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我是一名幼兒教師演講稿15篇【推薦】
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的我是一名幼兒教師演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是一名幼兒教師演講稿1
各位領(lǐng)導，老師們和同學(xué)們：
大家好
我演講的題目是：我自豪。因為我是一名幼兒教師。童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，就是這份激情，這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
可常常會(huì )迎面遇見(jiàn)那么鄙夷的一瞥，或是那么譏諷的一笑：“哼，高級保姆”——這就是他們贈送給我的雅號，但我并不為此感到難為情。著(zhù)名的作家高爾基都在為我們辯護。他說(shuō)：“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì )這樣做，但是要善于教育他們，這卻是一件偉大的公共事業(yè)�！庇變航處熤愿呒�，就在于她不僅要愛(ài)孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。幼兒教師是人類(lèi)知識的開(kāi)拓者。未來(lái)的領(lǐng)袖和將軍，科學(xué)家和詩(shī)人也將在幼兒園成長(cháng)。能說(shuō)幼教工作不神圣，不偉大嗎？
我自豪，我是一名中國教師；
我自豪，我是一名青年教師；
我自豪，我是一名幼兒園教師；
然而，俗話(huà)說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個(gè)班，為了上好一節課，常常日思夜想，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認真閱讀各種有關(guān)的參考資料，有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿(mǎn)腦子仍是問(wèn)題、答案，靈感一來(lái)便忘記了疲勞，一骨碌爬起來(lái)寫(xiě)，直至滿(mǎn)意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師，所以我們要努力。
雖然有時(shí)感到有壓力，時(shí)間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對于當初的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽(yáng)！謝謝大家！我的演講完畢。
我是一名幼兒教師演講稿9
大家下午好!今天我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》。 時(shí)光飛逝，轉眼間，我已為人師已有5年了。至今仍然時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜歡的的那首歌謠《長(cháng)大后，我就成了你》。極其幸運的是：我成為了一名幼兒教師。做了教師，的`確體會(huì )到了做教師的幸福。因為，我發(fā)現：在每一個(gè)孩子的心目中，老師都是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。但是，工作以來(lái)，嘗盡了做教師的酸甜苦辣，更讓我懂得：作為一名教師，只有恪守自己的職業(yè)道德，不斷的學(xué)習理論知識和教學(xué)技能，才能讓幼兒學(xué)到更多的知識，才能實(shí)現自己當教師的價(jià)值，謀求人生的幸福。
兒童的成長(cháng)不僅需要陽(yáng)光、雨露、面包和水，他們更需要一種與植物和動(dòng)物所不同的東西――這就是火熱而真誠的心�！端官e塞的快樂(lè )教育》里有這的一段話(huà)：“對于教育來(lái)說(shuō)，愛(ài)的情感使教育中太尖銳的矛盾得到化解，也使孩子以更高的熱情去實(shí)現教育的目標�！笨梢�(jiàn)，熱愛(ài)孩子是教師必備的最主要的美德。如果我們深層次地思考一下，教師勞動(dòng)職業(yè)的特殊性決定了熱愛(ài)孩子是教師的天職。這一點(diǎn)作為幼兒教師的我體會(huì )地更加深刻，因為我面對的是一群群天真而有稚氣的小精靈，雖然時(shí)時(shí)有煩人的事情，永遠系不完的鞋帶，幼兒之間有永遠吵不完的架，可精靈般的眼睛，純真無(wú)瑕的笑臉，卻讓我心智明晰，心神俱醉，心悅誠服。
辛苦時(shí)，忙碌時(shí)，有時(shí)也會(huì )考慮自己是否選錯了職業(yè)?但當想到孩子們純真、渴望的眼睛，我的心會(huì )突然凈化，想到孩子們因為我而開(kāi)始認知世界的方圓，感受自然的美麗，我由衷的感受到教師職業(yè)的神圣與幸福，堅信自己的選擇沒(méi)有錯。有人說(shuō)幼兒教師是“高級保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最沒(méi)地位的老師。也許，幼兒教師的社會(huì )地位不高，但能讓孩子們在學(xué)習之樂(lè )，生活之樂(lè )，和諧之樂(lè )中健康成長(cháng);也許，幼兒教師物質(zhì)收入不算豐厚，但人們滿(mǎn)足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子，孩子們一腔熱血報忠心，這才是人世間最真摯的感情;也許,幼兒教師這個(gè)職業(yè)并不富裕,不能享受榮華富貴,但我們只要熱愛(ài)生命、熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們就能從中體驗生活的樂(lè )趣。那才是世界上最大的財富。
我幸福著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)。因為我是一名教師，一名幼兒教師!
我是一名幼兒教師演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我不是詩(shī)人，不會(huì )用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì )用動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )歌詠我的崗位；我更不是學(xué)者，不會(huì )用深邃的思想來(lái)橫定個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在滿(mǎn)儲“師愛(ài)”的腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌……
當剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土。來(lái)到孩子們中間時(shí)，有些羞澀，有些緊張，在同事們的鼓勵和毫無(wú)保留的"傳，幫，帶"下，我很快擺脫了恐懼，進(jìn)入了角色，將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習生活中。那時(shí)的我常常著(zhù)眼于孩子們學(xué)的象不像，做的好不好，而對教育如何既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展疏于考慮。
還記得有一次戶(hù)外體育活動(dòng)，有個(gè)小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛生間，可他偏要固執地在一棵小樹(shù)旁小便，我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話(huà)，便不由分說(shuō)地批評他不講衛生，不會(huì )照顧自己。他起初是用疑惑的眼神望著(zhù)我，而后振振有詞地說(shuō)："老師，這個(gè)樹(shù)太小了，我給它施施肥，讓他快些長(cháng)大！"看著(zhù)他那天真無(wú)邪的臉蛋，內疚占據了我的整個(gè)心，我不禁暗自為他鼓掌！。和藹可親的老園長(cháng)對我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了�！蔽也粩啻ブ�(zhù)這句話(huà)，如今的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)。一句簡(jiǎn)單的話(huà)、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著(zhù)許許多多的育兒方法。
