【推薦】勵志演講稿集合7篇

　　演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現在的社會(huì )生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的勵志演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勵志演講稿 篇1

老師們、同學(xué)們：

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整和充實(shí)，我們又回到校園。新學(xué)期有很多的挑戰、考驗以及收獲和驚喜在等待著(zhù)大家。在此，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們三個(gè)問(wèn)題。

　　第一個(gè)問(wèn)題：到南外，你擁有了人生夢(mèng)想嗎？夢(mèng)想有神奇的力量。有一位匈牙利木材商的兒子，由于從小生的呆笨，人們都喊他木頭。12歲時(shí)，他做了一個(gè)夢(mèng)，他的作品被諾貝爾看上了。媽媽說(shuō)，當上帝把一個(gè)不可能的夢(mèng)，放在誰(shuí)的心中時(shí)，就是真心想幫助誰(shuí)完成的�！疤热粑医�(jīng)得起考驗，上帝會(huì )來(lái)幫助我的！”懷著(zhù)這樣的信念他開(kāi)始了他的寫(xiě)作；靠著(zhù)這樣的信念他在奧斯維辛活了下來(lái)。直到他差不多忘了那個(gè)夢(mèng)的時(shí)候，瑞典皇家文學(xué)院宣布：把XX年諾貝爾文學(xué)獎授予匈牙利作家凱爾泰斯·伊姆雷。他聽(tīng)到后，大吃一驚，因為這正是他的名字。有夢(mèng)想，成功之門(mén)才會(huì )為你開(kāi)啟；有夢(mèng)想，人生才能真正屬于自己。南外是產(chǎn)生夢(mèng)想的地方，也是幫助你實(shí)現夢(mèng)想的地方，只要有夢(mèng)，南外會(huì )給你一扇門(mén)，讓你走到屬于你自己的遠方。南外追求卓越，拒絕平庸。同學(xué)們到南外至少已有半年，如果至今還沒(méi)有一個(gè)愿意為之奮斗的夢(mèng)想，我要說(shuō)，你還沒(méi)有真正成為南外人，我要說(shuō)，你必須好好地審思、理性的定位：我這一生，將為什么而奮斗？

　　第二個(gè)問(wèn)題：新學(xué)期，你制定了奮斗目標嗎？實(shí)現夢(mèng)想的歷程是需要規劃的，當我們把它分解為一個(gè)一個(gè)階段，每個(gè)階段都有一個(gè)明確的目標時(shí)，夢(mèng)想就顯得不那么遙遠了。當這些目標逐一實(shí)現——就像游戲打完了通關(guān)，你就成為了夢(mèng)想中的最好的自己。你們的學(xué)姐閔婕的夢(mèng)想是做一名教育領(lǐng)袖，通過(guò)教育改變不平等。從一個(gè)南外學(xué)生到教育領(lǐng)袖之間有著(zhù)遙遠的距離，但她理性而細致地規劃了自己的學(xué)業(yè)，在拿下一個(gè)又一個(gè)階段性目標之后，我們看到她距離夢(mèng)想漸行漸近。）多數同學(xué)一定在寒假期間就制定了新學(xué)期的目標，如果有人還沒(méi)有，我看要抓緊了。目標不要定的過(guò)高也不要讓自己太輕松。坐標和目標的距離就是你新學(xué)期奮斗的軌跡。目標應該是具體、明確、清晰、可見(jiàn)的，你可以清楚自己是怎樣越來(lái)越接近目標的，成就感和自信心就會(huì )伴隨著(zhù)你。下面這個(gè)故事將會(huì )告訴你目標以及目標的確定性與清晰度是如何的重要。弗洛倫絲·查德威——第一個(gè)往返游過(guò)英吉利海峽的女子。她在卡特里那海峽冰冷的海水里堅持游了將近16個(gè)小時(shí)之后，她想上船了。母親在護衛船上鼓勵她再堅持一會(huì )兒：“你已經(jīng)離岸邊很近了——你能游完全程的！”但弗洛倫絲看不到，放眼望去，只有濃霧。她被人拉上了護衛船。很快，她發(fā)現，她其實(shí)離岸邊只有不到半英里了！不是疲勞，也不是冰冷的海水打敗了她，而是大霧使她看不到自己的目的地�？梢�(jiàn)，目標是努力的方向，是前進(jìn)的動(dòng)力，是精神的支柱，是指路的明燈。有一個(gè)清晰和確定目標的新學(xué)期生活一定是充實(shí)和富有意義的。

