【精品】勵志演講稿范文匯總八篇

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的勵志演講稿8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

勵志演講稿 篇1

各位同學(xué)、各位領(lǐng)導：

　　大家上午好�。ㄕ坡暎�

　　非常高興許校長(cháng)給我這么崇高的榮譽(yù)，談一談我在北大的體會(huì )。（掌聲）

　　可以說(shuō)，北大是改變了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我從一個(gè)農村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸張地說(shuō)，沒(méi)有北大，肯定就沒(méi)有我的今天。北大給我留下了一連串美好的回憶，大概也留下了一連串的痛苦。正是在美好和痛苦中間，在挫折、掙扎和進(jìn)步中間，最后找到了自我，開(kāi)始為自己、為家庭、為社會(huì )能做一點(diǎn)事情。

　　學(xué)生生活是非常美好的，有很多美好的回憶。我還記得我們班有一個(gè)男生，每天都在女生的宿舍樓下拉小提琴，（笑聲）希望能夠引起女生的注意，結果后來(lái)被女生扔了水瓶子。我還記得我自己為了吸引女生的注意，每到寒假和暑假都幫著(zhù)女生扛包。（笑聲、掌聲）后來(lái)我發(fā)現那個(gè)女生有男朋友，（笑聲）我就問(wèn)她為什么還要讓我扛包，她說(shuō)為了讓男朋友休息一下（笑聲、掌聲）。我也記得剛進(jìn)北大的時(shí)候我不會(huì )講普通話(huà)，全班同學(xué)第一次開(kāi)班會(huì )的時(shí)候互相介紹，我站起來(lái)自我介紹了一番，結果我們的班長(cháng)站起來(lái)跟我說(shuō)：“俞敏洪你能不能不講日語(yǔ)？”（笑聲）我后來(lái)用了整整一年時(shí)間，拿著(zhù)收音機在北大的樹(shù)林中模仿廣播臺的播音，但是到今天普通話(huà)還依然講得不好。

　　人的進(jìn)步可能是一輩子的事情。在北大是我們生活的一個(gè)開(kāi)始，而不是結束。有很多事情特別讓人感動(dòng)。比如說(shuō)，我們很有幸見(jiàn)過(guò)朱光潛教授。在他最后的日子里，是我們班的同學(xué)每天輪流推著(zhù)輪椅在北大里陪他一起散步。（掌聲）每當我推著(zhù)輪椅的時(shí)候，我心中就充滿(mǎn)了對朱光潛教授的崇拜，一種神圣感油然而生。所以，我在大學(xué)看書(shū)最多的領(lǐng)域是美學(xué)。因為他寫(xiě)了一本《西方美學(xué)史》，是我進(jìn)大學(xué)以后讀的第二本書(shū)。

　　為什么是第二本呢？因為第一本是這樣來(lái)的，我進(jìn)北大以后走進(jìn)宿舍，我有個(gè)同學(xué)已經(jīng)在宿舍。那個(gè)同學(xué)躺在床上看一本書(shū)，叫做《第三帝國的興亡》。所以我就問(wèn)了他一句話(huà)，我說(shuō)：“在大學(xué)還要讀這種書(shū)嗎？”他把書(shū)從眼睛上拿開(kāi)，看了我一眼，沒(méi)理我，繼續讀他的書(shū)。這一眼一直留在我心中。我知道進(jìn)了北大不僅僅是來(lái)學(xué)專(zhuān)業(yè)的，要讀大量大量的書(shū)。你才能夠有資格把自己叫做北大的學(xué)生。（掌聲）所以我在北大讀的第一本書(shū)就是《第三帝國的興亡》，而且讀了三遍。后來(lái)我就去找這個(gè)同學(xué)，我說(shuō)：“咱們聊聊《第三帝國的興亡》”，他說(shuō)：“我已經(jīng)忘了�！保ㄐβ暎�

　　我也記得我的導師李賦寧教授，原來(lái)是北大英語(yǔ)系的主任，他給我們上《新概念英語(yǔ)》第四冊的時(shí)候我記得自己在北大的時(shí)候有很多的苦悶。一是普通話(huà)不好，第二英語(yǔ)水平一塌糊涂。盡管我高考經(jīng)過(guò)三年的努力考到了北大——因為我落榜了兩次，最后一次很意外地考進(jìn)了北大。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)北大是我能夠上學(xué)的地方，她是我心中一塊圣地，覺(jué)得永遠夠不著(zhù)。但是那一年，第三年考試時(shí)我的高考分數超過(guò)了北大錄取分數線(xiàn)七分，我終于下定決心咬牙切齒填了“北京大學(xué)”四個(gè)字。我知道一定會(huì )有很多人比我分數高，我認為自己是不會(huì )被錄取的。沒(méi)想到北大的招生老師非常富有眼光，料到了三十年后我的今天。（掌聲）但是實(shí)際上我的英語(yǔ)水平很差，在農村既不會(huì )聽(tīng)也不會(huì )說(shuō)，只會(huì )背語(yǔ)法和單詞。我們班分班的時(shí)候，五十個(gè)同學(xué)分成三個(gè)班，因為我的英語(yǔ)考試分數不錯，就被分到了A班，但是一個(gè)月以后，我就被調到了C班。C班叫做“語(yǔ)音語(yǔ)調及聽(tīng)力障礙班”。（笑聲）

勵志演講稿 篇2

　　親愛(ài)的朋友們：

　　當談到少年，我們難免會(huì )想，少年的青春是什么樣的呢？

　　有的人可能認為青春是一股奔騰的活水，有的人可能認為青春是永不停泊的帆船，也有人可能認為青春味同嚼蠟……在我看來(lái)，青春是靜美的，但它又是易逝的。而青春之所以美好則在于它的必然逝去。因此，若想抓住這韶華，只有在仍擁有它時(shí)讓它時(shí)讓它開(kāi)滿(mǎn)最絢麗的花。

　　作為學(xué)生，我們也許無(wú)法體會(huì )到生活的艱辛，一味地認為它定是美好的。但事實(shí)上，生活并不是筆直的走廊，讓我們在其中自由的穿行。它更像是一座山峰，只有趟過(guò)無(wú)數伴腳的荊棘，才能領(lǐng)略峰頂上無(wú)窮的風(fēng)光。有的人，在少年時(shí)面對荊棘，他畏縮了，因而失去了那風(fēng)景。當青春不再，他再想登那山，去發(fā)現了更多的荊棘以至于他無(wú)法攀登。那在這樣一個(gè)獨有的年華，我們應當怎么做？惟有奮斗。

　　我們正年輕，我們朝氣蓬勃。我們的青春只有在奮斗中才展現美麗，在奮斗中才展現輝煌。就如同雄鷹的憾人展現，在于它搏擊風(fēng)雨之中，翱翔蒼穹之時(shí)。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。不思進(jìn)取，貪圖安逸，一定會(huì )讓青春之花枯萎。只有用自己的雙手去創(chuàng )造生活，用不懈的奮斗繪就未來(lái)，以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，才能讓青春的激情譜就生命的歡顏。

　　當奮斗照亮了青春之路，生活的迷宮就將不再黑暗，心中的森林也會(huì )有陽(yáng)光普照，使得惡靈退散，光明重現。

勵志演講稿 篇3

　　進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，回首這三個(gè)月，

　　你或許跟我一樣：也曾滿(mǎn)懷激情，去面試自己喜歡的社團，但結果總是被別人捷足先登：

　　你或許跟我一樣：也曾不厭其煩的作各種兼職工作去掙錢(qián)自立，但結果確連中介費也沒(méi)掙出來(lái)：

　　你或許跟我一樣：充滿(mǎn)自信的參加各種比賽，但結果確總與獲獎無(wú)緣…。。

　　于是，你的夢(mèng)想在小小的挫折中破碎，你的斗志在貪睡松散中被瓦解，你的豪言壯語(yǔ)在qq短信中被淹沒(méi)。

　　這不是危言聳聽(tīng)，更不是無(wú)稽之談，每所大學(xué)，都有那么一部分人在重復著(zhù)這樣一個(gè)夢(mèng)想被破滅的過(guò)程。

