名校校長(cháng)給大學(xué)生們的勵志演講稿
中科大校長(cháng)萬(wàn)立駿：回歸這四個(gè)常識，才不辜負大學(xué)時(shí)光
親愛(ài)的同學(xué)們，各位來(lái)賓，老師們：
大家上午好!
同學(xué)們步入大學(xué)，即將開(kāi)始人生中一段最重要、最豐富多彩的旅程。對未來(lái)的大學(xué)生活，你們可能有著(zhù)無(wú)限的憧憬和向往，也或許有著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的困惑與迷茫。“如何才能不辜負大學(xué)的美好時(shí)光和青春年華”，一定是大家思考的最多的問(wèn)題。
大學(xué)生活不同于初中高中學(xué)習生活，在這里，你們將開(kāi)啟人生的新篇章，塑造一個(gè)全新的自我，為一生的發(fā)展奠定基礎。此刻，探討如何度過(guò)大學(xué)生活，意義重大。開(kāi)學(xué)之際，我最想對同學(xué)們提出的希望就是發(fā)揚傳統，回歸常識，正本清源。這是個(gè)看似尋常的話(huà)題，但是在當前社會(huì )浮躁，過(guò)分追求物質(zhì)占有和享受，有時(shí)又個(gè)人主義膨脹，功利主義盛行，常識和傳統常常遭到遺忘和扭曲的情況之下，顯得尤為必要。
一、回歸“做人立德”的常識
勿以惡小而為之，勿以善小而不為
教育以育人為本，育人以立德為第一要務(wù)。對立德修身的要求，是儒家經(jīng)典《大學(xué)》最重要的精神。品德、修養、誠信、孝道、擔當是對為人處世的基本要求，是齊家治國平天下的基礎。當代大學(xué)生應該是有知識、有文化的有德之士。人無(wú)德不立，人無(wú)德寸步難行。勤勞勇敢、尊老愛(ài)幼、見(jiàn)義勇為、勤儉節約等本是中華民族的傳統美德，可是近年來(lái)出現了種種道德扭曲和喪失的現象，令人痛心，有時(shí)會(huì )使人無(wú)所適從。但是，這些不正常的現象不能代表中國社會(huì )道德的主流，只是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的非正�，F象，中國主流社會(huì )正在召喚和推進(jìn)中華傳統美德的歸來(lái)。我希望中國科大的學(xué)生們，不忘做人立德，要謹記弘揚“紅專(zhuān)并進(jìn)，理實(shí)交融”的校訓，把修身立德放在第一位，堅持“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，常懷友愛(ài)和仁愛(ài)之心，尊師敬友，助人為樂(lè )，愛(ài)人愛(ài)國愛(ài)科學(xué)，培養高尚的道德情操，做到德才兼備。
二、回歸“讀書(shū)科研”的常識
樹(shù)立真正的創(chuàng )新觀(guān)念和高遠的人生志向
讀書(shū)是享受和增長(cháng)知識的過(guò)程，科研亦是人生的高尚事業(yè)之一�；貧w“讀書(shū)科研”的常識，就是在大學(xué)生活中不要太過(guò)功利，單純的認為大學(xué)就是考試通關(guān)、刷學(xué)分刷GPA，最后拿一紙文憑作敲門(mén)磚，接著(zhù)考托福、雅思，出國留學(xué)，最后成“土豪”，當“大款”，開(kāi)豪車(chē)，住豪宅。創(chuàng )造和傳播文明，憂(yōu)國憂(yōu)民，不謀私利，胸懷天下，歷來(lái)是中國知識分子的傳統美德和光榮傳統，期待你們能發(fā)揚光大�；貧w“讀書(shū)科研”的常識，就是要把發(fā)現科學(xué)和社會(huì )問(wèn)題、解決科學(xué)和社會(huì )問(wèn)題當成自己的矢志追求。