【推薦】副主任競聘演講稿四篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的副主任競聘演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。
副主任競聘演講稿 篇1
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導：
你們好！
改革是一個(gè)不算新鮮的話(huà)題，競爭也已經(jīng)滲透到社會(huì )生活的方方面面，它無(wú)時(shí)不再昭示著(zhù)人們這樣一個(gè)真理：唯改革才有出路，唯競爭才有希望。
感謝改革，也感謝競爭，使我能有機會(huì )站在演講席上。更感謝在場(chǎng)的各位給了我參與這次競職演說(shuō)的勇氣和力量。
所以，我首先要在此向各位真誠地道一聲：謝謝！
我叫胡道中，現年36歲。大專(zhuān)文化，自83年參加工作至今已有17年了，歷任沭陽(yáng)縣第一建筑工程公司生產(chǎn)科副科長(cháng)、科長(cháng)、生產(chǎn)部主任、項目經(jīng)理（二級資質(zhì)）、公司副經(jīng)理等職。承建工程有南苑小區2400平方米商住樓，已竣工。懷文中學(xué)9800平方米學(xué)生公寓已交付使用，得到懷文中學(xué)師生及有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導一致好評。
今天，在此參加招標辦副主任的競爭上崗演說(shuō)，面對一雙雙無(wú)限真誠和充滿(mǎn)期待的眼睛，我的內心無(wú)比激動(dòng)，同時(shí)又多了幾分不安。但是，強烈的事業(yè)心和責任感又一次次告訴我：身為建筑行業(yè)的人，就該為建筑行業(yè)的的發(fā)展騰飛作貢獻。
記得拿破侖曾說(shuō)過(guò)，不想當元帥的士兵不是好士兵。我不是士兵，更當不了元帥。但我更信奉“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”這一諺語(yǔ)，此番目的還在于通過(guò)這次競爭去實(shí)現人生的價(jià)值，再創(chuàng )中年的輝煌。
“打鐵還需自身硬”，如果說(shuō)我還具備參與本次競爭的一些優(yōu)勢的話(huà)，還不如說(shuō)這是各位評委、領(lǐng)導、同志們的充分信任和熱情鼓勵。
副主任競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
你們好，今天是我到宣傳部后第三次走上競聘演講臺。較之前兩次，我的心情平靜了許多，也坦然了許多。時(shí)間過(guò)得很快，進(jìn)入宣傳部工作,一轉眼已有了滿(mǎn)滿(mǎn)的五年時(shí)間，在這短短的五年之中我有幸三次接受組織的挑選。雖然是同一級別的職位競聘，且有過(guò)兩次落聘的經(jīng)歷，但我仍慶幸自己有了第三次機會(huì )，并對這次競聘充滿(mǎn)信心。這次我競聘的職位是新聞中心副主任。今天的競聘演講，我不講套話(huà)，不吹大話(huà)，不提口號，也不表決心。我只談一點(diǎn)個(gè)人認識，說(shuō)兩句心里話(huà)，回答三個(gè)疑問(wèn)。
衡量一個(gè)人是否適合某個(gè)職位，能否勝任某項工作,我認為：個(gè)人品行是基礎；對待工作的態(tài)度是關(guān)鍵。這里，我摘抄了甘肅某知名民營(yíng)企業(yè)的一則招聘廣告，原文如下：“高薪誠聘集團公司副總經(jīng)理一名，45歲以下。本科以上或相當本科學(xué)歷的自學(xué)成才者，品行端正、孝敬父母…”。這則招聘廣告在蘭州各種媒體刊發(fā)后，引起了廣大群眾的強烈反響，對于這則廣告，公司負責人是這樣解釋的：品行端正、孝敬父母必須作為招聘的基本條件，公司要到被聘者所在的街道、社區、左鄰右舍了解其孝敬父母及家庭關(guān)系的情況，以及和周?chē)従雨P(guān)系的處理情況。這些基本條件具備以后，業(yè)務(wù)差一點(diǎn)公司可以培養，能力弱一點(diǎn)可以在工作中慢慢提高。我非常贊成這位公司負責人的觀(guān)點(diǎn)。一個(gè)品行不好的人他對于任何職位都是不適合的。而對待工作的態(tài)度決定了一個(gè)人對工作的認真程度和負責的程度，也決定了你對工作能投入多大的精力。俗話(huà)說(shuō)，愚者千慮，必有一得。如果一個(gè)人能一門(mén)心思撲在工作上，為了工作能想盡千方百計，那就沒(méi)有干不好的事。當然，工作能力也非常重要，它決定了你能否在這個(gè)崗位上開(kāi)拓創(chuàng )新，取得成績(jì)。
我的第一句心里話(huà)：“我真的好想有一個(gè)能全面鍛煉自己、充分展示自己的工作舞臺�！蔽液同F在許多人一樣，對待工作在充滿(mǎn)熱情的同時(shí)又充滿(mǎn)自信，認為自己在能力上還有潛力可挖。當然，這種認識也許是片面的。但我在組織科已經(jīng)工作了五年時(shí)間，對于組織科的各項業(yè)務(wù)工作可以說(shuō)了如指掌，長(cháng)時(shí)間重復同一崗位的工作容易消磨一個(gè)人對工作的激情。更何況組織科的工作極大部分是服務(wù)性的、事物性的、按部就班的日常工作。我渴望一個(gè)更具挑戰性的工作崗位，這個(gè)崗位能給自己以工作壓力，能更加激發(fā)自己的工作熱情。因此我選中了新聞中心副主任這個(gè)對于我來(lái)說(shuō)全新的工作崗位。
