【精品】勵志演講稿5篇

　　演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的勵志演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵志演講稿 篇1

　　教給學(xué)生知識，更要教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)

　　哈佛大學(xué)校長(cháng)說(shuō)：“在造就一個(gè)有教養的人的教育上，有一種訓練必不可少，那就是優(yōu)美而文雅的談吐�！�

　　據統計，在我國的青少年中，膽怯者約占80%以上，即使在工作多年、有一定閱歷的青年中，也有50%左右常感到膽怯。因此作為教師，尤其是作為語(yǔ)文教師，不僅自己要有一個(gè)好的口才，還幫助學(xué)生學(xué)會(huì )說(shuō)，這責無(wú)旁貸。這學(xué)期我就開(kāi)始在我的課堂上引入課前三分鐘“脫口秀”活動(dòng)。

　　在課前重新引入三分鐘演講是源于兩件事情。去年四月份，我和鄭老師代表集慧中學(xué)到河北唐山岔河中學(xué)聊書(shū)。去之前，我也曾做了充分的準備，對文稿的內容也是反反復復看了多次，可謂是爛熟于心了。但到了正式開(kāi)講的地方，見(jiàn)到下面的一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我的心已怦怦亂跳個(gè)不停了。到我上場(chǎng)的時(shí)候，我覺(jué)得心臟幾乎要從胸腔里跳出來(lái)，拿著(zhù)話(huà)筒的手不聽(tīng)使喚，顫抖不已，聲音也有些異樣。到我終于講完下來(lái)，我的內心充滿(mǎn)了沮喪，明明我可以講的更好的，卻因為膽怯做的不夠完美，不能把自己真實(shí)的水平發(fā)揮出來(lái)。

　　還有一件事就發(fā)生在年前，那次段領(lǐng)導找我，讓我上一節“問(wèn)題生成課”的示范課。我猶豫了一下答應了下來(lái)。對這個(gè)課型我是非常熟悉的，因為學(xué)習競業(yè)園，我們已經(jīng)走過(guò)了一年半的時(shí)間，這之間我們從迷茫到實(shí)踐，可謂是摸著(zhù)石頭過(guò)河，經(jīng)過(guò)了太多的摸爬滾打，但一些課型駕駑的還不是游刃有余。我就是在這樣的背景下接下這個(gè)任務(wù)的。課前我做了大量的準備：培訓學(xué)科長(cháng)（因為這兩個(gè)班我剛接手兩個(gè)月時(shí)間，許多時(shí)候同學(xué)們還不能達到我的要求，缺少默契。）認真備課、查閱之前在競業(yè)園時(shí)所記的筆記等。那了那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，課堂表現積極，補充和拓展都很到位。相對而言，我的表現就有點(diǎn)差強人意，因為在圖書(shū)館里講課，我要適應場(chǎng)地，手拿課本，還要拿評價(jià)單，又要拿多媒體播放用的筆，最要命的，因擔心場(chǎng)地大學(xué)生聽(tīng)不清，我還手拿了一個(gè)話(huà)筒，當我的聲音從話(huà)筒里傳出來(lái)時(shí)，我的心一下就亂了。后來(lái)，我干脆扔掉了話(huà)筒，才算緩過(guò)神來(lái)，但最終這節課沒(méi)有達到我預期的效果。 假期里面，我開(kāi)始認真反思自己，為什么從教這么多年，也算是走南闖北，見(jiàn)過(guò)很多場(chǎng)面，為什么一到正式場(chǎng)合就會(huì )緊張，不能把自己最好的一面發(fā)揮出來(lái)呢。認真反思，我發(fā)現，其時(shí)是因為我這些年來(lái)，鍛練的不夠，許多時(shí)候都是在一個(gè)小舞臺上走動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大的場(chǎng)面，練的太少，自信不夠。我終于找到癥結所在了。

　　痛定思痛，想一想我的同學(xué)們�，F在的這些孩子，要么是在下面夸夸其談，到展講時(shí)卻又?zhù)f雀無(wú)聲，或者是有些同學(xué)終于能勇敢地站在講臺上，卻又不能很好的表達自己自己的意愿，詞不達意。究其根本，就在于這些孩子鍛練的太少，沒(méi)有經(jīng)過(guò)很系統的訓練。我不想他們走我的老路。