　　第三個(gè)問(wèn)題：每一天，你準備為夢(mèng)想打拼嗎？仰望星空，腳踏實(shí)地，這是*總理對青年學(xué)生的寄語(yǔ)。這也是走通現實(shí)和夢(mèng)想的唯一抉擇與姿態(tài)。集腋成裘、聚沙成塔是常常引用的成語(yǔ)，量變與質(zhì)變的關(guān)系是放在嘴邊的道理。然而身體力行起來(lái)則不易，靡不有初，鮮克有終，唯智慧與剛毅之人能始終如一，鑄大器、成正果。山魯佐德講述了一千零一夜的故事，才使山魯亞爾幡然醒悟。居里夫人一天一天、一鍋一鍋地冶煉，經(jīng)過(guò)三年九個(gè)月才從一頓的工業(yè)廢渣中提煉出0。1克的鐳。即使是那些看似最不寂寞的歌星、球星當年也曾在寂寞中堅持與守望。大家都知道，喬丹的技藝是最純熟的，訓練也是最刻苦的。我們身邊也不乏類(lèi)似的例子，做過(guò)多少道題才能摘取那沉甸甸的金牌，克服多少次誘惑才能擁有門(mén)門(mén)過(guò)硬的文化成績(jì)，剪過(guò)多少畫(huà)紙，寫(xiě)過(guò)多少頁(yè)宣紙，練過(guò)多少次動(dòng)作，才能成為中外名校眼里的藝術(shù)特長(cháng)？如此說(shuō)來(lái)，我們夢(mèng)想不在未來(lái)，而在當下。在認真聆聽(tīng)的每一堂課里，在認真閱讀的每一頁(yè)書(shū)里，在認真書(shū)寫(xiě)的每一張紙上，在認真思考的每一道題里，在認真參與的每一項活動(dòng)里，在認真訓練的每一項本領(lǐng)里……為了夢(mèng)想，我們必須振奮精神投入每一天。此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)。珍惜每一天。從今天開(kāi)始，為夢(mèng)想打拼每一天。從新學(xué)期的第一天、第一課、第一題、第一項活動(dòng)開(kāi)始努力吧，直至今后的每一天、每一件事。每努力一次，距離夢(mèng)想又近了一點(diǎn)，直至它最終成為現實(shí)。

勵志演講稿 篇2

　　同學(xué)們好！

　　今天，是我們的班會(huì )日，我想用演講的方式和同學(xué)們進(jìn)行一次心與心的交流。

　　我們是一個(gè)特殊的班級，我們是很多人曾經(jīng)看不起的班級。我們都有過(guò)不同程度的失敗，甚至很多同學(xué)認為自己已沒(méi)有了什么希望。我想說(shuō)：年輕沒(méi)有失敗，大不了從頭再來(lái)，沒(méi)有什么可以失落的。我們也是人，為什么我們要承認自己不如別人，為什么我們就甘心停留在別人的身后！

　　我只想告訴大家，我并不強求你們一定要考上一個(gè)什么樣的大學(xué)，我只要你活出精神來(lái)！不要窩囊地活下去。

　　我們的世界，從來(lái)就不是為適應弱者而存在的。

　　物競天擇。日本電視劇《龍櫻》，描述了一群被所有人評價(jià)為最差的學(xué)生是怎么通過(guò)奮斗考上一流的東京大學(xué)的。我們三班也曾經(jīng)別別人認為是最差的班級，那些日本孩子能由最差考上最好的大學(xué)，我們?yōu)槭裁淳筒荒芑畛鰝�(gè)人樣呢？就不能活出一點(diǎn)精神呢？我只要求你人活出一點(diǎn)精神來(lái)！

　　什么是精神？

　　有人問(wèn)抗日戰爭東北軍將領(lǐng)馬占山，日本人的武器裝備精良，戰斗力很強，你明明知道打不過(guò)日本人為什么還要打？馬占山回答：就算打不過(guò)他我也要甩他一身鼻涕！

