【精品】教師競聘演講稿范文集錦6篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在當今社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的教師競聘演講稿6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師：
大家好！很高興能參加這次學(xué)校組織競聘。我競聘的崗位是科學(xué)教師。下面我將客觀(guān)地說(shuō)明我所具備的應聘能力，全面地論述我對于做好班主任工作的思路和具體措施。我將從以下幾個(gè)方面向領(lǐng)導和評委老師進(jìn)行簡(jiǎn)要的陳述：
一、我對競聘崗位的認識
科學(xué)學(xué)科在小學(xué)里雖然不像初中對物理化學(xué)那么得到重視，但是它確實(shí)孩子接觸科學(xué)的一扇門(mén)。為孩子開(kāi)啟了了解科學(xué)的門(mén)，引起了孩子們對我們身邊各種科學(xué)現象的探索欲望。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，培養學(xué)生們的思維能力、想象能力，探索研究的能力。為他們的初中學(xué)習物理化學(xué)地理生物這些學(xué)科打下了興趣的基礎。也為我們培養和尋找著(zhù)未來(lái)的科學(xué)家。
二、我的競聘優(yōu)勢主要有：
1、有良好的師德
我一直都是都是本著(zhù)實(shí)實(shí)在在做人，誠誠懇懇的做事。開(kāi)開(kāi)心心的工作，和諧的與周?chē)娜讼嗵�。不論是同事，家長(cháng)，還是學(xué)生。工作中，處處嚴格要求自己，多學(xué)習，不論他人是非。遵循教育的規律，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。不辱罵和體罰或者變相體罰學(xué)生，深入學(xué)生的內心。得到了周?chē)娜藗兊目隙ā?/p>
2、有扎實(shí)的理論基礎
“興趣是最好的老師�！蔽覐男【蛯@些理科的知識感興趣。在校學(xué)習期間，一直都學(xué)習了相關(guān)科學(xué)學(xué)科的各種理科知識。我喜歡科學(xué)中所有涉及到的各種物理化學(xué)生物地理知識，而且我也能用很好的方式將其表達和表現出來(lái)。我看過(guò)很多有關(guān)于科學(xué)方面的書(shū)籍，我也為學(xué)生們訂過(guò)一些科學(xué)類(lèi)雜志。這些都讓我有了扎實(shí)的理論基礎。
3、較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗
工作期間，我曾有三年的時(shí)間在兼職科學(xué)學(xué)科的講授。上課期間，我為學(xué)生講些科學(xué)現象，領(lǐng)著(zhù)他們做些科學(xué)實(shí)驗，培養了孩子們的學(xué)習興趣和探索欲望。學(xué)校的二課堂活動(dòng)，我被認命為實(shí)驗小組的老師。這些實(shí)驗都是些有著(zhù)淺顯科學(xué)知識的實(shí)驗。實(shí)驗小組的活動(dòng)得到了很多學(xué)生的喜愛(ài)。在區里的綜合學(xué)科青工賽中，我獲得科學(xué)學(xué)科二等獎，綜合學(xué)科能手賽中我獲得科學(xué)學(xué)科教學(xué)能手稱(chēng)號。
三、競聘崗位后的工作思路
如果我能競聘成功，我將會(huì )在今后的科學(xué)教學(xué)中做以下工作：
1、繼續學(xué)習自然科學(xué)方面的知識，在授課期間能讓課堂受到學(xué)生的喜愛(ài)，為課堂增添色彩。
2、結合課本知識開(kāi)展相關(guān)的科技活動(dòng)培養學(xué)生探究性和不斷鉆研的學(xué)習習慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(cháng)。
教材中有很多地理和生物的知識，如果給學(xué)生觀(guān)看相關(guān)影片會(huì )讓學(xué)生學(xué)習起來(lái)更直觀(guān)，開(kāi)拓了學(xué)生的視野。教材中有很多特別好的實(shí)驗，這些實(shí)驗培養了學(xué)生動(dòng)腦又動(dòng)手的能力。激發(fā)學(xué)生探索的欲望。
3、培養學(xué)生克服困難的意志，使學(xué)生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。
4、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀(guān)，建立科學(xué)的信念，培養創(chuàng )新意識。
5、通過(guò)各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習和運用科學(xué)的客觀(guān)標準和準則，學(xué)會(huì )一些科學(xué)研究方法。培養學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；社交活動(dòng)能力；語(yǔ)言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力。
競崗人：xx
20xx年8月
教師競聘演講稿 篇2
長(cháng)風(fēng)破浪在"此時(shí)" 直掛云帆濟滄海。
面對基礎教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過(guò)困惑，有過(guò)迷茫，更有些不知所措。面對著(zhù)走在課改潮頭的弄潮兒，又有說(shuō)不出的羨慕�！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關(guān)自守，停滯不前，只能被社會(huì )所淘汰。要想在課改的大潮中，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的弄潮兒，只有積極參與。所以，今天我超越自我，在這里做競職演講。