在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我以無(wú)窮的回味。而當孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗的那種成功感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的。于是，我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛(ài)是我最好的教師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責任。是的，是這愛(ài)，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì )。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現孩子們忽然長(cháng)大了，懂事了，聰明了，猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。連家長(cháng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，何謂耐心。
記得曾有人這樣問(wèn)過(guò)我“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”他們習慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當老師有什么意思？”而我認為，教師應該有另一種境界。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻重未坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受就是當自己造的船駛向大海的時(shí)候，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀(guān)望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……
有著(zhù)幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的`愛(ài)、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著(zhù)船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂(lè )成長(cháng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇；盡管你不能獨步學(xué)界，踏浪商海，但是當你在生病的時(shí)候，有一句句暖人的話(huà)語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護，你能不感到幸福嗎？，當你假裝生氣，聽(tīng)到這樣一句溫暖的話(huà)語(yǔ)——“老師，我們再也不調皮了，你別生氣了”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？當你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著(zhù)“我來(lái)幫老師捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？當你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話(huà)里航行的時(shí)候，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢？面對這份幸福我驕傲，我激動(dòng)，我更加難忘。
當然，我也有過(guò)失敗，有過(guò)傷心，有過(guò)挫折，也有過(guò)成功。但是“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開(kāi)花落，云卷云舒，自能寵辱不驚�！比绻俳o我一次選擇的機會(huì )，我依然會(huì )執著(zhù)地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因為我愛(ài)孩子，我愛(ài)我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻。因為，在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己對幼教事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，詮釋著(zhù)幼兒教師的職責。
我驕傲，我是一名幼兒教師！
我是一名幼兒教師演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!今天我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》。時(shí)光飛逝，轉眼間，我已為人師已有5年了。至今仍然時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜歡的的那首歌謠《長(cháng)大后，我就成了你》。極其幸運的是：我成為了一名幼兒教師。做了教師，的確體會(huì )到了做教師的幸福。因為，我發(fā)現：在每一個(gè)孩子的心目中，老師都是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。但是，工作以來(lái)，嘗盡了做教師的酸甜苦辣，更讓我懂得：作為一名教師，只有恪守自己的職業(yè)道德，不斷的學(xué)習理論知識和教學(xué)技能，才能讓幼兒學(xué)到更多的知識，才能實(shí)現自己當教師的價(jià)值，謀求人生的幸福。
兒童的成長(cháng)不僅需要陽(yáng)光、雨露、面包和水，他們更需要一種與植物和動(dòng)物所不同的東西――這就是火熱而真誠的心�！端官e塞的快樂(lè )教育》里有這的.一段話(huà)：“對于教育來(lái)說(shuō)，愛(ài)的情感使教育中太尖銳的矛盾得到化解，也使孩子以更高的熱情去實(shí)現教育的目標�！笨梢�(jiàn)，熱愛(ài)孩子是教師必備的最主要的美德。如果我們深層次地思考一下，教師勞動(dòng)職業(yè)的特殊性決定了熱愛(ài)孩子是教師的天職。這一點(diǎn)作為幼兒教師的我體會(huì )地更加深刻，因為我面對的是一群群天真而有稚氣的小精靈，雖然時(shí)時(shí)有煩人的事情，永遠系不完的鞋帶，幼兒之間有永遠吵不完的架，可精靈般的眼睛，純真無(wú)瑕的笑臉，卻讓我心智明晰，心神俱醉，心悅誠服。
辛苦時(shí)，忙碌時(shí)，有時(shí)也會(huì )考慮自己是否選錯了職業(yè)?但當想到孩子們純真、渴望的眼睛，我的心會(huì )突然凈化，想到孩子們因為我而開(kāi)始認知世界的方圓，感受自然的美麗，我由衷的感受到教師職業(yè)的神圣與幸福，堅信自己的選擇沒(méi)有錯。有人說(shuō)幼兒教師是“高級保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最沒(méi)地位的老師。也許，幼兒教師的社會(huì )地位不高，但能讓孩子們在學(xué)習之樂(lè )，生活之樂(lè )，和諧之樂(lè )中健康成長(cháng);也許，幼兒教師物質(zhì)收入不算豐厚，但人們滿(mǎn)足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子，孩子們一腔熱血報忠心，這才是人世間最真摯的感情;也許,幼兒教師這個(gè)職業(yè)并不富裕,不能享受榮華富貴,但我們只要熱愛(ài)生命、熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們就能從中體驗生活的樂(lè )趣。那才是世界上最大的財富。
我幸福著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)。因為我是一名教師，一名幼兒教師!