　　這就是精神。

　　但是，我看到的是什么？我看到的我們很多同學(xué)既不學(xué)習也不奮斗，即使玩都沒(méi)有耐心，玩都玩不出水平；我聽(tīng)到很多學(xué)生在抱怨，抱怨學(xué)校不好，抱怨老師不好，抱怨班級沒(méi)有學(xué)習氛圍。你沒(méi)有看到我們班上很多同學(xué)，埋著(zhù)頭，為自己的夢(mèng)想而奮斗嗎。環(huán)境永遠是客觀(guān)的，而你自己的心態(tài)和行動(dòng)才是決定自己的根本因素。

　　同樣是三班的學(xué)生，有的人活得就是那么消沉，有的人活得就是那么有精神。

　　我們得問(wèn)一問(wèn)自己，活得有精神嗎？我們上課睡覺(jué)，理由是聽(tīng)不懂；我們抄別人的作業(yè)，甚至連抄都懶得抄，理由是不感興趣；我們總要求別人理解我們，但是我們從不考慮自己到底在干什么？到底需要什么？

　　我和同學(xué)們講過(guò)自己的故事，在初二的那年，跟隨著(zhù)很多不學(xué)習的同學(xué)，我也逐漸將課本拋在了腦后，語(yǔ)數外三科我也只有語(yǔ)文可以考個(gè)及格分。120分的英語(yǔ)只能考30-40之間，因為這是一個(gè)什么都不會(huì )的孩子瞎蒙都可以得到的分數，因為英語(yǔ)的選擇題多。（勵志名言; ）數學(xué)120分我只能考到0-20之間，因為我什么都不會(huì )，因為連續的補考不及格我還被老師罰過(guò)兩塊錢(qián)，知道嗎，兩塊年在上個(gè)世紀的80年代末的農村家庭它意味著(zhù)多少錢(qián)，當我向父母張口要的是因學(xué)習成績(jì)差而被罰的款時(shí)，父母的心傷的有多重��！

　　就這樣，我的初二廢了。我永遠忘記不了初三時(shí)一個(gè)叫費明生的同學(xué)，他嘆息著(zhù)告訴我：兄弟，你廢了！知道嗎？我是一個(gè)從小學(xué)到初中都優(yōu)秀的學(xué)生啊，我不想接受被廢了的`這個(gè)現實(shí)。我問(wèn)他：大哥，我該怎么辦？他就告訴我了七個(gè)字：像個(gè)男人，拼命學(xué)！

　　從此，我就在心底告訴自己：活出個(gè)人樣來(lái)！那時(shí)我幾乎抓住了能抓住的一切時(shí)間，我就告訴自己只要我的命孩子我就會(huì )趕上別人。那時(shí)我買(mǎi)了很多參考書(shū)，一個(gè)個(gè)題目來(lái)做，不會(huì )的就問(wèn)別人，好的題目和重要的題目都記在了筆記本上，然后反復地看反復地琢磨。知道嗎？初三一年，只是筆記我就做了21大本。

　　一口氣，一種活出人格和男人的信念，我在當年的中考中以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了我們縣最好的高中，而那年我們學(xué)校能考上這所高中的僅僅有8個(gè)人！

　　是的，我有了一個(gè)好的結果，但數年之后讓我引以為豪的不是這個(gè)結果，而是奮斗的過(guò)程，就是這個(gè)過(guò)程讓我明白了生命的價(jià)值，讓我培養了至今勤奮的習慣。

　　記住，我的同學(xué)們：結果并不那么重要，重要的是我來(lái)過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)。奮斗著(zhù)，才是年輕的生命！

　　只要明白了這個(gè)道理，不管基礎多差，不管從什么時(shí)候開(kāi)始，都不算晚。高考算什么？再難，也不能把你打敗。

　　奮斗過(guò)，就算失敗，也是一個(gè)偉大的失敗者，這樣的人生才充滿(mǎn)了意義！比起每天漫無(wú)目的的漂流，不知道要強過(guò)多少倍。

　　即使現在離高考只有一年的時(shí)間，我們還有的是時(shí)間，即使你認為你已經(jīng)毫無(wú)希望，你也不能放棄，你沒(méi)有任何理由放棄，那不是強者的選擇！

