師德師風(fēng)演講稿：用熱愛(ài)澆灌幸福之花
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的師德師風(fēng)演講稿：用熱愛(ài)澆灌幸福之花，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師是什么？是園丁，是蠟燭？在我看來(lái)，教師是最幸福的人。教師的幸福，不在于寬裕的假期，而在于充實(shí)的工作日；不在于社會(huì )的尊敬，而在于自身的滿(mǎn)足；不在于家長(cháng)的奉承，而在于孩子的笑臉。這份幸福，需要用一片丹心來(lái)培育，需要用滿(mǎn)腔熱血來(lái)澆灌。
媽媽是教齡三十年的老教師。登上講臺之前，媽媽問(wèn)我，你熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè)嗎？面對媽媽簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我竟然一時(shí)語(yǔ)塞。是啊，什么是熱愛(ài)？教師到底每天在干什么？教師這個(gè)行業(yè)是怎樣的？我的內心充滿(mǎn)了迷茫。
今天，我的內心已經(jīng)有了一個(gè)明確堅定的答案：我，熱愛(ài)！我不僅熱愛(ài)這群學(xué)生，我更熱愛(ài)教師這個(gè)工作，我更熱愛(ài)教育這份事業(yè)。如果不是熱愛(ài)，我不會(huì )每天五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)半出發(fā)，耗費近一個(gè)小時(shí)的車(chē)程趕往學(xué)校；如果不是熱愛(ài)，我不會(huì )每天中午吃過(guò)飯后，馬不停蹄地回到辦公室批改作業(yè)；如果不是熱愛(ài)，我不會(huì )主動(dòng)加班，在萬(wàn)家燈火時(shí)，一個(gè)人在清冷的公交站臺，等待最后一班車(chē)的到來(lái)……
的確，大家看到的是教師五點(diǎn)半下班，卻看不到五點(diǎn)半之后的大量備課工作；大家看到的是教師的寒暑假，卻看不到無(wú)數個(gè)夜晚和家長(cháng)的不計時(shí)溝通。其他行業(yè)是八小時(shí)工作制，打卡即下班，但教師從來(lái)不是，班主任更不是。入職擔任班主任工作的一個(gè)學(xué)期，害怕手機輻射的我，讓手機二十四小時(shí)開(kāi)機成為常態(tài)，生怕哪個(gè)孩子有什么情況聯(lián)系不到我；注重養生的我，忙起來(lái)一上午都顧不上喝一口水，總想著(zhù)判完這摞作業(yè)再喝；身體瘦弱的我，沒(méi)有請過(guò)一次假，總擔心我不在的時(shí)候，孩子們會(huì )發(fā)生什么狀況。
熱愛(ài)是什么?熱愛(ài)是一種發(fā)自?xún)刃牡钠诖�，是一份義無(wú)反顧的'責任，是一項腳踏實(shí)地的行動(dòng)。因為熱愛(ài)，所以我虛心向老教師求教，探索如何管好班級，如何提高語(yǔ)文教學(xué)；因為熱愛(ài)，所以我自費購買(mǎi)小獎品，激勵孩子們進(jìn)步成長(cháng)；因為熱愛(ài)，所以我用工作之余的時(shí)間，擴展他們的知識廣度。在上學(xué)期期中考試中，我發(fā)現班內孩子的詩(shī)詞儲備量不足，課外詩(shī)詞積累幾乎為零。在記憶力最好的年紀，他們卻缺失了古詩(shī)的滋養，磨平了對語(yǔ)文的興趣，這難道不是最大的遺憾嗎？我感到心痛，我感到急切，我迫不及待地想讓孩子們增長(cháng)知識，增加對古詩(shī)的興趣。
怎樣才能讓孩子們有背詩(shī)的動(dòng)力呢？最好的教育是以身作則，是實(shí)實(shí)在在的陪伴。于是，我決定每天和孩子們共同背誦一首古詩(shī)。為了讓孩子們準確背誦，我會(huì )向研究生同學(xué)請教有歧義的字音，不管時(shí)間有多晚；為了讓孩子們理解詩(shī)歌，我會(huì )從書(shū)中和網(wǎng)上尋找詩(shī)歌含義，不管過(guò)程有多繁瑣。古詩(shī)、拼音、注釋?zhuān)@些準備工作看似簡(jiǎn)單，但我都要在前一天晚上完成，因為，第二天早上七點(diǎn)半的早讀時(shí)刻，我將一首古詩(shī)的全部資料，講授給孩子，為的就是，他們能在記憶力最好的清晨時(shí)光，完成與每一首古詩(shī)的美好相遇。
每天和孩子們共同背誦一首詩(shī)，這件事聽(tīng)起來(lái)不難，做起來(lái)似乎也很簡(jiǎn)單，但難的是堅持下來(lái)。有時(shí)，晚上到家已經(jīng)筋疲力盡，心里也曾有過(guò)動(dòng)搖，要不，第二天早上再找資料吧?但這個(gè)念頭很快被我打消，因為我的身后，有一群求知的孩子，有無(wú)數雙信任的眼睛。我一定要用最飽滿(mǎn)的激情，最完備的努力，才對得起孩子們向上向美的心靈！
一天又一天，一月又一月，我樂(lè )在其中，孩子們也興致盎然。不知不覺(jué)，古詩(shī)已經(jīng)陪我和孩子們走過(guò)了一百多天。每當聽(tīng)到他們自信的背詩(shī)聲，每當看到他們閃耀的眼睛，我都感覺(jué)到，這，就是屬于教師的幸福！
我還沒(méi)有成家，但班級就是我牽腸掛肚的第二個(gè)家；我還沒(méi)有孩子，但在我心里，班里的53名學(xué)生都是我的孩子。有人說(shuō)，當老師是良心活。的確，有些默默無(wú)聞的工作，不去做也不會(huì )有人指責，完成了也未必能得到表?yè)P。但正是因為熱愛(ài)，所以我的內心時(shí)刻燃燒著(zhù)一團火焰，我不允許自己懈怠，我要用自己的最大努力，帶動(dòng)每一個(gè)孩子的進(jìn)步！這份熱愛(ài)，使我義無(wú)反顧地扎進(jìn)工作，不覺(jué)疲倦，只覺(jué)甘甜……
廣施甘露千株翠，抱得春風(fēng)一寸丹！如果說(shuō)教育工作是一棵生機勃勃的樹(shù)，那么熱愛(ài)就是扎實(shí)的樹(shù)根，奉獻就是筆直的樹(shù)干，幸福就是豐碩的果實(shí)。因為熱愛(ài)，所以心甘情愿地奉獻；因為熱愛(ài)，所以能收獲精神世界的無(wú)上幸福。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)，我是一名最渺小、最普通、最平凡的人民教師，但平凡中有不平凡的夢(mèng)想。魯迅先生說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍生求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂’正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁�！蔽易哉J無(wú)法成為“中國的脊梁”，但我愿做一個(gè)埋頭苦干、拼命硬干的教師，我愿在春天播下希望的種子，用熱愛(ài)澆灌，用奉獻培育，成就孩子們沉甸甸的夢(mèng)想！我期待，桃李滿(mǎn)天下，我相信，花開(kāi)香自來(lái)！
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