　　開(kāi)學(xué)第一周，你也曾早早的去教室，坐在第一排去認真地聽(tīng)課，可三個(gè)月后的今天，你的身影確定格在了最后一排的墻角；

　　開(kāi)學(xué)第一周，你也曾婉言拒絕了舍友遞給你的香煙， 可三個(gè)月后的今天，卻是你主動(dòng)幫舍友把香煙點(diǎn)燃；

　　開(kāi)學(xué)第一周，你也曾省吃?xún)�用為家庭減輕負擔，可三個(gè)月后的今天，你卻是酒如性，請客成風(fēng)。

　　只有短短的三個(gè)月，你為何會(huì )有如此大的改變，

　　你曾為之奮斗的大學(xué)，為何變得如此的偏僻與荒涼；

　　你曾向往的大學(xué)生活，為何變得如此的空虛與無(wú)聊；

　　我想那是因為，你沒(méi)有一個(gè)明確的方向；你沒(méi)有為自己的大學(xué)生活制定一個(gè)明確的目標；你沒(méi)有為你的人生做出一個(gè)詳細的規劃。

　　要知道成功的花兒只為有準備的人而開(kāi)放，所以，凡是想要有所所作為的人；凡是想要充實(shí)的度過(guò)自己大學(xué)生活的人；凡是想要基材的度過(guò)自己人生之路的人，請您靜下心來(lái)，用一天，一個(gè)禮拜，甚至一個(gè)月，為自己的大學(xué)，為自己的人生，認認真真，仔仔細細的做一個(gè)詳細的規劃，按著(zhù)自己的規劃去努力，去奮斗，去拼搏！

　　不要抱怨學(xué)校不好，不要抱怨專(zhuān)業(yè)不熱門(mén)兒，更不要抱怨導員不負責任。

　　學(xué)校雖有強弱之分，學(xué)生卻沒(méi)有好壞之分。再好的學(xué)校也有龍有蟲(chóng)，再次的學(xué)校也有多才多藝，德智雙全之人。

　　在大學(xué)不可有鶴立雞群之感，更不可有雞立鶴群之感。要相信自己，你若是龍，這便是龍潭。你若是鳳，這便是鳳巢！塞外的長(cháng)空為你敞開(kāi)，是雄鷹就該盡情的展翅，搏擊長(cháng)空，縱情的翱翔！

勵志演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到那里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的期望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。

　　有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

　　前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？

　　最后我想用梁?jiǎn)⒊�的�?huà)來(lái)結束這天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

勵志演講稿 篇5

　　一份工作，一種專(zhuān)長(cháng)，一項本業(yè)，做得好，都少不了一樣東西：專(zhuān)注力。只要你耐得住寂寞，加以時(shí)日，會(huì )有很多機會(huì )。

　　我曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)下屬，出身名校，英語(yǔ)八級，聰明，能干，學(xué)習能力強，對很多新事物和新知識保有濃厚的興趣。我招他入公司的時(shí)候，他畢業(yè)尚不足一年，已經(jīng)連續跳過(guò)兩家公司了。當時(shí)，我覺(jué)得他可能不會(huì )很穩定，但實(shí)在是太愛(ài)才了，所以就將他留了下來(lái)，放在了工程師的位置上。

