【熱】演講稿開(kāi)場(chǎng)白
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多情況下我們都需要用到開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白也可以理解為是在說(shuō)正事之前的用來(lái)簡(jiǎn)單介紹自己或者烘托氣氛的話(huà)。要寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白的時(shí)候總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的演講稿開(kāi)場(chǎng)白，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講稿開(kāi)場(chǎng)白1
尊敬的各位來(lái)賓、各位朋友：
大家上午好！“連日大霧隨風(fēng)去，又見(jiàn)瑞雪降古城”。在這個(gè)清新、爽朗又吉祥的日子里，我們迎來(lái)了裴春宇先生、李麗女士的喬遷慶典。他們夫妻二人通過(guò)多年的努力、不懈的打拼，完成了舊房向新樓的升級過(guò)渡，從此永遠結束了《蝸居》時(shí)代，為11年的圓滿(mǎn)收獲，畫(huà)上了一個(gè)沉甸甸的句號。作為裴春宇先生工作中的同事、合作多年的搭檔，我代表xx兩家向前來(lái)祝賀的親友、來(lái)賓致以誠摯的感謝和熱烈的歡迎。
在xx夫妻購買(mǎi)和喬遷新居的過(guò)程中，得到了單位領(lǐng)導、同志及其親友給予不同程度的幫助支持，也提供了種種的方便，在這里一并致謝！
演講稿開(kāi)場(chǎng)白2
演講成功與否的重要因素之一是開(kāi)場(chǎng)白是否能吸引住聽(tīng)眾?好的開(kāi)始是成功的一半，好的開(kāi)場(chǎng)白是演講成功的關(guān)鍵，因而對于開(kāi)頭要求極高。開(kāi)場(chǎng)白應達到三大目的：一是拉近距離，二是建立信任，三是引起興趣，為下面的演講做好準備。
作為演講者，不管你準備了多少演講內容，演講最初的30秒都是最重要的。不要小看這短短的開(kāi)場(chǎng)白，它將決定此后你所說(shuō)的每一句話(huà)的命運。聽(tīng)眾將根據你給他們留下的第一印象來(lái)決定是否耐心聆聽(tīng)你的演講。因此只有獨具匠心的開(kāi)場(chǎng)白，以其新穎、奇趣、敏慧之美，才能給聽(tīng)眾留下深刻印象，才能立即控制住場(chǎng)上氣氛，在瞬間集中聽(tīng)眾注意力，從而為接下來(lái)順利演講搭梯架橋。
一、制造懸念
制造懸念可以讓你一開(kāi)始就能引起聽(tīng)眾的好奇心，深深地吸引住他們的注意力，這對你是十分有益的。人都有好奇的天性。在開(kāi)場(chǎng)白中制造懸念，能激發(fā)聽(tīng)眾的強烈興趣和好奇心，在適當的時(shí)候解開(kāi)懸念，使聽(tīng)眾的好奇心得到滿(mǎn)足，也使演講前后照應，渾然一體。創(chuàng )作文章需要設置懸念、演講也不例外，因為它能使你的聽(tīng)眾產(chǎn)生極大的好奇心，并能在這個(gè)懸念的“指引”下很快進(jìn)入“設下的圈套”。
二、講述故事
在開(kāi)頭講一個(gè)與你所講內容有密切聯(lián)系的故事從而引出你的演講主題。這個(gè)故事要求完整，要有細節和主要人物。演講稿的開(kāi)頭通過(guò)故事跌宕起伏的情節，將聽(tīng)眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀(guān)點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中�？傊�，你要注意的是故事型的開(kāi)場(chǎng)白一定要摒棄復雜的情節和冗長(cháng)的語(yǔ)言。
1962年，82歲高齡的麥克阿瑟回到母�！鼽c(diǎn)軍校。一草一木，令他眷戀不已，浮想聯(lián)翩，仿佛又回到了青春時(shí)光。在授勛儀式上，他即席發(fā)表演講，他這樣開(kāi)的頭：
今天早上，我走出旅館的時(shí)候，看門(mén)人問(wèn)道：“將軍，你上哪兒去?”一聽(tīng)說(shuō)我到西點(diǎn)時(shí)，他說(shuō)：“那可是個(gè)好地方，您從前去過(guò)嗎?”
