關(guān)于勵志演講稿模板匯編4篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的勵志演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
勵志演講稿 篇1
老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《人人講“誠信，世界更美好》。
誠信，就是要誠實(shí)、守信用，對自己、對他人、對集體要有責任感。它既是中華民族的傳統美德，也是我們每個(gè)人應該做到的最起碼的道德標準。我們的父母和老師常常用他們的言行教導我們：“從小就要做一個(gè)有誠信的人。
記得在元旦前夕，為了讓教室的環(huán)境布置更漂亮些，我請求媽媽抽空到班上來(lái)幫幫忙，媽媽答應第二天中午過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，第二天一早就紛紛揚揚地下起了鵝毛大雪，不一會(huì )兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開(kāi)心極了。不過(guò)，路上的行人可沒(méi)那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會(huì )摔個(gè)嘴啃泥。我的`心越來(lái)越不踏實(shí)，我既希望看到媽媽的身影，又擔心媽媽在路上不安全。到了中午時(shí)分，老師帶我們去演播廳拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個(gè)大雪人出現在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來(lái)了！我還看到了一個(gè)別人不易察覺(jué)的細節媽媽的一個(gè)膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿(mǎn)了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點(diǎn)溫暖，可我還是轉過(guò)臉去不再看她，因為，我不想讓她看到我流淚的樣子。同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也有類(lèi)似的故事，你們也被深深地感動(dòng)過(guò)，這就是母親對孩子的誠信。
還有一次，具體的時(shí)間我記不清了，但肯定是我上一年級的時(shí)候。那天晚上，我對數學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著(zhù)急，就想給王老師打電話(huà)問(wèn)問(wèn)清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說(shuō)：“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話(huà)吧。電話(huà)打過(guò)去，接電話(huà)的是一個(gè)大哥哥的聲音，他說(shuō)：“王老師還沒(méi)回家呢。我想：老師們可是五點(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會(huì )還在學(xué)校吧？我抱著(zhù)試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話(huà)，很快，從電話(huà)那頭傳來(lái)了王老師親切的聲音，我奇怪地問(wèn)：“王老師，您怎么還在學(xué)校？王老師很輕松地說(shuō)：“學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，還有很多事要做哪。我們都知道，王老師也有一個(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著(zhù)她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師……這就是一個(gè)老師對工作、對學(xué)生的誠信。