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關(guān)于競聘演講稿集合十篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在當今社會(huì )生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家收集的競聘演講稿10篇，歡迎大家分享。
競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
很榮幸今天可以參加這次的競聘演講，在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺、相對陌生的學(xué)生或者新兵；憑心而論，我工作的時(shí)間短，參加競爭，我一無(wú)成績(jì)，二無(wú)資歷，三無(wú)根基，優(yōu)勢更無(wú)從談起。但是拿破侖曾說(shuō)過(guò)“不想當將軍的士兵不是好士兵”正是這句話(huà)在激勵著(zhù)我斗膽一試，響應組織號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。
下面做一下自我介紹，以便讓大家對我有一個(gè)更加全面的了解：我現年XX歲，中共黨員，本科學(xué)歷，20xx年畢業(yè)于XX大學(xué)XX專(zhuān)業(yè)。19XX年參加工作；19XX年XX月在XX支行任儲蓄員；20xx年X月在XX市分行儲蓄部任辦事員；20xx年XX月在XX市分行科技處任運行管理員；19XX年X月任XX處運行科副科長(cháng)；20xx年XX月在XX支行信貸科任信貸員；20xx年XX月任XXX站分理處人副主任；20xx年5月在XX支行任行長(cháng)；20xx年XX月任XXXX支行行長(cháng)；20xx年XX月在XX支行個(gè)人金融業(yè)務(wù)部任副經(jīng)理；20xx年XX月在XX支行XX路支行任行長(cháng)。
工作中我總是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇認真完成領(lǐng)導安排的各項工作并努力做到最好，所以我曾多次受到同事和廣大客戶(hù)的肯定，并獲得XXX、XXX等榮譽(yù)稱(chēng)號。剛才，在上臺之前，我綜合權衡了一下自己，認為自己具有以下幾點(diǎn)競聘優(yōu)勢：
第一，我愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng )新。
自從參加工作的那天，我就喜歡上了這份工作�！案梢恍芯鸵獝�(ài)一行，愛(ài)一行就要專(zhuān)一行”，這是我一貫的工作原則。也正是抱著(zhù)這樣一份責任心投身工作，才使得我在工作中不斷進(jìn)取，取得好成績(jì)。工作中，我善于逆向思維，喜歡用不同的方法思考和解決問(wèn)題，我腦筋夠快，能力夠強，膽子夠大，肩膀夠硬，并具有廣泛的群眾基礎。
第二，我具有較強的管理協(xié)調能力。
管理也是一種生產(chǎn)力。管理與協(xié)調能力對于副行長(cháng)來(lái)說(shuō)，非常重要�？梢哉f(shuō)這年的工作實(shí)踐，使我深刻地領(lǐng)悟到了理論與實(shí)踐相結合的重要性，深切地感受到自己在業(yè)務(wù)知識、管理水平、領(lǐng)導能力等方面有了全方位的提高，使自己的腳步更加堅實(shí)。特別是近幾年來(lái)一直戰斗在競爭的第一線(xiàn)，對如何提升銀行的核心競爭力，調動(dòng)員工的積極性，處理好干群關(guān)系，有著(zhù)自己獨特的見(jiàn)解和思路。
第三，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗。
我在上大學(xué)時(shí)學(xué)的是金融專(zhuān)業(yè)，掌握了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。參加工作以來(lái)，我也沒(méi)有放棄任何學(xué)習的機會(huì )，而是不斷的努力，不斷的提高，這為我積累了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)，我參加工作二十多年，經(jīng)歷了工商銀行從國有制向股份制轉變的全過(guò)程，既有在機關(guān)的工作經(jīng)歷，又有基層網(wǎng)點(diǎn)的工作經(jīng)驗；既當過(guò)信貸員，又做過(guò)基層網(wǎng)點(diǎn)負責人，對銀行的各項業(yè)務(wù)都比較熟悉。
如果承蒙各位厚愛(ài)，讓我走上這個(gè)工作崗位，我將堅持高目標帶動(dòng)大發(fā)展的思想，創(chuàng )新思維，用實(shí)事求是的眼光，理性客觀(guān)的分析當前面臨的競爭形勢，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)為主導，以改革為突破，以創(chuàng )新為驅動(dòng)，以服務(wù)為宗旨，以轉變發(fā)展方式為著(zhù)力點(diǎn)，以同業(yè)市場(chǎng)占比為標準，以人為本，堅定不移的走質(zhì)量效益型發(fā)展道路。
我的演講完畢，謝謝大家！
競聘演講稿 篇2
尊敬的各位評委：
大家好！首先我真誠的感謝您們在百忙中抽出時(shí)間來(lái)聽(tīng)我演講，也懇請您們?yōu)槲彝渡峡隙ǖ囊黄薄?/p>
我是一號選手，我來(lái)自高一。八班，我的名字叫**。
初一時(shí)，我是學(xué)習委員，成績(jì)名列年級前茅，曾被評為“市級三好學(xué)生”；
初二時(shí)，我光榮的成為五中學(xué)生會(huì )的干部，負責晨會(huì )、班校會(huì )和兩操的檢查工作，受到領(lǐng)導的好評；
初三時(shí)，我有幸隨**“學(xué)訪(fǎng)團”赴韓國訪(fǎng)問(wèn)，作為初三年級唯一的一名成員，我感謝校領(lǐng)導對我的信任和厚愛(ài)。此次出訪(fǎng)，開(kāi)闊了我的眼界，豐富了我的人生閱歷。
我曾在升旗講話(huà)時(shí)登上主席臺發(fā)言，曾在演講比賽中獲獎。我的文章曾在**日報上發(fā)表，多篇文章在《**》雜志上發(fā)表，交通安全詩(shī)歌大賽獲區級一等獎。
在**中學(xué)這個(gè)塑造人生理念和才能的新環(huán)境里，我依然在頑強努力：在軍訓中，我獲得了“訓練標兵”的稱(chēng)號；還擔任語(yǔ)文課代表；運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上，也有我4*100米接力沖刺的身影。近期又被評為文明學(xué)生。
強烈的進(jìn)取心和責任感賦予我進(jìn)取的動(dòng)力，初中擔任過(guò)學(xué)生會(huì )干部使我能游刃有余地工作。誠心、穩重、果敢是我的潛質(zhì)。我愿意以“奉獻校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，付出愛(ài)心，做同學(xué)們的勤務(wù)員；也愿意發(fā)揮特長(cháng)卓越工作，為**中學(xué)添光增彩。
或許在學(xué)生會(huì )眾多的應征者中，我不是最優(yōu)秀的，但我相信自己的綜合實(shí)力，更加相信您們的慧眼，懇請您們給高一八班**一個(gè)施展才能的機會(huì )，我會(huì )與學(xué)生會(huì )的同仁們一道努力，堅持正確的導向，為同學(xué)們營(yíng)造德、智、體全面發(fā)展的良好氛圍。
謝謝您們給我一次演講的機會(huì )，更希望您們給我一個(gè)展示的平臺。
謝謝大家！
競聘演講稿 篇3
各位兄弟們，朋友們！各位部長(cháng)，各位會(huì )長(cháng)，大家下午好！
我叫xx，來(lái)自10國貿四班，我競選的職位是xx工商大學(xué)義工·志愿者協(xié)會(huì )經(jīng)貿學(xué)院分會(huì )宣傳部的部長(cháng)。
成功無(wú)非與三個(gè)因素有關(guān)：品德，勇氣，能力！品德，然而我有什么資格，有什么資本來(lái)把它做好呢？下面請允許我介紹一下我自己的優(yōu)點(diǎn)：
一，團結同學(xué)，協(xié)調合作
作為一個(gè)班長(cháng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)班的好不是在于他有多少個(gè)技術(shù)牛人，也不是在于他有多少個(gè)能說(shuō)會(huì )到的人，而是在于他的團結與協(xié)作。我是一個(gè)班長(cháng)，所以我在團結協(xié)作這方面有特別的見(jiàn)解，而且我能夠將同學(xué)的團結力量變成一把利劍，斬斷阻擋我們前進(jìn)的道路。
二，做事認真踏實(shí)，富有責任心
我是一個(gè)極具責任心的人。我做任何事情都會(huì )盡心盡力，腳踏實(shí)地！
三，善于學(xué)習，虛心請教，能夠集百家之長(cháng)
“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”。每個(gè)人對每件事情都有自己不同的看法，對于這點(diǎn)我非常的尊重每個(gè)人的看法。任何有利于我們的意見(jiàn)我都會(huì )考慮，然后將他結合為有利于我們成長(cháng)的意見(jiàn)。
四，特別有激情，有決心。
一旦我認準一件事，我就會(huì )注入我百分之百的激情，一定要做到它。
我們做任何事都應該有計劃，有計劃，才能夠成就大事業(yè)！下面介紹一下我對未來(lái)工作的展望！
假如我當選部長(cháng)后，我將會(huì )從這幾個(gè)方面著(zhù)手改進(jìn)：
一，嚴格的要求自己，樹(shù)立一個(gè)榜樣
假如我當選部長(cháng)后，我就是一個(gè)掌舵者。許許多的人都在關(guān)注著(zhù)自己，假如我自己都沒(méi)有做好，那期望別人會(huì )做好嗎？只有做好了自己，才能影響他人。所以我一定要做一個(gè)好榜樣，以能夠成功帶領(lǐng)我們走向成功。
二，日常生活的安排，活動(dòng)任務(wù)的分配
平時(shí)我們總感覺(jué)很閑，有時(shí)候忙起來(lái)卻不知從何下手�；顒�(dòng)的開(kāi)展往往讓我們忙的一塌糊涂，所以以后的活動(dòng)安排，一定會(huì )適當的安排調整好，具體到某一個(gè)人身上，不會(huì )因為有交集而虎頭蛇尾。
