關(guān)于勵志演講稿模板匯編九篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編精心整理的勵志演講稿10篇，歡迎大家分享。
勵志演講稿 篇1
各位評委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！20xx年已經(jīng)過(guò)了一大半，我們也從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目標理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識閱歷的新家園。
今天，我的演講題目是“我的大學(xué)，我的夢(mèng)！”。
也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費青春的；也許，后者更多一些；是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因為真實(shí)經(jīng)歷，他們才會(huì )那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無(wú)法重復的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì )有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì )感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿(mǎn)面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標是我們新的征途的開(kāi)始！
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅實(shí)的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸；確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠！我們要立長(cháng)志不要常立志。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
歷史的重任在肩，我們責無(wú)旁貸。我們一定會(huì )勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會(huì )有巨浪滔天，但是也會(huì )有長(cháng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習的根是苦的，學(xué)習的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì )迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們在一起定下大學(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著(zhù)共同的追求。
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會(huì )。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著(zhù)各自的輝煌�！钡�，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸�？梢缘脑�(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話(huà)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！笔堑�，送給我自己，也和大家共勉！
勵志演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
蒲公英的花絮隨風(fēng)飄，老鷹在天空展翅飛翔。它們令我們感慨！
蒲公英要飛到哪里去？一望無(wú)際的草原還是寸草不生的石縫里？隨風(fēng)四處漂流，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，依然勇往直前。它放棄了一望無(wú)際的草原，選擇了生長(cháng)在石頭縫里。它努力的汲取營(yíng)養，靠自身的意志力存活下來(lái)。它知道，做什么事只有經(jīng)過(guò)自己的努力，自己戰勝所以的挫折，生活才會(huì )更精彩。
我們羨慕老鷹能展翅高飛，羨慕它能俯視世間萬(wàn)物。卻無(wú)人問(wèn)津，它所經(jīng)歷的挫折、痛苦才能換來(lái)自己擁有的。老鷹在自己精力快耗盡時(shí)，為了防止被其他侵略者吃掉。用自己最一口氣飛到無(wú)人能到達的雪峰頂上。用自己的嘴，把自己的羽毛一根根拔下來(lái)，忍著(zhù)疼痛堅持下來(lái)。到了第二年春天，它的新羽毛長(cháng)出來(lái)，又可以展翅高飛，它們飛得那么自豪！