我是一名幼兒教師演講稿轉眼間，我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了，生活過(guò)得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲憊，但更多的是甜蜜，溫馨，感動(dòng)和幸福。
每次和孩子在一起都是我最開(kāi)心的時(shí)候。孩子的每一句話(huà)、每一個(gè)動(dòng)作都深深的印在我的腦海中，我堅信他們都是純潔無(wú)暇的天使，賜予我快樂(lè )和無(wú)止境的愛(ài)。
老師在向孩子表達愛(ài)的時(shí)候會(huì )有很多方式，同樣的，孩子也會(huì )回贈給老師他們的愛(ài)。記得有一次，我在打掃衛生，幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“老師，我親親你吧�！蔽艺f(shuō)：“老師現在忙，等有時(shí)間了在讓你親，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑開(kāi)了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失，我開(kāi)始后悔拒絕了她�；蛟S孩子的心里裝不下不愉快的事，沒(méi)有幾分鐘，她又跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“老師，我親親你吧�！边@一次我欣然同意了，趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小家伙笑著(zhù)跑開(kāi)了，而且還對起他小朋友說(shuō)：“剛才我親老師了，老師喜歡我�！蔽胰滩蛔〉男α�，原來(lái)孩子是那樣的容易滿(mǎn)足，只要一個(gè)小小的表示，就可以讓他們高興好長(cháng)時(shí)間。
人們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書(shū)，要想讀本書(shū)并不容易，只有愛(ài)他們的人才能讀懂。有一次，我穿了一件才買(mǎi)的衣服，我班的韓藝非小朋友說(shuō)：“老師你的衣服真漂亮�！逼溆嗟男∨笥岩捕紘蟻�(lái)左瞧右瞧�！袄蠋煹任议L(cháng)大了，也要買(mǎi)這么漂亮的衣服�！薄昂冒��！焙⒆觽兌脊男α�。
我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，因為有這樣一群可愛(ài)的孩子陪伴著(zhù)我，在我高興的時(shí)候他們會(huì )一起陪我笑；在我疲憊的時(shí)候他們會(huì )用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水；在我失落的時(shí)候他們又會(huì )用甜甜的歌聲換回我繼續努力的信心。謝謝你們，我可愛(ài)的孩子，你們是我心中永遠的牽掛。
我快樂(lè )，我是一名幼兒教師。
我是一名幼兒教師演講稿4
每天清晨，看著(zhù)孩子們歡天喜地的來(lái)到幼兒園，看到他們那一張張稚嫩的笑臉，聽(tīng)到一聲聲童真的“老師好”，我的心里暖暖的。我只知道我在孩子們眼里扮演著(zhù)各種角色：
一會(huì )兒是警察，要維護幼兒園這片凈土樂(lè )園里的寧靜與安全。每天，我得像神探狄仁杰一樣明察秋毫，秉公處理孩子們的各種糾紛，對園里的安全隱患隨時(shí)進(jìn)行排查，時(shí)刻保護孩子們，不要在幼兒園受到委屈，受到各種傷害。
一會(huì )兒是法官，遇到孩子們的各種告狀與冤屈，我要調查原因進(jìn)行破案還要對不正當的行為進(jìn)行教育，要時(shí)刻保護孩子的安全。
一會(huì )兒是醫生，對于孩子們的臉色和各種不舒服，要做出正確的判斷，是讓他們多喝水緩解還是要量體溫，還是要通知家長(cháng)來(lái)接，我得對幼兒的疑難雜癥做好應對并對幼兒進(jìn)行心理安慰治療。有時(shí)碰到一些單親孩子，還要對他們憂(yōu)郁心理障礙進(jìn)行疏導與治療。
一會(huì )兒是……
總之，面對于孩子在幼兒園的問(wèn)題，我都能迎刃而解，我覺(jué)得我很能干，對這些我樣樣精通，我對自己充滿(mǎn)自信，所以我很幸福。
在家長(cháng)們的眼里：
我是一位十足的孩子王兼打雜工既保姆又是為人師表的老師，孩子們在幼兒園的一切都是我的事情。
孩子們生活的環(huán)境，我得時(shí)刻保持干凈、整潔。
孩子們在幼兒園的安全，我得全權負責。
孩子們吃的好不好，我要全權照顧，不能讓孩子們餓著(zhù)、撐著(zhù)。
孩子們睡的好不好，我要時(shí)刻關(guān)注，不能讓孩子們踢被子著(zhù)涼，不能在午睡時(shí)發(fā)生意外。
孩子們玩得開(kāi)不開(kāi)心，我要引領(lǐng)、組織。
孩子們學(xué)的好不好，我要全權教授。
孩子們的生活，我要無(wú)微不至的關(guān)心與照顧。
孩子們的情緒好不好，我要時(shí)刻注意，隨時(shí)調節。
孩子們出現任何不快，我得既道歉又賠笑，還要賠時(shí)間，甚至……
我真高興，在一天的時(shí)間里，我能做這么多，我能為孩子們做好警戒，當好法官，當好醫生，當好餐廳服務(wù)員，當好老師，當好……
我也能為家長(cháng)們當好家長(cháng)們因工作忙而照顧不了孩子，托付給我們的保管員，當好孩子們的家庭教師，當好家中的小廚師，當好護工……
總之，我不在困惑，我倒覺(jué)得我很欣慰，我能為家長(cháng)解除因工作忙而孩子沒(méi)人照顧等一切后顧之憂(yōu)，雖然有時(shí)沒(méi)能做到盡善盡美，但我已做的夠多，也許由于有些家長(cháng)們對我們的期望過(guò)高，或者有個(gè)別幼兒園不好的`事件流傳，但我們也在不斷學(xué)習，不斷努力，我們不會(huì )做出違背良心的事情，我們會(huì )積極、樂(lè )觀(guān)的看待每一件事情，學(xué)會(huì )用微笑的眼光看待周?chē)磺�，時(shí)刻注意自己的言行舉止，為幼兒樹(shù)立榜樣，以身作則，用睿智的眼光發(fā)現工作中的美，生活中的美。
我時(shí)刻牢記自己肩負的責任，我知道，我的職責是要為“孩子一生的可持續發(fā)展奠基”，因為家長(cháng)對于我寄予無(wú)限期望，我的職業(yè)也將越來(lái)越受社會(huì )的重視，我的付出，將會(huì )得到沉甸甸的收獲，所以我自豪，自豪我的付出不會(huì )白費，我的熱血不會(huì )白流，我不需華麗語(yǔ)言來(lái)修飾，我只需要社會(huì )的關(guān)注和家長(cháng)們的尊重、信任與理解。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“兒童的內心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意、高興和苦惱、憂(yōu)愁和歡樂(lè )、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在兒童世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內，有愉快和不愉快的、高興的和傷心的曲調。善于認識這種和諧的樂(lè )聲，是教育工作者精神飽滿(mǎn)、心情愉快和取得成功的最重要條件�！�
孩子的天真無(wú)邪讓我看到了人性最本源的美，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步會(huì )使我感到愉悅和欣慰，那種由愛(ài)的付出而收獲的喜悅，能得到自身價(jià)值的滿(mǎn)足，使人獲得一種超越物質(zhì)、超越生命的幸福。教師的收獲是雙倍的，乃至更多于其他勞動(dòng)雙倍的幸福。
幼師們請不要氣餒，不要灰心，因為我們擔負著(zhù)天底下最艱巨的重擔(幼兒的啟蒙教育)，我們是天底下最神圣、最光輝的職業(yè)，辛辛苦苦的工作，勤勤懇懇的付出，面對一時(shí)的挫折和失敗，不妨換個(gè)角度去審視，學(xué)會(huì )勇敢的承受，微笑的面對，多一點(diǎn)淡定從容，多一點(diǎn)豁達，將種子撒播在心間，將責任銘刻在心間，一顆慈愛(ài)的心永不變，不辭辛勞無(wú)悔無(wú)怨，愿一只只雛鷹在您的天空劃下微笑的弧線(xiàn)。
1985年第六屆全國人大會(huì )會(huì )議決定，每年9月10日為教師節。9月10日，就是一年一度的教師節了，這是一個(gè)感謝教師為教育事業(yè)所做貢獻的節日，我能夠悉心體會(huì )到這一職業(yè)的神圣感、高尚感，也可以感受到幼兒教師職業(yè)的幸福感。老師用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，用心靈清泉，潤育我們的美果。為此，愿祝天下幼師節日快樂(lè )!
