演講稿的格式(15篇)
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編整理的演講稿的格式，希望能夠幫助到大家。
演講稿的格式1
同學(xué)們：
大家好！
在高考中有位考生寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：我曾經(jīng)埋怨過(guò)，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺(jué)霍金轉動(dòng)的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過(guò)，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑。
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著(zhù)你，日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后，當你揭開(kāi)那沉重的幕紗，你會(huì )看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。
曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái)，讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō)，紅羊應該是悠閑自得、快樂(lè )地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來(lái)一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現過(guò)，而且，紅羊的數量也在逐漸減少。是什么原因呢？因為人們捕獲了狼，紅羊沒(méi)有了給它們造成生命威脅的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機，同時(shí)也失去了生機�？梢�(jiàn)，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì )有生態(tài)平衡的系統。
張海迪胸部以下失去知覺(jué)，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標，學(xué)習掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢？因為她在承受巨大挫折的同時(shí)，也將挫折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你的財富，這塊璞玉中有著(zhù)酸甜苦辣，也許痛苦過(guò)后便是幸福，這是上帝給予你的機遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們，當你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財富。
謝謝大家！
演講稿的格式2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我要演講的題目是祖國在我心中。
在巍峨峻拔的崇山之上，領(lǐng)略祖國的險峻磅礴;在布滿(mǎn)烽火的長(cháng)城之上，領(lǐng)略祖國的豪情萬(wàn)丈;在風(fēng)光旖旎的山水之上，領(lǐng)略祖國的秀美壯麗……
中國，已經(jīng)變成一只能在世界立足的雄雞!2008的奧運。2010的世博。在太空翱翔的神舟。在月亮上探索的嫦娥……
但以前的中國卻是一只任人宰割的小綿羊……翻開(kāi)發(fā)黃的歷史：在圓明園燒焦的廢墟之上，我看見(jiàn)的祖國是一灘鮮紅的血;在一條條不平等的條約上，我看見(jiàn)的祖國是一條沉睡的龍。但我們的祖國沒(méi)有沉睡，孫中山先生，在黑夜里開(kāi)始規劃治國的方法，毛澤東主席，帶領(lǐng)我們努力拼搏，保衛美好的家園;鄧小平爺爺，帶領(lǐng)大家拋貧致富，奔向更好的生活……。
因為大家的心中都有祖國!都深深的愛(ài)著(zhù)祖國和祖國的人民。不僅僅是這些人，生在異地他鄉的中華兒女，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在思戀祖國。
如歷盡千辛萬(wàn)苦，放棄榮華富貴，也要回到祖國的錢(qián)學(xué)森;如生在異鄉，懷戀祖國母親的季羨林;也如一心為國貢獻數學(xué)知識的華羅庚;也如梅花魂中深深眷戀祖國的華僑老人……
不管中華兒女們在哪里，他們都一心一意都想著(zhù)祖國，愛(ài)著(zhù)祖國，想要為祖國貢獻出自己的一份力。因為他們銘記著(zhù)“祖國在他們心中”!
周總理說(shuō)過(guò)“我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉”;作家巴金也曾說(shuō)過(guò)“我愛(ài)我的祖國，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作�！�
中華兒女心中，牢記著(zhù)祖國。還記得那首歌嗎?《我的中國心》，洋裝雖然穿在身，我心依然是中國。
同學(xué)們，作為新中華的一份子，我們更應該發(fā)奮圖強努力學(xué)習，牢記祖國永遠在我們心中!
大家一起行動(dòng)起來(lái)，為建設新中華而出一份力，永遠不忘祖國。
我相信祖國永遠在我們心中!
謝謝!
演講稿的格式3
那么，什么是演講呢？演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)它的特點(diǎn)是：第一，它是在人與人之間進(jìn)行的；第二，它有一定的時(shí)間性；第三，它是為了闡述某一問(wèn)題或整理而開(kāi)展的；第四，它帶有一定的鼓動(dòng)性和說(shuō)服性。像演講比賽、典禮致辭、會(huì )議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報告、競選演說(shuō)、就職演說(shuō)、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據。它是為演講服務(wù)的，是體現在書(shū)面上的講話(huà)材料。演講有內容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報導、有說(shuō)明、有論辯、有答謝等�？偟膩�(lái)說(shuō)，它的特征可以概括如下：
1、內容上的現實(shí)性
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度一定要與現實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應該是現實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的觀(guān)點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或學(xué)習，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。
2、情感上的說(shuō)服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對講話(huà)者的觀(guān)點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話(huà)稿，一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著(zhù)名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應。
4、口語(yǔ)化
演講稿的最終目的是用于講話(huà)，所以，它是有聲語(yǔ)言，是書(shū)面化的口語(yǔ)。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言，即化聲音為文字，起到規范文字、有助演講的作用；另一方面，演講稿要把較為正規嚴肅的書(shū)面語(yǔ)言轉化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ)，以便演講。同時(shí)，演講稿的語(yǔ)言應適應演講人的講話(huà)習慣，同演講者的自然講話(huà)節奏一致。
演講稿對于演講都有哪些作用呢？主要體現在以下幾方面：
�。�1）整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度；
�。�2）引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容；
�。�3）通過(guò)對語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。
由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫(xiě)作方法上也有一定方法可循。
1、演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結尾三部分。
開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過(guò)渡和照應。
結尾是演講內容的收束。它起著(zhù)深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀(guān)點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對演講者觀(guān)點(diǎn)的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
大多數演講稿如同一篇議論文，有主要觀(guān)點(diǎn)，有對主要觀(guān)點(diǎn)的論證。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。在一個(gè)有限的時(shí)間段內，完全借助于語(yǔ)言、手勢等向聽(tīng)眾講明一個(gè)問(wèn)題或道理，同時(shí)又要說(shuō)服聽(tīng)眾，就要求在寫(xiě)作演講稿時(shí)一定要突出主題、觀(guān)點(diǎn)鮮明。
