【必備】勵志演講稿八篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的勵志演講稿9篇，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1
尊敬的各位評委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我非常榮幸能夠站在這個(gè)舞臺，用我的親身經(jīng)歷來(lái)向大家闡釋我心中的自立自強，勵志成才，報效祖國。我出生于一個(gè)地道的農民家庭，父母都是一輩子面朝黃土背朝天的人。他們沒(méi)有偉大的思想，沒(méi)有卓越的功績(jì)，但是他們有勤勞的雙手，無(wú)私的奉獻和愛(ài)，正是他們默默無(wú)聞的平凡感染了我，教育了我，讓我學(xué)會(huì )了自立自強，懂得了生活要考自己的雙手去創(chuàng )造。讓我在成長(cháng)的道路上經(jīng)得起挫折的磨練，頂得住困難的打擊，受得了風(fēng)雨的洗滌。讓我縱使歷經(jīng)成敗跌宕起伏依舊能夠笑對前方，無(wú)畏風(fēng)雨，不懼挑戰！
曾經(jīng)，我因高考志愿出現差錯錯失了皖南醫學(xué)院的錄取，放棄了去池州學(xué)院就讀的機會(huì )，只為了那份年少氣盛的不甘和驕傲；曾經(jīng)，我因在高考考場(chǎng)上幫助老師的女兒作弊而被推入絕望的邊緣，為自己的無(wú)知和幼稚付出了高昂的代價(jià)······而今，三年的大學(xué)生活讓我堅信了一個(gè)道理：生活中固然有很多的無(wú)可奈何，但更多的是出人意料的精彩，給自己一個(gè)機會(huì )，試著(zhù)對生活充滿(mǎn)信心，你或許會(huì )有意想不到的收獲。
收拾好行囊，XX年9月，我帶著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到了銅陵學(xué)院，來(lái)創(chuàng )造我人生的另一片天空！經(jīng)歷了一次人生低谷，我愈發(fā)得渴望鍛煉自己，挑戰自己，超越自己！所以入學(xué)之初，我便加入了學(xué)生會(huì )，同時(shí)成為了一名學(xué)生記者。我忙碌而豐富多彩的大學(xué)生活也就此拉開(kāi)了序幕。身為一名學(xué)生干部，我參加、參與組織了各種各樣的活動(dòng)，從女籃“新生杯”，運動(dòng)會(huì )，到后來(lái)的各類(lèi)演講、講座，文娛活動(dòng)，志愿服務(wù)，自強之星，數學(xué)競賽等等。身為一名學(xué)生記者，基本上哪里有活動(dòng)，我就會(huì )現身在哪里，采訪(fǎng)、攝影、寫(xiě)稿、發(fā)稿、忙至深更半夜早已是家常便飯。我同學(xué)經(jīng)常說(shuō)我像個(gè)陀螺，永不停息的在轉。我笑笑，其實(shí)我并不覺(jué)得有多辛苦，反而覺(jué)得這樣的生活才充實(shí)，豐富多彩，有滋有味！因為每一
場(chǎng)活動(dòng)，每一項比賽，每一次經(jīng)歷都會(huì )讓我收獲很多東西。有“”把愛(ài)帶回家活動(dòng)系一等獎、院三等獎““先進(jìn)個(gè)人”“自強之星優(yōu)勝獎”“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“院三好學(xué)生”等榮譽(yù)；有身居幕后策劃指導的經(jīng)驗和能力，更有面對賽場(chǎng)成敗寵辱不驚的態(tài)度·······正是這些讓我不斷地成長(cháng)。
生活的無(wú)奈，讓我很早就認識到了自己肩上的責任。我們姐弟的學(xué)費，父親的醫藥費早已使我們這個(gè)普通的農村家庭捉襟見(jiàn)肘。從高中我就一直在做兼職，希望能夠幫父母分擔生活的重擔。XX年暑假，我在合肥的康佳公司打工，雖然只有短短的兩個(gè)月時(shí)間，但正是著(zhù)短短的兩個(gè)月，不僅讓我積累了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，更培養了我做事兢兢業(yè)業(yè)、認真負責的態(tài)度，同時(shí)也受到了公司的好評。因此我大學(xué)期間的很多個(gè)節假日都在銅陵的國美電器、合肥的鼓樓商廈、商之都做康佳彩電的臨時(shí)促銷(xiāo)員。XX年暑假，我和同學(xué)在家鄉合辦了“創(chuàng )奇暑期輔導班”，略有收益外，還為我參加教師資格證的試講積累了經(jīng)驗，奠定了基矗XX年的暑假，我留在銅陵做家教工作，身在異鄉，更鍛煉了我自立自強的能力。