三，提高辦事效率，合理的時(shí)間管理
時(shí)間花費進(jìn)去了，結果卻沒(méi)有。就算過(guò)程再美好，也會(huì )感到非常遺憾。主要是一個(gè)辦事效率的問(wèn)題，效率的高低可以看出一個(gè)部門(mén)的好壞。我會(huì )將辦事效率提高上來(lái)，任務(wù)的安排得當，時(shí)間的管理得當都是必不可少的。
四，提高干事的積極性和執行力
做任何事情都離不開(kāi)一個(gè)執行力，執行力的重要性不言而喻。沒(méi)有強的的執行力就沒(méi)有高的效率，沒(méi)有高的效率就沒(méi)有好的結果，那我們的辛苦將化為白沫。
五，積極加強同協(xié)會(huì )其他部門(mén)的交流與合作
畢竟我們的協(xié)會(huì )是一個(gè)整體，一個(gè)團隊，只有我們所有部門(mén)加強交流與合作，我們才能夠發(fā)揮出最大作用，才能永遠保持青春活力！也許我還有一些不足，但我相信，只要我努力，沒(méi)有什么不可以！請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時(shí)的不足，踏實(shí)和努力是我做人的原則；沉著(zhù)和冷靜是我遇事的態(tài)度；也許我不是最優(yōu)秀的，但我絕對是最努力的。請相信：用心一定能贏(yíng)得精彩。
謝謝大家！
競聘演講稿 篇4
尊敬的教育局領(lǐng)導、雷店中學(xué)的各位領(lǐng)導老師：
大家好！我首先感謝領(lǐng)導、同志們的厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競爭、推薦自我、參加校長(cháng)競職演講的機會(huì )。我今天演講的內容分為兩部分：一是我個(gè)人的基本情況;二是我對當好一名校長(cháng)的思考。
我叫付躍君，今年43歲，石鎮老屋灣村人,本科學(xué)歷，1988年參加教育工作,是市骨干教師、中學(xué)高級教師、現任英山縣孔坊中學(xué)副校長(cháng)、黃岡市政治教育學(xué)會(huì )會(huì )員、湖北省德育學(xué)會(huì )會(huì )員。
我先后在張嘴中學(xué)、石鎮中學(xué)、孔坊中學(xué)工作，擔任過(guò)語(yǔ)文教師、政治教師、班主任、文科教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、教務(wù)員、政教員、教務(wù)處副主任、教導處主任、副校長(cháng)。
在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級任教、15年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作，積累了較為豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗。在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體、以教師為主導、以情商為導航、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，形成了以情商培育為主線(xiàn)智商培育為主旨的思想政治課課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)得輕松考得滿(mǎn)意，深受歡迎。積極參加教研教改，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，四優(yōu)評選中多次獲獎，有15篇教研論文和教育敘事在報刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來(lái)》、《激發(fā)學(xué)生興趣，激活課堂教學(xué)》在教育部主管的中學(xué)政治教學(xué)參考上發(fā)表。在學(xué)校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責不越權，為校長(cháng)當好了參謀和助手，為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責。
回顧過(guò)去的工作，無(wú)論是作為一名普通教師還是擔任學(xué)校負責人，我都敬業(yè)愛(ài)崗，服從組織，顧全大局，清正廉潔，勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，追求更好。為人豁達，性格開(kāi)朗，深受同事歡迎。雷店中學(xué)——一個(gè)“讓智慧飛揚，讓心靈奔放，讓理想起航”的圣地,在縣教育局及雷店鎮黨委政府的領(lǐng)導關(guān)懷下，在歷任校長(cháng)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)雷中人15年的共同努力，已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農村示范中學(xué)。長(cháng)期以來(lái)，我們全體教職員工無(wú)私奉獻，勇于探索，不斷創(chuàng )新，學(xué)校建設正向標準化、規范化、現代化的方向不斷邁進(jìn)，已形成了以科學(xué)管理為核心，師資隊伍建設為基礎，教育科研為先導，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的辦學(xué)理念，學(xué)校工作得到了社會(huì )各界人土的肯定，成為英山農村義務(wù)教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機會(huì )參加雷店中學(xué)校長(cháng)競聘，在這里接受組織和雷店中學(xué)的的挑選，是對我過(guò)去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸。如果不能來(lái)到雷店中學(xué)擔任校長(cháng)職務(wù)，我也毫無(wú)情緒，并將飽含深情地一如既往地熱愛(ài)英山教育、忠于英山教育。
如果能來(lái)和大家一起工作，如何讓雷店中學(xué)在現有的高度實(shí)現可持續發(fā)展？下面就結合教育局年初教育干部大會(huì )的主要精神，我談一談我個(gè)人膚淺的認識。以科學(xué)發(fā)展的觀(guān)念為指導，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和品位，緊緊依靠全體教師，辦人民滿(mǎn)意教育。圍繞“辦優(yōu)質(zhì)型、教育辦創(chuàng )新型教育、辦特色型教育”的辦學(xué)理念，按照“規范、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、提高”的要求，把雷店中學(xué)辦成教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師素質(zhì)高、教師待遇好的農村優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
1、銳意改革，強化管理，是提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量的關(guān)鍵。管理必須服從和服務(wù)于教學(xué)中心工作。以教學(xué)管理為例，我們要堅持輕負擔、高質(zhì)量，認真實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量，在實(shí)際工作中就要嚴格做到：不增加課時(shí)，不多布臵作業(yè)，不提前上課、不拖堂、不補課。通過(guò)嚴格執行教學(xué)計劃，克服無(wú)序競爭，才能真正保證素質(zhì)教育的實(shí)施。
強化管理，首先要強化對干部的管理。干部要做到“團結、求實(shí)、高效、廉潔”的領(lǐng)導作風(fēng)，要像魏書(shū)生說(shuō)的那樣“多搶挑重擔，少推卸責任，多改變自我，少埋怨環(huán)境，多干活，少得利，勤服務(wù)，無(wú)親疏”，從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)。
強化管理，需要社會(huì )和家長(cháng)的認同和配合，我們要建立從班級到年級到全校的家長(cháng)委員會(huì )，擴大德育的空間和時(shí)間，增強學(xué)校、家庭和社會(huì )三位一體的德育合力，形成一支編外的德育教師隊伍。
2、以人為本，確立師生主體地位，是充分調動(dòng)和發(fā)揮師生主觀(guān)能動(dòng)性和積極性的重要保證。我們學(xué)校所取得的成績(jì)，都離不開(kāi)廣大教師的主觀(guān)能動(dòng)性和工作積極性。學(xué)校的主人是教師和學(xué)生�！耙匀藶楸尽睉菍W(xué)校始終堅持的辦學(xué)方針,就是以學(xué)生為本、以教師為本。
學(xué)校領(lǐng)導對教師應該堅持多表?yè)P、多關(guān)心、多接近，使教師感受到自己是被他人尊重的;學(xué)校領(lǐng)導辦事公道，不論評獎晉升，表?yè)P或批評都要盡量公平合理。學(xué)校領(lǐng)導還必須以身作則，具有犧牲精神。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下，學(xué)校領(lǐng)導更要注意將享受讓給群眾，擔子揀重的挑。這樣，才能引導和帶領(lǐng)全體教職工為完成學(xué)校的總目標而努力工作。
為了穩定教師隊伍，必須在感情留人、待遇留人的同時(shí)，要強調事業(yè)留人。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動(dòng)力。用事業(yè)留人，用教師身旁的先進(jìn)典型激勵人，這是最有說(shuō)服力的活生生的思想政治工作。堅持開(kāi)展校內的“述職”、“評優(yōu)”等活動(dòng)，從黨內到黨外，從干部到群眾，比思想，比干勁，比作風(fēng)，比業(yè)績(jì)，通過(guò)榜樣的示范，不斷給學(xué)校注入新的活力。以人為本，必須確立學(xué)生的主體地位。對學(xué)生，我們提出“自律、自修、自理”，強調自我約束、自覺(jué)學(xué)習、自我管理，培養學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，使之成為能進(jìn)行自主學(xué)習，具有主體意識、積極創(chuàng )新、自強不息、追求卓越的創(chuàng )造型人才。重視并加強學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )的領(lǐng)導，一貫重視并強調學(xué)生的自我教育和自我管理，凡是學(xué)生能夠操作的盡量放手，讓學(xué)生去做。
