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勵志演講稿

時(shí)間:2020-12-21 19:27:47 勵志演講稿 我要投稿

有關(guān)勵志演講稿十篇

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,很多地方都會(huì )使用到演講稿,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的勵志演講稿10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)勵志演講稿十篇

勵志演講稿 篇1

  周易有云:天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物;厥走^(guò)去,彈指一瞬間,不覺(jué)十余年,多少個(gè)日日夜夜,寒窗苦讀,暑去秋來(lái);多少個(gè)易逝韶年,冬練三九,夏練三伏。如今,終于踏進(jìn)這座人生的象牙塔,步入大學(xué)殿堂,成為一名當代大學(xué)生。 有人說(shuō),大學(xué)生活是自在的,衣食不缺,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;有人說(shuō),大學(xué)生活是自由的,瀟灑愜意,四處閑聚;也有人說(shuō),大學(xué)生活是自我的,不問(wèn)世事,自來(lái)自去;而我說(shuō),大學(xué)生活是自主的,自強自立,自尊自律。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì )的棟梁之才,是民族興旺發(fā)達,社會(huì )發(fā)展進(jìn)步,國家繁榮富強的前提保障,是實(shí)現中華民族偉大復興,實(shí)現中國夢(mèng)的脊梁,是奪取社會(huì )主義現代化建設勝利的主力軍。要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,做一名將來(lái)對社會(huì )有用的人,于團體必定是心往一處想,勁兒往一處使的人,于個(gè)人必定是有志向,有毅力,肯吃苦,能克服的人。古人云:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。所以,大學(xué)生要學(xué)會(huì )自強,當今社會(huì ),競爭激烈,百態(tài)人生,世態(tài)炎涼,成大事者,必先自強;也要自立,圣人云;受人養而不能自養者,犬亥之類(lèi)也,養物而物為我用著(zhù),人之力也;此外,更要學(xué)會(huì )立志。昔者,有志者,事竟成,臥薪嘗膽三千越甲可吞吳;苦心人,天不負,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚。

  現如今,我們大學(xué)生正處在大好青春年華之時(shí),恰同學(xué)少年,正是書(shū)生意氣,風(fēng)華正茂,如日出之陽(yáng)。怎能整日哀怨墮落,頹廢傷感,似孤舟之嫠婦,垂死之朽木,何談立志報國?所以,大學(xué)生要有志氣,有一種自信人生二百年,會(huì )當擊水三千里的志氣;有豪氣,有一種可上九天攬月,可下五洋捉鱉的豪氣,以一種開(kāi)拓進(jìn)取的力量越是困難越向前;以一種創(chuàng )造世界的精神敢叫日月?lián)Q新天!

  因此,大學(xué)生首先要上的第一課就是鍛煉自己的心性與品質(zhì)。人若有志,哪怕背后襲來(lái)寒風(fēng)苦雨,目標是地平線(xiàn),留給世界的只能是背影;人若自強,哪怕前行道路崎嶇坎坷,留給別人的只能是倔強要強的印象;人若自立,哪怕生活工作中有千難萬(wàn)險,理想是臺擂,那么,他站起來(lái)時(shí)一尊雕像,倒下去也是一座豐碑。

  大學(xué)短暫,只是人生旅途匆匆一站,如白駒過(guò)隙,時(shí)光荏苒。學(xué)會(huì )做一個(gè)自強自立的人,做一個(gè)有鴻鵠之志的人,走一個(gè)立志報國,志在四方的人,哪怕現在不與眾人同,心中有苦衷,只要心力備至,自有水到渠成,到那時(shí),幾人平地上,看我碧霄中!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

勵志演講稿 篇2

  沒(méi)有千里之風(fēng),我們是一只輕盈的雨燕,用自己稚嫩的翅膀收擴八方風(fēng)云;沒(méi)有垂云之翼,我們是一只輕巧的燕鷗,用自己光潔的羽翼搏擊萬(wàn)里蒼穹。飛得更高,所以看得更遠,在湛藍的蒼穹,我們自由翱翔;在華麗的舞臺我們輕舞飛揚!