在大學(xué)，我們學(xué)習知識，明辨事理，學(xué)會(huì )分析和思考，增強造福人類(lèi)社會(huì )的責任感;我們參加科學(xué)研究，提高實(shí)驗技術(shù)，培養科研能力，增長(cháng)才干，探索自然奧秘，早日找到自己感興趣的研究方向，是為了“有所發(fā)明，有所創(chuàng )造”，為造福人類(lèi)社會(huì )做貢獻�；貧w“讀書(shū)科研”的常識，就是樹(shù)立真正的創(chuàng )新觀(guān)念和高遠的人生志向。不要被社會(huì )上急功近利的觀(guān)念和現象所誤導和裹挾，不要把簡(jiǎn)單的改頭換面、換湯不換藥的研究當成創(chuàng )新，不要把常見(jiàn)的勤工儉學(xué)、擺攤賣(mài)串兒、走街串巷送快遞件兒當成創(chuàng )業(yè)，不要把濫竽充數、寫(xiě)灌水論文當成科學(xué)研究的目標。同時(shí)，讀書(shū)科研一定要認真，不能馬馬虎虎，切忌一知半解，似懂非懂;要實(shí)事求是，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲，也不能急于求成;要學(xué)會(huì )找準問(wèn)題，鍥而不舍，究其本質(zhì);要平心靜氣，融會(huì )貫通，培養全新的挑戰和進(jìn)取精神，以及面對嚴峻現實(shí)問(wèn)題時(shí)樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)�；貧w“讀書(shū)科研”的常識，我們就能：于自身，是開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，提升自我;于社會(huì )，是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。
三、回歸“自理和自立”的常識
學(xué)會(huì )自己管理自己，自己照顧自己，自己規劃自己
各位同學(xué)都是父母的“掌上明珠”，從小到大很多事情可能是父母幫助或代勞的多，家人照顧的多。進(jìn)入大學(xué)，成為一名光榮的大學(xué)生，應該告別之前可能的依賴(lài)，要學(xué)會(huì )自理、自立和承擔責任。學(xué)會(huì )自己管理自己，自己照顧自己，自己規劃自己，提高獨立生活的能力，讓家長(cháng)放心，讓親友放心，讓老師和學(xué)校放心，讓社會(huì )放心�？吹揭恍┩瑢W(xué)勇敢地第一次獨自出遠門(mén)坐火車(chē)到學(xué)校報到，我感到很高興，為你們自立的第一步點(diǎn)贊。在學(xué)校集體生活中，大家要養成良好的生活習慣，飲食有節，起居有常，既有利于自己，又不影響他人。要勞逸結合，堅持鍛煉身體，做到學(xué)習好，身體棒。要重視儀容儀表，養成講究衛生的好習慣。記住“一室之不治，何以天下家國為”的古訓，自己動(dòng)手洗衣曬被，打掃房間，使得環(huán)境整齊整潔，人人都成為“帥哥、靚女”。要養成艱苦樸素的生活作風(fēng)，消費量力而行，生活水平上不盲目攀比，常記：“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。要反對浪費，勤儉節約，不忘：“一粥一飯，當思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。還要積極參加學(xué)校社團活動(dòng)和各種社會(huì )公益活動(dòng)，從中發(fā)現自身潛力，體會(huì )自立、責任和感恩的內涵，自己成長(cháng)，也有益社會(huì )，為將來(lái)跨出校門(mén)、貢獻社會(huì )做好準備。