我是一名幼兒教師演講稿5
各位領(lǐng)導，老師們和同學(xué)們：
大家好
親愛(ài)的老師同學(xué)們，說(shuō)起幼兒教師你是否會(huì )想起這樣一首歌：小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)候我以為你和神奇，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地……
說(shuō)起幼兒教師你是否會(huì )想起這樣一首歌：靜靜地深夜群星在閃耀，老師的窗前多么明亮，每當我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的月光照耀我心房……是啊，每當我想起這兩首歌的時(shí)候，記憶總會(huì )將我帶回到童年，帶回到我那懵懂幼稚的孩子時(shí)代，記得小時(shí)候，我總是拉著(zhù)媽媽的手，問(wèn)一些不著(zhù)邊際，媽媽也回答不出的問(wèn)題，這時(shí)媽媽總會(huì )說(shuō)：“孩子快快長(cháng)大吧，等長(cháng)大了，老師會(huì )告訴你�！�
媽媽的話(huà)激起了我對學(xué)習的渴望，對知識追求。媽媽的話(huà)讓我從那一刻定下了屬于自己的理想：等我長(cháng)大了，一定要當一名教師。于是我發(fā)奮努力地學(xué)習，閱讀很多很多的書(shū)。
今天，我終于實(shí)現了自己的理想，我來(lái)到了師聯(lián)幼師培訓學(xué)校，來(lái)到了可以幫我實(shí)現理想的地方。
這里是五彩的.樂(lè )園，這里是茁壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃，在這里誰(shuí)擁有大禹的志向，堯舜的心，在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧，慈母的愛(ài)。
我，可以大聲的告訴你：“這就是我們，我們光榮的幼兒教師�！�
用閃耀著(zhù)智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔！
來(lái)吧，為實(shí)現你的理想，來(lái)師聯(lián)吧！在這里，可以使你成為桃李的開(kāi)拓者；在這里，放飛著(zhù)愛(ài)的夢(mèng)；在這里，我自豪因為我是一名幼兒教師！
我是一名幼兒教師演講稿6
尊敬的領(lǐng)導，同事們：
大家好！
很榮幸自己可以加入教育事業(yè)這個(gè)行業(yè)，也很榮幸自己今天可以站在這里，我為自己能夠成為一名幼兒的教師，是一名教師而感到自豪，我也一定會(huì )在自己的工作當中盡職盡責的完成自己的工作，成為一名被人尊敬的教師。
我是一名幼兒教師，教書(shū)育人是我作為一名教師的職責，作為一名幼兒教師，也是一名學(xué)生的啟蒙老師，所以我的工作是更加的艱巨的，我也更加的懂得自己的工作的重要性，在自己的工作當中，成為更好的自己，認真的完成自己的工作，成為一名好的人民教師，成為幼兒園學(xué)生的好的啟蒙老師。
我也決定，從幼兒園的學(xué)生進(jìn)入到我們幼兒園開(kāi)始，我們就要在他們面前樹(shù)立起一個(gè)好老師的形象，現在的小孩子的學(xué)習能力都非常的強，也正是因為這樣，我們才更加的需要做到以身作則，不要讓自己的學(xué)生學(xué)習到自己的一些不好的壞習慣，所以從我們進(jìn)入到園內的第一時(shí)間，我們就要時(shí)時(shí)刻刻的審視自己的行為和做法，自己的教學(xué)過(guò)程中，要帶給孩子們更多的正能量，將園內的所有的孩子都當成是自己的孩子來(lái)看待，認真的對待他們，也認真的對待自己的工作，將自己的工作當成是一種享受，而不是一種任務(wù)，去盡自己責任和義務(wù)去完成自己的教學(xué)工作。
我作為一名幼兒教師，我的職責就是教書(shū)育人，將自己的學(xué)生帶到一個(gè)正確的道路上面，在思想和學(xué)習更是生活中，帶給他們好的東西也是我所應該要去做的，所有的學(xué)生都是祖國和我們心目中的花朵，那么幼兒園的.學(xué)生就是祖國的花苞，所以我們需要在他們小的時(shí)候就為他們建立起好的習慣和思想，培養和教育他們也就成了我的職責，幼兒園的學(xué)生都是非常的活躍和可愛(ài)的，和他們一起玩耍也讓我感到自己變得更加的年輕和歡樂(lè )，幼兒園的學(xué)生都是不懂事的，在幼兒園的工作和教學(xué)也能夠讓我和他們一起成長(cháng)，我也堅信，自己以后一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為我們幼兒園的發(fā)展而努力。
我是一名幼兒教師，我為自己的工作而感到自豪，也為自己的工作而努力，自豪的是自己成為了一名教師，能夠將自己好的東西帶給學(xué)生們，需要努力的是，自己在成為一名教師之后，需要和學(xué)生們一起成長(cháng)、進(jìn)步，給學(xué)生們帶來(lái)更多的知識，所以也需要自己更加的努力，我相信自己以后一定會(huì )以自己的工作而感到無(wú)比的自豪。
請大家相信我，我的演講完畢，謝謝大家！
我是一名幼兒教師演講稿7
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
當鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最歡樂(lè )的日子。當果實(shí)成熟于金秋季節，是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我是一片綠葉，我是一名歡樂(lè )的園丁，一名平凡的幼兒老師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們人生起點(diǎn)上以方向和力氣，讓他們在無(wú)微不至的呵護下強壯成長(cháng)。
我驕傲，我是一名光榮的幼兒老師！
我熱愛(ài)幼教事業(yè)，因為孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花，純凈無(wú)暇、誠懇坦然。我最喜愛(ài)和他們做嬉戲，他們仔細、投入、肯定遵守規則；他們一臉汗水，滿(mǎn)身塵土，發(fā)自?xún)刃牡臍g樂(lè )洋溢在臉上，歡聲笑語(yǔ)回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真！"吾愛(ài)童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。"我愿恒久和孩子在一起，恒久保持圣潔的靈魂。我熱愛(ài)幼教事業(yè)，因為我深切地懂得參天大樹(shù)始于弱不禁風(fēng)的幼苗，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我們的一言一行，會(huì )影響孩子的一生。
對幼教工作的憧憬，促使我考入幼兒師范學(xué)院。在學(xué)校，我刻苦學(xué)習幼教理論學(xué)問(wèn)、繪畫(huà)、舞蹈和鋼琴等專(zhuān)業(yè)技能，心中有一個(gè)堅決的信念，那就是--當我成為一名幼兒老師，站在孩子們面前時(shí)，要用最好聽(tīng)的琴聲為他們伴奏，要用最美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前呈現一個(gè)嶄新的天地。不懈的`努力讓我以?xún)?yōu)異的成果走出了校門(mén)，滿(mǎn)懷著(zhù)希望和熱忱，我踏進(jìn)了這童話(huà)般的幼兒園。
每一個(gè)早晨，我用絢麗的微笑迎接孩子們和家長(cháng)的到來(lái)；每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(cháng)的手里，親切地說(shuō)一聲："明天見(jiàn)。"目送他們慢慢走遠。多少個(gè)春夏秋冬，多數個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛(ài)，滋潤歡樂(lè )，用才智，開(kāi)啟文明，用激勵，喚醒自信，用寬容，示范尊敬，用無(wú)私，引導正義，用平凡，孕育宏大。
選擇就意味著(zhù)奉獻，為了提高孩子們的學(xué)習愛(ài)好，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，挑燈夜戰，寫(xiě)出具有童心童趣的教案，做出精致好玩的教具。我深切地感受到，把最真摯的愛(ài)奉獻給每一個(gè)孩子，回報的是孩子們更純真的愛(ài)；在孩子們絢麗的歡樂(lè )聲中，我感受到一種無(wú)與倫比的華蜜。