第二句心里話(huà)：“我真的擔心自己競聘的人氣不夠”。對于前兩次競聘的落選，雖然是在意料之中，但群眾對我的支持率不高在我的心里還是留下了一片陰影。因此，是否參加這次競聘我曾猶豫過(guò)，因為我雖不缺屢敗屢戰的勇氣，但難以承受屢戰屢敗的結果。太多的失敗會(huì )擊垮一個(gè)人的自信，會(huì )淹沒(méi)一個(gè)人的自尊。不過(guò)，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，今天既然我站上了這個(gè)演講臺，我就會(huì )勇敢地踏著(zhù)第三通崔人奮進(jìn)的戰鼓，盡自己最大努力，毫不猶豫地朝著(zhù)即定目標沖刺。我堅信，功夫不負有心人。
今天我要回答的第一個(gè)疑問(wèn)：“你能寫(xiě)嗎？”
我估計在許多人的心里都會(huì )有此一問(wèn)。誠然，我的文字根底，我的寫(xiě)作水平與在座畢業(yè)于中文專(zhuān)業(yè)、新聞專(zhuān)業(yè)的各位相比，不可否認的存在一定差距，尤其是寫(xiě)新聞，對于我來(lái)說(shuō)是一項全新的工作。如果還要保證上省以上媒體的A板頭條，我沒(méi)有底氣說(shuō)這個(gè)話(huà)，至少現在沒(méi)有。但我要說(shuō)的是，我是85年的全日制本科生，那個(gè)年上大學(xué)雖不能算是百里挑一，但至少可以證明我的文化基礎是比較過(guò)硬的，在我們那輩人當中，還算是優(yōu)秀的。我想，有了這個(gè)基礎，在今后的工作中只要我勤于學(xué)習，肯于鉆研，相信在不長(cháng)的時(shí)間內我一定能縮小差距，取得成績(jì)，并很快地適應工作。從另一方面講，對外上稿雖然是新聞中心一項十分重要的工作，但也只是部分工作，除此之外還有新聞輿論導向的把握；市內對外、對上的新聞通聯(lián)工作；新聞專(zhuān)干和通訊員的業(yè)務(wù)培訓；省以上記者、媒體的歸口接待；黨報、黨刊的發(fā)行等等大量工作都要人承擔，更何況對日常的公務(wù)用文，輿情信息的整理、編輯，各種總結、報告、講話(huà)等基本的文字工作我還是有一定的基礎，不能說(shuō)會(huì )做得很好，較好地完成任務(wù)是不成問(wèn)題的。
第二個(gè)疑問(wèn)：“你會(huì )配合嗎？”
這個(gè)“會(huì )”包含了兩層含義，一是主觀(guān)上的“會(huì )”，就是愿意或主動(dòng)的意思。首先，新聞中心副主任是個(gè)副職崗位，而副職干部的主要職責就是配合主官開(kāi)展工作。我既然申報這個(gè)職位，這就表明了我的態(tài)度。其次，我找不到不主動(dòng)配合的理由。如果我能競聘上這個(gè)職位，相對于周主任來(lái)說(shuō)，職務(wù)上他是上級，我是下級。我是軍人出身，多年軍旅生活已經(jīng)將“服從意識”融入了我的血液。業(yè)務(wù)能力上，周主任有十多年的新聞從業(yè)經(jīng)驗，取得過(guò)許許多多有目共睹的成績(jì)，在新聞方面是教授級人物，而我還是個(gè)未入門(mén)的小學(xué)生，只有擔心被嫌棄的份。即使從資歷上講，雖然我年齡大點(diǎn)，工齡長(cháng)點(diǎn)，但對于進(jìn)入宣傳部來(lái)說(shuō)，我只能算是個(gè)新人，對宣傳工作只能算剛剛入門(mén)，只是有個(gè)初步了解。因此，我找不到任何不配合的理由�！皶�(huì )”的另一層含義是客觀(guān)上的，即是否善于的意思，就這點(diǎn)講，我認為事
實(shí)勝于雄辯。在組織科我一直是做配合工作，如果說(shuō)評“五星級科室”組織科在某些方面說(shuō)服力還不強的話(huà)，那么評“和諧”科室，組織科應該當之無(wú)愧。我們不僅是在工作上的和諧，更是在個(gè)人性格的和諧，不僅是在表面氣氛上的和諧，更是在內心深處感情上的和諧。在如何處理人與人之間的關(guān)系問(wèn)題上，我始終牢記這么三句話(huà)：“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)要細心發(fā)現，相互學(xué)習；每個(gè)人都有脾氣，要用心克制，相互謙讓?zhuān)幻總�(gè)人都有難處，要真心幫助，相互體諒�！碑斎�，配合是相互的。眾所周知，周奎同志是我們宣傳部最優(yōu)秀的干部之一，他的優(yōu)秀不僅表現在他的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力上，更體現在他的個(gè)人品行和生活中的為人上。如果我有幸能和他共事，我相信，我們一定能配合得很好。
第三個(gè)疑問(wèn)：“你吃得了苦嗎”？