　　作為一名語(yǔ)文老師，不僅要教給孩子知識，教他們作文，還要教他們學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )準確的表達自己的觀(guān)點(diǎn)，并且要敢于卻表達自己的觀(guān)點(diǎn)。于是，我想，這一學(xué)期，我要做這一件大事，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)之外的另一件大事，就是要為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)去表達他們觀(guān)點(diǎn)的舞臺，讓他們能盡情去展示自己，不僅是鍛練口才更是鍛練膽量。

勵志演講稿 篇2

同學(xué)們：

　　大家好!今天我要跟大家演講的主題是“競爭是一種精神”

　　沒(méi)有了對手和較量，沒(méi)有了危機和競爭，任何事物都會(huì )因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事很耐人尋味：一個(gè)參加過(guò)二戰的英國老兵去日本旅游，看到3個(gè)日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲，一張一張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，三個(gè)孩子各執一副。游戲規則是：虎能通吃，但兩個(gè)獵人可以打死一只虎;一個(gè)獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個(gè)獵人;虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會(huì )有這樣的邏輯?日本孩子的回答是：“虎和狼都沒(méi)了，狗就會(huì )處在放松狀態(tài)，這時(shí)，不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它消滅。沒(méi)有了對手和較量，沒(méi)有了危機和競爭，任何事物都會(huì )因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書(shū)上就是這么寫(xiě)的!”

　　同學(xué)們，多么發(fā)人深思、催人警醒啊!正是有了危機和競爭意識，日本，這個(gè)資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會(huì )在二戰的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟強國!

　　競爭，是一種精神。每當我們看到體育場(chǎng)上運動(dòng)健將們奮力拼搏的時(shí)候，我們無(wú)不為之感動(dòng)，為之振臂高呼。使我們?yōu)橹�感�?dòng)，為之高呼的是運動(dòng)員勇往直前、不甘落后的精神，如果沒(méi)有這種精神，體育將失去其真正的意義。同樣，如果沒(méi)有這種精神，將變得毫無(wú)生氣。有了競爭意識，人才會(huì )有頑強的生命力。龜兔第一次賽跑，由于兔子驕傲自滿(mǎn)而慘遭失敗，而在第二次賽跑時(shí)它能急起直追，終于反敗為勝。因此，可以這么說(shuō)，兔子的失敗，是因為沒(méi)有競爭;兔子反敗為勝，是因為有了競爭。

　　競爭，是一種動(dòng)力，是推動(dòng)社會(huì )向前發(fā)展的動(dòng)力。如果沒(méi)有競爭，社會(huì )就會(huì )停滯不前，人民的生活水平就不會(huì )提高。幾百年前，愛(ài)迪生發(fā)明了有線(xiàn)電話(huà)，本世紀初美國推出了無(wú)線(xiàn)電話(huà)，改為民用時(shí)又推出了模擬電話(huà)，俗稱(chēng)大哥大，后來(lái)摩托羅拉、愛(ài)立信、飛利浦等公司爭相推出數字電話(huà)，在短短的幾年里，大哥大的體積越來(lái)越小，功能越來(lái)越齊全，價(jià)格越來(lái)越便宜，給人們的生活、工作帶來(lái)了極大的方便。而這一切，都離不開(kāi)競爭，有了競爭，才有社會(huì )的迅猛發(fā)展。

　　競爭，還是一種生存本領(lǐng)。在社會(huì )上，競爭就好像一位鐵面無(wú)私的裁判，他永遠遵守這樣一條游戲規則：優(yōu)秀隊員，將受到百般寵愛(ài);末流隊員，將被罰出場(chǎng)外。在深圳的人才市場(chǎng)，高競爭之長(cháng)者較容易找到合適的工作，且收入高;而低學(xué)歷、又無(wú)特長(cháng)者，找工作十分困難，偶爾運氣好，但也只是些收入低、不太穩定的工作。蕓蕓眾生，適者生存。因此，為了生存，為了社會(huì )的需要，我們必須學(xué)會(huì )競爭!