四、我希望同學(xué)們回歸“獨立思考”的常識
保持頭腦清醒，不沖動(dòng)，不跟風(fēng)
大學(xué)旨在培養“獨立之人格，自由之精神”。要形成獨立之人格，獨立生活是物質(zhì)基礎，獨立思考是精神內核。獨立思考具有改變人生、改變社會(huì )的力量，獨立思考會(huì )產(chǎn)生牛頓，產(chǎn)生愛(ài)因斯坦，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的科學(xué)發(fā)現和發(fā)明。在全球化和信息化的時(shí)代，價(jià)值觀(guān)取向多元化，如何從碎片化的海量信息中去偽存真，如何從泥沙俱下的公眾輿論中明辨是非，是在大學(xué)時(shí)代要練就的基本功之一。你們要保持頭腦清醒，不沖動(dòng)，不跟風(fēng)，不“人云亦云”，不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。要保持批判和質(zhì)疑精神，不讀死書(shū)，不迷信書(shū)本，努力通過(guò)獨立思考，不斷取得創(chuàng )新性成果。要學(xué)習歷史，了解社會(huì )，明辨是非，捍衛真理，做中華文明回歸和社會(huì )發(fā)展的先鋒。同時(shí)，行勝于言。在獨立思考，堅持真理的同時(shí)，還要把理想付諸于行動(dòng)，將你們的聰明才智貢獻于祖國發(fā)展之中。
同學(xué)們，大學(xué)時(shí)代是重新發(fā)現自我、釋放潛能的時(shí)代，只要努力，一切皆有可能!來(lái)到科大，不論地域、出身，也不論高考分數高低，大家都是在同樣的起跑線(xiàn)上，要以仁愛(ài)之心對待老師同學(xué)，保持事業(yè)上的進(jìn)取心，激發(fā)對科學(xué)的好奇心，積極對待即將開(kāi)始的大學(xué)生活，盡快適應大學(xué)生活，盡快融入到科大這個(gè)大家庭之中，在中國科大開(kāi)啟人生的新篇章。以中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的名義，肩負起你們這一代人的責任和使命，成為德才兼備的社會(huì )主義事業(yè)接班人。
世界是你們的，中國的未來(lái)是你們的，淳樸智慧的科大2015級新生同學(xué)們，我對你們充滿(mǎn)信心，相信你們一定會(huì )無(wú)愧于偉大的時(shí)代，無(wú)愧于大學(xué)時(shí)光，無(wú)愧于未來(lái)!
謝謝大家!
哈佛校長(cháng)：一個(gè)人生活的廣度決定他的優(yōu)秀程度
每年要去一個(gè)陌生的地方。這是我對自己的一個(gè)要求，也算是一個(gè)規劃。這個(gè)習慣似乎從小就有，一直持續到現在。直至今日，我每年都會(huì )和孩子們一起去一個(gè)陌生的地方，對我來(lái)說(shuō)，用學(xué)習的方式來(lái)旅行已成為一種傳統，而它的意義在于自己的成長(cháng)。
“了解整個(gè)世界”無(wú)疑是每一個(gè)旅者內心的動(dòng)力。
世界越來(lái)越小，我們幾乎每天都在和陌生人打交道，都在熟悉各種的第一次。孩子們身處的世界已經(jīng)成為了一個(gè)家庭，科技讓我們的國籍變得模糊，讓通訊變得快捷，讓我們不得不適應各種多變的社會(huì )環(huán)境。所以，孩子們的將來(lái)必定是和各種國家不同文化背景的人在一起工作和生活，所以，了解整個(gè)世界也成為了他們的必修課。前不久，由教育界、商界領(lǐng)袖共同組成的“美國新勞動(dòng)力技能委員會(huì )”剛頒布的二十一世紀人才的四大技能中把“了解整個(gè)世界”作為首項標準列舉出來(lái)。