花兒因驕陽(yáng)而更艷。流星因獻身而美麗，生活因挫折而精彩。
我們沒(méi)有蒲公英和老鷹用于面對挫折的精神。望著(zhù)湛藍的天空，我們多希望自己的世界水平如鏡，然而，世界卻如此殘酷，我們不得不面對；學(xué)業(yè)的負擔，老師的批評。家人的嘮叨。面對成績(jì)的失敗，我們選擇了氣磊。一路奔來(lái)，不幸被東西絆倒，我們怪東怪西，在挫折面前，我們選擇了逃避，甚至產(chǎn)生了恐懼。
花開(kāi)花落，回頭望著(zhù)自己留下的腳印，留下的傷疤，卻發(fā)現，曾經(jīng)很慢、很精彩。
漸漸地，挫折的花開(kāi)在我們行走的路上，我們沒(méi)有選擇繞道而行，而是學(xué)會(huì )去面對他的難題。一路上，我們依舊在奔跑，隨著(zhù)風(fēng)，蒲公英一起奔跑，雖遇到挫折，卻不再恐懼、逃避，用平靜的心態(tài)去克服。望著(zhù)漆黑了夜空，憑著(zhù)良心問(wèn)自己，你是否還在害怕挫折？一顆流星劃過(guò)，美卻短暫。
人的一路上，遇到挫折是難免的，但要看你怎樣去面對它，克服它。一路上有挫折陪伴，我們的生活才更精彩！
勵志演講稿 篇3
花錢(qián)買(mǎi)不到的藝術(shù)欣賞，就在菜市場(chǎng)。
市井草根，各守攤位。來(lái)往幫襯的，都是附近社區的居民。穿攤過(guò)檔，討價(jià)還價(jià)，再尋常不過(guò)的市民生活。
個(gè)中卻有高手。光顧市場(chǎng)三四年，發(fā)現販夫走卒中深藏兩大匠人，一位是賣(mài)魚(yú)仔，一位是收銀妹。
賣(mài)魚(yú)仔的魚(yú)檔在市場(chǎng)最深處，呈L型，四米見(jiàn)開(kāi)，油膩濕滑，幾十種鮮魚(yú)與凍魚(yú)在眼前鋪著(zhù)。檔口有他，還有他的老板、親戚，潮汕人做生意多是家族式，魚(yú)檔亦然。賣(mài)魚(yú)仔年方二十，面貌如《唐山大兄》里的李小龍，卻是瘦身版;在亞熱帶的廣州，常年赤身穿著(zhù)黑皮圍裙，長(cháng)手長(cháng)腳地站著(zhù)干活。有客買(mǎi)魚(yú)，他并不多話(huà)，只是快手快腳地秤斤兩，然后給貨，收錢(qián)。而客人一旦要求把魚(yú)打理一下，這時(shí)，他就像變了一個(gè)人，拎起刀來(lái)，如有神助:活魚(yú)在他手上靜止，凍魚(yú)在他手上翻身。他抹了一下魚(yú)肚，魚(yú)肚開(kāi)了。他以手貼刀輕撫魚(yú)背，魚(yú)鱗盡褪。他從魚(yú)頭中取物，從魚(yú)腹中取物，如同把左手遞給右手。他問(wèn)你要不要斬成幾段，你說(shuō)要，他就切好——你基本上見(jiàn)不到斬的動(dòng)作，聽(tīng)不到刀落砧板的重音，當然也完全不用因魚(yú)的血肉四濺而躲閃，仿佛他只是勸魚(yú)身們離別一小會(huì )兒。
若弄魷魚(yú)，無(wú)論這魷魚(yú)的價(jià)錢(qián)幾何，光看他弄魚(yú)的流程已值回魚(yú)價(jià):他把魷魚(yú)攤開(kāi)，像抖開(kāi)卷著(zhù)的被筒來(lái)鋪床;他像慢慢洗手似地，已完整地揭下了薄薄的幾乎不可能不撕斷的魷魚(yú)皮;他一邊手舀凈水洗去魚(yú)涎，一邊征詢(xún)顧客的意見(jiàn)想怎么個(gè)切法;得到答案后，他以刀為筆，在魷魚(yú)身上“畫(huà)畫(huà)”，深淺、寬窄、圖形皆如對方所愿;而魷魚(yú)的頭與須，他已無(wú)聲地刮了一遍——做了分解又保持原形。在他裝袋遞給過(guò)來(lái)時(shí)，一分鐘也沒(méi)花完。
這簡(jiǎn)直就是《莊子》書(shū)中文惠君眼前的庖丁解牛。買(mǎi)畢離開(kāi)，扭頭看他，他或者在為下一位客人服務(wù)，或者在偷空兒休息，煙已在嘴邊，眼神虛空，那架勢像極了美國紀實(shí)攝影大師尤金·史密斯鏡頭下的鄉村醫生。同一市場(chǎng)的賣(mài)魚(yú)者還有十數家，但只看到交易和干活，看不到干活如享受、弄魚(yú)如藝術(shù)的第二人了。
收銀妹則一年四季站在菜市場(chǎng)底層的超市收銀臺前，也是二十歲上下，白襯衫牛仔褲，頭發(fā)總是胡亂地扎起，露出深瞳高頰的清瘦樣，從不帶笑，連微笑也沒(méi)有。她和她的兩位經(jīng)常變換打扮的同事每天要對付光顧這數百平米超市的顧客。超市內還內設一個(gè)平價(jià)菜場(chǎng)，引來(lái)無(wú)數住家師奶和爺爺奶奶。埋單時(shí)，三個(gè)收銀臺前總是排起長(cháng)隊。這時(shí)，白襯衫牛仔褲的收銀妹充分證明了自己為什么不需要笑，因為她不是來(lái)賣(mài)笑的:
