讓青春無(wú)悔勵志演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的讓青春無(wú)悔勵志演講稿，歡迎大家分享。
讓青春無(wú)悔勵志演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，早上好!
我今天國旗下講話(huà)的題目是《勵志成才，青春無(wú)悔》
蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！比欢皇敲總�(gè)人都有超世之才，所以堅韌不拔之志，不懈的努力才是關(guān)鍵。格恩斯坦說(shuō)：“心動(dòng)而不行動(dòng)的人，美好永遠不會(huì )降臨�！敝谛袆�(dòng)盡力而為遠遠不過(guò)，當竭盡全力。
獵人帶著(zhù)狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，狗在其后窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，兔子跑得越來(lái)越遠了。狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!
狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀!” 再說(shuō)兔子帶著(zhù)槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢?”兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀!”所以我們應像兔子一樣竭盡全力才無(wú)悔!實(shí)現理想和志向的過(guò)程充滿(mǎn)艱辛與挫折，在這條荊棘路上，我們應腳踏實(shí)地，不畏艱險。雖然困難重重，但我們不畏懼，因為我們年輕。蕓蕓眾生中，我們，只是滄海一粟。浩瀚的知識海洋里，我們更像個(gè)無(wú)知者。但我們不因渺小而枉自菲薄，不因無(wú)知而自矮三分。在追逐夢(mèng)想的征途上，在實(shí)現人生價(jià)值的征程中，我時(shí)刻不敢放松自己。在社會(huì )變革的年代里，在物欲面前，在喧囂聲中，我要以青春的昂揚，以年少的銳氣，用昂然銳氣在天地間書(shū)寫(xiě)一個(gè)大寫(xiě)的`人生!虎嘯深山，魚(yú)翔淺底，駝走大漠，煙排長(cháng)空，萬(wàn)物都有屬于自己的一片天空。
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。諸葛亮 ：志當存高遠。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現目標而艱苦奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志!
讓青春無(wú)悔勵志演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春，我們相聚，擦出了友誼之火，拉近了彼此的距離，使心靈更加貼近，在無(wú)數個(gè)日子中，我們互相依偎，惺惺相惜，每一次無(wú)聲的互助都溢滿(mǎn)了幸福和感動(dòng)。
青春，我們拼搏。為了考上所謂的重點(diǎn)高中，我們勤奮努力，刻苦認真，跟時(shí)間賽跑，跟同學(xué)競爭，在競爭中提高自己的能力，使自己取得一次又一次的進(jìn)步。
青春，我們迎難而上。無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習上，每個(gè)人都遇到過(guò)或多或少的問(wèn)題，這時(shí)的我們抱著(zhù)必勝的決心，堅定了自己的方向，不因挫折而退縮，不因失敗而氣餒，愈挫愈勇。
人生之路漫長(cháng)而多艱，青春之航任雨打風(fēng)吹。青春的.旋律不因挫折而停止，反而會(huì )愈加激昂。
青春，我學(xué)會(huì )了如何與人相處，如何找到心靈的真知：青春，我學(xué)會(huì )了拼搏：青春，我學(xué)會(huì )了迎難而上。