主題選定了，還要收集相應的材料對之進(jìn)行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數人都知道的、聽(tīng)得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因為演講一即時(shí)表演，聽(tīng)眾沒(méi)有時(shí)間去驗證或查找這些材料的內容或是出處。因此，在準備演講稿之前首先要了解聽(tīng)眾的情況：他們是些什么人，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，他們所關(guān)心的問(wèn)題是什么，等等。掌握了聽(tīng)眾的特征和心理，在此基礎上恰當地選擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。
寫(xiě)作演講稿還有一個(gè)特別要注意的，就是對演講節奏和時(shí)間的把握。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的'，少則一分鐘，多則一兩小時(shí)甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內容，既不能時(shí)間到了，還沒(méi)有講完，也不能距離演講結束還有一段時(shí)間，而演講者已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)了。演講稿對于演講速度和節奏的把握有著(zhù)極其重要的作用。寫(xiě)作時(shí)，要不時(shí)地停下來(lái)，用自己的正常語(yǔ)速大聲朗讀，根據朗讀的結果調整演講的內容。另一方面，還要根據演講時(shí)間的長(cháng)短調整要講的內容，做到整場(chǎng)演講的音調有高低起伏、節奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。
最后，演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。在沒(méi)有時(shí)間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽(tīng)眾的精力分散前戛然而止，余味悠長(cháng)。
范文：
祖國在我心中演講稿范文
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《祖國在我心中》。
五千年征程，一路風(fēng)雨一路行。每當站在國旗下，看著(zhù)五星紅旗徐徐升起的時(shí)候，我的內心，總是充滿(mǎn)自豪，充滿(mǎn)神圣的莊嚴感和使命感。我為我們偉大的祖國感到自豪，我為自己生長(cháng)在紅旗下感到喜悅。
緬懷漫漫歲月，凝聚屢屢遐想。翻開(kāi)歷史厚厚的書(shū)頁(yè)，我發(fā)現，昔日的祖國也曾不堪回首。當時(shí)，中國的封建統治者妄自尊大、閉關(guān)鎖國、思想僵化。當侵略者的鐵蹄踐踏祖國的土地時(shí)，當無(wú)數人民被封殺時(shí)，當中華民族簽出不平等條約時(shí)，中國脫出了世界，世界也甩落了中國。太多太多的苦難和屈辱，太多太多的艱辛和無(wú)奈，大山一樣壓迫著(zhù)中華民族的脊梁。終于，中國人民知道了“落后就要挨打”的含義。于是，中華民族崛起了，中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來(lái)了。當巍峨的華表披上曙光，當雄偉的天安門(mén)迎來(lái)新一輪的太陽(yáng)，當用無(wú)數革命者鮮血染紅的五星紅旗冉冉升起時(shí)，“中國”，這一讓中國人民為之驕傲的名字誕生時(shí)，億萬(wàn)人民歡呼雀躍！“仰天長(cháng)嘯待時(shí)日，巨龍騰飛平地起�！薄皷|方雄獅”咆哮著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)，屈辱的歷史一去不復返，輝煌的前景向我們走來(lái)！如今，走向世界的中國，腳步邁得更加堅定、更加鏗鏘、更加豪邁！民族復興，指日可待；中華騰飛，勢不可擋！
中華兒女，流金歲月，滄桑巨變。歷史給我們以啟迪：一個(gè)走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強；未來(lái)給我們以召喚：一個(gè)走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博采眾長(cháng)，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。
今天，我們是祖國的希望，明天，我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心，我心屬于祖國！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿的格式4
各位同學(xué)們：
大家好，今天我給大家演講的題目是《成功源于自信》。
“自信是成功之基”這句話(huà)曾經(jīng)深深地振憾著(zhù)無(wú)數人的心，曾經(jīng)傳遍了五湖四海，曾經(jīng)無(wú)數次地激勵著(zhù)人們前進(jìn)，曾經(jīng)得到了億萬(wàn)大眾的認可，這是為什么呢？為什么簡(jiǎn)單的七個(gè)字曾經(jīng)走遍全世界呢？讓我告訴你，因為這是鐵錚錚的事實(shí)，因為這是不可辯駁的格言，因為這是千古不變的人間真理。
讓我們摸摸自己的腦袋想想，在生活中這樣的例子俯拾即是。想當初，愛(ài)因斯坦是一個(gè)被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信“天生我材必有用”，一直努力不懈，最 終成為了的科學(xué)家；愛(ài)迪生也曾經(jīng)在實(shí)驗中一次又一次地失敗，但他沒(méi)有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡；還有海倫凱勒，她小時(shí)候因生了一場(chǎng)大病，接二連三地喪失了正常人應有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因為她有樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，她挺過(guò)去了，不僅成了的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。
在一次又一次的困境中，愛(ài)因斯坦若是不自信，那么他將一輩子是大家口中的弱智；愛(ài)迪生若是在他耳聾時(shí)喪失信心，那么他將永遠是一個(gè)一事無(wú)成的懦夫；海倫凱勒若是在病后消極墮落，沒(méi)有對人生以自信，那么她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運。
雖然我演講確實(shí)不太好，可是只要不斷嘗試，總會(huì )有進(jìn)步，也許每天進(jìn)步一點(diǎn)，我就能到達成功的彼岸，一定要相信自己，說(shuō)：yes，i can！希望我下個(gè)星期的演講會(huì )成功！
我演講完畢，謝謝大家！
演講稿的格式5
各位領(lǐng)導、各位同事：大家好！
在這里我以平常人的心態(tài)，參與支行綜合辦公室經(jīng)理崗位的競聘。首先應感謝支行領(lǐng)導為我們創(chuàng )造了這次公平競爭的機會(huì )！此次競聘，本人并非只是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現自己的人生價(jià)值。我現年４３歲，中共預備黨員，大專(zhuān)文化程度，會(huì )計師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。１９７５年在枝江市供銷(xiāo)社參加工作，先后作營(yíng)業(yè)員、門(mén)市部主任、統計員。１９８５年調入枝江市總工會(huì )，擔任圖書(shū)管理員、出納員、會(huì )計、財務(wù)、辦公室副主任，計財科副科長(cháng)。
經(jīng)過(guò)幾年銀行工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以提高，去年我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，榮幸地被三峽分行評為１９９８年度先進(jìn)工作者，在創(chuàng )先業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)中，被分行授予“三收能手”的稱(chēng)號。1999年度我實(shí)現了個(gè)人攬存余額１３００萬(wàn)元的任務(wù)。幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰并存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認識自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻中實(shí)現價(jià)值，在市場(chǎng)競爭中完善自己。我深知綜合辦公室工作十分重要，這主要體現在以下三個(gè)方面：一是為支行領(lǐng)導當好參謀，二是為全行事務(wù)當好主管，三是為一線(xiàn)員工當好后盾。具體說(shuō)就是擺正位置，當好配角；胸懷全局，當好參謀；服從領(lǐng)導，當好助手。我也深知，辦公室工作非常辛苦，正如前一段社會(huì )流傳的那樣：在辦公室工作的同志就像忠誠的狗，老實(shí)的羊，受氣的豬，吃草的牛，忙碌的馬�？墒撬麄兿裣炓粯�，燃燒自己，照亮別人；他們像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。如果我競聘成功，我的工作思路是：以“三個(gè)服從”要求自己，以“三個(gè)一點(diǎn)”找準工作切入點(diǎn)，以“三個(gè)適度”為原則與人相處�！叭齻�(gè)服從”是個(gè)性服從黨性，感情服從原則，主觀(guān)服從客觀(guān)。做到服務(wù)不欠位，主動(dòng)不越位，服從不偏位，融洽不空位�！叭齻�(gè)一點(diǎn)”是當上級行要求與我行實(shí)際工作相符時(shí)，我會(huì )盡努力去找結合點(diǎn)；當科室之間發(fā)生利益沖突時(shí)，我會(huì )從政策法規與工作職責上去找平衡點(diǎn)；當行領(lǐng)導之間意見(jiàn)不一致時(shí)，我會(huì )從幾位領(lǐng)導所處的角度和所表達意圖上去領(lǐng)悟相同點(diǎn)。