  尊敬的領(lǐng)導,敬愛(ài)的評委、親愛(ài)的同學(xué)們 大家好,我高二、 班級學(xué)生今天我演講的題目是《讓青春輕舞飛揚》

  青春是一本太倉促的書(shū),書(shū)中有我們年輕的詩(shī)。作為青春的一代,我們有時(shí)未脫稚拙,為賦新詞強說(shuō)愁;有時(shí)意氣奮發(fā),糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。趁著(zhù)書(shū)生意氣揮斥方遒。環(huán)宇碧落,我們只是投入大化的一抹塵埃;然而,千千萬(wàn)萬(wàn)的我們匯在一起,便是東方的紅霞,映射著(zhù)太陽(yáng)的光輝。

  昂起少年的頭,我們澄澈的雙眸是那樣渺小,但卻能倒影整個(gè)宇宙!看得到想得到,我們才能做得到。心靈飛得多遠,我們的青春才能行的多遠。

  征途綿綿,需我新人昂首闊步;環(huán)宇浩浩,任我青年振翅高飛,懷著(zhù)一份信念我們才不會(huì )停止飛翔,背起一份責任,我們才不會(huì )被亂風(fēng)吹偏了方向。眼下,風(fēng)正急,路正遠。在這展開(kāi)雙翼的時(shí)節,讓我們凌空展翅、掠羽高翔!青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對任何人來(lái)說(shuō)都屬于一次性消費,而且是易耗性消費,只道是白駒過(guò)隙、更道是高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。

  青春是一筆財富,我們擁有青春,這便是追求理想最寶貴的財富,沒(méi)有夢(mèng)想,沒(méi)有追求的青春怎么叫青春?沒(méi)有彷徨,沒(méi)有執著(zhù)追求的青春怎么稱(chēng)為青春?

  起點(diǎn)時(shí)固然有雄心壯志,終點(diǎn)處固然金光燦爛,但是當生活一步步將理想的鋒芒磨平,那雄心壯志不照樣會(huì )煙消云散嗎?不要以為我們就是為了上大學(xué)才讀高中,高爾基說(shuō)過(guò)苦難才是真正的大學(xué)?嚯y是人生的必經(jīng)之路所以面對繁重的高中課業(yè)負擔的時(shí)候,要勇敢的面對。

  高中是人生的煉獄階段,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高中的人是有欠缺的,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高中的人生是不完美的。盡管我們起得比雞早,睡得比豬晚,但是他卻給予我們無(wú)盡的磨礪和成長(cháng)。當你平靜的面對挑戰,當你擁有了雄心壯志的時(shí)候,同時(shí)你也要張開(kāi)雙臂迎接苦難,因為苦難會(huì )給你插上理想的翅膀,助你在波瀾起伏的社會(huì )里一展風(fēng)姿。

  一代豪杰丘吉爾,這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過(guò)的是怎樣的人生經(jīng)歷!大家或許只記得他那十分慘烈的成績(jì)單,卻不知道他那孤獨的,幾近夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀,卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰地記者、經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。

  大家或許只記得他那壓倒眾人、極富煽動(dòng)性的演講,卻不知道在成長(cháng)過(guò)程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時(shí)刻。甚至他那丑陋的長(cháng)相,矮小的個(gè)子總被對手掛在嘴上。

勵志演講稿 篇3

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  這天我演講的題目是“磨難也是一種財富”。

  在高考中有位考生寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà):我以前埋怨過(guò),腳底發(fā)黃的布鞋,踏不出青春的活力,直到我發(fā)覺(jué)霍金轉動(dòng)的輪椅,嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過(guò),臉邊黝黑的胎記,映不出美麗的臉龐,直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人,露出甜甜的美麗微笑……

  也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的,他對你吝嗇幸福,卻讓痛苦折磨著(zhù)你,日日夜夜,疲憊不堪,換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后,當你揭開(kāi)那沉重的幕紗,你會(huì )看清,上帝其實(shí)是公平的,磨難也是一種財富。

  以前有人做了這樣一個(gè)試驗。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕捉起來(lái),讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō),紅羊就應是悠閑自得、快樂(lè )地生活了,但事與愿違,紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原先一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。

  經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪,過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現過(guò),而且,紅羊的數量也在逐漸減少。是什么原因呢

  因為人們捕獲了狼,紅羊沒(méi)有了給它們造成生命威脅的動(dòng)物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機。同時(shí)也失去了生機?梢(jiàn),在生態(tài)環(huán)境中,沒(méi)有磨難就不會(huì )有生態(tài)平衡的系統。

  張海迪胸部以下失去知覺(jué),但這些困難沒(méi)有擊敗她,反而使她有了更為遠大的目標,學(xué)習掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢因為她在承受巨大挫折的同時(shí),也將挫折化為了動(dòng)力,讓挫折成為自己的奴隸,再一次戰勝了磨難。

  人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你的財富,這塊璞玉中有著(zhù)酸甜苦辣,也許痛苦過(guò)后便是幸福,這是上帝給予你的機遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉,才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。

