班組長(cháng)競聘演講稿三篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在學(xué)習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家收集的班組長(cháng)競聘演講稿3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班組長(cháng)競聘演講稿 篇1
本人97年高中畢業(yè)，98年底進(jìn)局從事投遞工作，目前的崗位是信筒開(kāi)箱員。我在同事們關(guān)心幫助和自己的努力下迅速適應了投遞這份工作，已熟練的掌握了內外部規范操作。99年初我很榮幸被評為優(yōu)秀投遞員，這是我進(jìn)局獲得的第一個(gè)榮譽(yù)，從此我更堅定了自己選擇的這條路，在區局團支部的各項活動(dòng)中我積極參與配合團委開(kāi)展工作。我熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)郵政。
投遞工作是處于郵件報刊傳遞全過(guò)程的結束階段，其工作質(zhì)量的好壞、服務(wù)態(tài)度的優(yōu)劣都將反映著(zhù)郵政企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和水平，具有人數眾多、活動(dòng)面廣的特點(diǎn)，因而作為一名合格的投遞班組長(cháng)身上的責任是繁重的。
如果我是班組長(cháng)，首先必須熟練地掌握運用各類(lèi)郵件處理規則，以身作責，起好帶頭模范作用，服從公司工作調度安排，認真貫徹執行有關(guān)規章制度。組內各崗位業(yè)務(wù)知識如分發(fā)、發(fā)行，各道段范圍、行走路線(xiàn)，與各支局相交地點(diǎn)和門(mén)號，這些都是自己必須掌握的。
凡事我會(huì )一切以保證投遞工作順利進(jìn)行為前提，圍繞此中心開(kāi)展各項工作，加強班組內部管理，確立各崗位責任制。要求職工嚴格遵照崗位職責條目進(jìn)行規范作業(yè)，發(fā)現不稱(chēng)職的視情節輕重予以警告、留職查看、撤職處理。每月開(kāi)展勞動(dòng)競賽活動(dòng)，對于工作表現出色、積極攬收報刊的職工給予獎勵。每季進(jìn)行一兩次崗位練兵，為提高職工們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保障通信生產(chǎn)質(zhì)量。
定期召開(kāi)全體職工會(huì )議，了解他們的想法，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議，結合本班組實(shí)際情況，集思廣益，為班組建設更上一層樓。定時(shí)召開(kāi)班組質(zhì)量分析會(huì )議，為保證完成質(zhì)量指標提出改進(jìn)措施。為提高本班組流轉額，班組將適時(shí)開(kāi)展報刊攬收活動(dòng)，一方面督促職工盡量多攬收報刊，班組將給予一定物質(zhì)獎勵，一方面提供上門(mén)收訂報刊服務(wù)，將訂報刊服務(wù)點(diǎn)放到居民小區內，將為民服務(wù)承諾落到實(shí)處，從而取得良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
平時(shí)我會(huì )加強職工們的思想教育，樹(shù)立用戶(hù)第一的思想。定期走訪(fǎng)用戶(hù)，建立用戶(hù)來(lái)人來(lái)電查詢(xún)記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，定時(shí)定量發(fā)放征詢(xún)函，對用戶(hù)意見(jiàn)建議做到第一時(shí)間響應并及時(shí)反饋，重視用戶(hù)的投訴，予以盡快解決。
一份耕耘一份收獲，即使這次應聘失敗了，我也不會(huì )灰心，相信自己不斷努力，終會(huì )有成果的。謝謝公司領(lǐng)導！
班組長(cháng)競聘演講稿 篇2
親愛(ài)的領(lǐng)導、同事們：
大家好！
今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)競聘xx隊班組長(cháng)一職。首先我為我能夠工作在xx煤礦的大家庭里感到十分榮幸，同時(shí)要感謝領(lǐng)導給予我們這次鍛煉和提高自己的機會(huì )。此次競聘，我主要是為了響應制度改革的召喚，積極實(shí)現自己的人生價(jià)值，為xx的發(fā)展奉獻自己的能力和熱情。