3、以人為本，充分重視和體現每位教職工的人生價(jià)值，是實(shí)現辦學(xué)目標的重要條件。實(shí)現自己的人生價(jià)值，是教師的合理追求，也是以人為本思想的重要體現。全面實(shí)施素質(zhì)教育必須建立對教師及其勞動(dòng)的科學(xué)評估標準。我們結合新的形式進(jìn)一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》、《學(xué)生評教方案》、《名師工程》和《青年教師培養工程》以及《教職工評選方案》等。從某種意義上來(lái)講，這也是檢驗教師實(shí)現人生價(jià)值的客觀(guān)標準。還應該鼓勵青年教師“冒尖”，對脫穎而出者給予表彰獎勵，并及時(shí)推薦優(yōu)秀青年教師走上領(lǐng)導崗位，在職稱(chēng)評定、評優(yōu)等方面按政策規定給予傾斜。
為了培養正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，作為學(xué)校管理者，應根據具體問(wèn)題積極進(jìn)行有意識地疏導和“灌輸”，對當前社會(huì )和學(xué)校的一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行宣傳介紹，分析說(shuō)理，開(kāi)闊了教職工的視野，提高了思想水平。
4、以人為本，發(fā)揚民主，推進(jìn)各項改革，實(shí)現民主治校。隨著(zhù)以人為本和依法治校思想的深入，要形成以尊重人、關(guān)心人、激勵人為出發(fā)點(diǎn)，充分激發(fā)個(gè)人的工作熱情，發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，團結協(xié)作，群策群力，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展的良好局面。
還權于教師，事關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展以及教師們普遍關(guān)心的重大事項，將由校委會(huì )形成方案交全體教師討論并公決，把民主落到實(shí)處。
同時(shí)，我們積極發(fā)揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會(huì )的工作職能，以公平、公正、公開(kāi)為原則，實(shí)行民主辦校，切實(shí)保障教職工參與民主管理。每學(xué)期都要召開(kāi)教代會(huì )，認真實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，充分相信群眾，尊重群眾的民主權力，擴大教代會(huì )介入學(xué)校管理的過(guò)程和范圍;建立學(xué)校工作情況的定期通報和工作計劃的預報制度，保障教職工對學(xué)校重大事務(wù)的知情權和監督權，使每個(gè)人都能關(guān)心學(xué)校的工作。
我們應該怎樣做教師?教師應該怎樣對待學(xué)生?我將兩個(gè)問(wèn)題結合起來(lái)思考，應該構成辦高質(zhì)量高品位教育的關(guān)鍵。我覺(jué)得應該遵循“尊重、關(guān)愛(ài)、引領(lǐng)、成全”八個(gè)字的基本理念。
1、教師應該真誠尊重每一個(gè)學(xué)生。所謂尊重，就是正視和接受學(xué)生的現實(shí)狀態(tài)�，F代社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)資訊極其發(fā)達的時(shí)代。舊時(shí)代的人，其知識來(lái)源、對社會(huì )的認知，基本源頭來(lái)自于父母、師長(cháng)，因此，很容易和父母、師長(cháng)擁有共同的認知�，F在孩子們獲取的知識與資訊，幾乎有九成都是從電視、報紙、雜志和網(wǎng)絡(luò )上來(lái)的，當父母親們都忙于柴米油鹽而在社會(huì )上努力打拼時(shí)，對子女的教養及知識的灌輸已經(jīng)顯得無(wú)能為力。盡管我們都活在同一個(gè)時(shí)代，但所獲得的資訊，已經(jīng)出現一道道"代溝"，由孩子們的眼光來(lái)看我們，應該是我們out啦！所以，教育者一定要尊重學(xué)生。尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生不同的生活方式、學(xué)習方式、審美情趣和價(jià)值取向，尊重學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程和規律。
2、教師應該真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。所謂關(guān)愛(ài)，就是理解學(xué)生情緒、感受，把握學(xué)生的心理發(fā)展走向。開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，你教的是一個(gè)新生班。這時(shí)候，你是否能叫出每個(gè)學(xué)生的名字?批改期中考試卷的時(shí)候，你能否從一段作文、一個(gè)文字題的解答判斷出這份試卷是誰(shuí)的?在你布臵作業(yè)的時(shí)候，你知道某個(gè)題目哪些學(xué)生會(huì )答得很漂亮;而另幾名同學(xué)會(huì )遇到一些困難嗎？教育是一門(mén)交流的藝術(shù)。只有充滿(mǎn)尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì )與學(xué)生有效溝通，并順利實(shí)現教育的目標。
3、教師要學(xué)會(huì )引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。所謂引領(lǐng)，就是指出學(xué)生可能達到的發(fā)展高度，點(diǎn)燃其發(fā)展的內在動(dòng)力，培養其自我認知和自我控制的能力。
一根柔軟的面條，你可以在前面拖動(dòng)，卻很難從后面推進(jìn)。孩子的教育也是如此，不要怕孩子犯錯誤，在孩子漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，成功和失敗都是教育和引導的契機。所以，我們要做學(xué)生的引領(lǐng)者，用語(yǔ)言和用行動(dòng)告訴孩子：學(xué)會(huì )思考和判斷，學(xué)會(huì )對自己的行為負責，學(xué)會(huì )在錯誤中吸取教訓。這就是我所說(shuō)的"引領(lǐng)"。
4、教師要樂(lè )于并且致力于成就學(xué)生。所謂成全，就是盡一切努力，幫助孩子實(shí)現自我發(fā)展，實(shí)現成功與卓越。我們學(xué)校辦了一期優(yōu)秀教師介紹專(zhuān)刊，有兩位"優(yōu)秀骨干教師"的照片被學(xué)生摳掉了眼睛。我們看好的老師，學(xué)生并不買(mǎi)賬，甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對我的觸動(dòng)很深。教師應該做成就學(xué)生的伯樂(lè )，而不是管教和制服學(xué)生的警察。學(xué)生不是一個(gè)需要管教的對象，教師的責任，首先不是"監督"而是"發(fā)現";高明的教師要接納學(xué)生的差異，視每一個(gè)學(xué)生為獨特的、有價(jià)值的個(gè)體;發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處，同時(shí)也包容他的短處，通過(guò)揚長(cháng)避短，培養孩子的自信，最終幫助他們獲得成功。
校風(fēng)，是由領(lǐng)導作風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構成。它是學(xué)校精神文明建設的重要標志。
在領(lǐng)導作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線(xiàn)，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力做好教職工的后勤保障。在教師教風(fēng)方面，要求對學(xué)生全面負責，教書(shū)育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽(tīng)課、互相學(xué)習，揚長(cháng)避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應新課標的發(fā)展。
在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認真、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習，注重學(xué)生日常行為規范養成教育，通過(guò)積極開(kāi)展各種達標創(chuàng )優(yōu)評比活動(dòng)，在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣，把學(xué)校建設成一個(gè)良好的育人環(huán)境，有力的促進(jìn)“三風(fēng)”建設。建立安全隱患排查制度，經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育，限度保障全體師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全。
雷店中學(xué)是雷店鎮的第一張名片，經(jīng)濟環(huán)境有較大改善空間，同時(shí)還要做到以下幾點(diǎn)：一是增收節支，切實(shí)維護好校辦產(chǎn)業(yè);二是繼續改善教師辦公條件和師生的生活條件，提高教師培訓費用預算，并加強健康教師的建設步伐。三是爭取籌建中考獎勵基金，重獎中考有功之臣。四是著(zhù)力提高教師經(jīng)濟待遇，縮小與城區同類(lèi)學(xué)校的差距。