無(wú)論她眼前的隊伍有多長(cháng)，她總是最快消化。在顧客的耐心被挑戰之前，已能往前挪幾步。蔬菜小袋上橫七豎八的`標簽，她只需要掃一眼，盲打的手飛快地在鍵盤(pán)上輸入價(jià)格。她把計過(guò)價(jià)的商品順手遞到顧客的環(huán)保袋邊。她報出總價(jià)之后，在顧客拿錢(qián)算錢(qián)的當口，她已在為下一位顧客分類(lèi)，為埋單做準備。她從不催促拿錢(qián)和找零慢的老年消費者，而是幫他們盡快把商品歸類(lèi)放齊。大部分情況下，是顧客在浪費時(shí)間，當然，她永不開(kāi)口抱怨顧客。
我相信賣(mài)魚(yú)仔和收銀妹沒(méi)有比同行受過(guò)額外的訓練。他和她干著(zhù)社會(huì )上最普通的工作，卻顯示出富于職業(yè)精神的匠人風(fēng)范。他和她的收入不一定會(huì )比同行高，但仍然堅持比同行更高的服務(wù)質(zhì)素。在不要求專(zhuān)業(yè)品質(zhì)的行業(yè)角色中，他們是專(zhuān)業(yè)人士。
他們的匠人風(fēng)范，是來(lái)自于賣(mài)油翁式的熟能生巧么?顯然不是，熟能生巧只是一個(gè)低層次的要求，而匠人文化則包含了更高層次的內涵。實(shí)中國自古就有這種職業(yè)傳統美德，正因為如此，匠人令人肅然起敬。他們對工作一絲不茍，始終遵循“尺子最有發(fā)言權”這一準則，所謂“嗜之越篤，技巧越工”。
袁岳說(shuō)，職業(yè)大典里有7000多種職業(yè)，其中18個(gè)職業(yè)會(huì )是10歲以前小孩子的理想，另外7000多個(gè)職業(yè)都是成年后將就做的�，F在，2600萬(wàn)名農民工和700萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生要找的工作，一定很難是孩童夢(mèng)想的18種職業(yè)。他們要為生存(幸運的話(huà)，為興趣)就業(yè)。而已就業(yè)的幾億中國人，工作態(tài)度與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)又如何呢?為鐵飯碗而考試、為加薪和升職而跳槽，為房子車(chē)子和出人頭地而焦慮，三者勝過(guò)了對專(zhuān)業(yè)的要求。無(wú)論你哪所大學(xué)畢業(yè)，無(wú)論你的工種和職稱(chēng)，你身無(wú)匠心、手無(wú)技巧、提供不了精準、專(zhuān)業(yè)。
勵志演講稿 篇4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”泰戈爾將人性的美總結為這樣一句話(huà)。
大千世界，道法自然。自然的力量不可抗拒。但，生命中卻總有那些逆風(fēng)飛翔，不懼淫雨狂飆；逆光生長(cháng)，求索睍睆時(shí)光！
生命的意義，不在于它有多長(cháng)久，因為無(wú)論如何它都是有限的，其意義是在于用這有限的生命去尋求無(wú)限的可能。
奮斗，一個(gè)讓?xiě)卸枵咄鴧s步，勤奮者熱血沸騰的動(dòng)詞；奮斗，一個(gè)讓回憶滿(mǎn)含感激的名詞；奮斗，一個(gè)使成功者引以為榮，墮落者夢(mèng)寐以求的習慣，它是樂(lè )觀(guān)者快樂(lè )的源泉，悲觀(guān)者厭世的借口！
生當作人杰：王勃身窮志堅，不墜青云之志；曹操老當益壯，橫槊賦詩(shī)于江心！
死亦為鬼雄：眾人皆醉我獨醒，舉世混濁我獨清，于黑暗之中求索光明的人生，屈原好修以為常！
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程！成功路上多坎坷，但沒(méi)有什么不可能！“怕走崎嶇路，莫想攀高峰”也許努力奮斗的結果最終只能換來(lái)一瞬的喜悅，但，奮斗的動(dòng)力就源于這“一瞬”像煙火的美麗。哪怕孑然一身，既認準一條路，那么請別回頭！
我們無(wú)法延長(cháng)生命的長(cháng)度，但卻可以增加它的寬度！
奮斗，不一定為了成功，只有全力以赴，就無(wú)所謂失��！
奮斗，一定要堅持，要把努力當作一種習慣，而不是一時(shí)的熱血。
奮斗，為了不凡，也為平凡，是經(jīng)歷不凡后的平凡，我們不能一生碌碌無(wú)為，卻還說(shuō)平凡可貴。
奮斗，讓魚(yú)兒享受逆游而上的喜悅；奮斗，讓雄鷹享受擁抱萬(wàn)里長(cháng)風(fēng)的凌云之感；奮斗，讓毛毛蟲(chóng)感受寒風(fēng)中破繭成蝶的快感！
奮斗，讓無(wú)所事事變得精神煥發(fā)；讓熟能生巧變得精益求精……
海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰！
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
光陰荏苒，歲月如梭�；厥组g，大學(xué)生活已將近兩個(gè)月。金秋十月，是夢(mèng)想的季節，而我們，正是帶著(zhù)自己的追求，自己的夢(mèng)想，來(lái)到這里為夢(mèng)而起航。我們是青春激蕩的大學(xué)生，我們?yōu)樽穳?mèng)而來(lái)。我們歷經(jīng)風(fēng)雨曲折，付出汗水，品味淚水，披星戴月十余載而心無(wú)悔，因為我們心中承載著(zhù)一個(gè)夢(mèng)。