這個(gè)故事情節極為簡(jiǎn)單，敘述也樸實(shí)無(wú)華，但飽含的感情卻是深沉的、豐富的。既說(shuō)明了西點(diǎn)軍校在人們心中非同尋常的地位，從而喚起聽(tīng)眾強烈的自豪感，也表達了麥克阿瑟深深的眷戀之情。接著(zhù)，麥克阿瑟不露痕跡地過(guò)渡到“責任——榮譽(yù)——國家”這個(gè)主題上來(lái)，水到渠成，自然妥帖。
三、引用名言典故
演講的開(kāi)場(chǎng)白也有直接引用他人話(huà)語(yǔ)的(大多是名人的富有哲理的名言)，它為演講主旨作事前的鋪墊和烘托，概括了演講的主旨。演講開(kāi)場(chǎng)白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語(yǔ)錄，不失時(shí)機地拋出寓意深刻的典故，演講就會(huì )有聲勢有威力。
被引用的開(kāi)場(chǎng)白，必須具備兩個(gè)條件：
第一，話(huà)語(yǔ)本身富有蘊意，具有高度的感染力和極強的說(shuō)服力。
第二，引用的話(huà)語(yǔ)要出自名家、權威人士或聽(tīng)眾熟知的人物，這就是一般所說(shuō)的權威效應和親友效應，從而引起聽(tīng)眾注意。
四、一鳴驚人
運用夸張的手法或從不同的角度對你的演講內容或主題加以渲染，從而引起聽(tīng)眾的高度重視。如果你想迅速吸引你的聽(tīng)眾，那么在演講開(kāi)場(chǎng)白，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，或透露一個(gè)觸目驚心的數據，或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽(tīng)聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，這樣，聽(tīng)眾不僅會(huì )驀然凝神，而且還會(huì )側耳細聽(tīng)，更多地尋求你的'講話(huà)內容，探詢(xún)你演講的原因。
有個(gè)班主任在畢業(yè)歡送會(huì )上向學(xué)生致詞。他一開(kāi)口就讓學(xué)生疑竇叢生——“我原來(lái)想祝福大家一帆風(fēng)順，但仔細一想，這樣說(shuō)不恰當�！边@句話(huà)把大家弄得丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，大家屏聲靜氣地聽(tīng)下去——“說(shuō)人生一帆風(fēng)順就如同祝某人萬(wàn)壽無(wú)疆一樣，是一個(gè)美麗而又空洞的謊言。人生漫漫，必然會(huì )遇到許多艱難困苦，比如……”最后得出結論：“不一帆風(fēng)順的人生才是真實(shí)的人生，在逆風(fēng)險浪中拼搏的人生才是最輝煌的人生。祝大家?jiàn)^力拼搏，在坎坷的征程中，用堅實(shí)有力的步伐走向美好的未來(lái)!”許多年過(guò)去了，該班主任的話(huà)語(yǔ)猶在許多耳邊，給學(xué)生留下了永難磨滅的印象�！耙环L(fēng)順”是常見(jiàn)的吉祥祝語(yǔ)，而老師偏偏反彈琵琶，從另一角度悟出了人生哲理。第一句話(huà)無(wú)異于平地驚雷，又宛若異峰突起，怎能不震撼人心?
五、巧用修辭
精彩的演講必須有精美的語(yǔ)言包裝，要想語(yǔ)言生動(dòng)活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、夸張、設問(wèn)、反問(wèn)、借代等修辭手法，調劑語(yǔ)言韻味，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得有趣;在形式方面，用對偶、排比等整齊的句式來(lái)增強演講的氣勢，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得振奮。
演講稿開(kāi)場(chǎng)白3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同志們，大家好!