　　早在兩千多年前，我國著(zhù)名的思想家孟子說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”也就是這個(gè)道理。同學(xué)們，我們將要跨入的是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和競爭的社會(huì )，“物競天擇，適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存我們必須和對手競爭;為了提高生命價(jià)值我們必須不斷奮斗。因此，我們必須要有危機意識，必須學(xué)會(huì )競爭!在學(xué)校里，我們競爭什么呢?爭創(chuàng )文明班，爭當“三好”學(xué)生，今天的每一節課，每一次作業(yè)，每一次運動(dòng)都是我們學(xué)習競爭、檢驗自己能力的好機會(huì )。比一比，哪個(gè)同學(xué)的紅花多;比一比，哪個(gè)班的紅旗多;在競爭中，我們的收獲會(huì )很多很多……當太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開(kāi)始奔跑，獅子知道，如果它跑不過(guò)最慢的羚羊就會(huì )餓死;羚羊也知道，如果它跑不過(guò)最快的獅子就會(huì )被吃掉。同學(xué)們，當我們長(cháng)大，當我們進(jìn)入全球化的社會(huì )，，我們面對的競爭和挑戰是嚴峻的。因此，從現在開(kāi)始，我們一定要培養自己的智慧和勇氣，學(xué)習競爭的規則。只有這樣，我們才不會(huì )被這個(gè)弱肉強食的社會(huì )所淘汰!我們要從小樹(shù)立遠大的理想，學(xué)科學(xué)，學(xué)文化，一句話(huà)：多讀書(shū)，讀好書(shū)�！白x書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數學(xué)使人精細，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人長(cháng)于思辨”。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。正如馬克思所說(shuō)："在科學(xué)的征途上，是沒(méi)有平坦的道路可走的。只有那些不畏勞苦、勇于攀登的人，才有希望到達光輝的頂點(diǎn)!

　　同學(xué)們，搏擊長(cháng)空的小雄鷹們，未來(lái)的天空是陽(yáng)光雨露和風(fēng)霜雨雪組成的，讓我們在競爭中練就一對強勁有力的翅膀，讓我們在未來(lái)的天空中自由翱翔，飛得更高，飛得更遠。

勵志演講稿 篇3

各位領(lǐng)導、各位評委，來(lái)賓們，同事們：

　　大家好！

　　很榮幸我能有這樣的機會(huì )參加今天的演講，我是手術(shù)室的一名普通護士。我演講的題目是：無(wú)影燈下天使情。

　　記得我剛踏上手術(shù)室崗位的時(shí)候，心里充滿(mǎn)了對新生活的美好憧憬，無(wú)影燈下，我曾用自己火樣的熱情和赤誠去描繪著(zhù)自己未來(lái)的事業(yè)。然而，現實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。我每天要面對著(zhù)的是一張張被病痛扭曲的面孔，聽(tīng)到的是一聲聲長(cháng)吁短嘆，一陣陣抽泣嗚咽……永遠忙碌的腳步分不清時(shí)間的分分秒秒，3個(gè)小時(shí)，6個(gè)小時(shí)，甚至10幾個(gè)小時(shí)，腿酸了要站得住，肚子餓了要挺得住，眼睛困了要熬得住……多少個(gè)深夜，我們被急診電話(huà)驚醒，不管是雷電交加或是風(fēng)嘯雪寒，也得從溫暖的被窩中爬起來(lái)，沖入沉沉的黑夜之中。緊張、勞累的工作中，我真正體驗到了手術(shù)室護士平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。我苦惱過(guò)、迷惘過(guò)；苦惱迷惘之后也曾動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò)。但有一件事深深地觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅定了初衷。

　　那是幾年前一個(gè)初冬的深夜，當我正甜甜的酣睡在溫暖的家中時(shí)，一陣急促的電話(huà)鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒�！坝屑痹\手術(shù)，速來(lái)參加搶救！”我不得不將舒適、溫暖拋在身后，頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)向醫院奔去。漆黑的`深夜，冷清的馬路，呼嘯的北風(fēng)，我的心里有說(shuō)不出的沉重，甚至看到焦急等待手術(shù)病人的家屬，我的表情都有些麻木�？僧斘壹膊阶呱鲜中g(shù)臺，面對那張被病痛扭曲的面孔和那雙祈盼生命的眼睛，頓時(shí)，同情之心、愛(ài)憐之情卻又油然而生。無(wú)影燈下，我們和死神作斗爭，我們同時(shí)間爭分秒。當東方露出一抹曙光時(shí)，手術(shù)成功了，病人脫險了，當我們把病人推出手術(shù)室告訴家人：“手術(shù)做完了，很順利，我們現在送回病房”時(shí)。一句簡(jiǎn)單而又平凡的話(huà)語(yǔ)，竟使焦急等候的家人流下了熱淚。一剎那間，一股從未有過(guò)的體驗驀然涌上了心頭：原來(lái)我崗位是如此的重要，它不僅維系著(zhù)健康、快樂(lè )，它甚至維系著(zhù)一個(gè)人的生命。那一刻我深深地體會(huì )到：無(wú)影燈雖然不是世界上最美麗的燈光，它沒(méi)有