大學(xué)，應該是自由與知識的殿堂，是夢(mèng)想啟程的地方，也是我們追夢(mèng)人實(shí)現夢(mèng)想的必經(jīng)之路。在這里，我努力要讓自己的夢(mèng)想高飛，在高飛的同時(shí)也要讓她大放異彩。青春，是一場(chǎng)霏霏的雨，淅淅瀝瀝，綿延，伸展，有成長(cháng)的彷徨，憂(yōu)傷，可更多的是激情的渴望，鏗鏘。我們揮灑著(zhù)自己的青春，我們不允許夢(mèng)想在高飛之時(shí)幻滅，我們要將夢(mèng)想放在種子的心中等待，用青春灌溉出一個(gè)新的生命奇跡。
大學(xué)，是一個(gè)絢麗的舞臺，而我們，則是大舞臺上的舞蹈者。我們要在這絢麗的舞臺上盡情的舞蹈。我要用自己的才能給我的大學(xué)增添色彩，更要在這秀麗的大舞臺上秀出閃亮的自我。我要不斷地進(jìn)步，人生應該是奔跑的，而不是止步不前的。大學(xué)，我要用我的熱情去營(yíng)造。我要做一個(gè)敢于挑戰的人，只有敢于去接受挑戰的人才會(huì )在迎接挑戰中拼搏，然后在拼搏中成長(cháng)，在成長(cháng)中磨練，在磨煉中成功。我用自己怒放的生命去追求卓越，拒絕平庸。
有位哲人說(shuō)過(guò)，若要享受成功，就得去學(xué)會(huì )如何去接受失敗。的確，失敗是人生中難得的一筆財富。人生路途總有荊棘險灘，或許暗中將你羈絆�？墒侵灰覀兒煤冒盐丈钯n予的荊棘，風(fēng)雨雷霆能奈我何，經(jīng)歷過(guò)就不再畏縮，體驗過(guò)就不再窘迫，即使因此而流血流淚，透過(guò)淚水，你會(huì )看到最美的彩虹。
然而萬(wàn)里長(cháng)征也許只走了十里，這十里只是基礎的基礎，不可或缺卻又實(shí)難足道�？墒钦垐孕牛喝绻麎�(mèng)想到，就一定能做到。今天的我已超過(guò)昨天的我，明天的我也必將不同于今天的我。
我們懷著(zhù)熾熱的向往來(lái)到這里，我們要將我們的夢(mèng)轉變成現實(shí)，絕不允許她在這里破滅。我們帶著(zhù)夢(mèng)來(lái)到這里，為夢(mèng)而起航，為實(shí)現夢(mèng)想而走進(jìn)大學(xué)�，F在，我突然發(fā)現我還帶來(lái)了一樣東西——自信！我相信終有一天，夢(mèng)想不再是夢(mèng)，她已悄然來(lái)到我跟前對我嫣然一笑，多么幸福！我想告訴所有的同學(xué)：豈可奈郁郁無(wú)為乎？乘此東風(fēng)，利此韶光，氣沖斗牛，意指洪荒。龍之勢剛，待我輩沖天無(wú)窮無(wú)盡無(wú)極限，夢(mèng)想啟航！
謝謝大家！
勵志演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我給大家說(shuō)說(shuō)自己的理想。
人，一定要有理想。因為，有了理想，你才會(huì )根據這個(gè)理想來(lái)努力奮斗，去實(shí)現自己遠大的理想和目標。
我有一個(gè)遠大的理想，想當一個(gè)能用歌聲愉悅他人的——歌唱家。從小到大，我就喜歡唱歌。洗澡時(shí)對著(zhù)鏡子唱;玩耍時(shí)自己唱;看電視時(shí)也在唱。爸爸媽媽在家時(shí)，他們就當我的聽(tīng)眾。他們不在家時(shí)，無(wú)意中，家里所有物品都是我的“聽(tīng)眾”。我最喜愛(ài)聽(tīng)藏族的歌曲。每當我看見(jiàn)電視上的歌唱家穿著(zhù)表演服在舞臺上盡情發(fā)揮，我是多么的羨慕啊!由于小時(shí)候就喜歡唱歌，因此我才想當一位能用歌聲去愉悅他人的歌唱家。
許多同學(xué)都崇拜明星，我想成為他們心中喜歡的那個(gè)人。不僅是因為想受人矚目，更多的是我真的很喜歡唱歌，各種美妙的旋律，總是能牽動(dòng)我的心緒，總是不自覺(jué)得跟著(zhù)哼唱起來(lái)，總是想隨著(zhù)歌聲翩翩起舞……這是我喜歡當歌手的第一個(gè)原因，使大家真心愛(ài)上自己的歌聲，為歌聲喝彩!
由于我的喜歡，在五歲時(shí)，媽媽在兒童節活動(dòng)中心給我報了一個(gè)唱歌班。為了能實(shí)現這個(gè)當歌唱家的理想，我參加了各式各樣的唱歌比賽。堅持每天都唱幾句，練練膽兒，來(lái)提升自己。
以前我總是不好意思告訴別人自己想當歌手的理想，怕別人笑我天真。但現在不同了，我再也不疑惑，別人問(wèn)我時(shí)，我總是大聲說(shuō)出來(lái)，而結果和我以前的想法不同，他們當中有很多是和我一樣想當歌手的，我們互相激勵，還在一起唱歌，膽子大了許多，我有時(shí)還去參加唱歌比賽。
這就是我心中的理想，能像宋祖英那樣，到處登臺，深受聽(tīng)眾喜歡。真希望能實(shí)現這個(gè)理想。
我的發(fā)言稿到此結束，謝謝大家!
