班級崗位競聘演講稿（精選6篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編精心整理的班級崗位競聘演講稿（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
班級崗位競聘演講稿1
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！
首先感謝各位領(lǐng)導、老師能給我這樣一次競選的機會(huì )。同時(shí)，能夠與各位同學(xué)在此共同參加競選，我感到非常榮幸。
我是五（3）班的中隊長(cháng)，今天我競選的是學(xué)校大隊委宣傳委員。我相信我能勝任這個(gè)職務(wù)。
首先，我非常樂(lè )于為大家服務(wù)。作為一名少先隊員和班干部，我深深感到：一人紅只能紅一點(diǎn)，大家紅才能紅一片。我渴望成為校大隊輔導員的得力助手，通過(guò)自己的努力，為和大家共同進(jìn)步而貢獻自己的一份力量。
其次，我有著(zhù)擔任班干部和中隊長(cháng)的工作經(jīng)驗。我能積極主動(dòng)地做好老師安排的各項工作。踏實(shí)認真、一絲不茍地完成。曾經(jīng)多次獲得“班級優(yōu)秀干部”榮譽(yù)。
第三，學(xué)習工作兩不誤。上課時(shí)，我認真聽(tīng)講，勤于思考，積極發(fā)言，并主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)行教學(xué)工作。我不會(huì )因為擔任很多的學(xué)校工作而影響到自己的學(xué)習。學(xué)習成績(jì)在班上一直名列前茅，
第四，我有著(zhù)不錯的口才。在班里這是大家一致公認的;其次，我有著(zhù)出色的文筆。在我們班，我素有“小文豪”之美譽(yù)，;再次，我有著(zhù)還能拿出手的書(shū)法。我是我們班黑板報的主筆，最后，我有著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情與干勁。
請大家相信，我會(huì )是一名優(yōu)秀的宣傳委員，上配合領(lǐng)導老師，下組織學(xué)生把少先隊工作做得細密周到、有條不紊，擔我職、負我責，與其它各部委員密切配合，使學(xué)校少先隊工作成為我們國際學(xué)校又一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我會(huì )用自己的努力為自己贏(yíng)得尊嚴、威望，贏(yíng)得信譽(yù)！
當然了，我也知道，此次競選，不會(huì )一帆風(fēng)順，因為在座的參賽選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準備：面對得失——消極不如積極;面對自己——有夢(mèng)想才有作為;面對理想——有追求才有希望;面對機會(huì )——經(jīng)歷比名次更重要！我的演講完畢，希望大家能夠支持我，謝謝！
班級崗位競聘演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，剛剛過(guò)完九周歲。雖然我年齡不大，但是今天，站在這里的我依然有信心擔任好班級文藝委員和學(xué)習委員。
我是一個(gè)熱情活潑開(kāi)朗的小女孩。我有許多特長(cháng)。7歲的時(shí)候學(xué)會(huì )了游泳，現在每天放學(xué)后堅持練習打乒乓球，我非常喜歡跳拉丁舞，總會(huì )讓媽媽給我拍照，為我留下最美好的舞姿。最近，我注冊成為了一名運動(dòng)員，以后還要參加大型比賽。這就是我競選文藝委員的理由。
我也取得過(guò)不少榮譽(yù)：一年級曾被評為“三好學(xué)生”，并獲得寫(xiě)字比賽一等獎，二年級曾獲得寫(xiě)字比賽二等獎，四年級再次獲得寫(xiě)字比賽一等獎。這些榮譽(yù)的取得，離不開(kāi)同學(xué)們對我的支持和幫助，更離不開(kāi)老師對我的教訓和指導。課外，媽媽還給我報了英語(yǔ)班和作文班，所以，我現在的英語(yǔ)和作文學(xué)得還不錯。這就是我競選學(xué)習委員的理由。
如果我競聘上了，我會(huì )按照以下幾點(diǎn)來(lái)做：
1、以身作則，嚴格手機，課上認真聽(tīng)講，課下按時(shí)完成作業(yè)。
2、關(guān)心同學(xué)，團結同學(xué)。
3、處處為他人著(zhù)想，處處為班級著(zhù)想。