雖然我在工作實(shí)踐方面拖入了很多精力，但是對于學(xué)習，我從未放松。因為我忘不了，我忘不了父親滿(mǎn)頭的白發(fā)和目前鬢角的銀絲；我忘不了父母布滿(mǎn)老繭，青筋突起的雙手；我忘不了他們在田間辛勤勞作的佝僂背影······他們是我前進(jìn)的動(dòng)力！我更加忘不了，忘不了當他們得知我拿到了國家勵志獎學(xué)金時(shí)的激動(dòng)，那激動(dòng)讓我明白女兒的小小成功在他們眼里都是輝煌的戰績(jì)；忘不了，每學(xué)期我告訴他們我拿到了學(xué)校得獎學(xué)金，不管是特等、一等還是二等，他們臉上總是充滿(mǎn)笑容，那笑容讓我明白女兒永遠是他們的驕傲；忘不了當我告訴他們我可以用我的獎學(xué)金支付學(xué)費時(shí)他們臉上的欣喜，那欣喜讓我明白女兒的努力給了他們魔道的安慰；忘不了，當我用打工賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的夢(mèng)寐以求的電腦卻愿意拱手讓給剛上大一的弟弟，他們臉上的欣慰，那欣慰讓我明白女兒的懂事是他們最大的幸福。
我忘不了過(guò)去的苦難，因為苦難鞭策著(zhù)我不斷向前！我更加忘不了那些在苦難中幫助我的親人、同學(xué)、老師。學(xué)校乃至國家，沒(méi)有你們的幫助。也不會(huì )有我的今天。如今，很多想我一樣的大學(xué)生不必再因學(xué)費問(wèn)題而輟學(xué)，不會(huì )再因
勵志演講稿 篇2
人生理想：
也許我們曾夢(mèng)想著(zhù)當一名偉大的科學(xué)家；夢(mèng)想著(zhù)自己下一秒就成為高帥富或是白富美。其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，當什么不重要，重要的是我們有目標、有理想。知道自己下一步可以怎么走，知道我們下一步怎么可以走得更好，這才是樹(shù)立理想的意義所在。
所以我們說(shuō)，理想是黑暗中指引我們前進(jìn)的燈塔，沒(méi)了它，便會(huì )迷失方向；理想是執著(zhù)于心的發(fā)動(dòng)機，失去它，便沒(méi)有了動(dòng)力。
我們需要理想來(lái)當我們成長(cháng)路上的交通員，指引我們前進(jìn)的方向。身為一名大學(xué)生，理想、信念、目標就尤為重要了。就我個(gè)人而言，“大學(xué)四年不能虛度”就一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)的步伐。進(jìn)入大學(xué)校門(mén)，我就為自己做了一些規劃。比如說(shuō)大一上學(xué)期我可以干什么；大一下學(xué)期我可以干什么。當然，這不是空話(huà)，紙上談兵！
為之我付諸了許多努力！比方說(shuō)，期末考試，為了取得好的成績(jì)，自己會(huì )提前半個(gè)月，拿上書(shū)呆在圖書(shū)館自習，好好的迎接挑戰；為班級活動(dòng)展開(kāi)，我會(huì )提前寫(xiě)好合適的策劃書(shū)，再同其他班委一去實(shí)地考察；為增加個(gè)人閱歷和社會(huì )經(jīng)驗、更好的了解社會(huì )，我會(huì )走出校園，找一些兼職來(lái)做等等。
把理想樹(shù)立在我們的面前，哪怕不能一下成功，我們也要加油努力，使它們成為現實(shí)。
勵志成才：