　　生活就是這樣，當你認為你行的時(shí)候，你還就真的成為了一個(gè)行的人�？吹搅藛�？你們的班主任，一個(gè)可以出書(shū)可以到處講學(xué)的年輕人，曾經(jīng)他是多么的狼狽，而今他可以體面地說(shuō)：我是一個(gè)用勤奮與自信站立的人。同樣，當你認為你不行的時(shí)候，你還真會(huì )不行。但是你知道為什么動(dòng)物的頭是向前低著(zhù)，而我們的頭顱是高昂著(zhù)朝上的嗎？因為我們是人，因為我們有著(zhù)最高貴的靈魂，我們的血管里流動(dòng)的是高貴的血液而不是支撐動(dòng)物生命的一般液體。所以，因為我們高貴，我們就不能等同于動(dòng)物；因為我們是萬(wàn)物之靈長(cháng)，我們就不能淪落為動(dòng)物一樣的行尸走肉！

　　同學(xué)們，活出我們的精神吧，活出精神不是要超越別人，所謂的成功也不是能夠站在別人的頭頂，而是超越了自己�；畛鼍�神是為了證明我們將善待我們的青春，是為了證明我們可以去奮斗，可以去創(chuàng )造。不管我們曾經(jīng)有多差，我們都能在奮斗中找到自己、贏(yíng)得尊嚴！

　　你這樣做了，這樣堅持了，你將會(huì )看到最美的風(fēng)景在你人生的道路上漸漸展開(kāi)。因為，你已經(jīng)在對所有曾經(jīng)企圖鄙視你的人說(shuō)：我將主宰自己的命運，我將擁有屬于自己的精彩人生！

　　記住《羊皮卷》的那句話(huà)吧

　　我為成功而生，不會(huì )失敗而活；

　　我為勝利而來(lái)，不向失敗低頭；

　　我要歡呼慶祝，不要啜泣哀訴！

勵志演講稿 篇3

尊敬的各位同事：

　　大家好！

　　感謝大家對我的支持。一個(gè)優(yōu)秀的團隊來(lái)自于顧客的認定和大家的認同，那么，怎么才算是一個(gè)優(yōu)秀的團隊呢，我個(gè)人認為需做到以下幾點(diǎn)：

　　第一，同事之間要密切配合，發(fā)揮個(gè)人所長(cháng)；在一團隊當中，每一個(gè)成員都有其自身獨特的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，比如有人做銷(xiāo)售做得好，有人在陳列方面很有造藝，還有人善于數據統計，等等。只要大家各盡其長(cháng)，相互幫助，密切配合，才能夠把工作做得更好。

　　第二，總結經(jīng)驗大家一起分享；在我們平常的工作中，每一次銷(xiāo)售過(guò)程都是一種經(jīng)驗，無(wú)論銷(xiāo)售成功與否，都值得大家共同探討，把銷(xiāo)售經(jīng)驗傳授給其它同事，學(xué)習借鑒成功的經(jīng)驗與技巧，總結分析失敗的原因，吸取教訓以便下次改正，大家相互學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　第三，同事之間要相互信任，相互激勵；在一起工作難免會(huì )發(fā)生矛盾，所以需要經(jīng)常的交流和溝通，相互的交換陂此的意見(jiàn)和建議，相互的信任和鼓勵，個(gè)人的成長(cháng)也是團隊的成長(cháng)；

　　任何一個(gè)團隊只要做到以上三點(diǎn)，我相信她們一定會(huì )為公司帶來(lái)更好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，團隊業(yè)績(jì)也是個(gè)人綜合能力的體現，我堅信，只有事事從團隊的利益出發(fā)，與同事融洽相處，相互理解，相互學(xué)習，相互支持，那樣才會(huì )為公司帶來(lái)更好的業(yè)績(jì)，個(gè)人的能力才能得到更好的鍛煉和發(fā)展，

　　在此，我有一句話(huà)和大家分享：“大家好，才是真的好�！�

　　謝謝大家！

勵志演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　很榮幸作為五年級教師代表來(lái)作國旗下演講，今天，我演講的題目是《迎新年，歡聲笑語(yǔ)，寫(xiě)心愿，放飛夢(mèng)想》。

　　圣誕老人還沒(méi)來(lái)得及把他的長(cháng)襪收起，我們的耳邊又傳來(lái)了新年的腳步聲。迎著(zhù)朝陽(yáng)的光輝，我們凝望冉冉升起的國旗，踏著(zhù)歲月的腳步，我們又將來(lái)到一個(gè)新年的起點(diǎn)。讓我們一起踏上新的起點(diǎn)，迎接新的挑戰。也許前面一帆風(fēng)順，但是我們要能經(jīng)受住成功的考驗；也許前面困難重重，但是我們要有勇氣去面對：若是高山，就勇敢攀登；若是海洋，就乘風(fēng)破浪；若是天空，就自由翱翔。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，再過(guò)兩天就是20xx年的元旦了，我們每個(gè)人都沉浸在迎新年的歡聲笑語(yǔ)中，在周五放學(xué)時(shí)，我們的幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)我嘰嘰喳喳，你們猜干什么？他們做了一個(gè)心愿表，想邀請我也寫(xiě)下新年愿望，我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，鄭重地寫(xiě)下了我的心愿……