的確，新聞中心的工作有其特殊性，工作的責任大、任務(wù)重、突發(fā)任務(wù)多，上下協(xié)調、記者接待、報刊發(fā)行更是麻煩。如果工作不細、考慮不周容易出妣漏，力度不大、用心不夠，往往就會(huì )完不成任務(wù)。因此，競聘這個(gè)職位，要有吃苦耐勞的精神，要有加班加點(diǎn)的準備�；卮疬@個(gè)問(wèn)題我只想告訴大家：“我吃過(guò)苦，我能吃苦，我不怕吃苦�！被仡櫸业某砷L(cháng)經(jīng)歷，我并不是一帆風(fēng)順�？次业墓ぷ鳉v程，也算得上坎坎坷坷。走到今天，雖然沒(méi)有取得什么成績(jì)，但我仍確實(shí)付出了不少的汗水和心血，也品嘗了不少的人生五味。我自信在困難面前是個(gè)堅強的人，我將會(huì )以自己的工作來(lái)證明，用今后的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，請大家拭目以待。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：今天的演講，我沒(méi)有談對工作認識，也沒(méi)有講對未來(lái)工作的打算，但我所說(shuō)的每一句話(huà)都是真話(huà)，是實(shí)話(huà)，是心里話(huà)。如果您認同我的觀(guān)點(diǎn)，相信我的真誠，請您投我一票，我不勝感激！
謝謝大家！
副主任競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
感謝您們給我參加此次競聘的機會(huì )，下面我將自己的競聘報告匯報如下：
一、我的競聘動(dòng)機
立足于教育教學(xué)，想使自己成長(cháng)為一名學(xué)習型、科研型、專(zhuān)家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻。
二、本人競聘所具備的條件
1、本人有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。
2、本人具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，有較強的教研教改能力。
3、本人具有較為豐富的.教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。
三、采取的工作措施
如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。
1、積極為領(lǐng)導獻計、獻策，做好校長(cháng)的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好教學(xué)校長(cháng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于教師。
3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng )建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養成習慣的形成。
四、重點(diǎn)做到：
1、認真組織實(shí)施“十一五”課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習方式于常規教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng )建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng )建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽(tīng)取教師建議及聽(tīng)取學(xué)生心聲，，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導教師引導學(xué)生積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng )造性的使用教材，有效實(shí)施校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。
3、認真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng )新，深入解決課改實(shí)踐中出現的問(wèn)題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(cháng)為骨干教師，骨干教師成長(cháng)為市級、省級優(yōu)秀教師。
4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)與發(fā)展，引導教師落實(shí)全面的育人觀(guān)，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，加強師生的溝通，與學(xué)生的平等對話(huà)。
5、繼續完善與建立學(xué)生的成長(cháng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩定。
6、對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平。
副主任競聘演講稿 篇4