  同學(xué)們,當你遇到挫折、困難時(shí),不妨想想,上帝是公平的,有時(shí)磨難也是一種財富。

勵志演講稿 篇4

  充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與斗爭精神的人們,永遠帶著(zhù)歡樂(lè ),歡迎雷霆與陽(yáng)光。

  回避現實(shí)的人,未來(lái)將更不理想。

  既然我已經(jīng)踏上這條道路,那么,任何東西都不應妨礙我沿著(zhù)這條路走下去。

  精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮:就是天才。

  路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。

  每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始,才能找到成功的路。

  耐心和持久勝過(guò)激烈和狂熱。

  你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值。

  旁觀(guān)者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

  窮且益堅,不墜青云之志。

  人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!{[csc:pagelist]}人生不是一種享樂(lè ),而是一樁十分沉重的工作。

  生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。

  生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。

  未來(lái)是光明而美麗的,愛(ài)它吧,向它突進(jìn),為它工作,迎接它,盡可能地使它變成為現實(shí)吧!……

  我覺(jué)得坦途在前,人又何必因了一點(diǎn)小障礙而不走路呢?

  無(wú)論大事還是小事,只要自己是認為辦得好的,就堅定地去辦,這就是性格。

  無(wú)論何人,若是失去耐心,就是失去靈魂。

  無(wú)論是美女的歌聲,還是鬣狗的狂吠,無(wú)論是鱷魚(yú)的眼淚,還是惡狼的嚎叫,都不會(huì )使我動(dòng)搖。

  無(wú)論做什么,無(wú)論什么年代,勤奮都會(huì )是永遠的競爭力。而任何事情,成功和失敗的唯一區別,就是堅持與否。

  希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。

勵志演講稿 篇5

尊敬的公司各位領(lǐng)導、各位師傅們:

  大家上午(或下午及晚上)好!

  我叫,來(lái)自__環(huán)保。很榮幸今天能有機會(huì )站在這里,與各位領(lǐng)導、各位師傅共同探討公司關(guān)于開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”、實(shí)施“平安工程”的話(huà)題,今天我演講的題目是《和諧火電_軍》。

  在騰飛的21世紀,在高速發(fā)展的今天,隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步、國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展、人們的物質(zhì)生活與精神生活逐步改善、社會(huì )電力建設的繁榮昌盛,這也給我們火電_軍帶來(lái)了勃勃生機。但是,在我們勃勃生機的背后卻時(shí)刻存在著(zhù)一個(gè)大家都不容忽視的問(wèn)題——那就是安全。也只有安全了,我們才能靜靜的享受著(zhù)愛(ài)與被愛(ài),才能營(yíng)造我們的和諧火電_軍!

  從我們咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步的時(shí)候起,耳邊回蕩的最多的便是母親千叮嚀、萬(wàn)囑咐的:“一定要小心,注意安全!”當我們行于車(chē)道時(shí)、當我們第一天進(jìn)公司時(shí)、當我們堅守工作崗位時(shí)——每一步的人生路程依然鳴著(zhù)“安全第一”的響亮口號。

  我們做為電建單位,安全將是一個(gè)永恒的話(huà)題,所以公司樹(shù)立起“以人為本、安全第一”的安全、管理理念!公司首先建立起有效的安全管理網(wǎng)絡(luò ):從公司本部的安監部到各項目部的安監科及各施工班組專(zhuān)責安全員的分級設置,形成一整套行之有效的安全管理網(wǎng)絡(luò )。二是加強安全文化宣傳,營(yíng)造公司安全氛圍:相信大家在每個(gè)工地的入口都能見(jiàn)到“高高興興上班去,平平安安回家來(lái)”等安全警句、安全寄語(yǔ)的大標語(yǔ)牌,這樣的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻提醒著(zhù)我們要遵章守紀,杜絕一切安全事故的發(fā)生;三是全面開(kāi)展安全學(xué)習活動(dòng),提高認識,消除安全隱患:從新入司員工的三級安全教育、到各項目部每日的班前“三交”、再公司每年安全月活動(dòng)的開(kāi)展等活動(dòng)和學(xué)習,使公司員工做到知紀知章、遵章守紀,消除安全隱患的人為源頭;四是增強意識,提高素質(zhì),夯實(shí)基礎:在公司創(chuàng )建的“無(wú)違章工作現場(chǎng)”目標中,各個(gè)項目部抓好各項安全措施落實(shí),各個(gè)班組規范人員行為,各個(gè)員工養成安全習慣,從開(kāi)展安全思想、安全素質(zhì)教育,創(chuàng )平安班組,開(kāi)展安全競賽等活動(dòng)中提高員工安全技能素質(zhì),確保員工人身安全,嚴防安全事故發(fā)生。

