì )怎么樣
PPT圖片8：玻璃窗會(huì )怎么樣發(fā)出什么聲音
PPT圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會(huì )怎樣發(fā)出什么聲音
PPT圖片10：抽屜又會(huì )發(fā)生怎樣奇怪的.變化
5、PPT圖片11：嘎嗒、嘎嗒、哐當、哐當，萬(wàn)一地震突然來(lái)襲，我們該怎么辦小朋友們的動(dòng)作、姿勢是怎樣的他們用什么東西保護自己的頭部請個(gè)別幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)。
6、PPT圖片12：這幅圖上畫(huà)的是什么，代表什么意思地震結束后，我們要怎么做
7、PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來(lái)臨時(shí)進(jìn)行自救的。
三、地震自救演練：
1、介紹演練方法和要求：當你感覺(jué)到地震來(lái)臨時(shí)，請你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉移到安全的地方。
2、教師播放地震模擬音樂(lè )，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部。
3、音樂(lè )結束，地震減弱，幼兒按教師口令轉移。
四、慶賀自救成功。
幼兒園防地震自然災害應急預案 9
一、總則
1.目的：為有效應對地震自然災害，最大限度地保障幼兒及教職員工的生命安全，減少財產(chǎn)損失，特制定本應急預案。
2.適用范圍：本預案適用于本幼兒園內發(fā)生地震災害時(shí)的應急處置。
3.工作原則：堅持“安全第一、預防為主、快速反應、全員參與”的原則。
二、應急組織機構及職責
1.應急指揮中心：園長(cháng)擔任指揮長(cháng)，全面負責指揮協(xié)調地震應急處置工作。副園長(cháng)協(xié)助指揮長(cháng)工作，負責具體落實(shí)各項應急措施。
職責：
制定和修訂幼兒園地震應急預案。
組織開(kāi)展地震應急知識培訓和演練。
指揮地震災害現場(chǎng)的應急救援行動(dòng)。
協(xié)調與上級部門(mén)、周邊單位及家長(cháng)的應急救援工作。
向上級部門(mén)報告地震災害及應急處置情況。
2.應急救援組：由教師和后勤人員組成。
職責：
在地震發(fā)生時(shí)，迅速組織幼兒疏散到安全區域，確保幼兒安全。
協(xié)助醫療救護組對受傷幼兒和教職員工進(jìn)行救援和轉移。
負責地震災害現場(chǎng)的安全保衛工作，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。
參與地震災害后的恢復重建工作。
3.醫療救護組：保健醫生和部分教師組成。
職責：
準備急救藥品和器材，在地震發(fā)生后及時(shí)對受傷人員進(jìn)行現場(chǎng)急救。
協(xié)助將重傷員送往附近醫院進(jìn)行救治。
做好受傷人員的心理安撫工作。
4.后勤保障組：后勤人員組成。
職責：
保障應急救援物資的供應，如食品、飲用水、帳篷、毛毯等。
負責地震災害后幼兒園水電、通訊等設施的`修復工作。
協(xié)助清理地震災害現場(chǎng)，恢復幼兒園正常秩序。
三、應急響應
1.地震預警：與當地地震部門(mén)建立聯(lián)系，及時(shí)接收地震預警信息。當接到地震預警后，應急指揮中心立即啟動(dòng)應急預案，通過(guò)廣播、警報等方式通知全體教職員工和幼兒做好應急準備。
2.地震發(fā)生時(shí)：
室內：教師立即組織幼兒躲在桌子、椅子等堅固家具下面，用書(shū)包、枕頭等保護頭部和頸部。待震動(dòng)減弱后，迅速組織幼兒按照預定疏散路線(xiàn)疏散到安全區域。
室外：教師迅速組織幼兒遠離建筑物、大樹(shù)、電線(xiàn)桿等危險物體，到空曠場(chǎng)地蹲下，用雙手保護頭部和頸部。
3.疏散路線(xiàn)：根據幼兒園的布局，制定合理的疏散路線(xiàn)。疏散路線(xiàn)應保持暢通無(wú)阻，設置明顯的疏散指示標志。各班級按照預定路線(xiàn)疏散，不得擁擠、插隊。