各位領(lǐng)導、同志們，如果我有機會(huì )與雷店中學(xué)的同志們共事，我有信心、更有決心做好學(xué)校各項工作，愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共同創(chuàng )造雷店中學(xué)更加輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，有雷中人的同心協(xié)力，把雷店中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長(cháng)放心、教師安心的具有示范性的山區特色學(xué)校的愿望一定能實(shí)現！雷店中學(xué)的明天一定會(huì )更美好！
競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事:
大家中午好！
我叫**，來(lái)自**。今天很高興能夠站在領(lǐng)班競聘這個(gè)舞臺上，我非常感謝公司給我這次展現自我的機會(huì )，同時(shí)我相信我能行！ 我覺(jué)得不想當將軍的士兵不是好士兵，我認為在做好自身工作的同時(shí)也要向著(zhù)更高的方向去努力，不斷提高自我價(jià)值。而目前，競聘成為領(lǐng)班是我工作上重要的轉折點(diǎn)，今天我要向著(zhù)領(lǐng)班這個(gè)職位發(fā)起挑戰！
首先我認為我心目中的好領(lǐng)班，他應該必須具備以下幾個(gè)方面：
一、要具備較強的學(xué)習能力
作為一名優(yōu)秀的管理人員，應具有一定的學(xué)習能力�？赡苡幸徊糠止芾砣藛T，覺(jué)得服務(wù)行業(yè)嗎，只要有眼色就行了，至于理論知識，如果具備當然最好，不具備，也無(wú)傷大雅。是不是這樣子呢？這種想法是錯誤的，因此，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，這樣才能跟上咱們不斷在發(fā)展的公司腳步。
二、要有較強的計劃組織能力
要當一名優(yōu)秀的.領(lǐng)班主管，除了具備較好的文化修養外，還應當具備較強的計劃組織能力。這是管理工作必須的基本功，同時(shí)也是領(lǐng)導工作一種最重要的能力。在整個(gè)管理工作中，最核心的是決策、計劃、組織、控制四個(gè)環(huán)節。在大學(xué)管理課程中，這作為一門(mén)學(xué)科,要學(xué)習長(cháng)達半年之久。這種能力的養成只有在長(cháng)期的工作實(shí)踐中學(xué)習和積累，沒(méi)有捷徑。作為基層的管理人員，需要我們親自去計劃、組織實(shí)施，我們是否具備這種能力，就決定了我們的接待工作是否順暢成功。
三、要善于處理人際關(guān)系
1、堅持以誠待人
以誠待人是針對自身而言，就是要求自己以誠懇的態(tài)度、以誠實(shí)的心意，對待每一個(gè)人。這里面有四層含義：第一是要誠，而不是虛情假意，也就是說(shuō)不是裝出來(lái)的，不是做給人看的，而是發(fā)自?xún)刃牡�、是真的。第二是對待所有人都一樣，也就是一視同仁。不能關(guān)系好的就真心，關(guān)系差的就假意，如果看人下菜、厚此薄彼，這種誠意就大打折扣。第三是自己順境時(shí)對人要誠心，逆境時(shí)也要誠心，這種誠心要始終如一。第四是不計回報，你有回報，我也誠心對待，沒(méi)有回報，我也誠心對待，這種誠心，沒(méi)有功利色彩，也是最純潔的誠心。
2、要求同存異
因為每個(gè)人的家庭背景不同、社會(huì )經(jīng)歷不同、受教育程度不同、性格愛(ài)好不同，所以難免會(huì )在同一件事情上出現不同的看法，產(chǎn)生意見(jiàn)上的分歧�！叭收咭�(jiàn)仁智者見(jiàn)智”，這是很自然的事情。我們不能苛責別人跟我們的看法始終保持一致。而是要以更加理解、更加包容的心態(tài)
去求同存異。我們大家想一想，這個(gè)世界上，如果人人的面孔都一樣，人人的聲音都一樣，人人的個(gè)頭都一樣，人人的愛(ài)好都一樣，那將是一個(gè)可怕的世界。正因為有差異存在，世界才變得如此美好，生活才變得多姿多彩。
3、要善于換位思考 己所不欲勿施于人，是說(shuō)自己不愿意的事情，不要推給別人。己所欲之勿施于人，也是說(shuō)自己非常喜歡的東西，也不要強加給別人。因為別人也不一定喜歡。只有常換位思考，才能體會(huì )到別人的痛苦歡樂(lè )，才能體會(huì )到自己做的對不對。
4、正確處理得失關(guān)系 斤斤計較者，從自己的私立出發(fā)貪圖小便宜，把自己的利益放在首位，感覺(jué)損自己利益的就去爭去鬧，不遺余力的去維護自己的所得，心里什么時(shí)候都處于不平衡的狀態(tài)中，煩惱、郁悶、焦慮等情緒不期而遇。這樣的行為，得到的是煩悶，失去的是快樂(lè )。
四、以身作則的示范能力 作為一名管理人員，我們經(jīng)常要留意自己的言行舉止，以樹(shù)風(fēng)范，以作榜樣。我們就是排頭的第一根標桿，只有我們站的直了、穩了，我們后邊的人才會(huì )又直又穩，始終和我們站在一條直線(xiàn)上。常常我們在說(shuō)，什么樣的領(lǐng)導帶什么樣的兵，通過(guò)這么多年的經(jīng)驗，我們也不難看出，如果領(lǐng)導比較認真、負責，不用說(shuō)他的員工也會(huì )比較負責，慢慢形成一種氛圍，給人的感覺(jué)就是這個(gè)團隊都是這樣子，交代的工作人會(huì )比較放心。相反，敷衍了事的領(lǐng)導，帶領(lǐng)的員工也是這樣子，員工敷衍他，他敷衍上級，問(wèn)題一旦暴露出來(lái)，就一發(fā)不可收拾。久而久之，就會(huì )使上級對他喪失信心，團隊也會(huì )潰散。
五、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能
有一個(gè)企業(yè)有這樣的學(xué)習信條：任何一個(gè)行業(yè)，只有專(zhuān)家、內行才能賺到外行人的錢(qián)。所以你一定要在最短的時(shí)間內以最快的速度，成為專(zhuān)家內行。而要成為專(zhuān)家，你就得學(xué)習。隔行如隔山，一定要靜下心來(lái)，認真了解所提供的產(chǎn)品，誰(shuí)學(xué)得快，誰(shuí)就成功的快。所以?xún)?yōu)秀的管理人員往往懂得如何學(xué)習，常進(jìn)步，最好讓自己在專(zhuān)業(yè)上保持優(yōu)勢。
以上七點(diǎn)就是作為一名優(yōu)秀領(lǐng)班應該具備的基本素質(zhì)，如果我這次競聘成功，我將做好以下幾點(diǎn)
第一：努力的提高自身的學(xué)習能力，增強自身的業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能技巧，向領(lǐng)導和前輩們學(xué)習管理方面的經(jīng)驗及處理顧客投訴的能力。
第二：在提高自身的同時(shí)也帶領(lǐng)其它員工一起進(jìn)步共同成長(cháng)。
第三：溝通很重要。及時(shí)的做好員工的思想工作。細心觀(guān)察他們的思想動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)掌握他們的想法與意見(jiàn)并做好記錄積極反饋。
第四：對于餐飲企業(yè)來(lái)說(shuō)最關(guān)鍵的競爭力便是服務(wù)質(zhì)量，而提高服務(wù)質(zhì)量最重要的是真正了解顧客的需求，其次有效地調動(dòng)和利用內部員工的積極性，從而進(jìn)一步完善酒店文化建設，樹(shù)立以人為本的經(jīng)營(yíng)管理理念；而對餐飲服務(wù)人員而言：最主要也是最根本的就是要在服務(wù)的過(guò)程中逐步提高和完善自己，提高自身修養和服務(wù)素質(zhì)，再就是注意服務(wù)中的每一個(gè)細節，同時(shí)也在工作中虛心學(xué)習，不斷提升自己，從而提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第五：完成上級領(lǐng)導安排下來(lái)的各項事物，公司的發(fā)展勢頭迅猛，只有公司這個(gè)大家庭發(fā)展了，我們才會(huì )有更好的提升自我的平臺，現在有一個(gè)這么寬廣的施展夢(mèng)想的舞臺，我就要向著(zhù)這個(gè)舞臺最耀眼的地方?jīng)_刺，相信我總會(huì )成功的！
我的演講報告完畢！
謝謝大家！
競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好
我首先感謝校領(lǐng)導、同志們的信任和支持，給
我這個(gè)機會(huì )，參加競聘演講。我本著(zhù)鍛煉提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰，希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)驗，去年擔任一年級一班的班主任，同時(shí)擔任一、二年級的年級組長(cháng)。
當決定讓我來(lái)?yè)我�、二年級年級組長(cháng)時(shí)，我感到壓力非常大，雖然我擔任過(guò)多年低年級的教育教學(xué)工作，積累了一定的經(jīng)驗，也帶過(guò)新教師。但一年級除了我全是新老師，我一個(gè)人能帶好她們嗎？但我想，既然領(lǐng)導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。在擔任一、二年級年級組長(cháng)期間，我不斷摸索、探索、實(shí)踐，主要做好了以下工作：
一、未雨綢繆，帶領(lǐng)一年級班主任及時(shí)開(kāi)展新生家長(cháng)會(huì )
組建好我們年級組后，我們面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是要在孩子入學(xué)前召開(kāi)一次新生家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )對這些新老師來(lái)說(shuō)是陌生的，因此我在在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前對一年級各位班主任進(jìn)行了具體詳實(shí)的培訓，確定了詳細的家長(cháng)會(huì )的內容，制作了精美的課件，并對教室環(huán)境的布置、老師的服飾、態(tài)度、語(yǔ)言要求，以及一些注意事項，如:要填寫(xiě)家長(cháng)簽到表、聯(lián)系表等,都做了具體的說(shuō)明。并在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前還進(jìn)行了