今天我為大家演講5S管理。首先為大家介紹實(shí)施5S管理的目的是什么
時(shí)代要求我們的企業(yè)。在激烈的競爭中具備強大的競爭力，而企業(yè)的競爭力其實(shí)來(lái)自于兩個(gè)方面：第一是品質(zhì)，第二是成本。
很多企業(yè)做5s之所以失敗，最主要的原因就是大家不明白為什么要推5S。其實(shí)推動(dòng)5s沒(méi)有別的，就是兩個(gè)目的：第一提高產(chǎn)品質(zhì)量;第二降低成本。
日本的企業(yè)在20世紀50年代以后能夠迅速崛起有兩大法寶：第一個(gè)法寶就是品質(zhì)圈活動(dòng)(QCC)。讓全員參與來(lái)解決工商管理當中的問(wèn)題，最終達到管理水平越來(lái)越高;第二個(gè)法寶就是5S。
5s代表整理、整頓、清潔、清掃和素養。前面4個(gè)s是手段。最后一個(gè)S是目的。養成員工認真規范的工作習慣。
我們通過(guò)做5S，可以達到這樣的目標： 工廠(chǎng)整齊有序。使人的精神面貌煥然一新; 實(shí)現員工的自主管理。大家知道人是管理方面最主要的因素。 通過(guò)5s的實(shí)施。將使人的素質(zhì)得到迅速提升。使人能夠進(jìn)行有效的自我管理。
現場(chǎng)改善。
大家會(huì )養成良好的改善習慣。5S的方法，將使我們的現場(chǎng)管理得到有效的提高。沒(méi)有5s會(huì )怎樣——“多”的代價(jià)
我們知道一個(gè)混亂的現場(chǎng)，有三大特點(diǎn)：多、亂、臟。大家沒(méi)有統一的標準和好的習慣。下面我們就來(lái)分析”多”�！岸唷狈殖筛鞣N各樣的多。頭一樣就是東西多，東西多的結果就是管理成本高。還會(huì )掩蓋很多的問(wèn)題。
東西多了。管理成本就高。沒(méi)有用的東西你也得管理。大家都知道倉庫的管理比較難，因為他的東西太多了，多了就沒(méi)法管理。實(shí)施管理最重要的不是制定制度。而是要減少問(wèn)題，想辦法減少物品才是根源。 東西多了，庫存成本就會(huì )提高。大量的庫存，將嚴重損害產(chǎn)品的品質(zhì)。當你把所有產(chǎn)品放在一塊時(shí)，想把不良的產(chǎn)品挑出來(lái)是不可能的。 我們可以用5s的方法會(huì )解決這個(gè)問(wèn)題。
人多了。管理的費用也會(huì )增加。管理的內容多，也會(huì )造成很大的問(wèn)題。
第一管理的成本太高。管理難度加大。管理的技能、水平也需要提高。而且員工的抵觸情緒會(huì )增加，執行的難度很大。管理本身也需要5S，沒(méi)有管理是管理最高的境界。
管理的最高境界是不管理，每人自己管理自己。這時(shí)候管理就是另外一種水平。所以你就要用創(chuàng )意想辦法。找到不用管理也能管理起來(lái)的方法。管理的規則有很多。但我們的管理目的。應該是讓作業(yè)員工干活越來(lái)越簡(jiǎn)單。越來(lái)越能提高質(zhì)量。越來(lái)越方便。所有的管理者應該朝這個(gè)方面努力。而不是用管理規則給他們添麻煩。
沒(méi)有“5S”會(huì )怎樣------“亂”的代價(jià) ，企業(yè)生產(chǎn)管理如果沒(méi)有秩序。所有人的工作隨心所欲，想怎么干就怎么干。這樣的混亂將嚴重導致你的效率低下。因此必須解決現場(chǎng)管理的混亂。
沒(méi)有“5s”會(huì )怎樣------“臟”的代價(jià)
再就是現場(chǎng)的臟。生產(chǎn)現場(chǎng)的臟對產(chǎn)品品質(zhì)會(huì )產(chǎn)生非常大的影響。而且生產(chǎn)現場(chǎng)的臟也會(huì )影響人的士氣。
如何具體理解5s管理面對企業(yè)生產(chǎn)管理的多、亂、臟現象。我們必須用5s的方法去解決。一旦開(kāi)始推動(dòng)5s的實(shí)施。就不能夠停下來(lái)，堅持下去最有效的辦法就是標準化，使員工有一個(gè)良好的習慣。其實(shí)5s最終的目標就是為了培養一個(gè)人良好的工作習慣。這時(shí)候我們的管理就會(huì )變得非常的簡(jiǎn)單。
演講稿開(kāi)場(chǎng)白4