勵志是過(guò)程！為什么我會(huì )這樣說(shuō)呢？因為我覺(jué)得人只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單有個(gè)目標是不行的。我們的成功關(guān)鍵是過(guò)程。千里之行始于足下，說(shuō)的就是我們奮斗的過(guò)程！ 新東方總裁俞敏洪說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“成長(cháng)是需要時(shí)間的。你惟一要做到的是，看準了目標以后，充滿(mǎn)耐心地，充滿(mǎn)了堅韌不拔的精神往前走，這就是我們成長(cháng)的過(guò)程�！倍宜f(shuō)的過(guò)程是勵志的意思是只有一路下來(lái)發(fā)現，你發(fā)現你的所說(shuō)所做是充滿(mǎn)積極向上、豁達樂(lè )觀(guān)的，振奮人心、激勵的，那便會(huì )成功，便會(huì )成才，成為你想成為的那種樣子！ 現實(shí)中就有許多這樣的例子。比如說(shuō)，蘋(píng)果的創(chuàng )始人喬布斯，以為十足的成功者�，F在我們回過(guò)頭來(lái)看，他不就是我們學(xué)習的榜樣嗎？在他奮斗的那些過(guò)程里，我們可以學(xué)習到遇到問(wèn)題不要退卻，迎難而上，有問(wèn)題解決問(wèn)題，敢于挑戰，敢于創(chuàng )新，所以他的理想信念鑄就了他的勵志人生。這樣的例子數不勝數，我們都可以從中總結出很多寶貴的財富。
其實(shí)關(guān)于這個(gè)主題，我們要探討的還可以說(shuō)很多，但總的說(shuō)來(lái)，就是成才的人生需要我們好好把握，有計劃的去付諸實(shí)踐，為燦爛的明天喝彩加油！ 最后，我想用俞敏洪的一句話(huà)來(lái)結束今天的演講，我們每一個(gè)人都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)，當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，當人們走近你的時(shí)候，你能給人一片陰涼，能幫助別人，即使人們離開(kāi)你以后，回頭一看，你依然是地平線(xiàn)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，樹(shù)活著(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用。這就是我們的理想人生！
勵志演講稿 篇3
同學(xué)們：大家下午好！很榮幸來(lái)參加你們班的期中總結班會(huì )。
開(kāi)學(xué)以來(lái)只有兩個(gè)月，你們中的很多人給我留下了非常深刻的印象。學(xué)習態(tài)度極其踏實(shí)認真刻苦的人很多，如某某某等等。數學(xué)思維非常敏捷而深刻的人不少，如某某某等等，也有偶爾靈光一現的同學(xué)，如某某等。今天，你們請我來(lái)就期中數學(xué)做個(gè)總結，其實(shí)這個(gè)總結我在課上說(shuō)過(guò)，數學(xué)期中考試大家表現還不錯，但這個(gè)場(chǎng)合，這個(gè)機會(huì )，我想說(shuō)點(diǎn)別的，我想給大家鼓鼓勁，加加油，和大家探討一些問(wèn)題，給你們提一點(diǎn)建議。
我的第一個(gè)建議是：你應該承認高三是你人生的轉折點(diǎn)�？赡苓�有些同學(xué)孩子得過(guò)且過(guò)，或猶豫不決，表現在行動(dòng)上是聽(tīng)課走神，作業(yè)落實(shí)不好。其實(shí)在你們面前路不是很多。你試想一下，第一條路你能馬上出國留學(xué)嗎？事實(shí)上決定出國學(xué)習的同學(xué)已經(jīng)都走了，學(xué)托福的學(xué)托福，學(xué)雅思的學(xué)雅思，基本上已經(jīng)準備的差不多了，都快走了。因此這條路被Pass掉了。第二條路你能拼爹嗎？如果你有一個(gè)好爹媽?zhuān)苷覀�(gè)熟人拖點(diǎn)關(guān)系上個(gè)大學(xué)，但也不可能是好大學(xué)，或者也只能在自主招生中加點(diǎn)分，但這也幫不了多少。當然很多人沒(méi)有這樣的好爹媽?zhuān)斎患词箾](méi)有你也犯不著(zhù)回去責怪他們。因此這條路也基本上被Pass掉了。第三條路你是富二代嗎？即如果我家很有錢(qián)，有企業(yè)將來(lái)也不愁沒(méi)出路，也不用上什么大學(xué)嗎。其實(shí)沒(méi)有或者極少，你們中絕大多數都是父母用工資含辛茹苦撫養成人的，因此你們也做不了富二代。這第三條路也被Pass掉了。你無(wú)路可逃了，其實(shí)你還是比較看重自己的成績(jì)得，還是比較希望依靠自己的奮斗來(lái)贏(yíng)得自己的地位和尊重，也就是說(shuō)你注定不會(huì )裸奔的。