　　果不其然，他干了不到五個(gè)月，就提出了辭職。臨離開(kāi)前，因為覺(jué)得我對他還不錯，教了他不少東西，所以向我坦露心跡。他說(shuō)，他覺(jué)得在以前待過(guò)的公司里，他的素質(zhì)、能力都不差，在一些水平比自己低的人手下干活，心有不甘，所以不斷尋找新的機會(huì )。這次來(lái)，以為能很快升任主管，但幾個(gè)月觀(guān)察下來(lái)，他的上司們都很穩定，離職的可能性很小。而我給他增設與主管同職位的可能性幾乎沒(méi)有，所以，不如及早離開(kāi)，領(lǐng)覓新路。

　　我說(shuō)：以你六個(gè)月的表現來(lái)看，你的成長(cháng)速度已經(jīng)算很快了，只要堅持下去，以后一定能獨當一面。但是，現在還不是時(shí)候。畢竟，專(zhuān)業(yè)這東西，不是大學(xué)里學(xué)過(guò)，理論上知道就行的，還需要在實(shí)際操作中慢慢沉淀才行。有些東西，你只有經(jīng)歷過(guò)，失敗過(guò)，成功過(guò)，才能從更深層面理解�，F在，很多東西你都還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就想去做主管，太急于求成了些。只要你耐得住寂寞，加以時(shí)日，會(huì )有很多機會(huì )。

　　但他實(shí)在等不了了。他感謝我對他的信任與坦白，但他認為另外的路更好走。于是，就這樣，毅然決然離去。我覺(jué)得很惋惜。但既然這是他的選擇，我只有尊重他，并為他祝福。

　　離開(kāi)后，他時(shí)不時(shí)會(huì )打個(gè)電話(huà)給我。在斷斷續續的通話(huà)中，我聽(tīng)到他的行蹤飄忽不斷，足跡幾乎遍及了珠三角的大部分角落。在電話(huà)中，他時(shí)有抱怨世事之不公，上司有眼不識英才。但更多的，是對新公司新職位的渴望。聽(tīng)他不斷輾轉的消息，有時(shí)候我也忍不住問(wèn)自己一下：難道是我老了，觀(guān)念太陳舊，太沒(méi)有沖勁了？但很快，我又搖頭。

　　三年后，我離開(kāi)原公司，去了新公司。這家新公司成長(cháng)很快，員工膨脹得很快。在我接手后，短短半年不到的時(shí)間里，我所管轄的部門(mén)由50人，迅速增加到400人。如此一來(lái)，管理和培訓都變成了很大的挑戰，一些重要崗位上，人才更是變得奇缺。那時(shí)候，實(shí)驗室進(jìn)口了很多儀器，原實(shí)驗室負責人開(kāi)不動(dòng)設備，因壓力太大，申請辭職。我在部門(mén)內選了好久，選不出繼任人選，而行政部，也很久找不到合適人選。正在焦灼中，我忽然想到了三年前辭職的那位下屬。我覺(jué)得他是塊璞玉，只是缺乏雕琢，也許，經(jīng)歷過(guò)這樣一段歷程，能成長(cháng)突破也說(shuō)不定。于是打電話(huà)給他，他聽(tīng)了很激動(dòng)，立即就答應過(guò)來(lái)了。

　　在這份新職位上，他干得很投入，進(jìn)步速度很快。他每日伏案翻譯資料到深夜，白天不停調整測試程序。不久，實(shí)驗室所有設備都有序地開(kāi)動(dòng)了。而后，他又對所有的作業(yè)文件進(jìn)行了梳理，重新進(jìn)行了修改，增訂。他的勤奮和用功，也引起了同事們的注意，都對他稱(chēng)贊有加。有那么一段時(shí)間，我覺(jué)得，也許給他這么一個(gè)寬松的環(huán)境，提供一個(gè)讓他充分發(fā)揮才華與干勁的.崗位，他可能會(huì )真正超越，躍升到一個(gè)全新的層次去。