4.安全區域：確定幼兒園內的操場(chǎng)等空曠場(chǎng)地為安全區域。在安全區域設置臨時(shí)安置點(diǎn)，配備必要的物資和設施。
5.人員清點(diǎn)：在疏散到安全區域后，各班級教師立即清點(diǎn)本班幼兒人數，并向應急指揮中心報告。應急指揮中心及時(shí)掌握全體幼兒和教職員工的情況，如有人員失蹤或受傷，立即組織救援。
6.應急救援：醫療救護組對受傷人員進(jìn)行現場(chǎng)急救，根據傷勢情況送往附近醫院救治。應急救援組負責維護安全區域的秩序，保護幼兒和教職員工的安全。
7.信息報告：應急指揮中心及時(shí)向上級教育部門(mén)、地震部門(mén)等報告地震災害情況，包括地震發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、震級、人員傷亡情況、財產(chǎn)損失情況等。報告內容應準確、詳細、及時(shí)。
四、后期處置
1.人員安置：妥善安置受傷幼兒和教職員工，做好他們的生活保障和心理安撫工作。與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)告知幼兒的情況。
2.損失評估：組織人員對幼兒園的財產(chǎn)損失進(jìn)行評估，統計受損的房屋、設備、教學(xué)設施等情況，為恢復重建提供依據。
3.恢復重建：根據損失評估情況，制定恢復重建計劃，盡快恢復幼兒園的正常教學(xué)和生活秩序。在恢復重建過(guò)程中，確保工程質(zhì)量和安全。
4.總結反思：對本次地震應急處置工作進(jìn)行總結反思，分析存在的問(wèn)題和不足之處，對應急預案進(jìn)行修訂和完善，提高幼兒園應對地震災害的能力。
五、應急保障
1.物資保障：定期儲備應急救援物資，如食品、飲用水、急救藥品、帳篷、毛毯、手電筒等，確保物資充足、完好。建立物資管理制度，定期檢查、更新物資。
2.人員保障：定期對全體教職員工進(jìn)行地震應急知識培訓和技能培訓，提高他們的應急意識和應急能力。組織教職員工參加地震應急演練，確保在地震發(fā)生時(shí)能夠迅速、有效地開(kāi)展應急工作。
3.通訊保障：保持幼兒園內通訊暢通，配備必要的通訊設備，如對講機、電話(huà)等。與上級部門(mén)、周邊單位及家長(cháng)建立多種通訊聯(lián)系渠道，確保信息及時(shí)傳遞。
幼兒園防地震自然災害應急預案 10
一、指導思想
以保障幼兒生命安全為首要目標，遵循“快速反應、科學(xué)應對、統一指揮、協(xié)同合作”的方針，建立健全幼兒園地震應急救援體系，有效預防和妥善處置地震災害事件，最大程度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
二、應急組織機構與職責
1.領(lǐng)導小組：園長(cháng)任組長(cháng)，成員包括副園長(cháng)、各年級組長(cháng)等。主要職責是在地震發(fā)生時(shí)迅速決策，指揮全園應急行動(dòng)，協(xié)調各方資源，向上級部門(mén)匯報情況并爭取支持。
2.疏散引導組：各班班主任和配班教師組成。負責在地震警報響起后，迅速組織本班幼兒按照預定疏散路線(xiàn)有序撤離教室，引導幼兒前往安全集合點(diǎn)，并清點(diǎn)人數向領(lǐng)導小組報告。
3.搶險救護組：保健醫生和部分后勤人員構成。攜帶急救箱等醫療設備，在地震發(fā)生后第一時(shí)間對受傷幼兒和教職員工進(jìn)行初步的醫療救治，對重傷者進(jìn)行必要的急救處理并聯(lián)系120急救中心轉運。
4.后勤保障組：后勤主任帶領(lǐng)后勤人員負責。保障應急物資如食品、飲用水、應急照明設備等的供應與調配，地震后及時(shí)檢查并修復園內水電、通訊等基礎設施，確保園內基本生活和救援工作的`正常開(kāi)展。
5.治安保衛組：由保安人員承擔。地震期間負責維護幼兒園的治安秩序，設置警戒區域，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入危險地帶，保護園內人員和財產(chǎn)安全，防范可能出現的不法行為。
三、預警與應急處置