詩(shī)意地生活在這古巷里，聽(tīng)鄰家女孩的淺吟低唱，聽(tīng)燕子交頸的呢喃�？赐デ暗幕ㄩ_(kāi)花落，望天上的云卷云舒，到黃昏，在夕陽(yáng)下漫步，只嘆"夕陽(yáng)無(wú)限好"，不管近不近黃昏。折一枝垂柳插在蓄滿(mǎn)清水的瓶中，尖尖的嫩芽像嶄新的剛剛萌發(fā)的夢(mèng)，鏡子里是一片如花笑靨，花面交相映，保留一份童心，保留一片純凈，去感受生活的美好，像寫(xiě)詩(shī)一樣去醞釀每一分情感，是古巷人們的共同特征。我熱愛(ài)這片土地。這里純凈的心靈與天空，連空氣的味道都有棉花糖的香，待白發(fā)蒼蒼時(shí)，請故鄉的風(fēng)再把我帶回此地，吹一曲簫音，詩(shī)意地生活在這里，以終余年。(《詩(shī)意地生活》)。
演講稿開(kāi)場(chǎng)白5
你學(xué)習一般， 考上了現在的這個(gè)學(xué)校， 成績(jì)不算好， 拿不到校獎國獎， 自習不規律上課不常聽(tīng)，考試全靠突擊， 同學(xué)幫一把也能考到七八十分。這篇文章很。趕緊看看吧! 你家境一般，父母都是普通員工，在這個(gè)城市一個(gè)月生活費一千二，沒(méi)事下下館子，一個(gè)月添一件衣服，想買(mǎi)臺相機要等幾個(gè)月，經(jīng)常要咬咬牙才能買(mǎi)雙自己喜歡的鞋。
你特長(cháng)一般，不會(huì )吉他不會(huì )鋼琴不會(huì )跳舞不會(huì )畫(huà)畫(huà)，想學(xué)攝影卻不會(huì ) PS，想上臺演出卻沒(méi)信心，學(xué)校晚會(huì ) 比賽的時(shí)候，你經(jīng)常站在臺下的人群里而不是臺上的聚光燈下。
你長(cháng)相一般，不算英俊或者不算美麗，身材不算臃腫但是也沒(méi)什么肌肉或者沒(méi)什么曲線(xiàn)，平時(shí)只是稍稍打扮一下，容貌看上去并不出眾，只能算整潔。
你的生活感情也是一般，有時(shí)候會(huì )遇見(jiàn)自己心儀的那個(gè) TA，但是總抓不住機會(huì )，眨眼間 TA 就被其他人俘 獲，你就開(kāi)始傷心抱怨，但是幾天之后又開(kāi)始尋找新的 TA。
演講稿開(kāi)場(chǎng)白6
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，各位領(lǐng)導：
大家早上好！
夏日的熱度尚未消退，我們又回到了九月的校園。沐浴晨光，充滿(mǎn)了新學(xué)期的希望；再起秋風(fēng)，吹拂著(zhù)跳動(dòng)的心房。清爽的季節里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲。敞開(kāi)你我的心扉，共享這難得的時(shí)刻。
菏澤市牡丹區第二十二初級中學(xué)xx年初二年級秋季開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始。
首先請允許我介紹一下參加開(kāi)學(xué)典禮的校領(lǐng)導，到場(chǎng)的校領(lǐng)導有我們的校長(cháng)蔣正林校長(cháng)，初二年級主任李樹(shù)慶主任，初二年級一部主任龐中主任，初二年級二部主任楊繼齊主任，初二年級政教主任兼總務(wù)主任桑力主任，初二年級保衛科長(cháng)龔斌科長(cháng)。
現在開(kāi)學(xué)典禮進(jìn)行第一項，全體同學(xué)向后轉，向前看齊，升國旗，奏國歌，全體立正，同學(xué)們行少先隊隊禮！
演講稿開(kāi)場(chǎng)白7
演講稿開(kāi)場(chǎng)白沒(méi)有氣勢，沒(méi)有充沛的激情的演講是蒼白無(wú)力的，演講稿開(kāi)場(chǎng)白之演講的蓄勢。而氣勢、激情來(lái)源于“蓄”。演講中蓄勢的運用，就是在構建演講高潮的過(guò)程中，先極力鋪排、儲存，積蓄起強烈主觀(guān)情感，從而構成一種雄渾、強健、飽滿(mǎn)的沖擊力量，一經(jīng)觸發(fā)、突破，就有如排山倒海、氣貫長(cháng)虹，不可阻擋。演講的氣勢、要旨，就在這種積蓄情感、意念的基礎上顯現出來(lái)。
(1)抑揚蓄勢
抑是貶，揚是褒，揚的目的在于抑，抑的目的在于揚。演講中抑揚滲透，往往詞反意正，加強說(shuō)理的濃度。根據演講的不同主旨，或者采用欲揚先抑法，或是欲抑先揚法，演講稿開(kāi)場(chǎng)白《演講稿開(kāi)場(chǎng)白之演講的蓄勢》。