勵志演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是我們每一個(gè)新生感到自豪的日子，因為我們已成為現代學(xué)子，將在遼東學(xué)院師范學(xué)院書(shū)寫(xiě)我們生命中最燦爛的一筆!
我是來(lái)自師范學(xué)院××專(zhuān)業(yè)的大一新生××，很榮幸能夠站在這兒代表全體新同學(xué)發(fā)言，因為這個(gè)機會(huì )對我來(lái)說(shuō)不僅是一種鍛煉，更是一種激勵!踏入校園，我們就深深陶醉于校園濃郁的人文環(huán)境和優(yōu)美的自然風(fēng)光之中，使我們感受到溫馨的師生之情同學(xué)之情，有在家一般的溫暖。
在此，請讓我代表全體新生向熱情關(guān)心我們的領(lǐng)導、老師和師兄師姐表示衷心的感謝!
大學(xué)的生活已經(jīng)開(kāi)始，回首高三的點(diǎn)滴我們經(jīng)歷了不平凡的一年。甚至整個(gè)高中生涯，離開(kāi)所熟悉的生活，緊張、陌生，興奮、迷茫一齊涌入到體內。我們面對的是一個(gè)全新的世界，我心目中的大學(xué)生活是一個(gè)絢麗的舞臺，是一面寬大明亮四面都是鏡子的練功房，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的演出，十年寒窗終于換來(lái)了今天的大學(xué)生活，懷著(zhù)滿(mǎn)心的歡喜來(lái)到了遼東學(xué)院師范學(xué)院，在剛剛入學(xué)的這幾天，我感到這種生活方式是新的，因而也是不成熟的，生活中充滿(mǎn)了朝氣，奮進(jìn)，歡樂(lè )。同時(shí)也少不了挫折，困難。
馬上我們就要迎來(lái)了入學(xué)以來(lái)的項挑戰，那就是“軍訓”古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。軍訓就像一場(chǎng)馬拉松比賽，沒(méi)有堅韌的意志，難以堅持到終點(diǎn);軍訓就像攀登險峰，沒(méi)有健康的體魄，難以到達峰頂;軍訓也是一場(chǎng)最有組織紀律性的活動(dòng)，沒(méi)有集體主義的精神就無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jì)。
可以說(shuō)軍訓是一個(gè)大課堂，它將鍛煉我們的體格，磨練我們的意志，讓我們學(xué)會(huì )堅韌、寬容、自立，讓我們學(xué)會(huì )吃苦耐勞。我相信，這次軍訓，一定會(huì )讓我們少一份嬌氣，多一份堅強;少一份怨天尤人，多一份勇往直前，同時(shí)我們也會(huì )更加懂得自制、自愛(ài)、自信和自強。
最后我代表全體大一同學(xué)莊嚴承諾：我們一定秉承”現代精神”——精誠團結學(xué)用結合善謀實(shí)干知難而進(jìn)創(chuàng )新發(fā)展，在軍訓中堅決服從教官的指揮，以現代人的品質(zhì)、現代人的氣魄，嚴肅認真，高標準、高質(zhì)量地完成好本次軍訓!我們會(huì )以此為動(dòng)力。用自信、勤奮、意志來(lái)武裝自己，努力學(xué)習，踏實(shí)工作，用我們的智慧、我們的勇氣和我們永不服輸的年輕的心，向著(zhù)生命中每一座山峰，勇敢攀登，從稚嫩走向成熟，從現在走向成功!