　　親愛(ài)的同學(xué)們，當你沉浸歡樂(lè )之中時(shí)，請不要忘記我們身上肩負的使命，為了我們的祖國更加富強，為了我們實(shí)驗小學(xué)更加輝煌，為了我們自己有一個(gè)美好前程，讓我們伴隨新年的鐘聲寫(xiě)下我們的心愿，放飛我們的夢(mèng)想吧！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，20xx年，是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)新的未來(lái)。讓我們一起努力，追求卓越，超越自我！讓我們迎著(zhù)即將到來(lái)的新年的曙光，邁著(zhù)自信的步伐，去追逐夢(mèng)想，超越夢(mèng)想吧！

　　最后，讓我們用最熱烈的掌聲感謝一年來(lái)為我們辛勤付出的每一位老師！祝老師們新年工作順利！健康快樂(lè )！也祝同學(xué)們新年更有新收獲，新進(jìn)步！我的演講完了，謝謝大家！

勵志演講稿 篇5

　　今天我演講的題目是：弘揚民族精神——祖國，我為你驕傲

　　什么是祖國?祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個(gè)中國公民，是我們整個(gè)中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里?祖國就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校園里，就是我們每天面對的同學(xué)、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個(gè)人的責任，是我們每個(gè)人每天的行為積累起來(lái)的。

　　中國是由56個(gè)民族組成的大家庭，各族人民互相融合成為偉大的中華民族，創(chuàng )造了光輝燦爛的文化，為全人類(lèi)的發(fā)展做出了偉大的貢獻。偉大的民族必定有偉大的民族精神，偉大的時(shí)代需要偉大的民族精神。民族精神是什么?詩(shī)人艾青寫(xiě)道“為什么我的眼里常含著(zhù)淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉”，我認為這是對我們民族精神的最好解釋?zhuān)�那就是熱�?ài)自己的祖國——愛(ài)國主義。在五千多年的歷史長(cháng)河中，中華民族形成了以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。

　　中華民族有著(zhù)注重團結的悠久歷史和優(yōu)秀傳統。在歷史發(fā)展的長(cháng)河中,各民族人民之間相互融合,和睦相處,同舟共濟,共同進(jìn)步,孕育、培養和形成了一種崇高而樸實(shí)的民族團結意識。正是這種民族團結意識,使中華民族幾千年來(lái)始終沒(méi)有解體,始終沒(méi)有屈服,始終傲然屹立于世界民族之林。國家的統一、民族的團結,是幾千年來(lái)中華兒女的共同愿望,這種共同愿望,決定了中國歷史發(fā)展的主流和方向。依靠萬(wàn)眾一心、共赴國難的民族團結意識,中華民族無(wú)所畏懼地戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難,排除了一個(gè)又一個(gè)障礙,勇往直前。堅持民族團結意識,是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、昌盛的根本保證。

　　中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經(jīng)過(guò)我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)!

　　每當五星紅旗升起，每當《義勇軍進(jìn)行曲》奏響，我們中華民族的每一個(gè)人，都會(huì )感到自己同莊嚴站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽(yáng)站在一起!

勵志演講稿 篇6

　　其實(shí)人的一輩子都有某些東西束縛著(zhù)我們，不管是貧困生活還是社會(huì )地位，不管是傳統習俗還是法律條文。生命的抗爭就是在束縛中跳出美麗舞蹈的過(guò)程。沒(méi)有束縛的生命反而顯得輕浮而沒(méi)有分量，生命的束縛和掙脫束縛的努力，使我們生命變得厚重而美麗。

　　每個(gè)人都渴望生命能夠像海水一樣沒(méi)有障礙地奔騰流動(dòng)，和藍天相接；每個(gè)人都渴望生命像風(fēng)一樣從天空自由自在地飄過(guò)，除了帶走白云，沒(méi)有一絲牽掛。沒(méi)有人希望自己的生命受到束縛，就像沒(méi)有任何動(dòng)物愿意被關(guān)在籠子里一樣。人的一生都是為了掙脫某種束縛而努力的過(guò)程，這一過(guò)程使生命變得豐富多彩，充滿(mǎn)機遇，咀嚼失敗，品味。