(2)鋪陳蓄勢
演講者為論證自己對某種事物、事件的深刻見(jiàn)解時(shí)，先根據自己的觀(guān)點(diǎn)從各個(gè)角度、各個(gè)側面對事物、事件進(jìn)行具體考察，將利害擺出來(lái)，極力鋪排，逐一蓄勢，造成一種懸念，造成一種懸念，造成一種氣勢，最后集中力量論證孰是孰非，這樣使論證如川涌堤決，是非理性也就明了無(wú)余。
(3)修辭蓄勢
演講中的蓄勢還常常借助于瑰麗多姿的修辭手法，即借助于一定的表達形式。任何語(yǔ)言都具有節奏美，演講中恰當地運用排比、整句、對偶、蟬聯(lián)、反問(wèn)等詞式，可以奏出華美的樂(lè )章，使演講產(chǎn)生浩大激蕩的氣勢。
(4)轉語(yǔ)蓄勢
沒(méi)有轉折，便不會(huì )形成蓄勢，即使形成蓄勢也只能是蓄而無(wú)用。無(wú)論是哪種蓄勢技巧，在造成內容的氣勢之后，都必須有轉折的配合，才能形成“比差”，使演講氣勢磅礴、節奏鮮明，產(chǎn)生動(dòng)人心魄、感人肺腑的藝術(shù)魅力。
演講稿開(kāi)場(chǎng)白8
夢(mèng)想在長(cháng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著(zhù)我們的去向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢(mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過(guò)。
“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀(guān)數據，不是暢銷(xiāo)書(shū)榜單上“大國崛起”，不是外國媒體派送的花籃或炮制的標簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國人�！皣�，要為每個(gè)社會(huì )個(gè)體實(shí)現自我價(jià)值提供公平的機會(huì )和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運的過(guò)程中相互守望、共同擔當，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì )、這個(gè)國家注入更多自信、溫暖與希望。
物質(zhì)日漸富足，國力持續提升，新世紀第一個(gè)十年即將走完，“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”少了些沉重，多了些自由與開(kāi)放，也更多閃爍出精神需求的光芒。正如《開(kāi)學(xué)第一課》講述的那樣，今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事，袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì)，創(chuàng )造財富是夢(mèng)想，用手中的財富回饋全世界、影響全世界也是夢(mèng)想。也許，現在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘，“中國夢(mèng)”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，并應該獲得被平等放飛的機會(huì )。
我的夢(mèng)想是當一個(gè)可以救死扶傷、挽救生命的醫生。我的阿姨是一名醫生，所以我知道當醫生有多累。但我更知道當阿姨成功救治了一個(gè)患者時(shí)，心中的快樂(lè )和自豪是難以想象的。我希望能有很多擁有這些夢(mèng)想的同學(xué)，大家能夠一起努力。說(shuō)不定未來(lái)的中國將會(huì )減少很多悲傷痛苦，多出很多歡歌笑語(yǔ)。為中國出份綿薄之力。
每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。
演講稿開(kāi)場(chǎng)白9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：大家好!