我們將帶著(zhù)無(wú)限求知的赤誠之心去開(kāi)拓、進(jìn)取，去描繪我們無(wú)悔的青春，去書(shū)寫(xiě)現代新的輝煌!我代表全體新生向學(xué)院保證，在軍訓期間一定遵守教官對我們的嚴格要求，努力做到，不給師范學(xué)院抹黑。
勵志演講稿 篇8
大家好，我叫常石磊，我是做音樂(lè )的。從小就學(xué)音樂(lè )所以我非常慶幸能夠站在這，以一個(gè)音樂(lè )人的一個(gè)狀態(tài)跟大家認識。我覺(jué)得自己其實(shí)承受不起演講者這個(gè)角色，很感謝節目組能打電話(huà)讓我來(lái)，給我機會(huì )讓我跟大家聊天吧。我不覺(jué)得自己算是演講，就是分享一個(gè)宅男的生活是怎么樣子，我還是按時(shí)間軸來(lái)說(shuō)吧。這樣我可以稍微理智一點(diǎn)，不然我會(huì )不知道我自己在說(shuō)什么。
我小時(shí)候身體不是特別好，只能在家里面待著(zhù)，我大部分時(shí)間就是在彈琴。那個(gè)時(shí)候我們沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，沒(méi)有那么多的娛樂(lè )節目，唯一的一點(diǎn)點(diǎn)娛樂(lè )就是電臺還有磁帶。我記得我聽(tīng)的：“讓我一次”這首歌是在一盤(pán)相聲帶里。因為那個(gè)時(shí)候是磁帶的時(shí)代，B面有一大堆，相聲講完了，磁帶空間還剩。所以公司就放了兩首流行歌曲，當時(shí)覺(jué)得太好聽(tīng)了就每天跟著(zhù)唱。到了網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的時(shí)候，我的生活就改變了，我想我從小那么愛(ài)聽(tīng)的那么多歌手的音樂(lè )伴奏帶網(wǎng)上全部都有，我可以把我自己唱昏過(guò)去，因為以前沒(méi)有這些伴奏帶，我沒(méi)法唱。從那天開(kāi)始我就瘋狂地愛(ài)上了唱歌。就是一天我最多可以唱二十個(gè)小時(shí)，其實(shí)是很不科學(xué)的，但是沒(méi)辦法就像中了癮一樣，就每天就在唱唱唱，不停唱。而且我還發(fā)現網(wǎng)絡(luò )上有跟我有一樣興趣愛(ài)好的人，他們會(huì )在一起唱歌一起分享唱歌的快樂(lè )，一起去唱歌的聊天室然后一起在聊天室里面排隊等著(zhù)唱歌，所以我進(jìn)入了聊天室以后我就發(fā)現，（網(wǎng)絡(luò )）對面唱歌非常好聽(tīng)的姑娘，她很有可能是一個(gè)有成就的人（也）可能是一個(gè)環(huán)衛工人，她很喜歡到網(wǎng)絡(luò )上交流，然后喜歡唱歌。當時(shí)我就發(fā)現，除了音樂(lè )、唱歌之外，還有這么多有趣的生活。
20xx年陳其鋼老師發(fā)現我跟方瓊老師唱的一首歌，陳其鋼是非常著(zhù)名的作曲家也是改變我的生活道路的一個(gè)非常重要的人，他發(fā)現我的唱歌方式挺有趣的，然后從那天開(kāi)始我的生活就變了。陳老師把我帶到了北京然后讓我進(jìn)入了奧運會(huì )開(kāi)幕式的音樂(lè )的團隊。那段時(shí)間就經(jīng)常去做別人要求的音樂(lè )，不是自己要求的音樂(lè )，這件事情對我來(lái)說(shuō)非常困難。尤其是我從小到大就是搞音樂(lè )，本來(lái)就已經(jīng)挺自我的了，我在大學(xué)是那種滿(mǎn)嘴臟話(huà)的人，你可能不太相信，現在已經(jīng)說(shuō)了大概三五千字吧，沒(méi)有說(shuō)臟話(huà)了，以前絕對做不到。因為我完全活在自己的世界里，這個(gè)地方我不想用這個(gè)和弦，行不行？不行，因為你用了別的和弦老百姓聽(tīng)不懂啊，你這是做奧運音樂(lè )，你要讓別人聽(tīng)懂你的音樂(lè )，那我就要做一些調整。，想唱這個(gè)調，你能不能高一點(diǎn)讓我嗓子覺(jué)得舒服？不行，這個(gè)調你跟女生配在一起不行。我就覺(jué)得很不舒服，到處都要有棱有坎兒的。你知道嗎？特別不爽，在那個(gè)階段的時(shí)候，我特別痛苦，非常極度了已經(jīng)，簡(jiǎn)直是受不了了！我想回家了。