我所渴望擔任的是自然教學(xué)工作。自然學(xué)科包羅萬(wàn)象，表面知識雖然淺顯，但是如果沒(méi)有廣博的知識，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學(xué)科又是培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著(zhù)五年的工作經(jīng)驗、深厚的文化底蘊、較強的動(dòng)手能力，因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學(xué)不能全憑經(jīng)驗，不能墨守陳規，但是我卻會(huì )在原有的經(jīng)驗積累中去其糟粕，去其精華，并勇于創(chuàng )新、積累、總結、提高，努力形成自己個(gè)性化教學(xué)。
我不認為自己居于學(xué)生之上，只認定在人生的長(cháng)途跋涉中，教師知識同行的旅伴，陪學(xué)生走一段路，那是一段重要的路，因此需要指點(diǎn)。在教學(xué)中我將成為學(xué)生學(xué)習的合作者、促進(jìn)者，給孩子一個(gè)寬松、民主的學(xué)習氛圍，為孩子創(chuàng )造學(xué)習的條件和機會(huì )，在自然實(shí)驗中，絕不包辦代替，耐心細致地引導學(xué)生 自己去觀(guān)察去發(fā)現。沒(méi)有培養的“過(guò)程”，就沒(méi)有教育的“結果”。以往我們都太關(guān)注結果了，所以急燥、簡(jiǎn)單、粗暴�！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁”，在以后的教學(xué)中我要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂(lè )學(xué)，掌握學(xué)習的方法和規律，事半功倍地學(xué)習，成為一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。
新的機遇以為著(zhù)新的挑戰，抓住今天，你才有機會(huì )迎得明天。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有勇氣，還在躊躇什么，還在張望什么，現在就抓住機會(huì )，揚帆遠行吧！
教師競聘演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：
大家好！
19xx年xx月，那年我xx歲，剛走出浙江幼兒師范學(xué)校大門(mén)，梳著(zhù)馬尾辮的我被分配進(jìn)了嵊州市唯一的局直屬的五愛(ài)幼兒園，一干就是xx個(gè)春秋。這xx年來(lái)，五愛(ài)幼兒園哺育了我，我也為她留下了無(wú)悔的青春與汗水。xx年的寒來(lái)暑往、xx年的早出晚歸、xx年的真實(shí)付出，留下了一路平淡的足印，一路熟悉的風(fēng)景。今天的縣管校聘，依然是我這奔五的人做了開(kāi)路先鋒。面對這么多的評委，面對這么多真誠而又熟悉的同事、朋友，我非常忐忑，非常緊張。因為我知道這次競聘不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次相互學(xué)習交流、接受評判的機會(huì )。
今天，我競聘的'崗位是五愛(ài)幼兒園總務(wù)主任兼西區園區負責人。幾十年來(lái)的工作與體會(huì )，我深深懂得，要做一個(gè)稱(chēng)職、優(yōu)秀的總務(wù)主任和園區負責人，不僅要有實(shí)干精神，更要有善于團結同事、發(fā)揚團隊精神；不僅要精通幼兒園業(yè)務(wù)知識，還需要有后勤安全常識和全局意識；不僅要有高超的組織管理水平，更要有現代教學(xué)理念和前瞻意識。雖然我在總務(wù)主任崗位上已經(jīng)是十多年了，西區負責人一年，也積累了一些經(jīng)驗，做了一些工作，但是離領(lǐng)導的要求和全園教職工的希望肯定還有距離的，有待繼續努力。
假如我能再次榮幸地擔任五愛(ài)幼兒園總務(wù)主任兼西區園區負責人，我將：
一、立足本職，樹(shù)立服務(wù)育人的理念，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)。
二、規范幼兒園的基建維修制度，制定詳細的工作計劃，廣泛聽(tīng)取教師的意見(jiàn)。
三、加強后勤人員的培訓，提高后勤人員的服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
四、做好西區日常管理，保證平穩度過(guò)兩年過(guò)渡期。
各位領(lǐng)導各位老師們，最后再次感謝大家對我的支持和鼓勵，古人云：“不可以一時(shí)之得意而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！备偁幧蠉�，有上有下，無(wú)論成功與否，我都將以這句話(huà)自勉，一如既往地勤奮學(xué)習、努力工作、無(wú)私奉獻、吃苦耐勞。
我不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，但我堅信：在穿行歲月的腳步中，我將與時(shí)俱進(jìn)，一路踏響幼教的強歌！“給我一個(gè)舞臺，讓我來(lái)為五愛(ài)幼兒園的發(fā)展盡一份責任;給我一次機會(huì )，還你一個(gè)滿(mǎn)意�！�
謝謝大家。
教師競聘演講稿 篇4