世界有太多的內容需要我們去熟悉和探索，絕對不僅僅局限于學(xué)習他國的語(yǔ)言。語(yǔ)言只是一種工具，比它更重要的是學(xué)習陌生的文化與歷史，他國的人文與生活。所以，孩子們和我一起品嘗其他國家的食物;熟悉交通路線(xiàn)和公共標志;欣賞形式各異的建筑;體會(huì )種類(lèi)不同的宗教現象;體驗和陌生人的相處;適應各種氣候狀況;甚至是那里的空氣中彌漫的不同味道。
到一個(gè)陌生的地方，總會(huì )聽(tīng)到孩子們這樣的話(huà)，這個(gè)和我們那里不一樣，這個(gè)一樣，也總會(huì )比較，什么地方好，什么地方不好。我們在這樣的比較中睜大了自己的眼睛，擴張了自己的毛孔，也擴展了彼此的胸懷。
當我們看到的世界大了，才能更加寬容，才能更加坦蕩。實(shí)際上，接受彼此的不同，尊重相互的差異已經(jīng)成為“了解世界”的重點(diǎn)。
了解世界的方法是每個(gè)人整體能力的提升。
了解世界的方法有很多種，通過(guò)書(shū)籍、影像資料和別人聊天都能讓我們了解世界，但哪一種都沒(méi)有身臨其境的學(xué)習更重要。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數。而我們的一貫做法是“行萬(wàn)里路前讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路中閱人無(wú)數，行萬(wàn)里路后思索回顧。”
每次到一個(gè)陌生國家之前，我們都會(huì )和孩子們一起進(jìn)行長(cháng)達一周的培訓，其中包括語(yǔ)言、文化、當地情況和攝影技巧。印象很深的是去意大利之前的一個(gè)月就讓孩子們開(kāi)始閱讀相關(guān)的書(shū)籍，并且在培訓中很好的讓孩子們對文藝復興有基本的了解，和孩子們一起分享了盧浮宮的神秘和拿破侖的傳奇。簡(jiǎn)單的語(yǔ)言培訓讓孩子們可以自己通過(guò)海關(guān)簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)，可以讓他們自己找到方向，而當地公交行政標志減弱了他們的陌生感。
到陌生的國家之后，孩子們開(kāi)始驗證之前獲悉的資料是否和眼前的一切吻合，開(kāi)始在陌生的城里使用那些自己熟悉的工具開(kāi)始行走，開(kāi)始和當地人和事之間有了碰撞和交流，開(kāi)始需要借助當地人的幫助來(lái)完成一件件我們事先策劃好的任務(wù)。在陌生的城市，一定要融入他們真實(shí)的社會(huì )。
我還記得在慕尼黑他們使用地鐵公車(chē)的運用自如;在柏林到科隆火車(chē)站轉車(chē)的時(shí)候他們的`忙中有序;在瑪麗婭廣場(chǎng)寫(xiě)毛筆字引來(lái)老外們的圍觀(guān);在羅馬奔波于各種噴泉之間完成城市任務(wù);在菲森的草坪上和外國小孩們踢球。只有讓他們充分自由的接觸這個(gè)社會(huì )，在交流的過(guò)程中充分調動(dòng)自己的溝通能力，加強團隊合作，才能真正提高自己。
孩子們需要和當地的人接觸，更重要的是要用當地人的方式生活，使用他們的交通工具，看他們經(jīng)常去的博物館，不僅僅是在那里走馬觀(guān)花，而是停留在那里，認真地欣賞，如同我們在盧浮宮整整呆了三天，相比較旅行團對于“盧浮三寶”的照相工作，我們是何等的自由。夜晚，我們在埃菲爾鐵塔前草坪上的游戲，看到這個(gè)雄偉的鐵質(zhì)建筑夜晚的亮燈后，踩著(zhù)巴黎夜晚的燈光晃晃悠悠的坐著(zhù)地鐵后來(lái)青年旅社。
和孩子們“浪跡”在國外的日子里，總會(huì )遇到人問(wèn)：“你們是韓國人?日本人?”