　　人一旦有了自覺(jué)意識之后的第一件事情就是和束縛抗爭。從十一、二歲開(kāi)始，青少年一般都會(huì )有幾年很強烈的反叛期，這一時(shí)期的青少年，常常不管父母或老師說(shuō)得對不對都和他們對著(zhù)干。這一現象正是生命想要掙脫束縛的具體表現�？梢哉f(shuō)青少年對于父母的第一次抗爭，就拉開(kāi)了一輩子和各種各樣的束縛進(jìn)行斗爭的序幕。動(dòng)物通過(guò)角斗來(lái)宣示自己的力量，確定自己在群體中的地位；人類(lèi)通過(guò)智慧和耐心來(lái)證明自己的能力，最終擺脫社會(huì )的束縛進(jìn)入自由狀態(tài)，盡管這一自由狀態(tài)有可能只是一種虛幻，但爭取進(jìn)入這一狀態(tài)的過(guò)程正好賦予了生命很豐富的意義。

　　一個(gè)人與其說(shuō)是為了理想而努力，還不如說(shuō)是為了擺脫某種束縛而努力。如果我們出生在貧苦家庭，我們可能所有的努力只有一個(gè)目的，就是為了擺脫貧困。因為貧困給我們帶來(lái)了太多的束縛，在貧困中生命得不到張揚，也得不到尊重。所以在貧困中的人常常更加能夠自強不息，因為他的背后有足夠的動(dòng)力：想要像城里人一樣過(guò)上好日子（盡管城里人日子不一定好過(guò)），想要像城里人一樣吃得更多，走得更遠。這些最樸素的理想恰恰變成了最有持久力的拼命。

　　當人們脫離貧困之后，馬上就會(huì )為了爭取自己的社會(huì )地位而努力，因為社會(huì )地位的高低直接和一個(gè)人的尊嚴有關(guān)。一個(gè)人如果社會(huì )地位低下，就像一群狼中的尾狼一樣，永遠只能吃最后一口肉，永遠得不到最好的機會(huì )，甚至得不到母狼的青睞。社會(huì )地位低下這一可悲的狀態(tài)足以鼓動(dòng)任何男人和女人用盡一切力量和辦法來(lái)擺脫卑微。社會(huì )地位的低下是一種非�，F實(shí)的痛苦，當那些來(lái)自社會(huì )底層的大學(xué)生看到有家庭背景的同學(xué)總有人前呼后擁，被女孩子前堵后追的時(shí)候，不管有多大的心肺都會(huì )胸口發(fā)悶。在這種感覺(jué)下，懂得社會(huì )地位不可一蹴而就的人會(huì )用持續耐心的努力來(lái)爭取社會(huì )地位的改善（有時(shí)候這是一輩子的努力），而沒(méi)有耐心的人就會(huì )采取危險行動(dòng)，通過(guò)逢迎拍馬、坑蒙拐騙來(lái)達到目的。面對社會(huì )地位，有虛榮心和貪婪心的人尤其危險，虛榮的人容易為了面子而斷送幸福，而貪婪的人極有可能為了地位而斷送生命，因為地位和金錢(qián)一樣，沒(méi)有任何滿(mǎn)意的衡量標準，只能用內心去感受，一個(gè)面對地位和權力的誘惑不知道適可而止的人，極容易進(jìn)入危險之地。但不管怎樣，大多數人一輩子的奮斗過(guò)程，就是為了提高自身社會(huì )地位的過(guò)程。

　　當有了一定的社會(huì )地位之后，人們就開(kāi)始要求精神的解放、心靈的自由，希望擺脫社會(huì )對于自己心靈和精神的限制，這是更高層面的生命抗爭（當然有些偉人可以躍過(guò)貧困和社會(huì )地位的障礙直接進(jìn)入追求精神解放的境界）。人生而平等這句話(huà)表達的不僅僅是一個(gè)社會(huì )地位問(wèn)題，也是一個(gè)精神自由問(wèn)題，民主訴求的實(shí)質(zhì)是擺脫思想束縛，獲得精神平等。當我們發(fā)現現實(shí)世界的很多束縛不可掙脫時(shí)，我們希望自己的心靈得到解放，而這一掙脫心靈中各種束縛的過(guò)程正是偉大文學(xué)和哲學(xué)思想產(chǎn)生的過(guò)程。人們進(jìn)行文學(xué)和哲學(xué)思考的主要目的就是為了解放自己的情感，同時(shí)獲得通向幸福和自由的路徑。