各位領(lǐng)導、老師，大家好：
我叫焦林琦，很高興能夠參加這次競聘活動(dòng)。我本著(zhù)挑戰、超越自我的心走上臺，競聘本校教務(wù)處副主任一職，這不僅是一個(gè)展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學(xué)習、提高的機會(huì )。
一、基本情況：
本人男，出生于1977年，中共黨員，大本畢業(yè)，20xx年2月參加工作，中學(xué)一級教師，任信息技術(shù)教師和學(xué)科組長(cháng)。
二、自身素質(zhì)：
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其中教務(wù)工作是首當其沖，教務(wù)工作在校長(cháng)領(lǐng)導下，做好學(xué)校教學(xué)管理工作，落實(shí)學(xué)校對教學(xué)管理目標、任務(wù)、計劃和措施，并進(jìn)行檢查、評估。執行學(xué)校對教學(xué)常規要求的各項規定，及時(shí)檢查教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)了解教學(xué)效果和存在問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。教務(wù)處副主任，這是一個(gè)具有挑戰性的崗位，也是一個(gè)復雜性的崗位，需要協(xié)助領(lǐng)導工作；需要對上對下都負責，以求共同融合。本人競聘這個(gè)職位有以下幾個(gè)優(yōu)勢：
一是有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。本人自參加工作以來(lái)一直在教務(wù)處工作，先后承擔了演播室管理、機房管理等工作，積累了很多的工作經(jīng)驗，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，熱心幫助別人從不計較個(gè)人得失，工作態(tài)度認真、熱情高、干勁足。
二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。20xx年我負責學(xué)校教科研管理工作，參與了生物市級課題的研究工作，參加了教育中心的教科研管理培訓，對課題管理、研究性學(xué)習、校本教研、進(jìn)行了全面的學(xué)習具有一定的理論基礎。
三是有較強的工作能力。我還利用信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)勢對教師進(jìn)行校本培訓，講解FLASH和網(wǎng)頁(yè)制作等軟件以及筆記本投影儀等硬件的使用，現在無(wú)論是資料管理、論文課題上報還是檔案、學(xué)籍、報名等軟件的操作對管理人員的計算機操作能力要求很強，本人在這方面上表現突出。
我要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，加強學(xué)習，提高素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學(xué)習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善自己，既發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗、探索路子。
三、工作設想：
假如我此次競聘成功，我將重點(diǎn)做以下幾方面工作
1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)常規工作。
2、推動(dòng)：更加全面有效地開(kāi)展教師的科研活動(dòng)，充分調動(dòng)教師的積極性，把他們豐富的教科研經(jīng)驗篩選概括出來(lái)，培養一批教育科研的骨干隊伍。加強教育科學(xué)理論和方法的學(xué)習，經(jīng)常性地組織讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)辦各類(lèi)講座，在校園網(wǎng)和校教育科研雜志上及時(shí)提供有關(guān)教育科研的信息，開(kāi)展各種形式教研活動(dòng)。
3、深入：深入課堂,隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)的建議和措施。深入教師中，了解教學(xué)情況，誠懇聽(tīng)取教師建議，幫助改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習情況，加強師生溝通，提高學(xué)習效率。
4、創(chuàng )新：立足于當前，著(zhù)眼于未來(lái)，依據學(xué)校初創(chuàng )之實(shí)際，.應獻技獻策，挖掘有效資源，增強教育教學(xué)效應，介紹課堂教學(xué)新理論、新經(jīng)驗，研究課堂教學(xué)新模式，開(kāi)拓創(chuàng )新，使我校教學(xué)再上新臺階。
謝謝大家！
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