我是來(lái)自五年級三班的xx。是一個(gè)充滿(mǎn)自信的男孩子。在榮譽(yù)面前，我自信，我努力。在班干部職務(wù)面前，我自信，我能干。今天我很高興站在這里參加大隊干部競選。因為我的實(shí)力得到了老師和同學(xué)們的肯定。我也相信自己是非常合適的人選，因為：我有很強的責任心和使命感，珍惜集體每一分榮譽(yù)，愿意為大家服務(wù)。我能團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，刻苦學(xué)習，努力使自己做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合能力強，對社會(huì )有用的復合性人才，立志為祖國建設服務(wù)。在老師的教導下，在同學(xué)們的幫助支持下，我已當了一年的副大隊長(cháng)，為個(gè)人、為班級、為學(xué)校取得了一些成績(jì)，從中也積累了一些經(jīng)驗。
演講稿開(kāi)場(chǎng)白10
青春，在嘲笑著(zhù)我們。它嘲笑我們不懂得珍惜，嘲笑我 們的世俗，嘲笑我們的懦弱。我們或許有無(wú)奈，但在青春的準則下卻容不得你為自己便解。我們只能看著(zhù)它帶著(zhù)鄙夷的目光，在有生之年里離我們遠去。
青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去 的時(shí)候才會(huì )被我們發(fā)掘。我們會(huì )恍然大悟，噢，原來(lái)當初的時(shí)光寸寸皆金。
青春的路上遍地黃金， 而我們卻走的太匆忙， 忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。
青春，令人尋味�；▋涸�(jīng)在枝頭綻放，美得讓蝶流連， 讓人贊嘆，但花兒知道，再美的生命也會(huì )有漸衰的容顏。同樣，再美的青春也自有消失的一天。不禁感嘆，既然青春終究會(huì )失去，又何必在乎曾經(jīng)擁有呢? 我不解。
演講稿開(kāi)場(chǎng)白11
各位來(lái)賓、各位親朋好友、女士們先生們：
晚上好!非常榮幸受到我們尊敬的余總的委托，在這里主持----小姐和----先生的婚禮。希望我們所有的來(lái)賓今天在這里能吃得開(kāi)心玩得愉快，共同分享新郎新娘的喜悅，度過(guò)一個(gè)非�？鞓�(lè )而又難忘的夜晚。
在這里，我有一個(gè)小小的要求-----當我們的新郎新娘攜手走進(jìn)這個(gè)新婚的殿堂的時(shí)候，我希望我們在座的每一位朋友能用你們的掌聲和喝彩聲，伴隨著(zhù)婚禮進(jìn)行曲的音樂(lè )迎接新郎新娘的到來(lái)，大家說(shuō)，好不好?大家的回答好象還不夠熱烈，你們的情緒，直接影響到我的情緒，大家說(shuō)，好--不--好?
現在，讓我們奏響《婚禮進(jìn)行曲》，歡呼新郎新娘的到來(lái)!(《婚禮進(jìn)行曲》響起)有請今晚最美麗的新娘----小姐和最幸福的新郎----先生!(新郎新娘走到前臺音樂(lè )漸止)站在我身邊的新郎新娘真是怎么看怎么般配，郎才女貌、天作之合。----啊，當新郎的感覺(jué)怎么樣呀?….新娘今天晚上最漂亮啦，能不能給我們描述一下幸福的感受呀?……
今天是你們大喜的日子，我們在座的每一位都和你們一樣高興，讓我們再次用熱烈的掌聲來(lái)祝福你們!男大當婚，女大當嫁。在今天這個(gè)大喜日子里，其實(shí)興的應該是兩位新人的父母了。父母辛辛苦苦把你們養大、教育你們、培養你們，費了很多的心血，從今天開(kāi)始，總算可以松一口氣，因為你們長(cháng)大成人、成家立業(yè)了。大家說(shuō)，要不要好好感謝感謝父母雙親啊?請雙方父母上臺!新郎新娘準備!一拜高堂!二拜來(lái)賓!夫妻對拜頭碰頭!