張淇銘小摯友是我所帶的小班孩子中最淘氣的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中，我始終在不停地囑咐他：不要亂跑。但他仍舊跳上跳下，我拉住他，努力使他寧靜下來(lái)，他還是擺脫了我的手，朝大門(mén)方向跑去，我緊緊追著(zhù)，他突然跌倒在地，我連忙把他抱在懷里，發(fā)覺(jué)他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起來(lái)，抓緊抱起他跑到醫務(wù)室。醫務(wù)室的大夫為他做了檢查和包扎，我不斷詢(xún)問(wèn)孩子的傷情是否會(huì )留下疤痕，以及以后要留意的事項。不幾天，張淇銘痊愈了，家長(cháng)特別感謝，對我們細致的工作表達了真誠的謝意。這件事，使我更感到自己肩負的責任，也相識到只要我們不遺余力地愛(ài)惜和照看每一個(gè)孩子，就會(huì )贏(yíng)得孩子的愛(ài)戴，家長(cháng)的理解。與孩子們相處的日子，猶如長(cháng)了翅膀般輕快拂過(guò)，猶如盛開(kāi)的鮮花嬌艷芳香。我覺(jué)得我是世界上最華蜜的人！我微乎其微的付出卻得到了豐厚的回報--一顆顆盛滿(mǎn)愛(ài)的童心。我用火熱的心，書(shū)寫(xiě)靚麗的人生；我用滿(mǎn)腔的情，唱響奉獻的贊歌；我用執著(zhù)的愛(ài)，創(chuàng )建青春的輝煌，我用坦蕩的笑，展示無(wú)悔的選擇。
我歡樂(lè )，我是一名光榮的幼兒老師！
我是一名幼兒教師演講稿8
今天，我是一名人民教師，愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì )像母親一樣無(wú)私和不求索取;愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì )像手足一樣把心和他們貼得更近;愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì )像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì )不溺愛(ài)不袒護，在他們跌倒時(shí)，鼓勵他們勇敢的站起來(lái)!我相信;人民教師這光榮而神圣的稱(chēng)謂，它總能讓我擁有無(wú)窮的力量。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌! 雖然我取得了一些成績(jì)，但是在知識日新月異的今天，要做一名出色教師，一名讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)認可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的大力支持。作為一名出色教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學(xué)上我認真備課、上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴(lài)的老師和親密的好朋友。因為有了愛(ài)和喜歡，同學(xué)們才喜歡上我的課。 老師們，讓我們攜起手來(lái)，把今天的成績(jì)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)更好的明天而共同努力吧!耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會(huì )永守心中這三尺講臺，樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂! 我是一名幼兒教師演講稿3
我演講的題目是：我自豪因為我是一名幼兒教師。童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，就是這份激情，這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我的.人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
可常常會(huì )迎面遇見(jiàn)那么鄙夷的一瞥，或是那么譏諷的一笑：“哼，高級保姆”——這就是他們贈送給我的雅號，但我并不為此感到難為情。著(zhù)名的作家高爾基都在為我們辯護。他說(shuō)：“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì )這樣做，但是要善于教育他們，這卻是一件偉大的公共事業(yè)�！庇變航處熤愿呒�，就在于她不僅要愛(ài)孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。幼兒教師是人類(lèi)知識的開(kāi)拓者。未來(lái)的領(lǐng)袖和將軍，科學(xué)家和詩(shī)人也將在幼兒園成長(cháng)。能說(shuō)幼教工作不神圣，不偉大嗎？
我自豪，我是一名中國教師；
我自豪，我是一名青年教師；
我自豪，我是一名幼兒園教師；
然而，俗話(huà)說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個(gè)班，為了上好一節課，常常日思夜想，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認真閱讀各種有關(guān)的參考資料，有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿(mǎn)腦子仍是問(wèn)題、答案，靈感一來(lái)便忘記了疲勞，一骨碌爬起來(lái)寫(xiě)，直至滿(mǎn)意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師，所以我們要努力。
雖然有時(shí)感到有壓力，時(shí)間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對于當初的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽(yáng)！謝謝大家！我的演講完畢。
我是一名幼兒教師演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家下午好！我演講的題目是《我驕傲，我是一名幼兒教師》。
我不是詩(shī)人，不會(huì )用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì )用動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )歌詠我的崗位；我更不是學(xué)者，不會(huì )用深邃的思想來(lái)橫定個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在儲滿(mǎn)“師愛(ài)”的腦海中采摘如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌……
十年前剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土。來(lái)到孩子們中間時(shí)，有些羞澀，有些緊張，在同事們的鼓勵和毫無(wú)保留的"傳，幫，帶"下，我很快擺脫了恐懼，進(jìn)入了角色，將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習生活中。
有人說(shuō)“快樂(lè )的時(shí)間過(guò)得特別快”，是啊，在輔幼這塊樂(lè )土上我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，轉眼已有10個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè )土，你播種了愛(ài)，收獲的'不僅是愛(ài)，更多的是快樂(lè )是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)；其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒(méi)有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為幼兒園的一員，和在坐的教師們一起平凡而偉大著(zhù)、奉獻而快樂(lè )著(zhù)、成熟而年輕著(zhù)。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛(ài)的沃土里茁壯的成長(cháng)。印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！蔽覀兝蠋熅褪悄且黄G葉，默默地垂著(zhù)濃蔭，把自己濃烈的愛(ài)獻給了為之自豪的幼教事業(yè)。