這件事過(guò)去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒(méi)有了印象，因為這樣的日子對她來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì )永遠永遠地留在我的心中，一直會(huì )鞭策著(zhù)我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對社會(huì )、對他人有誠信的人。
說(shuō)了這么多，不要以為誠信只是大人的事，其實(shí)，誠信無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，誠信就在你我的身邊。
一個(gè)人只有講誠信，別人才會(huì )稱(chēng)贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì )幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨的人。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應過(guò)老師要努力學(xué)習；今天早上你答應過(guò)爸媽要認真聽(tīng)講，你就一定要做到。只有我們人人講誠信，時(shí)時(shí)講誠信，這個(gè)世界就會(huì )充滿(mǎn)真善美，我們的世界就會(huì )更美好！
謝謝大家！
勵志演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
此時(shí)此刻，能夠站在這里參加競聘演講，我深感榮幸，無(wú)論大家最終對我作出怎樣的評價(jià)、怎樣的結論，我都將衷心感謝各位領(lǐng)導、各位評委對我的厚愛(ài)、信任與支持。
下面我開(kāi)始競聘演講。
我叫鄭燎松，這次競聘的崗位是非生產(chǎn)采購班長(cháng)。
首先，我簡(jiǎn)單介紹一下自己學(xué)習與工作情況。
我06年7月畢業(yè)于江西南昌華東交通大學(xué)，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是材料成型及控制工程，本科學(xué)歷；畢業(yè)后立即到質(zhì)量檢查處上班，擔任部品技術(shù)員崗位，一直到今年8月29日；8月30日我到九江采購處報到，擔任計劃員崗位，一直上班到現在。我曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)有：07年度九江公司QC成果三等獎；09年度昌鈴公司質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。
接下來(lái)我講一下我的競聘優(yōu)勢。我的競聘優(yōu)勢我總結了一下，有兩點(diǎn)：
第一，在我們公司內部，相對來(lái)講我接受教育程度較高，學(xué)習能力較強，掌握技能較快，能較快地掌握新崗位所需技能；第二，相對來(lái)講，我比較年輕，有活力，思維活躍，應變能力強，適應能力強，能較快的適應新崗位；有這兩點(diǎn)優(yōu)勢，我可以比別人快一些進(jìn)入工作狀態(tài)，能夠為公司提高運行效率。
接下來(lái)我講一下我對本崗位的認知情況。
我把我的認知情況分成了五點(diǎn)。
第一點(diǎn)，據我了解，本崗位主要負責采購不參加或不直接服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的各種材料或設備等等；
第二點(diǎn)，本崗位應當能夠熟練操作：采購流程，采購數量控制，采購師考試采購價(jià)格核算，采購商品成本構成分析等等；
第三點(diǎn)，本崗位應承擔的責任：采購計劃與需求確認、供應商選擇與管理、采購數量控制、采購價(jià)格控制、交貨期控制、采購成本控制、采購合同管理、采購記錄管理等等；