如果我沒(méi)競聘上，我依然會(huì )繼續努力的。希望大家支持我。
謝謝大家！
班級崗位競聘演講稿3
大家好！我叫郭鎵雋，今年11歲，愛(ài)好打籃球、看書(shū)、寫(xiě)作……今天我來(lái)競選小組長(cháng)。
我的特長(cháng)是寫(xiě)作，我有一篇作文《替媽媽討公道》曾獲得過(guò)高級二等獎呢！我也很喜歡看書(shū)，還被老師評為“讀書(shū)大王”，為此我的成績(jì)一直都很好。我打籃球也很厲害，每次一有時(shí)間或課外活動(dòng)的時(shí)候，我都去打籃球，我還參加了籃球興趣班。所以，我想來(lái)競選這個(gè)主張的位子，因為我有很多優(yōu)點(diǎn)，如：熱情幫助別人、有禮貌有秩序，但是我也有很多缺點(diǎn)：不愛(ài)勞動(dòng)、做事有頭沒(méi)尾……，但是我會(huì )努力改掉這些缺點(diǎn)，因為我很想當這個(gè)組長(cháng)，所以請大家支持我，投我一票吧！
如果我當上了這個(gè)組長(cháng)，一定會(huì )為我的組員服務(wù)，為大家服務(wù)。當你們遇到學(xué)習上的困難或生活上的困難的時(shí)候，我會(huì )盡力幫助你們，因為我是你們的組長(cháng)，當然這要等你們投票讓我當上了小組長(cháng)再說(shuō)。
請大家投我一票！下次聽(tīng)我演講可能就是我的就職演講了。謝謝！
班級崗位競聘演講稿4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我決定競選我班的班干部職位“組長(cháng)”。
只要我當上了這個(gè)組長(cháng)，我一定把本組的'18個(gè)同學(xué)治理得井井有條。還有，我一定執“法”如山，拒絕人情“票”，決不給那些想圖便宜的人一點(diǎn)兒機會(huì )。
我現在也來(lái)介紹一下我的優(yōu)勢：我曾經(jīng)當過(guò)組長(cháng)，我有一些關(guān)于這個(gè)方面的經(jīng)驗；我的數學(xué)與語(yǔ)文都比較好；另外，我還有著(zhù)較強的組織能力，我還有著(zhù)很多優(yōu)點(diǎn)，也就不再多說(shuō)了。相信在大家的支持下，我一定能夠當選這個(gè)職位。
同學(xué)們，我知道我還有些缺點(diǎn)，但我也會(huì )改正。相信我吧，我一定能當選這個(gè)組長(cháng)！
謝謝大家！
班級崗位競聘演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
是藍天給了雄鷹翱翔的廣闊；是大地給了小草蓬勃的生命；是在座的老師和同學(xué)給了我鍛煉的機會(huì )。很榮幸能以大隊委員侯選人的身份站在這里參加競選，我競選的職位是：大隊長(cháng)。
我學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，每年都被評為校三好學(xué)生，還曾被評為校二十佳好少年和蕭山區三好學(xué)生。身為中班的中隊長(cháng)，我嚴格要求自己，竭盡所能管好班級，是同學(xué)們的知心朋友，老師的左膀右臂。我性格友善，富有責任感，樂(lè )于奉獻。5年的班長(cháng)經(jīng)驗使我有自信能將大隊和值周組管理得井井有條。
如果我有幸能得到同學(xué)們的信任并成為了新一屆的大隊長(cháng)，我將努力超越自己，大隊委員做好自己的工作，認真完成老師布置的任務(wù)，并主動(dòng)幫助困難的同學(xué)，協(xié)助值周老師的管理，開(kāi)展豐富的大隊活動(dòng)。我也希望，在你遇到難題的時(shí)候，能第一個(gè)想到我，我將用心為你解決；在你看到違紀現象時(shí)，能第一個(gè)告訴我，我將及時(shí)處理。我愿意成為大家的朋友，公仆和榜樣，隨時(shí)準備為高小獻出自己雖小卻真摯的一份力，一片心。
如果我這次沒(méi)能競選上，我也不會(huì )氣餒，仍然會(huì )在中隊長(cháng)的崗位上努力工作，爭取達到更高的要求。
是花，我就要怒放；是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；是云，我就要為大家遮陽(yáng)；是雨，我就要滋潤萬(wàn)物。請大家為我投上寶貴的一票。
謝謝大家！
班級崗位競聘演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、同事：
大家好!