好，大禮行完了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)雙方父母的心里話(huà)。
……好，感謝雙方父母的養育之恩，我們大家一起恭喜你們!下面請證婚人YY上臺為----小姐----先生的新婚大典致證婚辭!
剛才證婚人說(shuō)了，準予他們兩位結婚。那么請新郎新娘互換戒指!
天最幸福的新郎閃亮登場(chǎng)。
演講稿開(kāi)場(chǎng)白12
我是青峰小學(xué)三年級學(xué)生，我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》
生命是寶貴的，我們歌頌生命;生命是美好的，我們熱愛(ài)生命�！吧笔且粋�(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題;然而，面對生活、學(xué)習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是如何加以防呢?
據統計，我國每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動(dòng)損傷、火災火險、溺水、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著(zhù)我們學(xué)生的健康成長(cháng)。而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。專(zhuān)家指出通過(guò)安全教育，提高我們的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(cháng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習環(huán)境，我校向大家發(fā)出以下倡議：
演講稿開(kāi)場(chǎng)白13
尊敬的各位來(lái)賓、各位朋友：
大家上午好！“連日大霧隨風(fēng)去，又見(jiàn)瑞雪降古城”。在這個(gè)清新、爽朗又吉祥的日子里，我們迎來(lái)了裴春宇先生、李麗女士的喬遷慶典。他們夫妻二人通過(guò)多年的努力、不懈的打拼，完成了舊房向新樓的升級過(guò)渡，從此永遠結束了《蝸居》時(shí)代，為20xx年的圓滿(mǎn)收獲，畫(huà)上了一個(gè)沉甸甸的句號。作為裴春宇先生工作中的同事、合作多年的搭檔，我代表兩家向前來(lái)祝賀的親友、來(lái)賓致以誠摯的感謝和熱烈的歡迎。
在夫妻購買(mǎi)和喬遷新居的過(guò)程中，得到了單位領(lǐng)導、同志及其親友給予不同程度的幫助支持，也提供了種種的方便，在這里一并致謝！
演講稿開(kāi)場(chǎng)白14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
開(kāi)場(chǎng)白：大家好！今天我演講的題目是《立足崗位，敢于擔當》。
“擔當”是一種責任，一種作風(fēng)，是一種面對責任不回避的胸襟，是一種面對困難不退縮的勇氣，是一種面對危難敢于一馬當先的豪情。我們從事的是農村信貸工作，說(shuō)白點(diǎn)我們每天都要和錢(qián)打交道，責任大于天；我們的信貸人員，常常為了能成功營(yíng)銷(xiāo)一筆貸款，走嚴寒、跑酷暑、苦口婆心的解釋?zhuān)�不被理解，面對這樣的困難，作為一個(gè)農信人，勇挑重擔，全心全意為農戶(hù)服務(wù)宗旨。只有在工作中敢于擔當，勇于承擔責任，才能使你找到自我，獲得客戶(hù)的擁護。
也許你還在為數錯了錢(qián)，收了假鈔而感到擔憂(yōu)，也許你還在為放出去的款收不回來(lái)而感到憂(yōu)慮。同事們，我們每天都在三尺柜臺前日復一日、年復一年地從事著(zhù)簡(jiǎn)單枯燥、周而復始的收收付付，這就是我們的工作，作為一個(gè)農信人擔當是我們的本色，是我們的作風(fēng)。