“三個(gè)適度”是冷熱適度，對人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進(jìn)行等距離相處；剛柔適度，對事當斷則斷，不優(yōu)柔寡斷；粗細適度，即大事不糊涂，小事不計較。做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。刺耳的話(huà)冷靜聽(tīng)，奉承的話(huà)警惕聽(tīng)，反對的話(huà)分析聽(tīng)，批評的話(huà)虛心聽(tīng)，力爭在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng )新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。如果我競聘成功，我的處事原則和風(fēng)格是，努力做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學(xué)習，勤調查，勤督辦。以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團結，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛(ài)心去善待我的每一個(gè)同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng )造空間。我將用制度和崗位職責去管理我的同事，讓他們像圓規一樣，找準自己的位置；像尺子一樣公正無(wú)私；像太陽(yáng)一樣，給人以溫暖；像竹子一樣每前進(jìn)一步，小結一次。如果我競聘成功，我的工作目標是：“以為爭位，以位促為”。爭取支行領(lǐng)導對綜合辦公室工作的重視和支持，使辦公室工作管理制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。讓辦公室成為支行領(lǐng)導的喉舌，溝通員工與行長(cháng)之間關(guān)系的橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播企業(yè)文化的陣地，培養人才的搖籃，連結銀企合作的紐帶。我愿與大家共創(chuàng )美好的未來(lái)，迎接建行輝煌燦爛的明天。
謝謝大家。
演講稿的格式6
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！眿寢屨f(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)的就是人們迎接新年時(shí)的景象。
我盼望著(zhù)新年能早日到來(lái)。盼望著(zhù)在除夕的夜晚能看見(jiàn)五顏六色的煙花在空中綻放，變化出許多美麗的形狀。我希望爸爸能給我買(mǎi)幾跟長(cháng)長(cháng)的煙花棒，讓它在夜晚的天空中劃出一道道美麗的弧線(xiàn)。
我盼望新的一年我還能列入好孩子名單，好讓圣誕老人給我送來(lái)巴布工程師的禮物。我想要里面的推土機馬克和藍貓阿皮。因為我總喜歡把自己扮演成巴布小工程師，媽媽就是我的助手溫妮。我還需要小吊車(chē)羅迪，推土機馬克，壓路基羅利，攪拌車(chē)迪斯的幫助�！拔覀兡芙ê脝�?”“是的，一定行!”“我也這么想�！毕Ｍ麐寢尶偰芎臀乙黄疬@樣快樂(lè )地玩游戲。
新的一年，我還有好多好多的愿望。祝愿爸爸、媽媽幸福、快樂(lè )!也祝愿老師工作順利、萬(wàn)事如意!祝愿小朋友們天天開(kāi)心，健康快樂(lè )!
演講稿的格式7
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
第二次世界大戰末期，美、英、加等反法西斯同盟國集結了近300萬(wàn)人的兵力，于1944年6月到7月在法國北部諾曼底地區進(jìn)行了世界戰爭史上規模最大的戰略性?xún)蓷顷懽鲬�，目的是為盟國軍隊大規模登陸西歐，開(kāi)辟歐洲第二戰場(chǎng)、 配合蘇軍在東線(xiàn)的進(jìn)攻和最終擊敗納粹德國創(chuàng )造條件。
盟軍在諾曼底勝利登陸之后，指揮這場(chǎng)戰役的最高統帥艾森豪威爾將軍發(fā)表了演講：“我們已經(jīng)勝利登陸，德軍被打敗，這是大家共同努力的結果，我向大家表示感謝和祝賀!”
1984年2月9日，前蘇聯(lián)領(lǐng)導人尤里‘安德羅波夫逝世。這無(wú)疑是個(gè)令世人震驚的事情，但更加令各國特別是蘇聯(lián)震驚的是：首先將這條重要消息公布于天下的并不是蘇聯(lián)的新聞單位，而是美國《華盛頓 郵報》駐莫斯科的首席記者杜德?tīng)枴?/p>
這豈不是讓蘇聯(lián)太丟面子
于是;蘇聯(lián)和許多大國的情報組織紛紛猜測：如此重要情報，很可能是杜德?tīng)栍弥亟鹗召I(mǎi)蘇方高級官員搞到的。毫無(wú)疑問(wèn)，蘇聯(lián)以及任何國家;都決不會(huì )允許在自己的核心機關(guān)內部藏匿著(zhù)定時(shí)炸 彈。蘇聯(lián)決心不惜任何代價(jià)，將此事查個(gè)永落石出。
調查的結果完全出乎蘇聯(lián)當局和許多大國情報組織的意料：杜德?tīng)柌](méi)有得到任何蘇方高級官員的任何情報，這條 重要消息只是他正確分析判斷的結果。其主要根據如可是誰(shuí)也不知道，在登陸前，除了這份演講稿外，艾森豪威爾還準備了另一份截然相反的演講稿，那其實(shí)是為一旦登陸失敗而準備的演講稿。內容同樣簡(jiǎn)單，與勝利演講稿相比卻發(fā)人深�。骸拔液鼙瘋匦�，我們登陸失敗了。這完全是我個(gè)人決策和指揮的失敗，我愿意承擔全部責任，并向所有的人道歉�！�
兩篇截然不同的演講稿，讓我們看到了一個(gè)叱咤風(fēng)云的將軍的大將風(fēng)范。風(fēng)范的本質(zhì)并非來(lái)源于將軍一呼百應的權力，而是他偉大的人格魅力和寬廣的胸襟。勝利時(shí)，他將功勞歸于大家，這是一種謙虛豁達的胸懷，失敗時(shí)，他卻將責任攬在自己身上，這種在失敗面前勇于承擔責任的胸懷更值得世人敬佩。
艾森豪威爾由于在二次大戰中戰功赫赫而被晉升為陸軍五星上將。1952年，他參加總統競選，以壓倒性票數當選。大多數民眾將選票投給他的原因是，他們認為“只有有責任感的人才能成為擎起世界的人”。
演講稿的格式8
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人。
當我走在路上，看到一個(gè)孩子獨自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險地帶，或許很多人都會(huì )不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛(ài)心;當我坐在公交車(chē)上的時(shí)候，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì )很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自己也暈車(chē)，但我還是會(huì )這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì )了愛(ài)，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心。
每天清晨我踏著(zhù)輕快的步子來(lái)到到幼兒園里，看著(zhù)一張張純凈的臉，我就覺(jué)得世界是如此的美好，她們教會(huì )我以真心去面對所有的人，她們教會(huì )我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們，我不能因為他長(cháng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開(kāi)不開(kāi)心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì )在他們想家的時(shí)候給他們如媽媽般的溫暖，我會(huì )在他們不舒服時(shí)，給談們最細心的照料。當他們吃飯挑食時(shí)跟他們輕言細語(yǔ)，使他們在明理的同時(shí)能高興地吃完自己的飯菜。
我們班上有一位幼兒，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，因為平時(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來(lái)都不吃，在這樣的情況下，我沒(méi)有去大聲的呵斥他，而是變著(zhù)法子哄他吃，開(kāi)始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來(lái)，他不僅學(xué)會(huì )自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì )幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著(zhù)陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的先導，將愛(ài)繼續在我的幼教事業(yè)中，用我的愛(ài)去感應孩子，使他們成長(cháng)在愛(ài)的氛圍中，從而學(xué)會(huì )愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓未來(lái)的世界充滿(mǎn)更多的愛(ài)，當又一個(gè)教師節來(lái)臨的時(shí)候，當離開(kāi)我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來(lái)祝福時(shí)，我真的很欣慰，我感覺(jué)我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛(ài)。
演講稿的格式9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師：
大家好!你們辛苦了!