我的第二個(gè)建議是：學(xué)習中抓落實(shí)很重要。有一個(gè)數學(xué)式子很有哲理：0.9365=0。意思是說(shuō)假如每天你學(xué)懂學(xué)校要求的90%，一年下來(lái)你其實(shí)明白的非常少。試想一下，你們中很多人其實(shí)聽(tīng)課聽(tīng)懂了90%了嗎，作業(yè)得分到達90分了嗎，總結反思知識和方法掌握了90%了嗎，我想我要現場(chǎng)調查的話(huà)，你們中很多人會(huì )選擇沉默。那你會(huì )說(shuō)，老師按您說(shuō)我們都完蛋了？不會(huì )的！關(guān)鍵是你們的態(tài)度，如果你要向你的目標邁進(jìn)，你要變化，你要發(fā)展，你做出正確的行動(dòng)。比如，從提高聽(tīng)課效率，提高作業(yè)質(zhì)量，積極答疑總結等方面緊跟并達到或超過(guò)教師的教學(xué)要求，如果一次達不到，多來(lái)幾次復習，在前面那個(gè)式子前一個(gè)系數m，也是可以趨向于1的，相信你，你要馬上行動(dòng)起來(lái)，抓好落實(shí)，一步一個(gè)腳印的，只要你得行動(dòng)越堅決，你重復的遍數越多，你肯定能行的！
我的第三個(gè)建議是：學(xué)習中意志堅定尤為關(guān)鍵。有一個(gè)保齡球效應很有說(shuō)服力，10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300。就是說(shuō)如果你意志很堅定，每天你的表現可以得到滿(mǎn)分，那么最后高考你一定是黑馬，你會(huì )創(chuàng )造奇跡的！因此，我有了奮斗目標，有了行動(dòng)計劃，這個(gè)計劃有短期的，長(cháng)期的，當然是很好執行的科學(xué)的計劃，只有你堅持不懈地走下去，你肯定有成功的`一天的。
李開(kāi)復說(shuō)：做你最好的自己！你可以說(shuō)，高三了，做最好的你自己，拼了!你可以說(shuō)，為理想拼了，為家庭拼了，為社會(huì )拼了，其實(shí)都是為了你自己！
我就說(shuō)這么多，希望你們有收獲！好的，謝謝大家的聆聽(tīng)！
勵志演講稿 篇4
老師同學(xué)們：
大家好!
理想是人生的太陽(yáng)，沒(méi)有陽(yáng)光的普照、生命的作用，地球就會(huì )變成石頭。對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有理想就等于沒(méi)有靈魂。
俄國的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)："理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有活。"張聞天說(shuō)過(guò)：生活的理想，就是為了理想的生活。英國心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來(lái)明曾說(shuō)過(guò)："人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類(lèi)就變得無(wú)知，社會(huì )也將會(huì )變得漆黑一團。"因為理想是信念、信仰、道德、責任、風(fēng)尚、習慣所形成的一種意識，它直接支配著(zhù)一個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的方向和效果。謝謝大家!