勵志演講稿 篇4

各位老師、同學(xué)們：

　　大家上午好！我今天給大家演講的題目是《從放棄到追求》

　　曾幾何時(shí)，人們說(shuō)教師是“人類(lèi)靈魂的工程師 ”、是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，以及“春蠶”、“蠟燭”等�？僧斎ツ旯善憋w漲、房?jì)r(jià)猛升、肉價(jià)狂飆后，我再聽(tīng)到這些言辭時(shí)，我便深感不是滋味，感覺(jué)這是對我們教師的一種嘲弄、一種譏諷。經(jīng)濟對教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的沖擊是巨大的，那微薄的工資不禁讓人覺(jué)得那是冬天里吃葡萄——寒酸，看著(zhù)昔日的同學(xué)腰財萬(wàn)貫、身價(jià)百萬(wàn)，我低下了我不可一世的頭；與我同齡的人在賓館里花天酒地時(shí)，我為參加職稱(chēng)英語(yǔ)考試躲進(jìn)了街邊的小客棧里。在日記中悄悄寫(xiě)了一首題為《棄師從商》的小詩(shī)：“粉筆擲去不為師，小竹一枝挑白面。告別窮酸兩袖寒，囊囊腰包心釋然�！�

　　從畢業(yè)分配到現在，已經(jīng)工作六年的我只把教書(shū)當成暫時(shí)謀生的職業(yè)，而沒(méi)把它當成是自己的事業(yè)。這注定自己不能很好的擺正心態(tài)，更不可能在教書(shū)的路上迎難而上執著(zhù)追求。而沒(méi)把心思放在教書(shū)上，想干一番事業(yè)的雄心就難以發(fā)揮其強大潛能。

　　工作中我雖沒(méi)有全身心的投入，但我卻在這種“教良心書(shū)”的心態(tài)中從學(xué)生那兒得到了一種莫大的鼓舞。一位學(xué)生的日記中有這樣幾句話(huà)“我父親在我八歲時(shí)就死了，我心里很不快樂(lè )，可當我知道我的老師的母親也是在自己十歲時(shí)就失去了時(shí)，我開(kāi)始像我的老師一樣愛(ài)上了讀書(shū)。我要感謝我的老師，他的遭遇和我情況很相似，長(cháng)大了我一定要像我的老師一樣有學(xué)問(wèn)�！蔽沂窃谝淮巫晕医榻B時(shí)說(shuō)了自己的情況。但我的遭遇卻博得了學(xué)生的共鳴，還對他產(chǎn)生了激勵作用。

　　我班有一名臉部嚴重燙傷的學(xué)生，她平時(shí)回答問(wèn)題時(shí)，總是拿手遮住自己的臉，非常的自卑。平時(shí)也很少和同學(xué)一起玩。我找她談了一次話(huà)后，我發(fā)現她少了一分靦腆，多了一份自信。她在一篇作文結尾這樣寫(xiě)道“老師，謝謝你！是你讓我那張不敢讓人看的臉有了自信。是你讓我恢復了自信�！�

　　“老師，是你讓我從新返回了校園。有機會(huì )繼續與同學(xué)們一起學(xué)習，我不會(huì )放棄讀書(shū)，如果條件允許，我會(huì )讀完大學(xué)�！蔽覜](méi)用那微薄的工資支助失學(xué)兒童呀。這是一名準備放棄讀書(shū)出門(mén)打工的學(xué)生寫(xiě)下的這樣的話(huà)。