首先我不是詩(shī)人，不能用十分漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè);我也不是學(xué)者，也不會(huì )用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值;我更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌詠我的崗位。我只知道，作為一個(gè)老師，作為一個(gè)班主任是無(wú)限幸福的，因為：我可以自信地說(shuō)，自己曾對許多學(xué)生的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想，自己對得起教育的這份責任和使命;我可以滿(mǎn)足的認為，所有的付出無(wú)愧于國家的囑托、人民的希冀。
在十七個(gè)春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習，不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績(jì)也是眾所周知的。20xx年7月，我 和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班，這個(gè)班是我從一年級一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。六年里，我始終以“先樹(shù)人，后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績(jì)高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績(jì)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè )，我倡導潤物無(wú)聲，教育無(wú)痕的教育思想。還記得20xx年的時(shí)候，為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習生活情況，為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想，為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習的方法和生活的道理，我精心縫制成長(cháng)袋掛在教室的后墻，用膠布寫(xiě)上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口，往袋子里放進(jìn)對應名字的一個(gè)小本，這就是每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)日記。以后的日子里，無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生，做了好事還是不好的事，得到表?yè)P還是受到批評，我都會(huì )清清楚楚往成長(cháng)日記里記錄，然后，每周的班會(huì )課讓學(xué)生各自拿回來(lái)自己反思，此時(shí)，學(xué)生的心靈就會(huì )受到觸動(dòng)，從內心深處有一種要求進(jìn)步的愿望，周末再讓學(xué)生帶回家給家長(cháng)了解、留言，這樣，家長(cháng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細節的表現，又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長(cháng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望，就一定有學(xué)習的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著(zhù)我的這個(gè)教育理念，我所帶的六(2)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在20xx年小考中綻放異彩，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。
20xx屆的六(1)班，由于情況特殊，一到五年級期間共換了4個(gè)語(yǔ)文老師，學(xué)生才熟悉這個(gè)老師，又要重新適應新的老師，多次這樣，學(xué)生漸漸對語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(cháng)。而我剛剛成功送走了六(2)，自信能帶好令老師們頭疼的六(1)班，于是我主動(dòng)向領(lǐng)導要求承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰百勝”的道理，所以向原班主任調查了解情況后，我制訂了一個(gè)激勵方案，那就是每個(gè)月各組組長(cháng)統計好操行分，班長(cháng)負責排列出前十名和后十名，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個(gè)月末，我帶著(zhù)卡登門(mén)家訪(fǎng)，前十名紅色卡的登門(mén)表?yè)P，后十名黃卡的登門(mén)與家長(cháng)交流教育辦法。當我拿著(zhù)卡在家長(cháng)面前的時(shí)候，家長(cháng)那么感動(dòng)，看得那么認真，學(xué)生也對我這個(gè)班主任肅然起敬。從此，淘氣的學(xué)生也認真對待學(xué)習了，全班同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的積極性大大提高，在20xx年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學(xué)生。
20xx屆的六(5)班也是一個(gè)特殊的班級，我又一次擔負重任，由于本年級各班人數太多，學(xué)校決定從四個(gè)班各抽取12名學(xué)生組成一個(gè)新的班級。開(kāi)學(xué)第一天，很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對陌生的六(5)班，有的甚至不肯來(lái)報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學(xué)生明白人要學(xué)會(huì )在不確定中生存，當原有的環(huán)境發(fā)生改變了，就要學(xué)會(huì )改變自己適應新的環(huán)境。同時(shí)，為了讓學(xué)生看到新班級的希望，我處處做好學(xué)生的榜樣，用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任，接受并熱愛(ài)新的班級，新的老師，新的同學(xué)。真是付出越多，收獲越多，我們六(5)班在20xx年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績(jì)：語(yǔ)數雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學(xué)生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué)。
因為我工作成績(jì)顯著(zhù)，20xx年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”，20xx年被評為河池市“質(zhì)量?jì)?yōu)秀教師”。20xx年被光榮選拔參加全國中小學(xué)骨干班主任培訓。各位評委，以上所述只是我工作和成績(jì)的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績(jì)都只能代表過(guò)去，我不會(huì )因此陶醉而停滯不前，無(wú)論我競聘成功與否，我還會(huì )繼續努力，超越過(guò)去，超越自己，并做到以下幾點(diǎn)
1、做一個(gè)學(xué)習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。切實(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3、積極做好班班主任工作，促進(jìn)班級建設及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把思想品行不健康的學(xué)生推向社會(huì )，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師
沒(méi)有最好，只有更好，只要給我一個(gè)機會(huì )，一切奇跡都有可能發(fā)生!
我的演講完畢，謝謝大家!