來(lái)競聘之前，我在xx隊工作，擔任經(jīng)采隊骨干，掌握了基本的管理知識和經(jīng)驗，得到了大家的信任和好評。良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，是指導我們工作的動(dòng)力和指南。作為一名管理人員，工作中，我盡心盡力，盡職盡責，及時(shí)將發(fā)現的問(wèn)題積極主動(dòng)地與上級領(lǐng)導溝通，確保采面安全生產(chǎn)。我在工作中與職工打成一片，不粗口白話(huà)，視礦工為兄弟，經(jīng)常與職工做思想工作。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有落后的員工，只有落后的領(lǐng)導�！卑嘟M是企業(yè)最小的細胞，班長(cháng)也是企業(yè)最小的“領(lǐng)導”。班組長(cháng)是班組的代言人。一個(gè)班組沒(méi)有一個(gè)好班長(cháng)，就形成不了團結、和諧的戰斗集體；上級的各項指令、任務(wù)就不會(huì )有力地貫徹執行；在工作、生活中的疑難問(wèn)題就無(wú)人去解決。班長(cháng)是班組建設的組織者。要帶出一支有理想、有道德、有文化、有紀律的員工隊伍，就要靠班長(cháng)來(lái)組織實(shí)施。針對當前班組管理存在的問(wèn)題和不足，要實(shí)現由過(guò)去的“被動(dòng)型、滯后型、服從型、應付型、矛盾型”向“安全型、學(xué)習型、創(chuàng )新型、效益型、和諧型”的轉變。
首先，深入開(kāi)展“百日安全無(wú)事故”活動(dòng)。其次，以“提高崗位技能、禮貌用語(yǔ)”為口號，爭當崗位技術(shù)能手。最后，以“創(chuàng )建標準化工程”為主線(xiàn)，把班組力量凝聚起來(lái)，把隊伍素質(zhì)強化起來(lái)，把單位形象樹(shù)立起來(lái)，把班長(cháng)職能、作用發(fā)揮起來(lái)。任何工作都需要班長(cháng)與班員周密協(xié)調、密切配合，才能凝心聚力、整體推進(jìn)。因而班組長(cháng)必須具備良好的組織協(xié)調能力，該管的事情要切實(shí)負起責任，該及時(shí)處理的事情決不拖延，該本班組管的事情決不拖泥帶水。
班組長(cháng)應善于學(xué)習，不斷提高。小事不讓領(lǐng)導操心，大事做好領(lǐng)導助手。要做到“一專(zhuān)多能”，在管理上敢說(shuō)敢管敢當，在業(yè)務(wù)上又很精通。這樣才能發(fā)揮班長(cháng)的表率作用和做好領(lǐng)頭人。做為一名班長(cháng)，只有通過(guò)交流才能了解班員更多真實(shí)的想法，多去關(guān)注、關(guān)心他們的困難。用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)班組成員，不僅要關(guān)心班員的工作，更要關(guān)心她們的生活。
要讓班員感受到班長(cháng)的作用，就是要讓班員認識你，感受到你的存在，感受到你作為一名班長(cháng)在為她們解決困難。這樣，班長(cháng)的'作用才能發(fā)揮出來(lái)，班員有什么困難也會(huì )想到你。當然，在班組管理過(guò)程中，時(shí)不時(shí)也會(huì )發(fā)生一些矛盾，這時(shí)需要班長(cháng)用公平、公正和真誠的態(tài)度去溝通、交流，最終化解矛盾，拉近班長(cháng)與班員的距離。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。一個(gè)班組沒(méi)有規章制度，就沒(méi)有約束機制，就形成不了班組文化。要建立一套科學(xué)、完善、與時(shí)俱進(jìn)的職能、崗位職責分工、工作流程以及班組工作標準和獎罰制度。同時(shí)，要確保制度和標準是規范的，實(shí)施過(guò)程是可行的，班組成員是認可的。只有這樣，才能保證整個(gè)管理制度體系運作規范。在班組長(cháng)日常管理中，首先要嚴格要求自己。其次，要敢管，不怕得罪人。不反思工作中的疏漏，就不能創(chuàng )新發(fā)展。不總結教訓，就不能發(fā)展前進(jìn)。
無(wú)論這次競聘的結果如何，我都將坦然面對，揚長(cháng)補短，全面履行好崗位職責，決不辜負領(lǐng)導的信任和同事們的厚愛(ài)！
謝謝大家！
班組長(cháng)競聘演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好!
首先我非常感謝老師能給我這次鍛煉自己的機會(huì )。我也很激動(dòng)能站在這個(gè)講臺上演講。我之所以要競選這個(gè)組長(cháng)，主要是因為我上學(xué)期當過(guò)組長(cháng)，我有了一定的經(jīng)驗，我知道同學(xué)們的成績(jì)?yōu)槭裁瓷喜蝗�，我�?huì )針對這些弊端找出解決的辦法，幫助組員克服困難。
我當組長(cháng)不會(huì )太嚴厲，不會(huì )讓組員們對我產(chǎn)生畏懼感。我不是領(lǐng)導，更不是長(cháng)官，只是和組員們一起生活學(xué)習的好伙伴。但我也不能太仁慈，我的職責就是提高組員們的學(xué)習成績(jì)，讓組員從差等生變成中等生，再從中等生變成優(yōu)等生，也要調動(dòng)組員們的積極性，讓他們把這個(gè)小集體每時(shí)每刻記在心中，時(shí)時(shí)刻刻為這個(gè)小集體著(zhù)想，從而培養出一個(gè)團結友愛(ài)的小團隊。
相信我，你們的支持就是我工作的動(dòng)力。
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