因為，在他們的眼里，中國人的旅游都是大巴車(chē)里，而孩子們總是在學(xué)習語(yǔ)言。當我們的孩子們自豪的回答“我是中國人”的時(shí)候，我想，不僅僅以“語(yǔ)言”為目的的出國活動(dòng)也代表孩子們成長(cháng)機會(huì )的多樣性和中國父母們思想的變化。
在這個(gè)與世界接軌的過(guò)程中，我們的旅行也需要與世界接軌。
帶著(zhù)激動(dòng)和疲憊、收獲與成長(cháng)，我們完成了旅程，但這并不是一個(gè)結束，我們離開(kāi)了那里，但卻把對陌生國度的思考也一并帶了回來(lái)，除了留在腦子里的回憶，我們還有日記、明信片、相片，我們還有各種類(lèi)型的小組討論，這些都會(huì )讓一次旅程的收獲變得更長(cháng)更厚重，直至我們下一段的重新開(kāi)始。
“認識自己，了解世界”
每一次到陌生城市或者國家，從學(xué)習和成長(cháng)入手的旅行方式都能有效的幫助孩子們在大腦里構建自己的思考模式，他們知道在陌生的地方需要向哪些機構需求幫助，他們知道如何運用自己的資源去完成任務(wù)，而當一個(gè)人處于陌生環(huán)境下，他的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)都會(huì )顯示的異常清晰，這無(wú)疑給了我們一個(gè)認識自己的機會(huì )。不僅是孩子們，每次，當我和孩子們面對這樣的陌生沖擊時(shí)，我也在成長(cháng)，我也每一次都看到了更加清晰的自己。當孩子們在成長(cháng)中一次次的面對陌生的環(huán)境，那么，當他們長(cháng)大后要面對的各種陌生環(huán)境都不會(huì )讓他感到害怕，因為他已經(jīng)擁有了屬于自己的一種模式。
很多人會(huì )說(shuō)，孩子太小了，讓他們在七八歲出國他們能記住什么?更別說(shuō)在低幼的孩子了。他們什么都不懂。其實(shí)，這是我們對孩子們的誤解，通常情況下，我們判斷一個(gè)人是否獲得什么，我們會(huì )通過(guò)他的表達或者他的改變作為判斷的標準。但對于一個(gè)生理和心理成長(cháng)期的孩子們來(lái)說(shuō)，他們的表達能力不足以讓他們清楚有效地表達他們的收獲反映他們的成長(cháng)，于是大人們很武斷地說(shuō)，他們年齡太小了，對他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有用，以后都記不得。其實(shí)，也許對于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，等他到十多歲的時(shí)候他不記得的，但對于他在接下來(lái)一年的成長(cháng)絕對意義非凡。也許我們不用帶他們出國，但是經(jīng)常到不同的環(huán)境看到、聽(tīng)到、感受到一樣和不一樣，能適應各種不同的交通工具，能在陌生喧鬧的人群中鼓起勇氣去聽(tīng)去看去感受，本身就是一種成長(cháng)。
哈佛大學(xué)的一任校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人生活的廣度決定他的優(yōu)秀程度。從小開(kāi)始的一種旅程是擴展生活的廣度的起點(diǎn)，我喜歡那句話(huà)，LIFE IS NOT A DESTINATION,BUT A JOURNEY。
清華校長(cháng)陳吉寧最新演講：平庸與卓越的差別
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，共有1318名同學(xué)獲得博士、碩士學(xué)位。首先，我代表學(xué)校，向同學(xué)們奮力拼搏完成學(xué)業(yè)表示祝賀!同時(shí)，向悉心指導你們的老師、辛勤培育你們的家人和一路支持你們的親友，致以誠摯的敬意和衷心的感謝!
