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競爭上崗演講稿格式
競爭上崗演講稿是競選者在競爭演講之前寫(xiě)就的準備用作口頭發(fā)表的文稿。其目的，就是要使聽(tīng)眾對演講者有充分的了解和認識，從而鑒別其是否能勝任該職位。演講稿的撰寫(xiě)，是競爭上崗演講的一個(gè)不可忽視的重要環(huán)節，值得每一位競爭上崗者注意。
一、演講稿的寫(xiě)作要求
1、氣勢要先聲奪人
競爭上崗演講的一個(gè)重要特征就是具有競爭性，而競爭的實(shí)質(zhì)，是爭取聽(tīng)眾的響應和支持。而做到這一點(diǎn)的有效方法之一，就是要有氣勢，“氣盛宜言”。這氣勢不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當的語(yǔ)言表達形式。
2、態(tài)度要真誠老實(shí)
競爭上崗演講其實(shí)就是“毛遂自薦”。自薦，當然應該將自己優(yōu)秀的方面展示出來(lái)，讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示”時(shí)，態(tài)度要真誠老實(shí)，有一分能耐說(shuō)一分能耐，不能為了自薦成功而說(shuō)大話(huà)，說(shuō)謊話(huà)。
3、語(yǔ)言要簡(jiǎn)練有力
老舍先生說(shuō)：“簡(jiǎn)練就是話(huà)說(shuō)得少，而意包含得多。”競爭上崗演講雖是宣傳自己的好時(shí)機，但也決不可“長(cháng)篇累牘”。應該用簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言把自己的思想表達出來(lái)。
4、內心要充滿(mǎn)自信
著(zhù)名演說(shuō)家戴爾�？突f(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己。只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”當你充滿(mǎn)自信時(shí)，你站在演講臺上，面對眾人，就會(huì )從容不迫，就會(huì )以最好的心態(tài)來(lái)展示你自己。當然，自信必須建筑在豐富的知識和經(jīng)驗的基礎上。這樣的自信，才會(huì )成為你競聘的力量，變成你工作的動(dòng)力。
二、競聘演講稿的寫(xiě)作方法
1、競爭上崗演講稿的開(kāi)頭方法
演講的時(shí)間是有限制的。因此，精彩而有力的開(kāi)頭便顯得非常重要。有經(jīng)驗者常用下面的方法來(lái)開(kāi)頭：
(1)用誠摯的心情表達自己的謝意。這種方法能使競爭上崗者和聽(tīng)眾產(chǎn)生心理相融的效果。例如：我非常感謝各位領(lǐng)導、同志們給了我這次競爭上崗的機會(huì )。
(2)簡(jiǎn)要介紹自己的有關(guān)情況，如姓名、學(xué)歷、職務(wù)、經(jīng)歷等。例如：我叫劉某，1978年畢業(yè)于東北財大，1981年加入中國共產(chǎn)黨，現任稅務(wù)分局副分局長(cháng)。
(3)概述競爭上崗演講的主要內容。這種方法能使評選者一開(kāi)始就能明了演講者演講的主旨。例如：我今天的演講內容主要分兩部分：一是我競聘分局局長(cháng)的優(yōu)勢;二是談?wù)勛龊梅志志珠L(cháng)工作的思路。
2、演講稿的主體內容
演講的目的，就是要把自己介紹給評選者，讓評選者了解你的基本情況，了解你對競爭崗位的認識和當選后的打算。所以，演講的主體內容應該包括以下幾方面：
(1)介紹自己競爭的基本條件
所謂基本條件就是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作能力和工作態(tài)度等。這一部分實(shí)際上是要說(shuō)明為什么要競爭，憑什么競爭的問(wèn)題。在介紹自己的情況時(shí)，一定要有針對性，即針對競聘的崗位來(lái)介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、已有的政績(jì)等等。并非要面面俱到，而應根據競聘職務(wù)的職能情況有所取舍。
(2)簡(jiǎn)要介紹自身的不足之處
在介紹自己競爭的基本條件時(shí)，要盡可能地展示自己的長(cháng)處，但不是對自身的不足之處，閉口不言。請看某競爭上崗者的表述：
我從沒(méi)有擔任過(guò)中層干部，缺少經(jīng)驗。這是劣勢，但正因為從未在“官場(chǎng)”混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過(guò)“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號是“做一個(gè)徹底的平民局長(cháng)”。
(3)表明自己任職后的打算
評選者更關(guān)心的還是競爭上崗者任職后的打算。因此，在演講時(shí)，一定要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言亮明自己的觀(guān)點(diǎn)，也就是說(shuō)，要緊緊圍繞著(zhù)聽(tīng)眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出明確的工作目標和切實(shí)可行的措施。
3、演講稿的結尾方法
好的結束語(yǔ)能加深評選者對競爭上崗者的良好印象，從而有利于競選成功。演講常見(jiàn)的結尾方法有：
(1)表明對競爭成敗的態(tài)度。這種方法能使評選者感受到競聘者的坦誠。例如：