但是還好我有音樂(lè )，還好我熱愛(ài)音樂(lè )，還好音樂(lè )總能在我最不爽的時(shí)候可以安撫我，它總能聽(tīng)懂我在說(shuō)什么，它永遠沒(méi)有能力放棄我，所以有的時(shí)候，我要跟別人去工作的時(shí)候，我要去唱一些我被指定唱的歌的時(shí)候，我要去做一些我被指定做的編曲的時(shí)候，我就在想我可以去娛樂(lè )一下別人，我可以讓別人高興我也挺好的，從這種一點(diǎn)點(diǎn)的事情開(kāi)始我就會(huì )有變化，我還記得當時(shí)，我剛到公司的時(shí)候我跟我們公司說(shuō)，我要創(chuàng )作一首歌叫做作《中國年》，編得特別有個(gè)性然后唱得很R＆B（節奏布魯斯），然后人家說(shuō)，這個(gè)我們聽(tīng)不懂，這個(gè)有點(diǎn)過(guò)呀，我說(shuō)什么聽(tīng)不懂的，我自己還覺(jué)得唱得賊牛的。你知道嗎？各種炫技，反正你們也做不到，反正我一個(gè)人唱就好了，他說(shuō)不行這個(gè)，再改一改吧，石頭，很不爽，再改，去掉一些花兒，最后改了七遍都不行。我現在回想到那件事情，我非常要感謝我身邊的朋友，就是因為他們不斷地告訴我要改，告訴我要變化，告訴我你既要遵循自己也不能放棄你工作的這件事情，不是只唱給自己聽(tīng)的，你要讓大家聽(tīng)。我非常感謝《中國年》改了那么多次，讓我覺(jué)得音樂(lè )它只要存在它就是有道理的，要尊重音樂(lè )。唱歌嗎？唱，唱個(gè)什么呢？《山楂樹(shù)》？《相隨永遠》？《相隨永遠》這有歌迷，謝謝�！陡绺纭�？ 《High歌》？你知道嗎？在這種時(shí)候吧，我想跟你講一個(gè)我心里的想法，就是大家都在期望你的時(shí)候，有的時(shí)候可能你內心一定是那么想的，尤其是很多的藝人可能是他出去的樣子形象，他可能是那樣子，但是可能內心他并不一定是那個(gè)樣子，當時(shí)我就在想我應該怎么辦呢？我應該做哪一個(gè)我呢？我是要做我自己喜歡的我呢？還是要做大家認為喜歡的我呢？后來(lái)我就想到了一件事情，我無(wú)論如何還有音樂(lè )在。我想到這個(gè)的時(shí)候，我就在想我應該接受大家，我應該去唱，大家想聽(tīng)我唱的歌，因為沒(méi)有大家就沒(méi)有我了。所以，你們說(shuō)吧，我要唱什么歌？《山楂樹(shù)》？《山楂樹(shù)》��？好，唱《山楂樹(shù)》吧。
歌聲輕輕蕩漾
在黃昏的水面上
暮色中的工廠(chǎng)
已發(fā)出閃光
列車(chē)飛快奔馳
車(chē)窗的燈火輝煌
山楂樹(shù)下倆青年在把我盼望
啊茂密的山楂樹(shù)
白花滿(mǎn)樹(shù)開(kāi)放
我們的山楂樹(shù)呀
它為何悲傷
謝謝，我覺(jué)得我也說(shuō)夠多的了，然后非常開(kāi)心能夠認識大家，雖然不知道你們叫什么，但是我們剛才在空氣中有交流。謝謝你們的那個(gè)笑聲給我更多的鼓勵，讓我們這些人有的時(shí)候在臺上的時(shí)候，想到你們的時(shí)候，覺(jué)得自己還挺幸運的。謝謝大家。
勵志演講稿 篇9
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币粋�(gè)人無(wú)論怎樣的聰明，他天賦的能力總是有限的。人真正的能力都是在后天實(shí)踐中，更確切的說(shuō)是在挑戰困難中提高的。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹。因此，當我們遇到困難時(shí)，遇到挫折時(shí)，我們首先應該高興，因為又一次提高自己的機會(huì )來(lái)了。機不可失，時(shí)不再來(lái)，迎接他，挑戰他，戰勝它，在這個(gè)過(guò)程中，我們要精神抖擻，我們要斗志昂揚，我們要快步成長(cháng)。困難不是絆腳石，恰恰相反，他是逼迫我們不得不進(jìn)步的強大而有效的助推力。
在走上三尺講臺的一剎那，我茫然無(wú)措。雖然在兩次的平山支教過(guò)程中自己得到了有效的鍛煉，但對教學(xué)工作，對班主任管理工作，還都是陌生的。沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有指導老師，想想都感到后怕。我是一個(gè)不愿服輸不愿掉隊的人，即使累死也不想成為后進(jìn)的典型。面對“三座大山”，我感受到責任的重大，為此，我常常夜不能寐。但夜不能寐并不能解決問(wèn)題，與其輾轉反側，不如大膽歡迎，勇于探求，寧可失敗甚至倒在前進(jìn)的道路上，也不能坐以待斃、無(wú)所作為。無(wú)人指路，可以探路。事在人為，永不退縮。
對于一名新上任的教師來(lái)說(shuō)，備課是最為耗費時(shí)間和精力的環(huán)節，沒(méi)有充分的備課，就沒(méi)有自信的課堂。因此，對備課我不敢有絲毫的松懈�！笆ト藷o(wú)常師”，我雖不是圣人，卻是圣人的后世弟子，可以學(xué)習那些圣人的求學(xué)精神。于是，為了備好課，一有機會(huì )我便向郭主任請教，便向備課組同事請教，并不時(shí)地聽(tīng)課交流。不解決問(wèn)題，誓不罷休。這樣，上課有底氣了，課堂輕松了，學(xué)生樂(lè )了，我也心安理得了。