  公司從上到下一起創(chuàng )新我們的安全工作機制,發(fā)展安全管理實(shí)踐,培養團隊精神,培育平安理念,建設平安文化,從而實(shí)現電建_軍安全生產(chǎn)的長(cháng)治久安,這也讓公司每位員工都身受其益。

  曾經(jīng)看過(guò)一則寓言故事:一把堅實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上,一根鐵桿費了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它插撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了,他瘦小的身軀鉆進(jìn)鎖眼里,只輕輕的一轉,大鎖就“啪”的一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)鑰匙:“為什么我費了那么大力氣也打不開(kāi),而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢?”鑰匙說(shuō):“因為我最了解他的心!笔前!每個(gè)人的心,都像上了鎖的大門(mén),任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有關(guān)懷,才能把自己變成枚細膩的鑰匙,進(jìn)入別人的心中,了解別人,幫助別人。

  “愛(ài)心活動(dòng)”“平安工程”正在我們電力系統深入推進(jìn),措施辦法各式各樣,效果自然也是差錯不齊,為了達到“愛(ài)心活動(dòng)”“平安工程”最終目的,我們努力打造一把“愛(ài)心鑰匙”,深入人心。公司通過(guò)組織“愛(ài)心光明行動(dòng)”、“企業(yè)是我家,我要忠誠他”、“前方監督,后方叮囑”、“我為平安獻愛(ài)心”等形式多樣、行之有效的活動(dòng),營(yíng)造獻愛(ài)心、保平安的企業(yè)理念。從而培養一支富有愛(ài)心、忠誠企業(yè)、樂(lè )于奉獻、寬容博愛(ài)的員工隊伍,以達到公司創(chuàng )建“兩型一流”現代企業(yè)的最終目標。

  朋友們,我們的電力建設巨輪正揚起風(fēng)帆,在急流險灘中向理想的彼岸全速前進(jìn),不管你是水手還是舵手,請伸出你的雙手、獻出你的愛(ài)心,共同建設我們的和諧火電_軍!

  謝謝大家!

勵志演講稿 篇6

  總是讓心聲裝滿(mǎn)期待,總是讓夢(mèng)想連著(zhù)未來(lái),我們的心海,是一首純真浪漫的歌謠,是一條絢麗繽紛的彩帶,是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符,是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)!帶著(zhù)一路風(fēng)塵,帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求,來(lái)到交大理工這個(gè)象牙塔時(shí),青春就該由我們自己來(lái)抒寫(xiě)和添彩了!

  青春是什么?

  青春是對未來(lái)毫無(wú)顧忌的狂想

  青春是熱血沸騰立志要考研考博的豪邁

  青春是為考試而通宵復習的執著(zhù)

  青春是隔天頂著(zhù)黑眼圈奔向考場(chǎng)的離譜

  人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”,青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),當你再醒來(lái)時(shí),它早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。正因為青春短暫,所以我們必須倍加珍惜。那么請你們捫心自問(wèn)一下你的夢(mèng)想是什么?有人肯定要說(shuō)我要做企業(yè)家,做政客,做什么什么的,其實(shí)夢(mèng)想不一定非要聽(tīng)起來(lái)多么高大上,我也可以說(shuō)我要當一名花匠,當一名調酒師,甚至是做一位保潔員,夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤之分,不要覺(jué)得羞于啟齒,只要是自己喜歡的,自己覺(jué)得有意義,覺(jué)得值得就夠了。但我們一定要敢于去做夢(mèng),青年時(shí)期正是人一生之中的黃金時(shí)期,就如一年之中的春季,一日之中的晨曦,如果你連做夢(mèng)的勇氣都沒(méi)有那你的人生就真的是廢了。

  為夢(mèng)想,致青春。我們首先得確定自己的夢(mèng)想是什么,我們才能知道自己該朝哪個(gè)方向去努力,如果連方向都不確定,青春怎能絢爛?別忘了,我們自己的人生得靠我們自己把握,自己的人生得由自己書(shū)寫(xiě)!

