【熱門(mén)】競聘主任演講稿四篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的競聘主任演講稿4篇，歡迎大家分享。
競聘主任演講稿 篇1
尊敬的各位評委、領(lǐng)導、同行們：
各位下午好！
在競聘演講之前，我想給各位講一個(gè)小故事：《兩張犁的不同命運》：有兩張梨，由同一個(gè)工廠(chǎng)鍛造，它們甚至是同一個(gè)工匠，用同一塊鐵鑄成的，其中一張犁到了農民的手里，馬上煥發(fā)了生命的活力——辛勞耕作起來(lái)了；而另外一張犁，卻被擱在商人的鋪子里，遲遲未銷(xiāo)售出去。一個(gè)偶然的機會(huì )，兩張犁又碰在一起了，不禁唏噓不已。那張曾經(jīng)屬于農民的犁，發(fā)出銀子似的锃亮的光芒，甚至比剛拿出工廠(chǎng)時(shí)更加光亮；而那張閑置在鋪子里一直無(wú)所作為的犁，卻布滿(mǎn)了鐵銹，顯得黯然無(wú)光�！靶值�，你為什么會(huì )變得那樣光亮，而我卻如此黯淡？”那張生滿(mǎn)銹的犁情緒低落地問(wèn)它的老朋友�！斑@是因為我一直在勞動(dòng)，一直在工作��！”那光亮的犁驕傲地回答它說(shuō)，“我的朋友，你生了銹，變得反而不如以前锃亮的原因，是你老躺在雜貨鋪的貨架上，無(wú)所事事�！边@個(gè)故事無(wú)非是告訴我們這樣的道理，工作是生命價(jià)值與活著(zhù)的價(jià)值。而我從中悟出的是：班主任工作是教師價(jià)值最重要體現方式，如果不當班主任，也就等于不能使自己的教師價(jià)值充分實(shí)現。所以，今日我站在這里是想當班主任。面對這個(gè)艱巨而充滿(mǎn)挑站性的工作，我先說(shuō)自己競聘這個(gè)崗位的條件。
�。�1）我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作，喜歡活潑可愛(ài)的學(xué)生，自己也保持年輕的心態(tài)。
�。�2）我在民族中學(xué)擔任過(guò)三年班主任，三年的工作實(shí)踐，使我在班級管理方面，總結出一些思路與方法。
�。�3）我性格開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)積極向上，勤學(xué)善思，遇到困難
敢于積極面對，想辦法解決，知難而進(jìn)。班主任的工作關(guān)于明確班集體目標，形成良好的班風(fēng)，培養得力的班干部及開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)，思想、安全、法制教育等一些最基本的工作就不多談，我想講幾點(diǎn)今后工作會(huì )努力實(shí)踐的經(jīng)驗。
1、努力實(shí)踐“以人為本”的管理思想和“以法治班”管理思想。班級管理一要民主，二要科學(xué)。我認為班級管理的對象是學(xué)生，他們有思想、有意志、有情感，成功管理的前提是尊重他們的意愿與人格。民主能讓學(xué)生限度與班級管理，能夠充分發(fā)揮每一位學(xué)生聰明才智，發(fā)揮的潛能，這樣班級就有活力，同時(shí)也要科學(xué)的法制，沒(méi)有制度談不到管理，我認為科學(xué)制度是學(xué)生愿意，接受且愿意服從的制度，所以，我會(huì )在了解學(xué)生和尊重學(xué)生的基礎上制定科學(xué)合理的班規，科學(xué)的管理班級。
2、培養學(xué)生的學(xué)習習慣與勞動(dòng)習慣，學(xué)生愛(ài)學(xué)習善于學(xué)習，知書(shū)達理，自我約束力強，就會(huì )自學(xué)守紀，不斷進(jìn)步。愛(ài)勞動(dòng)，就會(huì )珍惜自己勞動(dòng)成果，珍惜別人的勞動(dòng)成果。培養良好的學(xué)風(fēng)，我認為良好的學(xué)風(fēng)應是：學(xué)習認真，刻苦勤奮，敢想敢問(wèn)，獨立思考；求知欲高，不驕不躁，相互學(xué)習，共同提高。
3、多與學(xué)生理解與溝通，學(xué)會(huì )激勵教育，“多激勵少批評”，培養學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過(guò)發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn)，激勵學(xué)生積極上進(jìn)。
4、全面培養和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)在一個(gè)班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì )著(zhù)眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì )注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟”�，F代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì )尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開(kāi)展“特長(cháng)比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)�！�
競聘主任演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！
首先感謝院黨委、院長(cháng)室和同志們給了我以這種方式同大家交流的機會(huì )。今天，我本著(zhù)鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨站到這里，競選綜合科辦公室主任一職，希望能得到大家的支持。
