愛(ài)國主義演講稿「推薦」
一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國，有一顆愛(ài)國之心，就什么事情都能解決了，下面是YJBYS小編為大家收集了關(guān)于愛(ài)國主義演講稿，希望可以幫助到大家。
愛(ài)國主義演講稿范文(一)
當各位同學(xué)在校園里散步的時(shí)候，當某些同學(xué)還在沉迷在網(wǎng)絡(luò )游戲的時(shí)候，當我們在教室里感受著(zhù)大學(xué)生活的時(shí)候。我們可曾想過(guò)，在幾十年前的那場(chǎng)戰爭。多少無(wú)名英雄戰死殺場(chǎng)。而我們是怎樣對待這樣來(lái)只不宜的和平。我們是怎樣對待我們現有的幸福生活。我們可曾想過(guò)，我們是否真的熱愛(ài)自己的祖國。
時(shí)光飛逝，轉眼間一切已經(jīng)成為歷史。而我們是怎么對待這段歷史的?
在我們每個(gè)人的心靈深出都有一顆火熱的愛(ài)國心。當祖國需要我們的時(shí)候我想很多人都能挺身而出，獻出自己的一切包括生命。
可是有些人卻做了不愛(ài)國的事。我想很多同學(xué)的手機里都有很多拿英雄人物開(kāi)玩笑的信息。當我們看見(jiàn)這些信息一笑而過(guò)的時(shí)候，難道我們之是笑笑嗎?他們用生命用鮮血為我們換來(lái)了幸福和平的生活，可我們卻拿這些英雄開(kāi)玩笑。這樣好嗎?
當日本在戰爭中遺留的毒氣依舊殺傷我國人民的時(shí)候。我想很多人是這樣想的，還好中毒的人不是我。難道我們的素質(zhì)只有這么高嗎?而在日本學(xué)生的歷史書(shū)上卻沒(méi)有一點(diǎn)有關(guān)侵略戰爭的事件，可以說(shuō)多數的現代日本學(xué)生已經(jīng)忘記了那段他們祖輩犯下的罪行。難道我們也要像日本學(xué)生那樣把它忘記嗎?勿忘國恥。
正是我們的落后，一個(gè)小島國就可以侵略我們這樣大的國家，難道這不是恥辱嗎?如果沒(méi)有太平洋戰爭，如果不是日本侵華戰爭中的戰線(xiàn)拉的過(guò)長(cháng)，如果日本沒(méi)有威脅到蘇聯(lián)的利益。那么現在的中國已經(jīng)成為日本的.殖民地了。
當我們還以四大發(fā)明引以為自豪的時(shí)候。其他國家已經(jīng)用全球衛星定位系統代替了指南針，用生活垃圾造紙代替了木材造紙，用激光印刷代替了刻子印刷，用巡航導彈代替了黑色火藥。我們還有什么可自豪的。那是我們祖先的也不是我們的。
我們的科技水平遠遠的低于日本、美國這樣的發(fā)達國家。他們可以大肆的在技術(shù)上欺壓我們�？纯次覀兪种械南冗M(jìn)設備，有多少是我們自己國家生產(chǎn)的。玩的游戲是 SONY 的，學(xué)的計算機是微軟的，手機的摩托羅拉的，穿的鞋是耐克，阿迪達斯的等等。就算這些我們中國人可以做出來(lái)，如果在你有錢(qián)的條件下。你會(huì )用國產(chǎn)的嗎?我想不會(huì )，雖然在價(jià)錢(qián)上差距很大，可是在質(zhì)量和技術(shù)上差距更大。中國或許不能和日本美國比，可是中國的軟件技術(shù)就連印度和以色列都比不過(guò)。我想在做的各位都有很多同學(xué)都打過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲。有多少是中國人自己開(kāi)發(fā)的，《傳奇》是韓國的，《奇跡》是韓國的。我們中國人自己有什么。是有那么屈指可數的幾個(gè)。
我們已經(jīng)遠離了曾經(jīng)的血雨腥風(fēng)，遠離了硝煙四起。難道我們也遠離了愛(ài)國主義嗎?我們是離開(kāi)了那些過(guò)去�？墒俏覀冇謥�(lái)到了一個(gè)戰場(chǎng)，這里沒(méi)有血腥，這里沒(méi)有了刀光劍影。這場(chǎng)戰爭是知識的戰爭，是技術(shù)的戰爭，是爭奪人才的戰爭。我們就處在這樣的社會(huì )大環(huán)境中。
或許很多人認為，我們來(lái)上大學(xué)的目的是為了以后有個(gè)好工作，找個(gè)伴侶幸福的度過(guò)余生�？墒窃谶@背后卻體現了你現在的愛(ài)國主義。當我們參加工作的時(shí)候，我們已經(jīng)成為了一名“戰士”，一名為了祖國的經(jīng)濟建設戰斗的戰士。我們的知識就是我們戰斗的武器。我們也在捍衛這自己的祖國。祖國需要人才，也許我們以后工作的時(shí)候所創(chuàng )造出來(lái)的東西遠遠比它的經(jīng)濟價(jià)值還要高。
未來(lái)是我們的，未來(lái)的國家需要我們來(lái)建設，大家之所以坐在這里，一個(gè)高尚的理由就是為了祖國，為了祖國的繁榮。為了祖國可以在世界舞臺上立于不敗之地。
愛(ài)國主義演講稿范文(二)
