初三加油勵志演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初三加油勵志演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　初三加油勵志演講稿篇1

親愛(ài)的老師們與同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天想與您分享個(gè)我聽(tīng)過(guò)的故事。

　　事情是這樣的：曾經(jīng)有位老教授對著(zhù)他的學(xué)生們做個(gè)測試，老教授問(wèn)：“如果你去山上砍樹(shù)，正好面前有兩棵樹(shù)，一棵粗，另一棵較細，你會(huì )砍哪一棵？”問(wèn)題一出，大家都說(shuō)：“當然砍那棵粗的了！”老教授一笑，說(shuō)：“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù)，而那棵細的卻是紅松，現在你們會(huì )砍哪一棵”大家一想，紅松比較珍貴，就說(shuō)：“當然砍紅松了，楊樹(shù)也不值錢(qián)！”

　　老教授帶著(zhù)不變的微笑看著(zhù)大家，問(wèn)“那如果楊樹(shù)是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會(huì )砍哪一棵”大家覺(jué)得有些疑惑，就說(shuō)：“如果這樣的話(huà)，還是砍楊樹(shù)，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了！”老教授目光閃爍著(zhù)，學(xué)生們猜想他又要加條件了，果然，他說(shuō)：“楊樹(shù)雖然筆直，可由于年頭太多，中間大多空了，這時(shí)，你們會(huì )砍哪一棵？”

　　雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣(mài)的什么藥，大家還是從他所給的條件出發(fā)，說(shuō)：“那還是砍紅松，楊樹(shù)都中空了，更沒(méi)有用！”老教授緊接著(zhù)問(wèn)：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來(lái)非常困難，你們會(huì )砍哪一棵？”大家索性也不去考慮他到底想得出什么結論，就說(shuō)：“那就砍楊樹(shù)，同樣沒(méi)啥大用，當然挑容易砍的砍了！”老教授不容喘息地又問(wèn)：“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢，幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中，你會(huì )砍哪一棵？”

　　終于，有人問(wèn)：“教授，您問(wèn)來(lái)問(wèn)去的，導致我們一會(huì )兒砍楊樹(shù)，一會(huì )兒砍紅松，選擇總是隨著(zhù)您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什么、測試些什么呢？”老教授收起笑容，說(shuō)：“你們怎么就沒(méi)人問(wèn)問(wèn)自己，到底為什么砍樹(shù)呢？雖然我的條件不斷變化，可是最終結果取決于你們最初的動(dòng)機。如果想要取柴，你就砍楊樹(shù)，想做工藝品，就砍紅松。你們當然不會(huì )無(wú)緣無(wú)故提著(zhù)斧頭上山砍樹(shù)了！”

　　聽(tīng)了這番話(huà)，大家有怎么的感悟呢？期中考試剛結束不久，不知道大家考的是春風(fēng)得意呢還是愁容滿(mǎn)面呢？每天我路過(guò)很多教室門(mén)口，都能看見(jiàn)同學(xué)們每天忙碌著(zhù)學(xué)習，一天又一天，時(shí)而順利，時(shí)而備受挑戰，你可曾問(wèn)過(guò)自己，你每天忙碌的學(xué)習，你的目標是什么呢？參加中考？參加中考？考個(gè)好高中？考個(gè)好大學(xué)？還是以后有個(gè)好工作？有個(gè)好的收入？還是你有個(gè)夢(mèng)想，你自己的夢(mèng)想！你是在為這個(gè)夢(mèng)想——在今天努力而享受的學(xué)習著(zhù)。當我們成績(jì)不理想時(shí)，當我們學(xué)習壓力大時(shí)，甚至當我們有時(shí)候想放棄，那時(shí)的我們如果淡忘了初衷，忘記了夢(mèng)想與目標，我們會(huì )無(wú)力前行，如果我們知道我們這輩子想做個(gè)怎么樣的人，有個(gè)怎樣的夢(mèng)想，你就會(huì )充滿(mǎn)力量，因為你知道今天只是過(guò)程，明天就在前方。所以今天老師想問(wèn)問(wèn)你：這輩子你選擇成為什么樣的人？你又有怎樣一個(gè)屬于你的夢(mèng)想那？不忘初心，奮勇前進(jìn)。祝福大家。

　　謝謝大家！

　　初三加油勵志演講稿篇2

各位老師、同學(xué)們：

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)："自信是成功的第一秘訣"。自信在學(xué)習中十分重要。特別是對于我們這些處于臨戰狀態(tài)的學(xué)生尤為重要。在學(xué)習中，靜下心來(lái)，能夠認真學(xué)習、做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn)。

　　同樣的，信任自己，并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。這點(diǎn)看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時(shí)候，你會(huì )省下去檢查那些自己確信正確的題目的時(shí)間，二是考試以后你心里會(huì )變得很有底。

