高一勵志演講稿分享

　　好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高一勵志演講稿分享，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一勵志演講稿分享1

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

　　大家好!

　　孔老師說(shuō)過(guò):〝知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者.〞首先,我要明確一點(diǎn),比起學(xué)習精神而言,學(xué)習方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西.學(xué)習精神就是指良好的學(xué)習態(tài)度和飽滿(mǎn)的自信心.今天是學(xué)習方法的討論會(huì ),那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習方法.

　　我認為在課上我們應該怎么做就沒(méi)必要說(shuō)了,這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍,如果連課上自己應該干什么都不知道,那我后面講的內容也就沒(méi)必要去考慮了. 什么是好的學(xué)習方法?嚴格的說(shuō)就是適合自己的有效率的學(xué)習方法.它是符合學(xué)習者自身特點(diǎn),并與學(xué)習內容緊密相連,可以高效率地完成學(xué)習任務(wù).達成學(xué)習目標的措施.手段和辦法.注意,一定要符合學(xué)習者自身特點(diǎn).任何想要照搬他人的學(xué)習方法,以期迅速提高學(xué)習效率的想法和做法都是不切實(shí)際的,極其錯誤的一個(gè)總的原則是,不盲從.不迷信,絕不可以走別人的路,那樣會(huì )讓自己無(wú)路可走的 雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習有他自己獨特的風(fēng)格,但肯定有一些具有普遍意義的方法.首先,學(xué)習需要有一個(gè)相對安靜的良好的外部環(huán)境;其次,在學(xué)習內容的安排上,必須先易后難.先慢后快;在復習的時(shí)間安排上,我們要按照艾賓浩斯〝遺忘曲線(xiàn)〞所揭示的規律,遵循先多后少.先密后疏的原則;在學(xué)習時(shí)我們還需要同學(xué).伙伴間相互的支持和鼓勵,始終保持積極向上的樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài),等等.這些只是確定了我們學(xué)習的一個(gè)方向,怎么走就要看自己的了.

　　我首先要強調的是〝學(xué)習效率〞,這可能其他幾位也會(huì )講到.我們知道效率和時(shí)間是成反比的,沒(méi)有較高的學(xué)習效率,我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間,這是學(xué)習中最忌諱的事.怎樣才能提高學(xué)習效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái),一定要做到專(zhuān)心致志,不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事.一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè ).或許你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè ),這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了.

　　然后再說(shuō)一下時(shí)間安排.我覺(jué)得應該充分利用好早上的時(shí)間,不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘,而是早上在家的那段時(shí)間.早上的`學(xué)習時(shí)間以半小時(shí)為宜,重點(diǎn)應放在背誦上.這段黃金時(shí)間學(xué)習效率應該是的,可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美的,一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng),我都可以理解.能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了.中午的時(shí)間應該用來(lái)休息,是睡上一覺(jué).晚上學(xué)習時(shí)間不可太長(cháng),這只是對極少數同學(xué)說(shuō).對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō),現在的問(wèn)題是學(xué)習時(shí)間太少.效率再高,沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn),但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應該的,也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多,大約四個(gè)小時(shí),而且一定要有很高的效率.不管對誰(shuí)來(lái)說(shuō),學(xué)習都是枯燥的,這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中積累.

　　對于時(shí)間的利用,我有以下幾點(diǎn)建議:1.突出重點(diǎn),不要平均用力.這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認識.所謂重點(diǎn),一是指學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容.2.長(cháng)計劃,短安排.要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標.中期目標和近期目標.在內容上確定各門(mén)功課的具體目標.3.對自己要有時(shí)間限制.可以把所定目標分成若干個(gè)部分,對每一部分限定時(shí)間,這樣還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感.4.計劃要留有余地.

　　〝好腦瓜不如爛筆頭〞,養成良好的筆記習慣,能夠準確.清晰.簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習方法.即使沒(méi)有老師,抄讀法本身也是一種不錯的方法,在我學(xué)習的經(jīng)歷中,有許多學(xué)習中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思考. 我的演講完畢.

　　謝謝大家!

高一勵志演講稿分享2

尊敬的老師們.親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家上午好!

　　從來(lái),我就不是什么典型的好學(xué)生.我不懂為什么要讀書(shū),也弄不懂足足背了三天仍然背不出來(lái)的英國內閣制度,干我何事.

　　迄今我還記得,在我上高三時(shí),我的數學(xué)老師拿了一份歷年高考的數學(xué)考卷給我們做測驗,滿(mǎn)分是_0分,我辛苦做完后,只得了10分.高三上個(gè)學(xué)期舉行的模擬考,在全縣1000多名考生中,我的成績(jì)排在992名.

　　因為考慮到升學(xué)率問(wèn)題,班主任后來(lái)鄭重地找我談了一次話(huà),她建議我干脆放棄高考趁早到社會(huì )上去學(xué)一門(mén)手藝,說(shuō)這樣對我的前途會(huì )比較實(shí)在點(diǎn). 當時(shí),我自己也都想干脆放棄算了,因為念到高三的時(shí)候我感到非常地不愉快,我在精神上被推到了一個(gè)絕望的位置,這種恐懼是毀滅性的,它使我頑固地堅信像我這樣的水平是不能去參加高考的.