　　如果說(shuō)一般人的生命奮斗過(guò)程就足以令人感動(dòng)，那另外一種人的成功更加震撼人心，那就是擺脫了身體殘疾的束縛而創(chuàng )造出奇跡的人，因為他們常常做到了連正常人都做不到的事情。海倫凱勒從小失聰失明，但最后寫(xiě)出了令人顫抖的美麗文字；貝多芬在失聰之后譜寫(xiě)了第九交響曲，霍金坐在輪椅上通過(guò)手指的動(dòng)作寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，司馬遷在遭受宮刑之后完成了《史記》；這些人的偉大成就沒(méi)有一個(gè)不是在擺脫了身體殘疾的束縛之后，放飛了自己強大的精神力量。還有在中國那些聾啞女孩跳出的千手觀(guān)音，每一個(gè)動(dòng)作都牽動(dòng)著(zhù)人們對于美麗的神經(jīng)。我曾經(jīng)碰上一個(gè)叫左力的浙江學(xué)生，從小耳朵就完全聽(tīng)不見(jiàn)了，到今天為止這個(gè)世界對他來(lái)說(shuō)依然是一片寂靜，但他卻通過(guò)自己的努力一直讀到了大學(xué)，而且一直都是好學(xué)生，他能夠通過(guò)閱讀老師的嘴唇知道老師在講什么，他寫(xiě)出來(lái)的文字流暢通順，思想豐富；現在他還準備到國外最好的大學(xué)去讀書(shū)，從唇讀中文轉向唇讀英文。我們擁有美好聽(tīng)力的人都沒(méi)有把英文聽(tīng)懂學(xué)好，面對左力這樣的學(xué)生，我們除了努力，還有什么好抱怨的呢？

　　我把左力這樣的人稱(chēng)作是帶著(zhù)束縛跳出了最美麗舞蹈的人。其實(shí)人的一輩子都有某些東西束縛著(zhù)我們，不管是貧困生活還是社會(huì )地位，不管是傳統習俗還是法律條文。生命的抗爭就是在束縛中跳出美麗舞蹈的過(guò)程。沒(méi)有束縛的生命反而顯得輕浮而沒(méi)有分量，生命的束縛和掙脫束縛的努力，使我們生命變得厚重而美麗。我在學(xué)習單板滑雪時(shí)對于這一點(diǎn)體會(huì )尤其深刻，單板滑雪必須把兩個(gè)腳牢牢地固定在板上，因此在光滑的雪地上你只要站起來(lái)就會(huì )摔下去，在你和滑雪板進(jìn)行抗爭的過(guò)程中，你會(huì )摔得鼻青眼腫，但只要下去，你會(huì )慢慢發(fā)現，單板好像慢慢融化成了你身體的一部分，已經(jīng)在你腳下運用自如；借助單板，你已經(jīng)可以翻滾騰挪，飛馳向前，為生命留下一連串的瀟灑和美麗。

勵志演講稿 篇7

　　最近，李嘉誠因為急性膽囊炎，進(jìn)行了手術(shù)，現已完全康復，依然積極向前。他對學(xué)子表示，在醫院期間，他靜靜思考：世界改變的步伐不斷加快，雖然過(guò)往經(jīng)驗是人生無(wú)價(jià)之寶，但傳統應對困難與挑戰的智慧和觀(guān)點(diǎn)，今天是否依然適用?古書(shū)古語(yǔ)，勸人苦心志、勞筋骨、堅毅奮斗，這些勵志的話(huà)語(yǔ)，是否足夠提升我們的韌力?