首先我想向大家匯報一下我的簡(jiǎn)歷：我叫于澍龍。于1962年5月開(kāi)始至商周醫院辦公室工作，至今已有10年。其間，主要做過(guò)文書(shū)、宣傳、紀檢、黨務(wù)、市場(chǎng)拓展等工作，擔任過(guò)院器材室主任、急診部副主任等職，并當選共青團如皋市委委員，先后多次榮“優(yōu)秀職工”等稱(chēng)號。
在這里，我不想大談特談在這些年來(lái)取得了哪些好成績(jì)，因為榮譽(yù)屬于大家，成績(jì)屬于過(guò)去，我只想說(shuō)，10年的工作和學(xué)習，工作崗位和工作環(huán)境不斷變換，使我開(kāi)闊了眼界，提高了綜合工作能力，積累了相對豐富的工作經(jīng)驗。所有這些都有利于我盡快進(jìn)入角色，適應新的工作要求。大家都知道，辦公室工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復雜，任務(wù)艱巨。
那么，我的優(yōu)勢是什么？我想，概括起來(lái)大約有以下五點(diǎn)：
一、具有良好的語(yǔ)言和文字表達能力。熟練掌握辦公自動(dòng)化和各類(lèi)文書(shū)的寫(xiě)作，先后在學(xué)術(shù)刊物和會(huì )議上發(fā)表論文20余篇，發(fā)表言論通訊200余篇。
二、具有良好的組織統籌能力。曾成功參與并策劃了醫院100年院慶重大科研項目鑒定等大型活動(dòng)。
三、具有良好的工作協(xié)調能力。10年的辦公室工作經(jīng)歷使我熟悉了醫院各部門(mén)各科室的工作職責和工作特點(diǎn)，便于在今后的工作中將任務(wù)分解落實(shí)。
四、具有較強的事業(yè)心和責任感，能吃苦耐勞。在參與組織醫院大型活動(dòng)和處理醫療糾紛等工作中，經(jīng)常廢寢忘食、日夜不眠，通宵達旦的工作。
五、對優(yōu)秀商業(yè)公司的管理理念與方法進(jìn)行了系統的學(xué)習，掌握并了解了現代化醫院管理特別是人力資源管理的先進(jìn)理論知識，初步參與了公司產(chǎn)品的研發(fā)和導入工作，管理理念和管理水平得到提升。
優(yōu)勢固然重要，但僅有優(yōu)勢也難以在工作中做出成績(jì)。要使辦公室工作開(kāi)展得有聲有色，還必須有自己的工作思路和設想。我的`主要工作思路主要有以下四個(gè)方面：
一是獻計獻策，當好“咨詢(xún)員”，辦公室作為聯(lián)系上下左右的橋梁紐帶，是各種信息的集散中心。如果我能當選辦公室主任，我將積極主動(dòng)地站在全局的角度思考問(wèn)題，為領(lǐng)導決策提供信息、出謀劃策，當好“咨詢(xún)員”。
二是立足本職，當好“服務(wù)員”。為領(lǐng)導服務(wù)是辦公室主任義不容辭的職責，領(lǐng)導交辦的工作要不折不扣地完成，但是，為領(lǐng)導服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為群眾服務(wù)。因此，如果我能當選辦公室主任，我一定會(huì )密切聯(lián)系員工，傾聽(tīng)大家的呼聲，了解大家的疾苦，力爭為大家當好“管家”，做一名合格的“服務(wù)員”。
三是搞好關(guān)系，當好“協(xié)調員”。辦公室處在醫院的樞紐位置，需要處理好內部和外部的各種關(guān)系。如果我能當選辦公室主任，我一定會(huì )注意團結，顧全大局，與本科室人員和其他科室協(xié)調好關(guān)系，堅決抵制內耗現象，以確保各項措施的順利落實(shí)。
四是加強管理，當好“管理員”。辦公室工作面寬事雜，只有加強管理，才能保證工作寬而不推，雜而有序。如果我能當選辦公室主任，我一定會(huì )加強管理，完善各項制度，對本辦公室人員做到責任明確，任務(wù)具體，充分調動(dòng)每個(gè)同志的積極性和創(chuàng )造性，使辦公室形成一個(gè)團結協(xié)作的戰斗集體。
我也深知，在前任辦公室主任主持工作期間，辦公室的各項工作有條不紊，在院內享有很高的聲譽(yù)。面對這么高的起點(diǎn)，要做到在現有基礎上，發(fā)揚成績(jì)、開(kāi)拓進(jìn)取，再上一個(gè)新臺階，是有難度的。我懇請各位領(lǐng)導和前任主任搞好傳、幫、帶，懇請同志們多幫助我、鞭策我，進(jìn)而接納我。如果我能當選辦公室主任，我一定會(huì )在院黨委的領(lǐng)導下，本著(zhù)對醫院負責，對人民負責的態(tài)度，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，決不辜負大家對我的期望和厚愛(ài)。
競聘主任演講稿 篇3
又一個(gè)輪回，又是一個(gè)開(kāi)始。我渴望能繼續工作在校務(wù)主任這個(gè)崗位上，繼續實(shí)現我的人生價(jià)值！
作為一名年輕的校務(wù)主任，很多事都要從一點(diǎn)一滴學(xué)起。第一次學(xué)生報到、第一次班會(huì )、第一次家長(cháng)會(huì )、第一次家訪(fǎng)···無(wú)數個(gè)第一次，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)傍徨，有過(guò)喜悅，讓我體驗了校務(wù)主任的百種滋味。但學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我帶來(lái)歡樂(lè )：嗓音沙啞時(shí)親切的一聲問(wèn)候，運動(dòng)會(huì )上塞給我的一只小橘子，操場(chǎng)上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時(shí)常感動(dòng)。學(xué)生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺，運動(dòng)會(huì )團體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎，六一舞蹈最佳創(chuàng )意獎……伴隨我走過(guò)了第一年的校務(wù)主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。