演講稿的格式10
要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，要注意講話(huà)人的身份。不同的身份，口吻、語(yǔ)言應有所不同。演講稿沒(méi)有嚴格的、固定的格式，一般分標題和正文兩部分。標題可以是：
1、標明會(huì )議性質(zhì)、演講內容。
2、正面提出自己的觀(guān)點(diǎn)。
3、前兩者的結合。
正文部分有開(kāi)頭，主體，結尾。開(kāi)頭除了對不同對象加上不同的稱(chēng)呼外，開(kāi)頭一句要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內容，說(shuō)明演講意圖。主體要突出和強調講話(huà)的中心問(wèn)題，不可輕重不分，面面俱到。結尾要總結全文，給聽(tīng)眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿(mǎn)激情給人以鼓舞，提出奮斗口號，發(fā)出號召，展示美好前景等。
寫(xiě)作要求
1、演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。
2、一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內容都必須緊緊圍繞著(zhù)這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽(tīng)眾得到深刻的印象。
3、好的演講稿，應該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說(shuō)理有機地結合起來(lái)，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
4、演講稿的語(yǔ)言要求做到準確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話(huà)、大話(huà)、空話(huà)，也不能講過(guò)于抽象的話(huà)。要多用比喻，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，
深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得入耳、聽(tīng)得明白。
演講稿的格式11
校園之星演講稿格式篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
我是五年級四班的XXX。今天，我來(lái)參加“校園之星”競選活動(dòng)。我自信在同學(xué)們的幫助下，能當選這個(gè)稱(chēng)號，感到信心百倍。轉眼間，已經(jīng)是五年 級的學(xué)生了。幾年來(lái)，在老師的辛勤培育和諄諄教導下，漸漸長(cháng)大了，成了一名優(yōu)秀的少先隊員。 我是一個(gè)體貼他人.樂(lè )于助人的女孩。古人云：“己所不欲，勿施于人”，所以，要求同學(xué)們做到的，我首先要做到，而且要做好。做為一名班干部，在班里處處做到以身示范，處處做同學(xué)們的榜樣。做好班內事物的同時(shí)，幫助需要幫助的同學(xué)，調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習積極性和互幫互助的意識，使我們班成為一個(gè)積極進(jìn)取，團結合作的集體。
我--還有廣泛的興趣愛(ài)好呢！比如唱歌.畫(huà)畫(huà).還喜歡看課外書(shū)籍哦!我家有一個(gè)小小的書(shū)籍閱覽室,每天放學(xué)回到家第一時(shí)間就進(jìn)去隨意翻閱一本書(shū),一看就是1-2個(gè)小時(shí),連吃飯都要媽媽提醒,有時(shí)會(huì )隨意打開(kāi)電腦看看里面的作者又有什么新出版的書(shū)籍.每到周末還經(jīng)常到圖書(shū)館看書(shū),這里是知識的海洋,各種各樣種類(lèi)繁多,有少兒文學(xué).作文.笑話(huà)書(shū)等,雖說(shuō)要肅靜,但每當我看到精彩，好笑的情節時(shí)，會(huì )情不自禁地笑起來(lái).閱讀不僅增加了我的知識，而且使我得到了成長(cháng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯，只有讀了書(shū)，我們的學(xué)習成績(jì)才能更上一層樓。只有讀了書(shū)，我們的生活才能更充實(shí)，只有讀了書(shū)，我們的視野才能更開(kāi)闊。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！碑斘覀冇眯牡刈x一本好書(shū)時(shí)，書(shū)本就像一位無(wú)聲的老師，默默地將自己所擁有的全都奉獻給讀者。
同學(xué)們，就讓我們做一個(gè)愛(ài)書(shū)的人吧！愛(ài)讀書(shū)是一種美德，世界上大有成績(jì)的人，對人類(lèi)有特殊貢獻的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍、聰穎智慧；讀書(shū)，使人思維插上翅膀，感情綻放花蕾；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達曉暢；讀書(shū)，使人目光遠大，志存高遠！就讓我們在書(shū)香中幸福地成長(cháng)吧！ 如果我成為了“校園之星”，一定會(huì )勇于探索，勇于創(chuàng )新，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。從做好每一件小事做起，幫助最需要幫助的人，做好眼前最需要做的事，采納老師和同學(xué)們最好的建議。要通過(guò)各種各樣有益的活動(dòng)，豐富大家的生活，鍛煉大家的能力。用我的實(shí)際行動(dòng)，贏(yíng)得大家對我的信任，讓我們少先隊
的工作登上一個(gè)新的臺階。如果，我落選了，我也不灰心。這說(shuō)明自己離目標還相差一段距離，我要取他人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的短處。不斷地完善自己，發(fā)奮圖強，參加下次的競選。我認為，是花，就要開(kāi)放；是樹(shù)，就要長(cháng)成棟梁；如果是石頭，就要去鋪出大路；團結互助，德，智，體，美全面發(fā)展，事跡能夠充分體現新時(shí)期少年兒童的精神風(fēng)貌。
謝謝大家！
校園之星演講稿格式篇二
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
我叫馮境，是一（５）班的同學(xué)。今天，作為校園之星，站在國旗下演講我非常自豪。
上小學(xué)快一年了，上學(xué)總讓我感到快樂(lè )和充實(shí)。因為在學(xué)校里，我總能感受到老師的關(guān)心和同學(xué)的熱情。我還學(xué)到了許多許多的知識。
認真的態(tài)度和良好的學(xué)習方法讓我取得了優(yōu)異的成績(jì)。我連續八次獲得語(yǔ)文考試一百分，最近又獲得一年級數學(xué)口算競賽一等獎。我積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在上學(xué)期卡拉ＯＫ比賽中，獲得了三等獎。我還參加了賀卡制作比賽，越野跑比賽。在比賽中，我學(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了競爭。
我喜歡朗讀，喜歡寫(xiě)話(huà)，我的日記總是得四顆星，經(jīng)常被老師當范文讀。老師還說(shuō)我是位能替父母分憂(yōu)解難的好孩子，別看我小，在家里我還能經(jīng)常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。
我喜歡我們的學(xué)校，我喜歡在這里學(xué)習。老師們同學(xué)們，在鮮艷的國旗下，我向你們保證，我一定以更大的熱情投入到學(xué)習中去！讓我們一起努力吧！
演講稿的格式12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同仁：
大家好！
我懷著(zhù)十分激動(dòng)的心情參加崗位競聘，在此，我首先感謝公司領(lǐng)導提供了這次財務(wù)助理和物料倉管職務(wù)的競聘機會(huì )，也感謝同事們在工作中對我的信任和支持。今天，我本著(zhù)鍛煉自己，為公司服務(wù)的宗旨來(lái)競聘這個(gè)崗位，希望能得到大家的支持。