今天是我們大家共聚一堂，共同研討、交流班主任工作，在這里我們大家各抒己見(jiàn)，目的就是為我們寧中初中部今后能更好更快的發(fā)展，把我們寧中初中部辦成寧國市最高水平的初中。所以說(shuō)今天我們每個(gè)寧中人都肩負重托。我們只有以更高的激情、更強烈的責任感去面對今后的工作，才無(wú)愧于我們全體寧中人、無(wú)愧于社會(huì )和家長(cháng)的期望。
班主任工作是學(xué)校工作的前沿，就像部隊的連隊工作，是聯(lián)系社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調者，協(xié)調好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調好師生關(guān)系，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。
如果我有幸擔任07屆初一班主任的話(huà)，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展自己的工作：
一、抓好“三期”教育，為學(xué)生構造和諧的發(fā)展環(huán)境。
初中階段的“三期”，我是這樣劃分的，初一為調整期，初二為發(fā)展期，初三為沖刺期。初一新生是個(gè)特殊的群體，他(她)們剛剛從小學(xué)到初中，學(xué)業(yè)任務(wù)、學(xué)習環(huán)境都發(fā)生了很大變化，這時(shí)需要老師、家長(cháng)更好的關(guān)心他們，幫助他們快速的適應初中的學(xué)習生活。他們誰(shuí)能更早適應這一變化，誰(shuí)就搶先占住了主動(dòng)，誰(shuí)就會(huì )贏(yíng)得先機。所以在這個(gè)調整期內我會(huì )從養成教育抓起，抓他們的學(xué)習心理、學(xué)習習慣、行為習慣的教育，幫助我的學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的初中生活。具體做法是，抓住入學(xué)教育的契機，對他們進(jìn)行團隊精神教育，讓他們在較短的時(shí)間內形成共識，建立班級的集體榮譽(yù)感，培養他們的集體主義精神。然后通過(guò)與學(xué)生個(gè)別交談了解他們所思所想，在他們對初中生活充滿(mǎn)好奇和新鮮感的時(shí)候，對他們進(jìn)行校情教育，讓他們感到步入寧中初中部的光榮感，激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)校的文明建設做出自己的貢獻。另外我還要通過(guò)班級主題班會(huì )，加強養成教育的培養，讓學(xué)生在班會(huì )中積極發(fā)言，和老師、同學(xué)們一起共同制定班級公約，用以規范學(xué)生的言行舉止，形成和諧發(fā)展的環(huán)境。據我了解大部分家長(cháng)對自己的孩子都是不吝嗇錢(qián),不吝嗇時(shí)間.但是卻不會(huì )去動(dòng)腦子去想怎么樣做.身為班主任,我要求自己對每個(gè)同學(xué)的情況深入了解,每個(gè)學(xué)期要至少和家長(cháng)交談一次,交談中要說(shuō)出這個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習狀況,然后告訴家長(cháng)應該怎么辦?參加什么樣的補習.糾正什么樣的不良習慣等等.只有這樣，才能為學(xué)生打好扎實(shí)的基礎。進(jìn)入初二后，學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間有了深層次的了解，學(xué)生的各種習慣已經(jīng)養成，這個(gè)階段是學(xué)生發(fā)展智力、形成能力最佳的階段，所以這個(gè)階段我稱(chēng)之為“發(fā)展期”，這個(gè)階段不僅要鞏固初一所養成的良好習慣，還要注意學(xué)生隨著(zhù)身心的發(fā)展，青春期也已到來(lái)，要關(guān)注學(xué)生學(xué)生在心理方面發(fā)生的變化，引導好學(xué)生對友情、愛(ài)情的認識，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現象的發(fā)生。同時(shí)初二階段也是最容易產(chǎn)生兩級分化的時(shí)期，要關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，力求班級整體水平保持較旺盛的發(fā)展趨勢，不讓學(xué)生在這個(gè)時(shí)期掉隊。其次還要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓他們在這個(gè)階段了解師長(cháng)的艱辛與不易，幫助他們形成正確的人生觀(guān)與世界觀(guān)。