第四點(diǎn)，本崗位應具備的技能有：成本意識與價(jià)值分析能力、預測能力、表達能力、良好的人際溝通與協(xié)調能力以及迅速了解所采購商品相關(guān)知識的能力等等；
第五點(diǎn)，本崗位職業(yè)守則：
�、�、遵紀守法，廉潔自律；
�、�、愛(ài)崗敬業(yè)，誠信盡職，具有團隊精神；
�、�、樹(shù)立服務(wù)意識，尊重用戶(hù)和供應商；
�、�、講究效率，善于創(chuàng )新；
�、�、保守商業(yè)秘密，保證安全。
這就是我對本崗位的認知情況。
現在我講一下我的工作規劃。
我的工作規劃分為四步：
第一步，熟悉工作流程。關(guān)于這一步我準備詳細了解公司的采購記錄，掌握公司以往采購商品的信息；學(xué)習采購流程、采購計劃與需求確認、采購數量控制、采購價(jià)格控制、交貨期控制、采購成本控制、采購合同管理、采購記錄管理、供應商選擇與管理等等。這一步的工作我主要是通過(guò)向同事咨詢(xún)、查閱資料來(lái)學(xué)習。
第二步，掌握相關(guān)技能，如成本意識與價(jià)值分析能力、預測能力、表達能力、人際溝通與協(xié)調能力以及迅速了解所購商品信息的能力等等；這一步的工作我主要也是通過(guò)向同事咨詢(xún)、查閱資料來(lái)學(xué)習。
第三步，采購師培訓在做好前面兩步工作之后，我就能進(jìn)入正常工作狀態(tài)，此時(shí)我將踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，努力把工作做得最好，并勇于創(chuàng )新；
第四步，在做好前三步工作以后，我力爭作出優(yōu)異的成績(jì)，以成績(jì)來(lái)改善本崗位的形象，同時(shí)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護公司形象。我說(shuō)的成績(jì)指的'是降成本的成績(jì)。當代社會(huì )有些人包括我們公司部分人員對采購這個(gè)崗位都有一定的偏見(jiàn)，我從質(zhì)檢調到采購時(shí)就有些人對我說(shuō)過(guò)采購那邊會(huì )怎樣怎樣的，當時(shí)我予以否認，我是這么跟別人說(shuō)的“也許以前有些人出現過(guò)一些不良行為，但是時(shí)代是向前發(fā)展的，不良行為會(huì )受到應有的懲罰，犯錯誤的人也將會(huì )被逐步淘汰的，這只是時(shí)間的問(wèn)題”。采購師咱們中國有句諺語(yǔ)叫“事實(shí)勝于雄辯”，要改善形象，業(yè)績(jì)是最好的武器。同時(shí)，采購也是經(jīng)常跟外界打交道的，如果采購的業(yè)績(jì)得到提高了，咱們公司在外界形象也能得到好轉甚至能得到好評。
我的競聘演講到此結束，謝謝！
勵志演講稿 篇3
當我和世界不一樣
大家好，其實(shí)《開(kāi)講啦》這個(gè)節目，今天找我來(lái)演講可以說(shuō)是特別適合，特別對。因為我很小的時(shí)候，就參加過(guò)演講比賽，然后你們想聽(tīng)聽(tīng)看，我演講比賽的時(shí)候講了什么嗎?老師，各位同學(xué)大家好，我是三年十二班陳信宏，我今天的演講題目是……沒(méi)了!然后我就呆站了三分鐘之后，我就下臺了，所以我今天非常地緊張。
其實(shí)坦白講，我小學(xué)的時(shí)候也去參加過(guò)合唱團的甄選，然后我只唱了兩個(gè)音，那個(gè)合唱團的老師就把我刷掉了，這是真的。所以我要說(shuō)我會(huì )被大家看到，真的因為我有幾個(gè)很特別的好朋友。大家知道這個(gè)手勢是什么意思嗎?(比出一個(gè)贊的手勢)看不出來(lái)對不對?這樣子呢?對，其實(shí)從我很小的時(shí)候，我就領(lǐng)悟到了，如果你要做一件讓人家比起大拇指說(shuō)贊的事情的話(huà)，你只有大拇指你是辦不到的，你還要有其他四根手指，合起來(lái)之后你才能夠做出一件讓人家比起大拇指說(shuō)贊的事情。這就說(shuō)到我跟這幾位朋友的相處認識的經(jīng)過(guò)了。