　　如何迎戰改變，是世界上每一個(gè)人要思考的問(wèn)題。

　　很多道理，說(shuō)者容易，聽(tīng)者難。李嘉誠接著(zhù)表示，血肉之軀，在人生中波濤翻滾，個(gè)中的滋味，誰(shuí)能體會(huì )?誰(shuí)愿意替代嘗嘗嗎?你是否關(guān)心社會(huì )上的困難境況?你懂得體諒無(wú)助無(wú)奈者的嘆息嗎?或者

　　你是那些曲盡心思，有萬(wàn)萬(wàn)千千借口的人，只會(huì )說(shuō)：“不公義與不公平是人生必然之理”或“對不起，我不能施以援手。

　　何為富?何為貧?李嘉誠表示自己也是受害者。

　　李嘉誠表示，“也許，我們這一代，面對最大的挑戰，是社會(huì )不平等的惡化。解決此問(wèn)題的方案，將主導社會(huì )未來(lái)的改變。需要每個(gè)人和政府，積極、主動(dòng)地克服這挑戰。每人有不同的能力和道德標準，惻隱足以為仁，但仁不止于惻隱。有能力的人，要主動(dòng)積極，推進(jìn)社會(huì )的幸福、改善和進(jìn)步，這是我們的任務(wù)。不僅是對社會(huì )的投資，幫助和激勵別人同時(shí)能豐盛自己的人生”。

　　“政府要鼓舞民志，要在發(fā)展企業(yè)精神、創(chuàng )造機會(huì )的大前提下，制定和推行明智知遠兼正當有效的政策。政府要鼓舞民智，要投放更多的資源，在教育范疇推動(dòng)更大的改革。教育是防范社會(huì )出現持續不公平現象的可靠衛士。今天在逆境中奮斗的人，不要讓內心的憤怒燃燒，而影響你解決問(wèn)題的能力�！�

　　李嘉誠表示，非常感激在醫院期間醫生與護士們對他的專(zhuān)業(yè)與悉心照顧，手術(shù)的傷口沒(méi)有任何痛楚，凄楚的是心上的回憶。李嘉誠強調，他手指頭上有一個(gè)疤痕，這疤痕是他14歲的時(shí)候，憤怒的印記。

　　李嘉誠：我手指頭上有一個(gè)疤痕，這是我14歲的憤怒印記

　　“那年，一個(gè)寒風(fēng)透骨的冬天下午，我單獨在舞臺外，忙了一整天，要把堆得高高的皮帶切割，為明天生產(chǎn)工序作好準備。從窗框中，看見(jiàn)高層他們，坐在暖暖的室內，悠閑地品茗。我默然感到很孤獨、很怨憤，我錯手割傷自己，深可見(jiàn)骨，我還記得血從傷口由紅變黑，當時(shí)心中只有一個(gè)念頭——自己一定不再成為那可憐的人�！�

　　“我知道，只有怨憤而欠缺思維，只會(huì )令你更軟弱、更惶恐，使你付出更大的代價(jià)和承受更大痛苦。我要把憤怒轉為對自己更高的要求，和更專(zhuān)注解決問(wèn)題的動(dòng)力。只有能面對現實(shí)的人才可征服現實(shí)，只有更加勤奮，更具觀(guān)察力和韌力的人，才可改變困境，創(chuàng )造機會(huì )和締造希望�！�

　　我的一生充滿(mǎn)了競爭與挑戰，歷程很不容易

　　"各位同學(xué)，在過(guò)去數十年，別人給我的昵稱(chēng)是“華人首富”，這是一個(gè)很復雜的滋味。我的一生充滿(mǎn)了競爭與挑戰，歷程是好不容易的。常常要有智慧、要有遠見(jiàn)、要有創(chuàng )新，怎不令人身心勞累，四方風(fēng)風(fēng)雨雨中，我還是不斷在學(xué)習笑對人生，作為一個(gè)人、一個(gè)愛(ài)自己民族的中國人、一個(gè)企業(yè)家，我不斷在各種責任矛盾中，盡了一切所能服務(wù)社會(huì )。"

　　在畢業(yè)典禮上，李嘉誠為各位即將畢業(yè)的同學(xué)送上了真摯的祝福。他表示，同學(xué)們都具備卓越的專(zhuān)業(yè)知識與才干，迎接人生的各種挑戰，他們的前途成就比他更光明，希望同學(xué)們能為社會(huì )締造更好的明天。他還強調，同學(xué)們一生要謹守正知、正行、正念，路漫漫其修遠，他們對社會(huì )永遠的關(guān)懷和參與的這一份堅持，就是解決社會(huì )不公平問(wèn)題的最實(shí)際方案。今天的同學(xué)以汕大為榮，明天汕大將會(huì )以同學(xué)們?yōu)闃s。

　　謝謝大家。

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