所以在發(fā)展期中，班主任要是個(gè)心理學(xué)者，做好學(xué)生心理咨詢(xún)及解困工作，幫助學(xué)生排去各方面壓力，走好本階段的每一步。初三面臨升學(xué)的壓力，學(xué)生此時(shí)已經(jīng)經(jīng)過(guò)兩年的刻苦學(xué)習，體能上還需堅持，才能沖到最后，因此初三就是初中長(cháng)跑中的沖刺階段。在這一階段作為班主任的我將加強學(xué)生理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強思考，為初三最后沖擊寧國中學(xué)高中部做好充分的準備，以一種飽滿(mǎn)而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會(huì )等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強引導，爭取最后的勝利。
二、構建教師群體合力，創(chuàng )造合作共贏(yíng)和諧環(huán)境。
教師是班級教育的核心，班級教育是由各科教師與學(xué)校集體教育的共同結晶。所以做好班級任課教師的協(xié)調工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節，也是關(guān)系一個(gè)班級發(fā)展的重要因素。班主任能否很好的完成學(xué)校部署的各項工作指標，班級是否整體呈現比較好的發(fā)展態(tài)勢，都是每位班主任應該認真思考的問(wèn)題，是班主任工作的重要體現。我準備在班級工作中，認真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。力爭我們全班師生在各種合力作用下取得各個(gè)階段的勝利。當然這里還需要各級領(lǐng)導的幫助和支持，我相信只要我們付出百分之一百的愛(ài)心和耐心，班級各方面工作都會(huì )得到令人欣慰的發(fā)展。
三、加強家校聯(lián)系，讓每位家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(cháng)，實(shí)現合作、交流與溝通，以達共贏(yíng)之目的。
家長(cháng)始終是孩子最好的老師，他們會(huì )盡其所能關(guān)注孩子的成長(cháng)，所以我會(huì )充分利用這一優(yōu)勢，加強與學(xué)生家長(cháng)的交流溝通，為學(xué)生構建一個(gè)家、校、本(學(xué)生本人)共同關(guān)注成長(cháng)的平臺。讓他們通過(guò)外在管理和自我管理實(shí)現管理的全方位化，從他省到自省的轉化，讓每個(gè)學(xué)生自覺(jué)的管好自己，實(shí)現管理效能的最有效化，從而是每個(gè)學(xué)生都能在外在變化環(huán)境中適應、掌握好自己良性發(fā)展循環(huán)，達到最好的發(fā)展趨勢。
四、建立好班干隊伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。
班干是班級管理中不可多的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔班級管理工作，順利完成班級各項工作指標。另外，班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習不太好的學(xué)生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
五、創(chuàng )建班級文化，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，促進(jìn)班級健康發(fā)展。
班級的文化建設是一個(gè)班級工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確認識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。在我所擔任班主任或一般任課教師工作期間，我充分認識到一個(gè)班級如果沒(méi)有正確的文化氛圍，就不能形成班級合力，不能讓每個(gè)學(xué)生都從內心想班級所想，急班級所急。因此我會(huì )努力建設好自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導下向積極的方面發(fā)展，實(shí)現我們共贏(yíng)的目的。
當然，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì )努力向各位同事學(xué)習，更會(huì )向老班主任請教，以他人之長(cháng)補己之短�？傊�，我如果有幸擔任07屆初一班主任，我一定會(huì )盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿(mǎn)活力的集體。
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