　　在我支教的那半年，我原班的一個(gè)學(xué)生被譽(yù)為全校調皮之王，他上課聽(tīng)MP3、用手機打電話(huà)；上學(xué)放學(xué)時(shí)騎摩托車(chē)；挑逗女生；亂攀折花草樹(shù)木種種老師們認為不該干的事，他都干。等我支教回來(lái)，與他談了一次話(huà)，發(fā)現這個(gè)學(xué)生并沒(méi)有我們想的那么壞。從那次談話(huà)后，他完全變了一個(gè)人。成了學(xué)生干部，在學(xué)校行為規范方面還起到了模范代頭作用。已經(jīng)在沿海去讀書(shū)的他還時(shí)常給我打電話(huà)，在給我的一條短信中這樣寫(xiě)到“你可能是我遇到的最好的老師！易老師，謝謝你�！�

　　如果說(shuō)，放棄我一個(gè)人的追求能帶來(lái)這么多學(xué)生的改變，我不會(huì )再因外面的世界而心動(dòng)。我愿一生當一普通的人民好老師。

勵志演講稿 篇5

　　親愛(ài)的同學(xué)們:

　　生活是一首歌,吟唱著(zhù)人生的節奏和旋律;生活是一條路,延伸著(zhù)人生的足跡和希望;生活是一杯酒,飽含著(zhù)人生的清醇與憂(yōu)愁;生活是一團麻,交織著(zhù)人生的煩惱與快樂(lè );生活是一幅畫(huà),描繪著(zhù)人生經(jīng)歷的紅綠藍;生活是一團火,燃燒著(zhù)人生的憧憬和夢(mèng)想。

　　生活中要學(xué)會(huì )享受:享受工作的歡快,享受朋友的笑聲,享受家人的溫馨,享受創(chuàng )造的快慰,享受果實(shí)的甜美。人生四大樂(lè ):青春活力,創(chuàng )業(yè)有成,家庭和順,鄰里和諧。人生四大悲:病魔纏身,患得患失,重蹈覆轍,一事無(wú)成。

　　生活加減法:知識要遞增,煩惱要遞減;友情要遞增,怨恨要遞減;善心要遞增,灰心要遞減;自信要遞增,失信要遞減;肚量要遞增,妒量要遞減。腳步要遞增,煙酒要遞減。

　　如果你想快點(diǎn)成名,那么就得慢點(diǎn)睡覺(jué);如果你想快點(diǎn)長(cháng)智,那么就得慢點(diǎn)驕傲。如果你想慢點(diǎn)老化,那么你就得快點(diǎn)學(xué)習;如果你想慢點(diǎn)淘汰,那么就得快點(diǎn)邁步。

　　人生需要一點(diǎn)冒險精神,否則就搶占不了“高地”;人生需要一點(diǎn)風(fēng)險意識,這樣才能有效保護自己。不怕路遠,就怕志短;不怕緩慢,就怕常站;不怕貧窮,就怕惰懶;不怕對手悍,就怕自己顫。好心情才會(huì )有好風(fēng)景,好眼光才會(huì )有好發(fā)現,好思考才會(huì )有好主意。

　　安樂(lè )給人予舒適,卻又給人予早逝;勞作給人予磨礪,卻能給人予長(cháng)久。人可以不美麗,但要健康;人可以不偉大,但要快樂(lè );人可以不完美,但要追求。用知識的浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆,用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花,用浪漫的激情去創(chuàng )造美好的生活,用科學(xué)的力量去強勁騰飛的翅膀!

　　只有使自己自卑的心靈自信起來(lái),彎曲的身軀才能挺直;只有使自己懦弱的體魄健壯起來(lái),束縛的腳步才能邁開(kāi);只有使自己狹隘的心胸開(kāi)闊起來(lái),短視的眼光才能放遠;只有使自己愚昧的頭腦聰明起來(lái),愚昧的幻想才能拋棄!