我叫XXX，今年24歲，20xx年畢業(yè)于梧州輕工技校計算機專(zhuān)業(yè)，現正在讀廣西大學(xué)梧州分校。自20xx年以來(lái)，一直在中國聯(lián)通蒙山分公司工作，現任公司維系一職。在聯(lián)通公司工作三年以來(lái)，我在思想觀(guān)念、理論素質(zhì)、工作能力上都得到了全面提高，對公司的熱愛(ài)、對工作的執著(zhù)與日俱增。經(jīng)過(guò)深思熟慮和慎重選擇，這次我競聘的職位是財務(wù)助理和物料倉管。 我清楚地認識到，競聘不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )。要成為一名合格的公司財務(wù)助理，不僅要有實(shí)干精神，還要善于謀略；不僅要熟悉本單位的業(yè)務(wù)，還需要有多方面的知識；不僅要有一定的財務(wù)管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。 我雖然從沒(méi)有擔任過(guò)這個(gè)崗位的工作，缺少經(jīng)驗。但我經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)校的學(xué)習和幾年來(lái)的工作實(shí)踐，通過(guò)平時(shí)在工作中對多種知識的不斷進(jìn)取，以及領(lǐng)導的指導及同志們的幫助，在聯(lián)通公司我具有了一定工作能力和工作經(jīng)驗，我熱愛(ài)聯(lián)通工作并適應聯(lián)通工作。參加這個(gè)崗位的競聘，主要考慮自己基本具備任職資格要求，而且有以下三方面的優(yōu)勢。第一，勤學(xué)善思。工作以來(lái)，堅持學(xué)習不放松，時(shí)時(shí)處處向公司領(lǐng)導、同事學(xué)習理論知識，不斷適應公司要求。第二，經(jīng)驗豐富。我從事過(guò)聯(lián)通公司的第一線(xiàn)工作，直接與用戶(hù)接觸，積累了工作經(jīng)驗，溝通能力、表達能力、應變能力等基本素質(zhì)得到全面提高。第三，作風(fēng)扎實(shí)。工作中，我始終坦坦蕩蕩為人、踏踏實(shí)實(shí)做事。對待工作，始終保持勤于進(jìn)取的創(chuàng )業(yè)激情，用實(shí)實(shí)在
在的工作業(yè)績(jì)贏(yíng)得領(lǐng)導和同志們的認可。
如果能夠得到領(lǐng)導和評委的信任，在這次競聘中我能有幸當選的話(huà)，我會(huì )從以下幾個(gè)方面努力做好的工作，真正當好公司領(lǐng)導和主管領(lǐng)導的財務(wù)助手。
1．加強學(xué)習，積極主動(dòng)做好日常事務(wù)工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
財務(wù)助理和物料倉管一職，要負責的工作內容較多，如：自營(yíng)廳、代理商使用資費標準、用戶(hù)資料、業(yè)務(wù)收入的審核，終端銷(xiāo)售稽核，內部財務(wù)管理以及機卡出入庫，固定資產(chǎn)管理，物業(yè)管理等等。這就需要有高度的事業(yè)心和責任感；需要有較強的工作能力和工作藝術(shù)。只有不斷加強公司的各項管理制度和相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷充實(shí)自己，才能勝任崗位要求。另外我還要加強組織紀律性，服從領(lǐng)導安排，顧全大局，時(shí)時(shí)處處堅決維護公司和領(lǐng)導的形象。同時(shí)，充分發(fā)揮工作積極性，工作要精益求精，不斷提高財務(wù)管理水平，做好財務(wù)助理工作。
2．認認真真履行職責，扎扎實(shí)實(shí)搞好工作。
工作上要認真執行財務(wù)崗位責任制。扎扎實(shí)實(shí)地做好本部門(mén)的各項工作。我將及時(shí)地貫徹執行公司領(lǐng)導的決策，同時(shí)，還要處理好和同事之間的關(guān)系。在行動(dòng)上必須與領(lǐng)導保持一致，在思想上與領(lǐng)導同步思維，支持領(lǐng)導、尊重領(lǐng)導、服從領(lǐng)導，維護領(lǐng)導的權威。在日常生活和工作中注意不斷地加強個(gè)人修養。言行與公司保持高度一致，踏實(shí)肯干，誠實(shí)待人。
3．當好參謀助手，服務(wù)公司領(lǐng)導決策。
我將及時(shí)準確地掌握公司的各方面財務(wù)工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向主管和公司領(lǐng)導反饋各方面的信息；并且注意調查分析，主動(dòng)為公司領(lǐng)導獻計獻策，對各種情況進(jìn)行科學(xué)的分析和判斷，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據。真正為領(lǐng)導當好參謀助手，做好財務(wù)工作。
4．維護團結，注重形象。
以工作為橋梁，發(fā)展感情，增進(jìn)友誼。做到不利于團結的話(huà)不說(shuō)，有害于團結的事不做，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立自形象；同時(shí)
也真誠地歡迎領(lǐng)導和同志們對我的工作提出批評、多提醒，幫助我更好地完成工作。
5．發(fā)揮自己所學(xué)的計算機專(zhuān)業(yè)的特長(cháng)，合理和充分利用計算機來(lái)做好財務(wù)工作。
樹(shù)立強烈的事業(yè)心和高度的責任感、吃苦耐勞的精神和不斷開(kāi)拓進(jìn)取。以大局為重、寬宏大量，不斤斤計較個(gè)人利益。在知識更新飛速的年代要不斷的學(xué)習、裝備自己，努力在各方面充實(shí)自己。力爭短期內成為一名具有良好的思想品德素質(zhì)和較好的財務(wù)工作能力的財務(wù)管理工作者。 空談?wù)`事，實(shí)干興業(yè)。我雖然沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，但我深知事業(yè)重如山，我相信有各位領(lǐng)導、各位同事的幫助、支持和配合，我有信心、有能力出色地做好財務(wù)助理、物料倉管這項工作，當好一名稱(chēng)職的公司員工。如果我能競聘成功，我將用實(shí)際行動(dòng)交上一份合格的答卷，回報各位領(lǐng)導和評委的信任，回報聯(lián)通公司的廣大用戶(hù)。
演講稿的格式13
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
當你目視著(zhù)五星紅旗冉冉升起時(shí)，當你聆聽(tīng)著(zhù)雄壯有力的國歌聲時(shí)，當你滿(mǎn)懷激情高唱著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，你想到了什么 ——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應該思索的。但此時(shí)此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史責任與使命;你是否想到如何為國旗增添光彩;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀(guān)!
青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的時(shí)節。多少人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。體壇名將伏明霞的青春就是其中之一。伏明霞的青春是耀眼的，她在國際跳水運動(dòng)史上，寫(xiě)下了一頁(yè)頁(yè)光輝的篇章：1990年5月在美國佛羅里達舉行的國際跳水公開(kāi)賽上，11歲的伏明霞獲得了跳臺跳水冠軍，成為世界上獲跳水金牌最年輕的人。1992年，在澳大利亞珀斯舉行的世界游泳錦標賽上，13歲的她摘取了跳臺金牌，成為歷史上最年輕的世界冠軍，她的這個(gè)紀錄也被收入了世界吉尼斯世界紀錄大全。1992年8月在巴塞羅那奧運會(huì )上，她又戴上了奧運會(huì )的跳臺桂冠，成為中國體育史上最年輕的奧運冠軍。1996年7月在亞特蘭大百年奧運盛會(huì )上，她不僅蟬聯(lián)跳臺金牌，還奪得了跳板冠軍，成為36年來(lái)第一位在一屆奧運會(huì )上包攬兩塊跳水金牌的女運動(dòng)員。在剛剛結束的XX年悉尼奧運會(huì )上，伏明霞力挫群芳，在三米板跳水項目上又一次為祖國贏(yíng)得了金牌，贏(yíng)得了榮譽(yù)。