　　狀況的轉變始于那個(gè)失意的寒假.當時(shí)我的打算是高三下學(xué)期輟學(xué),出來(lái)先做木工學(xué)徒,再開(kāi)個(gè)木工廠(chǎng).當我回學(xué)校拿我的成績(jì)單時(shí),赫然發(fā)現班主任所寫(xiě)下的評語(yǔ),心中涌上陣陣怒氣,當場(chǎng)燒毀.

　　當時(shí)的我找不到念書(shū)的動(dòng)機,或許早已麻木不仁,但我想著(zhù)爸媽看了,一定會(huì )很悲傷,因為上面寫(xiě)著(zhù)〝該生素質(zhì)太差〞,像一把劍刺入體內,在某個(gè)角落發(fā)作而隱隱生痛,于是我發(fā)〝恨〞圖強,下定決心考大學(xué).

　　我每天很用功地念到半夜三四點(diǎn),當時(shí)就感覺(jué)好像哪根筋不對勁,我就不信考不過(guò).結果兩個(gè)月下來(lái),猛然發(fā)現,我對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣,我也突然發(fā)現數學(xué)竟然也有很多樂(lè )趣,很多解不開(kāi)的題一旦解開(kāi)了就很有成就感,第三次和第四次兩次模擬考下來(lái),我已經(jīng)考到了400多名,忽然我覺(jué)得自己好像并沒(méi)有那么笨,這是我平生第一次有這種〝聰明的感覺(jué)〞.

　　從那時(shí)起,我才慢慢開(kāi)始對做學(xué)問(wèn)產(chǎn)生了濃厚的興趣,似乎從書(shū)海中尋回了我的靈魂. 有意思的是就在一年前的夏天,我考上大學(xué)之后,暑假回家高中同學(xué)聚會(huì ),班主任在離開(kāi)時(shí)深感慚愧地說(shuō):〝我現在可以告訴你,我年輕時(shí)可以算是個(gè)偷夢(mèng)者.那些年我偷盜了許多孩子的夢(mèng)想.多虧你有足夠的勇氣抓住了自己的夢(mèng).〞

　　每天,在學(xué)校都有不計其數的孩子被訓練成一個(gè)在夢(mèng)想面前深感窮途末路的無(wú)助者,至少是暫時(shí)的心理學(xué)家德維克和雷布其以10歲的孩子為對象做了一個(gè)試驗:孩子們從試驗老師那里得到了一條無(wú)法解答出來(lái)的數學(xué)題,當他們因為絞盡腦汁卻一無(wú)所獲而變得完全失去希望時(shí),他們就會(huì )得到另一份較之前一份更為容易解答的習題.

　　可是,情況很奇怪,他們解答這些習題的成績(jì)要比其他一開(kāi)始就做容易解答習題的孩子要差.只有當這些被弄得束手無(wú)策的孩子有了另外一位試驗老師后,他們才能正常地完成容易解答的習題.這樣看來(lái),學(xué)生所謂的〝蠢笨〞是否也和老師有關(guān)呢?

　　當我們回憶起自己的求學(xué)時(shí)代時(shí),大家可能都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,有些老師教授的課,我們總是無(wú)法取得理想的成績(jì),在這門(mén)課上并非我們不夠聰明. 不要讓人偷走你的夢(mèng),即使是在自己對自己的信心感到窮途末路之時(shí).看準目標,不管發(fā)生了什么.

　　我的演講完畢,謝謝大家!

高一勵志演講稿分享3

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

　　大家好,今天我給大家演講一個(gè)故事.

　　一位推銷(xiāo)大師即將告別他的推銷(xiāo)生涯.這天,他在一個(gè)會(huì )場(chǎng)里做最后的演說(shuō). 會(huì )場(chǎng)內座無(wú)虛席,所有的人都在熱切地等待著(zhù).大幕徐徐拉開(kāi),人們發(fā)現,在舞臺的正中央吊著(zhù)一個(gè)巨大的鐵球.一位老人在人們熱烈的掌聲中走出來(lái),站在了鐵球旁邊.

　　人們驚奇地望著(zhù)他,不知道他要做什么.

　　這時(shí),兩個(gè)工作人員抬著(zhù)一個(gè)大鐵錘走了上來(lái).主持人面向觀(guān)眾說(shuō):〝請兩位身體強壯的人到臺上來(lái).〞好多年輕人站了起來(lái),轉眼間,已經(jīng)有兩個(gè)動(dòng)作快的跑到了臺上.