　　但是，好景還是沒(méi)能持續太久。入職的同事，甚至那些條件跟比他差很多的人，如今，好多都已經(jīng)在這個(gè)行業(yè)中展露頭角，完全躍升到另外一個(gè)層次去了，而他卻還在為十年前最初想實(shí)現的夢(mèng)打拼。真是可惜了。

　　趁著(zhù)青春好年華，好好經(jīng)歷，好好爭取，好好成長(cháng)，我贊成。但是，我們也得明白另外一件事情：光有機會(huì )是不夠的，還要懂得舍棄。某些看似更好的機會(huì )，更大的權，更多的利，其實(shí)并不像看起來(lái)那么美好。甚至有很多陷阱。很多人之所以碌碌無(wú)為，是因為缺少才華，沒(méi)有機會(huì )。而我這位老下屬則恰好相反，因為其在智力與學(xué)歷上的先天條件，所面臨的問(wèn)題是：機會(huì )太多。結果，機會(huì )變成了他的災難。一個(gè)個(gè)很好的機會(huì )，要么沒(méi)能把握住，要么沒(méi)能堅持住。更可惜的是，當一個(gè)個(gè)機會(huì )擺在他面前，沒(méi)被好好善用之后，又變成了一個(gè)個(gè)機會(huì )泡沫，而他就這樣，淪成了機會(huì )孤兒反而失去了成長(cháng)機會(huì )。

　　一份工作，一種專(zhuān)長(cháng)，一項本業(yè)，做得好，都少不了一樣東西：專(zhuān)注力。所謂專(zhuān)注力，就是在工作上，事業(yè)上，生意上，能心無(wú)旁騖，全身心投入。一件事情，只有全身心投入去做了，才能超越常人，能別人之不能。所謂臺上十分鐘，臺下十年功；別只看到別人拋頭露面的風(fēng)光，也要明白，在臺下，另有你不曾看見(jiàn)過(guò)的十年孤寂、隱忍、修煉、磨煉，以及堅持。

勵志演講稿 篇6

　　《三國演義》是中國古典四大名著(zhù)之一。作者是元末明初的著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中。

　　《三國演義》描述了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云，以描述戰爭為主，訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據混戰和漢、魏、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。反映了三國時(shí)代各類(lèi)社會(huì )斗爭與矛盾的轉化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。

　　全書(shū)可大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面。編者羅貫中將兵法三十六計融于字里行間，既有情節，也有兵法韜略。

　　可是由于《三國演義》成書(shū)較早，歷史背景復雜，語(yǔ)言較為典雅，很多同學(xué)閱讀起來(lái)難度較大。所以從今日開(kāi)始，我們將繼續推送同學(xué)們的章回讀書(shū)筆記，期望對其他同學(xué)的閱讀供給借鑒，更期望有更多的同學(xué)加入其中，分享自我的讀書(shū)成果！