1.預警機制：與當地地震監測部門(mén)建立信息聯(lián)絡(luò )渠道，及時(shí)獲取地震預警信息。園內設置地震警報裝置，一旦接收到預警信號或感覺(jué)到明顯地震晃動(dòng)，立即啟動(dòng)應急預案。
2.應急處置流程：
室內避險：當警報響起或地震發(fā)生時(shí)，教師立即組織幼兒躲在堅固的家具旁（如書(shū)桌、墻角），用手臂或柔軟物品保護頭部和頸部，身體蜷縮，遠離窗戶(hù)、玻璃門(mén)等危險物品。
疏散撤離：震動(dòng)稍緩后，疏散引導組教師迅速帶領(lǐng)幼兒按照預定的疏散路線(xiàn)，有秩序地撤離到操場(chǎng)等空曠安全區域。疏散過(guò)程中，教師要時(shí)刻提醒幼兒不要驚慌、不要擁擠，保持安靜和隊列整齊。
集合清點(diǎn)：到達安全集合點(diǎn)后，各班教師立即清點(diǎn)本班幼兒人數，檢查幼兒身體狀況，向領(lǐng)導小組報告班級人數、受傷情況等信息。如有幼兒失蹤或受傷嚴重，搶險救護組和疏散引導組要迅速組織力量進(jìn)行搜尋和救援。
應急救援：搶險救護組對受傷幼兒和教職員工進(jìn)行現場(chǎng)急救處理，根據傷勢輕重進(jìn)行分類(lèi)救治。對于輕微擦傷、扭傷等進(jìn)行簡(jiǎn)單包扎處理；對于骨折、重傷等情況，進(jìn)行緊急固定和初步救治，并及時(shí)送往醫院進(jìn)一步治療。
信息報告：領(lǐng)導小組在地震發(fā)生后及時(shí)向上級教育主管部門(mén)、地震應急管理部門(mén)報告地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、震級、人員傷亡和財產(chǎn)損失初步情況等信息，并隨時(shí)續報救援進(jìn)展和后續情況。
四、應急保障措施
1.物資保障：儲備足夠數量的應急物資，包括食品、飲用水、急救藥品、繃帶、擔架、手電筒、應急通訊設備等，并定期檢查物資的有效期和完好性，及時(shí)補充和更新。
2.人員培訓：定期組織全體教職員工參加地震應急知識培訓和技能演練，邀請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行地震避險、疏散、急救等知識的講座和實(shí)操培訓，提高教職員工的應急意識和應對能力。
3.演練安排：每學(xué)期至少開(kāi)展一次全園性的地震應急演練，演練內容包括地震預警響應、室內避險、疏散撤離、集合清點(diǎn)、應急救援等環(huán)節，通過(guò)演練不斷優(yōu)化應急預案和流程，提高幼兒園整體應急處置水平。
五、后期處置
1.善后處理：做好受傷幼兒和教職員工的安撫慰問(wèn)工作，聯(lián)系家長(cháng)并協(xié)助處理相關(guān)事宜。對園內受損的設施設備進(jìn)行統計和評估，制定修復和重建計劃。
2.總結評估：地震應急處置工作結束后，領(lǐng)導小組組織召開(kāi)總結會(huì )議，對整個(gè)應急過(guò)程進(jìn)行全面回顧和評估，總結經(jīng)驗教訓，對應急預案進(jìn)行修訂和完善，提高幼兒園應對地震災害的能力和水平。
幼兒園防地震自然災害應急預案 11
一、總則
1.目的
為確保在地震等自然災害發(fā)生時(shí)，能迅速、高效、有序地開(kāi)展應急處置工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障幼兒及教職工的生命安全，特制定本預案。
2.適用范圍
本預案適用于本幼兒園內發(fā)生地震或受周邊地震影響時(shí)的應急處置。
3.工作原則
堅持“安全第一、預防為主、快速反應、統一指揮、分工協(xié)作”的原則。
二、應急組織指揮機構及職責
1.應急指揮中心
成立以園長(cháng)為組長(cháng)，副園長(cháng)為副組長(cháng)，各班級教師、保育員、后勤人員等為成員的應急指揮中心。園長(cháng)全面負責應急指揮工作，副組長(cháng)協(xié)助組長(cháng)工作，各成員按職責分工負責相應工作。
2.應急救援小組
搶險救災組：由年輕力壯的教師和后勤人員組成，負責在地震發(fā)生時(shí)迅速開(kāi)展搶險救災工作，如搶救受傷人員、搶修被破壞的設施等。