在我進(jìn)入高中的時(shí)候，第一個(gè)認識的樂(lè )團里面的成員叫作怪獸，然后這個(gè)家伙非常地臭屁，因為他在剛考上高中的那個(gè)暑假，他就先去偷練吉他，然后練到很強之后，他進(jìn)來(lái)呢，就是逢人就彈，所以當時(shí)跟他認識之后，就看這個(gè)人特別不順眼。其實(shí)后來(lái)對這個(gè)人越來(lái)越了解，然后發(fā)現他對音樂(lè )的熱愛(ài)，也開(kāi)始去計劃要組一個(gè)樂(lè )團，那大家知道要組一個(gè)樂(lè )團，只有一個(gè)吉他手，一個(gè)主唱是不夠的，而且當時(shí)我還不是主唱，我是第二吉他手。后來(lái)我們找了一個(gè)貝斯手，叫作瑪莎，他是我們的學(xué)弟。我們原本的主唱，他跟樂(lè )團里的鍵盤(pán)手，是個(gè)女孩日久生情，然后就走了，也好，我就當主唱了。我還記得我的第一把吉他怎么來(lái)的呢，就是我跟我媽說(shuō)： “媽?zhuān)憧刹豢山栉义X(qián)買(mǎi)一把吉他，我打工把錢(qián)還你�！蔽覌屨f(shuō)：“不行!”我說(shuō)：“拜托了，我講一個(gè)原因，你一定會(huì )答應我的�！蔽揖驼f(shuō)：“如果你不讓我學(xué)吉他，當吉他手的話(huà)，我就得當主唱唱歌了!”我媽從小就聽(tīng)過(guò)我唱歌的破喉嚨，二話(huà)不說(shuō)轉頭就去抽屜里拿錢(qián)給我了。
當然一開(kāi)始真的唱得非常不怎么樣，然后為了讓更多的人看到我們的表演，那時(shí)候我就想說(shuō)，那我們就動(dòng)手做吧。所以我們辦了野臺開(kāi)唱這個(gè)活動(dòng)，跟很多的朋友一起來(lái)辦，找到很多的樂(lè )團，大家一起來(lái)共襄盛舉。但是我們自己定了一個(gè)規定，就是如果你要上臺演唱的話(huà)，至少要有一首自己的創(chuàng )作曲，所以我們后來(lái)又找到了我們的另外一位吉他手，他叫石頭。在半夜我們打給他：“石頭，我們要編一首歌，吉他不夠人彈，不如你就加入五月天吧!”于是呢，他半小時(shí)后就出現在怪獸家。于是我們跟石頭、怪獸、瑪莎就一起開(kāi)始了這段音樂(lè )旅程。
在這里其實(shí)我想說(shuō)的是動(dòng)手去做的精神，大家喜歡吃巧克力嗎?頂級的巧克力有吃過(guò)嗎?我也不算真的吃過(guò)很多，但是大家知道，就是最頂級的巧克力，其實(shí)要控制得非常地嚴密。為什么呢?因為最好的巧克力放在你的手上是不會(huì )溶化的，但是放在你的嘴巴里就差了一點(diǎn)點(diǎn)的溫度，它就會(huì )溶化了。但是夢(mèng)想相反，這世界上所有的夢(mèng)想都不會(huì )從你的嘴巴里面發(fā)生，只會(huì )從你的手上發(fā)生。所以當時(shí)呢，我們就錄制了一個(gè)小樣，拿到現在的滾石唱片，我們就跟柜臺小姐說(shuō)：“這個(gè)是我們樂(lè )團的小樣，如果可以的話(huà)，請你把它交給你們負責聽(tīng)小樣的人聽(tīng)，好嗎?”她說(shuō)：“好!”我說(shuō)：“就算要丟掉，拜托至少聽(tīng)過(guò)一遍再丟掉�！庇谑沁^(guò)了沒(méi)多久之后，有一通電話(huà)打給了我們團長(cháng)怪獸，電話(huà)里傳來(lái)一個(gè)聲音，他說(shuō)：“你好，我是李宗盛!”我們的怪獸呢，就回答說(shuō)：“你李宗盛，我還羅大佑呢!”后來(lái)他真的是李宗盛，我們也真的進(jìn)了滾石唱片，在原來(lái)的鼓手有另外的生涯規劃下，我們找到了一位鼓手，叫作冠佑，后來(lái)他是最后加入五月天的這個(gè)成員，我可以看下小抄嗎?
我講到冠佑我就會(huì )容易出神，講一個(gè)會(huì )讓大家聯(lián)想到冠佑的笑話(huà)好了，有一屋子的人在舉辦全國最吝嗇大賽，然后大家就輪流舉手發(fā)言，就是說(shuō)他自己小氣吝嗇的事跡，最后有一個(gè)人始終沒(méi)有舉手，主持人就會(huì )問(wèn)他說(shuō)：“為什么呢?你為什么不舉手呢?”他就說(shuō)：“我的聲音是我自己的聲音，為什么要讓別人聽(tīng)見(jiàn)?”這讓我想起了冠佑，但其實(shí)冠佑不小氣啦!