作為這次競爭上崗上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。但是，我絕不會(huì )回避失敗。不管最后結果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。”
(2)表達自己對競爭上崗的信心。例如：
我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。我只是想向各位領(lǐng)導和同志們展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信，憑著(zhù)我的政治素質(zhì)，我的愛(ài)崗敬業(yè)和腳踏實(shí)地的工作精神，以及我的工作熱情和管理經(jīng)驗，我一定能把副分局長(cháng)的工作做好。如果各位有疑慮，那就請給我一個(gè)機會(huì )，我決不會(huì )讓大家失望。
(3)希望得到評選者的支持。例如：
各位領(lǐng)導、各位同志，請相信我，投我一票!我將是一位合格的副分局長(cháng)。
(一)議論性。在文體上，演講稿屬于議論文。因而，演講稿具有議論的本質(zhì)特性。首先，演講稿的目的和內容是說(shuō)理。發(fā)言者要講出自己的道理，也就是自己對公務(wù)新穎、深刻的認識及最為穩妥有效的工作意向。這樣，演講話(huà)稿對于未來(lái)的工作又具有指導性和計劃性。其次，這種認識的論述過(guò)程從主體上也可以就是一個(gè)邏輯論證過(guò)程，要有中心論點(diǎn)即主題，還要有分論點(diǎn)即層義以及段義，更要有事實(shí)(自身情況、組織情況以及國內外環(huán)境情況)和理論兩種主要材料。演講稿進(jìn)行了分析、歸納和演繹等科學(xué)論證。再次，在議論性的基礎上，建立了演講稿的說(shuō)服性和鼓動(dòng)性。演講能夠直接產(chǎn)生社會(huì )效應，是一種基本的人際傳播，目的是說(shuō)服聽(tīng)眾，讓聽(tīng)眾一道辦理在共同認識主導下的公務(wù)。要總結出一個(gè)集中議論的口號(如廣告語(yǔ))，深入人心，作為標題并貫穿全文，還要符合記憶規律(7個(gè)字左右)，最好讓聽(tīng)眾口耳相傳。
(二)策略性。這是關(guān)鍵和重點(diǎn)內容。提出自己的工作要點(diǎn)計劃。要許諾。具體：一是提出自己的規劃貢獻，即目標措施。如6字方針：“(我提出的目標是)知名度(省內外和國際知名度)、翻兩番(任期內業(yè)績(jì)、單位總收入和職工收入)。”二是整體性。建立在對社會(huì )組織及其國內外環(huán)境深刻認識基礎上的對于社會(huì )組織發(fā)展的整體性、長(cháng)期性(起碼一個(gè)任期)意見(jiàn)。三是針對性。針對社會(huì )組織及任職范圍內的工作問(wèn)題，進(jìn)行分析，作出答案，提出安排。這個(gè)問(wèn)題，是聽(tīng)眾和考評員都非常關(guān)心的普遍問(wèn)題，能夠產(chǎn)生強烈共鳴。
(二)通俗性。演講面對會(huì )議聽(tīng)眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會(huì )者全部聽(tīng)懂，這就決定了演講稿必須具有通俗性。對于與會(huì )者來(lái)說(shuō)，演講稿的內容應當是通俗易懂的，是聽(tīng)眾熟悉的講演者及社會(huì )組織的情況。即使是專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強的內容，也要盡可能明晰準確，以與會(huì )者理解為標準。演講稿的形式更是通俗的。結構是格式化的。語(yǔ)言則是口語(yǔ)化的。演講稿不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語(yǔ)言的口語(yǔ)化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺(jué)，要讓讀者理解，語(yǔ)言就要概括精練，甚至講究專(zhuān)業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語(yǔ)言更是規范的，有的格式用語(yǔ)甚至是特定的，最重視的是準確、明晰和簡(jiǎn)練。相反，演講稿的語(yǔ)言則由講話(huà)的本身性質(zhì)所決定的，必須口語(yǔ)化。由于講話(huà)是聲入心通的、人和人之間的傳播活動(dòng)，需要更加適應人們的接受心理，拉近講話(huà)者和聽(tīng)眾的心理距離，這就特別講究語(yǔ)言的大眾化、口語(yǔ)化。
(三)藝術(shù)性。演講稿的藝術(shù)性是講話(huà)的魅力所在，直接影響著(zhù)講話(huà)這一藝術(shù)生命體。這樣，寫(xiě)作演講稿必然聯(lián)系整體的演講活動(dòng)特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。演講一詞，可以分為兩個(gè)字來(lái)看待，即“演”和“講”。“演”，是表像的整體的藝術(shù)生命體，又稱(chēng)“講演”或者“演”。“講”，是主體的實(shí)質(zhì)性道理。演講既是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一項活動(dòng)，更是一門(mén)藝術(shù)——整體生命的投入、表現甚至升華。但是，有的演講重“講”，有的重“演”。
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