  那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡,必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想,但別忘了,我們是青年啊,是激情洋溢、躊躇滿(mǎn)志的青年啊,我們有旺盛的精力,有聰慧的頭腦,有勤勞的雙手。既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現的,你甘心于只是夢(mèng)和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者,自己卻一事無(wú)成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪,自己一伸手,卻打碎了一面鏡子,鏡子中是自己飄渺的夢(mèng)想嗎?站在岸上學(xué)不會(huì )游泳,宅在寢室也實(shí)現不了夢(mèng)想。

  假如你能敢于走出“擼啊擼”的迷幻世界,走出愛(ài)情的困惑迷茫,重拾丟棄的美好夢(mèng)想,于是乎,你能發(fā)現,清晨黃家湖畔嘹亮的晨讀聲,傍晚操場(chǎng)上運動(dòng)的矯健身姿,夜幕下教室里的安靜自習,你能感受到他們的青春在燃燒,夢(mèng)想在飛翔,從而引發(fā)你內心的共鳴。 俞敏洪老師說(shuō)過(guò),一個(gè)人要實(shí)現自己的夢(mèng)想最重要的是要具備兩個(gè)條件,一個(gè)是勇氣,一個(gè)是行動(dòng)。

  合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下。放飛夢(mèng)想,不要怕路途艱險;放飛夢(mèng)想,不要說(shuō)山路遙遠;放飛夢(mèng)想,讓汗水澆灌生命的田野;放飛夢(mèng)想,讓生活描繪青春的畫(huà)卷;放飛夢(mèng)想,讓成敗譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇!

  落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。選擇堅持,選擇珍惜,選擇成就生命的激情,讓我們勇敢成就,那心中的夢(mèng)想!

  無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少皺紋,無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕,只要我們還有呼吸的權利,就擁有重塑夢(mèng)想的激情!只要我們還有生存的氧氣,就擁有締造激情的勇氣!

  東晉大詩(shī)人陶淵明有詩(shī)曰:盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當勉勵,歲月不待人。 同學(xué)們,讓我們以“自信人生二百年,會(huì )當擊水三千里”的勇氣,以“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的精神,點(diǎn)燃夢(mèng)想的蠟燭,閃亮不變的情懷,放飛我們的夢(mèng)想,描繪燦爛的人生。

勵志演講稿 篇7

  學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果,我們要用不懈努力的力氣推動(dòng)腳下的臺階,高歌猛進(jìn)。少年自有少年狂,涉昆侖,笑呂梁。磨劍九年今天試鋒芒,猛烈的火再煉一百日,化鏌铘,斷金鋼!十年寒窗磨利劍,6詜聕廣闊沙地試鋒芒!

  我們的天下是奮斗的天下。"年輕力壯不盡力盡量,老大徒傷悲。"若再問(wèn)誰(shuí)是英雄,又有誰(shuí)會(huì )甘敗下風(fēng),偃旗息鼓呢?昨天的誓詞,今天的規劃,下一天的奮勇戰斗。我們堅決相信:固然我們不可以變更自個(gè)兒的出身,但我們可以變更自個(gè)兒的命數!我們正"青年時(shí)期年少,風(fēng)采正茂",我們敢"點(diǎn)撥江山,激揚書(shū)契,糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。"我們怕啥子?青年時(shí)期無(wú)悔,性命無(wú)怨。我們要用自個(gè)兒的舉動(dòng)來(lái)解釋自個(gè)兒的人的生活。在我們眼中,永恒不存在"敗績(jì)",我們展出的是不滅的活力,永遠的朝氣。我們的格言是:永不低頭,越戰越勇!'未覺(jué)池湯春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲'時(shí)間是不準許質(zhì)疑的,當我把兒伸向清晨,希望得到它再給我留點(diǎn)時(shí)間,它卻又在彈指間留過(guò)。

  同學(xué)們,性命不起稿,人的生活沒(méi)有排練,生存不必從旁觀(guān)察者。我們要用百天的時(shí)間,丈量自個(gè)兒的步子,用每一秒地記錄回報曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的學(xué)校和社會(huì )形態(tài)。也許你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過(guò),人之一輩子有誰(shuí)會(huì )一帆風(fēng)順?沒(méi)有"山重水復",哪兒有"峰回路轉"?自古以來(lái)君子當自強不息,請抬起頭回望,四周?chē)获R平川地。我們要手指頭青天,仰天而嘯,我們要奮力向前!我們始末堅決相信,有志者事竟成!我們將收拾行裝,背負老師的囑托,二老的希望,承載必勝的信念和曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的學(xué)校的榮光。