模擬演講，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改正。經(jīng)過(guò)一番努力這次得以家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功，取得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規，受到了領(lǐng)導和老師們的高度評價(jià)。
二、以身作則，帶領(lǐng)大家團結一致、共同做事
從踏進(jìn)錦繡開(kāi)始，從組成我們年級組開(kāi)始，我就以身作則，樹(shù)立年級組的理念：我們是一家人，每個(gè)人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實(shí)際工作中我們也是這樣做的。
例如，剛開(kāi)學(xué)那段日子，各位新班主任面對那么多的學(xué)生和家長(cháng)，面對學(xué)校的一些工作，都或多或少遇到過(guò)一些難題。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當這時(shí)候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想辦法，尋找解決問(wèn)題的最佳方式。記得有時(shí)候為了一個(gè)問(wèn)題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話(huà)交流好幾次。
又如，為了迎接市督導，我們從教學(xué)、學(xué)生常規、衛生等方面做好了一切準備。全體教師都精心準備了優(yōu)質(zhì)課，制作了精美的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進(jìn)行了聽(tīng)評課，為督導做好了充分準備。最后抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒(méi)有預料的。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，我們全組人員放棄了中午的休息時(shí)間，群策群力，有的幫忙找課件，有的幫著(zhù)定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。
還有在新教師參加的區優(yōu)質(zhì)課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫忙。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個(gè)班級沒(méi)人上課或者沒(méi)人放學(xué)，就會(huì )主動(dòng)去代課、送隊，
有時(shí)整整上一天課，令人非常感動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力。老師們在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！庇辛宋覀兘M這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無(wú)論在以后的工作中遇到什么難題，我們都會(huì )迎刃而解的。
三、責任在心，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理
作為年級組長(cháng)，我深知我的責任不只是帶好我自己的班級，整個(gè)年級組的全面發(fā)展才是我最大的責任。因此，在工作中我把整個(gè)年級組的事情時(shí)時(shí)掛在心上，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
如，一、二年級孩子年齡小，安全問(wèn)題非常重要。在看到課間紀律很亂時(shí)，我根據具體情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓計劃”：劃分活動(dòng)區域，各班在自己門(mén)前活動(dòng)，從前門(mén)到后門(mén)之間，中間不要越過(guò)花盆；各班選出五個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在自己教室門(mén)前輪流執勤，周一到周五每天一個(gè)，各自管好自己班的同學(xué)；各課間執勤教師繼續按時(shí)上崗執勤，確保學(xué)生安全。這樣制定好計劃后，我們都嚴格執行，老師之間、師生之間互相提醒，按時(shí)執勤。我不管是否執勤，一有空就在大廳里到處轉轉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們年級的課間紀律有了很大改善。
又如，在期末復習時(shí)，我看到大部分新教師不大清楚復習課的具體模式。于是我上了一節拼音總復習的公開(kāi)課，一二年級的語(yǔ)文老師加上李秀琴老師參加了聽(tīng)課。并結合那堂課開(kāi)了一二年級語(yǔ)文組會(huì )議，讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音復習課和課文復習課的兩個(gè)課
堂模式，在會(huì )上交流、討論。讓老師們以此為參考，帶領(lǐng)學(xué)生把知識掌握扎實(shí)、復習好、周末考出好成績(jì)。
雖然我們組大部分是新老師，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，教學(xué)上取得了一系列成績(jì)，班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個(gè)團隊而自豪、驕傲！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方，我會(huì )更加完善自己，使自己以后的工作可以開(kāi)展的更好。我們的團隊也還存在很多不足，在以后的日子里我們定會(huì )更加團結一致，發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！
我想如果我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：、
一、個(gè)人建設
1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀(guān)念，在個(gè)人利益與學(xué)校工作沖突時(shí)，要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，同時(shí)還要培養親和力，要服務(wù)每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。
2、認真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)
在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長(cháng)，失去公正就很難讓人信服，過(guò)于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人，學(xué)校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長(cháng)必須善于上下協(xié)調，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
3、要作到與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會(huì )獲得其他老師的尊重，便于工作的開(kāi)展。
二、班主任隊伍建設
1、有一支過(guò)硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩。結合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問(wèn)題上整個(gè)年級組要與學(xué)校的方針達成共識，適時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議，不僅傳達學(xué)校的通知，還能開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流，形成向上的工作氛圍。
2、在當今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實(shí)基礎，嚴抓課堂紀律，使整個(gè)年級學(xué)習、生活和諧有序發(fā)展。
3、深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調工作，增進(jìn)團結，營(yíng)造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。
三、年級建設
1、二年級還是低年級階段，所以要嚴抓日常管理，重視行為規范。態(tài)度決定一切，沒(méi)有規矩不成方圓，繼續從學(xué)生身邊的小事抓起，結合學(xué)校的要求，關(guān)注早讀、課堂紀律、升旗早操的出勤、室內外衛生，學(xué)生的考勤、課間文明休息，規范學(xué)生文明行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表?yè)P，持之以恒，常抓不懈。為良好學(xué)習氛圍的養成打下堅實(shí)的基礎。
2、本著(zhù)關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生的原則，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展
3、重視養成教育，養成良好的學(xué)習習慣。
競聘演講稿 篇7
各位領(lǐng)導、評委、同仁:
大家好!感謝這次競選給我帶來(lái)的機遇和挑戰，感謝領(lǐng)導和同志們對人事管理工作和我信任、鼓勵，更要一如繼往，積極進(jìn)取，扎實(shí)工作，為促進(jìn)中心又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻!