面對基礎教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過(guò)困惑，有過(guò)迷茫，更有些不知所措。面對著(zhù)走在課改潮頭的弄潮兒，又有說(shuō)不出的羨慕�！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關(guān)自守，停滯不前，只能被社會(huì )所淘汰。要想在課改的大潮中，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的弄潮兒，只有積極參與。所以，今天我超越自我，在這里做競職演講。
我所渴望擔任的是自然教學(xué)工作。自然學(xué)科包羅萬(wàn)象，表面知識雖然淺顯，但是如果沒(méi)有廣博的知識，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學(xué)科又是培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著(zhù)五年的工作經(jīng)驗、深厚的文化底蘊、較強的動(dòng)手能力，因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學(xué)不能全憑經(jīng)驗，不能墨守陳規，但是我卻會(huì )在原有的經(jīng)驗積累中去其糟粕，去其精華，并勇于創(chuàng )新、積累、總結、提高，努力形成自己個(gè)性化教學(xué)。
我不認為自己居于學(xué)生之上，只認定在人生的長(cháng)途跋涉中，教師知識同行的旅伴，陪學(xué)生走一段路，那是一段重要的路，因此需要指點(diǎn)。在教學(xué)中，在百度中可以直接搜索到網(wǎng)絡(luò )站我將成為學(xué)生學(xué)習的合作者、促進(jìn)者，給孩子一個(gè)寬松、民主的學(xué)習氛圍，為孩子創(chuàng )造學(xué)習的條件和機會(huì )，在自然實(shí)驗中，絕不包辦代替，耐心細致地引導學(xué)生 自己去觀(guān)察去發(fā)現。沒(méi)有培養的“過(guò)程”，就沒(méi)有教育的“結果”。以往我們都太關(guān)注結果了，所以急燥、簡(jiǎn)單、粗暴�！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁”，在以后的教學(xué)中我要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂(lè )學(xué)，掌握學(xué)習的方法和規律，事半功倍地學(xué)習，成為一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。
新的機遇以為著(zhù)新的挑戰，抓住今天，你才有機會(huì )迎得明天。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有勇氣，還在躊躇什么，還在張望什么，現在就抓住機會(huì )，揚帆遠行吧!
謝謝大家！
教師競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！我叫張子文，我是xxx師院09屆的畢業(yè)生，之前一直在貴校做實(shí)習教師，今天我充滿(mǎn)信心的來(lái)競聘小學(xué)教師的職位，我相信我能！我一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
因為我熱愛(ài)教育事業(yè)，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學(xué)校時(shí)，我就秉承學(xué)高為師，身正為范的理念，決心終生奉獻于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起，我頓時(shí)涌起一種責任感，我從今以后，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。
在過(guò)去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習，不斷在工作中總結，改進(jìn)提高，不斷取得進(jìn)步，我付出的努力是有目共睹，所取得的成績(jì)也是眾所周知的。
我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué)，刻苦用功，學(xué)習能力強，因此，在短短的一兩年里，我已經(jīng)完全熟悉了教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法，并取得了不俗的成績(jì)，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評，也深受學(xué)生的歡迎。在同齡人中，我的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。
更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學(xué)生深深的關(guān)愛(ài)之心，對工作的熱愛(ài)之情，對老教師的敬愛(ài)之意，我一路走來(lái)，始終如一地愛(ài)戴我們的領(lǐng)導，愛(ài)護我的學(xué)生，熱愛(ài)我的工作，敬愛(ài)我們的老教師。正是我對學(xué)生的愛(ài)，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，得到了他們的喜愛(ài)；正是我對領(lǐng)導和教師們的敬愛(ài)，才得到大家對我無(wú)私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會(huì )，我向大家表示深深的謝意；正是我對工作的熱愛(ài)，才會(huì )不計較地付出，不惜代價(jià)地投入，才能在短短的時(shí)間內由此長(cháng)足的長(cháng)進(jìn)；我的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，這種心態(tài)使我開(kāi)心、快樂(lè )，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好