在新的學(xué)年里，如果我能繼續擔當校務(wù)主任工作，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、以身作則，為人師表。
校務(wù)主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是教育者。因為每天和學(xué)生接觸的最多，所以校務(wù)主任的一舉一動(dòng)，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹男袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如：要求學(xué)生不遲到，自己就從沒(méi)遲到過(guò)，要求學(xué)生在隊日活動(dòng)時(shí)不講話(huà)，自己絕不會(huì )和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個(gè)學(xué)生的天性。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護學(xué)生�！毕胍芾砗冒嗉�，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會(huì )引起他們的注意，我也會(huì )把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問(wèn)問(wèn)他們家里是誰(shuí)輔導作業(yè)的；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機，自然而然地提出對他們的一些要求，會(huì )收到很好的效果。我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。
三、建立好班干隊伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。
班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級管理隊伍是校務(wù)主任工作的重要部分。校務(wù)主任對班干部工作有指導作用，但不可替代班干工作，應放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹(shù)立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習不太好的學(xué)生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰(shuí)的星多”等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人各種表現定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心，培養學(xué)生的自覺(jué)性。
總之，只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)而付出，加上自己認真負責的工作態(tài)度，我相信，我的校務(wù)主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
競聘主任演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家中午好！
我懷著(zhù)激動(dòng)與感激之情來(lái)參加這次競職演講，謝謝主辦方謝謝大家給我這次公開(kāi)展示自我、參與競爭的機會(huì )。
我叫張澎勃，今年20歲，畢業(yè)于民族學(xué)院，大學(xué)擔任過(guò)社團部長(cháng)和班上的班長(cháng)，曾干過(guò)推銷(xiāo)，當過(guò)酒店服務(wù)員領(lǐng)班助理！通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習與鍛煉，掌握了一些相關(guān)的知識與技能。
馬只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒；人只有通過(guò)競爭，才能知其是否為棟梁，“所以這次我來(lái)競聘市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理。也許有的人認為我進(jìn)社以來(lái)從未擔任過(guò)領(lǐng)導職務(wù)，沒(méi)有管理經(jīng)驗。對此我不想否認，但是作為普通一員，我卻能從另一種視角更清楚地審視到部門(mén)存在的問(wèn)題，加之年輕人不須存在畏首畏尾的私慮顧念，能大力發(fā)揚敢闖敢為勤學(xué)上進(jìn)的精神，相信我能和大家很好合作，同舟共濟，為部門(mén)贏(yíng)得更大榮譽(yù)，如果這次順利通過(guò)競選，我將不宜余力的為公司做出更大的業(yè)績(jì)，一切以公司利益為重！
謝謝！
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