伏明霞的青春是極為美麗的，她的青春之所以美麗，不是因為她擁有豆蔻年華，而是因為她奉獻了青春，她把青春年華奉獻給了社會(huì )、祖國和人民。她為祖國和人民的利益付出了汗水、心血。她充分發(fā)揮了青春的潛能，并讓這種潛能在為社會(huì )為祖國作奉獻的舞臺上盡情地施展。試問(wèn)，伏明霞倘若沒(méi)有為祖國和人民奉獻出青春、贏(yíng)得榮譽(yù)，她的青春能會(huì )如此閃光、美麗嗎 青春對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，它讓每個(gè)人都擁有。但每個(gè)人的青春價(jià)值卻是不同的，每個(gè)人的青春亮度也是大不一樣的。 有的人雖然擁有美麗青春的外表，但無(wú)青春熱力的底蘊，自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪，而使青春暗淡無(wú)光。有的人雖然擁有響亮的青春年齡，但未能創(chuàng )造應有的業(yè)績(jì)，胸無(wú)大志、碌碌無(wú)為、虛度年華、浪費時(shí)光，而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的青春體魄，但由于扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制裁，而使青春披上一層灰暗的面紗。
這些人的青春可以說(shuō)是可悲的、渺小的。而這種可悲與渺小，不在于別的原因，而在于他們的青春缺少了奉獻，只知道滿(mǎn)足一已私欲，膨脹自己的惡習，而不能為社會(huì )、國家、民族作出有益的奉獻。
同學(xué)們，你們正處在人生青春時(shí)節，你們應讓自己的青春怒放異彩，你們應讓自己的青春更加鮮艷美麗。為此，你們就必須懂得“奉獻”。奉獻才是青春真正的內涵，離開(kāi)奉獻的青春就不是真正的青春，離開(kāi)奉獻的青春就無(wú)異于將青春斷送�！胺瞰I青春”對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，它應包含兩層意義：一方面是指珍惜青春時(shí)光，如饑似渴地汲取青春能量，包括德、能、才、學(xué)、識、體等諸養分，使其至善至美;另一方面是指要用自己的青春熱力去溫暖人間，用自己的青春力量去戰勝困難與邪惡，用自己的青春智慧去營(yíng)造嶄新的世界。
為此，同學(xué)們講奉獻青春，就要做好三件事：
首先，要強化奉獻青春的意識。革命先驅李大釗說(shuō)得好：“為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福，以青春之我，創(chuàng )建青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類(lèi)、青春之地球、青春之宇宙，資以樂(lè )其無(wú)涯之生�！崩畲筢撨@樣說(shuō)，也是這樣做的，他以強烈的奉獻青春之意識，激勵自己為祖國、為民族、為人類(lèi)的進(jìn)步與光明而不懈地斗爭，不斷地奉獻，直至奉獻出寶貴的生命。也正是因為他的奉獻，才使他的青春美麗奪目。時(shí)代在變化，歷史在發(fā)展，今天的同學(xué)們，已不是在黑暗的統治時(shí)代，而是處在建設有中國特色的社會(huì )主義的歷史新時(shí)期。為此，“要為祖國的四化偉業(yè)，要為國家的物質(zhì)文明和精神文明建設奉獻自己的青春”就應成為同學(xué)們一種強烈的意識，并在腦海中打下深深的烙印。只有這樣，才能為自己奉獻青春掃清思想障礙。
其次，要造就奉獻青春的本領(lǐng)。奉獻青春也是有條件的，這個(gè)條件就是具有奉獻青春的本領(lǐng)。有些人想奉獻青春，讓青春美麗，但沒(méi)有本領(lǐng)，或本領(lǐng)不大，因而也就難以如愿。對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，奉獻青春的本領(lǐng)主要應包括三大方面：第一，要有高尚的思想道德品質(zhì)。有了高尚的思想道德品質(zhì)才會(huì )更加堅定奉獻青春的意識，才會(huì )自覺(jué)、自主地奉獻青春，關(guān)鍵時(shí)刻還能挺身而出奉獻自己的生命。因此同學(xué)們要加強修養，使自己成為具有高尚道德品質(zhì)的人。第二，要有科學(xué)文化知識和實(shí)踐技能。在科技飛速發(fā)展，科技競爭成為國力競爭的焦點(diǎn)的時(shí)代，在科教興國的今天，沒(méi)有科學(xué)文化知識和勞動(dòng)技能，為祖國為人民奉獻青春只能是一句空話(huà)。無(wú)論在生活里、工作中、生產(chǎn)上，當人們需要你用知識的力量去戰勝困難、解決困
演講稿的格式14
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家下午好
在決定參加這次競聘前，我曾量力度能，反復考慮，再三猶豫。一方面，作為剛剛調入我系不到兩年的教師，年紀輕，閱歷淺，考慮自己能否勝任這份工作。另一方面，專(zhuān)業(yè)發(fā)展如今剛剛起步，今后的路任重道遠，此時(shí)是否有足夠的精力去參與服務(wù)與管理工作。認真考慮后，我還是決定走上今天的講臺，希望通過(guò)這次競聘得到一定的鍛煉，也希望能夠在關(guān)系到我系、我院今后前途的評估工作中做一點(diǎn)事情，盡一分力。在此首先感謝學(xué)院和系里領(lǐng)導對我的信任，為我提供這樣一個(gè)鍛煉和展示的平臺。
按照競聘要求，我的演講分為三部分，一、個(gè)人簡(jiǎn)歷，二、勝任工作的個(gè)人優(yōu)勢，三、工作設想，我盡量言簡(jiǎn)意賅。
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
1980.1出生，于7月畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)機械電子工程專(zhuān)業(yè)、獲碩士學(xué)位。自畢業(yè)以來(lái)先后在珠海三家企業(yè)從事家電產(chǎn)品、自動(dòng)化焊接設備、及電子通訊產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)工作，先后任電氣工程師、機械工程師及項目經(jīng)理等職務(wù)。.12調入我系擔任機電一體化專(zhuān)業(yè)教師，從事專(zhuān)業(yè)課教學(xué)工作及科研工作，同時(shí)兼任機電工程系黨總支第一教工支部書(shū)記、機電一體化專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )秘書(shū)及機修07-1班班主任等職務(wù)。
二、勝任本項工作的個(gè)人優(yōu)勢簡(jiǎn)單總結起來(lái)，在以下幾方面我認為自己存在一些特長(cháng)
1、熟悉系里情況，雖來(lái)系里工作僅兩年時(shí)間，但這兩難剛好是機電系發(fā)展壯大的兩年，我見(jiàn)證了困難，見(jiàn)證了艱辛，見(jiàn)證了坐班加班，見(jiàn)證了面對工作的無(wú)從下手，但同時(shí)我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績(jì)面前的喜悅，因此我覺(jué)得這兩年的經(jīng)歷能夠指導我在服務(wù)崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。
2、有一定的組織協(xié)調能力與寫(xiě)作能力，在兩年里熟悉了學(xué)院的各個(gè)部門(mén)，與同事關(guān)系融洽，同時(shí)參與多項院系各類(lèi)文件的起草與修訂工作。
3、能夠較快進(jìn)入角色，近一年以來(lái)，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，如果這次能夠當選，相信能在短時(shí)間交接任務(wù)，盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。
三、工作設想講兩方面，前提是如果我能夠當選：
第一，完成陳主任和王主任安排的常規工作，作為近1900學(xué)生，60名教職工的大系，事務(wù)繁多，沒(méi)有固定的規律。如果本次能夠當選，我會(huì )做好心理和信心的準備，在各項工作的組織、協(xié)調、安排、寫(xiě)作等方面，做到積極主動(dòng)、發(fā)揮自己的特長(cháng)，去迎接每一項任務(wù)。
第二，以評估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評估材料的收集、整理、匯總，檢查、反饋，修訂、裝盒等一系列工作。這項工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項工作極富挑戰，在此我希望向林秘書(shū)學(xué)習，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們相互理解，笑臉相迎，我會(huì )努力。
最后希望各位同事能夠支持我，也請大家相信，如果今天未能當選，我仍會(huì )以同樣的笑容和熱情投入到專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，力爭做一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)教師。謝謝大家！
