競聘綜合學(xué)科專(zhuān)家優(yōu)秀演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師大家好!

我叫商*, 本科學(xué)歷,計算機應用專(zhuān)業(yè)中國共產(chǎn)黨黨員 中學(xué)高級教師,年齡50、教齡28、黨齡20、擔任信息組長(cháng)15年,在我校工作的近二十年來(lái)一直擔任專(zhuān)職信息技術(shù)教師,此外還曾兼任過(guò)健康、安全、品德與社會(huì )等學(xué)科的教學(xué)工作。
知天命的我基本達到了看山還是山,看水還是水的人生境界,也更加懂得感恩、懂得回報、知道選擇什么、放棄什么。我由衷熱愛(ài)自己職業(yè),喜歡自己的專(zhuān)業(yè),每天工作著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、收獲著(zhù),幸福著(zhù)。數次獲市人事局嘉獎及市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號讓我感受到被領(lǐng)導、同事高度認可的幸福;多次參加省、市中小學(xué)信息技術(shù)教材及中小學(xué)教師繼續教育叢書(shū)的編寫(xiě)工作讓我感受到創(chuàng )新的幸福;獲國家、省、市、校優(yōu)秀課評比一等獎及近十余項科研課題、優(yōu)秀成果讓我感受到做一名科研型教師的幸福。獲省、市青少年信息學(xué)競賽優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號讓我感受到創(chuàng )造出讓自己崇拜的學(xué)生是怎樣的幸福。
各位評委:我競聘的專(zhuān)家崗位是綜合。專(zhuān)家是領(lǐng)導為打造我校教學(xué)領(lǐng)域具有較高的教育研究水平和創(chuàng )新能力的學(xué)者而設立的新崗位,專(zhuān)家是一份榮譽(yù)更是一份責任。
綜合組是由原來(lái)的文字組與信息組合并而成,其特點(diǎn)是人員流動(dòng)頻繁、學(xué)科多、辦公地點(diǎn)分散、教師課時(shí)多任務(wù)重,但令人欣慰的是這是一支年輕的隊伍,教師們充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取,他們內心深處都有被重視、被肯定、被尊敬的渴望,當這種渴望得以實(shí)現時(shí)許多潛能和真、善、美的情感就會(huì )被奇跡般地激發(fā)出來(lái)、就會(huì )在教育教學(xué)上展現出無(wú)窮的魅力、就會(huì )擁有職業(yè)幸福感,只有幸?鞓(lè )的老師才能培養出幸?鞓(lè )的學(xué)生。
如果學(xué)校選擇我,我將發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng),從《運用信息技術(shù)、構造高效課堂》入手,讓教師的.職業(yè)幸福感從懂得享受課堂開(kāi)始,因為課堂是教師的生命,是教師演繹生命精彩的舞臺。
針對組內教師掌握信息技術(shù)的現狀及存在的問(wèn)題我的工作設想是:
(1) 創(chuàng )建組內QQ群,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)
網(wǎng)絡(luò )教研為教師提供一個(gè)展示、交流、學(xué)習的平臺,營(yíng)造教科研氛圍,促使教師養成教學(xué)研究興趣和學(xué)習習慣。
(2) 豐富教學(xué)資源,拓寬教學(xué)視野
提供與教學(xué)內容緊密相關(guān)的優(yōu)秀網(wǎng)站、工具軟件、教學(xué)案例等教學(xué)資源方便教師們備課使用。
(3) 優(yōu)化培訓方式 注重學(xué)用實(shí)效
制作視頻培訓教程上傳于空間,供教師選擇學(xué)習,解決集中培訓、分層教學(xué)的困難。
(4) 探究課堂提問(wèn)設計 落實(shí)有效備課
“教學(xué)的藝術(shù)全在于如何恰當地提出問(wèn)題和巧妙地引導學(xué)生作答”為此把“課堂教學(xué)提問(wèn)設計”作為備課的重點(diǎn)進(jìn)行研究與探討。
(5) 有效運用信息技術(shù) 構造高效課堂
堅持以“適時(shí)、適當、適度”為原則,指導教師走出課堂教學(xué)信息技術(shù)應用的誤區。
(6) 組織信息技術(shù)教師對本學(xué)科教材進(jìn)行更新
各位評委我對本次競聘的態(tài)度是:選擇我,我將是領(lǐng)導眼中的好專(zhuān)家;放棄我,我仍將是學(xué)生心中的好教師!
謝謝大家
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