勵志演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有人說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！�
教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么往簡(jiǎn)單方面說(shuō)：‘只需一句話(huà)，就是要培養良好的習慣，良好的行為習慣主要在學(xué)校中養成’�！贝蠹叶贾�，好習慣使人終生受益，特別是小學(xué)生，可塑性強，也正是習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期。良好行為習慣是基礎教育的重要環(huán)節，是改進(jìn)德育的重要方面。為此，近年來(lái)，我校德育工作就一直把培養小學(xué)生良好的學(xué)習習慣作為學(xué)校一項重點(diǎn)來(lái)抓。具體做法如下：
1、領(lǐng)導重視，常抓養成教育
小學(xué)生習慣養成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，習慣養成教育是一項系統工程，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì )的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習慣養成教育工作，把習慣養成教育擺上重要議事日程，建立長(cháng)效評比機制，促進(jìn)工作長(cháng)期開(kāi)展。建立周例會(huì )通報制度，將習慣養成作為重要內容每周一次情況通報，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調一致，學(xué)校領(lǐng)導重視，常抓養成教育。
2、遵循教育規律，展開(kāi)養成教育。
�。�1）規范常規制度，強化學(xué)生遵紀守規意識，是養成教育的前提保障。
我校以學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為重點(diǎn)，不斷規范學(xué)生的行為習慣，以樹(shù)立良好的學(xué)生形象。首先，我們將守則內容發(fā)懸掛在每個(gè)教室，班主任經(jīng)常性組織學(xué)生學(xué)習，要求做到熟記于心。結合規則的制定，學(xué)校通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮大會(huì )，推選平時(shí)表現比較好的學(xué)生和平時(shí)表現較差的學(xué)生，在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言，讓大家監督他在今后的學(xué)習生活中是否言行一致，說(shuō)到做到。在此基礎上，我校少先隊大隊三月份組織三至六年級學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)習新守則，遵守新守則”爭做合格小學(xué)生為主題的演講比賽。通過(guò)演講比賽，激勵更多的學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，知道要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，從一個(gè)細微動(dòng)作做起。每學(xué)期演講都會(huì )改變許多的學(xué)生。然后，要求我們的教師要勤下班，用心觀(guān)察，從學(xué)生的一點(diǎn)細微動(dòng)作，如衣著(zhù)打扮、語(yǔ)言、對待人的言行等生活表現來(lái)捕捉他們的內心變化，從而發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止。
�。�2）榜樣的力量是無(wú)窮的，發(fā)揮樹(shù)立榜樣的力量�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉�，凡是要求學(xué)生做到的，我們教師自己首先做到。教師無(wú)小節，處處做楷模。在開(kāi)學(xué)初首先要求教師認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和“五條禁令”，用《教師職業(yè)道德規范》和“五條禁令”約束自己，設身處地地為孩子們樹(shù)立榜樣。還要用一些現實(shí)生活中的小榜樣激勵學(xué)生，如在班上多表?yè)P一些上課認真聽(tīng)講，作業(yè)工整，遵守紀律的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺(jué)模仿，形成習慣。我們在每學(xué)期開(kāi)展出色作業(yè)（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、手工）等展覽，每個(gè)班級評出10個(gè)出色作業(yè)。每次這樣的活動(dòng)結束學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，會(huì )大有改觀(guān)，有了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍。
3、注重實(shí)踐，規范養成教育。
教育無(wú)小事，事事在育人。尤其是學(xué)生行為習慣的問(wèn)題、要從行為出著(zhù)眼。學(xué)校領(lǐng)導和班主任老師如果發(fā)現了學(xué)生什么不好的苗頭，就要及時(shí)制止，及時(shí)教育。比如近期由于學(xué)生參與大合唱、運動(dòng)會(huì )、韻律操活動(dòng)，使一些受到了影響學(xué)生，特別我校六年級學(xué)生，如陳鵬、冉明、李寶、祁鵬等同學(xué)，思想波動(dòng)比較大，自由散漫，借訓練為由在校園游游逛逛，不進(jìn)教室學(xué)習。學(xué)校與班主任了解情況后，采用“一對一”的重點(diǎn)幫扶的方法，從領(lǐng)導做起，利用時(shí)間找典型的學(xué)生與之談話(huà)，講道理，讓他們懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“動(dòng)之于情，曉之于理”，從內心幫助學(xué)生，丟棄不良行為，再塑好習慣。六年級學(xué)生面臨升學(xué)考試，有時(shí)就會(huì )有我們意想不到的事情出現，所以要持之以恒，要通過(guò)反復抓，抓反復，真正實(shí)現學(xué)生錯誤認識向正確認識的轉化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉化。