自己有優(yōu)勢、也完全能夠勝任辦公室副主任這個(gè)職位、這個(gè)崗位。如果如愿以?xún)�，將以又好又快的工作作風(fēng)、又好又快的工作能力、又好又快的工作舉措，全面開(kāi)創(chuàng )中心人事管理工作的新局面。
一是要強化大局意識。作為一名人事干部。政治上和中心總支保持高度一致。凡是中心總支作出的決定，都要不折不扣執行;凡是中心領(lǐng)導和科長(cháng)交辦的任務(wù)，都要保質(zhì)保量按時(shí)完成。同時(shí)，要時(shí)時(shí)關(guān)注大局、認真研究大局、準確把握大局，充分發(fā)揮參謀助手的作用，參在關(guān)鍵處，謀在點(diǎn)子上，為中心領(lǐng)導科學(xué)決策獻言獻策。
二是要強化能力意識。要始終堅持學(xué)政治理論。全面提高適崗能力，做一個(gè)“三力”干部，即有能力，會(huì )說(shuō)、會(huì )寫(xiě)、會(huì )微機;有活力，善溝通、善協(xié)調、說(shuō)得通、打得響;有魄力，堅持原則，敢抓善管，雷厲風(fēng)行，促進(jìn)落實(shí)。
三是要強化服務(wù)意識。要全心全意為中心職工辦好事、辦實(shí)事。做到來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲。同時(shí)，要深入基層聽(tīng)取意見(jiàn)，解疾苦，積極為職工解疑釋惑、排憂(yōu)解難。
四是要強化創(chuàng )新意識。創(chuàng )新是永恒的主題。全面開(kāi)創(chuàng )工作的新局面。開(kāi)拓創(chuàng )新。要在辦公室主任的領(lǐng)導和指導下，采取非常的手段，改革的辦法，實(shí)現人事管理工作“三化”即對中心干部檔案進(jìn)行一次全面性整理，力爭達省二級標準，實(shí)現干部檔案管理擴檔化;對工資套改情況進(jìn)行一次細致性清理，做好日常工資晉級工作，實(shí)現干部工資管理規范化;進(jìn)一步建立健全干部管理、績(jì)效考評、機關(guān)考勤、年度考核等制度，實(shí)現干部管理機制系統化。
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導、評委、同事身體健康，萬(wàn)事如意。衷心祝愿我們的公司蒸蒸日上、蓬勃前行。
我的完畢，謝謝大家!
競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、尊敬的各位評委：
我叫XXX，現年XX歲，大專(zhuān)文化，中共黨員，政工師，現任XXX農村信用社主任。 在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的大舞臺上，深化改革、增強競爭是農村信用社應對入世的現實(shí)選擇。在剛剛進(jìn)入21世紀的第二個(gè)開(kāi)局年，市行、辦就以超前眼光開(kāi)展了這次聯(lián)社副主任競聘活動(dòng)，勢必為全市農村信用社的改革與發(fā)展注入生機和活力。我認為，自己符合聯(lián)社副主任競聘條件，并有決心、有能力勝任這一職務(wù)：一是曾先后在基層信用社從事信貸員、會(huì )計工作，自聯(lián)社成立后，先后擔任過(guò)聯(lián)社稽核科科長(cháng)、營(yíng)業(yè)部主任，有著(zhù)較為豐富的工作經(jīng)驗，熟悉信用社各崗位操作技能。
二是任XXX信用社期間，存、貸款總量分別較我任職前增長(cháng)了萬(wàn)元、萬(wàn)元，成為支持XXX鎮農村經(jīng)濟發(fā)展的頂梁柱，我本人連續四年被評為市級青年崗位能手、市級先進(jìn)工作者。三是不斷加強自我充電，先后參加了學(xué)歷教育試、職稱(chēng)等考試，提高了我的政治文化修養及組織、協(xié)調能力。我擬競聘分管業(yè)務(wù)工作的副主任。 按照任期目標要求，我的工作目標是：
任職當年使全社的存款較年初上升1。2億元，貸款增長(cháng)1。5萬(wàn)元，存貸款增量列全縣金融機構之首；加大不良貸款盤(pán)活力度，使不良貸款較年初下降3000萬(wàn)元，其中”雙呆”貸款下降300萬(wàn)元；大力發(fā)展中間業(yè)務(wù)，使中間業(yè)務(wù)收入占比提高2個(gè)百分點(diǎn)；努力提高資本充足率，年內使各項股金增長(cháng)300萬(wàn)元；在支持好地方經(jīng)濟發(fā)展、滿(mǎn)足農村經(jīng)濟發(fā)展資金需求的同時(shí)，嚴把貸款投向關(guān)，新增貸款回收率達到99％以上。 為完成以上工作目標，我擬將主要落實(shí)好以下四個(gè)工程：
一、實(shí)施資金膨脹工程。
在存款組織工作中，我將牢固樹(shù)立效益意識，鼓勵全員發(fā)揚三勤四上門(mén)的優(yōu)良傳統，把考核重點(diǎn)放在低成本存款上，不斷壯大自辦存款業(yè)務(wù)，努力降低經(jīng)營(yíng)成本。同時(shí)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，鼓勵信貸員抓住節令農時(shí)農副產(chǎn)品上市的有利時(shí)機，堅持大額小額一齊抓，零鈔、殘幣一樣存的吸儲原則，做好登門(mén)上戶(hù)的服務(wù)文章，現場(chǎng)搞好結算服務(wù)，最大限度地占領(lǐng)農村金融市場(chǎng)。
二、實(shí)施富民工程。
在信貸支農工作中，我將緊密?chē)@聯(lián)社主任的中心工作，在政府規劃、群眾自愿的前提下，只要符合產(chǎn)業(yè)結構政策，資金問(wèn)題將最大限度地予以保證，農民需要多少就投放多少，農民需要什么樣的金融服務(wù)，就及時(shí)予以保障，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，實(shí)踐農村信用社是最好的聯(lián)系農民的金融紐帶的服務(wù)格言。在支持項目上，從注重支持數量增長(cháng)型轉向支持規范效益型，從支持農產(chǎn)品單一環(huán)節轉向支持種養加工一條龍，貿工、農產(chǎn)、供銷(xiāo)一體化，拉動(dòng)X(jué)XX農村產(chǎn)業(yè)結構調整步伐。
三、實(shí)施資金盤(pán)活工程。
一是明確責任，正本清源。屬于農村信用社自身原因形成的不良貸款，將逐筆追究責任人的責任，嚴格按照有關(guān)金融法律法規落實(shí)到個(gè)人。二是在取得黨委、政府支持的前提下，不斷創(chuàng )新清收方法，能落實(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)權的，通過(guò)合法取得其經(jīng)營(yíng)權來(lái)盤(pán)活貸款；能以資抵債的及時(shí)辦理抵債手續。三是通過(guò)動(dòng)用一切社會(huì )關(guān)系和力量最大限度地清收不良貸款。
四、實(shí)施中間業(yè)務(wù)工程。
工作中，我將充分利用我們貼近農村、直接與農民打交道這一優(yōu)勢，不斷加強金融創(chuàng )新，逐步探索一些代售、代銷(xiāo)、租賃、保管等中間業(yè)務(wù)，與其他金融機構比優(yōu)質(zhì)服務(wù)、賽結算手段，不斷把中間業(yè)務(wù)這塊蛋糕做大。 思路是發(fā)展的基礎，思路凝聚著(zhù)發(fā)展的力量。如果我這次能夠有幸競聘上分管業(yè)務(wù)的聯(lián)社副主任，我將緊密團結在聯(lián)社主任的周?chē)�，當好”一把手”的助手，甘當綠葉、甘當配角，不斷創(chuàng )新工作思路和工作方法，以新的姿態(tài)適應新的工作環(huán)境，把XXX聯(lián)社的業(yè)務(wù)發(fā)展推向新征程。 如果我這次落聘，我決不氣餒，將以更加旺盛的精力，更加扎實(shí)的工作，促進(jìn)XXX信用社兩個(gè)文明建設再上新臺階，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，實(shí)現自己的人生價(jià)值。 謝謝各位領(lǐng)導、謝謝各位評委！
競聘演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事：
大家好！
公開(kāi)競聘高中副校長(cháng)職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng )新舉措，也是我縣為加強高中教育、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實(shí)現人生價(jià)值搭建了一個(gè)各顯其能的廣闊舞臺。我首先對各位領(lǐng)導表示衷心的感謝，同時(shí)與在座的各位共同探討如何擔當高中副校長(cháng)這個(gè)重要的崗位角色。今天我演講內容分為三個(gè)部分：