　　不點(diǎn)燃智慧的火花,聰明的頭腦也會(huì )變?yōu)橛薮?不踐行確立的目標,浪漫的理想也會(huì )失去光彩;不珍惜寶貴的時(shí)間,人生的歲月也會(huì )變得短暫;不總結失敗的經(jīng)驗,簡(jiǎn)單的事情也會(huì )讓你辦砸。

　　寵愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài),落腳點(diǎn)卻是恨;嫉妒的出發(fā)點(diǎn)是進(jìn),落腳點(diǎn)卻是退;夢(mèng)幻的出發(fā)點(diǎn)是絢(爛),落腳點(diǎn)卻是空;貪婪的出發(fā)點(diǎn)是盈,落腳點(diǎn)卻是虧。沒(méi)有激情,愛(ài)就不會(huì )燃燒;沒(méi)有友情,朋就不會(huì )滿(mǎn)座;沒(méi)有豪情,志就難于實(shí)現;沒(méi)有心情,事就難于完成。

　　我們缺少的不是機遇,而是對機遇的把握;我們缺欠的不是財富,而是創(chuàng )造財富的本領(lǐng);我們缺乏的不是知識,而是學(xué)而不厭的態(tài)度;我們缺少的不是理想,而是身體力行的實(shí)踐。有了成績(jì)要馬上忘掉,這樣才不會(huì )自尋煩惱;有了錯誤要時(shí)刻記住,這樣才不會(huì )重蹈覆轍;有了機遇要馬上抓住,這樣才不會(huì )失去機會(huì );有了困難要尋找對策,這樣才能迎刃而解。

　　你可以不高尚,但不能無(wú)恥;你可以不偉大,但不能卑鄙;你可以不聰明,但不能糊涂;你可以不博學(xué),但不能無(wú)知;你可以不交友,但不能孤僻;你可以不樂(lè )觀(guān),但不能厭世;你可以不慷慨,但不能損可以不追求,但不能嫉妒;你可以不進(jìn)取,但不能倒退。

　　生活需要游戲,但不能游戲人生;生活需要歌舞,但不需醉生夢(mèng)死;生活需要藝術(shù),但不能投機取巧;生活需要勇氣,但不能魯莽蠻干;生活需要重復,但不能重蹈覆轍。

　　把工作當享受,你就會(huì )竭盡全力;把生活當樂(lè )趣,你就會(huì )滿(mǎn)懷信心;把讀書(shū)當成長(cháng),你就會(huì )勤奮努力;把奉獻當快樂(lè ),你就會(huì )慷慨助人。最美的不一定是最可愛(ài)的,最可愛(ài)的才是最美的;最好的不一定是最合適的;最合適的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的,最受尊敬的才是最高大的;最優(yōu)美的不一定是最動(dòng)聽(tīng)的,最動(dòng)聽(tīng)的才是最優(yōu)美的。

　　有的人不管年紀多大,卻永遠年輕;有的人不管是榮是辱,卻波瀾不驚;有的人不管是富是貧,卻樸實(shí)為人;有的人不管受譏遭諷,卻依然闊步前行;有的人不管自己位有多卑,卻永遠惦念著(zhù)祖國母親!

　　人生是一本書(shū)。有的寫(xiě)得精彩,有的寫(xiě)得平庸;有的寫(xiě)得厚道,有的寫(xiě)得輕薄;有的寫(xiě)得恢弘,有的寫(xiě)得小氣;有的寫(xiě)得平順,有的寫(xiě)得曲折;有的留下光彩,有的留下遺憾;有的留有思考,有的只�？瞻�!

　　一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要;有一種良好的習慣比有一種熟練的技巧更實(shí)用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇氣和膽識比有一門(mén)知識更強勁。感動(dòng)往往發(fā)生在一剎那間:一個(gè)眼神可能讓你憶念一世;一次資助可能讓你感動(dòng)一生;一句祝�？赡茏屇銣剀耙皇�;一點(diǎn)寬容可能讓你感激終生。

　　健康的才是美麗的,合適的才是最好的,常新的才是迷人的,平凡的才是偉大的,堅韌的才是長(cháng)久的,真實(shí)的才是永恒的。世間的事情都是如此:當你刻意地追求時(shí),它就像蝴蝶一樣振翅飛遠;當你專(zhuān)心致志之時(shí),意外的收獲已悄悄來(lái)到你的身邊!