最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(cháng)和一張張淚流滿(mǎn)面的小臉，園長(cháng)、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂(lè )那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚(yú)，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺(jué)甚至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見(jiàn)！”家長(cháng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊、做操，照顧他們吃飯、睡覺(jué)，教他們識字、繪畫(huà)、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。
面對這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。首先，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛(ài)心，對自己要有信心，一個(gè)人只要有了責任心，熱愛(ài)自己的事業(yè)，就會(huì )全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會(huì )認識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(cháng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過(guò)我的努力我會(huì )成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞，收結于平淡�！边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著(zhù)祖國未來(lái)的希望；雖然清貧，我們卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。如果人生再給我一次選擇的機會(huì )，我依然會(huì )執著(zhù)地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因為我愛(ài)孩子，我愛(ài)我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻。因為，在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己對幼教事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，詮釋著(zhù)幼兒教師的職責。
我驕傲，我是一名幼兒教師！
我是一名幼兒教師演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
當我來(lái)到崗位上成為一名幼兒教師，我就知道自己的使命，我是一個(gè)幼兒教師就要做好自己的工作就要承擔自己的責任。我會(huì )用我一生來(lái)守護我的學(xué)生，我會(huì )用我的全部精力來(lái)教導他們學(xué)習，做一個(gè)合格的老師。
作為老師我一直把幼兒們看做是自己的孩子，發(fā)自?xún)刃牡南矚g他們愿意為他們送上自己的祝福，愿意永遠的做好自己的責任。
在幼兒成長(cháng)的過(guò)程中我愿意化作一顆太陽(yáng)，給他們提供光合熱，給他散發(fā)足夠的力量，我要讓他們如同小樹(shù)一般茁壯成長(cháng)，用自己的汗水澆灌，用自己的里加到，在他們成長(cháng)的路上，做一個(gè)默默無(wú)聞的守護者，給他帶去力量，給他提供能量，在他們背后默默支持，在他們需要的時(shí)候及時(shí)幫助。
用心去教導，幼小的他們如同精靈，讓人喜愛(ài)，幼小的他們如同鮮花需要呵護，每一位老師都是他們的守護這，都有責任有義務(wù)守護他們指導他們，在成長(cháng)路上我不能成為他永遠的導師，但我要做做稱(chēng)職的'老師，我要去幫助他們，去教導他們用自己的力量去給他們帶去溫暖，帶去希望，給他們送去我的祝福。
我的人生因為他們而美麗我的人生因為他們而璀璨，我是一位老師，我的責任是傳道受業(yè)解惑，我的責任是傳承文明的火種，播撒希望的種子，我是一個(gè)園丁是守護花園里面鮮花的園丁，用我的辛勞，用我的汗水來(lái)培養澆灌出美麗奪目的花朵，不在乎付出多少，只在乎他們能夠快樂(lè )成長(cháng)，成為國家有用的人，讓他們有一個(gè)好幾處，有一個(gè)快樂(lè )的童年。
我的責任讓我時(shí)刻牢記，我的使命讓我不敢松懈，我是老師，是幼兒學(xué)習的啟蒙者，我肩上的擔子一點(diǎn)都不輕松，需要我認真的去教導，努力的去做好，我會(huì )一直努力，不會(huì )放棄，我要做那不斷散發(fā)出光芒的蠟燭，用自己的生命給他們帶來(lái)光明與希望，給他們指引方向，我無(wú)怨無(wú)悔，我只愿他們早日成才。
我們承載著(zhù)幼兒父母的希望，我們也承擔著(zhù)祖國的希望，我們的擔子原藥我們一直前行，不管遇到任何問(wèn)題，不管遇到任何困難都要勇往直前都要義無(wú)反顧，在大的困難也無(wú)法阻擋我的腳步，因為我的志向就是教導出優(yōu)秀的學(xué)生。我會(huì )用行動(dòng)去實(shí)踐，用努力去付出，不斷的給他們提供成長(cháng)的養分，做好一個(gè)老師，做好自己的責任，把他們都培養成合格的棟梁之才，做一個(gè)智慧的啟蒙者，做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的老師。
謝謝大家！
我是一名幼兒教師演講稿11
今天，我是一名人民教師，愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì )像母親一樣無(wú)私和不求索取;愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì )像手足一樣把心和他們貼得更近;愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì )像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì )不溺愛(ài)不袒護，在他們跌倒時(shí)，鼓勵他們勇敢的站起來(lái)!我相信;人民教師這光榮而神圣的稱(chēng)謂，它總能讓我擁有無(wú)窮的力量。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌!
雖然我取得了一些成績(jì)，但是在知識日新月異的今天，要做一名出色教師，一名讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)認可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的大力支持。作為一名出色教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學(xué)上我認真備課、上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴(lài)的老師和親密的好朋友。因為有了愛(ài)和喜歡，同學(xué)們才喜歡上我的課。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把今天的成績(jì)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)更好的明天而共同努力吧!耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會(huì )永守心中這三尺講臺，樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂!