醫療救護組：由園內保健醫生和經(jīng)過(guò)急救培訓的教師組成，負責對受傷幼兒和教職工進(jìn)行緊急醫療救護，并及時(shí)轉運重傷員。
疏散引導組：各班教師和保育員，負責組織幼兒按照預定疏散路線(xiàn)迅速、有序地疏散到安全區域。
安全保衛組：后勤安保人員，負責在地震后維護幼兒園周邊秩序，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，保障園內安全。
后勤保障組：后勤人員，負責提供應急物資保障，如食品、飲用水、急救藥品、照明設備等。
三、應急響應程序
1.地震預警
與當地地震監測部門(mén)建立聯(lián)系，獲取地震預警信息。當接到地震預警后，立即通過(guò)園內廣播、警報等系統向全體師生發(fā)出預警信號，通知大家做好避震準備。
2.地震發(fā)生時(shí)
室內：教師和保育員立即組織幼兒躲在課桌、椅子等堅固家具下面，用書(shū)包、枕頭等物品保護頭部和頸部，避免被掉落的物品砸傷。
室外：迅速將幼兒帶到空曠、安全的.地帶，遠離建筑物、電線(xiàn)桿、大樹(shù)等可能倒塌的物體，蹲下并保護好頭部。
3.地震后
應急指揮中心迅速評估地震造成的損失和人員傷亡情況，組織各應急救援小組開(kāi)展救援工作。
疏散引導組繼續組織未疏散完畢的幼兒疏散到安全區域，并清點(diǎn)人數，向應急指揮中心報告。
搶險救災組對被埋壓人員進(jìn)行救援，同時(shí)檢查園內建筑、設施等的受損情況，對可能發(fā)生二次坍塌等危險的區域設置警示標志。
醫療救護組對受傷人員進(jìn)行緊急救治，對重傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單處理后，聯(lián)系急救中心送往醫院。
安全保衛組在幼兒園門(mén)口及周邊設置警戒，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，維護現場(chǎng)秩序。
后勤保障組迅速調配應急物資，保障救援工作的順利進(jìn)行，如提供食品、飲用水給幼兒和救援人員等。
四、后期處置
1.對受傷幼兒和教職工進(jìn)行跟蹤治療和心理疏導，幫助他們盡快恢復身心健康。
2.組織人員對園內建筑、設施等進(jìn)行全面檢查和評估，制定修復和重建方案，盡快恢復幼兒園的正常教學(xué)和生活秩序。
3.對本次地震應急處置工作進(jìn)行總結和反思，針對存在的問(wèn)題及時(shí)修訂應急預案，提高應急處置能力。
五、培訓與演練
1.定期組織全體教職工進(jìn)行地震應急知識培訓，包括地震避險、自救互救、應急處置等方面的知識，提高教職工的應急意識和能力。
2.每學(xué)期至少開(kāi)展一次地震應急演練，演練內容包括地震預警、室內外避震、疏散、救援等環(huán)節，通過(guò)演練檢驗和完善應急預案，提高師生的應急逃生能力。
幼兒園防地震自然災害應急預案 12
一、應急組織機構及職責
1.領(lǐng)導小組
園長(cháng)擔任組長(cháng)，負責全面指揮協(xié)調地震應急工作。副組長(cháng)協(xié)助組長(cháng)，在組長(cháng)不在時(shí)履行組長(cháng)職責。成員包括各部門(mén)負責人及骨干教師，負責組織實(shí)施各項應急措施。
領(lǐng)導小組職責：
制定和完善幼兒園防地震應急預案。
組織開(kāi)展地震應急知識培訓和演練。
在地震發(fā)生時(shí)，迅速啟動(dòng)應急預案，指揮各小組開(kāi)展應急工作。
協(xié)調與上級部門(mén)、周邊單位及救援力量的聯(lián)系與合作。
對地震應急工作進(jìn)行總結和評估。
2.應急行動(dòng)小組
疏散引導小組：各班班主任及配班教師。職責是在地震發(fā)生時(shí)，迅速組織幼兒按照預定路線(xiàn)疏散到安全地點(diǎn)，并清點(diǎn)人數，及時(shí)向領(lǐng)導小組報告。
搶險救護小組：由后勤人員和部分男教師組成。負責在地震后對受傷人員進(jìn)行緊急救護，如止血、包扎、固定等，對被埋壓人員進(jìn)行挖掘救援，協(xié)助醫療人員轉運傷員。