演講稿的格式15
一、演講稿的定義演講稿也叫演說(shuō)詞，它是在較為隆重的集會(huì )上和某些公共場(chǎng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。
演講稿時(shí)進(jìn)行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段。
從一般意義上說(shuō)，寫(xiě)作演講稿時(shí)為參加演講活動(dòng)所作的準備，從特殊意義上說(shuō)，演講稿的寫(xiě)作對演講思維模式的形成和發(fā)展大有裨益。
演講稿是人們在工作、社會(huì )生活中經(jīng)常使用的一種文體。
二、演講稿的特點(diǎn)一)有聲性
演講稿是口頭傳播的文稿，是講給聽(tīng)眾聽(tīng)的，要求運用口語(yǔ)化的表達，明白如話(huà)，說(shuō)者順暢上口，聽(tīng)著(zhù)清楚明白易懂，短時(shí)間內能弄明白演講者的意圖。
二)鼓動(dòng)性
演講稿是宣傳發(fā)動(dòng)群眾的一種有效形式，所以具有鼓動(dòng)性。
理、事、情的交融統一，冷靜嚴肅的層層剖析，高度概括的哲理，生動(dòng)形象的的述事，輔之以熱情的鼓動(dòng)、感人的情懷，造成一種感染力極強的氛圍。
三)臨場(chǎng)性
演講稿是供演講用的，內容要根據聽(tīng)者的反應而隨之微調，以適應聽(tīng)眾的需要。
所以既要有簡(jiǎn)單的提綱、又要有詳細的提綱。
在說(shuō)明主要問(wèn)題或疑難問(wèn)題時(shí)，要準備幾個(gè)能說(shuō)明問(wèn)題的例子，以便必要時(shí)使用。
三、演講稿的結構和寫(xiě)作要求一)演講稿的結構演講稿的結構分開(kāi)頭、主體、結尾三個(gè)部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。
1、開(kāi)頭
演講的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白。
它在演講稿的結構中處于顯要的地位，具有特殊的作用。
演講稿的開(kāi)頭，通常有以下幾種：
1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示主題一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接揭示演講的中心。
比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話(huà)》的開(kāi)頭：我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。
運用這種方法，必須先明確把握演講的中心，把要向聽(tīng)眾揭示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來(lái)。
但這種方法容易顯得過(guò)于平淡、冷靜，很難吸引人。
2)說(shuō)明情況，介紹背景。
比如恩格斯《在馬克思墓前的講話(huà)》的開(kāi)頭：三月十四日兩點(diǎn)三刻，當代最偉大的思想家停止了思想，……——但已經(jīng)永遠的睡著(zhù)了。
這個(gè)開(kāi)頭對事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物作出了必要的說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾揭示論題做準備。
運用這種方法開(kāi)頭，一定要從演講的的中心論點(diǎn)出發(fā)，不能信口開(kāi)河，離題萬(wàn)里，更要防止套話(huà)、空話(huà)，敗壞聽(tīng)者的胃口。
3)提出問(wèn)題，引起關(guān)注。
寫(xiě)演講稿的開(kāi)頭，可根據聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的興趣。
這種問(wèn)題應該新穎、獨特，確實(shí)能促使聽(tīng)眾去思考。
2、主體
演講稿在開(kāi)頭后要迅速轉入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫(xiě)好，直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果，內容的安排，應注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
1)確定結構形式。
演講稿的形式比較活潑，或旁證博引、剖析事理，或引經(jīng)據典、揮灑自如，或層層深入、或就事論事。
結構形式不管怎么樣變化，都要求內容突出、問(wèn)題說(shuō)透、推理嚴密、層次清晰、情理交融。
2)認真組織好材料。
演講稿的理論依據和事實(shí)論據的組織安排要適當。
首先必須保證例證的真實(shí)性、典型性。
演講稿不能太長(cháng)，一般30分鐘左右最好。
內容要求言簡(jiǎn)意賅、起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
3)構筑演講高潮一個(gè)成功的演講，不可能沒(méi)有高潮。
要體現三個(gè)特點(diǎn)：一思想深刻、態(tài)度明確，最集中體現演講者的思想觀(guān)點(diǎn)。
二是感情強烈，演講者的愛(ài)惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。
三是語(yǔ)句精煉。
如何構筑演講高潮呢?首先要注重思想感情的升華。
必須在對某個(gè)問(wèn)題有較為深刻全面的分析、論證，演講者的思想傾向要逐漸明朗，聽(tīng)眾也能逐漸領(lǐng)會(huì )演講者的思想觀(guān)點(diǎn)，并有可能在與演講者的思想感情產(chǎn)生共鳴，從而構筑高潮。
其次要注意語(yǔ)言的錘煉，使用排比反問(wèn)等句式增加氣勢、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。
3、結尾
結尾時(shí)演講內容的自然結尾，是演講稿的有機組成部分。
結尾給聽(tīng)眾的印象，往往將代表整個(gè)演講給聽(tīng)眾的印象。
言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁、能夠使聽(tīng)眾精神振奮，并促使聽(tīng)眾不斷思考和回味。
寫(xiě)結尾時(shí)常犯的毛病就是要么草草收兵、要么畫(huà)蛇添足，要么就是套用陳詞濫調，更有些人在本來(lái)已經(jīng)講完后，又嘮叨幾句“我講的不好、請大家批評指正”之類(lèi)的話(huà)，勢必讓人反感。
演講稿的結尾沒(méi)有固定的格式，或對整個(gè)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結，或以號召性、鼓動(dòng)性的話(huà)收尾，或者以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話(huà)結尾。
但一般原則是要給聽(tīng)眾留下深刻的印象。
二)演講稿的寫(xiě)作要求
1、了解對象，有的放矢
了解聽(tīng)眾對象，了解他們的思想狀況、文化水平、職業(yè)狀況等等，了解他們的愿望、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問(wèn)題等等。
2、觀(guān)點(diǎn)鮮明，感情深厚要有一個(gè)明確的觀(guān)點(diǎn)，主張什么、講什么道理，反對什么。
理性行文、以情感人。
3、行文變化，富有波瀾
“文似看山不喜平”，平鋪直敘的文章讓人感覺(jué)到呆板、單調和乏味。
4、語(yǔ)言流暢、深刻風(fēng)趣
演講稿是由主題、材料、結構、語(yǔ)言四個(gè)要素構成，而在這些要素中，語(yǔ)言又是最重要的。
1)要口語(yǔ)化，口語(yǔ)不是指日常的口頭語(yǔ)言的復制，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言。
2)要通俗易懂，要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂3)要生動(dòng)感人，語(yǔ)言要形象、風(fēng)趣幽默，要注意深聲調的和諧和節奏的變化。
4)要準確樸素。
要最樸素的語(yǔ)言表達最深刻的道理。
5、控制時(shí)間、不宜過(guò)長(cháng)
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