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一年級感恩老師的演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的一年級感恩老師的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
一年級感恩老師的演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從我們年輕的時(shí)候起，就有很多好老師教育我們，教我們知識。然而，我認為最好的老師必須是我們的知己。而這個(gè)人不是趙艷麗老師。
趙老師從一年級開(kāi)始帶我們，這個(gè)地區是五年。五年來(lái)，我們彼此的感情非常深厚，有一件事讓我記憶深刻！
那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們體育課的內容很早就結束了。我和高瑞敏在自由活動(dòng)的.時(shí)候一起坐在座位上。結果，上帝無(wú)眼地讓我摔了一跤，把臉卡住了。不幸的是，不幸的是，太不幸了！我太不幸了 這時(shí)，正好下課了，同學(xué)們把我護送的趙老師辦公室。
趙老師一進(jìn)去，就先問(wèn)我是怎么做到的，然后問(wèn)我疼不疼。然后他打電話(huà)給我媽媽?zhuān)屛覌寢寔?lái)接我，告訴我不要動(dòng)。聽(tīng)了趙老師的話(huà)，我的傷口似乎沒(méi)那么痛了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我很健康，一般不生病。五年來(lái)，我感受到了趙老師的關(guān)心，但并不多。其實(shí)趙老師對我的關(guān)心不僅僅是我生病的時(shí)候，還有很多時(shí)候，比如趙老師會(huì )幫你分擔煩惱等等
雖然她有時(shí)對我很?chē)栏�，但我知道這是為了我好。
還有一年，我們就要離開(kāi)趙老師了，這一年，我會(huì )珍惜每一天和趙老師在一起。
一年級感恩老師的演講稿2
老師們，同學(xué)們：
大家好：
還記得，每當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
我們是幸福的，因為我們生活在愛(ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖;而老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私博大的.關(guān)愛(ài)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)吧!感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中：
早晨進(jìn)�；蛘n間見(jiàn)到老師，一聲禮貌的“老師好”，這便是感恩; 放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這也是感恩; 課堂上專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后認真地完成老師布置的作業(yè)，這同樣是感恩;
遵守學(xué)校的規章制度，維護校園的環(huán)境衛生，這依然是感恩; 積極努力爭取的理想成績(jì)，克服困難取得的每個(gè)進(jìn)步，這更是對老師辛勤工作的的回報，我想這也是老師的欣慰。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)，作為送給老師的禮物。我們有信心以好成績(jì)回報老師，我們有決心成為四中的驕傲! 最后，真心地祝福老師們節日快樂(lè )、身體健康
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