我是一名幼兒教師演講稿還是在兒時(shí)，我的老師就在我的'心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在她愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽。常聽(tīng)人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當我帶著(zhù)這樣一份崇敬走進(jìn)教師的隊伍，才漸漸地理解了它的內涵。教師，人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲。多年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦，也充分認識到了它的重要性。千里之行，始于足下，孩子一生的學(xué)習、生活將從幼兒園開(kāi)始，一切將從這里延續和發(fā)展，我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔負的，是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線(xiàn)上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養未來(lái)有用人才的搖籃。
“每個(gè)人都需要愛(ài)，都需要尊重”這是我的老師當年教給我的一句話(huà)。多年以后，我還時(shí)常的細細品味，是�。航處煹膼�(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、更勝于情愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是幼兒轉變的催化劑。我試圖以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)幼兒的心扉。因為我知道，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。即使是只有幾歲大的幼兒，他們也需要我們給予的尊重與愛(ài)。
在一線(xiàn)工作中，教師每天都要說(shuō)很多相同的話(huà)，都要做一些非常煩瑣的事，所以我們要學(xué)會(huì )在自己的工作崗位中找到成就感和滿(mǎn)足感。只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情。作為教師要從心里真正喜歡幼兒、熱愛(ài)幼兒，對幼兒要具有細心、耐心、責任心。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置，敢于知錯就改。我有一個(gè)朋友，給我講過(guò)這樣一件事：在她班上平常老師要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干凈，如果誰(shuí)沒(méi)有擦手，就被老師視做不講衛生，是要被老師批評的。有一次，老師急著(zhù)要為小朋友們發(fā)午餐，洗完手順便在衣服上蹭了兩下。突然有一個(gè)孩子說(shuō)：“老師，你不講衛生！”老師被孩子批評覺(jué)得很沒(méi)面子，就連忙找借口說(shuō)：“不是老師不擦，是老師沒(méi)有毛巾嘛！”“我的可以借給你”一時(shí)間很多孩子都表示要將毛巾借給老師。老師羞紅了臉，這才向小朋友承認了錯誤：“老師錯了，不該這么不講衛生，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎？”從此老師也用更高的標準約束自己，班上的孩子也養成了知錯就改的好習慣。相信，這樣的例子在我們的身邊也有不少，看來(lái)老師錯了能知錯就改，會(huì )讓孩子感覺(jué)到老師的誠懇與和藹，這樣孩子心中會(huì )加倍尊重老師，把老師當成自己的知心朋友，愿意學(xué)習老師的優(yōu)點(diǎn)，這也是我們常說(shuō)的言傳身教的作用。
幼兒是祖國的花朵，他們芬芳、燦爛；幼兒教師是花朵下的綠葉，平凡而謙遜。今天，我站在這里，感到神圣與自豪。因為我就從事著(zhù)綠葉的工作，因為我是一名普通的幼兒教師！
我是一名幼兒教師演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師
有這樣一個(gè)地方，它是一座美麗的花園，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，每一花，每一草顯得那樣生機盎然；有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕；有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)成長(cháng)的搖籃，充滿(mǎn)著(zhù)希望，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫(xiě)我人生新的篇章�！褪鞘徍袑�(shí)驗幼兒園。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對幼兒教育事業(yè)的執著(zhù)和熱愛(ài)，令人感動(dòng)，也令人震驚。來(lái)到這里后，我聽(tīng)了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事，看到她們講述時(shí)幸福、投入的樣子，我真的感動(dòng)了，我要向她們學(xué)習，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一輩子默默無(wú)聞、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒老師。
記得剛進(jìn)園時(shí)就聽(tīng)到老師們說(shuō)起這樣一個(gè)故事。
聽(tīng)到這里我哽咽了，我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生；我知道像這樣負責、樸實(shí)的老師千千萬(wàn)；同時(shí)我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長(cháng)、是感動(dòng)，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)怨無(wú)悔的為他們付出愛(ài)和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)的`，才能打到心的深處。"每每聽(tīng)到孩子們說(shuō)黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí)，我覺(jué)得自己再累，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛(ài)去呵護，去關(guān)愛(ài)，去幫助這些可愛(ài)的孩子，為他們編織一個(gè)美麗的、如童話(huà)般的成長(cháng)路程，以此來(lái)美麗我的人生。
小苗不一定能長(cháng)成參天大樹(shù)，花兒也不一定永遠不會(huì )凋謝，但是生命的光彩是無(wú)限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因為我驕傲我是一名幼兒教師！
我是一名幼兒教師演講稿13
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的同事們：
大家好！
我是xxx，很榮幸領(lǐng)導信任我讓我能夠來(lái)到這個(gè)舞臺上帶來(lái)這番演講。成為一名幼兒老師是我始終以來(lái)的目標，而在前不久我最終完成了自己的這個(gè)目標，成為了一名光榮的幼兒老師。成為一名幼兒老師雖然看起來(lái)似乎沒(méi)有初中、中學(xué)老師那么厲害，但是我更喜愛(ài)和孩子們待在一起，看著(zhù)他們那一張張天真的笑臉讓我自己也仿佛回到了孩童時(shí)期。而在成為幼兒老師之后，我也是始終堅守著(zhù)自己作為一名老師的職責，并沒(méi)有因為自己完成了目標而感到松懈，而是更加的努力學(xué)習，希望能夠給孩子們帶來(lái)更好的教化。
雖然始終想成為一名幼兒老師，并且始終在為之努力和學(xué)習，但是我想我還是有著(zhù)許多的不足。在我剛剛進(jìn)入這里的'時(shí)候，園長(cháng)也是和我說(shuō)了一番話(huà)，讓我受益良多，作為一名幼兒老師我們須要做的不僅僅是照看好孩子們和孩子們玩讓他們健康歡樂(lè )的成長(cháng)，更是要給他們培育正確的觀(guān)念，知道什么是對的，什么是應當做的。這番話(huà)，讓我對于幼兒老師這份職業(yè)有了重新的相識，也感覺(jué)自己身上的責任和擔子更重了。