　　其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來(lái)，我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學(xué)從中得到啟示。

　　將全部身心投入到學(xué)習中來(lái)，把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平，重樹(shù)信心，挑戰自我，贏(yíng)在中考場(chǎng)上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者，才是真正的頂天立地的中學(xué)學(xué)子。

　　著(zhù)名的現代教育學(xué)家卡耐基用了一個(gè)很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人爬樓梯，分別以六層為目標和以十二層為目標，其疲勞出現的早晚是不一樣的。

　　把目標定在十二層，疲勞狀態(tài)就會(huì )晚出現，當爬到六層時(shí)，你的潛意識便會(huì )暗示自己：還有一半呢，現在可不能累，于是就鼓起勇氣繼續向上走。遠大的志向是人生的奮斗目標，是前進(jìn)的動(dòng)力，是進(jìn)步的內燃機。

　　在我們學(xué)校，一大批學(xué)子走進(jìn)了北大、清華等知名學(xué)府。以驕人的成績(jì)構筑起了燦若星辰的XX中學(xué)名生群�？偨Y他們成功的經(jīng)歷，很重要的一點(diǎn)就是在高中的起跑線(xiàn)上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學(xué)，持之以恒地堅持下去。

　　其實(shí)，任何一件事的成功，都伴隨著(zhù)困苦和挫折。中考就是鳳凰涅磐，沒(méi)有煉獄般的經(jīng)歷就不會(huì )得以重生，一個(gè)人能夠經(jīng)受得了中考的苦，什么苦都能受，在很大程度上這就是一種素質(zhì)，它會(huì )讓你終身受益。

　　迎接中考的復習異常的艱苦，心理壓力大，學(xué)習時(shí)間長(cháng)，生活節奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個(gè)遠大的目標，每天再累也能夠適應，就像爬一座高山，只有憑著(zhù)堅忍不拔的毅力和執著(zhù)追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光。

　　成功與失敗往往是取決于能否堅持住，要有"咬定青山不放松"的決心，堅持就是勝利。

　　每個(gè)人心中都有太多的夢(mèng)想，誰(shuí)又知道有多少夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，又有多少夢(mèng)想會(huì )如期到來(lái)！在許多時(shí)候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢(mèng)想都會(huì )在未來(lái)的某一天實(shí)現的。

　　我堅信：XXXX年的中考一定會(huì )因你的努力而大放異彩；20XX年中考也一定會(huì )永載學(xué)校發(fā)展的史冊。你們一定會(huì )為學(xué)校的中考創(chuàng )造新的'奇跡！

　　為了夢(mèng)中的理想，我們一起努力吧，中考的勝利一定屬于頑強拼搏、勤奮上進(jìn)的XX中學(xué)的學(xué)子。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　初三加油勵志演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我校近期在全體師生中踐行建設“講規則、有秩序”的校園理念，很多同學(xué)的一言一行已經(jīng)悄然發(fā)生改變，“右行”教育深入人心，同學(xué)們在課堂、自習上的表現也更加專(zhuān)注，更加高效。因為我們都知道，要想取得優(yōu)異的成績(jì)，要想考入理想的大學(xué)，就必須要有一個(gè)良好的校園環(huán)境、學(xué)習氛圍。張校長(cháng)曾明確指出：“講規則是實(shí)現有秩序的基本途徑和根本保障，有秩序是講規則的正向目標和最終目的�！蔽覀冎挥袑�(shí)現了“講規則、有秩序”，才可能實(shí)現法治校園、平安校園、文明校園、和諧校園的愿景和目標，這也是學(xué)校實(shí)施“三年內涵發(fā)展提升計劃”的應有之義。

　　“講規則、有秩序”是我們的常規，抓好常規工作是保證教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)習成績(jì)的重要保證。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在學(xué)習過(guò)程中也要“講規則、有秩序”。就要期末考試了，有一些同學(xué)學(xué)習目標不明確，怕苦怕累，不思進(jìn)取，自我約束能力差，不僅影響自己學(xué)習，還影響其他同學(xué)學(xué)習，有的同學(xué)不能自覺(jué)完成復習任務(wù)，請問(wèn)這些同學(xué)，你們是不是把自己需要遵守的規則、秩序拋諸腦后？期末考試是對同學(xué)們這一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢驗與總結，是我們評價(jià)自己一個(gè)學(xué)期學(xué)習情況的重要依據，通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習過(guò)程，發(fā)現學(xué)習中存在的問(wèn)題，研究學(xué)習方法，進(jìn)而改進(jìn)和調整學(xué)習策略，提高學(xué)習質(zhì)量，以達到我們師生共同進(jìn)步的目的。同學(xué)們，期末考試臨近，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)非常緊迫，與其把時(shí)間浪費在東張西望上，還不如記幾個(gè)公式，背幾個(gè)單詞！時(shí)間既可以是你的同盟者，也可以是你的敵人，這完全取決于你，取決于你的目標、你的決心，以及你是否有效利用了每一點(diǎn)可利用的時(shí)間。有人說(shuō)一個(gè)用“分鐘”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“小時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間會(huì )多出59倍！利用好能夠利用的每一分鐘，原來(lái)基礎相對薄弱的同學(xué)可以狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，進(jìn)而讓自己要聽(tīng)懂，更要會(huì )做，要會(huì )做，更要做得規范。

