【推薦】勵志演講稿匯總3篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì )使用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的勵志演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在學(xué)習路途中，經(jīng)歷過(guò)橫多次的風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多次我都想放棄，不再追求那個(gè)對我來(lái)說(shuō)根本不可能實(shí)現的理想。但是，偏偏在這時(shí)，那位伙伴卻在鼓勵著(zhù)我，他用一股無(wú)法抗拒的力量驅使著(zhù)我前進(jìn) ，不要被一個(gè)失敗戰勝自己，他就是影響我的一句名言——失敗是成功之母。
一年級的一次測驗，我因一時(shí)粗心露做一題，扣了很多分便于一百分無(wú)緣。當我因為考試分數太低而傷心時(shí)，這時(shí)同學(xué)們都在嘲笑我，我沮喪起來(lái)，對自己完全失去了信心，以為自己永遠都考不了一 百分了�？墒鞘∈浅晒χ高@句話(huà)突然閃現在我的腦海里，我想：每個(gè)人都會(huì )有失敗的時(shí)候，他們都勇敢的去面對了失敗，那我為何偏偏躲著(zhù)他呢？從這以后，我就開(kāi)始新振作了起來(lái)。在別人玩耍的 時(shí)候，我也在努力學(xué)習。經(jīng)過(guò)好多次的鉆研，在后來(lái)的一次考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jì)。
“失敗是成功之母！”是你教會(huì )了我哪個(gè)人沒(méi)有失��？摔倒了，再爬起來(lái)！每個(gè)人都會(huì )有失敗的時(shí)候，他們都勇敢的去面對了失敗，那我為何偏偏躲著(zhù)他呢？它就像一盞明燈在我心頭點(diǎn)亮——失敗是 成功之母！我茅塞頓開(kāi)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有爬不過(guò)的高山，沒(méi)有闖不過(guò)的險灘！這位好伙伴已陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的激流險灘成為了我第一句座優(yōu)銘。
勵志演講稿 篇2
親愛(ài)的'老師、同學(xué)們：
書(shū)是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結晶，是人類(lèi)智慧的倉庫，書(shū)是人類(lèi)精神食糧，書(shū)不可不讀。正如歌德所說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是面包，沒(méi)有食物，人類(lèi)將會(huì )滅亡�！�
我愛(ài)讀書(shū)，因為它使我大開(kāi)眼界;我愛(ài)讀書(shū)，因為它豐富了我的知識;我愛(ài)讀書(shū)，因為它陶冶了我的情操;我愛(ài)讀書(shū)，因為它給了我營(yíng)養;我愛(ài)讀書(shū)，因為它使我走上了成功之路;我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識的寶庫。
高爾基曾說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。我幾乎一刻也離不開(kāi)書(shū)，中午休息時(shí)別的同學(xué)在瘋玩，我卻沉浸在《上下五千年》里遨游。晚上，一做完作業(yè)，我就迫不及待地拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》，津津有味地看起來(lái)。有時(shí)還不到睡覺(jué)時(shí)間，我就坐在床上，從枕邊隨手抽出一本《我愛(ài)科學(xué)》，直到夜深人靜，在爸爸的再三催促下，我才依依不舍地把書(shū)放下。
通過(guò)讀書(shū)，我知道了祖國悠久的燦爛文化;通過(guò)讀書(shū)，我看到了當今科學(xué)的迅猛發(fā)展。
書(shū)就是一口淘不完的井，是一座掘不完的礦。
勵志演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗是沒(méi)有不成功的�！敝灰覀兛吓�，沒(méi)有什么困難能夠阻礙我們前進(jìn)的道路
小時(shí)候的我們總是天真浪漫，朝著(zhù)夕陽(yáng)走去，陽(yáng)光灑在我們的臉上，映著(zhù)笑容走進(jìn)小巷里，花朵，螞蟻，蝴蝶，大樹(shù)，一切都是我們的玩物，坐在樹(shù)頭下，風(fēng)溫柔的歌聲，知了伴奏和笑聲構成了一首美妙的交響曲，那時(shí)的我們也在努力，對吧!
童年的紙飛機總會(huì )落在山里的某一個(gè)角落，不再自由自在的飛翔。我們在匆匆歲月中長(cháng)大，不知道失去些什么，擁有著(zhù)什么，只知道手上的書(shū)本是我們奮斗的工具，奮斗的目標是我們的理想。
如今的我們早已成為一位中學(xué)生為兩年后而努力，更是在為社會(huì )奮斗，一切都是浮云�，F在的我們也會(huì )坐在樹(shù)頭，回頭看著(zhù)曾經(jīng)的我們，看看遠方發(fā)發(fā)呆，/回想著(zhù)自己的初心，回想著(zhù)自己為什么努力，是否有奮斗著(zhù)。
七科的壓力緊緊的捆住了我的貪玩，也許數學(xué)題很難，是我們煩惱的根源之一。各種的符號，各種的字母和數字千變萬(wàn)化的幾何圖形，在學(xué)霸眼里也只是幾筆的事情，在我們眼里卻是絞盡腦汁的煩惱。
試卷不會(huì )因為你的一句太難就會(huì )變得簡(jiǎn)單，需要我們不斷的奮斗，不懈的努力。世界變化不停，人潮川流不息，在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，你又憑什么不努力，奮斗呢?無(wú)論是考場(chǎng)上的緊張還是復習的無(wú)趣，將會(huì )成為今后美好的回憶，我們的青春在奮斗，在青春的展現，都是為了今后能夠成就一個(gè)更好的自己。
如今的我們已退去了童年的稚嫩，青春的圓舞曲以華麗登場(chǎng)，在以前，在現在，在未來(lái)我都不言放棄，我將以?shī)^斗來(lái)面對。因為我的生活在奮斗之中
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