以前作一名幼兒老師在我的想象中，就是和那些小摯友玩，教他們唱歌跳舞讀書(shū)寫(xiě)字什么的。但是來(lái)了之后發(fā)覺(jué)遠遠不止如此，甚至小摯友有時(shí)候也會(huì )讓人崩潰，常常突然一下就起先哭起來(lái)，這對于我這么一個(gè)帶娃新手來(lái)說(shuō)有些難以承受。但后來(lái)發(fā)覺(jué)孩子們大多數時(shí)候還是特別可愛(ài)的，而我也知道了自己的心態(tài)不能再向以前那樣了，而是要端正心態(tài)，擔當起做老師的責任。既然我來(lái)到了這里成為了一名老師，哪孩子在這里出現了什么我都是要負責的，這里的每個(gè)孩子都是他們父母的珍寶，在家里都是被寵在手心里的。而他們的父母既然能夠選擇我們園，送孩子來(lái)到這里就是對我們的信任。而我們作為老師就不應當辜負孩子父母們賜予我們的信任，把孩子健康完好的送回孩子們的家里。以前的我不懂這些，但是現在的我也起先漸漸的了解作為一名老師的責任了，幼兒老師也是有著(zhù)她的責任須要我去擔當去付出。但我既然選擇了成為一名幼兒老師就肯定不會(huì )退縮，我會(huì )始終堅持下去擔當這份責任，在老了之后還能自信的說(shuō)一句，我是一名幼兒老師。
我的演講完畢，感謝大家！
我是一名幼兒教師演講稿14
尊敬的同事們：
大家好！
很榮幸自己可以加入教育事業(yè)這個(gè)行業(yè)，也很榮幸自己今天可以站在這里，我為自己能夠成為一名幼兒的教師，是一名教師而感到自豪，我也一定會(huì )在自己的工作當中盡職盡責的完成自己的工作，成為一名被人尊敬的教師。
我是一名幼兒教師，教書(shū)育人是我作為一名教師的職責，作為一名幼兒教師，也是一名學(xué)生的啟蒙老師，所以我的工作是更加的艱巨的，我也更加的懂得自己的工作的重要性，在自己的工作當中，成為更好的自己，認真的完成自己的工作，成為一名好的人民教師，成為幼兒園學(xué)生的好的啟蒙老師。
我也決定，從幼兒園的學(xué)生進(jìn)入到我們幼兒園開(kāi)始，我們就要在他們面前樹(shù)立起一個(gè)好老師的形象，現在的小孩子的學(xué)習能力都非常的強，也正是因為這樣，我們才更加的需要做到以身作則，不要讓自己的學(xué)生學(xué)習到自己的一些不好的壞習慣，所以從我們進(jìn)入到園內的第一時(shí)間，我們就要時(shí)時(shí)刻刻的審視自己的行為和做法，自己的教學(xué)過(guò)程中，要帶給孩子們更多的正能量，將園內的所有的孩子都當成是自己的孩子來(lái)看待，認真的對待他們，也認真的對待自己的工作，將自己的工作當成是一種享受，而不是一種任務(wù)，去盡自己責任和義務(wù)去完成自己的教學(xué)工作。
我作為一名幼兒教師，我的職責就是教書(shū)育人，將自己的學(xué)生帶到一個(gè)正確的道路上面，在和學(xué)習更是生活中，帶給他們好的東西也是我所應該要去做的，所有的學(xué)生都是祖國和我們心目中的花朵，那么幼兒園的學(xué)生就是祖國的`花苞，所以我們需要在他們小的時(shí)候就為他們建立起好的習慣和，培養和教育他們也就成了我的職責，幼兒園的學(xué)生都是非常的活躍和可愛(ài)的，和他們一起玩耍也讓我感到自己變得更加的年輕和歡樂(lè )，幼兒園的學(xué)生都是不懂事的，在幼兒園的工作和教學(xué)也能夠讓我和他們一起成長(cháng)，我也堅信，自己以后一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為我們幼兒園的發(fā)展而努力。
我是一名幼兒教師，我為自己的工作而感到自豪，也為自己的工作而努力，自豪的是自己成為了一名教師，能夠將自己好的東西帶給學(xué)生們，需要努力的是，自己在成為一名教師之后，需要和學(xué)生們一起成長(cháng)、進(jìn)步，給學(xué)生們帶來(lái)更多的知識，所以也需要自己更加的努力，我相信自己以后一定會(huì )以自己的工作而感到無(wú)比的自豪。
請大家相信我，我的演講完畢，謝謝大家！
我是一名幼兒教師演講稿15
尊敬的領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是《生命的執著(zhù)》。
感動(dòng)中國的先進(jìn)事跡，播放在各班的電視熒屏。劉偉那自強不息，搏擊人生的執著(zhù)，使我們多少雙眼睛在流淚！我們感動(dòng)著(zhù)，眼里噙滿(mǎn)淚水！這時(shí)我們心里想都在想：我們有雙手，我們肢體健全，我們一定會(huì )比劉偉做得更好！可是啊，親愛(ài)的同學(xué)們，你可知道，一時(shí)的沖動(dòng)容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，我們要把感動(dòng)和激情植入心田，烙進(jìn)骨頭，化成我們一生向上的信念，你——能做到嗎？
也許，有個(gè)別同學(xué)會(huì )說(shuō)像劉偉那樣的倒霉事我碰不到，像劉偉那樣的堅強意志我也學(xué)不來(lái)，像劉偉那樣的非凡人物離我們太遙遠。
好吧，同學(xué)們，就讓我給大家舉一個(gè)我們身邊的例子吧。我要說(shuō)的是09級9班的喬冰曉。那是去年一次技能大賽，她剛剛參加完節目主持人大賽和講故事比賽，接下來(lái)就是舞蹈比賽。連續的比賽，連日的勞累，使這個(gè)原本堅強的女孩病倒了。她給我打電話(huà)說(shuō)：“老師，我感覺(jué)身上可沒(méi)勁兒，只想睡覺(jué)，晚上怎么比賽��？老師，我想哭�！蔽艺f(shuō)：“別哭，等著(zhù)，我去看你”。當我飛奔到宿舍看到她時(shí)，只見(jiàn)她小臉通紅，我急忙帶她去醫院，一量體溫，39度8。為了盡快退燒，倔強的她決定輸水。輸完兩瓶水，她的體溫還在37度以上，可那邊的比賽已經(jīng)開(kāi)始了，沒(méi)時(shí)間再耽擱了，我們急匆匆返回學(xué)校，還沒(méi)來(lái)得及喘息就輪到喬冰曉上場(chǎng)了，只見(jiàn)她一反剛才的病容，立刻榮光煥發(fā)，精神抖擻地走上舞臺，跟隨著(zhù)美妙的音樂(lè )跳起了優(yōu)美的舞姿。當她做出一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)，場(chǎng)下觀(guān)眾爆發(fā)出陣陣雷鳴般的'掌聲，我的雙眼模糊了，再看看我們班的同學(xué)，每個(gè)人眼里都閃著(zhù)一片晶瑩！是啊，有誰(shuí)知道她剛剛高燒將近40度，每做一個(gè)動(dòng)作都頭重腳輕，眼冒金星，可她仍做得那么流暢，那么完美。有誰(shuí)知道她在臺下花費了多少心血，下了多大的功夫？當我們聽(tīng)到主持人報出喬冰曉獲得本次比賽第一名時(shí)，我們的眼淚再也抑制不住，像決堤的洪水嘩嘩地流了下來(lái)…… 同學(xué)們，喬曉冰身上有著(zhù)什么樣的品質(zhì)？有的不正是像劉偉一樣的生命執著(zhù)嗎？有了這樣的執著(zhù)，喬曉冰還有什么干不出色？有了這樣的執著(zhù)，你們還有什么干不出色？
親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們，你們愿意做這樣的人嗎？其實(shí)，我們身邊還有太多太多這樣的人，喬冰曉只是其中的一員。
是誰(shuí)每天早上給我們開(kāi)教學(xué)樓的大門(mén)，是誰(shuí)晚上把忘關(guān)的燈關(guān)掉后再把樓門(mén)鎖上？這平平常常的一件小事，做一天可以，做一周也不難，那么一年行嗎？?jì)赡�、三年堅持不懈能嗎？但是，有一個(gè)人做到了，他——就是我們高中班的高翔同學(xué)！
是誰(shuí)為了保證我們安靜的休息，每天晚上替我們 “站崗放哨”？是誰(shuí)站在黎明的寒風(fēng)中，給我們吹響起床的哨聲？
又是誰(shuí)放棄周末休息的時(shí)間，堅守在文明監督崗上，保證我們校園的整潔干凈？……
是她們，是我們可親可敬的學(xué)生會(huì )成員！
看看吧，從平凡處做起，從小事上著(zhù)手，我們有多少可愛(ài)的同學(xué)在歷練著(zhù)那份堅守，那份執著(zhù)？！同學(xué)們，在這里，老師想大聲地說(shuō)：“舞鋼師范的同學(xué)們，老師愛(ài)你們，所有的老師都愛(ài)你們！你們是好樣的！”
從此際，從此時(shí)，舞鋼師范的同學(xué)們，讓我們堅信自己，守一份堅持，拼一把執著(zhù)，在平凡的學(xué)習崗位上，創(chuàng )造出一份不平凡的業(yè)績(jì)，你們能做到嗎？！
�。▽W(xué)生有力地回答�。�
謝謝大家！我的演講完了。
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