班主任工作，是異常的繁瑣，然而這里卻是最能鍛煉人的地方。進(jìn)校之初，我是很希望當班主任的，雖然當時(shí)我已知道其中有很多意想不到的困難和可能的挫折，但我明白作為一名年輕人，安逸只會(huì )讓自己變得消極不思進(jìn)取，惟有困難和挫折才能鞭策自己跨步前進(jìn)。當學(xué)校宣布我為高一4班的班主任時(shí)，我內心里是高興的。機會(huì )是給了，但能不能做好還是一個(gè)大大的問(wèn)號。我明白要把工作干好，必須做到積極的學(xué)習，要向書(shū)本學(xué)習，要向同事前輩們學(xué)習，更重要的是還要向實(shí)踐學(xué)習。
在這一年多的班主任工作中，各種各樣的棘手的事層出不窮，對于我這樣的一個(gè)新班主任來(lái)說(shuō)都是難以逾越的。上班第二天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，第四天出現打架事件，第五天出現學(xué)生意外事故。家長(cháng)會(huì )讓我愁腸百結，打架事件讓我氣急敗壞，意外事故則讓我寢食難安。更為憂(yōu)心的是我們所面臨的高中生大部分是中考分只有四百多分，思想認識有很大偏差的學(xué)生。尊師重教已無(wú)法讓他們信服，以自我為中心卻是他們堅定的準則。他們可以不學(xué)，老師卻不可以不管；他們可以不聽(tīng)，老師卻不可以批評更不可以言語(yǔ)過(guò)激，甚至他們可以錯把老師講課的一句話(huà)當作批評自己的話(huà)而拍桌子敲凳子指責老師。這就是我們所面臨的教育對象，困難可想而知。然而，“魔高一尺，道高一丈�！�
對于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，分數已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的反映一個(gè)人的成績(jì)問(wèn)題了，而是整體素質(zhì)問(wèn)題。學(xué)校要求七點(diǎn)半搞完衛生，我也反復強調最晚也得七點(diǎn)二十開(kāi)始值日，可有一值日組總是遲到。一次我在衛生區等到七點(diǎn)二十六，卻沒(méi)看到一個(gè)值日生。當看到一名值日生進(jìn)教室后，我問(wèn)道：“你是二組嗎？”“不是�！彼芨纱嗟拇鸬�，但似乎很快意識到了點(diǎn)什么，拿起笤帚出門(mén)了。值完日，我再問(wèn)這名學(xué)生是不是二組，誰(shuí)知他仍說(shuō)不是。再追問(wèn)，說(shuō)只知道是值日組的�！爸朗侵等战M，為什么不按時(shí)值日？”我繼續追問(wèn)�！拔以鐏�(lái)了，可是衛生區沒(méi)人�！彼行┎桓吲d的說(shuō)�！澳悄憔筒荒芟却驋�？”“沒(méi)笤帚怎么打掃？”他很生氣地質(zhì)問(wèn)起我來(lái)�！坝心膫�(gè)班把笤帚放到衛生區了？”我也有些生氣�？蔁o(wú)論怎樣生氣，怎樣糾正他的錯誤，他仍是態(tài)度極其惡列的頂撞。我明白這樣爭執下去會(huì )毫無(wú)結果。退一步，進(jìn)兩步。下午自習課，我召開(kāi)班會(huì )，將我們的對話(huà)分三條列到黑板上，一一地進(jìn)行分析。說(shuō)白了就是要扒光他衣服讓他當眾出丑，用學(xué)生的笑聲對他進(jìn)行變相的批評。應該說(shuō)效果不錯，開(kāi)完班會(huì )他就向我認錯道歉。這樣的學(xué)生，這樣的無(wú)理取鬧都是我無(wú)法想象的，能不能維護自己教師的尊嚴，能不能教育引導這樣的學(xué)生，能不能警示其他的同學(xué)，可謂處處都是坎坷。但因為有這樣的學(xué)生，因為有這樣的挑戰，才使我又積累了一條有效的教育經(jīng)驗。通過(guò)這件事的處理，我明白教育不一定是教師一個(gè)人的說(shuō)教，發(fā)動(dòng)集體的力量，進(jìn)行無(wú)聲的教育同樣會(huì )起到很好的效果。
有困難，就有挑戰，有挑戰，就有機會(huì )成長(cháng)。一年的工作中所出現的困難和挫折，遠遠超出我的想象，而成長(cháng)的速度也遠遠超出我的想象。經(jīng)過(guò)一年的歷練，我已經(jīng)由一名遇事茫然無(wú)措的新班主任成長(cháng)為一名了解學(xué)生較多、了解家長(cháng)較多、處變不驚的較為穩當的班主任了，而且在此過(guò)程中，心理素質(zhì)得到了大大的提高，人似乎比以前也精神了。這使我更加確信，挑戰困難是成就自我的重要法寶。
謝謝！
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