最近我一直在思考，在今天這個(gè)場(chǎng)合，給大家講點(diǎn)什么。大家知道，在過(guò)去幾次畢業(yè)典禮上，我曾經(jīng)講過(guò)理想、擔當、良知、敬畏等這樣一些關(guān)于價(jià)值信念的話(huà)題，勉勵同學(xué)們在實(shí)現自我價(jià)值和履行家庭責任的同時(shí)，肩負起推動(dòng)國家富強、民族復興、人類(lèi)文明進(jìn)步的時(shí)代重任。這既是對同學(xué)們提出的一些做人做事方面的希望，也是我自己經(jīng)歷中的一些感悟和體會(huì )。今天，我想和大家交流的話(huà)題是：選擇與堅持。前不久，我在臺灣訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候見(jiàn)到一本書(shū)，書(shū)名叫《Outliers》，書(shū)的內容與去年全校教育工作討論會(huì )的主題很吻合，我就買(mǎi)了下來(lái)，在回北京的路上很快讀完了。書(shū)中講了很多故事來(lái)說(shuō)明社會(huì )環(huán)境、機遇對一個(gè)人成功的重要作用。不過(guò)，我從這些故事中得到了一些新的不同的感受和啟示，在此與大家分享。
第一是從現在做起，從小事做起，不要怨天尤人。這本書(shū)講到加拿大冰球國家隊的故事，作者發(fā)現在這些國家隊選手中有一個(gè)規律性現象——他們大部分人都出生在1、2月份，很少有在年底出生的。之所以出現這種現象，是因為在加拿大這個(gè)冰球運動(dòng)狂熱的國家，教練們會(huì )挑選9到10歲的小選手組成“巡回賽小組”，而分組的時(shí)間界線(xiàn)恰好是1月1日，換句話(huà)說(shuō)，1月1日到當年12月31日之間出生的球員會(huì )被分在一組。對10來(lái)歲的孩子來(lái)說(shuō)，幾個(gè)月的年齡差距還是很明顯的，那些大月份出生的小孩發(fā)育更成熟，更容易在同組競爭中勝出。而一個(gè)小選手一旦被選中，他將擁有更好的教練、更出色的隊友、參加更多的比賽。久而久之，這些孩子的成績(jì)會(huì )越來(lái)越好，其中最優(yōu)秀的一部分人就進(jìn)入到國家隊。大月份出生的運動(dòng)員從一開(kāi)始幸運地獲得了那些微小的機會(huì )，并通過(guò)努力逐漸把這些機會(huì )累積成自己的優(yōu)勢，最終成為國家隊選手。這個(gè)規律不僅存在于加拿大冰球運動(dòng)中，在美國的棒球運動(dòng)、歐洲的足球運動(dòng)甚至在學(xué)校教育中也有類(lèi)似現象。
這告訴我們，每件事情的起步階段都很重要，不要因為事情小就忽視它，不要因為是剛開(kāi)始就不認真去做。同學(xué)們，你們離開(kāi)學(xué)校后，身邊的每一件小事都可能是積累未來(lái)發(fā)展優(yōu)勢的那個(gè)機會(huì )。希望大家邁好這走向社會(huì )的第一步，從小事做起，從現在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，把自己的成長(cháng)融入到國家發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步的洪流中，即使遇到了困難和挫折，也決不要消極悲觀(guān)、怨天尤人。這是我想說(shuō)的第一點(diǎn)體會(huì )。
第二是要長(cháng)期堅持，全心投入，不要輕易放棄。大家在學(xué)校時(shí)有不少觀(guān)看高水平演出的機會(huì )。當我們陶醉于婉轉悠揚的樂(lè )曲時(shí)，經(jīng)常會(huì )贊嘆演奏者的高超技巧，并可能會(huì )將此歸功于他們的非凡天賦�！禣utliers》這本書(shū)卻講了另外一個(gè)發(fā)現：無(wú)論是小提琴還是鋼琴專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們從5歲左右開(kāi)始學(xué)琴，到20歲時(shí)，那些具有成為世界級獨奏家潛質(zhì)的學(xué)生都至少練習了10000小時(shí)，那些被認為比較優(yōu)秀的學(xué)生累計練習了8000小時(shí)，而那些被認為將來(lái)只能成為一名音樂(lè )輔導老師的學(xué)生只練習了4000小時(shí)。