事實(shí)上在大家看到我寫(xiě)的歌詞里面，平均我就寫(xiě)了一百句歌詞，九十九句是淘汰的，大家最后只看得到被留下來(lái)的那一句。這個(gè)是我們五月天所存在的一個(gè)特別的地方，就是我們特別不怕失敗。如果說(shuō)失敗給人家的是一種打擊的話(huà)，那我們也非常地適合承受這樣子的打擊，其中有很多很特別的回憶，一直走到今天都是今天忘不掉的。大家看到我們在北京的鳥(niǎo)巢，辦了三次的鳥(niǎo)巢演唱會(huì )，但是我想并不是所有人，都知道我們?yōu)檫@個(gè)演唱會(huì )經(jīng)歷過(guò)什么。我記得有一次，我在北京做通告，上節目的時(shí)候，我的爺爺傳來(lái)一個(gè)訊息說(shuō)：“阿信，奶奶過(guò)世了�！�
我馬上就打給我的爺爺說(shuō)：“我要不要趕快趕回家里，陪伴所有的家人?”畢竟是一件非常大的打擊，但是我的爺爺跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你先做好你的事情，奶奶會(huì )了解的。等你做完所有的事情之后，再回來(lái)吧�！庇谑钱敃r(shí)不知道為什么，我也真的就留在北京繼續地進(jìn)行宣傳了。當然回想起來(lái)是非常不孝的事情，當時(shí)呢，我們在一條北京的附近的一條河上面，然后河上面有個(gè)小船，我們五個(gè)人在里面，不停地講著(zhù)笑話(huà)，講到天色暗了，這個(gè)通告終于結束了。然后當時(shí)的`心情，其實(shí)是非常難以言喻的，不過(guò)受苦受難的，其實(shí)不會(huì )只有我，不會(huì )只有五月天。我想在場(chǎng)的每一個(gè)人，在電視機前面的每一個(gè)人，應該都有很多說(shuō)不完的故事跟辛酸。
我在大學(xué)的時(shí)候，有一位老師我非常尊敬他，非常敬仰他，他非常地有才華而且非常地熱情，可是他卻待在一所當時(shí)排名還比較靠后的大學(xué)里面，然后在破爛的教室里面，教著(zhù)我這個(gè)破爛的學(xué)生，我非常地疑惑，我就問(wèn)他說(shuō)：“老師，為什么你這么棒，但是你要把時(shí)間都花在我們身上，難道你不想做更偉大的事情嗎?”當時(shí)我的老師就跟我說(shuō)了一句話(huà)，這句話(huà)到現在還是影響我非常地深。他只看著(zhù)我的眼睛跟我說(shuō)：“阿信，我現在不就正在做了嗎?”講到這里我想問(wèn)大家，你們覺(jué)得偉大是什么?我想問(wèn)你們就是你們的爸爸媽媽他們偉大嗎?為什么?對。我們要養大一個(gè)小孩就平均要到十八歲。然后這十八歲是將近十五萬(wàn)七千六百八十小時(shí)，才能把大家養大，雖然說(shuō)只有一個(gè)人。如果大家有幸在人生的路上繼續闖蕩，然后繼續地追逐夢(mèng)想的話(huà)，五月天能夠作為你們闖蕩夢(mèng)想的背景音樂(lè )，那就是我自己認為最偉大的事情了。
現在松一口氣了，終于講到最后了�；氐浇裉煺f(shuō)的，當我和世界不一樣，那就讓我不一樣，我的不一樣不來(lái)自于我的天分，不來(lái)自于我自己個(gè)人，而來(lái)自于我有一群非常好的朋友。今天我帶來(lái)了雨傘跟香蕉，香蕉代表的是有福同享，而雨傘代表的是有難同當。希望你們在人生的路上，遇到非常好的朋友，謝謝你們!