勵志演講稿 篇7

　　羋月霸氣演講之“班長(cháng)演說(shuō)篇“

　　班長(cháng)：

　　各位同學(xué)，我問(wèn)你們：你們?yōu)楹螌W(xué)習

　　學(xué)習委員：為了報效祖國。

　　學(xué)委同學(xué)你不必替他們回答，明明是口不對心。

　　接著(zhù)，班長(cháng)走向反對派學(xué)生，問(wèn)：你們?yōu)槭裁匆�反對我�?/p>

　　我當班長(cháng)，就真的不孚眾望？其他班的評選制度就真的這么受人擁戴嗎？ 你們又為何要無(wú)視友誼

　　你們當初來(lái)到學(xué)校，

　　必定不是為了掛科受苦！

　　你們日夜考勤，熬夜拼搏，

　　為的不僅是學(xué)校的榮譽(yù)，

　　更是為了讓自己過(guò)得更好，

　　讓自己得到優(yōu)異的成績(jì)，讓父母臉上有光。

　　讓自己找一份體面的工作，活得更有尊嚴，

　　是或者不是？

　　今日，在班里的同學(xué)，都是系里面的佼佼者，

　　你們是班級的驕傲，是父母的明珠，

　　是或者不是？

　　曾經(jīng)我們的班級風(fēng)光無(wú)限，

　　令他班羨慕不已。

　　可就在近幾月，

　　畢業(yè)在即，考勤論文洶涌來(lái)襲，

　　我們卻束手無(wú)策，任人辯答發(fā)問(wèn)，

　　這是為什么？

　　我們的班委呢？我們的同學(xué)呢？

　　都去哪兒了？

　　當教授高聲質(zhì)問(wèn)的時(shí)候，

　　你們不曾思考積極回答，

　　卻在個(gè)人利益中勾心斗角，

　　這就是你們的作為！

　　我們在班級文化中約定：

　　有成績(jì)有獎金，無(wú)成級無(wú)評優(yōu)！

　　可有些同學(xué)就是不愿意遵守，

　　一心想著(zhù)拉關(guān)系、走后門(mén)、篡改分數！

　　你們也不愿意遵守，也想拉關(guān)系、走后門(mén)、篡改分數，是嗎？ 為何你們把自己的思想交給他人，

　　將來(lái)入社看人臉色行事！

　　你們的立場(chǎng)、你們的能力，

　　不獻給能夠為你們提供公平競爭的班委，

　　不獻給能夠讓你們憑實(shí)力論高低的班委，

　　卻給了哪些對你們說(shuō)三道四，

　　只能給你們一些茍利的結黨營(yíng)私集團，是嗎？

　　同學(xué)們，我承諾你們，

　　從今以后，你們所付出的一切努力都能夠得到回報，

　　任何人觸犯班級紀律都將受到懲處。

　　班級的一切將是屬于你們的！

　　你們有多少努力，就有多少回報。

　　你們可以拿助學(xué)金、校級獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、甚至是國家獎學(xué)金！ 你們敢不敢去學(xué)，能不能做到？

　　同學(xué)：

　　我們能，我們敢，我們做得到！

勵志演講稿 篇8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　清晨溫柔的陽(yáng)光透過(guò)綠色的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來(lái)講述著(zhù)美麗的傳說(shuō)。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著(zhù)中有這么一段話(huà)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春。充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待的志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春�！钡拇_如此，青春是人生最美好的季節，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升力量。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。

　　青春的拼搏是人生一副灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一道轉瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂(lè )章。所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是青春。青春既是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，構成了一幅美麗的青春畫(huà)卷。

　　但驀然回首，你發(fā)現在天藍風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，從而感到一種超然的力量在心底爆發(fā)，時(shí)刻提醒著(zhù)我們要永遠向前。生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，青春的痕跡告訴我們永遠努力奮斗。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)蓬勃向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……

　　我們雙手握著(zhù)夢(mèng)想，懷揣著(zhù)美好的明天，帶著(zhù)無(wú)比的朝氣和敢為人先的激情，就這樣開(kāi)始了我們人生的旅途跋涉。也許我們做的不是很好，也許我們有過(guò)過(guò)錯和失誤，也許在前進(jìn)的道路中有許多的坎坷和阻撓，但是我們從不氣餒，從不妥協(xié)，因為我們年輕，因為我們擁有青春，因為我們擁有遠大的理想和抱負。跌倒了可以再爬起來(lái)繼續前進(jìn)，在風(fēng)雨雷電的洗禮中，只會(huì )讓我們更加成熟，更加勇敢，更加努力拼搏，為自己的青春和人生而奮斗著(zhù)。

　　青春就是我們前進(jìn)的腳印，汗水就是我們奮斗的希望，我們知道自己的渺小和平凡，我們會(huì )讓這短暫的青春化作永恒的記憶，讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中。擁有拼搏的青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因為我們年輕，所以我們富有，因為我們年輕，所有我們不怕失敗，因為我們年輕，所以我們用拼搏描繪明天。

　　謝謝大家！

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