一、個(gè)人簡(jiǎn)介：
我叫xx，現年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，19xx年8月參加工作，現任xx縣第二中學(xué)教育處副主任。
19xx年畢業(yè)于xx師范的我，曾教過(guò)小學(xué)數學(xué)，也教過(guò)初中物理，同時(shí)兼任班主任工作，及理化教研組組長(cháng)職務(wù)。在工作中自己一直沒(méi)有放棄學(xué)習，先后通過(guò)自學(xué)等形式完成了物理專(zhuān)科和本科課程。于19xx年6月在xx市教研室舉辦自制教具活動(dòng)中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結構簡(jiǎn)單，可操作性強而榮獲市級二等獎；19xx年被縣教育局評為教學(xué)能手，20xx年在xx市青年物理教師教學(xué)大賽中榮獲三等獎；20xx年9月被評為“xx縣師德標兵”受到縣委縣政府的表彰；同年自己撰寫(xiě)的論文《如何在物理教學(xué)中體現科學(xué)探究》榮獲市級一等獎；并在省級刊物上發(fā)表。
從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長(cháng)，再到教育處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教育教學(xué)管理很熟悉，也有信心一定能干好副校長(cháng)這個(gè)角色！
二、個(gè)人的競爭優(yōu)勢：
今天我競聘的是縣高中副校長(cháng)職位，之所以競聘這個(gè)職位，主要基于以下幾個(gè)方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，能堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，遵紀守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨始終保持一致。
2、我有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識并取得了顯著(zhù)成績(jì)。我，善于思考，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。
3、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。具有團結同志，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。
三、今后工作的設想
我認為，當好副校長(cháng)，必須把握好“四個(gè)字”——度、細、準、正。
一是要在角色定位上緊扣一個(gè)“度”字
副校長(cháng)是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長(cháng)是學(xué)校行政負責人，在學(xué)校中統攬全局，對全面工作負責，唱“主角”；副校長(cháng)則在校長(cháng)的領(lǐng)導下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長(cháng)的設置本身就是工作的需要，是為達到學(xué)校常規管理目標所進(jìn)行的合作與分工。做好副校長(cháng)的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確認識副校長(cháng)的地位和作用，調整心態(tài)，以積極的態(tài)度配合校長(cháng)的工作。。如果我能當選副校長(cháng)，我會(huì )把握好分寸，進(jìn)退有度，做到主動(dòng)不妄動(dòng)，到位不越位，敢于決斷而不越位獨斷，處事靈活而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來(lái)比他高，但是你要彎腰行動(dòng)，讓任何人看不出你比他高�！背Ｑ缘馈昂没ㄟ�得綠葉扶�！弊鳛楦甭毦鸵芯G葉的精神，要有點(diǎn)胸懷，有些涵養，宜從“平談”二字用功，正象古人所說(shuō)：“凡人之際（人際關(guān)系）須看得平，功名之際須看得淡�！币c班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，吃苦的事把自己當領(lǐng)導，出力的事把自己當士兵，努力為校長(cháng)分擔分憂(yōu)，為教師創(chuàng )造條件，既當好校長(cháng)的參謀助手，又要發(fā)揮副校長(cháng)應有的作用，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻自己的全部力量。
二是要在管理工作中體現一個(gè)“細”字
在教學(xué)管理中要“細”。古人說(shuō)“君閑臣忙，國將興也；君忙臣閑，國將衰也”，辦好學(xué)校，培育人才，是校長(cháng)的神圣使命。身為副校長(cháng)更要用心謀事、用心做事，堅守校園，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽(tīng)從教育理想的呼喚，從而取得突出的教育業(yè)績(jì)。所以，作為一名主管校長(cháng)，要用自己的絕大部分精力深入教學(xué)一線(xiàn)，指導和協(xié)調教育教學(xué)工作尤為重要。注重抓教師分析學(xué)情的方法，抓教師之間的學(xué)科協(xié)調均衡能力。我在分析學(xué)情時(shí)，不光具體到班級，而且具體到每個(gè)班的具體人。例如某同學(xué)的英語(yǔ)好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數學(xué)成績(jì)差，在及格段的低段還是高段，同時(shí)將幾次成績(jì)聯(lián)系起來(lái)，判斷這個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢劣勢，從而很準確的找到學(xué)生存在的問(wèn)題，為教師補差提供了很好的根據。從而實(shí)實(shí)在在推進(jìn)教學(xué)管理向縱深發(fā)展。
在教育管理中要“細”。學(xué)校的安全工作大如天，德育工作重如山。如抓學(xué)生的思想教育，我們每周給學(xué)生上一到兩節大晚點(diǎn)，利用晚點(diǎn)將近期班級，學(xué)校，社會(huì )上出現的不良現象予以羅列，并分析這些現象的危害，及時(shí)表?yè)P表現好的學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生中的“正氣”，為教學(xué)工作創(chuàng )造一個(gè)良好的氛圍。精細管理是學(xué)校管理的大勢，也是關(guān)乎學(xué)校的安全穩定，也是情系千家萬(wàn)戶(hù)的大事。
在學(xué)生管理中要“細”。隨著(zhù)社會(huì )大環(huán)境的復雜化和學(xué)生影響的復雜化，學(xué)生管理的難度和維度越來(lái)越大。大到學(xué)生的思想建設，小到學(xué)生的生活習慣、住宿，都必須了解透徹。我縣高中學(xué)生思想有一定的獨立性，但是又不成熟，考慮問(wèn)題不周全，所以學(xué)生思想教育要經(jīng)�；�，要建立家庭、學(xué)校聯(lián)系卡，及時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的表現反饋給家長(cháng)，并將學(xué)生在家里的表現通過(guò)家長(cháng)反饋給學(xué)校，這樣，通過(guò)家庭、學(xué)校的互動(dòng)教育，可以避免對學(xué)生反常表現原因了解不透徹而武斷處理，也避免學(xué)生在學(xué)校與家庭之間“架橋”，如逃課，超標準要錢(qián)等等，這些工作都必須做到事無(wú)巨細。
所以我相信，只要我們能充分調動(dòng)管理層和全體教師的工作積極性，將教育教學(xué)工作抓細致，我縣高中學(xué)生的成績(jì)提高指日可待。
三是要在人員安排上把握一個(gè)“準”字