　　初三的同學(xué)們，我校近年中考連創(chuàng )佳績(jì)，而你們承載了全校明年中考有更大突破的希望。學(xué)校的變化，你們已經(jīng)見(jiàn)證；自己的目標，你們已然明確，現在的你們需要做的就是用百倍的努力去奮斗，用辛勞的汗水去澆灌。我知道，你們也會(huì )感到疲憊，身心都是如此，但沒(méi)有辦法，你們必須堅持�，F在，正是你們的機會(huì )，趁著(zhù)別人也感到疲憊，想要喘息之際，你們已經(jīng)又向前追趕了一步，你們的每一分鐘，都要用來(lái)追趕，你們的每一分氣力，都要用在走向考場(chǎng)的路上！相信有了老師們的陪伴和家長(cháng)們的支持，再加上同學(xué)們自己不懈的追求，最后的輝煌必將屬于你們！

　　初二的同學(xué)們，老師們對你們的期望更高，你們的擔子也就更重，現在的你們正處在高中三年長(cháng)跑途中的關(guān)鍵階段，因為初二是高中承上啟下的一年，初二就是準初三！初二是學(xué)生成績(jì)分化的分水嶺，學(xué)生的成績(jì)往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。成績(jì)較差的同學(xué)往往偏科嚴重，尤其是數學(xué)和英語(yǔ)更是絕大多數同學(xué)頭疼的對象，在這一年里你們必須完成兩個(gè)轉變：第一，思維方式的轉變，從高中開(kāi)始，學(xué)生的思維開(kāi)始從以形象思維為主向抽象思維為主轉變，到了初二年級這種轉變要基本完成；第二，學(xué)習方式的轉變，到了初二，你們的學(xué)習自覺(jué)性必須增強，獲取知識一方面從教師那里接受，但這種接受也應該有別于以前的被動(dòng)接受，它是在經(jīng)過(guò)自己思考、理解的基礎上接受，另一方面通過(guò)自學(xué)主動(dòng)獲取知識。你們能否順利實(shí)現這兩個(gè)轉變，是你們的成績(jì)能否突破的關(guān)鍵。

　　初一的同學(xué)們，你們已經(jīng)很好的適應了高中生活的節奏，從開(kāi)學(xué)至今，你們的學(xué)習狀態(tài)、就餐秩序、兩休紀律及衛生等都有了明顯的改觀(guān)，都能較好的達到學(xué)校的要求。初一是高中三年學(xué)習中打基礎的一年，希望你們在這一年的學(xué)習中要有計劃，恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行。有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好，到一定時(shí)期對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習不斷進(jìn)步。也希望你們在學(xué)習中全面發(fā)展，不偏科，同時(shí)，你們要在全面發(fā)展的基礎上培養自己的優(yōu)勢科目。各科的學(xué)習是一個(gè)整體，如果有一科給自己拖后腿，自己就會(huì )對這一科慢慢產(chǎn)生厭倦之感，使這一科的成績(jì)越拉越大，進(jìn)而讓自己在學(xué)習過(guò)程中很吃力，影響自己整個(gè)高中學(xué)習的發(fā)展。更希望你們的學(xué)習要注重效率。學(xué)習講究很多技巧、方法，與其效率低下學(xué)習一個(gè)晚上，不如有效率地學(xué)習一個(gè)小時(shí)，在學(xué)習過(guò)程中你們要多問(wèn)，多思考，向老師、同學(xué)們請教，把自己不懂的問(wèn)題隨時(shí)解決，否則問(wèn)題只能越積越多。

　　同學(xué)們，高中的三年是寂寞的三年，這三年沒(méi)有寧靜和閑適；但高中的三年又是不甘寂寞的三年，你們要用自己那一顆年輕火熱的心為自己的大學(xué)夢(mèng)拼搏。同學(xué)們，面對高中你們要有不破樓蘭終不還的意志，要有山登絕頂我為峰的氣魄，要有天生我材必有用的自信。同學(xué)們，相信你們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)為自己的理想書(shū)寫(xiě)拼搏的篇章，預祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　謝謝大家！

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