  網(wǎng)上有句著(zhù)名的話(huà):早起的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃,早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃。據聞,這是"童話(huà)大王"鄭淵潔上小課時(shí)寫(xiě)在作文中的話(huà)。早起的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃,道出了一種積極努力向前的人的生活舉止神情;早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃,則道出了人的生活中一種沒(méi)有辦法回避的不公平正的事情的真實(shí)情況。最終結局并不都是不樂(lè )觀(guān)的,并不是全部"早起的蟲(chóng)子"都會(huì )被"小鳥(niǎo)"吃掉,總有一點(diǎn)"早起的蟲(chóng)子",能逃跑擺脫"早起的小鳥(niǎo)"的魔爪。他們沒(méi)有"被鳥(niǎo)吃",并不是同為他們沒(méi)有"早起",也不是由于他們沒(méi)有碰到過(guò)"早起的小鳥(niǎo)",而是由于他們已學(xué)會(huì )了用智慧和"早起的小鳥(niǎo)"兜圈子,學(xué)會(huì )了在不公平正的背景中,始末不讓步自個(gè)兒的尋求。不公平正的存在,絕不是"蟲(chóng)子"躲避真實(shí)人的生活的理由。既是你此生注定是一只"蟲(chóng)子",要想生存得更許多,你只能學(xué)會(huì )怎么樣去面臨"不公平正"這杯酒。這杯酒,你只有親身去嘗了,才曉得它到盡頭有若干度數,才曉得你是否有喝掉它的有經(jīng)驗。那一些"早起的蟲(chóng)子"之所以沒(méi)有被吃掉,就在于他們看待不公平正的舉止神情不同:不是回避或長(cháng)嘆,而是積極征求一種智慧的保存生命形式。當有點(diǎn)"蟲(chóng)子"把不公平正看做是讓步自個(gè)兒尋求的理由時(shí),它其實(shí)是變更了自個(gè)兒的人的生活舉止神情,讓步了美妙的理想,一步步行向平凡和無(wú)為。

  不能不承認,人在某些方面的確有差別,有的同學(xué)特長(cháng)文言了解,有的同學(xué)特長(cháng)多而復雜幾何,但這不可以影響我們奔向理想的大路。

  以前有一位老人,53歲,政府已嫌他老了,早早送來(lái)養育金。他買(mǎi)賣(mài)敗績(jì),生活困難紛亂,妻子兒女離婚,非常之苦。不過(guò),他沒(méi)有垂下雙手,而是握緊拳,舉起手,用強而有力量的姿態(tài)說(shuō):"我不甘!"而后用一筆退休金辦起了快餐店,而他,就是今天著(zhù)名于世的肯德基連鎖店的初創(chuàng )人。一個(gè)53歲的老人可以這么有毅力,對于我們這些個(gè)少當力壯的年青人來(lái)說(shuō),我們可以做的更好。

  在最終的這一百多天的奮斗過(guò)程中,也許會(huì )碰到幢幢艱難,不過(guò)你要曉得敗績(jì)實(shí)際上是我們走向成功的反應劑,它不只是我們生存中的陰云慘霧,也是磨煉我們剛強心志的礪石。我們需求直面艱難,在突如果來(lái)的敗績(jì)前面維持清醒的頭腦,用笑顏遮蓋我們心魄的疤痕,由于只有這么,你才有峭壁勒馬,變更你不正確的挑選,從新調試方位,用我們的剛強與毅力和未來(lái)再作一次打拼。

  同學(xué)們,不知你們如今是否在為學(xué)期開(kāi)始初的調查研究績(jì)效而欣慰,不過(guò)我覺(jué)的400分、500分、600分都不關(guān)緊,關(guān)緊的這是一個(gè)事情的真實(shí)情況,只要你如今愉快接納這400分、500分、600分,你就敢制定450分、550分甚至于650分的目的,你便會(huì )在從600分到650分的打拼過(guò)程中,培育出很多成功者必備的素質(zhì)能力和有經(jīng)驗。

  三年初,我們懷著(zhù)對未來(lái)的美妙向往,載著(zhù)家人與老師的深厚而急切希望,堅決地踏入了××中學(xué)。流年似水,年月如梭,在沒(méi)察覺(jué)中我們已經(jīng)在倒數中考來(lái)到的日期。"君不見(jiàn)黃河之水天空來(lái),涌流到海不復回,君不見(jiàn)高賞明亮的鏡子悲白頭,朝如青絲暮成雪。"似的,時(shí)間正如風(fēng)馳電擎的戰車(chē)正載著(zhù)我們奔赴百日在這以后的戰地,在戰地上只有拼殺,沒(méi)有逃匿,戰地造就勇士,一樣,也考驗著(zhù)懦怯之人。

  各位尊崇的老師,關(guān)系密切的同學(xué)們:大家后半晌好!