青春是旋律，這旋律充滿(mǎn)生機，激動(dòng)人心。正是由于它，才給我們單調的生活添了一抹色彩，正是由于它，才使得我們的人生更加豐富多彩。
謝謝。
讓青春無(wú)悔勵志演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在人的一生中有無(wú)數次成長(cháng)，如：學(xué)會(huì )自己上學(xué)、學(xué)會(huì )做飯、不再與父母爭吵、給爸爸媽媽洗腳……讓我們各自來(lái)談?wù)勛约旱某砷L(cháng)吧！
暑假時(shí)，我以為練字報個(gè)補習班就行了，我就不假思索的報了名，心里懷著(zhù)美好的幻想�；孟胫�(zhù)我成為一位書(shū)法家！
第一天我就真切地領(lǐng)悟到了什么叫難學(xué)，難練。天氣本來(lái)就很熱，教室里人多又擠，汗流浹背的`我根本就靜不下心來(lái)練字。更苦惱的是老師一直叫我在那練橫豎撇那幾個(gè)筆畫(huà)，枯燥乏味毫無(wú)樂(lè )趣可言。剛剛趁老師不注意放松一下，老師一個(gè)轉身抓個(gè)正著(zhù)，又被罰寫(xiě)及訓斥。那天我回家后再也不想去了。
后來(lái)，我還是被媽媽送回來(lái)練字班，逼迫在那燥熱的教室里一遍又一遍學(xué)著(zhù)橫豎撇捺折……過(guò)去了一個(gè)星期、兩個(gè)星期還在練筆畫(huà)，比以前并沒(méi)有多大進(jìn)步。我感到前途毫無(wú)希望，真的想到了放棄。
在我回家的路上，一陣狂風(fēng)襲來(lái)。路邊的小草東倒西歪痛苦的掙扎著(zhù)，在風(fēng)中無(wú)助地搖動(dòng)，似乎隨時(shí)都會(huì )被風(fēng)吹走，它堅持住。我被他的精神及斗志所感動(dòng)。
不知何時(shí)我便喜歡上了練字，就連那份悶熱及汗味都令人感到親切。她是那么的舒坦，那么的安逸。
在成長(cháng)的路上毫無(wú)捷徑，選擇成長(cháng)就要忍受孤獨、寂寞、燥熱。我相信只要堅持不懈、腳踏實(shí)地的走好每一步，才能迎來(lái)生命中無(wú)悔的青春！
讓青春無(wú)悔勵志演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有只屬于自己的而又獨一無(wú)二的成長(cháng)經(jīng)歷，而在這些經(jīng)歷中的每一事，每一物也同樣是獨一無(wú)二的，我亦如此。
十年前。我還不到三歲就離家不遠的一所幼兒園——開(kāi)心幼兒園。初次來(lái)到這里，許多小朋友都嚎啕大哭，喊著(zhù)“媽媽……媽媽……”。我身處他們之中，竟是沒(méi)哭，這到有些另類(lèi)了。不過(guò)現在想來(lái)，也就是因為幼兒園和家靠的太近，就像和媽媽沒(méi)有分開(kāi)，仍在一起似的。但在老師眼中，就將我定性成了一個(gè)堅強的孩子，在日后帶我就如她的孩子一般。在那里我們一起唱歌，一起跳舞，一起做游戲……我們一起學(xué)習a，o，e……一起學(xué)習1，2，3……一起學(xué)習1+2，2—1諸如此類(lèi)的.簡(jiǎn)單算式。對于這樣的基本知識，你大概覺(jué)得太過(guò)簡(jiǎn)單，但對于身為稚童的我們，卻是異常復雜。但是，我仍是同齡孩子中最棒的！對于這段成長(cháng)經(jīng)歷，我感到自豪，無(wú)悔。
七年前。我來(lái)到了荊門(mén)的一所小學(xué)，白云路小學(xué)。那時(shí)我太小，又離家太遠，還沒(méi)進(jìn)校門(mén)就已經(jīng)哇哇大哭�，F在想來(lái)，雖然當時(shí)畫(huà)面真的讓人無(wú)法接受，著(zhù)實(shí)令人難堪，但又在情理之中，并不值得羞愧。那么，以這樣不和諧的場(chǎng)景開(kāi)始的小學(xué)生活又是怎樣的呢？隨我來(lái)看看：在六年的小學(xué)生活中，我遇到了嚴老師，程老師，黃老師與梁老師等出色教師。他們如與玉匠一般將我們這些未被雕琢的玉石打磨得圓潤光滑。同時(shí)，在他們幫助與我自己的努力下，我獲得了許多獎項，如數學(xué)競賽一等獎，語(yǔ)文競賽一等獎，軟筆書(shū)法之星，三好學(xué)生等。而在六年的生活中，伴我最多的還是同學(xué)。我們在共同的環(huán)境下共同進(jìn)步，收獲了友誼，取得了好成績(jì)。對于這段成長(cháng)經(jīng)歷，我無(wú)悔。