擔當不僅要有一力承擔的勇氣，而且要有合作共事的胸襟。擔當不僅要有埋頭苦干的執著(zhù)，而且要有獨辟蹊徑的創(chuàng )新。擔當不僅要有義無(wú)反顧的果敢，而且要有如履薄冰的謹慎。擔當不僅要有奪取成功的信心，而且要有接受失敗的準備。只有這樣的擔當，才是真擔當，作為一個(gè)農信人，我們必須把擔當精神放在首位，勇?lián)熑�，勇挑重擔，不怕困難，吃虧在前，回報在后。始終用發(fā)自?xún)刃牡奈⑿φ嬲\面對每位顧客才是我們的作風(fēng)。多少個(gè)寒寒暑暑，從沒(méi)有人抱怨過(guò)工作的繁重，面對退耕還林補貼，城鄉低保，退伍軍人補貼，五保戶(hù)補貼，糧種補貼等等。不厭其煩地向客戶(hù)講解，千百遍地回答著(zhù)同樣的問(wèn)題�？墒俏覀冝r信人從不喊累，因為我們明白這是我們的職責，每位工作在自己崗位上的農信員工都在用自己的實(shí)際行動(dòng)支持農信的發(fā)展。
范海平，我們農信社電子銀行部經(jīng)理，正是她用自己的辛勤的汗水，在向社會(huì )宣揚著(zhù)我們 “講正氣、敢擔當、愿吃虧” 農信精神。她每天都是風(fēng)風(fēng)火火、匆匆忙忙；她每天都早出晚歸、埋頭苦干，資料堆里有她疲倦的身影，申報途中她堅定的眼神，安裝成功后她爽朗的笑容。她以身作則，以誠待人，把工作中的困難事當成了自己的家事，從不畏懼困難，敢于擔當責任。20xx年元月一個(gè)月她就完成了安裝自助設施300臺的可喜成績(jì)，創(chuàng )歷史新高。她在用心詮釋著(zhù)“敢擔當、愿吃虧”的時(shí)代精神。
張鵬，農信社一名普通員工。在胳膊骨折的病痛下，可他仍打著(zhù)石膏纏著(zhù)繃帶坐在電腦前用一只手核對著(zhù)一組組數據，做著(zhù)一張張報表，沒(méi)有因此而耽誤一天工作，遲報一張報表。他完全可以回家休息，但是他沒(méi)有，仍是奮斗在工作崗位上，這樣是事例何止這兩件。這，就是農信人，用心對待工作，專(zhuān)注農信發(fā)展！在平凡的工作崗位上，盡職盡責，默默奉獻。
在農信社，像這樣在普通的工作崗位上，自覺(jué)演繹著(zhù)平凡而精彩的奉獻之歌的員工數不勝數。他們或為工作加班加點(diǎn)，徹夜不眠，或風(fēng)雨無(wú)阻，下鄉收息，或堅守崗位，以社為家……成為農信社發(fā)展進(jìn)程中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
“敢擔當、愿吃虧”，這是一種責任，一種胸襟，一種作風(fēng)。這是一種正氣之風(fēng)，是一面我們農信人不倒的旗幟，是一種不朽的精神。她不只是隨口說(shuō)出的一句空話(huà)，更不是標榜自己的詞匯，它更應該是一種默默的奉獻精神，一個(gè)高尚的理想，一股強勁的力量。作為農信社的一名員工，我感到自豪。由衷地向著(zhù)我心中的農信吶喊：我愿把自己火熱的青春獻給你，我愿把對農信事業(yè)的無(wú)限赤誠獻給你。敢于擔當，勇于擔當，不怕吃虧、甘愿吃虧讓我們做一個(gè)平凡的普通勞動(dòng)者，踐行承諾，把農村信用社這塊金字招牌擦亮！......
謝謝大家！
演講稿開(kāi)場(chǎng)白15
各位領(lǐng)導、同志們：大家好!
此時(shí)此刻，我能以一個(gè)競爭者的身份走上演講臺，向各位展示自己，心里既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)是因為我幸運地趕上了公平競爭的大好時(shí)機，緊張是因為我害怕有負領(lǐng)導和同志們的厚望。但無(wú)論如何，我要對局黨委這一英明而富有魄力的決策表示衷心地感謝!
并借此向所有關(guān)心支持我的領(lǐng)導和同志們表示深深的謝意!至于說(shuō)到對競聘的認識，我想局屬xx單位競聘的成功實(shí)踐已經(jīng)作出了回答，全局上下呈現出的百川歸海，百舸爭流的可喜局面就是最有力的證明。對此，我一舉雙手贊成，二要積極參與。我要競聘的職位是業(yè)務(wù)科室副職。
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