臺灣有這么一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15-18之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規校紀被校方開(kāi)除的二、三百人。學(xué)校沒(méi)有工人，沒(méi)有保衛，沒(méi)有大師傅，一切必要工種都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(cháng)制，三年級學(xué)生帶一年級學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見(jiàn)到老師七米外要敬禮。學(xué)生沒(méi)有寒署假作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)考不上大學(xué)的。這就是臺灣享譽(yù)30年以道德教育為本的忠信高級工商學(xué)校。在臺灣各大報紙招聘廣告上，經(jīng)常出現“只招忠信畢業(yè)生”字樣。
同學(xué)們，你們說(shuō)“天下興亡”的下一句是什么?
如果今年高考每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒(méi)加嗎? “天下興亡，匹夫有責”等于大家無(wú)責。“匹夫有責”要改成“我的責任”， “以天下興亡為已任”是孟子思想。
禹是人，舜是人，我也是人!他們能做到的，我為什么不能呢?
“天下興亡，我的責任”，唯有這個(gè)思想，我們的國家才有希望�！∥覀兠總�(gè)學(xué)生如果人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，我的責任……人人都能主動(dòng)負責，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應該把責任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。
有一個(gè)臺灣校長(cháng)是這樣的：如果教室很臟，我問(wèn)“怎么回事?”假如有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“報告老師，今天是32號同學(xué)值日，他沒(méi)打掃衛生”。那樣，這個(gè)學(xué)生是要挨揍的。在我的學(xué)校，學(xué)生會(huì )這樣說(shuō)：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，自己就會(huì )掏錢(qián)去買(mǎi)個(gè)安上，窗戶(hù)玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買(mǎi)一塊換上它──這才是教育，不把責任推出去，而是攬過(guò)來(lái)。也許有些人說(shuō)這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個(gè)中國人都要記住!
學(xué)生應該要有這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì )臟嗎? 臟了之后， 人人都去弄干凈，它會(huì )臟嗎? 你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說(shuō)：“這是他們的事。我是來(lái)讀書(shū)的，不是掃地的。”──這是什么觀(guān)念你讀書(shū)干什么?讀書(shū)不是為國家服務(wù)嗎?眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來(lái)服務(wù)?當前的責任你都不負，未來(lái)的責任你能負嗎?水龍頭漏水，你不能堵住嗎?有人會(huì )說(shuō)：“那不是我的事，那是總務(wù)處的事。”這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開(kāi)水龍頭后，發(fā)現沒(méi)水，又去開(kāi)第二個(gè)，第二個(gè)也沒(méi)有，又去開(kāi)第三個(gè) ──這樣的學(xué)生，在我學(xué)校是要被開(kāi)除的!連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒(méi)水，第二個(gè)會(huì )有嗎?你就沒(méi)想到水會(huì )來(lái)嗎?人無(wú)遠慮怎么能行?作為一個(gè)干部，作為一個(gè)人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個(gè)成功的人。一個(gè)只管眼前，不顧將來(lái)的人，不是一個(gè)好干部，不是一個(gè)有用的人。水管不關(guān)，來(lái)了水后讓它嘩嘩嘩滿(mǎn)池子去流，仍不去關(guān)注：“反正是國家的水，不是我的自己的!”──浪費國家的，就是“漢*”!你為什么浪費國家的水? 你為什么浪費國家的資源?我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學(xué)校六千多學(xué)生，每個(gè)每天節省一盆水，一年省多少水?省水就是省電，就是節省國家資源。愛(ài)國可有兩種，一種是積極愛(ài)國，一種是消極愛(ài)國。
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