兩個(gè)月前。我以較好的成績(jì)被龍泉北校錄取，正式成為北校的一員。實(shí)現了我人生中的第一個(gè)夢(mèng)想。在這里，我遇到了幽默風(fēng)趣的陳老師，溫柔美麗的楊老師和嚴肅認真的楊老師。在他們的帶領(lǐng)和指導下，我取得了較好的成績(jì)。同時(shí)，也與同學(xué)們建立了友誼。我堅信：三年的初中生活，我一定會(huì )健康成長(cháng)，一定會(huì )無(wú)怨無(wú)悔。
我知道，在成長(cháng)的歲月中，不會(huì )一帆風(fēng)順。一定會(huì )遇到不少的挫折與磨難，但是我絕不會(huì )退縮，更不會(huì )放棄。我會(huì )振作精神，迎接挑戰，讓我的青春無(wú)悔，讓我的人生無(wú)悔。
讓青春無(wú)悔勵志演講稿5
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
光陰如梭，時(shí)間總是在我們不經(jīng)意中悄然消逝；青春如火，青春總是盡情燃燒最終化為烏有；少年如童，少年總是放縱自己盡情玩耍，直到青春之火燃燒到盡頭才懂得珍惜。
天使也會(huì )擁有青春。一位小天使總是仗著(zhù)上帝對他的特別寵愛(ài)，放縱自己，以破壞被人的好事為樂(lè )。別的天使在學(xué)魔法的時(shí)候，她卻在偷懶睡覺(jué)，“青春的火種”已在燃燒，時(shí)光流逝，大家都畢業(yè)了，可她什么都不懂，她不懂怎樣把‘關(guān)愛(ài)’獻給人類(lèi)，怎樣才能做一個(gè)合格的天使。
一切的責任與義務(wù)，重重的壓在他的肩頭，這時(shí)的他才恍然大悟，可以一切的一切都來(lái)得太晚太晚，時(shí)光是不會(huì )倒流的，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )換時(shí)光，包括上帝。她只能重新學(xué)習，是的她最后是畢業(yè)了，但，他知道她總是要比別人慢一拍…�？赡苡惺材k法？…只能后悔莫及。
我們亦是如此，或許還不及他，在我們看來(lái)，她是可以復讀的，而我們呢？現在是絕不會(huì )有這樣的事情發(fā)生，何樂(lè )而不為呢？現在考給好高中，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，往后找個(gè)好工作，這是再往后打基礎，以后的日子還長(cháng)，承擔的責任也會(huì )不斷的加重…
青春之火總是燃燒著(zhù)的，誰(shuí)也不能停止時(shí)間，即使是上帝，也無(wú)能為力。所以總有一天青春的火種會(huì )燃燒到盡頭，那是，一切的責任與義務(wù)將重重的壓在你的肩頭，不要在最后一刻才明白，沒(méi)有好好珍惜時(shí)間，沒(méi)有把握好青春，與其悔恨的對著(zhù)青春說(shuō)：永別，不如對著(zhù)青春說(shuō)：你好。
現在我們后悔還來(lái)得及，不要去管以前怎樣對待青春，現在好好把握，別讓青春虛渡，現在最重要的的事就是好好學(xué)習，努力學(xué)習，好好珍惜時(shí)間，科學(xué)的安排時(shí)間，不要讓時(shí)間在我們的空隙中溜走。努力把我們的青春之火燃燒到最亮，讓我們的青春之火在熄滅之前，輝煌燃燒。所以對我們的青春重新的說(shuō)一聲：“你好！”青春無(wú)悔的勵志演講稿18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
來(lái)到這里是運氣和命運。昨天我來(lái)想，秋風(fēng)拂衣；今天我在路上，陽(yáng)光關(guān)注。很難形容我對她的感情，從開(kāi)始到現在。四年前，在一個(gè)平淡的七月之后，我像浮萍一樣漫無(wú)目的`的漂泊，她收留了我。我很慶幸，也很不甘心。