4、進(jìn)行考評，鞏固養成教育。
養成教育貴在主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校德育工作，按照德育計劃，每月制定一個(gè)主題，如開(kāi)展“爭當合格小公民”、“創(chuàng )先爭優(yōu)爭當四星少年”、“撿起一片廢紙，留下一種美德”、“小手牽大手，共創(chuàng )美麗園”等活動(dòng)，引導學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評與合作競爭，從而自覺(jué)遵守規范。結合“爭做四好少年”為契機，我校也制定了學(xué)�！八男恰痹u比，即“文明之星”“好學(xué)之星”“健康之星”“團結之星”。每周結合班級情況評出“其中一星”，每月評出“班級四星”，從“班級四星”中評出“校園四星”，在學(xué)期中評獎一次，或在“六一兒童節”評獎。評比以評比為抓手，狠抓學(xué)生行為習慣的養成。在評比的活動(dòng)中，增強了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，培養了每一位學(xué)生養成良好的行為習慣，規范學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，激發(fā)學(xué)生爭當校園“四小明星”的熱情。學(xué)生就能逐漸形成自我約束的能力，明辨是非的能力，自我教育的能力。
5、家校配合，促進(jìn)養成教育
“家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的教師�！奔彝ナ菍W(xué)生接受教育最早、時(shí)間最長(cháng)的場(chǎng)所，所以家校合作關(guān)系的建立有利于培養學(xué)生良好的行為習慣。學(xué)校每學(xué)期在期中考試后，召開(kāi)規模較大的家長(cháng)會(huì )，下發(fā)邀請函邀請家長(cháng)到校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )不是單純的開(kāi)開(kāi)會(huì )，坐著(zhù)聽(tīng)。而是制定活動(dòng)安排，使活動(dòng)有序進(jìn)行。利用課堂開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子一起聽(tīng)課，看看我校的師資配備，還有在教師的引導下家長(cháng)參觀(guān)學(xué)校的各室，看看學(xué)校的硬件設施配套，還有就是學(xué)校領(lǐng)導、教師與家長(cháng)座談，了解家長(cháng)的意愿，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，從中讓家長(cháng)感受到學(xué)校的科學(xué)化管理，學(xué)校也在活動(dòng)中找到不足。通過(guò)參加家長(cháng)會(huì )，督促家長(cháng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。
俗話(huà)說(shuō)：“勉強成習慣，習慣成自然�！绷己玫牧晳T一旦形成，孩子們將受益終身。習慣養成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)。有人曾這樣比喻學(xué)校教育：學(xué)校就像一個(gè)工廠(chǎng)，培育出的思想好，習慣好，成績(jì)好的學(xué)生是正品；成績(jì)好，思想不好的事次品；成績(jì)不好，思想不好的是偽劣產(chǎn)品。我相信，在我們新橋中心小學(xué)這片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小學(xué)生。
勵志演講稿 篇6
尊敬的各位來(lái)賓：
巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò).“人不是點(diǎn)綴太平的.而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開(kāi)辟道路�！币粋�(gè)人來(lái)到世界上，平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現�？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。
從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不后悔。我赤著(zhù)雙腳.用雙手扒著(zhù)荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖!強忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經(jīng)驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗的積累，都是一次成長(cháng)的標志，所以我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。
荊棘并不可怕，可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去，半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路，沒(méi)有挑戰性;沒(méi)有挑戰的人生，沒(méi)有意義;沒(méi)有意義的人生，生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。
只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì )阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開(kāi)辟道路!
我要在荊棘中開(kāi)辟道路!
我的演講完畢，謝謝大家。
勵志演講稿 篇7
同學(xué)們：
你們好！
人生在世，總會(huì )有喜怒哀樂(lè )，悲歡離合。有好就有壞，有甜就一定有哭�；蛟S，一切都是對比而來(lái)的吧!
如果一個(gè)無(wú)知的人類(lèi)每天都生活在富裕，而且無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里，他沒(méi)準認為所有人都過(guò)著(zhù)這樣的生活，他就沒(méi)有了所謂的享受與快樂(lè )。也許，他還希望擁有一個(gè)與眾不同的人生呢!