后勤保障小組：后勤部門(mén)工作人員。負責準備和調配應急物資，如食品、飲用水、急救藥品、帳篷、毛毯等，保障幼兒園在地震后的基本生活需求和救援工作的物資供應。
通訊聯(lián)絡(luò )小組：辦公室人員。負責在地震發(fā)生后，及時(shí)與上級教育部門(mén)、地震監測部門(mén)、醫療急救部門(mén)等取得聯(lián)系，報告幼兒園地震情況，傳達上級指示和救援信息。
二、預警與應急響應
1.預警機制
與當地地震臺網(wǎng)或相關(guān)部門(mén)建立信息通報渠道，及時(shí)獲取地震預警信息。
園內設置地震預警裝置，當收到預警信號時(shí)，立即啟動(dòng)園內廣播系統，通知全體師生做好地震避險準備。
2.應急響應
室內避險：當感覺(jué)到地震發(fā)生時(shí)，教師立即組織幼兒躲在墻角、課桌下等安全三角區，用雙手護住頭部和頸部，身體蜷縮。如果在寢室，幼兒躲在床的兩側，用枕頭保護頭部。教師要保持冷靜，安撫幼兒情緒。
室外避險：如果地震發(fā)生時(shí)在室外，教師迅速帶領(lǐng)幼兒跑到空曠的操場(chǎng)或廣場(chǎng)等遠離建筑物和高大物體的地方，蹲下并雙手抱頭。
疏散：地震稍停后，疏散引導小組按照預定疏散路線(xiàn)，迅速組織幼兒疏散到安全地點(diǎn)。疏散過(guò)程中，教師要提醒幼兒不要擁擠、推搡，避免發(fā)生踩踏事故。疏散到安全地點(diǎn)后，教師再次清點(diǎn)人數，檢查幼兒是否受傷，并向領(lǐng)導小組報告。
搶險救護：搶險救護小組在地震后立即對受傷幼兒和教職工進(jìn)行救援。對輕微受傷者進(jìn)行現場(chǎng)處理，對重傷者進(jìn)行簡(jiǎn)單急救后，等待醫療救援人員的`到來(lái)。同時(shí)，對園內的建筑物、設施設備等進(jìn)行檢查，評估受損情況，對危險區域設置警示標志。
后勤保障：后勤保障小組在地震后迅速啟動(dòng)應急物資儲備庫，調配物資，為幼兒和教職工提供食品、飲用水、急救藥品等生活和救援必需品。搭建臨時(shí)帳篷等避難場(chǎng)所，保障幼兒和教職工的基本生活條件。
通訊聯(lián)絡(luò )：通訊聯(lián)絡(luò )小組在地震發(fā)生后，第一時(shí)間向當地教育部門(mén)、地震部門(mén)、消防部門(mén)、醫療部門(mén)等報告幼兒園的地震情況，包括地震發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人員傷亡情況、建筑物受損情況等。同時(shí)，保持通訊暢通，及時(shí)傳達上級部門(mén)的指示和救援信息。
三、恢復與重建
1.在地震應急處置工作結束后，領(lǐng)導小組組織人員對幼兒園的建筑物、設施設備等進(jìn)行全面檢查和評估，制定恢復和重建方案。
2.對受傷幼兒和教職工進(jìn)行跟蹤治療和心理輔導，幫助他們盡快恢復身心健康。
3.根據恢復和重建方案，組織人員對受損的建筑物、設施設備等進(jìn)行修復和重建，盡快恢復幼兒園的正常教學(xué)和生活秩序。
4.對本次地震應急工作進(jìn)行總結和反思，總結經(jīng)驗教訓，對應急預案進(jìn)行修訂和完善，提高幼兒園應對地震等自然災害的能力。
四、培訓與演練
1.培訓
定期邀請地震專(zhuān)家或相關(guān)部門(mén)人員到幼兒園開(kāi)展地震應急知識培訓，包括地震基礎知識、地震避險方法、自救互救技能等。
對教職工進(jìn)行應急職責培訓，使其明確在地震應急工作中的任務(wù)和責任。
組織幼兒開(kāi)展地震避險知識教育活動(dòng)，通過(guò)游戲、故事等形式，讓幼兒了解地震避險的基本方法。
2.演練
每學(xué)期組織一次地震應急演練，演練內容包括地震預警、室內外避險、疏散、搶險救護等環(huán)節。
演練前制定詳細的演練方案，明確演練目的、流程、人員分工等。
演練結束后，對演練效果進(jìn)行評估和總結，針對存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，不斷完善演練方案和應急預案。
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