勵志演講稿 篇8

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  鋒利的劍缺少不了打磨,成功的人缺少不了競爭。今天,我走上這個(gè)臺上唯一目的就是競尋班級元首“班長(cháng)。雖然許多人對班長(cháng)的職位虎視眈眈,但是我相信自己能勝任這個(gè)職位。

  我不敢大膽表現自己,這是劣勢,不過(guò)因為我沒(méi)有當過(guò)班長(cháng),我會(huì )更加珍惜這個(gè)機會(huì ),為班級服務(wù)。

  班長(cháng)要有責任心、樂(lè )于幫助同學(xué),為同學(xué)服務(wù),是老師與同學(xué)之間的'一座橋梁。當好老師的小助手搞好班級工作,積極向老師反映同學(xué)們的想法。

  假如我當了班長(cháng),我會(huì )努力提高自身素質(zhì),以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報老師和同學(xué)的關(guān)心。

  假如我當了班長(cháng),我會(huì )盡力協(xié)助老師,幫助同學(xué)克服困難,為同學(xué)服務(wù),用行為贏(yíng)得大家對我的信任。

  假如我當了班長(cháng),我會(huì )珍惜這個(gè)機會(huì ),虛心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn),開(kāi)展豐富多彩的課外生活。

  假如我當了班長(cháng),我會(huì )為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)角“提請大家讀書(shū)的興趣。

  不想當元帥的士兵不是好士兵,假如我當了班長(cháng),一定會(huì )讓大家參加和以前不一樣的活動(dòng),使同學(xué)們的學(xué)習、生活不再枯燥。

  既然是山,我就要堅定不移;既然是浪,我就要有前進(jìn)的方向;既然是陽(yáng)光,我就要普照大地;既然是班長(cháng),我就要成為老師和同學(xué)的橋梁。

  謝謝大家!

勵志演講稿 篇9

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好,今天我講話(huà)的題目是“做一名真正的猛士”。

  高三的各位同學(xué),經(jīng)歷了十幾年的磨礪,雖然磕磕絆絆,但也一路走來(lái)。十年磨一劍,霜刃不曾試,今朝把試君,誰(shuí)有不平事,此時(shí)此刻,面臨高考的你們就是即將走上戰場(chǎng)的戰士,凱旋,是你我共同的愿望和目標。沖鋒的號角即將吹響,這樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,通常有這么幾種人,一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪,一副已經(jīng)急不可耐地想撕爛對手的架勢,這種人的結局是沖上戰場(chǎng),發(fā)現只顧著(zhù)激動(dòng),忘記了帶槍?zhuān)e極地去送死,是一介莽夫。還有一種人,整天惶恐不安,把頭縮在脖子里,想到的都是自己的無(wú)數種死法,這種人不用說(shuō),要么他殺,要么自殺,這是懦夫。

  面對高考,我們不能做莽夫,只有激情是不夠的,貌似時(shí)刻準備著(zhù),時(shí)刻都能上場(chǎng)一較高下,其實(shí)什么也沒(méi)有準備,最后這份激情只能化作考場(chǎng)上的不知所措。那我們要不要做懦夫?每天扳著(zhù)手指數日子,總是覺(jué)得時(shí)間不夠,總是擔心自己還沒(méi)有準備好,看著(zhù)別人都比自己強,心里永遠是虛的。既然已無(wú)退路,我們做懦夫又有何用?

  我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎,無(wú)論是離高考100天, 60天,還是6天,都不能是一鼓作氣,再而衰,三而竭,而是一鼓作氣,再接再厲,永不泄氣。讓心中的激情伴你堅持到最后一刻,讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能,讓心中的激情時(shí)刻提醒我們:精神不死,斗志永在!

  真正的猛士除了勇字當頭,保持一顆冷靜的心才是決戰時(shí)刻的最佳狀態(tài)。

  “冷靜”要求我們要把平日的演習當實(shí)戰,只有把平日的演習當實(shí)戰,才能在實(shí)戰來(lái)臨之際,也能像平日的演習那樣不慌亂,所以這兩天的熱身試,我們要一切以高考答題的標準要求自己,只有這樣,才能保證在高考中不慌不忙,按部就班,水到渠成。

  “冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸于常態(tài),一切歸于平常,在此時(shí),不因為高考大幅度地改變自己的生活、學(xué)習習慣,不因為高考讓自己的情緒大起大落,一切按照自己熟悉的節奏,只有保持平時(shí)的學(xué)習和生活狀態(tài),才能在高考中取得與平時(shí)水平相當的成績(jì)。