　　老人說(shuō):〝請用大鐵錘敲打那個(gè)吊著(zhù)的鐵球,直到把它蕩起來(lái).〞

　　一個(gè)年輕人拉開(kāi)架勢,掄起大錘向鐵球砸去.一聲震耳的響聲過(guò)后,吊球動(dòng)也沒(méi)動(dòng).他接二連三地砸下去,很快就氣喘吁吁了.另一個(gè)年輕人也不示弱,接過(guò)大鐵錘把吊球一通猛砸,可是鐵球仍舊一動(dòng)不動(dòng).兩個(gè)年輕人垂頭喪氣地走下了臺. 在眾人的'注視下,老人慢慢地從口袋里掏出一個(gè)小錘,面對大鐵球,〝咚〞地敲了一下,停頓一下,又〝咚〞地敲了一下.人們紛紛奇怪地看著(zhù)他. 十分鐘過(guò)去了,會(huì )場(chǎng)里_起來(lái).二十分鐘過(guò)去了,有的人干脆叫罵起來(lái).老人好像根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)人們在喊叫什么,仍然慢騰騰地敲著(zhù).這時(shí)候,已經(jīng)有人忿然離去,會(huì )場(chǎng)上出現了大塊大塊的空缺.

　　四十多分鐘過(guò)去了,突然,坐在前面的一個(gè)婦女尖叫一聲:〝球動(dòng)了!〞剎時(shí)間,會(huì )場(chǎng)內鴉雀無(wú)聲,人們都看向了那個(gè)巨大的鐵球.

　　果然,鐵球以很小的擺度動(dòng)了起來(lái)!而老人,仍舊一小錘一小錘地敲著(zhù). 吊球在老人的敲打中越蕩越高,它震撼著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人.終于,會(huì )場(chǎng)內爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲.在掌聲中,老人轉過(guò)身來(lái),慢慢地把那把小錘揣進(jìn)了兜里.

　　老人溫和地面向觀(guān)眾,慢慢地說(shuō):〝在人生的道路上,如果你沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái),那么,你只好用一生的耐心去面對失敗.〞

高一勵志演講稿分享4

各位老師,各位同學(xué),大家好!

　　在我們現實(shí)生活中,每個(gè)人都會(huì )有成功的經(jīng)歷,也有遇到失敗的苦澀,取得成功的時(shí)候,臉上露出的時(shí)燦爛的笑容;遇到挫折的時(shí)候,有的一敗涂地,有的是努力奮進(jìn),迎難而上.對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),應該怎么面對學(xué)習和生活的成功和失敗呢? 這就引出來(lái)我今天要講的主題——〝勝不驕敗不餒〞.古人曾說(shuō)過(guò):〝勝者不驕傲,敗者不氣餒.〞講的就是這個(gè)道理,當你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候,決不可沾沾自喜,驕傲于世,目中無(wú)人,而應該總結成功的經(jīng)驗,再接再厲,向更高.更好的目標而努力奮斗;當你遇到挫折與失敗的時(shí)候,決不能灰心傷氣,破罐子破摔,而應該仔細檢查自己做的事情,從中找出原因,不斷總結,就會(huì )從一個(gè)失敗走向成功.失敗并不可怕,可怕的是我們不能從中意識到自己的不足.我們常說(shuō)〝失敗是成功之母〞,講得就是通往成功的道路上,失敗有時(shí)也是不可避免的,偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗才走向成功的嗎?經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗-成功,在失敗在成功,最終發(fā)明了電燈.愛(ài)迪生是這樣,雅典奧運會(huì )冠軍劉翔也是一樣,他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的失敗之后才取得了如此驕人的戰績(jì),實(shí)現了亞洲人短跑金牌零的突破,為中國人爭了光,也為亞洲人爭了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓,多向成功的人士學(xué)習,從心理上要認識失敗是暫時(shí)的,只要你能調整心態(tài),找出問(wèn)題的所在,在加上自己的刻苦努力,你一定能取得自己滿(mǎn)意的結果. 我們剛剛進(jìn)行了期中考試,由于各個(gè)學(xué)生的基礎不一樣,有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jì),而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成績(jì)不理想,沒(méi)有達到自己的目標.這樣就出現了兩種心態(tài)的同學(xué).考試好的同學(xué)會(huì )歡欣鼓舞,但絕不可驕傲,還要繼續前進(jìn);考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀(guān)失望,查漏補缺,終究會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì).我想告訴大家的是:考試只是一種檢測手段,通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對所學(xué)知識的掌握程度,分數的高低只能代表過(guò)去,不能代表將來(lái).只要你能從考試中分析自己的失敗的`原因,總結自己的不足之處,相信在以后的考試中你一定會(huì )名列前茅的 在我們的日常學(xué)習和生活中,要保持一個(gè)良好的心態(tài),做到勝不驕敗不餒.我真心地希望每位同學(xué),在以后的學(xué)習中,要克服學(xué)習上的困難,知難而上,勇攀高峰,力爭做到:課前要認真預習,準備好必備的學(xué)習用品;課上要積極思考,大膽發(fā)言,不懂就問(wèn);課后要及時(shí)復習,認真完成老師布置的課堂.家庭作業(yè).作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整,作業(yè)要獨立完成,作業(yè)要盡量不錯,錯了要立即訂正.我們堅信,只要同學(xué)們努力去做,期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jì).

　　勝不驕,敗不餒.讓我們永遠保持一顆奮斗的心,總結今天的成功與失敗,展望明天的輝煌,經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習和拼搏,相信大家都能達到自己理想的彼岸.

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