嘗過(guò)苦頭，才知道甜的滋味。播撒汗水，才能收獲勝利的喜悅。不要去靜靜地等待機遇，要去努力尋找機遇。雖然這樣是很困難的，但如果沒(méi)有嘗過(guò)苦頭，又怎能擁有甜的滋味呢!在通往成功的道路上，總會(huì )磕磕絆絆，不破個(gè)頭破血流，是無(wú)法闖出成功之墻的。人生是不可能一帆風(fēng)順的，路邊一定是布滿(mǎn)荊棘。多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，多少年的季節更換。驀然回首，時(shí)間是如此之快。一次次挫折，一次次失敗。雖然對你來(lái)說(shuō)都是打擊，但這是成功對你的艱巨考驗。其實(shí)，你并不需要因失敗而難過(guò)，而沮喪。只要你曾努力過(guò)，付出過(guò)，這便是你成功地第一步。因為成功只給有所準備的人，只要你足夠有恒心，不半途而廢，成功就一點(diǎn)會(huì )屬于你的。
如果靠你自己的努力得到成功，那是一件光榮的事。但千萬(wàn)別讓勝利沖昏了你的頭腦。成功在你的人生之旅中就好像一個(gè)加油站，讓你繼續向前。不管你以前是成功還是失敗，都已經(jīng)成為過(guò)去了，永遠的被時(shí)間定格在那里。過(guò)往云煙，不要那么在乎曾經(jīng)的自己。從現在開(kāi)始，一切又要從零開(kāi)始。
在人生的長(cháng)途旅行中，不管是甜是苦，都是鍛煉你的大好機會(huì )�？�，可以讓人清醒。甜，可以鼓舞自己。同時(shí)，苦與甜也是生活的調味劑。倘若沒(méi)有了苦，就沒(méi)有了人生的追求。若是沒(méi)有了甜，你就會(huì )沒(méi)有信心，無(wú)法完成定制的目標。
保持良好的心態(tài)，堅持不懈的努力，相信總有一天，就會(huì )打開(kāi)成功之門(mén)。
謝謝大家，我的演講完畢。
勵志演講稿 篇8
各位同學(xué)，各位老師，綿陽(yáng)市武警支隊的教官們，
大家下午好!
今天是9月5日，是我們東辰學(xué)校的全體同學(xué)走進(jìn)高中的第二天。走進(jìn)高中，我們就踏上了新的征程，走進(jìn)高中，生命便與眾不同。那么高中意味著(zhù)什么呢?
高中意味著(zhù)責任，我們將用自己的肩膀去承載家庭的希望，用優(yōu)異的成長(cháng)去回報含辛茹苦，為我們成功人生鋪路搭橋的父母。XX年?yáng)|辰首屆高考出口，田超同學(xué)一舉奪魁，被北京大學(xué)錄取。我曾經(jīng)是他初中時(shí)期的班主任，他的老家在遂寧射洪太乙的農村。他用自己優(yōu)異的成長(cháng)改變了一個(gè)家族的命運。
高中意味著(zhù)成功，人生為一大事來(lái)，高中奔一理想去。我的高中我作主、我的成長(cháng)我作主，我的成功我作主。選擇高中，邁向成功。羅明勇、方圓、何聰、都曉、文豪一屆屆優(yōu)異的東辰俊才胸懷理想走進(jìn)來(lái)，金榜題名走出去。三年后的龍虎榜上，也一定有你閃耀的名字。
高中意味著(zhù)修煉，修煉博大的胸懷、修煉認真的態(tài)度、修煉專(zhuān)業(yè)的品質(zhì)、修煉健康的身心。走進(jìn)東辰高中，就要以?xún)?yōu)秀的東辰學(xué)子標準嚴格要求自己。嚴格遵守學(xué)校紀律，任何同學(xué)不得參與以下行為：
抽煙、酗酒、打架、違規離校，早戀、對抗老師教育，帶手機進(jìn)校
以上七條為東辰高中七條高壓線(xiàn)，任何同學(xué)不得違反，否則將受到留校擦看甚至勒令退學(xué)的處分。
高中還意味著(zhù)文明。文明要做到形象文明、行為文明、語(yǔ)言文明。男生不許留長(cháng)發(fā)，女生不披頭散發(fā)，學(xué)生一律不佩戴首飾，不涂染指甲。清水出芙蓉，天然去雕飾。自然美才是美中極品，內涵美才美得透徹。
同學(xué)們，高中三年轉瞬即逝，但這一千個(gè)日夜卻是生命中最重要的一段。你可以因高中三年而出人頭地、邁向成功;也可能因虛度三年而碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。
我們相信：
每一朵花都面向陽(yáng)光
每一個(gè)同學(xué)都志在成功
每一所大學(xué)都為有志者敞開(kāi)
每一點(diǎn)辛勤的付出都會(huì )有虔誠的回報
勵志點(diǎn)亮人生，拼搏改變命運
祝同學(xué)們贏(yíng)在高中起點(diǎn)，實(shí)現青春跨越。
因跨越而超越，因超越而卓越，謝謝!
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