這就是所謂的“10000小時(shí)法則”，如果一個(gè)人的技能要達到世界水準，他(她)的練習時(shí)間通常需要超過(guò)10000小時(shí)。這個(gè)法則也應驗在我們熟知的很多著(zhù)名人士身上。比如，比爾·蓋茨就幾乎把自己的青少年時(shí)光都用在了計算機程序開(kāi)發(fā)上。從1968年他上七年級開(kāi)始，到大二退學(xué)創(chuàng )辦微軟公司，這期間蓋茨持續編程有7年時(shí)間，遠遠超過(guò)10000小時(shí)，據說(shuō)當時(shí)世界上有蓋茨這樣經(jīng)歷的人不超過(guò)50個(gè)。因此，當1975年個(gè)人計算機開(kāi)始進(jìn)入家庭時(shí)代的黎明時(shí)刻，能占據最有利的位置去擁抱第一縷曙光的人，自然非“蓋茨”們莫屬。前不久，Facebook創(chuàng )始人扎克伯格來(lái)清華演講，我問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題——對于創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，什么最重要?他不假思索地回答，“不要放棄”。我們的古人也說(shuō)，行百里者半九十。做一件事情，只有持之以恒地堅持下去，你才能從中產(chǎn)生對事物的深刻理解和認識，獲得與眾不同的感悟和洞察，這是一個(gè)人成長(cháng)不可或缺的重要過(guò)程。沒(méi)有這樣的積累，即便機會(huì )到了你的面前，也很難能把握住。所以，平庸與卓越之間的差別，不在于天賦，而在于長(cháng)期的堅持、持續的投入。這是我想告訴大家的第二點(diǎn)體會(huì )。
我要說(shuō)的第三點(diǎn)是，要懂得取舍，有所不為，不要被眼前利益所誘惑。去年下半年，蘋(píng)果公司首席執行官蒂姆·庫克在清華有一個(gè)對話(huà)活動(dòng)。當被問(wèn)到“在過(guò)去3年中哪些是你做的最困難的決策”時(shí)，庫克回答說(shuō)，最難的是“決定不做什么”。因為蘋(píng)果公司有太多偉大的、令人興奮的想法。他又被問(wèn)到，是不是要從好的想法中選擇最好的想法，去掉次好的想法?令人驚訝的是，庫克說(shuō)，我們所有的想法都是最好的想法，但蘋(píng)果公司只能選擇其中一種，并努力把它做到極致，其他的都會(huì )果斷放棄。同學(xué)們，人的成長(cháng)就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，對優(yōu)秀的人而言，選擇更是人生中面臨的最大挑戰。今天你們走向社會(huì )，將面臨各種各樣的機遇、誘惑，也會(huì )遇到很多的挑戰、挫折。每當這時(shí)候，你都是在回答與“選擇”相關(guān)的問(wèn)題。我希望大家，無(wú)論面對機會(huì )還是挑戰，都能有舍棄的胸懷和勇氣，都能從國家利益出發(fā)、從大眾福祉出發(fā)，選擇最有價(jià)值的事情，專(zhuān)心專(zhuān)注地做下去，在服務(wù)國家、奉獻社會(huì )的事業(yè)中讓自己從優(yōu)秀走向更加優(yōu)秀。
同學(xué)們，剛才我講的是自己從很多人、很多事中得到的三點(diǎn)感悟。當然，即使大家做到了這三點(diǎn)，也未必一定能獲得你所期望的結果。剛才童之磊校友就講到他從2000年創(chuàng )業(yè)至今，所經(jīng)歷的多次挫折和失敗。但我相信，只要做到了從小事做起，從現在做起，持之以恒，勇于舍棄，你們就會(huì )從自己的每一次經(jīng)歷中收獲對成功與失敗更為深刻的理解。那時(shí)候，世界依然屬于你，創(chuàng )造精彩人生的空間依然為你敞開(kāi)。正如敬愛(ài)的朱镕基學(xué)長(cháng)在紀念經(jīng)管學(xué)院建院30周年時(shí)，對清華同學(xué)們講的那樣，“要大膽地試，不要怕失敗;你們還年輕，失敗了也無(wú)所謂”。
謝謝大家!
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