　　你可以用投機的方式賺到財富,卻無(wú)法從財富中獲得滿(mǎn)足;你可以用欺騙的方法獲得女友,卻無(wú)法從女友心中獲得愛(ài)情;你可以用作弊的手段獲取高分,卻無(wú)法從書(shū)本中獲得知識;你可以用金錢(qián)買(mǎi)到榮譽(yù),卻無(wú)法從百姓口中獲得名聲。

　　雖然我們不能決定自己生命的長(cháng)度,但可以拓寬它的寬度;雖然我們不能改變容貌,但可以展現笑容;雖然我們不能控制他人,但可以掌握自己;雖然我們不能預知明天,但可以把握今天;雖然你不能樣樣順利,但你可以事事盡力。夢(mèng)雖虛幻,卻是自己的夢(mèng)想;位雖低微,卻是自己的崗位;屋雖簡(jiǎn)陋,卻是自己的家;志雖渺小,卻是自己的追求。

　　做人可以不高尚,但不能無(wú)恥;為人可以不偉大,但不能卑鄙;頭腦可以不聰明,但不能糊涂;生活可以不樂(lè )觀(guān),但不能厭世;交友可以不慷慨,但不能損人。生活的真諦在于創(chuàng )新,生活的理想在于遠大,生活的藝術(shù)在于選擇,生活的步履在于踏實(shí),生活的樂(lè )趣在于追求,生活的安樂(lè )在于平淡。

　　過(guò)于欣賞自己,就發(fā)現不了別人的優(yōu)點(diǎn);過(guò)于贊賞別人的優(yōu)點(diǎn),就會(huì )看不見(jiàn)自己的長(cháng)處。如果你盼望明天,那必須先腳踏現實(shí);如果你希望輝煌,那么你須腳不停步。

　　每一個(gè)人都擁有生命,卻并非每個(gè)人都能讀懂生命;每一個(gè)人都擁有頭腦,卻并非每一個(gè)人都能善用頭腦。只有熱愛(ài)生命,善于動(dòng)腦的人,才算得上真正擁有生命。擁有了一顆赤城的心,便擁有了朋友;擁有了一顆善良的心,便擁有了友愛(ài)。

　　不要悲觀(guān)地認為自己很不幸,其實(shí)比你更不幸的人還很多;不要樂(lè )觀(guān)地認為自己很偉大,其實(shí)你只是滄海之一粟。財富是一種寄存,你不能將其帶走;榮譽(yù)是一道亮光,你無(wú)法將其留住;成功是一顆碩果,你無(wú)法四季品嘗;生命是一種過(guò)程,你不能讓其停步。

　　事物是辯證的,當你得到一些東西時(shí),同時(shí)也會(huì )讓你失去另一些東西;當你失去一些東西時(shí),同時(shí)也會(huì )讓你得到一些東西。弱者只有千難萬(wàn)難,而勇者則能披荊斬棘;愚者只有聲聲哀嘆,智者卻有千路萬(wàn)路。學(xué)會(huì )贊賞吧,它能拉近朋友間的距離;樂(lè )于贊賞吧,它能鼓勵朋友不斷上進(jìn);自我贊賞吧,它能激發(fā)自身的潛能。

　　在人之初,別拿人當幼欺;在人之暮,別拿人當弱辱;在人之前,別拿己當眾揚;在人之后,別拿人當猴謗;在人之上,別拿人不當人;在人之下,別拿己不當人。當你習慣過(guò)一種日子,那么,你的一生只過(guò)上一天;如果你生活常新,那么你每一天都會(huì )過(guò)得很精彩。

　　什么都可以丟,但不能丟臉;什么都可以再來(lái),唯獨生命不能再來(lái);什么都可以?huà)伻?唯有信仰不能拋去;什么都可以接受,唯獨屈辱不能接受。

　　你可以忘掉失敗,但不能忘掉教訓;你可以忘掉昨天,但不能忘記歷史;你可以忘掉苦難,但不能忘卻艱辛;你可以忘掉傷疤,但不能忘卻恥辱。

　　一切皆可以變,唯有我們的理想不能變;一切都可以長(cháng),唯有我們的傲氣不可以長(cháng);一切都可以老,唯有我們年輕的心不能老;一切都可以退,唯有我們前進(jìn)的腳步不能退。失去的我們不妨讓其失去,因為它可讓我們少些惆悵;得到的我們不妨少些滿(mǎn)足,因為它可讓我們多些清醒。如果你的童年不游樂(lè ),少年不好學(xué),青年不立志,中年不創(chuàng )業(yè),那么,你的生命就將隨著(zhù)年老而逝去。

　　生命因運動(dòng)而精彩,生活因樂(lè )趣而充實(shí),學(xué)習因思考而深刻,交友因真誠而持久!

　　我的演講完畢,謝謝大家!

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