勵志演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我叫xx，來(lái)自高三（x）班，我今天演講的題目是：矢志不渝，追逐夢(mèng)想。
高三是夢(mèng)想開(kāi)始的地方，也是圓夢(mèng)成真的地方。高中學(xué)習就像一次跑山，在高一高二經(jīng)歷了上下山時(shí)的起伏不定，高三便是最后的平地沖刺。我們現在應該和散漫、不負責任揮手告別了，要知道，我們十二年漫漫的準備期就是為了在明年六月能交出一份滿(mǎn)意的答卷�，F在，我們已經(jīng)奮斗了十一年，有誰(shuí)愿意功虧一簣，跌倒在這最后的沖刺中呢？我們惟有揚鞭策馬，奮起直追，才對得起父母，對得起老師，更重要的，是對得起自己。
步入高三復習已有3個(gè)月了，在9月的黃岡調研考試中，我取得了較好的成績(jì)。在此，我想和大家分享一下我學(xué)習上的心得體會(huì )。
前段時(shí)間我被一些學(xué)習方法很重要的信息所影響，覺(jué)得題海戰術(shù)太枯燥乏味，做多了也是無(wú)用功。我認為以我現在的基礎，別人用四五遍才能掌握的知識，我完全可以只用兩三遍，因此我改變了上學(xué)期穩扎穩打的學(xué)習態(tài)度，我開(kāi)始放松了學(xué)習，一味地追尋一些投機取巧的學(xué)習方法。然而隨著(zhù)一次次考試摸底，我的分數在學(xué)校排名中一再的突破底線(xiàn)，成績(jì)上的失利突顯了我平時(shí)學(xué)習上忽略的問(wèn)題。面對這樣的結果，我迷茫了，但是我并沒(méi)有端正自己的學(xué)習態(tài)度，開(kāi)始認真踏實(shí)的學(xué)習，卻開(kāi)始懷疑自己的能力。我其實(shí)沒(méi)有想象中的那么優(yōu)秀吧？我是不是學(xué)習能力有問(wèn)題等想法接踵而至，我在困惑中越陷越深，很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有了學(xué)習的激情和動(dòng)力。老師們看在眼里，都很擔心我的狀態(tài)。于是，他們開(kāi)始一次又一次的與我談話(huà)。心對心、面對面的談話(huà)讓我慢慢認識到我學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。在老師們的指導下，我重新踏上了奮斗拼搏的學(xué)習之路，我開(kāi)始認真聽(tīng)講，理解老師講的重點(diǎn)，課后針對性地做一套套的.卷子，再總結錯誤，慢慢的我的學(xué)習進(jìn)入了良性循環(huán)階段，因此我才能在這次考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。在此，我很感激我的老師們對我的付出，也感謝曾經(jīng)幫助我的同學(xué)們，如果沒(méi)有他們的耐心勸導和陪伴，或許現在我還在迷茫、自我否定中苦苦掙扎。
我的經(jīng)歷讓我對學(xué)習有了一個(gè)全新的認知，那就是一切的學(xué)習方法都要建立在具備一定的題海練習的基礎上，否則你的成績(jì)就是空中樓閣，沒(méi)有基礎總會(huì )有倒塌的一天。學(xué)習沒(méi)有捷徑可走，我們必須在書(shū)本、作業(yè)、糾錯本上打著(zhù)持久戰�；蛟S已經(jīng)有人厭倦，疲憊，準備放棄了，但是，我們不能放棄，人生還有很長(cháng)的路要走，高三只是坎坷之一，我們需要的就是堅持不懈、矢志不渝的去學(xué)習，這樣我們才能迎來(lái)春暖花開(kāi)的一天。
另外，使自己處于樂(lè )觀(guān)積極的狀態(tài)非常重要。偶爾和同學(xué)適當開(kāi)開(kāi)玩笑，或是在操場(chǎng)跑跑步，打打球，聊聊天都是極佳的調節方式。當作業(yè)堆積如山時(shí)，請平心靜氣，如果能夠保證踏實(shí)地完成你所能完成的，何嘗不是一種成功？當考試失利時(shí)，請微笑面對，如果能夠分析出失敗的原因，何嘗不會(huì )進(jìn)步？
每個(gè)高三人的夢(mèng)想都是偉大的。當我們低頭審視自己的夢(mèng)想，夢(mèng)便是門(mén)，而路要靠我們用謙遜和踏實(shí)自己去走。沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的夢(mèng)想就如同一盤(pán)散沙，都不用風(fēng)吹，走幾步就散了。所以，讓我們從當下開(kāi)始，從踏實(shí)上好高三的每一節課、做好每一道題開(kāi)始，一步步展望和計劃高三，一步步構建夢(mèng)想和人生的框架。走進(jìn)天有，一生擁有！愿所有的天有學(xué)子在今后的學(xué)習上發(fā)憤圖強，圓夢(mèng)天有，讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而加油吧！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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