四年前，我在她懷里的時(shí)候，還是一個(gè)懵懂的少年�，F在，我知道該提供什么了，我即將離開(kāi)溫暖的港灣去對抗風(fēng)暴。我有的只是戰勝一切的勇氣。在這里，我度過(guò)了人生中最美好的四年。在這里，我看到了自己青春的風(fēng)采；在這里，我得到了一生中最美麗的財富。我知道是時(shí)候離開(kāi)了。我會(huì )用男人的方式和她告別，嘴角掛著(zhù)微笑，胸口掛著(zhù)淚水。我能在全身的呼吸中聞到她。這時(shí)，我開(kāi)始嘲笑自己的無(wú)知：剛來(lái)的時(shí)候，我并不滿(mǎn)足。我曾經(jīng)像哲學(xué)家一樣預言，“這只是我人生旅途中的一個(gè)小小的停留，四年后我就要離開(kāi)了。無(wú)論我在這里做什么，她給我什么，都會(huì )隨著(zhù)我的離開(kāi)而消失，她永遠不會(huì )融入我的生活。我知道，我錯了。再強的防御，也容易受到“愛(ài)”的傷害。四年來(lái)，她用自己的方式照顧我。她用各種可能的方式愛(ài)我，但這已經(jīng)在我的血液里了。
在里面，我們感受不到她的偉大。東海給了她天空般的胸懷；雄偉的泰山給了她像大地一樣的意志，悠閑的齊魯文化給了她一個(gè)別人看不到的文化背景——這才是真正的她。我們不應該也不能輕視她，正如余虞丘老師所說(shuō)：“這種感覺(jué)就像對待自己的母親一樣。我們發(fā)現我們的母親有很多缺點(diǎn)，比如教育水平低，缺乏優(yōu)雅的舉止。然而，突然有一天，我們遇到了一個(gè)和她媽媽同齡的老母親。她無(wú)法動(dòng)彈，情緒低落。這時(shí)候我才發(fā)現，我媽原來(lái)是那么偉大，那么神奇�！�
時(shí)光飛逝，它帶走了我的青春，卻讓我美好的回憶更加珍貴。在時(shí)間的幻覺(jué)中，我只看到了自己這四年成長(cháng)的足跡。腳印下，難寫(xiě)的是她的愛(ài)。
我即將離開(kāi)，帶著(zhù)一生從這里獲得的財富踏上另一段旅程。路很長(cháng)，修遠很忙，所以我會(huì )上下搜索。
我就要走了，舍不得走。然而世間所有的宴席，都只能深情的說(shuō)：“再見(jiàn)，我的母�！�
讓青春無(wú)悔勵志演講稿6
青春是船/理想是帆/乘著(zhù)時(shí)代的風(fēng)/駛向人生的長(cháng)河/去尋找/屬于自己的港灣
是啊，理想是人生活中的動(dòng)力。如果將你的青春比喻成船的話(huà)，那么理想就是加速你前進(jìn)的風(fēng)帆。有了理想，就可啟動(dòng)青春的船，在那漫無(wú)邊際的生活海洋里永不停息地游向前方，駛向鮮花盛開(kāi)的彼岸，使人生綻放出璀璨的光芒。
理想是帆，青春的周恩來(lái)在“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想風(fēng)帆的引領(lǐng)下，孜孜以求，一生奮斗，成為了舉國敬愛(ài)的好總理。
理想是帆，青春的魯迅在“我以我血薦軒轅”的理想風(fēng)帆的引領(lǐng)下，為喚醒國民，上下求索，一生奮戰，成為了偉大的文學(xué)家、思想家。
理想是帆，青春的鄧亞萍擁有理想的風(fēng)帆，克服了身高的弱點(diǎn)，最終夢(mèng)想成真，成為世界兵壇上最璀璨的星星。
難以想像，離開(kāi)了理想的風(fēng)帆，年輕的比爾蓋茨能創(chuàng )造出電腦軟件，年輕的海倫凱勒將如何在黑暗中擁抱希望，這個(gè)年輕的世界將會(huì )怎樣……
對于我們，充滿(mǎn)青春朝氣的高中生，理想仍然是推動(dòng)我們前進(jìn)的風(fēng)帆。由于我們擁有理想，于是我們擁有了的堅定的信念和堅強的意志，使我們在順境中能夠奮發(fā)向上，在逆境中能夠百折不回。學(xué)習疲憊的時(shí)候，是理想的風(fēng)帆給了我們繼續苦讀的毅力。思想懈怠的'時(shí)候，是理想的風(fēng)帆警醒我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。
同學(xué)們，要成為強者，沖出逆境，就需要一種力量來(lái)支撐，這力量的源泉正是我們的理想！我們堅信，在理想風(fēng)帆的指引下，我們青春的小船，一定能夠以無(wú)限的熱情駛向勝利的彼岸。
我的講話(huà)完了，謝謝！
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