我認為，管理層的人不一定是一個(gè)本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)很精通的人，但必須是一個(gè)善于發(fā)現每個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)的人，把每個(gè)個(gè)體安排在合適的崗位上，使其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到。我將竭盡所能，做到先知人，后善用，用其長(cháng)。特別是在我的職能范圍內，使現有中層管理者、教師和班主任楊其長(cháng)，避其短，盡其才，收全效。真抓實(shí)干，講究效率。副校長(cháng)對自己分管的工作要高度負責，并做到事前有計劃，事中有檢查，事后有總結；計劃要周密，注重操作性；檢查要細致，增強指導性；總結要全面，堅持激勵性。另外，副校長(cháng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標，體現學(xué)校管理的風(fēng)格。做到用人準，工作定位更準。
四是要在教師管理中突出一個(gè)“正”字
“為人要寬，業(yè)務(wù)要嚴”。在教師業(yè)務(wù)管理中，我個(gè)人認為，在教師中必須弘揚“正氣”，即把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存的生命線(xiàn)。為了弘揚正氣，我們可以在教師的年度考核，評優(yōu)樹(shù)模，質(zhì)量獎勵方面體現出來(lái)，如在年度考核時(shí)，除了將同行評議，考核小組評議，考核領(lǐng)導評議等各項得分匯總，再在總成績(jì)上給成績(jì)優(yōu)秀的教師適當加分，使學(xué)�！矮I身教學(xué)抓質(zhì)量”的正氣樹(shù)立起來(lái)；在評優(yōu)樹(shù)模時(shí)，將那些教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)異，成績(jì)突出的評選出來(lái)；在質(zhì)量獎勵方面，也要對教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)異予以重獎，使學(xué)校中彌漫著(zhù)一種“正氣”，讓教師的工作積極性在正氣的氛圍下充分發(fā)揮、盡情發(fā)展。全心全意解決教師關(guān)注的熱心問(wèn)題和關(guān)鍵問(wèn)題，做教師心目中的“包青天”。
各位領(lǐng)導，各位評委，如果我被聘為高中副校長(cháng)，我會(huì )努力在屬于自己的崗位上，充分展示和體現自己的價(jià)值和能力，以自己的專(zhuān)業(yè)智慧和管理藝術(shù)為校長(cháng)的科學(xué)決策提供參考，真心以事業(yè)為重，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，改革創(chuàng )新，為xx高中的發(fā)展奉獻畢生的精力！
我的演講到此結束，謝謝大家！
競聘演講稿 篇10
尊敬的區教育局領(lǐng)導，尊敬的胡校長(cháng)，各位領(lǐng)導、老師們：
大家好。
我叫***，今年31歲，20xx年6月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院，同年8月分配到寶堰中學(xué)工作，至今已有8年。這八年來(lái)，一直受學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心照顧和支持，才使得我快速成長(cháng)。今天，我懷著(zhù)對工作的無(wú)比熱愛(ài)，在這里，面對領(lǐng)導和同事們關(guān)注的目光，以誠懇的態(tài)度接受大家的檢驗。
參加本次競聘，我有以下幾點(diǎn)自我認識。
首先，教育教學(xué)上，自己有較扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。工作八年來(lái)，我一直鉆研教材，勤于研究，注重反思，不斷提高自己的教學(xué)水平。個(gè)人曾獲得江蘇省青年教師教學(xué)大賽一等獎、鎮江市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、多次市、區級公開(kāi)課受到一致好評。也先后獲得鎮江市首屆教壇新秀、丹徒區青年教師標兵、第六批骨干教師、區教學(xué)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號。在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，我也致力于教研科研活動(dòng)，有幾十余篇論文獲獎，并有三篇文章發(fā)表，參與并負責三項省級課題，其中兩項已順利結題。
其次，組織管理上，我有一定的管理經(jīng)驗和較強的組織協(xié)調能力。多年的班主任工作，促使自己不斷強化團隊管理能力，細化落實(shí)班級管理，并不斷嘗試和探索更有效的班級管理方案。與此同時(shí)，我也負責校團委工作，在做好團委各項本職工作的同時(shí)，也積極組織創(chuàng )新開(kāi)展各項團隊活動(dòng)，例如校青春潮歌手賽、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽等。并協(xié)助政教處完善各項工作任務(wù)。做好校園活動(dòng)報道工作。
最后，個(gè)人性格上，我能吃苦耐勞，充滿(mǎn)熱情。工作八年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的指導幫助下，我始終把能吃苦、能奉獻作為做好工作的基本品質(zhì)，我對工作始終充滿(mǎn)了極大的熱情和熱愛(ài)，正因為這份熱愛(ài)，讓我有充足的精力和高昂的斗志，面對工作，竭盡所能，不斷超越。
所以，結合以上幾點(diǎn)認識，我想競聘的職位是政教處副主任。假如這次我有幸競聘成功，我將不負眾望，努力做好以下幾方面的工作。
第一，優(yōu)化本職工作。我將繼續負責好團委工作，優(yōu)化細化團隊活動(dòng)。做好團員發(fā)展和培訓工作;加強文明監督崗管理;開(kāi)展符合貼切學(xué)生的活動(dòng)。并使這些管理機制和活動(dòng)方案常態(tài)化。努力營(yíng)造健康快樂(lè )，積極向上的校園氛圍。
第二，做好協(xié)調工作。政教處既要面對教師還要面對學(xué)生，平時(shí)常規事務(wù)較多，要及時(shí)傳達上級的各項任務(wù)，并協(xié)調好學(xué)校不同部門(mén)的各項任務(wù)，保證學(xué)校工作順利開(kāi)展。
第三，當好助手工作。圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，貫徹落實(shí)學(xué)校制定的方針政策，配合政教處主任工作，在做好各項常規工作的基礎上，探索新時(shí)期德育工作的新路子，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，注重引導，培養學(xué)生良好習慣，更好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。
第四，加強個(gè)人修養，提升自身能力。從事學(xué)校中層工作光榮而辛苦，需要有較強的事業(yè)心和責任感，也需要有較強的工作能力。我將不斷加強黨性修養，服從組織安排，自覺(jué)講正氣，講紀律，顧全大局，調動(dòng)工作積極性，提高服務(wù)質(zhì)量。
當然，以上幾點(diǎn)只是個(gè)人設想，具體的表現還需要到以后工作中來(lái)慢慢務(wù)實(shí)，所以還希望大家能夠檢驗。
各位領(lǐng)導，老師們，在這次競聘之前，我曾深刻思考過(guò)，為什么要來(lái)競聘學(xué)校中層，有以下兩點(diǎn)體會(huì )想跟大家交流。
首先是為了自身價(jià)值的體現，我到寶中工作八年來(lái)，由于學(xué)校領(lǐng)導同事們無(wú)數次的支持幫助，才有現在能力不斷提升和不斷成熟的我，所以，為了充分體現自身價(jià)值，更好的回饋學(xué)校和教育，我選擇競聘。
其次，是為了能更好的為大家服務(wù)。有句話(huà)叫“不在其位，不謀其政”，因為想更有效的服務(wù)學(xué)校，服務(wù)教師，我選擇競聘。我也知道學(xué)校中層，意味著(zhù)更多的責任和義務(wù)，而我已經(jīng)做好勇于擔起責任和完成義務(wù)的準備。
各位領(lǐng)導，老師們，不管這次競聘結果如何，我都會(huì )一如既往的做好自己的工作。這將是我人生的有意義的一次經(jīng)歷，我相信，經(jīng)過(guò)這次競聘，我將更加成熟，也相信我們寶中的未來(lái)將更加輝煌!
謝謝大家。
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關(guān)于班長(cháng)競聘演講稿匯總十篇04-09
關(guān)于班長(cháng)競聘演講稿匯編十篇04-06
關(guān)于助理競聘演講稿匯編十篇03-25
關(guān)于副科競聘演講稿匯總十篇03-17