  “冷靜”要求我們莫問(wèn)前程,今日只想今日事,今日只做今日事。昨日不再留,后悔也惘然;明天不可追,想也是白想。所以忘記過(guò)去,面向未來(lái)的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么,而是考慮今天要做什么,今天的學(xué)習計劃是什么?怎樣踏踏實(shí)實(shí)地把今天的任務(wù)一項項完成,人生的成功就在于積極地把握當下,贏(yíng)得未來(lái)。

  高三的諸位同學(xué),無(wú)路可退,自然只有奮勇?tīng)幭,做一名真正的猛士,豪情萬(wàn)丈;做一名真正的猛士,泰山崩于前而面不改色,保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士,最后也必然凱旋。

  在離高考60天的講話(huà)中,我在年級大會(huì )上說(shuō)“你不是一個(gè)人在戰斗”,你們的身邊有兄弟姐妹,你們的背后有父母、老師,今天在這里,我還是要說(shuō)“你不是一個(gè)人在戰斗”,看看你們的周?chē),所有的老師都是你們的堅強后盾,高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。要相信自己,因為我們一直在努力,老師相信你們,20xx年的盛夏,讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹,走出一片人生的艷陽(yáng)天。你們,是真正猛士,必然再次實(shí)現母校的輝煌,必將再次成為李中的驕傲。我們在這里等待你們王者歸來(lái),因為你們就是真正的猛士。

勵志演講稿 篇10

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是“成功者必備的素質(zhì)——自信”。

  愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“自信是成功的第一秘訣”。自信在學(xué)習中十分重要。特別是對于我們這些處于臨戰狀態(tài)的學(xué)生尤為重要。在學(xué)習中,靜下心來(lái),能夠認真學(xué)習、做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動(dòng)力,促進(jìn)自己的前進(jìn)。

  同樣的,信任自己,并不盲目地認為自己是對的,就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。這點(diǎn)看似很小,但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時(shí)候,你會(huì )省下去檢查那些自己確信正確的題目的時(shí)間,二是考試以后你心里會(huì )變得很有底。

  其實(shí)自信是一種生活態(tài)度,是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來(lái),我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學(xué)從中得到啟示。

  將全部身心投入到學(xué)習中來(lái),把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平,重樹(shù)信心,挑戰自我,贏(yíng)在高考場(chǎng)上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者,才是真正的頂天立地的xx中學(xué)學(xué)子。

  著(zhù)名的現代教育學(xué)家卡耐基用了一個(gè)很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個(gè)問(wèn)題:一個(gè)人爬樓梯,分別以六層為目標和以十二層為目標,其疲勞出現的早晚是不一樣的。

  把目標定在十二層,疲勞狀態(tài)就會(huì )晚出現,當爬到六層時(shí),你的潛意識便會(huì )暗示自己:還有一半呢,現在可不能累,于是就鼓起勇氣繼續向上走。遠大的志向是人生的奮斗目標,是前進(jìn)的動(dòng)力,是進(jìn)步的內燃機。

  在我們學(xué)校,一大批學(xué)子走進(jìn)了北大、清華等知名學(xué)府。以驕人的成績(jì)構筑起了燦若星辰的xx中學(xué)名生群?偨Y他們成功的經(jīng)歷,很重要的一點(diǎn)就是在高中的起跑線(xiàn)上,他們就已鎖定了自己的人生理想,鎖定了心中理想的大學(xué),持之以恒地堅持下去。

  其實(shí),任何一件事的成功,都伴隨著(zhù)困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐,沒(méi)有煉獄般的經(jīng)歷就不會(huì )得以重生,一個(gè)人能夠經(jīng)受得了高考的苦,什么苦都能受,在很大程度上這就是一種素質(zhì),它會(huì )讓你終身受益。迎接高考的復習異常的艱苦,心理壓力大,學(xué)習時(shí)間長(cháng),生活節奏快,考不完的試,做不完的題,但是心中只要有一個(gè)遠大的目標,每天再累也能夠適應,就像爬一座高山,只有憑著(zhù)堅忍不拔的毅力和執著(zhù)追求,才能登上山頂,只有登頂者才能領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光。

  成功與失敗往往是取決于能否堅持住,要有“咬定青山不放松”的決心,堅持就是勝利。

  每個(gè)人心中都有太多的夢(mèng)想,誰(shuí)又知道有多少夢(mèng)想會(huì )實(shí)現,又有多少夢(mèng)想會(huì )如期到來(lái)!在許多時(shí)候,你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢(mèng)想都會(huì )在未來(lái)的某一天實(shí)現的。

  為了夢(mèng)中的理想,我們一起努力吧,20xx年高考的勝利一定屬于頑強拼搏、勤奮上進(jìn)的xx中學(xué)的學(xué)子。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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