雖然如此，我還是在過(guò)去的日子里暴露出了不少問(wèn)題，還存在一些不足之處，最大的問(wèn)題是，我還年輕，缺乏長(cháng)久的教學(xué)經(jīng)驗，還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生，更謙虛地向各位學(xué)習，更刻苦地用功，我深深地知道問(wèn)題的差距，倍加珍惜這個(gè)機會(huì )，我相信在接下來(lái)的日子里，我將做得更好！我一定會(huì )做得更好的！
沒(méi)有最好，只有更好，只要給我一個(gè)機會(huì )，一切奇跡都有可能發(fā)生！
謝謝大家！
教師競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導：
我叫呂清華，現任教務(wù)科干事。我競選的崗位是理科系。
我93年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)地理系，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月到安廣師范學(xué)校任教。在從事地理教學(xué)的同時(shí)，致力于教學(xué)研究。論文《指導——訓練型地理課堂教學(xué)模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎�！兜乩斫虒W(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的訓練》獲東北地區教育情報優(yōu)秀科研成果獎，除此之外，我結合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)了數十篇教研論文，多次獲省、市級優(yōu)秀論文獎。其中有5篇論文發(fā)表在省級刊物上。
我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會(huì )�！兜厍蛏系乃h(huán)》獲獎；同年設計的星空儀獲省科技成果一等獎。
98年被評為優(yōu)秀“女教工”。由于工作成績(jì)突出99年、20xx年被評為校級優(yōu)秀。
99年，由于工作需要我到教務(wù)科任干事，協(xié)助科長(cháng)主抓理科教學(xué)管理及教師工作考核。20xx年學(xué)校成立藝術(shù)高考班后，我還任高考班地理課，同時(shí)協(xié)助科長(cháng)進(jìn)行高考班教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理實(shí)踐中，使我逐漸成熟，積累了一定的管理經(jīng)驗。如果我能夠受騁上崗，我決心從以下幾方面開(kāi)展工作。
一、更新教師教育觀(guān)念，提高教師創(chuàng )新能力。
目前理科系教師中，還有一些教師停留在傳統的教學(xué)思想上。只注意知識的傳授，不注重能力的培養。比如說(shuō)數學(xué)課中定理的講授，有些教師把知識直接交給學(xué)生，然后學(xué)生去運用。如果換一種方式，通過(guò)讓學(xué)生看一些輔助性材料，引導、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，由學(xué)生總結得出結論，再去應用。效果會(huì )大不一樣。這樣做不但開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力，而且培養了學(xué)生探討問(wèn)題能力。久而久之，學(xué)生逐漸養成創(chuàng )造性思維習慣，主動(dòng)去發(fā)現問(wèn)題，掌握學(xué)習方法。在課堂教學(xué)中，教師應十分注重教育觀(guān)念的更新。
二、在抓常規教學(xué)管理的同時(shí)，把教學(xué)研究當做教研組考評主要依據。
三、在加強教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習同時(shí)，鼓勵教師學(xué)術(shù)研究。
每學(xué)年，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文，講師發(fā)表一篇，助講在市級刊物上發(fā)表一篇。并把有價(jià)值的論文編入理科論文集，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，從而提高教師研究水平。逐漸向學(xué)者型、專(zhuān)家型教師轉化。
四、加強現代化教學(xué)手段運用，組織教師研究網(wǎng)上教學(xué)。構建適應專(zhuān)科教學(xué)等多種教學(xué)模式，盡快實(shí)現信息在教師、學(xué)生、媒體之間的多種雙向傳輸，逐步實(shí)現網(wǎng)上教學(xué)。
五、提高學(xué)歷層次，鼓勵教師繼續學(xué)習。
理科系專(zhuān)任及兼課教師共有35人，從年齡結構來(lái)看，35歲以下18人，35———40歲12人，40歲以上5人。從學(xué)歷結構來(lái)看，研究生1人，本科學(xué)歷32人，專(zhuān)科2人。從我校理科教師現狀分析看，理科系教師中中青年教師占85%以上。都有繼續學(xué)習的能力。但研究生不足0、03%。所以大力提倡教師提高學(xué)歷層次勢在必行。
在開(kāi)展以上工作的同時(shí)，提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來(lái)說(shuō)更為重要。因此要配合校黨委領(lǐng)導開(kāi)展政治學(xué)習，增強教師責任感、使命感。激勵教師把精力用在教學(xué)上、教研上。
最后，衷心感謝各位領(lǐng)導給予我展示自我的機會(huì )。
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